一鍵復制
總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和長處，從而更好地發(fā)揮自己的潛力?？偨Y的語氣要積極、正面，鼓勵自己和他人進步。如果你對總結寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
研究生小論文寫作技巧篇一
高校醫(yī)學生能否順利就業(yè)，找到一個理想的工作崗位，除了取決于醫(yī)學生自身的素質、條件和社會因素外，掌握面試技巧有時顯得非常重要。它往往能起到事半功倍的效果，使醫(yī)學生在求職擇業(yè)的過程中少走彎路。
明確求職目標，切忌盲目自卑
有些醫(yī)學生在求職面試多次碰壁后變得茫然，不知所措，不知道自己能干什么，適合干什么，缺乏自我定位。還有些醫(yī)學生為了表示自己的誠意，在求職面試時跟招聘者說，我什么都能干，沒有工資都行，只要給我一個機會。這使得醫(yī)院哭笑不得：對一個單位而言，什么都能干的人適合的崗位只有ceo了!筆者從某人才市場一季度供需信息看出供需比例基本處于需大于供的狀態(tài)，可以提供的空缺崗位數量大、種類多。對高校醫(yī)學生，特別是屢遭挫折的求職者來說，掌握就業(yè)信息十分重要，在相應的醫(yī)學網站上創(chuàng)建簡歷然后針對性的把握面試技巧，就可以起到事半功倍的效果了。
備好求職材料，切忌面面俱到
醫(yī)學生首先必備的是一份簡歷，一份求職信。一分“推銷”自己的簡歷一、兩頁紙就夠了，冗長的簡歷往往被招人聘人隨手擱置一旁。簡歷要避免錯字、別字和拼寫錯誤;要突出自己的能力、專長或師從的著名教授。切忌面面俱到，要突出重點，使醫(yī)院在最短的時間里就能了解應聘者最主要的內容。
簡歷不要花里胡哨，如果是電子簡歷，不宜帶任何圖案的點綴，以免被單位的服務器當作病毒拒收。寄簡歷的同時，應附上一封簡要的求職信，概述一下自己的目標和愿望，再簡述自己的經歷和能力。不要同時給多家單位發(fā)千篇一律的求職信。一些醫(yī)學生抱著“廣種博收”的心理狀態(tài)把“精美的”自薦材料復印若干份寄往不同的醫(yī)院，這些毫無個性的自薦材料又有多少會引起招聘者的注意呢?其結果也許只有一個——當廢紙?zhí)幚淼?。如果出現(xiàn)了這種情況，即使你的面試技巧非常高超，但是醫(yī)院不給你面試的機會也是沒有任何意義的。
應聘一個單位，事先要反復閱讀該單位的網頁，留意他們的用詞或用語。假如“挑戰(zhàn)”、“競爭”這樣的詞出現(xiàn)多次，不妨在信中闡述自己喜歡“挑戰(zhàn)”和不畏“競爭”，名曰“投其所好”，這也是非常重要的面試技巧之一。
衣著舉止得體，切忌不拘小節(jié)
國外的一位招聘專家曾說過：“我們很注意觀察應聘者的行為舉止。當應聘者來到房間后，我會注意觀察他是否等我請他坐下時再坐”。
對小節(jié)要予以更大的關注。如說話不能粗魯、帶口頭語。面試坐姿要注意。又如一雙鞋子，它能反映一個人的個性。如果皮鞋鞋面磨損，灰塵滿面，會被看作是不注意整潔和不拘小節(jié)的人;皮鞋過于新潮，會被當作喜歡引人注目，對求職于需要莊重的政府機關、銀行之類的工作崗位很不利。面試技巧中的著裝部分也是非常重要的，很多求職者在不知情的情況系面試沒有通過，很多事面試中的著裝引起的。
在對各醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的面試過程中，看到了70余名應試生的各種不同的現(xiàn)場表現(xiàn)，看到優(yōu)秀的，也看到較差的，有的為之惋惜，有的為之遺憾，有的為之驕傲，千秋各異的現(xiàn)場表現(xiàn)，使我想將醫(yī)學生的面試經驗總結如下：
一、不要被形象壓倒：
二、回答問題時的展示：
三、提問的問題與專業(yè)對應的差異：
四、面試禮儀行為代表內涵：
五、語言表達的親和力：
在今年的面試過程中，我看到一個開始還沒感到如何的，可當他一開口就展示了他的無限魅力的完美的應聘者，他成功了，他一定會成功，他的適度的，沒有任何病句的，不卑不亢的語言表達，加上他知識的熟練，他一定會成功。
最后的告知：
醫(yī)學生，不要擔心，只要訓練，只要努力，只要學習，成功一定屬于你。
研究生小論文寫作技巧篇二
面試。這也是找工作過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，因為他直接決定了你是進入下一輪還是被鄙視，相信絕大多數同學都是因為這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)不好而被鄙視的。實際上我也被鄙視了無數次，后來通過一次次的反思、總結經驗教訓，不斷改正，才逐漸對面試更加有信心。
在這里，把我積累的一些面試成功的經驗和失敗的教訓跟大家分享，希望能對那些深受面試打擊的同學有指導作用。
首先要理解：這種面試形式考查的目的是什么？實際上，這類面試考查的無法就是一點：你的團隊合作能力。理解了這一點，剩下的問題就好辦了。個人感覺，參加這類面試，一定要注意以下方面：
1、不要過分表現(xiàn)自己，表現(xiàn)最多的那個人一定首先被淘汰。道理很簡單：既然考查的是團隊合作能力，那么，集體利益顯然是最重要的，如果你總是搶著表現(xiàn)自己，那只能說明，你把自身利益放到了集體利益之前，集體觀念淡薄，肯定會被第一個淘汰。當然，也有例外，但那絕對是極少數。大家可以仔細回味一下。
2、說話不要太多，但也不能太少，太少了就不會給考官留下深刻印象。要注意掌握小組的發(fā)展動向，在最關鍵的時刻，說出最有分量的話，簡言之，要么不說，要說就要選在最該你說的時候說。例如：當小組意見分歧嚴重，時間所剩不多時，你可以試著提出一個緩解矛盾的折衷方案；或者當大家討論的問題偏離主題的時候，你可以及時提醒大家；或者當你發(fā)現(xiàn)其他人的意見忽略了某些重要方面時，可以及時提出來。具體的請參考后面的成功案例。
3、要多與你旁邊的人交流，多交換意見。團隊合作離不開交流，多跟他們交流，交換意見，會對你個人有很大啟發(fā)，也會對小組達到統(tǒng)一意見起到重要作用。當然，這一切考官都看在眼里：）
4、考慮問題和說話時，要把集體利益放到第一位，一切都要服從集體目標。要多說“我們小組...”，少說“我...”，要多向你旁邊的人或團隊核心成員提意見，讓他代你說。
本篇介紹第二類面試：非技術面試。
這類面試是最常見的面試形式，幾乎每家單位的面試都會有這個環(huán)節(jié)，形式可能是1對1，或多對1，但都有一個特點，就是：關注你的性格特點，不問技術細節(jié)。
對于這類面試，相信幾乎每個同學都有過失敗的教訓，因為經常會被問到一些刁鉆的問題，同時一些很常見的問題也并不好答。對于很多同學來說，技術面試往往不是問題，問題常常出在非技術面試和英語面試這個環(huán)節(jié)。
個人認為，在進行這類面試之前，應該提前作好以下準備：
1、自我介紹（中英文版）
任何單位都必問的第一個問題?？此坪唵?，卻是最重要的問題，因為他是面試官了解你的窗口，通過這個窗口而對你產生第一印象。如果你的自我介紹給他留下了深刻的印象，那么你已經成功一半了；而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點，那么你基本上已經失敗了，因為面試官不可能主動去發(fā)現(xiàn)你的亮點。盡管自我介紹每個人都會準備，但是好壞卻有質的差別。
首先要明確，你應該向面試官介紹些什么。個人認為，應該把自己簡歷中的亮點和閃光點有層次、有條理的介紹給面試官，讓他在第一時間對你發(fā)生興趣，引導他去看你簡歷的對應部分，對你進一步發(fā)問。切記：1）要簡明扼要、有條理的介紹自己的經歷，不要說的過于詳細；2）對于應聘這份工作沒用的信息，不要介紹，例如：對家鄉(xiāng)的介紹，以及個人愛好的介紹。
然后把自己抽取出來的亮點記錄下來，用最有邏輯的方式表達出來，一般可以分幾個方面來介紹，如“學習方面”，“項目研究方面”，“實習方面”，“社會工作方面”。最后，最好加上對自己性格特點的總結，以及自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是我實際使用的自我介紹：
大家好，我叫xx，天津大學計算機應用專業(yè)碩士，07年3月份畢業(yè)，研究方向xx。我想從三個方面介紹自己：
1）學習方面。大三時保送研究生，之后進入實驗室開展項目研究。在x年時間里，先后參與了x個項目，其中x個縱向項目，x個橫向項目，縱向項目主要是關于xx，橫向項目主要是關于xx。本科績點3.8，研究生績點3.4。
2）實踐方面。曾在軟件公司實習xx年時間，曾在xx當過計算機講師，主講xx，另外，本科時曾參加過xx比賽，并獲得了xx獎。
3）社會工作方面。本科和研究生都擔任所在班級班長，同時也在校學生會工作過。
我的性格特點是，性格沉穩(wěn)，考慮問題全面、仔細，做事有自己明確的想法和計劃。我的優(yōu)勢是自己全面的綜合素質。
我的職業(yè)生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業(yè)務的復合型人才（非it企業(yè)用）
2、職業(yè)生涯規(guī)劃（中英文）
這個也是每個單位幾乎必問的問題，同時也是你在參加每個面試前必須想清楚的問題。面試官通常通過這個問題來考查你對于自己的職業(yè)生涯有沒有一個合理的規(guī)劃，以及你的規(guī)劃是否與公司的目標相符合。所以，這個問題后面總會問到的，如果你在自我介紹部分就說出來，無疑給面試官留下了很好的印象。
要結合公司的具體情況來說，讓自己的職業(yè)生涯目標跟這家公司剛好吻合。例如：如果是技術職位，就說自己想走技術路線；如果是具體業(yè)務崗位，就說想走業(yè)務路線；如果是銷售，就沿著銷售的路上走下去。
