一鍵復(fù)制
總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進行回顧和總結(jié)的一種方式。總結(jié)要緊扣主題，避免跑題和回避問題。這些總結(jié)范文旨在為大家提供一個參考，并幫助大家更好地理解總結(jié)的要點。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇一
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程。
十多年來，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。
下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個方面進行總結(jié)，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。
一、基礎(chǔ)理論方面
我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。
二、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面
平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課，在此過程中，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。
三、班級管理的經(jīng)驗與體會
在此方面，我經(jīng)過長期的實踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助；拾金不昧；尊老愛幼；不比吃穿比成績；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
四、我的職業(yè)道德觀
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇二
本人自20xx年進入基層法律服務(wù)行業(yè)，至今已一年了。自從事法律服務(wù)工作始，我始終秉持著“堅持大局，依法執(zhí)業(yè)，服務(wù)基層法治建設(shè)”的宗旨，以百分的熱情和努力，提供著優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
首先，作為一名黨員，講政治、講大局，以黨員標準從嚴要求自己。緊緊圍繞當?shù)攸h委政府中心工作開展法律服務(wù)，積極參與矛盾糾紛化解等工作。一年來，接待當事人人次600余次；參與矛盾糾紛化解29起，代理案件23件，法律援助案件9件。受到所在法律服務(wù)所和鹽湖區(qū)法律援助中心的好評。
其次，作為一名法律工作者，我堅持以“文明公證執(zhí)法、熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，以創(chuàng)一流法律服務(wù)所為目標，堅決服從上級的領(lǐng)導(dǎo)，按時高質(zhì)地完成上級交代的各項工作。一年來，我按照內(nèi)部管理規(guī)范，和各項工作制度，接受所內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，接受所里指派的代理案件，辦理所里指定的案件。在所辦理的每一個案件中，總是認真對待，從不馬虎，深入的研究每一個案子，研究法律規(guī)定，把每一個案子都當做鍛煉的機會。由于自己的努力，所辦案件勝訴達到了98%。經(jīng)常總結(jié)和分享工作經(jīng)驗，為鹽湖區(qū)姚孟街道法律服務(wù)所贏得了好評。
最后，作為一名基層法律工作者，我堅持以“恪守職業(yè)道德，依法誠信執(zhí)業(yè)”為原則，始終把維護當事人的合法權(quán)益放在首位，熱情接待每熱一位當事人，積極與所內(nèi)同志配合，耐心解答當事人法律咨詢1000余人次，積極主動承辦法律援助案件11件，努力為弱勢群體和外來務(wù)工人員提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
縱觀自己走過的一年，雖然做了大量的工作，在學(xué)習(xí)上、工作上得到了磨練和成長，也取得了一些成績；但自己也清楚自身還有一些不足，基層法律工作工作任重而道遠，需要自己不斷地加強學(xué)習(xí)，提升能力，去開拓，去創(chuàng)新。為此，我將牢記“為民服務(wù)”之宗旨，不畏艱難，再接再厲，為實現(xiàn)鹽湖區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展和創(chuàng)建我區(qū)法律服務(wù)工作新局面做出更大的貢獻。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇三
我于作文作文作文作文年作文作文月參加工作，剛才開始分到__站，作文作文作文作文年作文作文月份人事變動后調(diào)到了__站工作。參加工作以前作為水文人的子弟對水文工作就有初步的認識。當真正涉及到水文工作實踐中后才意識到自己的膚淺。幾年以來，在石堤和永順站站長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持和幫助下，與大家共同協(xié)作較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人這幾年的工作情況作以簡要總結(jié)。
加強學(xué)習(xí)，提高了政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。我利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《__》、《__》、《__》等理論知識以及與水文業(yè)務(wù)相關(guān)地測流標準、儀器運用、新編碼的運算等業(yè)務(wù)知識，逐步提高了自己的素質(zhì)。我經(jīng)常進入水文系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)站，觀摩同行的成果，吸取他人好的為工作經(jīng)驗。不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力；提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性；提高了對黨在新時期的作用和建設(shè)有中國特色社會主義的認識。
勤于動筆，增強了文字功底和思維能力。
除了日常的測流工作外我還經(jīng)常寫一些文學(xué)體裁的文章。為了培養(yǎng)自己擁有較強的文字表達能力和邏輯思維能力，發(fā)揚、歌頌水文人的情懷。為了提高自己的寫作能力，我吸取了《江河潮》一些優(yōu)秀的文章經(jīng)驗，有時也從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，然后再進行深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。幾年來，我根據(jù)自己的能力寫了很多關(guān)于發(fā)揚、歌頌水文人的情懷的文章，并在內(nèi)部網(wǎng)站上得以發(fā)表。
深入實踐，強化了協(xié)調(diào)合作意識。
剛開始到石堤站的時候工作強度不是很大，可以說在日常的工作完成后還比較清閑。但我并不以清閑感到滿足，我經(jīng)常在工作結(jié)束后自己我分析和總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，把所學(xué)所見落實到實踐工作中去。到了永順站后明顯的感覺到了自己還有很多未懂的知識。作為水文工作者來說我清楚的認識到要想把水文工作做好，在站長的領(lǐng)導(dǎo)下我們更要強化協(xié)調(diào)合作意識。每一次測量都不是能獨力完成的，簡單的數(shù)據(jù)記錄下來，在換算過程中我們都要不斷的推敲，不斷的校對才能科學(xué)的把測量的數(shù)據(jù)及時反映給上級業(yè)務(wù)部門。
三年中，雖然我在工作上取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足，與上級組織和領(lǐng)導(dǎo)要求還存在著一定距離。一是工作有急躁情緒，有時工作急于求成，反而影響了工作的進度和質(zhì)量；二是處理一些工作關(guān)系時還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無從著手。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇四
熱電有限公司2_24mw熱電工程施工特點是：流動性大，工程結(jié)構(gòu)復(fù)雜，空間立體交叉作業(yè)多，特殊工種多，施工作業(yè)受環(huán)境影響大。這些特點決定了安全生產(chǎn)管理難度大，易發(fā)生事故。結(jié)合這些特點制定了一系列安全生產(chǎn)管理制度和規(guī)定，推動安全生產(chǎn)制度化;標準化，立足施工現(xiàn)場，嚴格規(guī)范管理，減少安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造有利的條件和環(huán)境。
1.安全管理。
20__年3月進入項目以來,熱電有限公司2_24mw熱電工程，在項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持下，在“安全第一、預(yù)防為主”總的方針指導(dǎo)下，根據(jù)施工計劃并結(jié)合該項目工期、工程量、施工環(huán)境等特點制定了符合項目施工要求的《安全管理程序》、《安全保衛(wèi)工作程序》、《危險源控制程序》、《應(yīng)急預(yù)案》等，還制定了專項安全防護措施，安全管理重在制度的落實上很下工夫，各施工隊設(shè)置了兼職安全員、義務(wù)消防員等，通過公司安全生產(chǎn)動員、整頓、檢查整改、驗收等階段的活動，項目部的各項安全工作有了一個很大的提高，杜絕了習(xí)慣性違章，加大了安全管理力度，增強了員工的自我防護意識，根據(jù)公司的要求項目部做了大量的工作。目前已發(fā)布的程序文件4份;處罰50起。
