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學生實踐教學活動總結(通用16篇)
  • 時間:2025-05-09 13:34:15
  • 小編:考公學習搭子
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學生實踐教學活動總結(通用16篇)

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學生實踐教學活動總結(通用16篇)
    小編:考公學習搭子

總結不僅僅是對正面經(jīng)驗和成功的總結,也包括對失敗和挫折的反思和總結。要寫一篇完美的總結,首先需要明確總結的目的和目標。這些總結范文的內容豐富多樣,涵蓋了學習、工作、生活等方方面面。

學生實踐教學活動總結篇一

前日,我們參加了學校組織的哈市兩日游教學實踐活動。二十六日清晨,我們迎著東方的朝陽,來到了美麗的冰城哈爾濱。一路上歌聲飄蕩,同學們興奮不已(個別)歡呼雀躍,于上午十點左右到達哈爾濱市區(qū)。上午參觀了圣·索菲亞教堂、中央大街和防洪紀念塔,感受了有東方小巴黎之稱的哈爾濱的現(xiàn)代化發(fā)展,并于中午愉快的和同學們共進午餐。下午隨團車覽果戈里大街、進入極樂寺參觀和文廟的講解,更使我們增加了帶團時的技能和面對突發(fā)事件時的經(jīng)驗。參觀文廟后下榻于前進路如家酒店,人性化的服務使得我們疲憊了一天的身心得到了休整。

次日晨,在如家酒店用過早餐后參觀哈爾濱商業(yè)大學,感受一流學府的文化風韻,并合影留念。后前往哈爾濱極地館和太陽島,進行了愉快輕松的觀光游覽。游覽后統(tǒng)一吃過午飯,于下午二時許返回齊齊哈爾,愉快的結束了兩日的旅程。

關于這次教學實踐,我學到了一些知識和發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)提出希望能與諸位同學同仁共同探討。

哈爾濱游覽過程中之所學:

出自 kaoyANmiji.COM

在哈爾濱參觀游覽中,首先通過導游詞講解體會了導游帶團時的真實感受,第一日的時間緊湊和突發(fā)事件更讓我們學到了書本上學不到的東西。哈爾濱各個景區(qū)聯(lián)系緊湊,連貫性強,風格統(tǒng)一。幾個大景點內的俄語講解和服務更體現(xiàn)了哈爾濱這座國際化旅游城市的人性服務之所在。正如老師所講,硬件設施決定一切。齊齊哈爾旅游之所以不盡人意皆因硬件上不去,軟件下不來。

哈爾濱游覽過程中之所缺:

在哈爾濱參觀游覽中,堵車成了兩日游覽最大的問題。如果交通不方便,一是體現(xiàn)不出城市的現(xiàn)代化發(fā)展,二是交通的擁堵直接影響旅游者的游覽心情和審美場。由于哈與我市同屬一省,自然條件和氣候等皆于我市相似(自然環(huán)境甚至不如我市),所以對我(旅游者)吸引力并不是很大,但因目的主要是學習景點景區(qū)內的導游技能,目的性較強,所以幾日勞累并非做無用功,吸引力尚且足之。

哈爾濱游覽過程中我之所長:

在兩日游中,跟著隨團老師學到很多技能,包括帶團講解、處理突發(fā)事故、安排游客進餐、住宿等等,收益頗豐。我所負責極樂寺講解,講解過程即幫助同學了解佛教了解極樂寺,也提高了自身的素質修養(yǎng),面對游客應有的技能和態(tài)度等等。

哈爾濱游覽過程中我之所缺:

兩日游覽過程中,發(fā)現(xiàn)隊伍出現(xiàn)諸多問題,如不保護環(huán)境亂扔雜物等等現(xiàn)象。曾記得一位老師說過,學旅游的,環(huán)境就是飯碗,由于在太陽島上的迷路時間,耽誤了大家時間,深感抱歉。不過也發(fā)現(xiàn)問題:景區(qū)內導游圖標注不夠明確,使得影響旅游者參觀,勢必會給景區(qū)造成不良影響。

總的來說,此次兩日之行,發(fā)現(xiàn)很多,學習很多,對比很多,收獲很多。

學生實踐教學活動總結篇二

本學期,我們以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標構建知識模塊,使學生通過綜合性、開放性的實踐活動,獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。

確定研究專題是學生開展探究活動的起點。專題可以是教師提供、學生自主選擇的,也可以由學生選定,其來源可以在生活中提煉,在學習中發(fā)現(xiàn),在興趣中選擇。我們根據(jù)學校的實際情況,主要引導學生在以下幾方面確定研究專題。

1、在科技教育中選定主題。本學期,我們學校把“科技教育”作為特色建設。因此,我們引導學生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“科學實驗”“人與自然”等側面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”,樹立勞動觀念,學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環(huán)?!?,樹立環(huán)保意識,參與環(huán)保實踐。讓學生“在自然中學自然”,豐富科學知識,經(jīng)歷探究過程。如:三年級確定的研究主題是“七巧板”,他們就圍繞這個主題,通過動手制作七巧板、七巧板拼圖、才藝大比拼等主題,了解七巧板的幾何特點,掌握一些科學知識,學會一些科學方法,學會探索、發(fā)現(xiàn)等。

2、在社會生活中選定主題。社會生活是個大舞臺,更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材,它為我們的教學提供了活生生的現(xiàn)實,也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此,我們我們要讓學生從社會中選定感興趣的主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如:三年級開展的“節(jié)約從我做起”活動主題,進行了深入的研究。讓學生關注家庭生活的節(jié)約現(xiàn)象,關注學校生活的節(jié)約現(xiàn)象。從而使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣?!熬芙^白色污染”“制做小布兜”“我是學校小主人”“我是生活小能手”等研究主題也在同學們的關注下產(chǎn)生。

3、在學科整合中選定主題。學科的綜合性,已成為一種發(fā)展趨勢。引導學生深入探究課本中的一些知識點明確其來龍去脈。引導學生梳理差不多時間段的各學科之間的知識點、能力點,整合出結合點、交叉點。如:三年級開展的提高學生生存能力,能自我服務的“小拌菜”主題活動,他們就運用學過的健康課上的營養(yǎng)知識,數(shù)學課上的統(tǒng)計知識,對每天的飲食進行了分析,并設計了一周的菜譜。

學生的學習方式各不相同,綜合實踐活動也應該尊重學生的差異,采用多樣的探究方式和活動手段,刺激學生調動多種感官,讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。如:三(2)班“節(jié)約從我做起”就是綜合運用了各種方法手段:通過網(wǎng)絡、電視、圖書館等途徑調查了解浪費的現(xiàn)象;學生經(jīng)過深入研究調查后,深刻地感受到浪費會使人類的未來將走向滅亡,并自發(fā)的制做手抄報在學校、社區(qū)進行節(jié)約宣傳,提高其他學生和生活在自己周圍的人的節(jié)約意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的研究。

在活動總結階段,引導學生將自己的研究成果、學習收獲進行篩選、歸納、整理,得出結論,形成活動報告,并進行不同方式的表達、與交流。

1、作品展示型。學生通過實踐,必然會產(chǎn)生許多作品:小制作、小發(fā)明;金點子、幻想畫;倡議書、廣告語等等。我們在活動一個階段或結束以后,就可以組織學生對自己的作品進行展示交流,組織大家對作品進行評點、改進。如:三(3)班進行了“拒絕白色污染制作環(huán)保小布兜”研究以后,組織全班同學設計了拒絕白色污染的公益廣告語,畫了拒絕白色污染的標志,設計制作了環(huán)保小布兜,通過多種作品形式來展示、推廣研究成果。有的孩子做的小布兜被刊登黑龍江晨報上,大大的激勵了第一次拿針線的學生們,也增強了我指導學生實踐的信心。

2、學生成長袋。學生成長袋能夠詳細記錄學生成長的軌跡。我們提倡教師指導學生建立成長袋,完整保存學生在研究過程中的各項資料、各種成果。檔案袋內主要有以下內容:

(1)檔案袋主頁:學生個人情況和歷次研究的小主題。

(2)主題簡介:我最感興趣的問題,研究的時間、地點、指導老師、合作的方式,資料的來源、成果展示形式。

(3)活動資料:研究計劃、搜集到的有價值的資料、活動的記錄、體會、研究作品、獲獎證書。

(4)評價資料:自我評價、小組評價、老師評價、社會(家長)評價。這樣的成長袋,讓每個學生都能真切地感受到自己的進步。

當然,在一個活動中,以上表現(xiàn)方式常常是綜合運用的。

在實踐活動中,我們也存在著許多的困惑,遇到了很多的困難,我們覺得,綜合實踐活動的開展,還要注意以下幾點:

1、努力創(chuàng)設活動條件。在開展綜合實踐的過程中,在軟硬件的建設、師資水平、管理水平、評估水平等方面受到了或多或少的牽制。例如:綜合實踐活動需要有大批具有特長的教師,而且對教師的組織、管理、協(xié)調、創(chuàng)新、信息技術等方面提出了更高的要求。學校要盡量配置好、培訓好綜合實踐活動的任課教師,采取任課教師統(tǒng)一調配的形式進行教學、指導。

2、利用現(xiàn)代信息技術。信息技術本身就是綜合實踐活動的內容,綜合實踐活動的開展,確實需要信息技術。我們在活動過程中發(fā)現(xiàn),學生信息技術水平不高,在搜集、處理信息的過程中出現(xiàn)了困難。我們學校要努力添置電腦,盡快提高學生的現(xiàn)代技術應用水平。

綜合實踐活動作為新課程中的重要領域,模式應該是多種多樣的,內容應該是豐富多彩的。我們將不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源,給學生創(chuàng)造廣闊的令生命自由生長的空間,讓綜合實踐活動展現(xiàn)其獨特魅力,創(chuàng)生出一片片更為耀眼的風景!