這里必須強調一句：在找工作前，必須對自己的職業(yè)生涯有一個明確的定位和規(guī)劃，想清楚，自己的性格究竟適合做什么，自己希望有一個怎樣的人生，自己更看重什么，自己想走一條怎樣的人生路線。這是作為一個成年人，對自己的人生負責的表現(xiàn)?？赡苓€有很多同學沒有認真的想過這個問題，覺得先找到工作再說，先就業(yè)后擇業(yè)，這是不對的，請抱著對自己的人生負責的態(tài)度，一定要認真的想清楚這個問題。
在面試中，關于職業(yè)生涯規(guī)劃，我通常會這樣說：
“我的職業(yè)生涯規(guī)劃可以概括為一句話：基于技術，但不拘泥于技術（based on technique, but not limited on it），就是說，我想以技術為主線，同時提高自己的分析解決問題能力、溝通能力，最終做一個既懂技術、又懂業(yè)務，兼具溝通和組織能力的復合型人才?！?/p>
3、應聘單位的背景、主營業(yè)務和發(fā)展動態(tài)
在面試前，一定要通過各種途徑對應聘單位的背景、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀有詳細的了解，而且，要了解你所應聘的職位在單位中所處的地位及具體職責。這些都是你在面試中跟考官溝通交流的基礎。
4、自己經歷過的成功的例子、失敗的例子
這是寶潔的面試題，在其它單位的面試中也經常用到，更重要的是，挖掘出這些例子，有助于你在面試中更好的回答考官的問題，即，有時候考官的一些問題，你可以采用實際舉例的方式回答他，這樣的回答更有說服力，更讓人信服。
5、自己的優(yōu)勢/劣勢（優(yōu)點/缺點）
準備這個，不光是為了面試回答用，更重要的是，你要通過這個過程想清楚，自己面試這家單位時，跟別人比，優(yōu)勢在哪？劣勢在哪？弄明白了這些，在面試的時候就可以有效的揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，回避自己的劣勢。
6、你想問的問題
記?。哼@一點非常重要，甚至直接決定了你是進入下一輪還是被淘汰。幾乎每個面試官在結束時都會問：你還有什么問題嗎？這決不意味著你可以不問，因為這本身就是最重要的問題。這實際上是給你一個機會，讓你表達對公司的一些想法。一個有水平而讓人印象深刻的問題，可以幫你直接獲得offer，而一個糟糕的問題可以讓你直接失去offer。這兩方面，我都有深刻的經驗和教訓。
一般至少要準備兩個問題。一個問hr的，一個問技術主管的。建議問hr的可以選擇公司最近的發(fā)展動態(tài)及下一步發(fā)展規(guī)劃，問技術主管的可以選擇技術方面的發(fā)展方向的問題。記?。鹤钪匾氖?，要有新意，讓人印象深刻，決不能和別人的重了，更要顯出你對公司的關心。
以下舉例說明我在面試不同公司時問過的問題（建議不要再采用）
成功案例：
1)ibm
2)瞬聯(lián)
b）（問技術主管）有一個問題困擾我很久，想跟您請教一下。像我們做技術的，是應該在具體的某一個領域鉆的更深呢，還是應該更廣泛的涉獵不同領域的技術知識？很多時候這兩個目標是矛盾的。
（注：因為第2個問題，我直接拿到了瞬聯(lián)的offer。）
當時問完這個問題后，技術主管深有感觸的說，我現(xiàn)在也在整天想這個問題呀！前幾天我們老板還給我們開會，讓我們別光學自己領域的知識，也多關注一些其它技術。給你的'建議...
（注：這兩個問題給面試官留下了深刻印象，順利進入下一輪）
失敗教訓
1）中航信
當時面試過程都非常順利。結果在面試馬上結束的時候，我問了面試官一個弱智的問題，并因此丟掉了offer。
面試官臉色馬上變了，說：原來你已經參加過北京的筆試了，那你還來參加這邊的筆試？難怪你答得這么高，原來是題已經做過了！那邊的面試你不用參加了。
后來，果然沒有給我offer?？蓪嶋H上，北京的筆試我也過了，第二天就接到了面試通知，當知道我的情況后面試機會也沒了。兩邊的分數都很高，可惜最后，兩邊的面試機會和offer全錯過了。
2）新華社
順利通過了筆試，進入面試。前面進行的都很順利，結果到最后問問題的時候，我問了一個不該問的問題，因此丟掉了offer。
我問：“我想問一下，不知道新華社的加班和出差情況怎么樣？”
考官當時臉色就變了，義正言辭的說：“加班，那是必須的！出差，那是一定的！理論上講，你一天24小時，隨時都要上班，我們的記者走到哪，你們技術服務人員就要跟到哪?？赡苣贻p時會向往出差，但過幾年以后，你可能就沒辦法忍受頻繁的出差了。但沒辦法，這就是工作！”
后來，我果然被拒了。
3）聯(lián)發(fā)
這是前期最開始面的一個公司。那時，主要以積累面試經驗為主，所以也參加了這家公司的面試，但是，我只想攢面經，又不想去，所以要盡量避免被錄取。
面試的最后，我有針對性的問了幾個問題。
后來，這家公司果然沒給我offer。
教訓：面試時，有些問題是絕對不能問的，如：工資、待遇、福利、加班、出差、升職、工作地點等，如果你不想被拒的話。
下面結合我自己的經驗，總結一些面試中常見的問題：
1、為什么應聘這家公司（為什么應聘這個職位）
絕大多數單位都會問的問題，但是大部分人可能答的并不好。個人覺得，應該從以下角度答：對公司的印象，對公司的了解，自己的求職目標，以及該公司與自己求職目標的吻合度。
最好不要光談這家公司多么好，而要從自己的求職目標跟這家公司匹配度的角度說。以下是成功案例：
1）華為 問：為什么選擇華為？
答：因為我有很多同學在華為，平時通過跟他們的接觸中也能了解到，華為是一家用心做技術、學東西的地方。對于一個剛畢業(yè)的大學生來說，如果想踏實的學習技術，華為是一個不錯的選擇。
2）ibm
問：為什么選擇ibm？
答：因為我有很多師兄師姐在ibm，而我本人也拿過ibm獎學金，去ibm總部參觀過，當時ibm優(yōu)秀的企業(yè)文化、良好的職業(yè)發(fā)展道路和舒適的工作環(huán)境都給我留下了深刻的印象，所以在找工作時，ibm成為了我的首選。
3）國家外匯儲備管理局中央外匯業(yè)務中心
問：為什么選擇我們單位？
答：因為我本身對金融非常感興趣，本科時就學過金融相關課程，所以我在選擇工作的時候，把金融單位作為我的首選，而參加了貴單位的宣講會后，我馬上被吸引了，覺得如果能有機會到貴單位工作，能夠最大限度的發(fā)揮自己的特長，跟貴單位一起成長，為國家的外匯儲備事業(yè)作出自己的貢獻。
2、你對加班怎么看？
這個問題也會被經常問到。相信大多數同學都會答能接受加班，但個人覺得光這樣答是不夠的，最好能從兩個角度去答。請看以下成功案例：
（陽光財險二面）
問：你對加班怎么看？
問：那如果領導看你表現(xiàn)好，又安排你4個小時的工作任務怎么辦？
答：那就做唄。那說明領導器重我，我還多學到東西了呢。另外，還有一點，工作是永遠做不完的，在努力工作的同時，還是應該多注意休息，以更飽滿的精神投入第二天的工作。
3、你對薪金待遇有什么要求？
這是個陷阱題，除非極特殊的情況，千萬不要答出具體的數字，要繞開這個話題，更多去談自己能給企業(yè)帶來的貢獻。以下是成功案例：
1)陽光財險二面
問：你對薪資待遇有什么要求？
答：我覺得作為一個沒有任何工作經驗的應屆生，首先想的，應該是我能為企業(yè)作出什么貢獻，而不是我能從企業(yè)獲得什么，在還沒有付出之前先談回報是不成熟的表現(xiàn)。我相信，公司會對我的能力有客觀準確的評價，對于我為公司作出的貢獻不會視而不見。關于待遇問題，我覺得最好等我拿到offer以后再談。
2)瞬聯(lián)一面，hr
（注：根據事先打聽到的消息，我的期望薪金寫的10000）
（注：以下為英文對話）
問：你的期望薪金寫的夠高的
答：不好意思，是因為我打聽到的貴公司的工資水平就這么高。如果我寫低了，那就表示我達不到貴公司的錄用標準。
問：那說一說你對薪金的看法
答：對于待遇我是這樣看的，作為一個應屆畢業(yè)生，想的更多的，應該是能為企業(yè)作出什么貢獻，自己在這個過程中個人能力能力得到發(fā)展，公司也因為我的發(fā)展和貢獻而受益，自然不會虧待我。這是一個互惠互利的過程。我認為，最重要的應該是期望配得上自己能力的薪水。
4、你認為我們單位最吸引你的地方是什么？
這個問題難的是，你要怎樣把自己那個吸引點說得有說服力，讓考官覺得你不是隨便編的，是經過慎重考慮的。建議可以從機會和發(fā)展角度答。以下是成功案例：
1）中國出口信用保險公司
（注：以下對話為英文）
問：你認為sinosure最吸引你的地方是什么？
答：我認為是機會。因為sinosure可以給我提供一個非常好的平臺，在這個平臺里，我能充分發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻，同時，隨著企業(yè)的發(fā)展，在這里還可以提高自己其它方面的能力，如：溝通能力，分析問題、解決問題能力，在我個人能力不斷提高的同時，企業(yè)也會從中受益。所以，我覺得 sinosure最吸引我的地方就是這個機會。
2）國家外匯儲備管理局中央外匯業(yè)務中心
問：你覺得我們這里最吸引你的地方是什么？
答：我覺得safe最吸引我的地方，就是它能給我提供一個非常好的機會，在這里，我不但能充分利用自己學到的計算機技能解決實際問題，而且還能學到很多業(yè)務知識，提高自己的其它技能。
問：可是在這里跟在軟件公司比，你的專業(yè)知識不是荒廢了嗎？
答：不會啊。在這里，我可以利用我的專業(yè)知識解決具體的實際問題，而且能提高自己的溝通能力、分析問題解決問題的能力，總之更加適合自己全面發(fā)展。
5、你對跳槽怎么看？
這是我遇到的最難答的問題。說實話，在面試的那種情況下，對于這種問題，只能看臨場發(fā)揮了。當然，回來以后我想了一下應該怎么答，覺得自己當時答得并不能算壞。以下是實際案例：
（華為二面）
問：如果你在華為呆兩年，該學到的都學到了。這時有一家公司出雙倍的工資來挖你，你
會怎么辦？