1.1.項目部建立了安全教育、安全培訓(xùn)、安全告之、安全技術(shù)交底、安全監(jiān)督等措施對安全實行環(huán)環(huán)相扣的管理，避免了“以罰代管”，項目部安全辦對進場施工人員進行安全教育的同時，建立了每個施工人員的個人檔案(包括年齡、工種、文化程度、人力來源)，了解人員的構(gòu)成情況，更好地進行安全管理，并取得很好效果。對登高作業(yè)人員和有毒有害工種進行了體檢和職業(yè)病檢查共計70人次。
1.2.對個別外聘從業(yè)人員要求在進行安全教育之前，必須持身份證和其他有效證件登記備案后方可在我單位工作，證件登記備案對安全管理和維護施工現(xiàn)場的施工安全有著非常重要的作用?？梢远沤^社會上的不良人員混進施工單位，在治安管理上對施工人員也是一種制約，同時更便于對安全的綜合管理。
1.3.七、八月份是夏季高溫施工階段，在氣溫高、天氣炎熱的情況下，為確保施工安全，使施工人員有充沛的精力和健康的身體，我項目部在作息時間上做了調(diào)整，并為員工每人配發(fā)一套防署藥品，在施工中針對高溫作業(yè)情況下，為施工現(xiàn)場送冰鎮(zhèn)綠豆湯、冰棍、清涼飲料等防署措施;在降溫方面，員工宿舍區(qū)用遮陽網(wǎng)覆蓋，員工每人配發(fā)了;一臺便攜式安全電風(fēng)扇、蚊帳、涼席等物品，達到了遮陽、降溫、防蚊蟲目的;生活區(qū)、辦公區(qū)、廁所設(shè)專人清掃，定期消毒，以上措施為安全順利施工起到了保障作用。
1.4.安全保衛(wèi)部針對項目的結(jié)構(gòu)形式，制定了切實可行的安全管理程序，和安全管理目標：杜絕一般事故，避免發(fā)生輕傷和其它事故，要保證目標的實現(xiàn)。先要樹立為施工隊、為現(xiàn)場服好務(wù)的思想，為他們俳優(yōu)解難，為他們實地解決安全防護、安全技術(shù)問題，通過我們的工作取得了顯著成效。安全文明施工及施工人員素質(zhì)不斷提高。
2.安全教育與培訓(xùn)。
2.1.安全教育。
所有進場人員必須進行安全教育并考試合格后方可進入施工現(xiàn)場。我項目部所有進場人員安全教育100%，考試合格率100%。目前安全教育共計1480人次，安全教育的主要內(nèi)容有：國家的安全法律法規(guī)，行業(yè)安全檢查標準，核二三公司安全大綱，工程特點施工范圍，安全管理程序，安全管理規(guī)定等，并對所有接受過安全教育的人員進行登記備案，供項目部了解施工人員的組成，更好地組織施工。
2.2.安全培訓(xùn)。
主要進行安全防護用品、公共安全防護設(shè)施和各種工機具、設(shè)備的安全操作和正確使用的培訓(xùn)，根據(jù)《應(yīng)急預(yù)案》《消防管理規(guī)定》項目部進行了應(yīng)急和消防演練，經(jīng)過安全技術(shù)培訓(xùn)和演練可以避免和杜絕意外傷害和事故的發(fā)生。保證了對突發(fā)事故在最短時間內(nèi)的響應(yīng)。經(jīng)過培訓(xùn)的施工人員符合安全施工的要求。
3.安全巡查與安全檢查。
在施工過程中安全采取每日安全巡查和定期檢查，并建立了相應(yīng)的制度。檢查的內(nèi)容有：個人安全防護、公共安全防護設(shè)施、施工安全防護、班前活動記錄、防火、文明施工、安全用電等，通過安全巡查、檢查，可及時查出隱患，糾正違章，對各施工隊的安全起到了監(jiān)督作用，在巡查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，要求施工隊立即整改，并在現(xiàn)場監(jiān)督整改，不能立即整改完的下達《安全整改通知書》，限期整改并復(fù)查。到目前為止整改隱患270起;懸掛警示牌100余張;配置滅火器82瓶;定期安全檢查8次;周安全會(施工隊全體員工)28次;項目部安全例會5次。班前安全活動制度的建立是對每日班組施工內(nèi)容、安全措施落實情況的監(jiān)督，每日班前安全活動班組必須形成記錄，同時也是每日安全巡查的內(nèi)容之一。通過班前安全活動對施工班組在施工中的安全防護，加強安全意識，取得了很好的效果。
為了更有效的制止違章、杜絕事故，鼓勵遵守安全的模范，根據(jù)業(yè)主《安全文明施工獎懲辦法》制定了安全處罰規(guī)定和安全生產(chǎn)文明施工獎勵辦法。這些制度和辦法的實施，更好的調(diào)動了員工遵守安全、做好安全的積極性。
4.治安消防。
4.1.加強治安消防的管理，制定了相應(yīng)的規(guī)定和制度，在管理中共處理違紀人員27人次;查夜52次;現(xiàn)場蹲點137次;消防培訓(xùn)演練1次;檢查外出車輛308次;外來人員留宿登記15次。通過嚴格的管理達到了穩(wěn)定安全的要求。
5.事故檔案。
該項目工程建立了完善的工傷事故檔案，以便對發(fā)生的事故進行更系統(tǒng)的分析，進一步提高安全員對危險源的辨識，持續(xù)改進安全管理工作，加強程序化管理。
6.下一步安全工作重點。
6.2.加強對員工危險源辯識，危險因素分析、評價等培訓(xùn)工作，提高員工危險源辯識能力，作好開工前的安全技術(shù)交底。
6.3.加強對進場人員的安全教育、安全培訓(xùn)、宣傳工作，營造一個人人要安全的氛圍。
6.4.加強文明施工管理工作，做到工完料盡場地清，杜絕“五頭”(焊條頭、廢料頭、碎磚頭、碎木頭、煙頭)。
6.5.加強環(huán)境衛(wèi)生管理。
在今后的安全工作中要不斷地改進和完善工作中的不足，提高業(yè)務(wù)水平，服務(wù)社會，服務(wù)施工，保證施工順利進行。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇五
兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的，一切又清晰起來。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始。
這是一個價值多元的時代，作為一個教育工作者，和其他工作一樣，面臨著各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價值的.人，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人。為此，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后還進行必要的反思，以加深自己的思想認識；我還利用空閑的時間，閱讀書報，汲取一切先進的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細研究，好好學(xué)習(xí)，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
三
在工作中，我時刻嚴格要求自己，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來，我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取，兩年來我堅持寫反思和教案、論文、經(jīng)驗總結(jié)，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認可，不僅提升了我的教學(xué)思想，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思，并堅持撰寫教學(xué)筆記，積極落實在行動中，并以行動促使反思，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。
無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去。如今，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇六
今年集團總部保衛(wèi)科在行政部和各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹落實遠通集團安全保衛(wèi)工作精神，緊緊圍繞各項保衛(wèi)工作目標，堅持以防為主、以查促防的指導(dǎo)思想，加強隊伍建議，強化保衛(wèi)隊伍管理，營造了“安全為集體，人人保安全”的良好氛圍，上下凝心、全體聚力、團結(jié)實干、在保衛(wèi)工作中取得了一定成效，通過以下措施實現(xiàn)了年內(nèi)無安全保衛(wèi)責(zé)任事故的目標。
一、抓思想教育，增強安全防范意識。強化安全責(zé)任機制。抓好防范保安全，強化責(zé)任是關(guān)鍵。集團總部保衛(wèi)科從健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)入手，嚴格落實“一把手”負責(zé)制，把目標管理擺在重要位置，橫到邊，豎到底，不留死角，層層簽訂目標責(zé)任狀，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和全員參與意識。
二、抓隊伍建設(shè)，提高安全防范技能。強化安防常識學(xué)習(xí)。嚴格落實安防知識學(xué)習(xí)和教育制度，每月例會堅持安全常識學(xué)習(xí)和教育，做到了上級文件必學(xué)，基礎(chǔ)知識常溫，基本操作熟知，“四防預(yù)案”銘心。保衛(wèi)隊員還要單獨進行安全保衛(wèi)方面的技能訓(xùn)練和安全知識的學(xué)習(xí)，對上級行辦通報的案例我們還進行了專項學(xué)習(xí)。日常加強人員素質(zhì)培養(yǎng)及相關(guān)技能培訓(xùn)，通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)提高人員工作技能，滿足集團安保工作需要。
三、規(guī)范出入門登記。制定嚴格的出入門管理流程與規(guī)范，規(guī)范出入門的手續(xù)，嚴格執(zhí)行，做到出入門有登記，來賓有記錄，車輛停放整齊有序。
四、嚴格夜間巡邏。制定合理的排班表，明確夜間巡邏責(zé)任，具體巡邏任務(wù)，制定有效措施防止夜間值班打盹、嗑睡，保證夜間安全。
五、規(guī)范服務(wù)。嚴格按照集團服務(wù)禮儀及各項服務(wù)規(guī)定進行服務(wù)，人性化服務(wù)、微笑服務(wù)等為調(diào)節(jié)鄰里關(guān)系提供了有效的保證，規(guī)范著裝、嚴格手續(xù)使得保衛(wèi)工作更專業(yè)，一定程度上保證了保衛(wèi)工作的順利開展。