學生實踐教學活動總結篇三

本學期,我擔任四年級的綜合實踐課的教學工作。根據(jù)學生的特點,綜合考慮了學校的實際情況,開展活動,效果顯著?,F(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下:

綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程,就是為了給學生一個開放的空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,自己去做,在做中學,我在設計課程中沒有將課想得那么復雜。而是創(chuàng)設一種全新的具有一定吸引力的學習情境,使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考,從發(fā)現(xiàn)中提出問題,然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。

綜合實踐活動課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼,而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的,也不是“教出來”的,而是“做出來的”。

種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了,活動給了他們欣然求知的樂趣,活動教會了他們做人的道理。

本學期綜合實踐活動在具體的實施中,我將它分為三個階段,即準備階段、實施階段、總結交流階段。對于我設計的這些主題,一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的,為此我一周圍繞一個主題展開,讓學生有足夠時間、空間,深度參與實踐過程,獲得豐富體驗。

在準備階段,在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上,在教室里討論,由我來指導學生提出問題,確定主題,做出活動方案。突出學生的主體性,引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來,并幫助與指導學生準備工具與材料。

在實施階段,讓學生自己動手去做,去經(jīng)歷與體驗。因為學生的能力有限,還有安全問題,活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導,對一些必要的專題講解和方法的介紹,并對學生活動的整個過程進行觀察,善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,對學生做出恰當?shù)脑u價。

在綜合實踐活動中,學生可以自由自在的組織活動小組,確定好自己研究的主題及內容,確定研究的目標體系。根據(jù)學生的認知情況,我精心設計過程,并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中,研究方式的選擇,學習小組的組成,活動過程中的計劃、活動成果的構想,都完全在學生自己手上。

總之,綜合實踐活動是一種探索過程,是一種實踐過程,也是一種開放性思維過程,在實踐活動中,最重要的是不重結果,而重過程,只要我們的學生在活動中得到了鍛煉,成長起來了,這就是我的成功。

學生實踐教學活動總結篇四

尊敬的領導:

大家好!我是一名化學老師,同時也兼任綜合實踐教學工作。在綜合實踐活動中,學生的自主選擇和主動實踐是關鍵,教師的作用是有效的指導,我們大膽地讓學生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,讓學生在實踐活動中,體驗科學探究,體驗與人合作和分享成果的樂趣。在設計綜合實踐活動方案時,充分考慮和學科知識的有機整合,利用學校的開放實驗室,圍繞學生的現(xiàn)有的知識儲備設計合理的實踐活動,圍繞著“關注學科、關注生活、關注社會”開展了一系列的活動,學生在實踐活動中學會了思考,學會了合作,學會了創(chuàng)新,獲得了知識。下面我將綜合實踐教學成果進行匯報。

綜合實踐活動改變了學生的學習模式,培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上,我們把綜合實踐活動課程與學科文化課程緊密結合,在理化學科的綜合實踐中,充分利用學校的開放實驗室活動,開展一系列圍繞教材知識又不拘泥于教材的實驗探究活動,不但激發(fā)了學生的學習興趣,而且為提高文化課質量奠定了堅實的基礎。

(下面給大家展示的是物理和化學綜合實踐的案例。)利用開放實驗室開展的綜合實踐活動還有很多,例如化學中的《美麗噴泉》、《會爆炸的泡泡》、《水中花園》等,物理中的《測小車速度》、《探究小石塊的密度》等,這些都緊密圍繞課本進行的綜合實踐活動,讓學生對理化的學習充滿了好奇和向往。

綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。讓學生綜合運用所學知識,自制一些與學科知識相關的作品,能夠很好的培養(yǎng)學生動手實踐的.能力。例如,化學中的《自制凈水器》、《制作原子結構模型》等,物理中的《土電話》、《小孔成像儀》等,在提高學生動手實踐的能力外,還加深了對學科知識的鞏固。

實踐創(chuàng)新中,我們培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,利用所學知識進行創(chuàng)作發(fā)明,在剛剛結束的威海市中小學生創(chuàng)新發(fā)明大賽中,我們學生發(fā)明《風涼靠背墊》、《可分離式籠屜》分別獲得二、三等獎。

學生生活在現(xiàn)實世界中,教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。在處理與自然、社會關系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學生自己去體驗生活、感受社會。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,我們引導和幫助學生進行一系列的社會調查活動。如《調查張村河水質情況》、《調查透明雨傘的使用與好處》、《調查食品添加劑的危害》。其中,張婧璇同學的《調查張村河水質情況》調查報告,榮獲了市級中學生科技論文一等獎。通過這一系列的調查活動,學生對于自己的家鄉(xiāng),身邊的生活就有了更清楚的認識。

綜合實踐活動之路任重道遠,但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。下面有請小張同學,給大家介紹一下她的調查報告以及她對綜合實踐活動的感悟。

學生實踐教學活動總結篇五

深入走進各企業(yè),加強產(chǎn)學研結合金融危機下,經(jīng)濟不景氣,大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)陷入發(fā)展的低槽,在董浜企業(yè)與南航擴大產(chǎn)學研合作的大形勢下,我們走訪了××的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),調查了這邊的企業(yè)一些情況,在部分企業(yè)進行了實際操作實習,并重點跟華德粉末冶金有限公司共同開發(fā)新的材料,提高產(chǎn)品的性能。

本次調查采用訪談的形式,我們重點對長江化纖集團、常熟市減速器制造有限公司、通富電子有限公司,卡斯特金屬制品有限公司,常熟市開拓催化劑有限公司,滌綸廠,友邦散熱器有限公司,東方郵電通信設備廠,祥龍金屬制品有限公司,建達熱鍍鋅帶鋼有限公司,常熟市通達不銹鋼設備廠,華德粉末冶金有限公司,華冶薄板有限公司13家企業(yè)的老總進行了走訪,調查結果如下:

1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況。

金融危機下,中國中小企業(yè)如履薄冰。“從緊”政策、原材料價格上漲、利率上調、人民幣升值、新勞動法實施等綜合因素,美國次貸危機演變的全球金融危機帶來的猛烈沖擊波,給常熟市董浜鎮(zhèn)以加工為主的中小企業(yè)帶來瑟瑟寒意,市場需求萎縮,合同數(shù)量減少20~30%,尤其是外向型企業(yè);工業(yè)原料價格波動較大,經(jīng)營風險增大;企業(yè)的經(jīng)營成本、特別是資金成本大幅提升。企業(yè)跟08年相比,經(jīng)濟效益均有下跌,其中滌綸廠的大多跌幅達到50%之多。

2、企業(yè)科技投入情況和人才招納情況。

我們調查的十三家公司中,只有一家有自己獨立的科研機構,有兩家經(jīng)常跟科研單位合作,很少有公司有自己的核心技術和核心競爭力??萍纪度胭Y金在公司的總開銷中所占份額偏小,沒有一家公司超過20%。企業(yè)大部分設備陳舊,更新慢,設備投資少。

在所調查的公司中,只有華冶薄板儲備了大量的碩士、博士研究生,其余研究生人數(shù)比例都不足2%,本科以上人數(shù)不足5%,甚至有的企業(yè)沒有本科生。大部分企業(yè)沒有專門的員工技能培訓和企業(yè)文化培訓。根據(jù)調查結果,我們對企業(yè)提出如下幾點建議:

(1)招聘高科技和管理人才,加強技術培訓,提升職業(yè)素養(yǎng),力爭打造出一支具有高凝聚力及高競爭力的核心團隊同時在企業(yè)內部大膽改革、優(yōu)化組合。

(2)自主創(chuàng)新,發(fā)揮主體作用,勇敢進行技術創(chuàng)新,不斷提高產(chǎn)品性能,不斷調整產(chǎn)品結構,同時加大科技投入,不斷更新裝備,確保產(chǎn)品優(yōu)質、設備先進、技術領先,這樣企業(yè)才有發(fā)展的活力和后勁。

(3)與科研單位、高等院校進行合作,通過產(chǎn)學研結合加速科技成果轉化,優(yōu)化資源,能提高創(chuàng)新的實用性、有效性。

我們主要在通富電子、華德粉末冶金以及祥龍金屬制品廠進行操作實習。我們親自上生產(chǎn)線,體會每一道工序,了解產(chǎn)品從原料、毛坯到成品的全過程。剛開始,我們手忙腳亂,對產(chǎn)品的一些特性,生產(chǎn)中注意的事項一概不知,而對那些生產(chǎn)設備更是陌生,生產(chǎn)效率之低可見,我們不厭其煩的問身邊的“同事”,在生產(chǎn)線師傅的指導下,我們慢慢開始掌握了一些門路,經(jīng)過了幾天,我們可以應付自如了,可以較熟練的完成每一道工序,操作每一臺設備。我們每天做到以“企業(yè)人”的身份要求自己,積極參與到工作中,遇到問題認真與公司人員交流,學習他們的經(jīng)驗,同時我們利用所學知識跟公司工程師探討,能不能在某些方面優(yōu)化工藝,提高產(chǎn)品的性能,下班后及時思考總結,從而在工作中不斷改正自身的不足,進而向更好、更適應社會需求的方向發(fā)展。

在企業(yè)實習,可以使我們對想象中的企業(yè)有更深刻的`認識,我們缺什么樣的知識,缺什么樣的能力,我們如何在今后彌補這些知識,培養(yǎng)這些能力。同時對我們自己將來的規(guī)劃有一個更深的思考,到底自己的興趣在不在這方面,如果自己不喜歡這個方向,可以及時調頭,免走彎路,選擇一個喜歡的行業(yè),做好人生規(guī)劃。雖說這幾天的實習時間很短,但對我們來說也是相當重要的,使我很好的鍛煉了自己的才能,加強了自己的自信心,同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,豐富了自己的工作經(jīng)歷,為將來的就業(yè)做好了準備。