答：我認為，頻繁的跳槽對于自己的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的，因為到一個新的環(huán)境你還需要很長時間去適應新的環(huán)境，而且必然要承擔更大的壓力。而且，任何公司恐怕都不敢招一個頻繁跳槽的員工。所以，除非極特殊情況，我不會選擇跳槽。但是，當兩家公司同類職位工資待遇相差過于懸殊的時候，我會把這個情況報告給主管和公司，因為公司面臨的不是我一個人被挖走的危險，而是所有跟我同一級別的人都被挖走的危險。這顯然對公司的長期發(fā)展是不利的。
6、在找工作時，你會考慮哪些因素？（外管局二面）
答：我會首先考慮行業(yè)，看這個行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ蝗缓罂紤]單位，看這家單位在行業(yè)中所處的地位；再考慮職位，看這個職位跟自己專業(yè)技能和職業(yè)生涯規(guī)劃的匹配度。當然，所有這些因素里，最重要的還是機會，就是說，這個職位能否給我?guī)碜銐虻陌l(fā)展機會，讓我的才能得到充分的發(fā)揮，自身的潛力得到充分挖掘，跟單位一起成長。
7、如果你沒有找到最理想的工作，你會怎么辦？（外管局二面，英文）
答：如果我找不到最好的，那我就去追求相對更好的。也許，當我去了那家不是最好的單位后，會發(fā)現(xiàn)，它其實也挺適合我的。
最后，提醒一下：如果你面的是國企、事業(yè)單位、公務員、銀行、保險，那么一定要穿正裝；如果你面的是管理、營銷類職位，更要穿正裝。如果是技術公司的技術職位的話，則無所謂。
研究生小論文寫作技巧篇三
我們都知道一篇好的論文就要提前來做好準備工作，對于研究生來說做科研，如果沒有足夠的知識儲備，是寫不出也寫不好學術論文的，當然更不用說畢業(yè)論文了。就一門學科而言，你要為你從事的學科歸屬定位，在搜集資料時候才有針對性。比如，語文學科教學論，屬于三級學科，其上是課程與教學論，一級學科是教育學。同時，這個學科又屬于交叉學科，與漢語言文學相關專業(yè)都有一定的聯(lián)系。因此，這個專業(yè)方向的研究生在進行知識儲備時，必須分層次、有重點的讀書。
第二、論文撰寫的方法。
1.實踐法。
就研究生而言，平時讀的書很多，但是由于不注意練筆，結果眼高手低，到畢業(yè)時也寫不出像樣的學術論文去公開發(fā)表。這種現(xiàn)象應引起高度重視和深思。所以這就要求研究生在讀書過程中，要充分利用圖書館、網絡，搜集相關研究資料，分類存儲以備后用。同時，注意圍繞熱點或自己關注的問題，寫心得體會、研究綜述和學術評論等文章，善于借鑒學術界有創(chuàng)新意義的學術觀點并嘗試運用到自己的寫作實踐中。
2.模仿法。
研究生在學術論文寫作中遇到最大的困難就是，不知如何選題，不知如何搜集和運用資料，不知如何搭建論文框架結構，也不知寫些什么內容，總之不知如何下手。此時研究生在寫作時，不要盲目追求“全新”，先低標準要求自己，找一篇同類或類似的文章(和自己研究水平相當或略高于)做參照。可以在行文結構、語言風格等方面進行模仿，而后逐步修改，走模仿到創(chuàng)新之路。
3.切塊法。
一般而言，一個課題或一部書稿，都有明確的結題或完稿的時間限定。這種緊迫性就要求參與者必須潛心讀書，嚴格要求自己，認真撰寫出高質量的研究成果來。不論是結項或是著作出版，都要經過有關部門鑒定和認可，這無形中給參與者增加了壓力，也增加了科研的動力。之所以提倡研究生參與課題或書稿的編寫，原因之一就是“切塊法”得到廣泛的運用。也即，當研究生在搜集資料撰寫研究報告或書稿的過程中，可以從中抽出有價值、有新意的部分，獨立成篇，用于發(fā)表。
4.作業(yè)法。
目前，在讀研究生的專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課方面的作業(yè)，一般都是以學術論文的形式出現(xiàn)的。然而，很多研究生在做作業(yè)時，有一種敷衍、應付的心理，東拼西湊，既糊弄了任課教師，同時也欺騙了自己。研究生要認真對待每一份課程作業(yè)，認真選題，搜集資料，按照發(fā)表的水平撰寫論文。這樣的作業(yè)，如果比較成熟，可以隨時按照某刊物的要求修改調整并投稿;如果不成熟，則實行冷處理的方法，停放一段時間，等待有新的思考、新的資料、新的觀點時再及時補充到該作業(yè)(論文)之中，并逐步達到發(fā)表水平。
研究生小論文寫作技巧篇四
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點講，你寫的文章是對某一個問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認識上的一個誤區(qū)。其實，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內涵被縮小了，外延被擴大了，報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等，均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1。教育論文是社會共享的精神財富。
論文一旦公開發(fā)表，便立即產生它的社會價值。任何讀者都可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富，是對教育事業(yè)的貢獻，是對人類進步的貢獻。
來自 kaoyANMIJi.cOm
2。教育論文的數量和質量是學校辦學水平的重要標志之一。
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學校而言，“科研學?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的層面上，明智的學校領導人重視教科研工作，獎勵教師寫教育論文，其目的是為了學校的生存和發(fā)展，是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎，時下媒體報道一所先進學校時，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3。教育論文有利于教師素質的提高。
21世紀的教師應具備哪些素質？其中不可或缺的一項是教科研能力。面對未來的教育，我們廣大教師應該向科研型、學者型、特長型的方向發(fā)展。撰寫教育論文能加速這一發(fā)展的進程。寫教育論文離不開教育教學的實踐，離不開學習和研究，所以說，撰寫論文的過程，就是教學業(yè)務水平、理論研究水平和寫作水平不斷提高的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4。學生是教育論文的直接受益者。
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學工作的經驗總結，或者是對教材教法研究的成果，從實踐中來，又運用到實踐中去，直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上，無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
1。論文題目。
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是：
（1）以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。
（2）力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。
（3）書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意：論文題目中間可加標點（或以一空格代標點），題目末尾不加標點，題目較長轉行時，不要把一個完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2。論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3。內容提要。
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數報刊不作要求。
4。論文正文。
正文由引論、本論、結論三部分組成。
（1）引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
（2）本論是論文的主干部分。寫好這部分的關鍵在于論證，即以理論論據或事實論據論證引論中所提出的論點。理論論據要注意科學性和邏輯性，科學性永遠占主導地位。事實論據要可靠，要有說服力。論證中要特別詳細闡明作者自己的獨特見解，求新、求異、求實是論文學術水平高低的主要標準。如果以理論論據為主，論文的理論性就較強，可稱為理論型論文，如果以事實論據為主，論文的經驗性就較強，可稱為經驗性論文。篇幅較短的論文，其本論部分可以一氣呵成，若篇幅較長，則可設大小標題。
（3）結論部分必須概括論點，突出主旨，或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點睛，而不可畫蛇添足。
5。教育論文的參考文獻。
如果論文中引用了他人的重要論點或有關資料，就要在最后的參考文獻中注明被引用的書刊名稱、期號、題名及作者姓名。這有三個作用：其一，說明有可靠的依據，增強自己所寫論文的說服力；其二，尊重他人的勞動成果；第三，避免有剽竊之嫌。
上述五個部分中，通?？墒∪热萏嵋蛥⒖嘉墨I，正文中的結論亦可略去不寫。一般情況下，作為論文至少要有題目，引論和本論。
四、撰寫教育論文的一般步驟。
第一步：定題選材———注重實踐性和針對性。
教育論文的題材從哪里來？主要來自于教育教學工作的實際需要和作者本人的實際感受。我們身在教學第一線，天天上課，天天與學生交往，只要做寫作的有心人，題材多得很。討論或爭論一個問題、聽其他教師的課得到的一點啟發(fā)、學生學習中存在的典型問題、對教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。