一年來，集團總部保衛(wèi)科的工作不斷得到加強，取得了一定的成績。但是，保衛(wèi)工作是一項復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)工程，社會治安形勢的嚴峻使安全保衛(wèi)工作也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，存在的問題也逐步暴露出來。
來自 KaoyAnMIJi.Com
一是安全防范意識有待進一步增強。少許職工對安全保衛(wèi)工作仍然存在麻痹思想，僥幸心理，我們應(yīng)加強培訓(xùn)，提高安全防范意識，將安全保衛(wèi)工作開展到家。
二是安全防范管理有待進一步改進。人員素質(zhì)低、防衛(wèi)設(shè)施差，是我們安全保衛(wèi)的薄弱環(huán)節(jié)，加強安全防范管理是下步工作的重點，將重點進行相應(yīng)的工作。
在新的一年里我們將繼續(xù)努力工作，認真學(xué)習(xí)集團相關(guān)會議精神，嚴格貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作，團結(jié)隊伍，踏實工作，凝心聚力，共同努力，開創(chuàng)行政工作新局面。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇七
過去的20xx年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇八
為您提供幫助！
一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：
作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用。首先，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月，她將進入省象棋隊，享受國家津貼;陳思、劉廣見、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級。
作文。
大賽中獲獎，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中，榮獲一等獎，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育、心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。精心研究教材，向經(jīng)驗豐富的老師請教，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事，用心謀事，用心做事。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實。
4月中旬，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因為比賽中強手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認真的閱讀，回到家當我吃飯、洗漱完畢，我就倚在床上認真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次，這樣困了睡，醒了再看。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認識了近代教育家杜威、鄭士巖。班主任個性展示、抽簽答辯、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結(jié)束，當哈市德育主任與我握手，對我說：“你的未來不是夢?！?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望、信任、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進個人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中，我乃滄海一粟。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏，盡我所能，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。
我告訴自己:得意時淡然，失意時坦然。淡泊明智，寧靜致遠!這就是我，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇九
20xx年1月16日，我正式入職公司，入職公司以來針對法律事務(wù)職位為公司新設(shè)的情況，結(jié)合自身特點重點完成以下工作：
（1）、初步建立法律口和其他部門（水務(wù)運營、綠建、基建等部門）就公司經(jīng)營過程中的法律事務(wù)銜接基礎(chǔ)。參考其他央企單位法律部門的文件制定了《法律合規(guī)審核意見書》。在發(fā)生對外經(jīng)營行為時，法律口工作人員必須出具關(guān)于法律風(fēng)險的專業(yè)意見，相關(guān)部門要依據(jù)此意見進行相關(guān)活動。這一工作，為公司經(jīng)營行為開展之前進行法律風(fēng)險預(yù)警。全年共審核、出具法律意見1000份左右，法律意見中，針對違約責(zé)任設(shè)定、合同解除方法、管轄等均提出過意見，為公司經(jīng)營行為的開展起到了保駕護航的作用。
（2）、針對bot協(xié)議履約過程中法律問題，向相關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)出具專業(yè)性的《法律意見書》。先后出具了《bot協(xié)議中劃撥土地轉(zhuǎn)租賃的法律可行性分析意見書》、《關(guān)于創(chuàng)康運維合同解除的法律意見書》、《關(guān)于北大方正提示字體侵權(quán)的法律意見書》《關(guān)于修改bot協(xié)議水費的法律意見》等意見，這些法律分析為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了一定支持。
（3）、詳細研究bot協(xié)議，依靠其他律師同行支持，針對目前公司簽署的bot協(xié)議逐條分析，針對《bot特許經(jīng)營權(quán)協(xié)議》、《排水協(xié)議》中條款提出分離建議;針對政府支付義務(wù)，必須有財政部門結(jié)合中長期財政規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，在編制年度預(yù)算和中長期財政規(guī)劃時，應(yīng)將財政支出責(zé)任納入預(yù)算安排，并依據(jù)預(yù)算法的相關(guān)規(guī)定報請本級人大審批通過;針對爭議解決問題提出，以仲裁替代訴訟的方式等等。上述建議，還在繼續(xù)優(yōu)化中，為公司下一步開展優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)做好了一定準備。
（4）、起草《買賣合同》、《戰(zhàn)略合作協(xié)議》、《勞務(wù)合同》、《保密協(xié)議》，為公司規(guī)范化經(jīng)營起到了基礎(chǔ)性作用。協(xié)議起草權(quán)是商務(wù)合作中保持我方優(yōu)勢的重要手段，模板合同最大限度防范了風(fēng)險。
（5）、依據(jù)相關(guān)部門的訴訟發(fā)生情況，認真搜集證據(jù)、出庭代表公司應(yīng)訴，20xx年新年伊始就代表公司參與出庭訴訟，庭審過程有理有據(jù)和對方律師展開辯論，最后雙方以調(diào)解形式結(jié)案，做到了案結(jié)事了，為公司爭取了最大利益，庭審過程深受主審法官的好評，對外樹立了法治央企的良好形象。
2、個人工作突破、創(chuàng)新與亮點。
20xx年是公司設(shè)置內(nèi)部法律顧問第一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)之下，初步奠定了法律事務(wù)工作基礎(chǔ)。初步形成了法律事務(wù)崗位與其他部門聯(lián)動的法律風(fēng)險防范機制；探索了公司法律事務(wù)工作人員全程跟進業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)活動的機制；提升了公司上下的法治意識；介于公司簽署、履行bot協(xié)議的實際情況，積極學(xué)習(xí)、研究bot協(xié)議的風(fēng)險點，向領(lǐng)導(dǎo)、員工做出風(fēng)險提示，為日后優(yōu)化bot協(xié)議奠定了基礎(chǔ)；日常工作中，通過同事提出的法律問題，向同事講解相應(yīng)的法律知識，通過實際案例分析提升同事的法律意識、法律風(fēng)險意識。
3、個人工作存在的不足及原因分析。
法律事務(wù)崗位剛剛設(shè)置一年，目前尚沒有法律事務(wù)機構(gòu)，個人工作中存在工作定位不準的問題，與其他業(yè)務(wù)部門結(jié)合不緊密問題。
（1）主觀及客觀原因分析；
造成目前問題的主觀原因在于，工作中主人翁精神不強，對于公司律師，特別是作為央企律師的工作重要性認識不足，沒有千方百計分析工作方法、查找工作不足、解決工作問題；客觀原因在于，公司剛剛設(shè)立公司法律事務(wù)崗位，其定位、職責(zé)范圍有待厘清；公司同事法律意識、法治意識有待加強。
（2）改進措施。
未來工作中，必須厘清工作定位，將法律風(fēng)險審核工作向經(jīng)營前端延伸，爭取經(jīng)營活動一開始就有法律工作人員跟進，從源頭上控制風(fēng)險，合同履行過程中加強跟蹤。強化合同管理制度，明確合同管理職責(zé)的劃分，明確合同簽訂程序，合同訂立、履行、變更、解除程序管理，依據(jù)江西公司情況制定《合同管理制度》。完善《合同評審單》，嘗試擬定《電話合同評審單》。重點開展公司并購法律實務(wù)、ppp法律事務(wù)、合同法律事務(wù)、建設(shè)施工法律事務(wù)培訓(xùn)工作，使得公司全員具備法律意識、全員風(fēng)險防控意識。
4、廉潔從業(yè)情況。
20xx年一年，我始終不忘作為中華人民共和國律師的職責(zé)，作為一名央企法律顧問應(yīng)有的職責(zé)，時刻不忘黨中央，司法部對于律師的各項法律、紀律要求，以一名中華人民共和國優(yōu)秀法律工作者的標準要求自己，嚴格遵守各項法律、紀律，廉潔從業(yè)，踏實工作，對內(nèi)對外樹立了法律工作人員的良好形象，維護了法律的神圣，保護了公司的利益。