長江化纖集團李總等多位老總跟我們談到就業(yè)時,他們強調,把握機遇很重要,但關鍵是自己的實力,在談到大學生就業(yè)難時,老總們都提到當代大學生,都背負了家庭的巨大期望,自己也希望能找個好工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一般很難能夠留下到大學生,特別是我們研究生,希望大學生能夠正確的給自己定位,樹立正確的價值觀,能夠有從基層做起的打算。另外,老總認為現(xiàn)在的研究生理論知識強,但動手能力不足,難以把理論知識用到到實際中,使知識轉化為生產(chǎn)成果,這就需要我們深入接觸企業(yè),和企業(yè)共同合作,真正的做到學以致用!從企業(yè)人士口中得知,一項生產(chǎn)技術由于涉及的工作過程很長,包括方方面面,所以現(xiàn)在企業(yè)的職務需要的不是專家而是多面手,而且需要有調整工作的能力,在品質、效率、經(jīng)濟性等各方面都要有敏銳的觀察力和分析力。一個人能力的提升,不僅是專業(yè)知識的提升,而是需要向企業(yè)要求的全面性人才發(fā)展,這也為我們如何能在將來更好的發(fā)展指明了一個方向。

同時許多老總也跟我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗,東方郵電的鄒總列舉了創(chuàng)業(yè)所需要的能力,如激情、號召力、凝聚力、學習能力、良好的體魄等等,他特別強調了在有了激情與夢想后,實干和行動的重要性。同時他告誡有創(chuàng)業(yè)夢想的畢業(yè)生在選定項目時應考慮個人經(jīng)濟承受能力,不宜以大項目起步。開拓催化劑有限公司的周總他認為創(chuàng)業(yè)由精神、事業(yè)、享受過程三部分構成。創(chuàng)業(yè)者應當具有洞察力、領導力、整合力、忍耐力、執(zhí)行力這五大能力以及足夠的思想準備?!澳茉诰駥用姘褎?chuàng)業(yè)看作是一種享受的人,事業(yè)成功機率很大?!彼麖娬{,“不論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè),都必須研究產(chǎn)業(yè)政策。快樂每從辛苦得,便宜多自吃虧來?!笨ㄋ固氐睦羁倧膫€人經(jīng)歷入手,妙語連珠,風趣幽默,將創(chuàng)業(yè)路上成功與失敗的點點滴滴與同學分享。冼燃抱著“甭管別人說啥,干我最愿意干的!”“即使是賣大白菜,也要賣出個連鎖來!”的態(tài)度,在自己從事的行業(yè)取得了出色的成績。但他指出,成功的人畢竟是鳳毛麟角,他以自己第一次投資失敗為例,告誡同學們在創(chuàng)業(yè)時要根據(jù)個人條件選對時機。李總建議同學們要“好好學習,天天向上”,培養(yǎng)多元的能力,全面發(fā)展,同時要注重團隊合作,“每個人都有做太陽的機會”。最后,他送給大家九字箴言:我相信,我行動,我堅持。

最后我們來到了我們暑期實踐的重點單位華德粉末冶金有限公司,華德德粉末冶金制品,廣泛應用于汽車部件、紡織機械、起重機械、家用電器、電動工具、儀器儀表等產(chǎn)品上。粉末冶金制品,成本小,工藝簡單,因此發(fā)展?jié)摿Υ?,但由于本身的性能不好,因而限制了它的應用。我們在劉子利教授的指導下,我們通過反復試驗和研究探討,與華德粉末共同開發(fā)了一種新型的基結構零件材料及其制備工藝,使得制得的結構零件具有較好的尺寸穩(wěn)定性和外觀,兼?zhèn)涓叩暮吐屎蛷较驂簼姸?,與華德原先的產(chǎn)品相比性能有較大的提高。本發(fā)明與華德原先的普通銅基不同之處在于加入適量的金屬及預合金粉末,al的化學活性很強,易氧化,所以在al粉的表面有一層化學穩(wěn)定、強度高的al2o3薄膜,在上述工藝過程中提及的混粉使al2o3顆粒均勻分布,提高軸承的強度和硬度,同時al的熱導率高,摩擦系數(shù)小,提高軸承的磨合性能。本發(fā)明中mn的加入主要起提高軸承的防腐蝕性能和耐磨性能。稀土作為最有效的活性催化劑,使得合金粉末在燒結時更加容易結合,同時也起細化合金晶粒的作用,使得燒結體的孔隙連通性顯著提高,含油率高達27%,使得軸承工作時自潤滑效果好,摩擦阻力小,工作噪音小等優(yōu)良性能。但是稀土粉末極其活潑在空氣中自燃,導致稀土粉末加工和使用都比較困難,所以在本發(fā)明中以cu-re(ce、la)中間合金粉末的形式加入,簡化工藝便于批量生產(chǎn)。

本研究現(xiàn)在正在申請專利的過程中,部分工藝參數(shù)和試驗具體數(shù)據(jù)不便公開。我們相信我們共同研發(fā)的新材料、新工藝會大大提高華德粉末制品的市場競爭力,能夠幫助企業(yè)發(fā)展。這也會為我們后面進一步將強產(chǎn)學研結合,把知識轉化為生產(chǎn)成果提供經(jīng)驗。

學生實踐教學活動總結篇六

本學期以來,我擔任一年級(2)班綜合實踐活動教學工作。開學初,我認真研讀教材,以努力提高學生收集、整理資料,調查分析,實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃,指導按計劃采取課時集中與分散相結合的方式,自主的組織活動,大部分學生參加了課題的研究。在活動中,強調學生的親身經(jīng)歷,要求全體學生積極參與到各項活動中,在“做”、“考察”、“設計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

在教學工作中,我密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。結合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢,社會熱點問題及學生的身心特點,提出課題,在實施過程中尊重學生的選擇,生成或改變。在活動中,學生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會主動的去獲取知識,去查詢信息長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中,他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中,學生了解了家鄉(xiāng)的實際,形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情,增強民族自豪感,以及對國家、對社會的使命感,掌握知識,提高能力,開拓視野??梢?,通過綜合實踐活動課,學生不僅在活動中獲取知識,培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,心靈得到升華。綜合實踐活動是教師引導下,學生自主進行的綜合性學習活動,是基于學生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活,體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實施過程中,讓學生在體驗與探究中不斷成長,在參與和融入社會中不斷成熟,在認識自我的生活能力中不斷完善,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

綜合實踐學科基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習已成為時代的要求,同時也是綜合實踐學科的要求,但我們學校條件有限,學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,相信一定能讓學生去認識多彩的社會,觸摸社會發(fā)展的脈搏。

綜合實踐讓學生走進了社會大課堂,了解學校、了解自然環(huán)境??傊?,綜合實踐課的產(chǎn)生確實向老師們提出了挑戰(zhàn),要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,要讓它真正成為服務于學生的大眾學科,那老師們的教法必須研究的,這一條路該怎么走,確實是值得我們大家深思的一個問題展望未來,希望通過綜合實踐活動課,進一步更新教師的教育觀念,徹底轉化陳舊的教學模式,用開放性學習激發(fā)學生的研究興趣,激勵學生的研究功能,激活學生的研究思維??傊?,我們希望通過這門新興學科,使大家明確一個根本問題,那就是——在新的起跑線,“我們和學生同成長”。

學了《綜合實踐活動》課以后,在教學小學人教版六年級數(shù)學上冊的“確定起跑線”時,教師安排了一次實踐活動:冬季運動會即將來臨,體育教師正在忙著各項準備工作,教師與體育教師協(xié)調讓學生利用所學知識確定田徑400米的起跑線,交接到任務后,老師在征求學生的意見時,學生的積極性空前高漲,個個眼睛轉悠、發(fā)亮,一種被學科知識束縛、壓抑之后的大解放場景。教師把學生分成六個小組,并安排學科組長為小組長,每個小組負責一圈跑道。任務下達后,各組爭先恐后的到運動場上查看,并根據(jù)任務確定了所需工具,老師要求所需工具能小組內解決的就在小組內解決,實在沒辦法的再向老師請求。工具準備好后,各小組根據(jù)組員的個性、特長分工,有計算的、測量的、畫線的,在活動中,學科知識基礎差的同學不再是觀眾,熱情洋溢的參與其中。教師在各組的邀請下,與組員共同解決出現(xiàn)的問題,教室里因敬畏教師權威而不敢說、不敢做的現(xiàn)象消失了。在活動總結階段,教師指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理,形成結論,指導學生撰寫活動報告。

這次活動課的開發(fā)與實施基于如下基本理念:一是堅持學生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;二是面向學生完整的生活領域,為學生提供開放的。個性發(fā)展空間;三是注重學生的親身體驗和積極實踐,促進學習方式的變革。

這一實踐活動做到了“綜合實踐活動”四大領域之一——研究性學習的基本要求:以轉變學生的學習方式為出發(fā)點;強調知識的聯(lián)系和綜合運用;注重過程;強調開放;重視師生互動。

活動本身也為教師專業(yè)成長提供了廣闊的環(huán)境和有利條件。

1、小學綜合實踐活動課程的開展,有利于教師更新觀念、提高理論素養(yǎng)。教師由單一知識傳授者成為問題解決的合作者,學習過程的分享者;由知識權威變成“平等中的首席”:由課程“消費者”變成課程“設計者”、“開發(fā)者”;由活動主宰者成為活動指導者和組織者。

2、小學綜合實踐活動課程有助于教師形成強烈的課程意識。小學綜合實踐活動課程要求教師具有強烈的課程開發(fā)意識,關注學生的現(xiàn)實生活,從學生的實際情況出發(fā),不斷開發(fā)、生成新的、適合學生發(fā)展需要的綜合課程體系。