第二步：立意定題———注重明確性和新穎性。
立意就是確定論文的中心思想，即主題。主題是作者對材料意義的一種判斷，也是作者通過材料要表達的認識和對論文中所提出問題的總評價。它是論文的靈魂。主題確定了，文章的內容就要緊扣主題，突出主題，服務主題。主題確定以后定題名。
第三步：謀篇布局———注重嚴謹性和技巧性。
論文提綱。教育論文的結構等同語文中議論文的`結構，有并列式、總分式、遞進式、對照式四種。最常見、最常用的是并列式。
第四步：撰寫初稿———注重層次性和獨特性。
在準備好充分的材料，擬定好論文提綱的基礎上，便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說明，這里再談幾點具體要求：
（1）即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體，議論性是最起碼的要求，切忌停留在干巴巴的條文式列舉中，也不可滿足于教學現(xiàn)象的描述，要著力提升議論的層次，從理論高度闡明自己的論點。最忌論證不足而妄下結論。
（2）突出主題。寫論文最重要的技巧就在于使材料更集中，主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對題或離題太遠。
（3）分清層次。論文不能繁瑣冗長，東扯西拉。層次分明、前后呼應、首尾一貫、邏輯嚴謹是論文的基本要求。
（4）見解獨特。高質量論文一定要有自己獨特的見解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考?！鞍涌磻蛟我姡际锹犎苏f短長”，跟在別人后面人云亦云，無論如何是寫不出好文章來的。
第五步：修改定稿———注重科學性和規(guī)范性。
教育論文的初稿完成后要反復檢查、修改，不要急于打印成文。主要檢查有無科學性錯誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結構是否嚴謹、論點是否明確、論據是否充分、詞語是否準確、行文是否規(guī)范等等。
恕我直言，大多數老師都不太注意行文的規(guī)范。那么，行文應符合哪些規(guī)范呢？主要有：（1）結構格式規(guī)范；（2）文字表達規(guī)范；（3）標號標題規(guī)范；（4）留空轉行規(guī)范；（5）符號圖表規(guī)范；（6）標點使用規(guī)范。這些規(guī)范的具體要求請參閱課本。要注意，平時寫教案、寫計劃和總結、試卷編制等均要重視行文規(guī)范。
論文完稿以后，最好請別人看看。“自古學者必有師”，多傾聽他人的意見，對提高寫作水平很有幫助。
五、寫教育論文的幾點做法和體會。
1。調整心態(tài)，樹立自信。一個人要想有所成就，必須對自己的事業(yè)充滿信心。寫作是一種智力活動，需要積極的思維，更需要積極的心態(tài)。心懷厭倦，浮躁不安，何來文思泉涌，下筆有神？廣大中青年教師應挖掘自己的潛力，要看到許多有利條件。現(xiàn)在報刊雜志種類多，稿件需求量大，各種論文評比活動也很頻繁，因此發(fā)表論文的機會也就多了。當然，重在實踐，貴在參與，教育論文發(fā)表并非寫論文的惟一目的。
2。持之以恒，必見成效。初寫論文者，很難一下子就寫出高質量的論文來，也很難一投就中，這就需要恒心。要在寫作實踐中不斷提高自己的文字表達能力和理論水平，要善于總結經驗教訓，探索寫稿和投稿的規(guī)律，不懈努力，才會有所收獲。
3。加強學習，重視積累。文筆優(yōu)美、句式整齊、結構嚴謹、見解獨特的妙文佳作是靠不斷地學習學出來的，是靠不停地練筆練出來的?！案呱讲粭壉粒誓芫推浯?；江河不涓細流，故能成其長”。教學研究能力的提高同樣要靠平時悄聲無息、天長日久的學習和積累。
研究生小論文寫作技巧篇五
近幾年,研究生論文寫作質量普遍較低.本文從規(guī)范化,科學性以及創(chuàng)新三方面入手,分析了現(xiàn)階段研究生論文寫作存在的.普遍問題,并針對這些問題提出了一些建議,希望能對今后研究生論文而寫作以及教學指導起到一定的積極作用,以提高研究生論文寫作質量.
作者：劉瑾作者單位：廣西師范大學英語語言文學專業(yè),廣西,桂林,541004刊名：東京文學英文刊名：dongjingwenxue年，卷(期)：“”(8)分類號：n533關鍵詞：研究生論文寫作問題建議
研究生小論文寫作技巧篇六
似乎只要表達出了自己的求職意愿，心儀企業(yè)一定會招募自己，因為歷屆的問題有所偏差，所以在制作這般簡歷時，我們很容易將個人情緒在簡歷中闡述出來，其實這種情況是絕對不可輕易出現(xiàn)的，因為添加了太多個人情緒的簡歷，想要完美的發(fā)揮出應有求職效果，絕對是非常困難的，尤其是近些年來國內各大企業(yè)制定的用人標準逐漸提升，怎么樣才可以毫無風險的將優(yōu)勢凸顯出來，才應該被求職者關注。
下面是小編分享的簡歷寫作步驟與技巧，更多內容請訪問(/jianli)。
第一步，給自己定一個“去向”。
無論什么專業(yè)，就業(yè)方向都不止一個。以環(huán)境工程為例，適合自己的工作有環(huán)境評估、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃等等，甚至和本專業(yè)不是最“對口”的排水、化工等工作也有機會應聘。要知道本專業(yè)有哪些去向并不難，既可以咨詢系院導師，也可以上“百度”搜索。應屆生們可綜合個人成績、性格、興趣、特長等因素，確定一個合理的求職目標。然后根據求職目標，結合企業(yè)的招聘要求，為下一步設計簡歷做好準備。
第二步，設計簡歷。
由于大多數應屆生缺乏工作經驗，簡歷通?？梢苑帧盎举Y料”、“主要課程”、“證書、榮譽”、“在校職務”和“實習經歷”5個部分。除“基本資料”外，其余4個部分均可結合招聘要求和本人優(yōu)勢調整順序，把單位最感興趣的優(yōu)勢放在前面。
在“基本資料”中，“姓名”、“聯(lián)系電話”、“住址”必須要寫，其中“聯(lián)系電話”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時聯(lián)系的號碼。“基本資料”的其余內容，如“性別”、“電子郵箱”、“政治面貌”等根據招聘要求選擇是否寫。
若“主要課程”放在第二部分，“畢業(yè)院校”、“專業(yè)”和“學歷”可寫在“主要課程”之中?！爸饕n程”可根據招聘要求依次排列，不必寫太多。尤其是與招聘要求無關的，一般省略。
“證書榮譽”包括計算機、語言等級、專業(yè)、副修等證書，還包括各種活動和競賽證書，以及三好學生、優(yōu)秀黨、團員、先進分子等榮譽稱號。
“在校職務”中最好能用只言片語介紹一下職務期間組織、負責或參與的活動，方便招聘單位了解應聘者的組織協(xié)調經驗。
“實習經歷”時間太短，可不寫“起止日期”，但最好寫清楚實習內容。有的同學喜歡在“實習經歷”中花較大篇幅介紹實習單位或實習成果。這些可在面試時酌情交流，簡歷中不建議贅言。
還有些同學喜歡在簡歷中添加“自我評價”這個欄目。作為個人經歷的總結，“自我評價”可以起到畫龍點睛的作用。但我們發(fā)現(xiàn)，在實際撰寫過程中，大多數應屆生只是生搬硬套優(yōu)秀簡歷的模式，缺乏思考、缺乏依據，最后只落得個畫蛇添足的效果。其實，“自我評價”可以寫，但必須實事求是，言之有據。對第一次設計簡歷的同學，若無把握，還是少寫為妙。
第三步，檢查。
這是不可忽略的一步。檢查的內容主要是錯字別字，有無病句或生僻字、詞，以及結構是否美觀，字體是否統(tǒng)一，格式是否整齊等等。簡歷的原則就是“用最簡練的語言介紹單位感興趣的經歷”，通常一張a4足矣。這里尤其提醒喜歡“復制”“粘貼”的應屆生們：“復制”“粘貼”后一定要好好檢查個兩三遍，這正是你“認真負責”的體現(xiàn)。
如此，一份合格的簡歷就“出爐”了。當然，每位同學都希望自己的簡歷質量上乘。不過要提高簡歷質量，除了不斷應聘面試，積極參加招聘會，認真研究思考總結外沒什么捷徑好走。網上有不少教你如何寫好簡歷的文章，頗值得借鑒。不過要把一份簡歷寫得出色需要對工作崗位有深刻的理解和一定的文字能力，有一定實習經歷的同學不妨一試。
研究生小論文寫作技巧篇七
研究生在面試時應注意什么呢？除了要做好面試前的形象準備之外，你還需參照以下研究生面試技巧。
1：外語口試
a?？谠嚴蠋?/p>
一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，象武大這樣的重點大學，每個院系都有很多老師送去國外的大學當一到2年的交流學者，所以有不少老師外語都相當好，就算他們語音語調不好，至少也有非常強的用地道的英語來表達思想的能力，而且，聽力都相當好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。我們系去年面試的是2個從哈佛回來的年輕老師，一個西裝革履正坐著，一個抽著煙翹二郎腿的半躺在我們面前提問。一個是標準的美國口語，一個稍微差一點，不過提的問題很雕琢。
b?？谠囘^程。
對當前該業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等?？荚嚦３ㄆ渌恍﹥热?，當然是專業(yè)方面的，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的.自我介紹就最好準備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了：p，而且一下子說了一大串流利標準的英文，他當然給你高分。
除了書面自我介紹，他們一般會考專業(yè)問題。
c：要注意的問題。
千萬要準備，不要盲目就上場，主要是準備自我介紹，對本專業(yè)找一點概述性的段落
背一背，這樣當他問到涉及該問題的時候，你就可以把準備好的用上。千萬不要對老師一個勁的提問，我聽說一個女生，她口語還不錯，可是把口試現(xiàn)場當成了學術討論會，不斷和老師爭執(zhí)和提問，或許讓老師很沒有面子吧，聽說某些老師對她有些須意見。總之外語很牛的人，尤其是自認為很牛的人，不要在考場上炫耀，要知道考官見過的牛人多了。一句一句說完自己的觀點，稍微發(fā)揮一點就好了。