二、20xx年主要工作計劃。
1、重點工作及計劃安排。
20xx年，我將強化法律培訓(xùn)工作，重點針對公司經(jīng)營中常用的法律知識展開培訓(xùn)，提升全員法律水平，爭取人人都養(yǎng)成風(fēng)險防范意識。將進一步優(yōu)化合同管理制度，使得合同管理規(guī)范化。新的一年，我將結(jié)合公司實際情況制定、完善《采購合同》、《勞務(wù)合同》、《委托檢測合同》,為合同管理打好基礎(chǔ)。探索法律工作人員全程跟蹤公司經(jīng)營活動制度建設(shè)，使得法律風(fēng)險防控貫穿合同談判、合同履行全過程。完善法律工作人員和相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員聯(lián)動機制建設(shè)，做到法律人員懂經(jīng)營，部門業(yè)務(wù)人員懂法律的良好局面。
2、需要協(xié)助解決的事宜。
希望從頂層設(shè)計強化全員法律意識、法治意識，進一步明確法律風(fēng)控內(nèi)控外防的定位。協(xié)調(diào)法律人員和業(yè)務(wù)部門整體聯(lián)動機制?；诜芍R更新快，變動大的實際情況，希望鼓勵法律工作人員積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)能力，逐漸建立一支專業(yè)化、正規(guī)化、責(zé)任心強的法治工作隊伍。
三、結(jié)束語。
新的一年，我一定在公司黨委、董事會領(lǐng)導(dǎo)之下，吸取上一年度工作的經(jīng)驗，嚴格要求自己，扎實開展工作，不斷開拓自己法律風(fēng)險防控工作的新局面。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十
20xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理、總結(jié)如下：
1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成。
2、在我的指導(dǎo)下，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的。
3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。
2、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查。
3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。
4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。
通過這學(xué)期的努力，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。
2、積極向?qū)W校校報投稿。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認真做好讀書筆記。
4、認真寫好教學(xué)反思。
5、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤。
對本學(xué)期工作進行總結(jié)，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十一
為增強全轄員工的安全防范意識，保證安全勞動制度落到實處，根據(jù)上級行精神，我們今年又重申了安全檢查制度，即聯(lián)社保衛(wèi)科每季普查一次，每月?lián)橐淮?，信用社每周普查一次，信用分社每日普查一次。主要檢查安全設(shè)施的配置，重要空白憑證、現(xiàn)金的管理、自衛(wèi)武器、消防器材、六門落鎖等主要環(huán)節(jié)是否符合規(guī)定，檢查的方法主要以明查與暗查相結(jié)合，抽查與普查相結(jié)合。在檢查中，堅持做到“三不”，即檢查前不打招呼，不定時間和路線，不定檢查單位。檢查后做到“三有”，即有檢查情況和處理意見，有整改期限和措施，有整改后驗收報告。
一年來，我們始終堅持一季一普查，一季一通報，月月抽查，節(jié)日必查和突擊檢查相結(jié)合，先后組織各類檢查**網(wǎng)點次，月抽查**網(wǎng)點次，陪同上級主管部門及公安部門檢查、驗收**網(wǎng)點次，另外我們還采取了早上跟車查，中午薄弱環(huán)節(jié)查達**車次，**網(wǎng)點次，先后查出營業(yè)場所、運鈔車隱患問題**條，并對**個單位簽發(fā)了隱患整改通知書，其中對**名職工依照規(guī)定當場給予了罰款，同時，又分別對**個網(wǎng)點四個季度檢查中發(fā)現(xiàn)的問題通報全轄，監(jiān)督整改，由于檢查有力，處罰得體，使被通報、處罰的單位和職工心悅誠服，真正達到處罰一個，教育一片的目的。
今年*月份，我們還重新修訂完善了機關(guān)安全保衛(wèi)工作制度、門衛(wèi)制度、守庫制度及出入庫登記、來客登記、車輛入庫制度，逐步形成了門衛(wèi)、守庫、機關(guān)人員輪流值班督導(dǎo)巡視檢查防范體系，充分發(fā)揮了重在管理防范的重要作用，因此，一年來，轄區(qū)無發(fā)生一起六類案件。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十二
教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人，隨著時間的流逝，又到了寫工作經(jīng)驗總結(jié)的時候了。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié)，歡迎大家前來閱讀。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：
1、在語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛。
2、認識了200個字，會寫300個字，累計認識了20__個字，會寫1300個字。
3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有了初步的獨立識字能力。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。
7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。
9、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
10、開始練習(xí)了習(xí)作，能夠不拘形式地寫出見聞，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動，用語言打動他人。
11、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
二、主要成績和經(jīng)驗。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
2、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。
生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
4、結(jié)合多元智能更好理解文本。
（1）語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭、動一動、演一演、說一說。在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。
（2）在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。
5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標。
三、存在的不足。
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；
3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
4、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
5、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、改進的具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法。
2、多讀，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵學(xué)生多積累。
3、尊重學(xué)生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展。
4、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。
本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚；有錯的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。
我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。
為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好培優(yōu)輔潛工作。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。
“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。
同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大。
四、做好家訪工作。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
五、改進地方。
閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我強化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高。我會在以后教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練，提高語言表達能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。
通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。
一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會，學(xué)讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。
很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了。在整個工作期間，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展，認識了新老師和可愛的學(xué)生。
我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊，而這一期，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn)。在對各年級學(xué)生基本情況進行了解，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后，制定出不同的教學(xué)方案，開展課程安排。
在整個教學(xué)過程中，較為特殊的是二年級班，由于學(xué)生年齡偏小，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓(xùn)練，選擇與大綱同步教材《標準練》，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準備。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意，學(xué)生名叫楊邦軍，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實，導(dǎo)致做起題來速度慢、錯誤多。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格，他不愛說話，很內(nèi)向，不愿與同學(xué)接觸，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍。發(fā)現(xiàn)這些問題后，針對該生實際情況，改變一貫教學(xué)模式，下課主動與他溝通，上課點他回答問題，朗讀課文，鼓勵大膽發(fā)言，答錯也獎勵的教學(xué)方案，增強學(xué)生信心，提高膽量。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化，變得開朗活潑。
另外一名學(xué)生，名叫吳思凱，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況，家長對學(xué)生要求較高，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子，家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力，對此感到擔(dān)憂。事實上，我和梁老師一致認為該生學(xué)習(xí)情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極，態(tài)度端正。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況，對孩子有了正確的認識，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。
除二年級外，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進行提高。
三年級班，著重培養(yǎng)看圖說話能力，學(xué)會片段描寫等。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，答題時仔細認真。四年級班，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班，作文的基本寫法模式掌握情況不太好，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加大作文訓(xùn)練，到了期末學(xué)生反映效果良好。五年級班和六年級班，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點，知識的掌握情況也較好，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收，成績提高相對明顯，效果突出。
以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié)，在一次又一次教學(xué)實踐中，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生，并能看到他們在成長，有了進步和提高時，心中油然而生一份欣慰。
在這一期的教學(xué)安排過程中，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步，創(chuàng)造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
三、加強學(xué)生的習(xí)作水平。
（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體的好文章。
因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。
（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十三
20__年10月15日至16日，根據(jù)西培中心的統(tǒng)一部署，辦公室在安保小組的帶領(lǐng)下開展安保工作。深入消防駕?？紙?，負責(zé)西培杯的安保工作。安保小組嚴格按照大賽主委會的要求，講政治、講大局、講奉獻，團結(jié)協(xié)作、全力以赴，切實做到了在大賽安保工作中實現(xiàn)“四個確保”的目標，即“思想上不出問題、工作上不出問題，紀律上不出問題，安全上不出問題”。安保組本著“能吃苦、守紀律、保安全”的原則，為“西培杯”期間的安保工作作出了應(yīng)有的貢獻。
我安保組任務(wù)結(jié)束，現(xiàn)對本次的安保工作做一下總結(jié)：
一、基本情況。
(一)賽前培訓(xùn)。
任務(wù)分工及安全理論培訓(xùn)實地演練。
(二)崗位分工及主要任務(wù)。
我安保組參加“西培杯”大賽安保人員共16人，經(jīng)過賽前的分工及安全理論培訓(xùn)和賽場實地演練，均能夠按要求認真履行職責(zé)，出色地完成本職工作任務(wù)。我組人數(shù)不是很多，但是分散到巡邏指揮、應(yīng)急事件處置、車輛保管及停放、賽場安保、配電室、開幕禮儀六個崗位上，這就帶來了崗位分散，難管理的難題，但是我組采取崗位責(zé)任人負責(zé)制，發(fā)揮各負責(zé)人的模范帶頭作用，充分解決了這一難題，其中很多崗位都至關(guān)重要，他們依靠能吃苦的精神，出色的完成了安保任務(wù)。
二、主要工作。
(一)提高思想水平，增強責(zé)任意識。
我安保小組為增強組內(nèi)人員的安保意識，培養(yǎng)高度的責(zé)任感與使命感，首先召開安保人員會，進行思想的動員和部署，然后通過各場地小組負責(zé)人來發(fā)動本場地安保人投入安保，所以在來之前整個安保小組都斗志昂揚，充滿活力。為大賽工作的順利開展奠定思想基礎(chǔ)。
(二)嚴格管理制度規(guī)范。
嚴格的紀律是一切的保證。為切實做好大賽安保工作，加強組員管理，在組員執(zhí)勤工作中，要求學(xué)員聽從安排，服從管理，不脫崗、不離崗，堅守自己的崗位。嚴格遵守工作紀律，執(zhí)行工作規(guī)范，嚴格遵守大賽安保有關(guān)的規(guī)定，嚴格落實請假制度。
西培杯保任務(wù)將落下帷幕，我組也順利完成了西培杯安保任務(wù)，成績優(yōu)異，得到了中心領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，樹立了中心安全辦公室的良好形象。希望在今后的、工作實踐中，將繼續(xù)發(fā)揚在安保工作中養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十四
xxxx年，我行安全保衛(wèi)工作認真貫徹落實總行和區(qū)分行安全保衛(wèi)工作會議精神,在區(qū)分行安全保衛(wèi)部的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，緊緊圍繞股份制改造的中心工作,遵循“預(yù)防為主，綜合治理，誰主管，誰負責(zé)”的指導(dǎo)原則，堅持從人防、物防、技防、整章建制、加強隊伍建設(shè)等方面入手筑牢安全保衛(wèi)工作的基礎(chǔ)，通過制度約束和檢查督促，強化了員工的安全防范意識，使安全管理落到了實處，保證了我行財產(chǎn)和員工、客戶的人身安全，為我行業(yè)務(wù)發(fā)展和各項改革措施的順利推進營造了一個安全、穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。
人是做好安全防范工作的第一要素，今年以來，我行把重視和加強對員工的安全教育，全面提高防范意識，增強防范技能，作為安全防范工作的基礎(chǔ)工作來抓。支行黨總支始終堅持“防范勝于治理”的法則，不管形勢如何變化，始終繃緊教育這根弦，做到了警鐘長鳴。因為無論多么完善的制度、多么堅固的防護設(shè)施、多么先進的技防設(shè)備，都是要靠人去遵守、去操作、去維護，只有把全行員工調(diào)動起來，夯實人防基礎(chǔ)，制度、設(shè)施、設(shè)備才能發(fā)揮最大的效用。
今年以來，我們把增強員工的防范意識放在十分突出的地位，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙的應(yīng)知應(yīng)會等內(nèi)容對網(wǎng)點員工進行預(yù)案教育和防范技能教育，收到了較好的效果。