3、小學綜合實踐活動課程有助于教師形成多方面的綜合能力。

(1)、提高教師的活動規(guī)劃、實施能力。

(2)、增強教師的人際交往能力。

(3)、發(fā)展了教師的信息收集與處理能力。

(4)、培養(yǎng)了教師的探究精神和創(chuàng)新能力。

興趣是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神的原動力,是實踐活動的基本動力之一。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“成功的教學,所需的不是強制,而是激發(fā)學生學習的興趣。在綜合實踐活動的課堂教學中要盡量避免書本知識的機械傳授,要解放學生的手腦,甚至他們的行為,讓他們充分與具體事物和大自然直接接觸,培養(yǎng)他們興趣。如:提出疑問,創(chuàng)造情境來激發(fā)學生學習興趣;運用分組競賽來激發(fā)學生學習的興趣;利用問題來激發(fā)學生學習的興趣;運用巧妙的語言藝術來激發(fā)學生學習的興趣;徹底解放學生;發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢等。

總之,我通過這次實踐活動認識到:生活是知識的寶庫,四季變換,萬物興衰,日月星辰,無不蘊含于生活之中。讓綜合實踐活動面向生活,就能使活動如生活般充滿情趣。絢爛多姿的生活有形、有情、有聲、有色,是綜合實踐活動的不竭之源,更是綜合實踐活動的延伸與發(fā)展。

學生實踐教學活動總結篇七

回家的時候農村的小學沒有放假,因為放假的時候我有想過找點事情做,比如找點家教什么的。偏偏農村小學只注重語文和數(shù)學教學。因為環(huán)境偏遠,條件差,沒有提供英語。我得到這個消息,所以前任小學老師讓我教學生幾天,重點是英語教學。雖然我的英語不太好,但農村孩子完全沒有接觸英語是可行的。我也知道他們對學習英語非常熱情,渴望學習新的東西,所以我沒有什么顧忌。

想到明天要去學校教孩子,我很激動,也很榮幸。當然,我也有些擔心。畢竟是第一次教學生,晚上就認真準備了。

上完一節(jié)課,其實感覺挺好的。小而不起眼的老師中間坐著的學生不多。當我給孩子們做一個小小的解釋時,孩子們渴望學習和了解外面世界的眼神深深地打動了我,震撼了我。勤奮、努力和進步是在場的每個孩子都有的。從他們充滿好奇的眼神中,我可以清晰的看到,在我和孩子們在一起的那幾天,我過著幸福充實的生活,仿佛回到了童年,被學生代表穿過。當孩子驕傲的大聲唱英文字母歌的時候,不知道為什么,可能是一種沖動吧。我的眼睛開始模糊,我想我真的被他們感動了,被他們的天真、活潑、單純感動了。最得意的是一個學生給了我一個紅包。雖然只有一塊錢,但是真的被感動了,眼睛又模糊了。下課了,也是最后一天。孩子們太興奮了,再也沒有心情上課,他們不得不吵著去我家。(其實他們反復說李老師,我是發(fā)自內心的開心。)我覺得我成功了,至少我得到了同學們的認可。他們上課尊重我,下課和我打成一片。關鍵是他們十幾天學會了很多知識。我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的學生有燦爛的青春。誰說我們年少輕狂,經(jīng)不起暴雨的洗禮?誰說象牙塔,我們不聽窗外事,只讀圣賢?走出校園,踏上社會,能不能不辜負別人的期望,給自己寫一個滿意的答案...

在強調素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為推進大學生素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、引導學生健康成長的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實習、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,受到了學校的高度重視。社會實踐一直被認為是高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀人才的重要途徑。寒假社會實踐是校外教育的延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它幫助當代大學生接觸和理解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑,也是大學生服務社會、回報社會的良好形式。多年來,社會實踐已經(jīng)成為我們學校的一種常見做法。

大學是個小社會,進大學相當于進了半個社會。我們不再是象牙塔里不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練,我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會,了解社會,服務社會,投身于社會實踐,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,為以后走出校門步入社會創(chuàng)造良好的條件;只有這樣,我們才能學到有用的東西,在實踐中變得有才華,在服務中成長,有效地服務社會,體現(xiàn)大學生的自我價值。在今后的工作中,要在總結以往社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,不斷擴大社會實踐活動的范圍,挖掘通過實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結合,為國家和社會的全面發(fā)展建言獻策。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結合,為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出貢獻,為社會創(chuàng)造新的財富。

大學是教育、培養(yǎng)、磨練我的圣地。住在這里我感到很榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,可以把學校的知識和社會聯(lián)系起來。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識實踐自我的最佳途徑。親身實踐,不閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為理解社會,理解社會,步入社會打下了良好的基礎。

通過這種社會實踐。我學到了很多,學會了如何與人溝通,如何關心和幫助別人,如何與老師和學生相處,如何理解一個老師。所以我會更加珍惜自己的在校時光,好好學習自己的專業(yè)知識,更加注重自己的實習,更加注重社會,成為一名合格的大學生。

學生實踐教學活動總結篇八

在一個月的實踐中,我和環(huán)境研究所的工作人員一起在白濤的各個城鎮(zhèn)和村莊工作。以前沒聽說過的山窩、三門子、石門,成了我這個月的主要工作地點。我的主要工作是全面改善市容和環(huán)境衛(wèi)生。首先,管理占用道路和維護公共設施免受破壞的供應商。二是清理盲點、牛皮癬、違法戶外廣告。第三,檢查市容環(huán)境衛(wèi)生清潔情況。這些看似無聊的事情,是我這個月的主要工作。不管夏天的太陽有多強,每天八點半準時從街道辦出發(fā),每天至少走2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有時候任務比較重,我們會提前一個小時出發(fā),走三四個鎮(zhèn)。但最讓我高興的是,我們白濤的街道在這里的健康評價中得到了極大的提升,這也是我們環(huán)衛(wèi)工人最大的肯定。

在這個月的帶薪實習中,我非常感謝陳主任和與我們一起工作的各位大佬。他們那么單純可親,把我當小姐姐,對我好,總是讓我站在陽光下,或者躲在車里,而他們站在陽光下。在這里我想對他們說:“你們辛苦了!謝謝!”同時,我還要感謝涪陵區(qū)白濤街道辦事處為我們提供了有償實習的機會,讓我們能夠提前接觸社會,去工作。在我?guī)綄嵙暺陂g,他們也很照顧我們。他們不僅給我們提供了350元的街道辦飯卡,還感謝他們?yōu)槲液土硪粋€同行業(yè)女孩解決了住宿問題。這些小細節(jié),的確是最真實的人文關懷。

學生實踐教學活動總結篇九

作為內蒙古自治區(qū)普通高中實施新課程樣本學校,我校認真貫徹普通中學新課程精神,按照20xx年學校工作計劃的要求,學校領導和高二年段的老師們認真分析我旗旗情、我旗的資源分布、工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、城市規(guī)劃布局、文化歷史成果、生態(tài)植被特點等,結合學生實際和學科特點,多角度、多層面在魯北鎮(zhèn)內及周邊地區(qū)選擇有價值的社會實踐點,高二年段全體學生從五月七日起,深入企業(yè)、工廠、市場、博物館等場所,開展了為期一周的社會實踐活動,在旗內相關部門領導的大力支持下,在學校領導、教學處領導、教育處領導、高二年段各位班主任、備課組長、和廣大師生的全程參與下,圓滿地完成了第一階段的社會實踐活動,取得了預期效果。

社會實踐是高中新課程一個重要組成部分,是促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,目的在于彌補學校教育教學工作的不足,豐富和深化學生思想政治教育的實踐內容,引導學生增強責任感和使命感,確立正確的'價值取向,提高學生的綜合素質。通過聯(lián)系社會實際,使學生從多渠道獲取知識、并將所學到的知識在實踐中加以綜合應用,讓學生通過親身的體驗探索自然、親近社會、發(fā)展自我,用探究的眼光和方法進行學習,改變學生單純接受老師傳授知識為主的學習方式;提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力和運用知識的能力,使課堂教學活起來,實踐起來,從多個面提高課堂教學質量,使課堂教學社會化、生活化。學校將課堂教學移出校門,遷至街道、社區(qū)、市場、公司、工廠、企業(yè)、農戶等場所旨在讓學生感受社會、感受生活,培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)新意識,提高社會實踐能力。