第三集
經過了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語口試以后，一身的冷汗在春風里吹干了，去食堂找口吃的， 下午便是專業(yè)面試了。
同志們，可要警惕了，教授們即使面上嘻嘻，骨子里也是如狼似虎，一般不會輕易放過你，一來為的是客觀選拔國家人才，二來亮亮該專業(yè)的功底深淺，總之會讓你知道這個研，是不好上的。當然了，某些專業(yè)的面試很好混過，既然好混，在此便是不說。不過，凡是還是預計難了的打算，萬一遇上個超級無敵大學究，也好過關。據我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來，專業(yè)面試也會有一定的規(guī)律可循。
1：題目范圍——知道與不知道的。
2：題目范圍——聯(lián)系實際關注熱點。
很多老師喜歡問一些很實際的問題，尤其是經濟管理等聯(lián)系實際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點問題，比如美伊戰(zhàn)事。當然了，學院派還是居多，會抓理論不放，但絕對不會是很少見的。
3：基本范例問題——對教授的采訪報告。
a：為什么會報考這個專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準備一個小型的研究計劃很簡單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨專業(yè)考的，請問你以前的相關專業(yè)課程，請闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對你以后研究的影響等等。
b：對于你所報考的專業(yè)，你曾看過什么著名的書，作者，成書的朝代或者時間，書的編目方式，以及該本書的主要學術思想，有哪一條對你印象最為深刻，并請簡單闡述。
(1)里試前作好準備，注意儀表、著拆整潔；
(3)帶紙和筆，否以在紙上大體列一下提綱再來答；
(4)用普通話大聲來答問題，表示有自信；
(5)有條理地來答問題，能反應出你思維敏捷；
(6)從事物的正反兩方里辯證地來答問題；
(8)立在你對里的老師不只一個，你只需要里對主考官，最好看著他的眼睛來答問題。如果實在太緊馳，也不要低著頭自顧自的說，該然也不要眼睛滴溜溜的到處亂看。
(9)如果所提出的問題，你實在一面都不會，就要誠實的說“很抱歉，對那方里的知識我還不太了解，不過我會在日后的學習、工作和生死中，加強對xx的關注和學習。”不要不懂拆懂，說的驢唇不對馬嘴，成效會更糟。
(10)來答完問題后，要離啟考場前，再鞠躬，然后說“感謝各位老師對我的指面”（不管是不是指面了你）。然后轉身啟門離啟，注意，出了門該前要轉過身關上門，不要背朝著離啟，那是禮貌問題。
研究生小論文寫作技巧篇八
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文,既是教師教科研能力的一種具體的展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而,不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此,筆者——一個從事教育工作多年,發(fā)表文章數百篇的老教師,很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識,期望本人的拙見能對讀者有一點啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認識。
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論,論者,分析問題、說明道理也。通俗一點講,你寫的文章是對某一個問題的認識,并說明為什么有這樣的認識,這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文,無非是把論文看得太神秘,太玄乎,這是認識上的一個誤區(qū)。其實,現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高,論文的內涵被縮小了,外延被擴大了,報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等,均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1.教育論文是社會共享的精神財富。
論文一旦公開發(fā)表,便立即產生它的社會價值。任何讀者都可以看,都可以用,都可以從中汲取自己所需要的東西,這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大,讀者往往有幾萬,幾十萬之多,因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊,而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富,是對教育事業(yè)的貢獻,是對人類進步的貢獻。
2.教育論文的數量和質量是學校辦學水平的重要標志之一。
在改革日趨深化,競爭日趨激烈的新形勢下,對許多學校而言,“科研學校”、“科研興教”已不再停留在空喊口號的層面上,明智的學校領導人重視教科研工作,獎勵教師寫教育論文,其目的是為了學校的生存和發(fā)展,是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎,時下媒體報道一所先進學校時,總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質的提高。
21世紀的教師應具備哪些素質?其中不可或缺的一項是教科研能力。面對未來的教育,我們廣大教師應該向科研型、學者型、特長型的方向發(fā)展。撰寫教育論文能加速這一發(fā)展的進程。寫教育論文離不開教育教學的實踐,離不開學習和研究,所以說,撰寫論文的過程,就是教學業(yè)務水平、理論研究水平和寫作水平不斷提高的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4.學生是教育論文的直接受益者。
目前,廣大教師所寫的教育論文,大多是教育教學工作的經驗總結,或者是對教材教法研究的成果,從實踐中來,又運用到實踐中去,直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上,無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之,撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
1.論文題目。
題目即論文的題名,它是論文的窗口,也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括,論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:。
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目,就立即知道論文的特定內容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字,若較長,可加副標題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首,通欄居中橫寫,上下各空一行。要注意:論文題目中間可加標點(或以一空格代標點),題目末尾不加標點,題目較長轉行時,不要把一個完整的詞分割開,力求整體美,和諧美、對稱美。
2.論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方,最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內容提要。
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數報刊不作要求。
4.論文正文。
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話,或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫,俗話說“萬事開頭難”,寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝,是需要下一番功夫的。引論不宜過長,通常不超過兩百字。
(2)本論是論文的主干部分。寫好這部分的關鍵在于論證,即以理論論據或事實論據論證引論中所提出的論點。理論論據要注意科學性和邏輯性,科學性永遠占主導地位。事實論據要可靠,要有說服力。論證中要特別詳細闡明作者自己的獨特見解,求新、求異、求實是論文學術水平高低的主要標準。如果以理論論據為主,論文的理論性就較強,可稱為理論型論文,如果以事實論據為主,論文的經驗性就較強,可稱為經驗性論文。篇幅較短的論文,其本論部分可以一氣呵成,若篇幅較長,則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點,突出主旨,或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長,要特別精煉,要畫龍點睛,而不可畫蛇添足。
5.教育論文的參考文獻。
如果論文中引用了他人的重要論點或有關資料,就要在最后的參考文獻中注明被引用的書刊名稱、期號、題名及作者姓名。這有三個作用:其一,說明有可靠的依據,增強自己所寫論文的說服力；其二,尊重他人的勞動成果；第三,避免有剽竊之嫌。