預(yù)案教育，就是對員工進行案例教育，組織員工熟悉“四防預(yù)案”，增強防范意識，提高防范能力。針對近年來銀行案件日趨頻繁的嚴峻局面，我們及時收集整理轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)案例，認真組織員工學(xué)習(xí)上級行下發(fā)的各種文件、通報、通知、案例剖析，組織員工進行分析，針對我行自身的防范工作查找隱患，完善防范措施。
對前臺網(wǎng)點的防范技能教育，主要側(cè)重學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度和基本防范技能，掌握正確的`操作規(guī)范和程序以及發(fā)生緊急情況的應(yīng)急處置措施分工、動作要領(lǐng)，各種自衛(wèi)武器、報警監(jiān)控裝置的操作使用等。使員工較熟練地掌握了突發(fā)性事件及遇險的應(yīng)急方法，有效地提高了全員安全防范的能力。
防護設(shè)施建設(shè)對抵御盜竊、搶劫等不法侵害案件的發(fā)生起著無法替代的作用。因此，我行在注重抓全員防范意識教育培訓(xùn)的同時，十分注重抓好防護設(shè)施建設(shè)，保證所有營業(yè)場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設(shè)施。
在物防、技防設(shè)施的管理上，支行明確各網(wǎng)點主任對物防、技防設(shè)施的管理負總責(zé)，并建立健全了110報警系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)的檢測校準臺帳，定期進行檢測、校準，確保了各種物防、技防設(shè)施的正常運行。
加強規(guī)章制度建設(shè)，是一項保障安全防范工作步入規(guī)范和有序軌道的基礎(chǔ)性工作，其目的是通過規(guī)范管理和操作程序來抵御犯罪行為。今年以來，我行根據(jù)總分行下發(fā)的《中國×××銀行安全保衛(wèi)工作暫行規(guī)定》、《中國×××銀行安全保衛(wèi)崗位操作規(guī)程(試行)》、《中國×××銀行經(jīng)濟xxxxxx管理暫行規(guī)定》、《關(guān)于印發(fā)守護押運人員六條禁令的通知》、《中國×××銀行金庫管理辦法》、《中國×××銀行安全防護設(shè)施建設(shè)及使用管理暫行規(guī)定》等規(guī)章制度的精神，本著在發(fā)展中完善，在需要中充實，在變化中調(diào)整，在實踐中創(chuàng)新的原則，聯(lián)系我行實際，建立健全了安全防范工作規(guī)章制度。
1、建立了“安全保衛(wèi)崗位責(zé)任制”，修訂和完善了各項管理制度和規(guī)定。針對營業(yè)網(wǎng)點、金庫守護、運鈔車、辦公樓消防、特種設(shè)備(公用車輛、食堂煤氣罐)等五個環(huán)節(jié)制訂了5套防突發(fā)事件處置預(yù)案和消防應(yīng)急處置預(yù)案。支行在年初與各部門、營業(yè)網(wǎng)點簽訂了安全防范責(zé)任書。
2、注重內(nèi)部管理的規(guī)范化。建立了營業(yè)網(wǎng)點、運鈔車、xxxxxx、電視監(jiān)控等安全防范設(shè)施檔案資料，逐步建立健全了各類臺帳。
3、把加強檢查監(jiān)督作為落實各項規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，防范各類案件和事故發(fā)生的最基本的手段。
支行堅持每月對所屬網(wǎng)點進行全面檢查，分五個層次落實檢查工作，即行長親自查;分管行長定期查;保衛(wèi)人員每人承包一個網(wǎng)點，每周對所承包網(wǎng)點進行安全制度和防范設(shè)施檢查;網(wǎng)點負責(zé)人和安全員堅持做到每日營業(yè)業(yè)終了檢查;行領(lǐng)導(dǎo)會同業(yè)務(wù)部門進行階段性綜合檢查。
支行還建立了節(jié)假日、雙休日行領(lǐng)導(dǎo)值班崗，公布了值班電話，并實行值班行領(lǐng)導(dǎo)跟車押運制度，保證客戶投訴“有門”，內(nèi)部上下聯(lián)動。在平時工作中，突出抓好了對“重點部位、重點人員、重點崗位”和“早、中、晚”三個時段的安全檢查，針對網(wǎng)點營業(yè)期間員工安防制度是否落實、柜員是否堅守崗位，柜員因故臨時離崗是否能做到“兩清一退”(即印章、現(xiàn)金清理入柜上鎖、微機終端退出操作程序)，中午和節(jié)假日是否確保1名網(wǎng)點負責(zé)人帶班、2人以上當班等容易出現(xiàn)問題和隱患的薄弱環(huán)節(jié)進行突擊檢查;對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到不放過、不遷就、重整改、嚴處罰。
同時加強了網(wǎng)點日常的自查工作。明確網(wǎng)點負責(zé)人是該網(wǎng)點安全防范工作的第一責(zé)任人。在安全管理方面推行“一把手”工程，實行一票否決。把“誰主管、誰負責(zé)”當作安全保衛(wèi)工作的最高責(zé)任制度。目前，全行所有網(wǎng)點都設(shè)有安全員協(xié)助網(wǎng)點責(zé)任人進行安全檢查，網(wǎng)點每日進行例行安全檢查，并作詳細記錄。檢查內(nèi)容包括業(yè)務(wù)方面的章、證、押是否入箱上鎖，水、電、氣閥是否關(guān)閉;門、窗是否閉鎖;110報警設(shè)備是否就位等等。
通過建立健全規(guī)章制度以及開展不間斷的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，使一些潛在的事故苗頭得到整改，消除了隱患，促進了員工防范意識的加強和各項規(guī)章制度的落實，有效地避免了案件和事故。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十五
2020年，我行安全保衛(wèi)工作，在認真貫徹落實省分行安全保衛(wèi)工作會議精神和支行總支的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，緊緊圍繞“平安建行”活動為中心工作，遵循“以預(yù)防為主，綜合治理，誰主管，誰負責(zé)”的指導(dǎo)原則，堅持從人防、物防、技防，加強隊伍建設(shè)等方面入手筑牢安全保衛(wèi)工作的基礎(chǔ)，透過制度約束和檢查督促，強化了員工的安全防范意識，使安全管理落到了實處，保證了我行財產(chǎn)和員工、客戶的人身安全，為我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展和建立“平安建行”活動順利推進營造了一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)對支行一年來的安全保衛(wèi)工作總結(jié)匯報如下：
今年以來，我們把增強員工的防范意識放在十分突出的地位，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙的應(yīng)知應(yīng)會等資料對網(wǎng)點員工進行預(yù)案教育和防范技能演練，收到了較好的效果。
預(yù)案演練，就是對員工進行案例的教育，組織員工熟悉“四防預(yù)案”，增強防范意識，提高防范潛力。針對近年來銀行案件日趨頻繁的嚴峻局面，我們及時收集整理轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)案例，認真組織員工學(xué)習(xí)上級行下發(fā)的各種文件、通報、通知、案例剖析等30余次，組織員工各類應(yīng)急演練40余次，并且針對我行自身的防范工作進行分析查找隱患，完善防范措施。對前臺網(wǎng)點的防范技能教育，主要側(cè)重學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度和基本防范技能，掌握正確的操作規(guī)范和程序以及發(fā)生緊急狀況的應(yīng)急處置措施分工、動作要領(lǐng)，各種自衛(wèi)武器、報警監(jiān)控裝置的操作使用，并使員工較熟練地掌握了突發(fā)性事件及遇險的應(yīng)急方法，有效地提高了全員安全防范的潛力。
安全防護設(shè)施建設(shè)對抵御盜竊、搶劫等不法侵害案件的發(fā)生和預(yù)防起著無法替代的作用。因此，我行在注重抓全員防范意識教育培訓(xùn)的同時，十分注重抓好防護設(shè)施建設(shè)，保證所有營業(yè)場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設(shè)施。
1、加強對網(wǎng)點技防設(shè)施的建設(shè)，在支行的大力支持下，投資46萬多資金對3個營業(yè)網(wǎng)點的監(jiān)控設(shè)備進行了更新升級，保證了監(jiān)控錄像圖像的清晰和正常運轉(zhuǎn)。
3、在技防設(shè)施的管理上，支行明確各網(wǎng)點負責(zé)人對物防、技防設(shè)施的管理負總責(zé)，制訂了監(jiān)控設(shè)施管理制度，并每一天進行回放檢查、定期保養(yǎng)，確保了技防設(shè)施的正常運行。
加強檢查監(jiān)督作為落實各項規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，防范各類案件和事故發(fā)生的最基本的手段。
1、支行堅持每月對所屬網(wǎng)點進行全面檢查，分五個層次落實檢查工作，即行長親自查；分管行長定期查；保衛(wèi)人員每周查，每周對所有網(wǎng)點進行安全制度和防范設(shè)施檢查；網(wǎng)點負責(zé)人和安全員堅持做到每日營業(yè)前后檢查；行領(lǐng)導(dǎo)會同風(fēng)險、業(yè)務(wù)等部門進行階段性綜合檢查。
2、支行建立了節(jié)假日、雙休日行領(lǐng)導(dǎo)值班崗，公布了值班電話。在平時工作中，突出抓好了對“重點部位、重點人員、重點崗位”和“早、中、晚”三個時段的安全檢查，針對網(wǎng)點營業(yè)期間員工安防制度是否落實、柜員是否堅守崗位，柜員因故臨時離崗是否能做到“兩清一退”（即印章、現(xiàn)金清理入柜上鎖、微機終端退出操作程序），中午和節(jié)假日是否確保一名網(wǎng)點負責(zé)人帶班、兩人以上當班等容易出現(xiàn)的問題和隱患薄弱的環(huán)節(jié)進行突擊和回放錄像等方法進行檢查；對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到絕不放過、不遷就、重整改、嚴處罰。
