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家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(通用16篇)
  • 時間:2025-05-28 03:56:06
  • 小編:梨園長
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總結(jié)是對過去經(jīng)歷的反思和總結(jié),為未來的發(fā)展提供參考。在寫總結(jié)時,可以采用簡潔明了的語言,重點突出,言簡意賅。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作技巧
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總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)或工作計劃。寫總結(jié)時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,以提升自己的總結(jié)寫作能力。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗,值
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通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進(jìn)的方向。5.寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)
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通過總結(jié),我們可以將過去的經(jīng)驗應(yīng)用到將來的工作和學(xué)習(xí)之中,取得更好的成果。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣,重點突出、簡明扼要地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,找出問題所在,進(jìn)一步提升自己??偨Y(jié)時不應(yīng)過分苛求完美,要勇于吸取教訓(xùn)和改進(jìn),保持積極的心態(tài)和樂觀的信念。這些總結(jié)范文不僅僅是對
世界是如此廣闊,我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。寫總結(jié)時要注意結(jié)合實際,給出切實可行的改進(jìn)和提升方案。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,大家可
在總結(jié)中,我們可以梳理和整理自己的思路,提升自我認(rèn)知和反思能力。最后,要對總結(jié)進(jìn)行反思和修改,確保語句通順、意思清楚。下面是一些總結(jié)的示范文字,可以讓我們更好地
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。寫總結(jié)時,我們要注意言之有物、思路清晰,以便讀者能夠更好地理解和接受。在閱讀總結(jié)范文時要有批判性思維
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。寫一篇較為完美的總結(jié),需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。這是一份精心挑選的總結(jié)范文,希望
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的感悟和領(lǐng)悟,它是我們對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。心得體會的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長和進(jìn)步,也是促使我們在
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在總結(jié)中,我們可以梳理思路,評估自身表現(xiàn)??偨Y(jié)需要言之有物,可以結(jié)合實際案例或事例進(jìn)行說明,增加可信度和說服力。這些總結(jié)范文在思考角度、表達(dá)方式和信息量上都有獨
通過總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識到自己在工作和學(xué)習(xí)中取得的成果和進(jìn)步。寫總結(jié)時要全面客觀,注意避免個人情緒和主觀評價的影響。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等不
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)時,可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和經(jīng)驗

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-05-28 03:56:06
家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(通用16篇)
    小編:梨園長

心得體會可以幫助我們保持積極的心態(tài),增強(qiáng)自信,更好地面對挑戰(zhàn)和困難。如果想寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。如果你正在寫心得體會,以下是一些范文供你參考。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

隨著社會的不斷發(fā)展,家長們對于孩子的教育越來越重視。為了更好地了解小學(xué)階段的教育內(nèi)容和方法,很多家長參加了小學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我收獲良多,不僅學(xué)到了很多教育知識,還收獲了一些寶貴的體會。下面我將分享一下我對于家長小學(xué)培訓(xùn)的心得體會。

首先,我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中,家長們的參與度很高。他們積極參加課程,認(rèn)真聽講,做好筆記。眾人拾柴火焰高,家長們在相互影響下變得更加積極主動,對于教育問題的思考也更加深入。在課堂上,家長們常常提出一些問題,并且互相探討解決方法。這種互動帶給了我很大的啟發(fā),讓我認(rèn)識到家長們對于孩子教育的重視程度,也使我更加深入地思考孩子的成長問題。

其次,培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。不僅有教育專家的專題講座,還有小學(xué)教師的分享。通過專家的講解,我了解到了小學(xué)階段孩子的認(rèn)知特點和心理發(fā)展規(guī)律,這對我來說是非常有幫助的。通過教師的分享,我了解到了小學(xué)階段的教學(xué)方法和技巧,讓我更加明白如何幫助孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。課程中還有親子活動,家長們可以和孩子一起參與到游戲中,促進(jìn)親子關(guān)系的建立。這樣的多樣化的培訓(xùn)形式給了我很大的啟示,教育并不只是傳授知識,更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

再次,培訓(xùn)的實用性很強(qiáng)。培訓(xùn)中,老師們不僅傳達(dá)了知識,更加注重家長們?nèi)绾芜\用這些知識。我們利用課堂時間分析了我們子女親近的點,親子關(guān)系的建立,對小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管教和引導(dǎo)等。通過專業(yè)的指導(dǎo)和親身實踐,我掌握了許多實用的教育技巧,對于具體的操作也更加得心應(yīng)手。在培訓(xùn)結(jié)束后的數(shù)月里,我在孩子的教育過程中積極運用這些知識和技巧,取得了顯著的成效。這也使我更加確信,只有把學(xué)到的東西付諸實踐,才能真正發(fā)揮作用。

最后,家長小學(xué)培訓(xùn)給了我一個與其他家長交流的平臺。通過與其他家長的交流,我認(rèn)識了一些教育思想相近,有著相似教育需求的家長。我們在聚會中分享了自己的教育經(jīng)驗和疑惑,互相學(xué)習(xí)和借鑒,取得了很好的效果。這樣的交流平臺對于我來說是非常寶貴的,它不僅幫助我解決了一些教育問題,也給了我更多的思考和啟示。在這個平臺上,我感受到了來自其他家長的支持和鼓勵,也感受到了家長們共同為了孩子教育而努力的力量。

總結(jié)起來,家長小學(xué)培訓(xùn)讓我切身感受到了教育的重要性,也讓我思考了很多關(guān)于教育的問題。通過參加培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多教育知識和技巧,也認(rèn)識到了家長們在孩子教育中的重要作用。我發(fā)現(xiàn),在培訓(xùn)中,家長們有著強(qiáng)烈的參與意愿和求知欲望,課程內(nèi)容豐富多樣,實用性也很強(qiáng)。培訓(xùn)還為我提供了一個與其他家長交流的平臺,讓我從中獲得了很多知識和經(jīng)驗。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,我們家長們一定能夠更好地教育孩子,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年3月13——16日,我參加了市教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動。課堂上執(zhí)教教師和藹可親的面孔、孩子們愉快學(xué)習(xí)的氛圍、專家精湛的教材分析、可行的教學(xué)建議、與專家面對面交流和諧與溫馨……久久不能忘懷。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對新教材有了較為清晰的認(rèn)識,加深了對新課程改革的理解與體會,對具體實施有了一定的思考。

一、對新課程的思考:

在本次培訓(xùn)中,與會專家根據(jù)不同類型的課例展示,為我們做了精彩點評,使我對小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋,對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的數(shù)學(xué)能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對教師角色的思考:

1.教師應(yīng)該是課程改革的推動者、課程的實施者及課程的解釋者,通過教師的實施和解釋,課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。

2.教師將應(yīng)為課程研究的設(shè)計者。教師在推行新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣哪樣的問題,這就要求教師不斷的思考和改進(jìn),提出看法,提煉方法,不斷的拓展和完善我們的教育教學(xué)資源。

三、對課堂教學(xué)的思考:

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長,一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了來自不同縣市的九位教師所做的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。

學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛,教師成了學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾,他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或互相交流……師生互動、生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。這樣的教學(xué),既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索。