本次活動涉及的學科有化學、生物、政治、歷史、地理五個學科,本著了解學科知識與遠足相結合的目的,學校領導積極與相關部門聯(lián)系,備課組長精心設計社會實踐報告單,班主任與教育處老師認真組織,使本次活動任務性強、目的性突出、安全有序、效果明顯。5月7日上午,高二1—3班深入魯北工業(yè)園區(qū),參觀威林酒業(yè)有限責任公司和希日莫羊絨紡織品有限責任公司,了解釀酒過程、羊絨制品制作流程及相關知識,園區(qū)管委會李主任向同學們介紹了園區(qū)概況及重點招商引資企業(yè),威林酒業(yè)有限責任公司穆總、希日莫羊絨紡織品有限責任公司趙總詳細介紹了企業(yè)的生產(chǎn)流程和銷售情況,并回答了學生的問題;5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物組教師和全體學生,在高二年段兩位主任帶領下,徒步來到魯北鎮(zhèn)城區(qū)東三角公園至老鄉(xiāng)山莊旅游區(qū),了解植被特點及魯北東生態(tài)環(huán)境,生物備課組高冠群、陳博彥兩位老師給同學們詳細講解植被特點,并與同學們一起分析那里的生態(tài)環(huán)境,學生們心情愉悅,有所收獲;5月10日下午18—21班學生在班主任和政治備課組老師的帶領下進入農貿大廳和百貨大樓了解市場及相關知識,老師們將每班同學分成四組,針對四項不同內容,進行分組調查,使同學們加深了對書本知識的理解,同時又拓展了相關知識,真正做到了理論學習與社會實踐的統(tǒng)一;24、25、27、28四個班的學生與班主任、歷史組教師一起深入扎魯特旗烏力格爾博物館,受到朱館長等博物館全體員工的歡迎,文化局專門派了解說員,對烏力格爾藝術的發(fā)展歷史、代表人物、烏力格爾藝術的影響等方面向學生做了詳細講解與介紹,同時介紹了我旗所出土的遼時期文物,進一步增強了學生熱愛家鄉(xiāng),建設家鄉(xiāng)的信念。5月13日下午,22、23、26班的學生在班主任和地理備課組老師的帶領下,徒步來到省際大通道(s306)與魯北河交匯處了解河流凸凹岸堆積侵蝕狀況、河流地貌、河流對城市與工業(yè)布局的影響、魯北鎮(zhèn)區(qū)位條件及城市化基本概念等,地理組張福義、韓軍等教師為學生進行了講解與分析;10、11、12、13班學生頂著揚沙,一路步行來到魯北污水處理管理站,張寶山站長對學生們的到來表現(xiàn)出了極大的熱情,向學生們詳細地介紹整個魯北鎮(zhèn)污水處理流程和污水處理管理站的遠景規(guī)劃,同時要求學生增強節(jié)約意識和環(huán)保意識,時間長達40分鐘,使我們深受激勵和感動,學生們在兩位副站長的帶領下先后參觀了化驗室、中心控制室、污泥脫水機房、排污口及在線檢測亭,學生們不僅了解了污水處理的整個過程和采用的化學方法,而且進一步增強了環(huán)保意識。5月14日下午14、15、16、17班學生在保衛(wèi)處主任韓金良、各班班主任和生物組全體教師的帶領下,到魯北西炮臺山周圍進行了實踐活動,了解周圍植物,重點是掌握種群密度調查方法,將所學知識實踐化,取得了較好效果。

此階段社會實踐活動,學生們表現(xiàn)積極,興趣濃,熱情高,對學科相關知識有了更深的理解,同時開闊了視野,磨煉了意志,但我應清醒看到存在的不足:選取的實踐點上應更加科學、客觀、實際;實踐的內容仍需進一步調整、豐富、深化,適度拓寬實踐的學科與領域,發(fā)揮情感態(tài)度價值觀的非智力效應,培養(yǎng)健全的人、合格的人;實踐的形式應更加多樣,應結合學生興趣,多采用小組調查等形式,更加具有針對性和目的性;學校應建立長期定點實踐基地,確立學校實踐課題,制定實踐制度,使實踐制度化、階段化、實效化。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使學生們找到了理論與實踐的最佳結合點,是落實新課程的具體體現(xiàn)。今后,我們將在學校領導的指導下繼續(xù)開展此項活動,在教育教學中適度突出實踐環(huán)節(jié),實現(xiàn)文化知識學習與社會實踐的統(tǒng)一,思想品德教育與德育實踐的統(tǒng)一,減少單純的知識傳授和一貫的說教教育。最后再次感謝老師們?yōu)榇隧椆ぷ魉冻龅闹腔酆秃顾?,謝謝大家!

學生實踐教學活動總結篇十

本次走訪總共花費大約五天時間,共走訪了10名小學生家庭,而我也對他們有了較深的了解,他們是一些快樂活潑的孩子,有的因為單親而無人呵護,失去了上學的最佳時間;有的因為父母雙雙在外打工,寄養(yǎng)在叔叔家,而失去上學的機會,但又因其母親的意識送學校,可時間太久;有的則因為家住山中,走路危險,又無人護送,上學較遲……他們有著不同的童年,相似的處境;而他們正是急需幫助的下一代們。

記憶尤為深刻的是家住新集鄉(xiāng),大寺村的馬雪。走訪她的家庭是個比較艱難的歷程,坑坑洼洼的山路好遠好遠。步行到她家,我差不多用了3個小時,而從她家到學校則需要1個小時,9歲的她才是小學一年級,可每天她則需往返學校與家之間。辛苦并未使她放棄,貧窮未使她放棄。她們居住的是有了xx年之久的土坯房,種著少有的山地維持生計,父親常年在外打工,家里還有6歲的妹妹,只因無人護送到校而耽誤。而她的經(jīng)歷與我相比而言,我的童年生活快樂無憂、幸福。

我深深地體會到生活原來對有些小孩來說,是漫無邊際、坑坑洼洼的山路,她們日復一日的重復著,只因為心中的夢。她們午餐沒有熱騰騰的飯菜,卻肚子啃著冰冷的饅頭。而他們的父親、母親并不會因為家庭貧困或是農活而放棄他們的學習。在苦澀中其實還會有小小的感動,他們的樸實,童真,懂事,無邪給我留下了深刻的印象。

在一次次經(jīng)歷中,我決定盡我所能去幫助他們,雖然我不知道這次推薦會不會使得他們受益,但我仍然期待。雖然這是微不足道的幫助,但我希望或多或少使他們更有信心地面對生活。給他們講述我的所聞所見,我所擁有的知識,是一種幸福跟幸運。滿足他們的好奇,充實我的生活。在一次次鍛煉中我成長著,而臥更希望他們可以收獲更多。

實踐人:xx。

學生實踐教學活動總結篇十一

一體化教師:林君才司徒立源。

實訓時間:2周。

1、變速器拆裝與檢修。

2、汽車起動機拆裝與檢修。

通過一個學期的汽修實訓,學生得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,主要的收獲有以下幾點:

1、讓學生掌握車間安全文明生產(chǎn)相關知識。

2、讓學生掌握常用工具方法與相關知識。

3、讓學生掌握發(fā)動機構造與相關知識。

4、讓學生掌握汽車電氣設備拆裝方法與相關知識。

本次實習經(jīng)歷大大增強了學生的團隊合作精神,培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,給學生上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了學生的綜合素質,使學生的理論知識能融入實踐當中,讓他們對所學專業(yè)更有信心。

職業(yè)中學的學生綜合素質不高,學習基礎普遍較差,“重文輕技”思想嚴重,對專業(yè)知識了解甚少,缺乏感性認識,學生對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習感到困難很大。而對學習汽修專業(yè)的職高學生來說,如果對相關設備不感興趣,就會直接影響實習訓練的效果。為使實習的內容更符合學生的認知規(guī)律,易于激發(fā)學生的學習興趣,要考慮采取以下措施:

1、從生產(chǎn)、生活中的實際應用引入,給出為達到學習目標所要完成的實習任務。

2、結合實習任務的`分析,以教師演示或學生親手動手操作的方式,按步驟完成實習任務,掌握基本技能。重點是讓學生掌握“怎么做”,而不過多地討論“為什么這樣做”,旨在使學生對實習任務有一個形象的感受。

3、針對實踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題或難點,從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問題,從而使學生在掌握相關理論知識的同時,進一步加深對實踐操作環(huán)節(jié)的理解,實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。

4、主要針對本實習任務涉及的理論知識和操作技能進行深入分析、拓展知識以及強化訓練,達到舉一反三的目的。

學生實踐教學活動總結篇十二

為了使自己更好地認識社會,體驗社會,于xx年1月15日至xx年2月14日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員?,F(xiàn)在將假期社會實踐教育活動具體情況總結如下:

作為一個大二學生,一直接受著家人學校的悉心呵護,但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個假期我主動跨出家門,找一份假期臨時工作來鍛煉自己,提高自身能力和素質,希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。

在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產(chǎn)品,還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決,當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候,還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在xx節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉向,累得氣喘吁吁,腳都站得酸麻。但在這一個月里,我以良好的微笑服務態(tài)度促銷,銷售量很可觀呀!

假期在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經(jīng)圓滿結束,經(jīng)過假期這一個月的歷練,認識到工作的艱辛,認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度,需要人與人之間和睦相處團結合作。

現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn),在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞,我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學習,有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣。看來我還需要不斷的努力,從社會實踐中吸取經(jīng)驗,逐步完善自我、發(fā)展自我,最終成功成為一個對社會有用的人才。

學生實踐教學活動總結篇十三

經(jīng)過這段時間的實習,我主要有以下幾點想法:

首先,我們必須有堅韌不拔的精神

作為學生,無論去哪家公司,一開始都不會馬上給我們工作。一般要先熟悉公司的工作環(huán)境。短時間需要幾天,長時間需要幾周,甚至更長。在這段時間里,很多人會覺得無聊,無事可做,就會有離開的想法。這個時候一定要堅持,不能輕易放棄。

第二,我們必須努力工作,努力工作

我們去公司實習,因為不是正式員工,所以大部分公司都把我們當學生。這期間公司一般不會給我們什么重要的工作做,但是也不希望我們閑著,所以他們會給我們一些比較簡單的工作。同時,要主動找事情做,從小事做起,只在開始。這樣公司里的同事會更快接受你,領導也會喜歡你,然后會要求你做一些比較重要的工作。

通過這次模擬實踐,我也發(fā)現(xiàn)了我之前學習中的一些薄弱環(huán)節(jié),為我以后的學習指明了方向,也為我以后的工作打下了良好的基礎。之前每次填表格都是不完整的,有很多小錯誤。經(jīng)過這次培訓,我能夠正確填寫一些必要的文件,如商業(yè)發(fā)票和裝箱單。同時,我充分認識到,在詢價、報價、還價和接受的咨詢過程中,靈活使用價格條款和結算方式,正確核算成本、費用和利潤,爭取更好的交易價格,是我們未來貿易實踐中必不可少的基本技能。

總的來說,這次實習不僅鍛煉了我的貿易操作技能,也教會了我很多做人的道理。作為一名即將畢業(yè)的大學生,實習將成為我人生中重要的資本,無論是在我未來的工作還是生活中。