3、加強了網(wǎng)點日常的自查工作。明確網(wǎng)點負責(zé)人是安全防范工作的第一職責(zé)人。在安全管理方面推行“一把手”工程，實行一票否決。把“誰主管、誰負責(zé)”當作安全保衛(wèi)工作的最高職責(zé)制。目前，全行所有網(wǎng)點都設(shè)有安全員協(xié)助網(wǎng)點職責(zé)人進行安全檢查，網(wǎng)點每日進行安全檢查，并作詳細記錄。檢查資料包括業(yè)務(wù)方面的章、證、押是否入箱上鎖，水、電、氣閥是否關(guān)掉；門、窗是否上鎖；110報警設(shè)備是否就位等等。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十六
本學(xué)期，保衛(wèi)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進一步通過加強師生思想政治教育和法制安全教育，強化校園治安管理和各項安全防范措施，全面落實綜合治理工作責(zé)任制，有效地維護了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。現(xiàn)將本學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：
一、加強法制安全教育，增強師生的安全防范意識。
1、開展學(xué)生法制安全教育是新時期強化學(xué)生法紀觀念的重要途徑，也是提高學(xué)生遵紀守法自覺性和遵守校紀校規(guī)及教學(xué)規(guī)范的根本保證。本學(xué)期的法制安全教育工作堅持法制安全教育與校紀校規(guī)教育相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮學(xué)校各種陣地，深入廣泛的開展學(xué)生法制安全教育。
2、為加強學(xué)生法制意識、推進綜合治理工作的深入開展，開學(xué)初始就組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)?！秾W(xué)生安全管理制度》。積極印發(fā)各種學(xué)習(xí)宣傳資料，利用主題班團會、黑板報和宣傳欄對學(xué)生進行法制交通安全教育，有效的提高了學(xué)生的自我安全保護意識。
3、對學(xué)生進行了禁毒專題教育，下發(fā)學(xué)習(xí)資料并要求學(xué)生寫了學(xué)習(xí)體會，切實提高了學(xué)生防毒的意識。
4、有針對學(xué)生日常行為中的不良行為及含有安全隱患的活動如攀爬圍墻、破壞公物等行業(yè)進行了專門的整治，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時通報、及時批評。
5、為加強教師的責(zé)任心、杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，按學(xué)校安全管理工作制度的要求，與部門層層簽訂了安全責(zé)任書，并對可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生的現(xiàn)象及時指出和糾正，防止安全事故的發(fā)生；認真組織了我校教師參加了年度普法考試，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
二、認真落實綜合治理責(zé)任目標，切實做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
1、及時制定學(xué)校綜合治理工作計劃，并按計劃、按制度認真開展工作，順利完成了工作任務(wù)，在年度工作檢查中，獲得了96分的好成績，得到了上級部門的好評。
2、每月對重點部位、要害部門進行安全檢查；加強了對校園周邊環(huán)境的巡查和治理；日常管理工作中堅持24小時值班，遇有突發(fā)事件和重大事件，及時處置、及時報告；及時排查調(diào)解各種矛盾糾紛；對上級部門安排的任務(wù)認真組織落實完成。
3、本期破獲了一起盜竊案件，兩名外校學(xué)生企圖進入辦公室行竊，被及時抓獲；制止了一起本校學(xué)生與外校學(xué)生打群架的嚴重行為；查獲一起本校初中生敲詐六年級學(xué)生錢財?shù)陌讣?/p>
三、積極做好社會治安防范措施，確保校園穩(wěn)定。
1、加大檢查力度，防止出現(xiàn)各類事故。每月對教學(xué)樓、食堂、機房、白托班、運動場等人員密集區(qū)和要害部位進行安全檢查，冬季來臨時加強了各辦公室用電的檢查。
2、加強校園課間安全巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時反饋、及時制止，避免了安全事故的發(fā)生。
3、加強了對外來人員的管理工作，做到了有事先聯(lián)系，經(jīng)同意后方可入校。
4、加強校內(nèi)治安管理，堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針。針對春節(jié)來臨時盜竊現(xiàn)象頻發(fā)的特性，及時發(fā)出預(yù)警通報。
總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)處工作取得了一定的成績，但工作中還存在一定的不足，如：周末及放學(xué)期間的校園安全管理、學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力還須進一步提高、門衛(wèi)管理工作的提高等，在下學(xué)期的工作中應(yīng)當努力提高。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十七
安全保衛(wèi)處本學(xué)期剛剛成立，是學(xué)校的一個新的部門。本學(xué)期，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在李校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校工作的實際，具體落實維護安全穩(wěn)定工作的各項措施，大力加強校園安保隊伍建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為學(xué)校的改革發(fā)展和教育教學(xué)，廣大師生的生活、工作與學(xué)習(xí)提供了強有力的保障。完成了學(xué)期初制定的工作目標，依據(jù)學(xué)期初的工作計劃，我從以下幾個方面對本部門的學(xué)期工作做個回顧：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識，加大安全管理力度。
1、我校切實加強了對學(xué)校的安全管理及建設(shè)“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學(xué)校安全工作防范意識，把安全工作置于學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長和副校長分別擔(dān)任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)各班級展開工作。
2、加強教師師德教育，改進學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
二、強化安全意識，制定具體方案，落實安全措施。
1、學(xué)校安全教育工作計劃，結(jié)合“安全教育月”，由學(xué)校制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織師生學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，并印發(fā)《學(xué)生安全教育常規(guī)》，《安全教育材料》，利用班會課進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全常規(guī)知識》競賽;同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。
2、制定了《學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》。
3、李校長親自聯(lián)系交警在學(xué)校周圍設(shè)置車輛禁停標志，在學(xué)校大門口實劃警戒線，對保證學(xué)生上下學(xué)安全起到很大作用。
三、通過檢查評比，督促學(xué)生安全行為：
1、按照學(xué)校制定的學(xué)期活動方案，各班級均成立由安全委員領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級評優(yōu)樹先，找出依據(jù)，不定期召開各班安全委員會議，根據(jù)不同時段安全特點各班自查安全隱患，填寫有關(guān)資料存檔，這些對學(xué)生安全行為起到了很好的效果。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負其責(zé)，對班級進行不定時檢查、抽查，指導(dǎo)工作，對所發(fā)現(xiàn)的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。學(xué)校又與各部門簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”、綜合治理工作責(zé)任書》和《創(chuàng)建“平安校園”、消防安全工作責(zé)任書》，使學(xué)校安全教育工作又上了一個新臺階。
3、學(xué)校對學(xué)生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導(dǎo)，對學(xué)期中未出現(xiàn)安全問題的班級給予表揚，同時也對出現(xiàn)安全事故和隱患的班級及違反規(guī)定班級和個人的進行批評教育。
4、通過學(xué)生的自評、互評，增強學(xué)生的安全意識，提高了全校教職工和全體學(xué)生的安全行為。
四、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力：