學(xué)校的張老師執(zhí)教的習(xí)作課《乒乓球搬家》給我留下了深刻印象。張老師由玩游戲入手,一下抓住了學(xué)生的興趣點。學(xué)生興致勃勃地觀察老師玩游戲時的動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié),然后用自己個性話的語言將自己的觀察所得自然流露,加上老師適時精到富有激勵性的點撥,學(xué)生的興趣更加濃厚。接下來,老師又鼓勵學(xué)生用自己的方法玩游戲,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望和表現(xiàn)欲,課堂氣氛自然、活潑還井然有序,再讓學(xué)生說過程、說感受,自然就水到渠成。這樣,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識,得到了情感體驗,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生成了課堂的主人,綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提高,數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,課堂教學(xué)效率也大大提高。

當(dāng)然,教學(xué)永遠(yuǎn)是一門存有遺憾的藝術(shù),有很多問題值得我們?nèi)シ词?、深思、實踐——也唯有此,才能使遺憾不再是遺憾,我們的教育教學(xué)才會永葆青春。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

經(jīng)過為期一天的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念,實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談點心得體會:

隨著課改的不斷深入,教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,精心設(shè)計了教材的實踐活動;關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社會生活的聯(lián)系,注重學(xué)生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系;注重學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)教師要通過情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,在活動中教師要了解學(xué)生的想法,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流,得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和技能,發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。

“教好”教材,在設(shè)計教學(xué)的過程中要活用教材。

數(shù)學(xué)課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動的過程中。在今后的教學(xué)中,我要運用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,靈活運用。結(jié)合班級的特點和學(xué)生的實際情況,引領(lǐng)學(xué)生貼近生活,走進(jìn)自然,經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受校園生活的快樂。

總之,通過培訓(xùn)使我受到很大的啟發(fā),給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺,我將努力踐行課標(biāo)新理念。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四

近年來,隨著教育的不斷發(fā)展,越來越多的家長開始意識到自己的教育責(zé)任和義務(wù),在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績,更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長小學(xué)培訓(xùn)的過程中,我深感培訓(xùn)給我們帶來的啟示和收益。下面我將就自己的體會談?wù)勛约簩议L小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識。

在參與家長小學(xué)培訓(xùn)的過程中,我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對孩子的成長有了更深的認(rèn)識。我明白了教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長小學(xué)培訓(xùn)使我意識到,教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力,而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,也使我更能理解并滿足孩子的需求。

家長小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長傳授教育知識,更是為了幫助家長與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中,我學(xué)會了更好地傾聽孩子的心聲,更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是教育的重要內(nèi)容,而不是簡單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過與孩子的互動,我學(xué)會了更好地理解和適應(yīng)孩子,也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。

家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會一些教育方法和技巧,更是要更好地理解和滿足孩子的成長需要。家長小學(xué)培訓(xùn)為家長們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中,我和其他家長分享了自己的教育經(jīng)驗和問題,通過交流,我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個系統(tǒng)工程,需要家長們共同努力,通過交流和學(xué)習(xí),家長們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。

通過參與家長小學(xué)培訓(xùn),我意識到家長在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,更是他們最重要的教育者和引路人。家長小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對于教育的認(rèn)識和態(tài)度,讓我明白了孩子的成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。作為家長,我們要不斷提高自己的教育水平,不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣,我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長,并為他們的未來鋪平道路。

在家長小學(xué)培訓(xùn)中,我深感教育是一個持續(xù)而艱辛的過程。隨著孩子的成長,我們作為家長要不斷學(xué)習(xí)和反思,走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢的教育之路。通過家長小學(xué)培訓(xùn),我們能夠更好地了解教育的本質(zhì),更好地理解孩子,更好地與孩子溝通。我相信,只要家長們能夠積極參與家長小學(xué)培訓(xùn),我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果,為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年10月16—17日我有幸參加了武大組織的國學(xué)培訓(xùn)活動。此次活動日程是這樣的:16日上午在xx實驗學(xué)校聽了幾位教師的課,她們展示了自己的經(jīng)驗教學(xué)。下午,在武大附小也聽了學(xué)前班的國學(xué)教學(xué)。次日上午在xx實驗學(xué)校聽了兩節(jié)國學(xué)朗讀和兩節(jié)國學(xué)朗讀與表達(dá)等課程。

聽了這些教師的教學(xué),讓我有所思索,在肯定她們的教育教學(xué)思想的同時,這也讓我有了一些想法,用這種模式,對我們來說,確實是有一定的難度。國學(xué)這門課程的自由度比較大,不好把握,尤其是要較好的文學(xué)功底,它與其他學(xué)科,特別是語文學(xué)科的有機(jī)整合是一個難點;同時教學(xué)目標(biāo)的落實也是一大難點。我們現(xiàn)行的是人教版教材,而國學(xué)是武大版的,同時也是一個實驗階段,但共同點都是相同的,都是教好書、育好人。而我們現(xiàn)行的教學(xué)它是一個常規(guī),說白了就是國家要進(jìn)行考核、考查,完不成教學(xué)常規(guī)是行不通的(有時為了應(yīng)試也想我們所做的工作是否是在培養(yǎng)“未來文化的侏儒”呢)。

當(dāng)然也不是否認(rèn)國學(xué)的不是,它畢竟是中華民族的傳統(tǒng)文化,蘊含著傳統(tǒng)美德,一些經(jīng)典的文學(xué)陶冶著我們的`情操,也在潛移默化中塑造著孩子們的人格、素養(yǎng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束,想著自己作為一名語文老師該如何傳承中華博大精深的文化,我認(rèn)為國學(xué)應(yīng)與我的語文常規(guī)課相結(jié)合。因為孩子們隨著年齡的增長,他們會對一些經(jīng)典文化有一定的了解,知道什么是道德,什么該做,什么不該做,素質(zhì)也會有所提高。所以,語文教學(xué)離不開經(jīng)典國學(xué),國學(xué)只能說是語文的一部分,只能在語文教學(xué)中加以滲透即可。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六

最近我參了海南省中小學(xué)教師補(bǔ)修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,在這培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和專家們的精彩精彩講座,獲得了教育專家的珍貴講評。雖然每天在線學(xué)習(xí)感覺有些累,但與收獲知識頗深。業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。作為小學(xué)教師的我,深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多,在此就與大家交流我的一點心得與體會:

搞教育不能搞形式主義,這是一種不理智的急功近利的短期行為,因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟發(fā)和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個好老師受同學(xué)歡迎,其實很簡單,也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處考慮。創(chuàng)造力有先后之分,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出,個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受和引導(dǎo),我們眼中就會沒有差生,只有差異。

教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。教學(xué)中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z,組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)習(xí)方向,幫助學(xué)生自主探究知識,尋求問題答案。更重要的是立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。注重優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式,精講多練,在練習(xí)中使學(xué)生的思維活躍起來,使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來,促進(jìn)思維的深入發(fā)展。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七