上述五個部分中,通?？墒∪热萏嵋蛥⒖嘉墨I,正文中的結論亦可略去不寫。一般情況下,作為論文至少要有題目,引論和本論。
四、撰寫教育論文的一般步驟。
第一步:定題選材———注重實踐性和針對性。
教育論文的題材從哪里來?主要來自于教育教學工作的實際需要和作者本人的實際感受。我們身在教學第一線,天天上課,天天與學生交往,只要做寫作的有心人,題材多得很。討論或爭論一個問題、聽其他教師的課得到的一點啟發(fā)、學生學習中存在的典型問題、對教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。
第二步:立意定題———注重明確性和新穎性。
立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對材料意義的一種判斷,也是作者通過材料要表達的認識和對論文中所提出問題的總評價。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內容就要緊扣主題,突出主題,服務主題。主題確定以后定題名。
第三步:謀篇布局———注重嚴謹性和技巧性。
論文提綱。教育論文的結構等同語文中議論文的結構,有并列式、總分式、遞進式、對照式四種。最常見、最常用的是并列式。
第四步:撰寫初稿———注重層次性和獨特性。
在準備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎上,便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說明,這里再談幾點具體要求:。
(1)即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在干巴巴的條文式列舉中,也不可滿足于教學現(xiàn)象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點。最忌論證不足而妄下結論。
(2)突出主題。寫論文最重要的技巧就在于使材料更集中,主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對題或離題太遠。
(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長,東扯西拉。層次分明、前后呼應、首尾一貫、邏輯嚴謹是論文的基本要求。
(4)見解獨特。高質量論文一定要有自己獨特的見解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考?！鞍涌磻蛟我?都是聽人說短長”,跟在別人后面人云亦云,無論如何是寫不出好文章來的。
第五步:修改定稿———注重科學性和規(guī)范性。
教育論文的初稿完成后要反復檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無科學性錯誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結構是否嚴謹、論點是否明確、論據是否充分、詞語是否準確、行文是否規(guī)范等等。
恕我直言,大多數老師都不太注意行文的規(guī)范。那么,行文應符合哪些規(guī)范呢?主要有:(1)結構格式規(guī)范；(2)文字表達規(guī)范；(3)標號標題規(guī)范；(4)留空轉行規(guī)范；(5)符號圖表規(guī)范；(6)標點使用規(guī)范。這些規(guī)范的具體要求請參閱課本。要注意,平時寫教案、寫計劃和總結、試卷編制等均要重視行文規(guī)范。
論文完稿以后,最好請別人看看?！白怨艑W者必有師”,多傾聽他人的意見,對提高寫作水平很有幫助。
五、寫教育論文的幾點做法和體會。
1.調整心態(tài),樹立自信。一個人要想有所成就,必須對自己的事業(yè)充滿信心。寫作是一種智力活動,需要積極的思維,更需要積極的心態(tài)。心懷厭倦,浮躁不安,何來文思泉涌,下筆有神?廣大中青年教師應挖掘自己的潛力,要看到許多有利條件?，F(xiàn)在報刊雜志種類多,稿件需求量大,各種論文評比活動也很頻繁,因此發(fā)表論文的機會也就多了。當然,重在實踐,貴在參與,教育論文發(fā)表并非寫論文的惟一目的。
2.持之以恒,必見成效。初寫論文者,很難一下子就寫出高質量的論文來,也很難一投就中,這就需要恒心。要在寫作實踐中不斷提高自己的文字表達能力和理論水平,要善于總結經驗教訓,探索寫稿和投稿的規(guī)律,不懈努力,才會有所收獲。
3.加強學習,重視積累。文筆優(yōu)美、句式整齊、結構嚴謹、見解獨特的妙文佳作是靠不斷地學習學出來的,是靠不停地練筆練出來的?！案呱讲粭壉?故能就其大；江河不涓細流,故能成其長”。教學研究能力的提高同樣要靠平時悄聲無息、天長日久的學習和積累。
研究生小論文寫作技巧篇九
在職研究生面試是復試的重要環(huán)節(jié)，面試的成績決定著考生能都順利考上在職研究生，面試過程中會遇到一些考生自己難以掌控的事情，該如何面對呢？下面恩波在職教育?與您分享一些小技巧。
調整心態(tài) 保持自信
無論初試的成績如何，考生都應該保持一個平和的心態(tài)，不能因為分高而盲目自信，也不能因為分數排在后面就先自我否定。面試主要考查的是學生的靈活性、邏輯性、應變性等整體素質，初試成績是高是低，并不意味著復試結果有所區(qū)別。研究生面試的過程中，考生的心態(tài)是十分重要的，盡量把心態(tài)擺正，所謂“機會面前，人人平等”。此外，考生切記不要太過緊張，有些高分考生因為自傲而失掉優(yōu)勢，也有的考生是因為心理素質不好，整個面試過程表現(xiàn)的過于緊張，讓導師對該考生的處事能力產生懷疑，而被拒之門外?？傊?，無論初試分數如何，考生都應該做到冷靜地分析形勢，保持心態(tài)平和，不驕不躁，不卑不亢，從容走進考場。
知己知彼 百戰(zhàn)不殆
對于通過在職研究生初試的考生，應該在知道進入復試時就開始著手搜集本專業(yè)導師的相關資料，包括導師的研究方向，最近幾年的研究成果等等。最好可以通過網絡或者院校電話聯(lián)系到本專業(yè)的導師，爭取在復試之前與導師見面，或者通過電子郵件與導師聯(lián)系，讓導師事先對自己有所了解，給導師留一個良好的'印象，這樣可以為復試奠定基礎。
注重禮儀 展現(xiàn)自我
在在職研究生面試時要注重儀態(tài)，儀表端莊，嚴肅認真會給老師留下良好的第一印象。在著裝方面，男生應盡量穿的正式一點，最好是傳西裝，女生也應該打扮的端莊大方，千萬不要穿超短裙或者緊身衣，無論男女，在研究生面試時切忌穿得太“潮”，這樣很容易讓導師覺得你不重視面試，不尊重導師，從而給導師留下不好的印象。
在談吐方面，在職研究生考生要表現(xiàn)在落落大方，說話不要結巴，聲音要洪亮，盡量不要使用“嗯、啊、哼、哈、呀、然后”等語氣助詞，回答問題要條理清晰。此外，回答問題時，應該與導師有眼神上的交流，讓對方感受到尊重和被重視，這對你將來的成功會有很大的幫助?？忌谡莆樟诉@些復試要領之后，在針對自己的專業(yè)和未來的研究方向做個簡單的研究計劃，對該學科的前沿知識有一個事先的了解，以應對面試時導師提出的專業(yè)問題，基本上成功通過復試問題不大。
上個周末剛剛結束了十月在職聯(lián)考的考試，初試的結束并不意味著考試的終結，這只是一個開始。接下來的階段相比初試而言，不可控因素會更多、阻礙也會更大。下面就為廣大在職研究生學子們，提供一些可以借鑒的經驗。
在職碩士一度受人們青睞，企業(yè)管理在職研究生、人力資源在職研究生、金融學在職研究生更是許多在職人士的熱選，學習能力、知識結構固然重要，但是復試同樣是成功就讀在職碩士的必要條件之一，如何掌握在職碩士復試技巧應對2011年在職研究生復試，我們看看過來人有哪些經驗提供給大家：
１、首要了解本專業(yè)方向、動態(tài)、進展
因為復試本身就是考察應試者的知識積累能力以及自身發(fā)展?jié)摿Γ虼艘虢o導師留下一個很好的印象，就必須對所報專業(yè)的情況十分熟悉，其中包括研究現(xiàn)狀以及進展情況。應試者應該注意這方面情況的搜集，另一方面也要求應試者多去了解該導師研究的側重點和主要的觀點。
２、學習借鑒：請教往屆的師兄、師姐
這一條也很重要，一來可以側面了解一下導師的稟性、好惡；二來也可以在請教的過程中和未來的師兄師姐敘敘友誼，了解一下往年復試的情況。
３、從始至終都要保持良好的心態(tài)
復試時一定要對自己有信心，不要緊張，男同學不要太邋遢，利索一點；女同學也不要刻意打扮，這是面試，不是選美。同時，面對一大幫老師、專家、教授在面前的情況，也千萬不要緊張，要沉著應對。
希望大家都能有一個良好的開局，屆時復試順利，如愿以償。
研究生小論文寫作技巧篇十
在求職面試時的表現(xiàn)將會成為你成功的關鍵，掌握是很重要的，下面讓我們一起來看看10大，希望可以給你帶來幫助。
(1)面試前作好準備，注意儀表、著裝整潔；
(3)帶紙和筆，可以在紙上大體列一下提綱再回答；
(4)用普通話大聲回答問題，表示有自信；
(5)有條理地回答問題，能反應出你思維敏捷；
(6)從事物的正反兩方面辯證地回答問題；
(7)如果你實在很緊張，或者覺得回答的不夠好，就加一句“真抱歉，我太緊張了?！币话憷蠋煻急容^通融，也能理解的。
(8)坐在你對面的老師不只一個，你只需要面對主考官，最好看著他的.眼睛回答問題。如果實在太緊張，也不要低著頭自顧自的說，當然也不要眼睛滴溜溜的到處亂看。
(9)如果所提出的問題，你實在一點都不會，就要誠實的說“很抱歉，對這方面的知識我還不太了解，不過我會在日后的學習、工作和生活中，加強對xx的關注和學習。”不要不懂裝懂，說的驢唇不對馬嘴，效果會更糟。
(10)回答完問題后，要離開考場前，再鞠躬，然后說“感謝各位老師對我的指點”（不管是不是指點了你）。然后轉身開門離開，注意，出了門以后要轉過身關上門，不要背朝著離開，這是禮貌問題。