學生實踐教學活動總結篇十四

四十多天的暑假生活就要結束了,回首我這個暑假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的,這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦,掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調整好自我的心態(tài),以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎?!俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。

在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性,社會不比家里不管做什么都有人給你庇護,社會生活中有著很大的學問,說話做事都有不少值得我們學習的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手,所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙,順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業(yè),和我的專業(yè)是很不搭調,但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的,在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了兩天,原本以為這行業(yè)很簡單嘛,就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的,自我慢慢的也學著和顧客溝通,進行銷售。

剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨,由于我愛干凈,而我此刻所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的,弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙,老是拿錯了,還自作聰明的把盒子上的字曲解了。,把東西都亂放都搞混了,當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責,心里委屈也沒辦法,畢竟自我弄錯了,鬧了不少笑話出來,讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西,對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑,這估計就是在公司里,員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時間里,我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題,很簡單的我作為一個通信系的大學生,自我的字寫的也實在太對不起觀眾了,平時沒注意,在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點,當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時,對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。

社會是復雜的,社會中的人也是千奇百怪的,有些人就是真的很不好相處,也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付,于是關系弄的很僵,場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍,當然我少不了挨一頓批評,同時也告訴我一些與人溝通的技巧,以及隨時應對問題的方法。

顧客就是上帝,我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度,就和在公司里面的道理是一樣的,員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事,以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場,沒有一個好的心里素質,被人擠兌就彷徨不知所挫的人,將會被這個社會所打擊。

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷,它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家,一天幾乎都是坐著在對賬本,在我的理解中,對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的,然后把貨款全結算一下,收錢走人就能夠了的,沒想到要這么麻煩的,要些對著賬本把貨物都先點一遍,再開始慢慢的一本一本的對帳。

這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便,比單純的在店子里待著要麻煩很多,付出的精力也要多很多,原本我以為半天就能對完的帳,三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑,當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的,等忙完了休息了好久才恢復。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了,可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好,還是咬牙硬撐了過來,最終的成就感當然壓過了以往的抱怨,突然間我明白了做事情要有耐心和恒心,只要認定的事情就要堅持把它做好,此刻也是將來也是,這個好的習慣能夠成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中,我們可能也會遇到類似的事情,你不想做又很累人的工作安排給我們,我們能不去做嗎不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心,以及很好的耐力,才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。

樣,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。并且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經(jīng)濟日趨變化,每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

社會是另一個學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來,一日難再晨,及時宜自勉,歲月不待人。”期望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

社會總是不一樣于學校的,學校中的那份純真,學校中那份簡便的氣氛,在社會上是不存在的,在學校中,我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單,在學校中,我們除了學習沒有多少事情需要去做,生活的簡便并且自在,但在工作單位,就不是那么簡單了,我們要做的事情是那么多,那么繁碎,然而,沒有人會告訴你,你要做什么,你要怎樣做,只能憑自覺去做,要做好,做的認真漂亮,要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做,也僅有這樣,我們才能得到別人不一樣的評價,我們才能有一個漂亮的開頭,同時,我們也會發(fā)現(xiàn)自我的不足,才能向別人學習更豐富的知識,才能學習別人為人處事的方法,才能高自我的本事。

學生實踐教學活動總結篇十五

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,我們學校開展學生社會實踐和道德體驗活動。

將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。

3)主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。

這個學年小隊活動內容廣泛化,社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,這個學年,我校開展小隊活動12余次,參加人數(shù)達47參觀0余人,充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用,使孩子們學到了知識,受到了鍛煉,增強了了適應社會的能力。五(2)班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊6個,參與人員244人,參觀的單位有:五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場、柑桔場。

2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒印?/p>

通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”,引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。

3、“好書伴成長”讀書活動:組織學生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領學生暑期生活,讓讀書成為學生成長需要。參加小隊6個,參與人員210人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,讓學生走進社會,了解社會,關注社會,充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質,并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,確立自己努力的方向,樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

為了讓班級文化和社團文化相結合,相互補充,促進校園文化的發(fā)展,同時使得創(chuàng)新黨團活動課的內容,在20xx年x月x日星期三下午兩點半在教學樓b401利用當黨團活動課的時間,院社團部主辦,經(jīng)貿系團委承辦了此次社團文化下班級活動。

此次參加活動的人員主要是經(jīng)貿系的幾個主要班級以及外語系的兩個班級,社團部的則有街舞書畫武術三個協(xié)會,同學們也在炎熱的天氣里依然前往。

首先主持人開場白然后社團部部長和經(jīng)貿系團委負責人分別致辭,活動正式開展。

書畫協(xié)會首先介紹,隨著書畫協(xié)會的相關作品在場內展出,同學們的興趣也相應提升。接著書畫協(xié)會的會長黃智林作了現(xiàn)場的書法展出。之后是武術協(xié)會,武術協(xié)會的會員在場內做了一些簡單的武術動作展示,讓大家積極性最高漲的則是會長教下面的同學上來學習相關的防狼術,在這里大家也用了很長的時間。最后便是街舞協(xié)會帶來的表演,由于場地限制,所以表演受到了一定的限制,整個流程走完后,支持人也作了閉幕社團部也作了相關的總結。

可以說所有的流程都走完了,活動也結束了,雖然整體上是結束也完成。但是其間存在的問題依然很多,首先我們系團委的秩序沒有維持好,活動中很多同學是很吵鬧的,我們也沒有組織好干部們維持好現(xiàn)場秩序,而且有很多同學也是在現(xiàn)場就離開,現(xiàn)場還在表演中,卻看到前面有同學離開,也是直接影響到活動的效果,這也是我們沒有借到后門鑰匙的原因,還有對于社團部,在這里也有幾點建議:首先時間安排上,武術協(xié)會的節(jié)目雖然很精彩,只是確實太長玖了些,可以稍作調整;講解方面,都是很書面性的語言,很蒼白就會顯得無趣,下面的同學就會沒有耐性在聽下去,以后可以換一種形式展開講解;當然還有一個場地上,相信街舞協(xié)會及武術協(xié)會的表演一定比當時更加精彩,可以考慮下次換一個更加寬敞的地方;在積極性性方面,同學們的積極性明顯不是很高,其實可以在講解書畫協(xié)會及表演的時候放些古典音樂,在武術協(xié)會表演時,放些相關音樂,或者以其他合理形式,都可以有效提高同學們的積極性。

當然,這是第一次舉辦這樣類型的活動,有許多不足之處,也有許多問題是可以理解的。但是,不可否認,以這樣的形式開展黨團課,確實是一次重大的改革以及創(chuàng)新,這也會使得團課開展的更加豐富,因為團課一直以來也是團委的重大項目,相信社團部在以后的活動開展中一定會更加成功,期待與社團部的更多合作。

學生實踐教學活動總結篇十六

為期一周的勞動周結束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說過這樣一句話“完善的新人就應是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”,恰是這次勞動周,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動周期間,我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動,乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過,在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵,清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。

大四的時光對于每個學生都有特殊的好處,成長的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的完美年華已成逝水,對這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因為早已習慣而從未發(fā)覺,自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。

那里是我們的家,我們能夠在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長,是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出,她們所期望的不是關切的話語,而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,那個以前給予我們溫馨與關愛的天地,亦曾有那樣一個身影每一天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間,忙碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”,標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許,這些期許來源于生活,更成就于生活。勞動中,我們品嘗了生活的艱辛,更對我們多年來的潔凈生活進行反思,對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天,我真切的看到自己的成長與蛻變,也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后,我們即將滿懷期盼走入社會,踏上征途,用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人?;蛟S多年后,我們將成長為父母,將被子女問及自己的過去,如果那樣,“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆,我會語重心長的告訴他,這不僅僅僅是一次勞動,更是一份發(fā)自內心的反省與感恩。

今年暑期,我校根據(jù)《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》和《關于組織開展20xx年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》的統(tǒng)一部署和要求,以“三個代表”重要思想為指導,以弘揚“三創(chuàng)”精神,投身新江蘇建設為主題,共組織院系近100支小分隊在內的近6000多名大學生志愿者深入扎實地開展了文化科技衛(wèi)生大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”和大學生暑期社會實踐活動。引導廣大青年學生在服務實踐中受教育、長才干、做貢獻,為我省“全面達小康、建設新江蘇”宏偉目標做出了積極貢獻。

為表彰先進,總結經(jīng)驗,我校根據(jù)江蘇省學生社會實踐活動領導小組辦公室《關于認真做好20xx年全省大中專學生暑期社會實踐活動總結表彰工作的通知》的要求,現(xiàn)將我校今年暑期社會實踐的情況進行總結如下:

俗話說,“凡事預則立,不預則廢”,從五月上旬開始我校團委就開始策劃今年的暑期社會實踐活動,首先校團委在五月上旬就開始進行了暑期社會實踐的前期調研工作,先后和幾個大企業(yè)聯(lián)系實踐意向,制定實踐,隨后起草制定了《常熟理工學院關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐評比辦法》等,這些都為今年我校社會實踐取得圓滿成功作下堅實鋪墊。

六月份,我校根據(jù)中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、共青團江蘇省委、江蘇省學生聯(lián)合會《關于組織開展20xx年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》,認真研究今年社會實踐的主題和要求,校黨委宣傳部、校團委召開專題會議研究和布置暑期社會實踐工作。隨即,校團委積極展開對社會實踐的布置和團隊的組建中去。今年校團委為了把“三下鄉(xiāng)”活動落到實處而不流于形式,針對學校的暑期社會實踐小分隊開展了“立項遴選”活動。學生自主申報立項,學校組織現(xiàn)場答辯,對遴選上的小分隊給予一千至三千的經(jīng)費資助。截止六月二十七日,經(jīng)過專家組仔細遴選,最終遴選出15支校級重點實踐團隊,各系共組建系級重點團隊30個,確定了以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、科技推廣、文化宣傳、企業(yè)幫扶、醫(yī)療服務、義務支教、環(huán)境保護、法律援助、社會調查等為內容活動主題。在面上,通過校內廣播,主題團日活動,對在籍大學生進行了廣泛而深入的宣傳。使全體學生理解了參加社會實踐的重要意義,激發(fā)了參與社會實踐的熱情。同時,校團委統(tǒng)一下發(fā)《大學生社會實踐合格證書》和《大學生社會實踐情況表》到在校大學生手中,并提出明確要求,每一位大學生都必須認真參加社會實踐活動,使大學生明確社會實踐的任務。