省xxxx年“名師送培”小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班今天上午在縣實驗中學(xué)開班,我很榮幸參加。在簡短的開班儀式后,我們觀摩了常州市西橋小學(xué)校長金松武校長的《用字母表示數(shù)》一課?!队米帜副硎緮?shù)》這一內(nèi)容看似簡單,其實不然,它是學(xué)習(xí)簡易方程的基礎(chǔ),是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點,是思維認(rèn)識上的一個飛躍。我們能夠感受到金老師課前預(yù)設(shè)的“使學(xué)生經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,并且通過學(xué)習(xí)活動體會數(shù)學(xué)的抽象性與概括性,感受數(shù)學(xué)簡潔美和符號化思想”的目標(biāo)定位。整個教學(xué)過程從運算律入手,補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容到公式的符號化,設(shè)計層次感強(qiáng),注重概念的認(rèn)識過程,用字母表示數(shù)量關(guān)系是有學(xué)生掌握了用字母表示運算定律,計算公式和常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,打破一個情境下的用字母表示數(shù)的僵化認(rèn)識。

課后聆聽了她的《基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)》講座。金老師從以下四個方面:

1、數(shù)學(xué)概念的基本特征;

2、數(shù)學(xué)概念表達(dá)的多元性;

3、數(shù)學(xué)會概念的學(xué)習(xí);

4、促進(jìn)數(shù)學(xué)概念理解的教學(xué)途徑,對基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行了闡釋。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八

在這個深冬我有幸遇見了上海,遇見了不一樣的數(shù)學(xué),短短的兩天半的活動讓我看到數(shù)學(xué)的“火熱”,原來數(shù)學(xué)可以這么玩。一直聽別人說數(shù)學(xué)在冰冷的外表下有一顆火熱的內(nèi)心,這幾天讓我親身感受到了數(shù)學(xué)的魅力。近距離接觸英國的教育,英國的數(shù)學(xué)教育,讓我為之感嘆:自己以前的視野是多么的狹隘,原來教材之外有這么廣闊的空間。

進(jìn)入高年級我們都有這樣的感受:孩子越來越不愿意在別人面前表現(xiàn)自己。因為他們的自尊心越來越強(qiáng)烈,不想讓別人知道自己這一點沒學(xué)好,不愿意讓別人看到自己不工整的數(shù)學(xué)作業(yè)。我們有這樣的感受卻沒有踏出第一步去尋找解決辦法,或者真正從孩子的角度去考慮這個問題。但是在英國老師會非常注意這個問題,他們每人會有一個小黑板做完作業(yè)每個孩子把自己的黑板舉起來,但是這個答案只有老師會看到而其他的學(xué)生并不會“偷看”別人的答案,因為他們知道這是別人的隱私。盡管有的學(xué)生會舉起來白板但是老師也不會把這個隱私透漏給別人只會在查漏補(bǔ)缺的時候幫助他。

再想想我們的課堂,我們有沒有在課上的時候就直接批評某個學(xué)生,有沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面說某個學(xué)生“笨”。不管是誰有了這個“體驗”之后我相信他對數(shù)學(xué)課堂對數(shù)學(xué)老師都會有一種恐懼,在這種恐懼下孩子如何主動的舉手回答問題?這也將成為我下一步思考的問題。

其實很早就聽說過數(shù)學(xué)繪本,但是只是覺得老師會用在課下,或者家長培養(yǎng)孩子的閱讀興趣而出現(xiàn)的,但是在上海我看見了數(shù)學(xué)繪本課,他不是簡簡單單的純粹的故事,它里邊蘊含了數(shù)學(xué)知識,在“故事”這個“糖衣”的包裝下學(xué)生輕輕松松的吞下了難咽的數(shù)學(xué)知識,可以說真的是好吃又營養(yǎng)。

阿拉丁和神奇的魔法師通過一個分金幣的數(shù)學(xué)故事讓學(xué)生掌握了一種策略。小正方形找媽媽在小蝌蚪找媽媽的基礎(chǔ)上讓學(xué)生一步步理解了各種圖形之間的相同與不同。尋找丟失的寶石王冠則更讓學(xué)生在輕松的分鐘理解重復(fù)中的規(guī)律,并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己創(chuàng)造規(guī)律并表演出來。整堂課我看到了孩子們臉上洋溢的純真的笑容,孩子在這個是真正的快樂的,但是在這種快樂的背后又體驗的數(shù)學(xué)知識,這何嘗不是一種非常好的方式。

“要忘記她真的好難!”

“有數(shù)學(xué)難嗎?!”

“我想回到那個青蔥的少年時代”

“可是那個時代有數(shù)學(xué)課哎”

“那算了”

淺淺的一彎海峽,攔不住對數(shù)學(xué)的吐槽,但是臺灣的老師在想辦法,他們用繪本、創(chuàng)意學(xué)具、數(shù)學(xué)實驗、創(chuàng)意游戲點燃了學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情,我們是不是也該行動了。

一段“旅程”一段新的開始,認(rèn)真做數(shù)學(xué)我在路上!

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九

終于落下了帷幕,送走最后一位家長,我長長地舒了一口氣,為了這次家長召開得順利而又圓滿,學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

這次家長會根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會,4月14日下午召開的是全體家長會,這樣就無需調(diào)整作息時間了,深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到,到會率高達(dá)99%,這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,同時也表明了家長朋友們對我校的信任,對我校工作的支持,對教育工作者的'理解,確實令人鼓舞。

表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議,主要有以下幾個方面:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習(xí),在重要位置。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),很多重復(fù)性的簡單勞動,量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入,冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時間太集中,擁擠,有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。

會后,許多家長表達(dá)了這樣的心聲:通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長會后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利,家校溝通會更和諧。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十

8月5日至8月7日,為期三天的縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束。對我來說,短短三天是對教育理念的全新全面提升,受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。既有觀念洗禮,也有理論提高,知識積累,教學(xué)技能成長。

8月5日,張主任做了《如何做好網(wǎng)絡(luò)集體備課》的精彩報告。他的解釋讓我明確了什么是集體備課,如何做好網(wǎng)絡(luò)背景下的集體備課,以及網(wǎng)絡(luò)集體備課的操作方法。張主任的報告不僅有理論闡述,還有具體操作演示。這是一頓豐盛的精神盛宴。

在培訓(xùn)活動中,我們欣賞了徐長青教授的退學(xué)數(shù)學(xué)。著名的老師是著名的老師,聽他的課是一種享受一種豐富,孩子和老師都會深深感染,短課讓學(xué)生獲得知識,鍛煉思維,提高能力,給我們有益的啟示,得到精神洗滌和情感升華;此外,學(xué)生有足夠的時間和空間來展示他們的學(xué)習(xí)成績,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主要地位得到了很好的體現(xiàn)。

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在一個新的平臺上審視我的'教學(xué),并為我未來的工作有一個明確的方向。本次培訓(xùn)活動結(jié)束后,我將學(xué)習(xí)教學(xué)理念、咀嚼、消化、內(nèi)化為自己的教學(xué)理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我們還應(yīng)該繼續(xù)收集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增加專業(yè)知識,進(jìn)一步提高自己。

非常感謝縣教研室為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)平臺,不僅提高了我的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,而且激勵了我,努力在未來的教學(xué)工作中做得更好。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一

小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容大致有這些:數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算、量與計算、比和比例、式與方程、幾何圖形、統(tǒng)計與可能性等,根據(jù)內(nèi)容的不同可以選用不同的課型。