1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學(xué)生在街道和村組的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學(xué)生安全行為意識。
2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創(chuàng)建平安校園，規(guī)范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學(xué)習(xí)了有關(guān)制度文件，提高學(xué)生的思想認識和安全、衛(wèi)生知識，為平安校園的創(chuàng)建夯實了基礎(chǔ)。
3、邀請消防隊指導(dǎo)進行全校以學(xué)校發(fā)生火災(zāi)為假想的師生疏散演練，提高了學(xué)生的安全意識和自救能力。
4、與學(xué)校德育處聯(lián)合開展班級學(xué)生攜帶管制刀具和違禁物品清查活動。
五、強化門衛(wèi)管理，落實各項安全措施。
1、根據(jù)上級要求，現(xiàn)聘三個保安人員加強門衛(wèi)工作。根據(jù)新修訂的門衛(wèi)制度和保安職責(zé)，保安人員加強了巡視，特別是節(jié)假日和平時夜間的巡邏，今年沒有發(fā)生過被盜現(xiàn)象。對外來人員加強了檢查，經(jīng)登記后方能進校;時進出校門做到：師生騎自行車推行進入校門，教師車進入車速不超5公里/小時;家長接送不得過接送線;保持清潔、安全、有序的環(huán)境;師生工作時間內(nèi)進出校門必須執(zhí)行登記等制度;禁止非本院車輛進入學(xué)校。
2、目前我校防范工作做得好，大門口及四周圍墻安裝了紅外線探頭，校內(nèi)安裝了監(jiān)控錄像系統(tǒng)。雙休日、節(jié)假日白天除了門衛(wèi)保安人員，還有護校值班人員，行政人員帶隊。每天夜間辦公樓有專人值班，行政人員輪流值班。消防、防盜設(shè)置完善，對臨河圍墻進行加高后勤處經(jīng)常檢查校舍設(shè)置、機電設(shè)備，做到天天檢查、次次記錄，有問題及時整改，杜絕隱患。
3、安保處工作人員能堅持天天早到晚走，早晚在大門口維護秩序迎送學(xué)生，課間巡視校園，無論風(fēng)霜雪雨從不間斷，對維護校園和師生安全起到一定作用，這應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，同志們的大力支持。
在全校上下的共同努力下，學(xué)校的社會治安情況得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責(zé)任意識、大局意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。
今后，安保處將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為教學(xué)科研和師生員工的工作和生活創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建“平安校園”及維護社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十八
根據(jù)當前社會治安狀況，社會上一些不法分子始終把眼盯住了金融部門。為確保運鈔車的安全營運和各信用社資金及人身的絕對安全，一年來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們始終以“安全是第一生命線”為主旋律，不斷探索研究運送庫款的動態(tài)管理，尤其是對各社的運鈔路線、路段和周邊環(huán)境進行調(diào)查研究，同時又對全轄*條運鈔路線原來到達網(wǎng)點的時間進行了調(diào)整，調(diào)整后的運送時間分別比原來提前15－20分鐘，不僅為顧客辦理業(yè)務(wù)爭取了時間，同時也縮短了車輛往來接送的路程，少走了很多彎路、回頭路。
另外，我們還定期不定期地與護運支隊、大隊的領(lǐng)導(dǎo)進行工作交流，及時糾正工作中的不足，妥善處理運鈔車在運款途中不協(xié)調(diào)的作法，據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，共處理支隊與聯(lián)社、聯(lián)社與大社、運鈔車與分社、款箱員與押運員之間的“小摩擦、小誤會、小糾紛”就有*次之多。通過有機地結(jié)合與協(xié)調(diào)，解決了運鈔途中不該發(fā)生的事情，為確?？钕涞募皶r到達爭取了時間。實現(xiàn)了安全、業(yè)務(wù)經(jīng)營兩不誤。通過今年的努力，從營業(yè)網(wǎng)點的營運到運鈔車的防范，從日復(fù)一日的款項調(diào)配到一線人員的安全防范意識，以及緊急情況下的應(yīng)變能力都達到了制度化、規(guī)范化的要求，整體防護能力均得到了顯著提高。
教育工作者保衛(wèi)工作個人總結(jié)篇十九
20xx年，我行安全保衛(wèi)工作，在認真貫徹落實省分行安全保衛(wèi)工作會議精神和支行總支的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，緊緊圍繞“平安建行”活動為中心工作,遵循“以預(yù)防為主，綜合治理，誰主管，誰負責(zé)”的指導(dǎo)原則，堅持從人防、物防、技防，加強隊伍建設(shè)等方面入手筑牢安全保衛(wèi)工作的基礎(chǔ)，通過制度約束和檢查督促，強化了員工的安全防范意識，使安全管理落到了實處，保證了我行財產(chǎn)和員工、客戶的人身安全，為我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展和創(chuàng)建“平安建行”活動順利推進營造了一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)對支行一年來的安全保衛(wèi)工作總結(jié)匯報如下：
今年以來，我們把增強員工的防范意識放在十分突出的`地位，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙的應(yīng)知應(yīng)會等內(nèi)容對網(wǎng)點員工進行預(yù)案教育和防范技能演練，收到了較好的效果。
預(yù)案演練，就是對員工進行案例的教育，組織員工熟悉“四防預(yù)案”，增強防范意識，提高防范能力。針對近年來銀行案件日趨頻繁的嚴峻局面，我們及時收集整理轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)案例，認真組織員工學(xué)習(xí)上級行下發(fā)的各種文件、通報、通知、案例剖析等30余次，組織員工各類應(yīng)急演練40余次，并針對我行自身的防范工作進行分析查找隱患，完善防范措施。對前臺網(wǎng)點的防范技能教育，主要側(cè)重學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度和基本防范技能，掌握正確的操作規(guī)范和程序以及發(fā)生緊急情況的應(yīng)急處置措施分工、動作要領(lǐng)，各種自衛(wèi)武器、報警監(jiān)控裝置的操作使用，并使員工較熟練地掌握了突發(fā)性事件及遇險的應(yīng)急方法，有效地提高了全員安全防范的能力。
安全防護設(shè)施建設(shè)對抵御盜竊、搶劫等不法侵害案件的發(fā)生和預(yù)防起著無法替代的作用。因此，我行在注重抓全員防范意識教育培訓(xùn)的同時，十分注重抓好防護設(shè)施建設(shè)，保證所有營業(yè)場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設(shè)施。
1、加強對網(wǎng)點技防設(shè)施的建設(shè)，在支行的大力支持下，投資46萬多資金對3個營業(yè)網(wǎng)點的監(jiān)控設(shè)備進行了更新升級，保證了監(jiān)控錄像圖像的清晰和正常運轉(zhuǎn)。
3、在技防設(shè)施的管理上，支行明確各網(wǎng)點負責(zé)人對物防、技防設(shè)施的管理負總責(zé)，制訂了監(jiān)控設(shè)施管理制度，并每天進行回放檢查、定期保養(yǎng)，確保了技防設(shè)施的正常運行。
加強檢查監(jiān)督作為落實各項規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，防范各類案件和事故發(fā)生的最基本的手段。
1、支行堅持每月對所屬網(wǎng)點進行全面檢查，分五個層次落實檢查工作，即行長親自查;分管行長定期查;保衛(wèi)人員每周查，每周對所有網(wǎng)點進行安全制度和防范設(shè)施檢查;網(wǎng)點負責(zé)人和安全員堅持做到每日營業(yè)前后檢查;行領(lǐng)導(dǎo)會同風(fēng)險、業(yè)務(wù)等部門進行階段性綜合檢查。
2、支行建立了節(jié)假日、雙休日行領(lǐng)導(dǎo)值班崗，公布了值班電話。在平時工作中，突出抓好了對“重點部位、重點人員、重點崗位”和“早、中、晚”三個時段的安全檢查，針對網(wǎng)點營業(yè)期間員工安防制度是否落實、柜員是否堅守崗位，柜員因故臨時離崗是否能做到“兩清一退”(即印章、現(xiàn)金清理入柜上鎖、微機終端退出操作程序)，中午和節(jié)假日是否確保一名網(wǎng)點負責(zé)人帶班、兩人以上當班等容易出現(xiàn)的問題和隱患薄弱的環(huán)節(jié)進行突擊和回放錄像等方法進行檢查;對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到絕不放過、不遷就、重整改、嚴處罰。
3、加強了網(wǎng)點日常的自查工作。明確網(wǎng)點負責(zé)人是安全防范工作的第一責(zé)任人。在安全管理方面推行“一把手”工程，實行一票否決。把“誰主管、誰負責(zé)”當作安全保衛(wèi)工作的最高責(zé)任制。目前，全行所有網(wǎng)點都設(shè)有安全員協(xié)助網(wǎng)點責(zé)任人進行安全檢查，網(wǎng)點每日進行安全檢查，并作詳細記錄。檢查內(nèi)容包括業(yè)務(wù)方面的章、證、押是否入箱上鎖，水、電、氣閥是否關(guān)閉;門、窗是否上鎖;110報警設(shè)備是否就位等等。