研究生小論文寫作技巧篇十一
研究生在面試時應注意什么呢？除了要做好之外，你還需參照以下。
1：外語口試。
a?？谠嚴蠋?。
一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，象武大這樣的重點大學，每個院系都有很多老師送去國外的大學當一到2年的交流學者，所以有不少老師外語都相當好，就算他們語音語調不好，至少也有非常強的用地道的英語來表達思想的能力，而且，聽力都相當好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。我們系去年面試的是2個從哈佛回來的年輕老師，一個西裝革履正坐著，一個抽著煙翹二郎腿的半躺在我們面前提問。一個是標準的美國口語，一個稍微差一點，不過提的問題很雕琢。
b?？谠囘^程。
對當前該業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。考試常常會包括其他一些內容，當然是專業(yè)方面的，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了：p，而且一下子說了一大串流利標準的英文，他當然給你高分。
除了，他們一般會考專業(yè)問題。
c：要注意的問題。
千萬要準備，不要盲目就上場，主要是準備自我介紹，對本專業(yè)找一點概述性的段落。
背一背，這樣當他問到涉及該問題的時候，你就可以把準備好的用上。千萬不要對老師一個勁的提問，我聽說一個女生，她口語還不錯，可是把口試現(xiàn)場當成了學術討論會，不斷和老師爭執(zhí)和提問，或許讓老師很沒有面子吧，聽說某些老師對她有些須意見?？傊庹Z很牛的人，尤其是自認為很牛的人，不要在考場上炫耀，要知道考官見過的牛人多了。一句一句說完自己的'觀點，稍微發(fā)揮一點就好了。
第三集。
經過了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語口試以后，一身的冷汗在春風里吹干了，去食堂找口吃的，下午便是專業(yè)面試了。
同志們，可要警惕了，教授們即使面上嘻嘻，骨子里也是如狼似虎，一般不會輕易放過你，一來為的是客觀選拔國家人才，二來亮亮該專業(yè)的功底深淺，總之會讓你知道這個研，是不好上的。當然了，某些專業(yè)的面試很好混過，既然好混，在此便是不說。不過，凡是還是預計難了的打算，萬一遇上個超級無敵大學究，也好過關。據我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來，專業(yè)面試也會有一定的規(guī)律可循。
1：題目范圍——知道與不知道的。
2：題目范圍——聯(lián)系實際關注熱點。
很多老師喜歡問一些很實際的問題，尤其是經濟管理等聯(lián)系實際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點問題，比如美伊戰(zhàn)事。當然了，學院派還是居多，會抓理論不放，但絕對不會是很少見的。
3：基本范例問題——對教授的采訪報告。
a：為什么會報考這個專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準備一個小型的研究計劃很簡單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨專業(yè)考的，請問你以前的相關專業(yè)課程，請闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對你以后研究的影響等等。
b：對于你所報考的專業(yè)，你曾看過什么著名的書，作者，成書的朝代或者時間，書的編目方式，以及該本書的主要學術思想，有哪一條對你印象最為深刻，并請簡單闡述。
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研究生小論文寫作技巧篇十二
新的申請季來到了，馬上新一輪的面試也要進入倒計時，我們一起來看看香港授課式研究生申請的面試技巧。
香港授課式研究生的面試內容通常并不會涉及到太多專業(yè)的問題，主要是事先做個簡單的溝通，確認學生的申請意向，考察申請人的申請意愿和動機以及語言的溝通表達能力。
注意事項：
1. 面試目的：
香港的面試是給預錄取的學生安排的，面試通過率通常是比較高的;個別專業(yè)會刪選的比較厲害。面試的目的主要是在發(fā) offer之前，教授與學生簡單的做個溝通了解。
不過，像傳媒和商科等專業(yè)的面試還是會直接影響錄取結果的，所以一定要重視!
2.如何做好面試準備工作?
視頻面或者電話面的同學，注意提前調整好視頻、耳麥的效果，電話要時刻保持開機狀態(tài)。
請?zhí)崆皽蕚洌篴.對自己申請專業(yè)的熟悉度 b.對自己申請材料的熟悉 c. 1分鐘的簡單英文自我介紹。
3.面試中需要注意到的情況
當然也會從你的簡歷當中選一部分工作經歷或者實踐經歷來詢問。
除此之外，一些社會學或者社會工作這樣的專業(yè)，面試時可能會給一個話題，讓申請者表達自己的想法。比如，請對冰島破產的現(xiàn)狀做個分析等。
回答內容準確與否并不重要，學校需要考察的是學生是否具備良好的應變能力、溝通技巧等方面。
禮儀：記得主動跟教授打招呼，感謝提供這次面試機會，給他們留下一個好的印象。
語言：通常的學生面試當中會采用全英文的，也有一些教授習慣用白話的。好好準備英文，語速一定要慢，要口齒伶俐的同時、保持通話清晰。
申請去香港的大學讀研究生，要求內地的大學生必須參加申請大學的面試。面試的.形式多種多樣，有一對一的面試，也有電話或者網絡語音面試，還有幾個學生在一起的小組討論。如何順利的通過香港大學的研究生入學面試，?為讀者總結以下面試的技巧。
1、做足功課、作充足準備
搜集有關學系或機構的資料，至少看罷課程手冊及網頁之介紹。
2、答案精簡
無論你對面試的問題有多了解，你回答問題的時間應在二十秒至兩分鐘內。
3、給面試官較佳的印象
關于你的儀容：一個清潔、整齊的形象，容易為自己加分。
關于你的舉止：除非主考者作主動，否則你不必主動與他握手。若有此需要，握手時切忌軟弱無力，并緊記面帶微笑，與主考者保持眼神接觸。小動作可能是面試的致命傷。
關于你的自信：不要忽視你大學時代的成就， 包括小區(qū)服務、課外活動等。切記，你不是要如數家珍的列出課外活動項目，應嘗試強調你在這些活動中鍛煉出來的能力及素質。
關于你的態(tài)度：對別人保持禮貌；面試完結時，以誠懇的態(tài)度多謝主考者給你面試的機會。
研究生小論文寫作技巧篇十三
研究生在面試時應注意什么呢？除了要做好面試前的形象準備之外，你還需參照以下研究生面試技巧。
1：外語口試
a。口試老師
一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，象武大這樣的重點大學，每個院系都有很多老師送去國外的大學當一到2年的交流學者，所以有不少老師外語都相當好，就算他們語音語調不好，至少也有非常強的用地道的英語來表達思想的能力，而且，聽力都相當好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。我們系去年面試的是2個從哈佛回來的年輕老師，一個西裝革履正坐著，一個抽著煙翹二郎腿的半躺在我們面前提問。一個是標準的美國口語，一個稍微差一點，不過提的問題很雕琢。
b。口試過程。
對當前該業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。考試常常會包括其他一些內容，當然是專業(yè)方面的，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了：p，而且一下子說了一大串流利標準的英文，他當然給你高分。
除了書面自我介紹，他們一般會考專業(yè)問題。
c：要注意的問題。
千萬要準備，不要盲目就上場，主要是準備自我介紹，對本專業(yè)找一點概述性的段落
背一背，這樣當他問到涉及該問題的時候，你就可以把準備好的用上。千萬不要對老師一個勁的提問，我聽說一個女生，她口語還不錯，可是把口試現(xiàn)場當成了學術討論會，不斷和老師爭執(zhí)和提問，或許讓老師很沒有面子吧，聽說某些老師對她有些須意見?？傊庹Z很牛的人，尤其是自認為很牛的人，不要在考場上炫耀，要知道考官見過的牛人多了。一句一句說完自己的觀點，稍微發(fā)揮一點就好了。
第三集
經過了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語口試以后，一身的冷汗在春風里吹干了，去食堂找口吃的， 下午便是專業(yè)面試了。
同志們，可要警惕了，教授們即使面上嘻嘻，骨子里也是如狼似虎，一般不會輕易放過你，一來為的是客觀選拔國家人才，二來亮亮該專業(yè)的功底深淺，總之會讓你知道這個研，是不好上的。當然了，某些專業(yè)的面試很好混過，既然好混，在此便是不說。不過，凡是還是預計難了的打算，萬一遇上個超級無敵大學究，也好過關。據我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來，專業(yè)面試也會有一定的規(guī)律可循。
1：題目范圍——知道與不知道的。
2：題目范圍——聯(lián)系實際關注熱點。
很多老師喜歡問一些很實際的問題，尤其是經濟管理等聯(lián)系實際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點問題，比如美伊戰(zhàn)事。當然了，學院派還是居多，會抓理論不放，但絕對不會是很少見的。
3：基本范例問題——對教授的采訪報告。
a：為什么會報考這個專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準備一個小型的研究計劃很簡單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨專業(yè)考的，請問你以前的相關專業(yè)課程，請闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對你以后研究的影響等等。