第一節(jié)課是來自壽光世紀(jì)學(xué)校王琳琳老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)內(nèi)容《乘法的認(rèn)識》,數(shù)學(xué)內(nèi)容中的所有概念、定律、性質(zhì)、法則、公式等都屬于數(shù)學(xué)概念,這節(jié)課屬于概念教學(xué)。先看《乘法的認(rèn)識》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點首先是創(chuàng)設(shè)情景、提出問題,讓學(xué)生列式解答,觀察算式特點,那復(fù)雜算式呢,思考解決辦法,其次是概括總結(jié)出乘法的概念后,及時進(jìn)行應(yīng)用辨析,這也是我們老師在講概念課時值得借鑒的地方。概念教學(xué)的流程按教學(xué)側(cè)重點不同大致分為四個階段:第一個階段(變魔術(shù)、提問題)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,促思定向——第二階段(列算式、找特點)自主探索,合作交流,感知概念——第三階段(求簡單、學(xué)乘法)精講點撥,內(nèi)化提升,形成概念——第四階段(巧練習(xí)、促鞏固)練習(xí)鞏固,反思評價,矯正補(bǔ)缺。

第三節(jié)課是來自奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校王冬梅老師執(zhí)教的一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課《平面圖形的復(fù)習(xí)》,我們期末考試大多用的是奎文區(qū)的試卷,題目非常新穎靈活,聽了這節(jié)課我深深感覺到我們與他們的教科研上有很大差距。先看《平面圖形的復(fù)習(xí)》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點是:一是王老師通過讓學(xué)生解決——"中隊旗用多少布料。"這一問題,與開課所提及的問題前后呼應(yīng),又有利于拓展學(xué)生多角度思考和聯(lián)系實際解決問題的能力,同時注重了解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。二是最后通過——"想象大沖浪"這一輕松而富有智慧的練習(xí)既鞏固了面積計算公式同時又培養(yǎng)了學(xué)生合理想象的能力,可謂一舉兩得。三是王老師在課的最后以"精神快餐"和"學(xué)習(xí)訣竅"的形式對課進(jìn)行總結(jié),富有哲理,耐人尋味,發(fā)人深思,給人啟迪,從而潛移默化地使學(xué)生的思維得到升華,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)起到了很好的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。

力,化歸轉(zhuǎn)化能力,空間想象能力、數(shù)學(xué)化的能力、運算能力和探索創(chuàng)新能力。本節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的基本流程是:創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——自主探究,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),呈現(xiàn)原有認(rèn)知——合作交流,方法指引,構(gòu)建升華認(rèn)知——綜合運用,解決實際問題,思維拓展。

第四節(jié)課是來自諸城市新藝學(xué)校郭德燕老師執(zhí)教的一節(jié)四年級數(shù)學(xué)課《解決問題》,其教學(xué)內(nèi)容是青島版四年級上冊第三單元揚帆奧運p45頁窗口5,教學(xué)目標(biāo)是1、完成三步解決問題的學(xué)習(xí)任務(wù);2、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會分析問題解決問題的方法;3、在解決問題的同時完成四則混和運算的學(xué)習(xí)任務(wù)。先看《解決問題》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點是:一是這節(jié)課以"愛我中華""愛我山東""愛我家鄉(xiāng)"為主線,情感教育濃厚,二是注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的思路和方法,我們上課經(jīng)常提問學(xué)生這道題怎樣做呢,而郭德艷老師是多遍讓學(xué)生分析這道題,這樣才能讓學(xué)生從根本上學(xué)會解決應(yīng)用題。

第五節(jié)課是來自昌邑·奎聚小學(xué)的徐麗霞老師執(zhí)教的一節(jié)五年級數(shù)學(xué)課《長方體與正方體的認(rèn)識》,這是幾何圖形部分的新授課課型,先看《長方體與正方體的認(rèn)識》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),她的課堂和她一開始所倡導(dǎo)的"請發(fā)揮你們的超常智慧,打造咱們"好玩"的數(shù)學(xué)課堂"是一樣的,她的這節(jié)課也可以用"好玩"來形容,沒有聽夠,她的語言幽默詼諧,課堂氣氛活躍,完全把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來了,而且學(xué)習(xí)上照顧到了每一位學(xué)生甚至是差生。這與昌邑的數(shù)學(xué)教研員的要求是分不開的,在課堂上他們提倡一老師要有激情、二老師要學(xué)會等待讓學(xué)生展現(xiàn)出自己的思維想法后再糾正點評、三盡量不讓每一個學(xué)生掉隊。這些徐麗霞老師在課堂上做的游刃有余,并且徐麗霞老師在讓學(xué)生進(jìn)行自主探究之前,用切土豆(第一步出面,第二步出棱,第三步出頂點)的方法讓學(xué)生形象的認(rèn)識鞏固了面、棱、頂點,而且又讓學(xué)生親手摸一摸,感觸一下,更加深了對它們的認(rèn)識。小組合作后的匯報總結(jié)徐麗霞老師評價及時,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這節(jié)課的最后,徐麗霞老師讓學(xué)生們暢所欲言,談?wù)勥@節(jié)課你的收獲是什么?你有遺憾嗎?學(xué)生回答積極踴躍,使這節(jié)課再次進(jìn)入高潮。一群素未蒙面的孩子,能把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,而且各個教學(xué)環(huán)節(jié)都完成的如此之恰到好處,使我對他油然而生欽佩之情。

最后市教科院侯京友老師提出了今年小學(xué)數(shù)學(xué)老師的研究內(nèi)容——高效課堂與數(shù)學(xué)化,他分為水平方向的數(shù)學(xué)化和垂直方向的數(shù)學(xué)化。

學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班"。參加培訓(xùn)的是來自全旗28所小學(xué)或中心校的340名數(shù)學(xué)教師。由于人員較多,我們分兩個班來完成培訓(xùn)任務(wù)。小數(shù)一班是7月22日——7月24日,學(xué)員共有168人,小數(shù)二班是7月24日——7月26日,學(xué)員共有172人。本次培訓(xùn)在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們進(jìn)行了精心策劃和有效的組織,大家都認(rèn)為這次培訓(xùn)內(nèi)容切合需要,培訓(xùn)效果良好,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)內(nèi)容

由于傳統(tǒng)教育大環(huán)境的影響,不少教師對教育改革持消極態(tài)度,認(rèn)為任何先進(jìn)的理念都只是美好的理想,還不如應(yīng)試教育來得實在,于是安于現(xiàn)狀,不注重自身文化素養(yǎng)的提高,不注重教育技能的砥礪磨練,不注重教育理論的學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí),也只是裝了一些新名詞、新概念,教學(xué)中仍然是穿新鞋走老路,不能結(jié)合教學(xué)實踐,將新的教育理念轉(zhuǎn)成自己的思想;教師疲于應(yīng)付日常教學(xué),對課案的研究不夠深入,只是把先進(jìn)的教育理念機(jī)械地加以運用,影響了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。針對上述現(xiàn)狀,本次培訓(xùn)我們以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容,結(jié)合新課程理念向教育教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的實際需要,設(shè)置了"新教材處理策略與方法、不同類型的課堂教學(xué)設(shè)計和小學(xué)數(shù)學(xué)《教學(xué)要求》培訓(xùn)"這三個專題,并通過"專家引領(lǐng),課例觀摩、交流研討"的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,由南京教研員張書蕾老師和莫旗教研員崔穎老師以及莫旗的骨干教師張麗艷共同引領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行深入的探討交流。從而提高了學(xué)員的學(xué)科素養(yǎng),更新了知識結(jié)構(gòu),提高了分析處理教材和實施有效教學(xué)的能力。課程設(shè)置合理,內(nèi)容豐富實用。