結論證明:精心策劃,認真組織,是今年我校社會實踐取得好成績的主要原因之一。

為了讓全體同學進一步提高參加社會實踐的積極性。我校團委于6月9日晚上在常熟石梅廣場策劃設計了隆重的暑期社會實踐啟動儀式。在啟動儀式上,我校團委徐志堅副書記首先講話。對于今年的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動,他要求各系“早準備、重規(guī)劃”,做到切實體現(xiàn)“全心全意為人民服務”的宗旨,樹立當代大學生正確的人生觀、價值觀、世界觀,組織動員學生積極參加到活動中去。隨后,學生代表作了發(fā)言。然后常熟理工學院副院長陳建華教授講話,并向社會實踐活動基地單位代表授牌。接下來,我校有關部門領導以及常熟市有關部門領導向社會實踐活動小分隊授旗。最后,副院長陳建華教授宣布20xx年我校暑期社會實踐活動正式啟動。以次為標志,我校大學生暑期社會實踐活動全面展開。

1、情系蘇北、共建和諧、建設新農村服務篇。

為積極響應我省蘇北計劃和團省委《關于組織大學生報名參加蘇北計劃的通知》精神,我校已組織選拔優(yōu)秀大學生參加蘇北計劃。在今年暑期社會實踐中,為體現(xiàn)我校大學生對蘇北的關心和對建設蘇北社會主義新農村的支持,我校教育與音樂系和物理與電子科學系各組織一支校級重點小分隊赴蘇北泗洪縣進行有助于蘇北計劃的'社會實踐服務活動。

暑假一開始地處淮北蘇皖邊區(qū)的革命老區(qū)泗洪縣就掀起了一股大學生下鄉(xiāng)實踐的旋風,常熟理工學院的百名師生遠行千里來到該縣城市廣場和開發(fā)區(qū),深入農村小學和農戶家庭,為泗洪的父老鄉(xiāng)親送文藝、送科技、送醫(yī)藥。此次百名師生赴泗洪社會實踐服務團由常熟理工學院黨委書記許霆帶隊,社會實踐服務團活動主要包括“走進西南崗,建設新農村”文化下鄉(xiāng),關心貧困百姓、送醫(yī)下鄉(xiāng),關愛留守兒童,緬懷革命先烈、傳承愛國精神,泗洪農村環(huán)境生態(tài)狀況調查,當前農民所面臨的問題調查,走進農村、感受生活,走進泗洪——黨關心下的新農村調查等活動,還為泗洪人民帶去三臺精彩的巡回文藝演出。常熟理工學院高度重視此次社會實踐項目,為活動走進泗洪西南崗提供了10多萬的資金。黨委書記許霆表示,了解泗洪,認識社會,接受教育,建設社會主義新農村是本次活動的出發(fā)點。學校今年組織了上百個社會實踐小分隊開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,特別重視結合學校特色和學生特長組建重點團隊,以起到示范帶動作用,從而號召廣大大學生積極投身服務新農村建設,把愛國熱情和成長成才強烈愿望轉化為建設社會主義新農村的實際行動。

2、大學生文明奧運宣講篇。

今年中央精神文明建設指導委員會研究部署深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動,國民應當從現(xiàn)在做起,從我做起。為弘揚奧運精神,常熟理工學院文明奧運宣講團“宣講奧運精神,弘揚文明風尚”活動由計算機科學與工程系團總支組建,以北京奧運為契機,組織大學生通過宣傳板報、圖片展、奧運知識讀本等群眾喜聞樂見的形式,面向基層群眾大力開展“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的奧運理念和奧運精神的宣傳活動,積極營造全社會關注奧運、心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍,增強廣大群眾參與奧運、奉獻奧運、服務奧運的主動性和自覺性。

此次文明奧運宣講活動取得實效,在常熟地區(qū)取得了一定的影響,活動廣受社會媒體報道,先后有常熟電臺、常熟電視臺、常熟日報、天下常熟網(wǎng)、常熟郵政網(wǎng)、常熟體育信息、網(wǎng)蘇州體育信息網(wǎng)、中新常熟網(wǎng)、中新蘇州網(wǎng)、中新江蘇網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國體育報等十五家新聞媒體對此活動進行了相關報道。

3、大學生形勢政策宣講篇。

我校組織大學生通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展等群眾喜聞樂見的形式,擺事實,講道理,著力宣傳黨和政府以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領的各種政策法規(guī)。前年,常熟市就出臺了《生活垃圾分類收集處理辦法》,要求市民將垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、生活裝修垃圾和大件廢棄物等四類收集,其中裝修垃圾和大件廢棄物由環(huán)衛(wèi)部門上門有償收運。然而雖然垃圾桶有了紅、綠、黃三種顏色但市民在倒垃圾的時候,還是混亂一片,為此常熟理工學院生物與食品工程系深入開展青年志愿者垃圾分類“五進”宣傳活動,本次實踐活動是由常熟市委宣傳部、常熟市共青團委員會以及常熟市建設局主辦,常熟市環(huán)衛(wèi)處和我校生物與食品工程系聯(lián)合承辦。常熟理工學院的50多名大學生志愿者利用暑期分成10個小組,走上街頭,走進機關、工廠,深入社區(qū)、家庭,向路人和市民發(fā)放,進行垃圾分類知識宣傳。

另外外語系的“洞悉常熟交通,牽系大眾心聲”宣傳小分隊,在常熟市開展了以“宣傳交通法規(guī),營造和諧社會”為主題的交通宣傳活動。信息與控制工程系有一支小分隊以常熟市為重點還有鹽城市、揚州市、徐州市等部分城市廣泛開展青少年思想道德現(xiàn)狀調查。而且信息與控制工程系還組建了一支校級小分隊在張家港市樂余鎮(zhèn)圍繞“保護未成年人的合法權益,遠離不良文化場所”的主題開展學習“兩法”、“藍天行”簽字宣講學習活動,向市民和青少年進行的宣講教育活動,樂余電視臺對此次活動進行了跟蹤報道。

4、理論聯(lián)系實際、知識運用于生產(chǎn)實踐服務篇。

我校為發(fā)揮了理工院校的專業(yè)優(yōu)勢,使大學生能夠把所學的專業(yè)知識運用到實際中去,由機電工程系組建了赴常熟方圓機械制造有限公司的養(yǎng)殖水體臭氧消毒設備的試驗和改進技術改進服務團和赴常熟平冶機械有限公司的軸承產(chǎn)品零件生產(chǎn)工藝過程的改進實踐團,另外還有數(shù)學系赴常熟市董浜鎮(zhèn)創(chuàng)美工藝有限公司的企業(yè)生產(chǎn)檢驗中的數(shù)學方法實踐團和藝術設計系的“走進常熟紅木雕刻,傳承非物質文化遺產(chǎn)”實踐團。通過這些活動,進一步貫徹了科教興省、人才強省戰(zhàn)略,大力開發(fā)青年人力資源,提高青年科技文化素質和職業(yè)技能水平。同時也鍛煉了我校大學生的實際運用知識的能力,使我校大學生朝高技能人才方向發(fā)展。

5、關注農村生活與教育篇。

我校管理工程系關注貧困地區(qū)制定了百戶困難家庭幫扶計劃,此次計劃以調查了解貧困地區(qū)居民生活為主,然后做一些力所能及的幫助。除了農村的生活,我校大學生還積極主動的了解農村的教育和醫(yī)療現(xiàn)狀。由我校教育與音樂系組建的蘇南蘇北幼兒園師資隊伍情況調查分析小分隊和人文社會科學系組建的蘇北農村醫(yī)療保障體制改革現(xiàn)狀調查分析小分隊,他們分別對農村的教育和醫(yī)療進行調查分析,為促進社會主義新農村建設做一份貢獻。