b：對于你所報考的專業(yè)，你曾看過什么著名的書，作者，成書的朝代或者時間，書的編目方式，以及該本書的主要學術思想，有哪一條對你印象最為深刻，并請簡單闡述。
一、面試的定義
面試不是簡單的面對面談話，也不是完全憑借經驗和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學的測評標準、方法以及組織形式。
面試是測查和評價人員能力素質的一種考試活動。具體地說，面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的`面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經驗等有關素質的一種考試活動。
“精心設計”是面試與一般性的交談、面談、談話相區(qū)別。面談與交談，強調的指示面對面的直接接觸形勢與情感溝通的效果它并非經過精心設計：“面對面地觀察、交談等雙向溝通方式”，不但突出里面試“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，而且是面試與一盤的口試、筆試、操作演示、背景調查等人員素質測評的形勢也區(qū)別帶來了。
二、面試的特征
與其他測評形式相比、面試具有的相對獨特之車在于：
1.面試測評的手段、內容靈活、針對性強
不同的職位對人的素質和能力有不同的要求。面試可以根據不同職位的特點和需要，靈活地采用不同的手段去測評一個人的能力。在形式上采用面談法、無領導小組討論、情景模擬等方法；在內容上，可以針對不同職位、不同的應試者靈活地變化測試內容，準確地測試出應試者在某一方面是否適應這一職位的實際能力水平。例如：在具體實施過程中，考官的追問可以針對每個應試者回答方式與內容的變化而變化。
2.能夠充分調動考官與應試者的主觀能動性
面試中，應試者的回答及行為表現(xiàn)于考官的評判是相聯(lián)接的，中間沒有任何媒介，面試中考官與應試者的接觸、交談、觀察也是相互的，面對面進行的；他們之間的信息交流與反饋也是相互作用的，考官能根據應試者的回答情況，積極主動地變換測試方法和內容，應試者也能充分發(fā)揮自己的才智跟上考官的出題思路，積極主動地回答考官提出的各種問題。這種直接性提高了考官與應試者相互溝通的效果與面試的真實性，同時，也能了解許多比試中了解不到的信息。
3.測評的主觀性
面試的判斷帶有一種直覺性，往往包括很大程度印象性、情感性，它對人的評價與判斷，包括成績的評定容易受主觀因素影響。
4.強調素質評定
筆試完全以答案為依據評定考生的成績，只要考生的答案與標準答案一致，不論考生是真的解答對了還是猜對的，也不論考生的解答方法是否巧妙、熟練，花費的時間是多是少，都得給分。面試則是依據考生現(xiàn)場的全部表現(xiàn)，對其素質狀況作出評定。他不僅分析考生的回答是否正確，更重要的是看考生回答問題的靈活性、邏輯性、應變性、?？忌嬖嚱Y果的評定，不把觀點正確與否作為第一位的指標，而是看考生的整體素質。
5.內容的不固定性
筆試的內容一般都有主考機關事先統(tǒng)一規(guī)定，因而是固定的。同一專業(yè)的考生所面對的試題沒有差異。面試的內容雖然大多數情況下也是事先擬定，但考官在考試過程中可以隨機提問，對此，考生要即興作答。而且，考官還可以根據考試的需要靈活提問，不必拘泥于既定的試題。
6.面試是一個雙向溝通的過程
面試是主考官和應試者之間的一種雙向溝通過程。在面試過程中，應試者并不是完全處于被動狀態(tài)。主考官可以通過觀察和談話來評價應試者，應試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價值判斷標準、態(tài)度偏好、對自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。所以說，面試不僅是主考官對應試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。
7.面試對象的單一性
面試的問題一般要因人而異，測評的內容主要應側重個別特征，同時進行會相互干擾。
8.面試時間的持續(xù)性
面試與筆試的一個顯著區(qū)別是面試不是在同一個時間展開，而是逐個地持續(xù)進行。筆試不論報考人數的多少，均可在同一時間進行，甚至不受地域的限制，面試則不同。
三、面試的基本形式
按照不同的角度，面試可以分為以下幾種基本形式：
1.單獨面試與集體面試
所謂單獨面試，指主考官個別地與應試者單獨面談。這是最普遍最基本的一種面試方式。單獨面試的優(yōu)點是能提供一個面對面的機會，讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類型。一是只有一個主考官負責整個面試過程。二是有多位主考官參加整個面試過程，但每次均只與一位應試者交談。
集體面試又叫小組面試，指多位應試者同時面對面試考官的情況。在集體面試中，通常要求應試者作小組討論，相互協(xié)作解決某一問題，或者讓應試者輪流擔任領導主持會議、發(fā)表講說等。這種面試方法主要用于考察應試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、領導能力等。
無領導小組討論是最常見的一種集體面試法。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下，應試者自由討論主考官給定的討論題目，這一題目一般取自于專業(yè)需要，或是現(xiàn)實生活中的熱點問題，具有很強的特殊性、情景逼真性和典型性。討論中，眾考官坐于離應試者一定距離的地方，不參加提問或討論，通過觀察、傾聽為應試者進行評分。
2.一次性面試與分階段面試
所謂一次性面試，即指用人單位對應試者的面試集中于一次進行。在一次性面試中。面試考官的陣容一般都比較“強大”，通常由專家組成。在一次面試情況下，應試者是否能面試過關，甚至是否最終通過面試，就取決于這一次面試表現(xiàn)。面對這類面試，應試者必須集中所長、認真準備、全力以赴。
分階段面試又可分為兩種類型，一種叫“依序面試”。一種叫“逐步面試”。
3.非結構化面試與結構化面試
在非結構化的面試條件下，面試的組織非?！半S意”。關于面世過程的把握、面試中要提出的問題、面試的評分角度與面試結果的處理辦法等，主考官事前都沒有精心準備與系統(tǒng)設計。非結構化面試頗類似于人們日常非正式的交談。除非面試考官的個人素質極高，否則很難保證非結構化面試的效果。目前，非結構化的面試愈來愈少。
正規(guī)的面試一般都為結構化面試。所謂結構化，包括三個方面的含義：一是面試過程把握（面試程序）的結構化。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段，主考官要做些什么、注意些什么、要達到什么目的，事前都會相應策劃。二是面試試題的結構化。在面試工程中，主考官要考察應試者哪些方面的素質，圍繞這些考察角度主要提哪些問題？在什么時候提出？怎樣提？在面試前都會作出準備。三是面試結果評判的結構化。從哪些角度來評判應試者的面試表現(xiàn)？等級如何區(qū)分？甚至如果打分等，在面試前都會有相應規(guī)定，并在眾考官間統(tǒng)一尺度。
4.常規(guī)面試與情景面試
所謂常規(guī)面試，就是我們日常見到的、主考官和應試者面對面以問答形式為主的面試。在這種面試條件下，主考官處于積極主動的位置，應試者一般是被動應答的姿態(tài)。主考官提出問題，應試者根據主考官的提問作出回答，展示自己的知識、能力和經驗。主考官根據應試者對問題的回答以及應試者的儀表儀態(tài)、身體語言、在面試過程時的情緒反應等對應試者的綜合素質狀況作出平價。
在情景面試中，突破了常規(guī)面試考官和應試者那種一問一答的模式，引入了無領導小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。情景面試是面試形勢發(fā)展的新趨勢。在這種面試形勢下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強，應試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn)，主考官對應試者的素質也能作出更全面、更深入、更準確的評價。
研究生小論文寫作技巧篇十四
最近幾年，美國和加拿大名牌大學頻頻派學校高層來華面試研究生項目申請者，其目的是為了能在中國招收真正的高質量的研究生。很久以來，美國和加拿大的大學經常發(fā)現(xiàn)被錄取的海外學生實際能力與這些學生申請時說遞交材料不相符合。舉例來說，有的學生托福成績達到高分。但到學校后，卻無法用英語與導師和同學在課堂內溝通和討論。有的學生本科專業(yè)課程平均分數很高，但抵校后，學校發(fā)現(xiàn)這些學生的相關專業(yè)知識和實驗室實際操作能力很弱，無法獨立完成碩士課程中的課題報告和實驗室的工作。有些研究生在入校一學期后，由于英語的學術能力問題被學校勸退。造成這種狀況的主要原因是學校在招生時，僅憑學生遞交的書面材料來評估和判斷學生的實際學術和英語的水平和能力，很多北美的'優(yōu)秀大學對此很憂慮。
1）性格比較外向；
2）英語口語能力較強。外方教授在面試時，除了審核申請材料之外，還會留意申請人的以下幾方面：
1、英語口語和聽力。外方教授通過交談來了解申請人的英語會話和表達能力和聽力；
2、專業(yè)知識。外方教授在面試中，會當場出題考察申請人的相關專業(yè)背景知識；
3）申請者對新環(huán)境的適應能力；
4）與同學和同事的交際能力；
5）個人形象，包括衣著，發(fā)型，舉止，眼神，面部表情；
6）興趣和愛好，除了專業(yè)知識，外方教授也會了解學生性格和其它愛好。