二、培訓(xùn)活動及主要特點

1、培訓(xùn)形式靈活多樣。為了調(diào)動參培教師已有的經(jīng)驗,我們高度重視他們在培訓(xùn)活動中的參與,針對每一個專題均有供學(xué)員思考、討論的時間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,而且有互動交流和實踐,既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),又有互動評課和專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式,很受學(xué)員歡迎。

2、骨干教師和特聘南京專家穿插授課。本次培訓(xùn)我們除在旗內(nèi)選聘了一些骨干教師擔(dān)任授課任務(wù)之外,還特聘了南京游府西街小學(xué)的朱勇老師擔(dān)任一個專題的授課任務(wù)。

3、培訓(xùn)管理嚴(yán)格,服務(wù)熱情周到。為了讓參加本次培訓(xùn)的學(xué)員在已有基礎(chǔ)上都有進(jìn)一步的提高,在培訓(xùn)過程中我們嚴(yán)格堅持培訓(xùn)管理制度和學(xué)員學(xué)習(xí)守則,整個培訓(xùn)過程班主任自始至終和學(xué)員們一起,及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)和要求,同時堅持對學(xué)員嚴(yán)格考勤,對缺勤和不知去向的學(xué)員及時公示,學(xué)員的整體參培率比較高,出全勤的占了學(xué)員總數(shù)的93%,從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量。在嚴(yán)格管理的同時,我們力求服務(wù)熱情周到,給學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)學(xué)員遇到工作與學(xué)習(xí)時間沖突時,主動和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,力求問題能夠得到解決。

三、培訓(xùn)的主要收獲

這次培訓(xùn)我們從培訓(xùn)的理念、教學(xué)方式以及授課老師的選擇,都經(jīng)過了精心安排和準(zhǔn)備,培訓(xùn)過程中學(xué)員們專心致志地聽課、記錄、積極思考并參與討論交流。他們刻苦學(xué)習(xí)和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。

本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線教師的實際需要,不僅在很大的程度上幫助教師構(gòu)建理論體系,同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。如張書蕾老師在《不同類型的課堂教學(xué)設(shè)計》中巧妙地運用一個教學(xué)案例,讓大家明白了如何"抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思、落實教學(xué)環(huán)節(jié)、落實教學(xué)活動"。特聘教師朱勇《分?jǐn)?shù)乘法》的精彩課堂講授、別具一格的教學(xué)風(fēng)格使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。張麗艷老師小學(xué)數(shù)學(xué)《教學(xué)要求》結(jié)合自己的工作實踐,為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。整個培訓(xùn)活動從實踐到理論,循序漸進(jìn),打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng),降低了學(xué)習(xí)的難度,提高了學(xué)習(xí)的實效。

學(xué)員調(diào)查問卷對這次培訓(xùn)給予高度肯定,認(rèn)為培訓(xùn)既有針對性,又有實用性,真正做到了理論與實踐相結(jié)合。希望以后這樣的培訓(xùn)能多辦一些,但最好能減免學(xué)費。一位來自基層小學(xué)的老師在課下交流時是這樣說:對本次培訓(xùn)本來沒抱多大希望,殊不知經(jīng)過短短三天的學(xué)習(xí),經(jīng)過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學(xué)示例,讓我來不及停歇,來不及在井底"沾沾自喜,緊張有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又為我們打開了一扇窗,讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野。通過這次繼教學(xué)習(xí),對我來說會提升一個臺階,我也會把我所學(xué),我的感悟帶給我的同事,運用到我的教學(xué)活動中去,我會加倍努力,在以后的工作中做得更好。"

本次培訓(xùn)取得了極大的成功,受到廣大參訓(xùn)教師的歡迎。但還存在一些值得總結(jié)和反思的問題。比如說在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,但供大家參與交流的時間還不夠充分。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然以老眼光看待繼教培訓(xùn),總是找一些借口幫學(xué)員請假。教學(xué)環(huán)境需要改善等??傊诮窈蟮呐嘤?xùn)中我們會揚長避短,再接再厲,使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二

8月5號-7號,我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動。通過幾天的培訓(xùn),使我感受頗深,受益匪淺。

首先,通過網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí),建立了自己的工作室,可以讓我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺,交流溝通,進(jìn)行研討,共享教學(xué)資源,這對提高以后的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量,構(gòu)建高效課堂打下了基礎(chǔ)。

其次,通過聆聽兩位教師的關(guān)于開展集體備課,構(gòu)建高效課堂的報告,讓我更深刻的認(rèn)識到集體備課的優(yōu)勢,更清楚地理解了作為一名教師在進(jìn)行集體備課時應(yīng)該注意的地方。也對今天的網(wǎng)絡(luò)大集體備課有了更高層次的認(rèn)識和理解。今后我會更加努力的投入到大集體備課活動中去。

最后,通過徐長青大師執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》和《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,讓我真正領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。能在這樣一個幽默,輕松地環(huán)境中去學(xué)習(xí),可謂是一種美的享受。特別是徐大師詼諧、風(fēng)趣的語言,給我留下了時刻的印象。我想這是值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)的。他們在課堂中都重視教學(xué)方式的培養(yǎng),思維方法的訓(xùn)練。注重對教學(xué)方法的滲透,能讓學(xué)生真正的獨立探究,自主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律,而不僅是自己的講解,這就是他們名師的與眾不同。

總之,以上是我的點滴體會,在今后的教學(xué)中我會加倍努力,邊教學(xué)邊反思,在教學(xué)過程中,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大集體備課的實效性,努力構(gòu)建高效課堂。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三

在我不長不短的幾年教學(xué)生涯中,這樣的集中培訓(xùn)是第一次。因為是第一次,所以更加珍惜,因為是第一次所以更加努力。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。雖然有辛苦,卻收獲更多,雖然有忙碌卻倍感充實。

本次培訓(xùn)主要分為兩個部分:理論學(xué)習(xí)和實踐培訓(xùn)。五月初的時候,我參加了培訓(xùn)中的第一部分:實踐學(xué)習(xí)。我們?nèi)サ搅松虾:秃{}等不同地方的不同學(xué)校,進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽課下來,我的感受是原來數(shù)學(xué)是這樣的。說實話,在之前的教學(xué)中,我對于課堂的領(lǐng)悟并不多也談不上深刻。但是從這次的學(xué)習(xí)中,我體會到,原來數(shù)學(xué)還可以是這樣。讓我開闊了思路,也引起了我的思考,從中得到一些領(lǐng)悟。