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總結不僅應該關注成績和結果,更應該關注過程和體驗??梢酝ㄟ^列出關鍵點或要點的方式來進行總結。借助以下范文,我們可以更好地了解總結的寫作特點和技巧。大學生村官工作
生活中的點滴細節(jié),反映了我們的成長和變化??偨Y寫作要注重提煉和歸納,做到簡練明了,突出主題和要點。要寫一篇好的總結,可以先參考一下以下小編整理的總結范文,相信可
一個成功的方案應該能夠為我們提供實現(xiàn)目標的有效路徑。方案的實施需要一個明確的時間表和責任分工。以下是一些常見的方案范例,供大家參考。比如,針對市場需求的變化,我
總結是對我們過去一段時間內所做事情的一個梳理和總結,是我們進步的一種方式。在寫總結之前,我們需要對所要總結的內容進行充分的了解和梳理。以下是小編為大家整理的一些
總結是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗的重要過程,它可以提高我們的學習效率。寫總結時,要簡明扼要,言之有物卻不繁瑣冗長。每個人的價值觀不同,我們應該尊重別人的選擇和
閱讀是一種寓教于樂的好方法,可以豐富我們的知識和思維??偨Y是對經(jīng)驗和教訓的總結和歸納,要注重深度和廣度。以下是一些經(jīng)典的總結范文,大家可以參考借鑒。全縣安全生產(chǎn)
人生經(jīng)歷中的挫折和困難,是我們成長和進步的寶貴財富。一個完美的總結,應該包含具體的案例和實際的應用。希望以下小編為大家準備的總結范文能給大家一些寫作的靈感。安全
總結是沉淀經(jīng)驗的過程,通過總結我們可以更好地吸取教訓,避免犯同樣的錯誤。良好的總結需要有全面的了解與觀察。下面是一篇優(yōu)秀的總結范文,供大家參考。大學生團建活動策
經(jīng)濟是社會資源的配置和利用方式??偨Y應當具備客觀性和公正性,避免夸大和歪曲事實。接下來,讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結范文,為我們的寫作提供一些參考和借鑒。工程服務
通過總結,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并且為今后的改進提供指導。總結要有主題,要明確總結的目的和重點,在寫作過程中要始終圍繞主題展開??偨Y是在一段時間內
心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行深入思考后得出的結論。撰寫心得體會時要注意不要過于主觀化,要客觀公正地表達自己的觀點和感受。讀完以下范文,你或許會對心得體會有更加深
總結是對過去一段時間內的工作、學習或生活進行概括和總結的重要過程。在總結中,可以提出一些改進和創(chuàng)新的建議,以期提高自己的工作和學習效果。閱讀范文時要注重思辨和批
面對挑戰(zhàn)和困難時,總結自己的應對方式是不可或缺的,它可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫總結時要注意文字流暢、條理清晰,使讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家整理
總結是對過去所做之事進行梳理和總結的過程,可以幫助我們找到改進和優(yōu)化的空間。哲學如何引導我們認識自己,理解世界,提升自己的思維和見識?這些總結范文將為大家提供一
自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展,關乎著我們未來的生存和發(fā)展??偨Y能夠幫助我們梳理思路,找到問題的關鍵所在。以下是一些優(yōu)秀總結范文的精選,供您參考和借鑒,希望能夠給您
總結是成長的階段性記錄,每一個階段都值得被留存??偨Y應該體現(xiàn)個人的思考和反思,具有一定的深度和見解。請大家閱讀以下一些總結樣例,相信會對大家總結的寫作有所啟發(fā)和
報告可以是正式的或非正式的,具體取決于其目標受眾和使用場景。要寫一份較為完美的報告,首先需要明確寫作目標和讀者需求。通過參考報告范文,我們可以避免一些常見的報告
在學習中總結經(jīng)驗和教訓,可以提高學習效果,增加知識的積累。閱讀過程中,積極思考和提出問題,加深對文章的理解。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┚揽偨Y范文,供您欣賞和學
通過制定方案,我們可以更加有條理和有重點地進行工作和學習,提高效率和質量。制定方案時,我們應該考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn),并制定相應的預案和對策。請根據(jù)您的實際
在現(xiàn)代社會,我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。如何克服自己的拖延習慣,提高自律能力?以下是一些總結的案例,希望對您的寫作有所幫助和借鑒。教師節(jié)特別活動策劃篇
撰寫心得體會可以幫助我們深入思考和反思,進一步提高自己的認知和思維能力。寫心得體會時,我們應該注重細節(jié)和真實感受,讓文章更具生動性和可讀性。以下是小編為大家收集
寫心得體會可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而更好地提升自己。5.寫一篇完美的心得體會需要我們用恰當?shù)恼Z言表達自己的思想和情感。以下是一些成功人士的心得體
心得體會是我們對過去一段時間內的學習和工作的一種自我總結和概括。寫一篇較為完美的心得體會需要清晰的思路和條理,以及準確的表達能力。以下是小編為大家收集的心得體會
演講稿可以激發(fā)聽眾的情感,引導他們思考或采取行動。在撰寫演講稿時,要注意節(jié)奏感,避免過長或過短的段落和句子。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能為
通過不斷的實踐和思考,我逐漸領悟到了一些重要的道理。要寫一篇完美的心得體會,首先要確保對所學知識有深刻的理解。“以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大
寫心得體會是一種對經(jīng)歷的回顧和反思,可以讓我們更好地認識自己,進而取得更好的發(fā)展。寫心得體會的過程中,我們要注意結構的合理性和層次的清晰性,避免內容的重復和冗雜
生活中的點滴細節(jié),反映了我們的成長和變化。在寫總結時,要注意適當?shù)恼{整語氣和態(tài)度,保持客觀中立。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫作經(jīng)驗,提升自己的總結寫作能
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通過總結,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和心得。如何保持良好的心理狀態(tài),成就個人和職業(yè)發(fā)展?以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結范文,希望能給大家一
總結可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力,提高工作和學習效率??偨Y時,可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進行更直觀的展示。通過閱讀下面的總結范文,相信大家會更好地理解什么
每個人的童年都有一段美好的回憶,讓我們永遠懷念。總結時如何平衡客觀陳述和主觀評價?拿到總結范文后,要學會分析和吸收其中的精華。小學家長會教師發(fā)言稿的寫作技巧篇一
心得體會是在工作、學習或生活中的一種思考和總結的方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會可以讓我們對自己的成長和經(jīng)驗有一個清晰的認識,也可以促
心得體會是一種對所經(jīng)歷的事件或情感體驗的個人感悟和總結,通過反思和思考,可以達到更深入的理解和更好的成長??吹絼e人分享心得體會,我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生
只有通過總結和思考,我們才能更好地成就自己。在寫心得體會時,可以結合實際案例或具體事例進行說明和闡述。小編精心挑選了一些寫作經(jīng)驗和體會,希望能夠激發(fā)大家的思考和
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計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率,達成預期的成果。制定計劃時可以細化任務,分解為具體的步驟和目標,以便更好地實施和跟進。1制定計劃的過程中,可以
計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實條件和實際情況,以確??尚行院涂尚行?。要制定一個較為完美的計劃,首先需要明確自己的目標。選擇適合自己的計劃制定和管理方式,可以幫助我們更
計劃可以為我們的生活帶來積極的動力和方向感,讓我們更加有條理和自律。制定計劃時,我們要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),并制定應對策略。在下面的范文中,我們可以看到如何將
一個好的方案應該具有可操作性和實用性,能夠解決實際問題。一個完美的方案需要明確的目標和明晰的路線圖。同學們可以從這些范例中學習和借鑒,提升自己的方案制定能力。企
在工作和學習中,我們經(jīng)常需要撰寫各種類型的報告,用以匯報和總結。在報告的結尾,我們可以提出一些具體的建議或展望,以引發(fā)讀者的思考和討論。以下是一些關于報告的范文
我們身處信息爆炸的時代,怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)??偨Y是一個反思和思考的過程,我們要學會自己對自己負責,不斷完善和提高自己。探索總結的藝術,愿這些
在報告中,引用他人觀點或研究成果時要注明出處,保護知識產(chǎn)權。在報告中加入個人觀點和分析,展示自己的思考和創(chuàng)造力。請大家參考以下報告樣例,以便更好地掌握報告的寫作
心得體會是我們在學習、工作、生活等方面所汲取的經(jīng)驗和感悟的總結和概括。在寫心得體會時,首先要做好準備,明確自己的目的和主題。其次,要選擇適合自己的寫作方式,可以
報告可以幫助我們總結和歸納數(shù)據(jù),從而更好地理解和分析現(xiàn)象。在撰寫報告之前,我們需要明確報告的目的和受眾。在閱讀范文過程中,我們應該思考其中的優(yōu)點和不足之處,并借
通過寫心得體會,我們可以更好地總結和歸納經(jīng)驗,為以后的學習和工作提供借鑒。仔細分析和思考是寫好總結的關鍵。通過閱讀以下的心得體會范文,相信你會對如何寫一篇深入、
心得體會是一個重要的學習工具,可以幫助我們提高學習效率和學習質量。寫心得體會時盡量避免主觀意見和情緒化的語言,要客觀地評價和總結。以下是小編為大家翻譯整理的一些
寫心得體會可以幫助我們加深對于某個事物的認識和理解。寫心得體會時,我們可以借鑒一些成功的案例,以獲得靈感和借鑒。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和
總結心得體會是提高學習和工作效果的重要途徑,值得我們重視和堅持。在撰寫心得體會時,要注意用詞準確,語言簡潔明了,避免啰嗦冗長。以下是一些來自不同領域的心得體會,
心得體會是我們通過實踐經(jīng)驗得出的精華,可以與他人分享和交流。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要注意個性化和創(chuàng)新,將其融入到自己的思考和實踐中。2.通過閱
通過寫心得體會,我們可以更好地記錄和分享自己的學習和人生經(jīng)驗。寫一篇較為完美的心得體會需要事先做好觀察和記錄。不同的人對于同一件事物可能有不同的心得體會,以下是
通過總結,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時,要注重客觀性和真實性,不要夸大或淡化事實。在看這些總結范文時,可以借鑒其中的寫作方式、表達方式和思考角
心得體會是個人對某一事件、經(jīng)歷或學習過程中的收獲和思考的總結。寫心得體會時,我們要注重文字的準確和精煉。希望以上的語句能夠滿足您的需求,如果有任何其他問題,請隨
"心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經(jīng)驗的總結和概括,它是我們反思和提高的好機會。"在寫心得體會時,可以采用提問自己、反思和總結的方式來梳理思路。以下是一
對于學習和工作中的問題,我們需要通過反思和總結來找到解決的方法和改進的方向。如何培養(yǎng)良好的人際關系一起來看看以下小編為大家整理的總結范文,相信能夠給大家?guī)硪恍?/div>
人生經(jīng)歷中的挫折和困難,是我們成長和進步的寶貴財富。注意總結時的結構,明確出目的、主題和要點。以下是小編為大家整理的一些總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈
在總結中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。寫總結時,可以結合具體的實例和案例,讓總結更有說服力和可讀性。雖然這些總結范文不能完全套用,但可以為我們提供一些寫作上的
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