在次期間,我主動申請執(zhí)教了一堂展示課,我覺得這是一次很好的鍛煉機(jī)會。我只是希望能在這次機(jī)會中可以得到前輩們的指教和讓我自己有些成長。在這個過程中,我覺得我學(xué)習(xí)到了很多,從磨課到展示,不長不短的一星期,感動于我們組內(nèi)前輩細(xì)心的指導(dǎo)和耐心的講解,不厭其煩地幫助我一次次修改教案。作為年輕教師的我,雖然在這次的展示中存在著許多遺憾。但是,我開始思考這樣一個問題,我要如何才能上好一堂課,如何才能更快地成為一個合格的數(shù)學(xué)教師。

本次培訓(xùn)的第二部分:理論學(xué)習(xí)從7月5號開始,雖有辛苦,但是收獲更多。一個個精彩的講座,一次次學(xué)習(xí)的反思,讓我去思考,備好一堂課對于我們的課堂教學(xué)有多重要,讓我明白,平時我所忽略的練習(xí)設(shè)計,對于我們的數(shù)學(xué)教學(xué)是有多重要,讓我受益良多。時間過得很快,六天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,留給我的是收獲和思考。

在學(xué)習(xí)中不斷的成長和成熟,學(xué)會在成功中吸取經(jīng)驗,學(xué)會在失敗中汲取教訓(xùn)。一次培訓(xùn)或者無法讓我領(lǐng)悟通透,但是足以讓我思索良久。年輕的我,或者現(xiàn)在暫時還不能完全領(lǐng)悟到前輩們的經(jīng)驗,但是,我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和探索中,我會有更多的領(lǐng)悟,這個過程或快或慢。我想:我會努力,我會進(jìn)步,朝著一個優(yōu)秀教師的方向去努力!

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四

十一月三日,我有幸參加縣舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),分別聽了八位老師的講課,使我大開眼界,教學(xué)業(yè)務(wù)水平得進(jìn)一步提高。

領(lǐng)略了如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn),如何讓我的課堂時時有效。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂,必須做一個智慧型的老師。首先,教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的,良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵,教師準(zhǔn)確深刻抑揚頓挫的語調(diào),生動形象精練的講解,清晰流暢美觀的書寫是一個有利的誘導(dǎo),這不是一朝一夕就能形成的,這是一個教師責(zé)任心的體現(xiàn),今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,提高教育、教學(xué)水平。再就是,一堂成功的課離不開學(xué)生的配合,構(gòu)建民主、平等的'師生關(guān)系是成功的保證。這八位老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴,關(guān)心每位學(xué)生,尊重他們的自尊心,適時給予鼓勵,從而親其師,信其道,整個課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。

總之,在今后的教學(xué)中,我會努力向各位老師學(xué)習(xí),關(guān)注每一位學(xué)生。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五

在這段時間的培訓(xùn)中,我仔細(xì)閱讀了專家對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解釋,特別是對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的問題、未來的改進(jìn)措施和方法進(jìn)行了深刻的理解和理解。我真的收獲了很多,我覺得我在日常工作中仍然有很多缺點。我們只是在一個狹窄的范圍內(nèi)計劃我們的工作。通過這次培訓(xùn),我有以下感受:

在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)該繼續(xù)徹底改變自己。這項研究使我的思想發(fā)生了更深的變化。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,一定要有淵博的知識和良好的思維素質(zhì),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索的過程中,我們不再把數(shù)學(xué)知識的教學(xué)作為我們的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花在檢查學(xué)生對知識的掌握上,而是成為學(xué)習(xí)群眾的成員。面對問題,老師和學(xué)生一起尋找答案,老師在探索數(shù)學(xué)的路上成為學(xué)生的伙伴和朋友。

我們應(yīng)該為所有學(xué)生做:

1、創(chuàng)造各種場景,鼓勵學(xué)生大膽實踐,寬容學(xué)習(xí)過程中的錯誤和錯誤;

2、給學(xué)生帶來自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,以及充分表現(xiàn)和自己發(fā)展的空間;

3、鼓勵學(xué)生通過經(jīng)驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力;

4、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生探索自己的一些問題,獨立解決問題。

學(xué)生只有關(guān)注自己、學(xué)科和文化,才能有動力繼續(xù)學(xué)習(xí),取得成就。僵化的態(tài)度不僅會影響學(xué)習(xí)效果,還會影響其他發(fā)展。因此,我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一個寬松、民主、和諧的教學(xué)空間。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生:

1、尊重每一個學(xué)生,鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試,保護(hù)自尊和用心;

3、注重學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向,盡可能為他們創(chuàng)造語言機(jī)會;

4、建立和諧民主的.師生溝通渠道,經(jīng)常與學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,相互鼓勵和幫助,實現(xiàn)教學(xué)相關(guān)性。

新課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注人的發(fā)展,轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注每個學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀和一般潛力的發(fā)展。在這里,人格需要指出的是,數(shù)學(xué)教育中學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展應(yīng)該與他們的數(shù)學(xué)知識和技能學(xué)習(xí)直接相關(guān),即兩者之間存在內(nèi)存和不可避免的聯(lián)系,而不是一些外部、牽強(qiáng)和偶然的組成部分。因此,我們無疑應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過數(shù)學(xué)教學(xué)幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心,但這并不意味著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種毫不費力的快樂學(xué)習(xí),我們應(yīng)該努力提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的潛力,這樣我們就可以通過努力學(xué)習(xí)真正體驗到更高層次的幸福。這也是我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,即在學(xué)習(xí)和使用過程中逐漸學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么,我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略:

出處 m.sunshinestudy.com

1、認(rèn)真創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的方法;

2、引導(dǎo)學(xué)生通過推測、咨詢和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí);

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自己評價,并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。

新課程改革不僅僅是說說而已。它必須與實踐相結(jié)合。它即將努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,認(rèn)真參與課程改革,不斷探索、學(xué)習(xí)、實踐和反思課堂實踐教學(xué)。我愿意參與遠(yuǎn)程研究,我愿意與同事一起成長,我更愿意實踐課堂教學(xué)。

三人行,一定有我的老師,在培訓(xùn)中,老師可以認(rèn)真提出他們遇到的問題,也可以毫無保留地說出他們對某個問題的看法和理解。認(rèn)真討論班級成員提出的問題,表達(dá)自己的意見,有利于提高我們的教學(xué)和專業(yè)水平。

《紐約時報》要求我們?nèi)〉眠M(jìn)步,我相信在未來的工作中,我將在先進(jìn)理論的指導(dǎo)下更加努力地改進(jìn)我的工作。

家長了解小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六

12月5日清晨,天還沒亮,伴著天空零星飄落的雪花,我和同事坐上了頭班車,朝培訓(xùn)地點奔去。

候正海老師和黃為良老師用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言、貼切的教學(xué)建議、極具指導(dǎo)性的答疑解惑,分別從不同方面對蘇教版教材進(jìn)行了詳細(xì)的、系統(tǒng)的解讀,為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)更明確了方向。通過這次培訓(xùn),我有以下感悟:

一、數(shù)學(xué)教學(xué)要注意知識前后的聯(lián)系性,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能是碎片化的。這就要求我們老師們備課時要做足功夫,要讓學(xué)生所學(xué)的知識是一個完整的體系,不僅要把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生以往的知識聯(lián)系起來,還要聯(lián)系學(xué)生今后可能學(xué)到的知識。

二、要讓學(xué)生把數(shù)學(xué)計算從一種技能轉(zhuǎn)化成一種能力。培訓(xùn)中,候老師詳細(xì)地闡述了技能與能力的不同,并明確指出,運算能力是數(shù)學(xué)的內(nèi)容核心。也就說明了在各個階段的數(shù)學(xué)的教學(xué)中,我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生計算能力的培養(yǎng)。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)中,動手操作是必不可少的環(huán)節(jié)。課堂上,我們大多數(shù)老師總是覺得動手操作有些過于浪費時間,有時控制不好,還會分散學(xué)生的注意力,于是淡化了操作環(huán)節(jié)。培訓(xùn)中,老師列舉了操作的四個作用,讓我明白了,動手操作可以使運算對象更明確;便于學(xué)生理解運算的意義;可以使運算結(jié)果獲取地更容易;也能更直觀的解釋算理。所以在課堂上,我們還應(yīng)該做一個有心人,根據(jù)課程需要,設(shè)計必要的動手環(huán)節(jié),讓學(xué)生在無意識的活動中獲取知識。

四、直面錯誤,提前預(yù)設(shè)。在教學(xué)中,我們會發(fā)現(xiàn),同一道題,即使只有一個正確答案,可學(xué)生卻能出現(xiàn)各種千奇百怪的錯誤,而整個糾錯環(huán)節(jié)也會很曲折。而且大多數(shù)老師在教學(xué)時會有意識地回避這些錯誤,因為擔(dān)心學(xué)生在第一印象中把錯誤的給牢牢記住??珊蚶蠋焻s建議可以第一時間收集并整理學(xué)生有可能出現(xiàn)的錯,并把這些錯題提前展示給學(xué)生,讓他們自己分析出錯的原因。從而,讓正確的解題思路和答案能更清晰地呈現(xiàn)在腦海中。

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制定計劃可以提前預(yù)估所需時間和所需資源,更好地做出決策。制定計劃時,我們可以利用各種工具和技巧,提高計劃的可行性和實施效果。下面是一些制定計劃的典型流程和步驟,
總結(jié)的書面形式可以幫助我們更清晰地思考和組織自己的想法??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具備客觀真實性和全面性,避免主觀色彩過重。小編為大家收集了一些成功的總結(jié)范文,供大家借鑒參
眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學(xué)習(xí)文學(xué)時面臨的挑戰(zhàn)。看完這些總結(jié)范文后,相信你會對總結(jié)有更深入的理
通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,包括引言、主體和結(jié)論三個部分,確保內(nèi)容的連貫性和完整性。以下是小編為大家精心挑選的一
總結(jié)是我們反思與沉淀的過程,是探索進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。怎樣找到總結(jié)的切入點和邏輯結(jié)構(gòu),是我們寫總結(jié)時需要思考的關(guān)鍵。掌握好總結(jié)的寫作技巧,可以幫助我們更好地提升自我
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)或工作計劃。寫總結(jié)時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,以提升自己的總結(jié)寫作能力。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗,值
每天堅持閱讀,會不斷提升我們的語文能力。提升個人能力和素質(zhì),是每個人都應(yīng)該不斷努力的方向。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。幼兒園中秋節(jié)活動的創(chuàng)意與
總結(jié)是一個反思和自省的過程,使我們更加明確自己的目標(biāo)和價值觀。如何提高科技應(yīng)用的能力,跟上時代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài),不斷總結(jié)經(jīng)驗,
總結(jié)不僅能夠反思過去,還能夠為未來的行動提供參考和指導(dǎo)。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分,需要我們不斷提高和培養(yǎng)。精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范,希望能夠給您提供一些
心得體會的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸罚由顚δ硞€問題的認(rèn)識和理解。寫心得體會時可以通過對比與對話的方式,展示自己的心路歷程。小編精心收集了一些值得一讀的心得體會,
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題及其原因,為解決問題提供思路。總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確,避免冗長和廢話。總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們可以從中獲取
總結(jié)是一個評估自己能力和成長的機(jī)會,需要有誠實面對自己的勇氣。寫總結(jié)不僅要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性,還要注重語言的簡潔和流暢。以下范文可以作為大家寫總結(jié)時的參考,希望可
總結(jié)是對過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作生活做出的一種總結(jié)和概括??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,不必過多贅述細(xì)節(jié)??偨Y(jié)范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供借鑒和參考,幫助我們更好
人生是一本書,而總結(jié)就是書頁中的扉頁,記錄著我們走過的每一頁。怎樣記錄生活,留住美好的回憶?在總結(jié)范文中,我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧,值得借鑒。教師愛
十年樹木,百年樹人,總結(jié)是記錄成長過程中的點滴收獲。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。請參考以下總結(jié)范文,相信能夠為你的寫作提供一些建設(shè)性的意見和建議
總結(jié)是對過去經(jīng)驗的積累和借鑒,可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗和方法??偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃。學(xué)生會
通過寫心得體會,可以提高我們對自己的認(rèn)知和了解。寫心得體會時,要注意語句的邏輯連貫和自我觀點的清晰明確。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能對大
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展提供參考??偨Y(jié)要注意用事實和數(shù)據(jù)支持自己的觀點,增加可信度。小編在這里整理了一些值得借鑒的總結(jié)范文,供大家參
在總結(jié)中,我們可以回顧經(jīng)驗和教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗的同時也能避免犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時要結(jié)合自己的實際情況,突出重點,突破困難,力求客觀、真實、詳細(xì)地表達(dá)自己的觀點和經(jīng)
總結(jié)可以增強(qiáng)我們的思考能力和分析能力,使我們更加成熟和成長。寫總結(jié)時要注意語言流暢、連貫,符合讀者的閱讀習(xí)慣和審美需求。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以借鑒他人的
經(jīng)過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題的核心原因,并找到解決問題的有效方法和策略??偨Y(jié)中要注重用詞準(zhǔn)確,避免模棱兩可或含糊不清的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。怎樣平衡總結(jié)的內(nèi)容和篇幅,是我們寫總結(jié)時需要把握的重要原則。通過閱讀總
心得體會的寫作過程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提高我們的語文素養(yǎng)。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時總結(jié)經(jīng)驗,不僅僅看重結(jié)果。以下是小編為大家收集的心得
通過總結(jié),我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,進(jìn)而有針對性地提升自己。寫心得體會時,我們可以借鑒一些成功的案例,以獲得靈感和借鑒。不同的人對于同一件事物可能有不同
議論文是一種重要的文體類型,它既要有邏輯嚴(yán)密的論證,又要有獨特的觀點和立場??偨Y(jié)是個人修煉和提升的必備工具。掌握好總結(jié)的技巧和方法,我們可以寫出更加出色的總結(jié)作
方案的制定需要我們充分考慮目標(biāo)、資源和時間等因素。方案的可行性分析是制定方案的重要一步,要充分考慮資源的可行性和可獲取性。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和經(jīng)
總結(jié)是經(jīng)驗的積累,通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧。如何處理人際關(guān)系是社會交往中的一項重要技巧,我們可以學(xué)習(xí)并不斷實踐。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提
方案的制定、執(zhí)行和總結(jié)是一個循環(huán)往復(fù)的過程,它需要我們不斷學(xué)習(xí)、提升和創(chuàng)新。只有不斷完善和改進(jìn)方案,我們才能更好地解決問題,實現(xiàn)目標(biāo),為個人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程,是一個積極向上的思考過程。列出要點和重點,然后逐一展開,可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。這是一些精選的總結(jié)范文,希望
方案的有效性可以通過不斷的實踐和反饋來進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。制定方案需要與相關(guān)人員進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,確保每個人的意見和建議都得到充分考慮。在制定方案時,我們應(yīng)該考慮
總結(jié)是對過去的回顧,對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長,及時發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。如果你不知道如何寫總結(jié),不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文,找到啟發(fā)。
總結(jié)是思維的回顧與升華,是智慧的結(jié)晶與延伸??偨Y(jié)的語言要準(zhǔn)確、清晰,力求表達(dá)精準(zhǔn),避免模糊和含糊不清的表達(dá)。在總結(jié)中,我們可以借鑒以下范文,以便更好地展示自己。
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。寫總結(jié)時要注意文字的簡潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。幼兒園教師教學(xué)反思中班
總結(jié)是掌握知識和經(jīng)驗的過程,也是提高自我的機(jī)會。總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的結(jié)構(gòu),清晰地表達(dá)出事物的來龍去脈和關(guān)聯(lián)性。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
總結(jié)可以幫助我們回顧過去,了解自己的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要梳理好思路和邏輯。請大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實際
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是為了能夠更好地面對未來,追求更高的目標(biāo)。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?接下來是一些成功者的心得體會和分享,或許可以給我
總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性,提高我們的認(rèn)知水平。在總結(jié)中,要突出成果和收獲,同時也要誠實面對不足和改進(jìn)的方向。接下來是一些總結(jié)的典型樣例,希望能給大
寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和指導(dǎo)。寫心得體會時,我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識,對一些問題進(jìn)行深入的思考。以下是一些精選
總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面表現(xiàn)的一種總結(jié)和概括。寫總結(jié)時,要注重信息的整理和歸納,使總結(jié)更具邏輯性和連貫性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)
總結(jié)心得體會是提煉經(jīng)驗教訓(xùn)的重要方式。寫心得體會時要注意字?jǐn)?shù)適中,重點突出,不偏離主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,有針對性地改進(jìn)自己。寫心得體會時,我們可以適當(dāng)運用一些修辭手法,如比喻、排比、對偶等,以增加文章的表現(xiàn)力。
科技是驅(qū)動社會進(jìn)步和改變?nèi)祟惿畹闹匾α俊R粋€較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點??偨Y(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力。寫一
每個人的心得體會都是獨一無二的,它反映了我們個體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。寫心得體會時,可以多加思考和深化,使自己的思路更加明確和有力。心得體會的寫作可以參考
在撰寫報告時,我們需要收集大量的相關(guān)材料和數(shù)據(jù),進(jìn)行充分的分析和整理。在寫報告的過程中,我們需要注意信息的真實性和可靠性,盡量避免使用未經(jīng)證實的數(shù)據(jù)和觀點。對于
演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述或呼吁,以留下深刻的印象。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要選擇一個有吸引力和話題相關(guān)性的主題,這樣才能讓聽眾產(chǎn)生共
心得體會可以提高我們對于學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗的記錄和整理能力。在撰寫心得體會時,要注重言簡意賅,既讓讀者容易理解又不失深度。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家
心得體會是一種思考、總結(jié)和提升的過程。在撰寫心得體會時,要保持客觀公正的態(tài)度,不偏袒個人主觀情緒。接下來是一些關(guān)于心得體會的實例,希望可以給大家提供一些靈感和啟
心得體會是提升自我認(rèn)識和自我管理能力的重要方法,有助于我們更好地規(guī)劃和實現(xiàn)目標(biāo)。寫心得體會時,可以適當(dāng)融入個人感情色彩,讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。如果你對
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和思考,對于個人成長和進(jìn)步非常重要。每次經(jīng)歷都是一次寶貴的人生財富,通過心得體會的寫作,可以進(jìn)一步加深對所學(xué)內(nèi)容的理解
心得體會可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足。表達(dá)中要避免模糊的詞語和過于主觀的描述。這些心得體會范文給我們帶來了一些新的視角和思維方式,或許能夠改變我們的思
總結(jié)自己的心得體會,可以加深對學(xué)習(xí)和工作的理解和認(rèn)識。寫心得體會時,可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受,增加可讀性。經(jīng)過精心挑選,我們整理了一些關(guān)于心得體會的范文,希
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進(jìn)的方向。5.寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力與機(jī)會,為未來的發(fā)展開辟更廣闊的空間。此外,在總結(jié)時要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性,使總結(jié)更容易被理解和接受??偨Y(jié)是一種反思自我
總結(jié)也是一種自我激勵的方式,可以激發(fā)我們對未來的期待和努力。要注意總結(jié)的客觀性,盡量避免主觀評價和情緒色彩的夸張??偨Y(jié)是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
總結(jié)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效率的方法,通過總結(jié)我們可以知道自己在哪些方面進(jìn)步了,哪些方面還需要改進(jìn)。首先,我們需要明確總結(jié)的目的和意義,確??偨Y(jié)的方向和重點。以下
通過總結(jié),我們可以將過去的經(jīng)驗應(yīng)用到將來的工作和學(xué)習(xí)之中,取得更好的成果。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣,重點突出、簡明扼要地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,找出問題所在,進(jìn)一步提升自己。總結(jié)時不應(yīng)過分苛求完美,要勇于吸取教訓(xùn)和改進(jìn),保持積極的心態(tài)和樂觀的信念。這些總結(jié)范文不僅僅是對
世界是如此廣闊,我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。寫總結(jié)時要注意結(jié)合實際,給出切實可行的改進(jìn)和提升方案。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,大家可
在總結(jié)中,我們可以梳理和整理自己的思路,提升自我認(rèn)知和反思能力。最后,要對總結(jié)進(jìn)行反思和修改,確保語句通順、意思清楚。下面是一些總結(jié)的示范文字,可以讓我們更好地
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。寫總結(jié)時,我們要注意言之有物、思路清晰,以便讀者能夠更好地理解和接受。在閱讀總結(jié)范文時要有批判性思維
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。寫一篇較為完美的總結(jié),需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。這是一份精心挑選的總結(jié)范文,希望
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的感悟和領(lǐng)悟,它是我們對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。心得體會的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長和進(jìn)步,也是促使我們在
合同的有效性需要符合法律法規(guī)和雙方自愿的原則。可以借鑒類似合同的范本,但要根據(jù)具體情況進(jìn)行修改。請您在簽署合同之前仔細(xì)閱讀合同的各項條款。汽車租賃合同電子版十的
在總結(jié)中,我們可以梳理思路,評估自身表現(xiàn)??偨Y(jié)需要言之有物,可以結(jié)合實際案例或事例進(jìn)行說明,增加可信度和說服力。這些總結(jié)范文在思考角度、表達(dá)方式和信息量上都有獨
通過總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識到自己在工作和學(xué)習(xí)中取得的成果和進(jìn)步。寫總結(jié)時要全面客觀,注意避免個人情緒和主觀評價的影響。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等不
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)時,可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和經(jīng)驗
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