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傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-28 10:34:25
傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾(精選19篇)
    小編:馬克Mark-公基常識(shí)

生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程,總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。深入挖掘思考,將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以思考如何運(yùn)用到自己的總結(jié)寫作中,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)作。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇一

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平,減輕或消除突發(fā)事件引起的危害,保障全校師生的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的。

教學(xué)。

秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突法公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織管理。

組長(zhǎng):韋群校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮,出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā),學(xué)校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告,同時(shí)向上級(jí)行政管理部門報(bào)告。

副組長(zhǎng)。

組員z高低段長(zhǎng)。

保健醫(yī)生:殷益負(fù)責(zé)安排預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作,督促班主任做好因病缺課登記,發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效措施,做好傳染病防治宣傳工作,以及資料整理。班主任及任課教師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢,做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病暴發(fā)、流行期間,對(duì)疫情應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告,確保信息暢通。進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后,全面啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案,由校長(zhǎng)親自指揮。

二、應(yīng)急程序。

1、發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

(1)各班啟動(dòng)晨檢和報(bào)告制度。

(2)學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

(3)學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生,聽從上級(jí)行政部門及衛(wèi)生部門的管理。

(4)呼吸道傳染病流行期間,教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對(duì)廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒,并加強(qiáng)除“四害”工作。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行出入校門登記制度。

2、發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)施控制外,全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:

(1)開展針對(duì)性的健康教育,提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

(2)班主任負(fù)責(zé)對(duì)各班學(xué)生每日定時(shí)測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

(3)對(duì)重大傳染病的密切接觸者,學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

(4)加大進(jìn)出校門的管理力度,控制校外人員進(jìn)入校園。

3、發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級(jí)疫情防控制施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:

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(1)班主任對(duì)缺課原因,及時(shí)上報(bào)。

(2)學(xué)校避免人群的聚集和流動(dòng)。

(3)總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教室、活動(dòng)室、食堂、圖書堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒,通風(fēng)換氣。

4、校內(nèi)疫情。

(1)班主任、段長(zhǎng)或在場(chǎng)教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病防控應(yīng)急總指揮。

(2)校長(zhǎng)及主管人員要立即趕到現(xiàn)場(chǎng),統(tǒng)一指揮,具體聯(lián)系急救中心,并在第一時(shí)間報(bào)告上級(jí)行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等;在傳染病流行事件得到控制后,要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級(jí)主管部門報(bào)告。

(3)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理,班主任立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院,協(xié)助醫(yī)療部門治療,聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),安撫他們的情緒,取得家長(zhǎng)的合作。

(4)總務(wù)處負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

(5)教務(wù)處對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),消除不必要的恐懼心理和緊張情緒,維護(hù)校園穩(wěn)定。

(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師(非密切接觸者)要堅(jiān)守崗位,加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

(7)突發(fā)傳染病流行得到控制后,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

(8)對(duì)傳染病流行反映出來的問題,要進(jìn)行整改,防止事件再發(fā)生。

(9)凡是瞞報(bào)、緩報(bào),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就要做相應(yīng)的處理;事情處理結(jié)束了,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。

三、

聯(lián)系方式:

1、校長(zhǎng)室電話z2、區(qū)社發(fā)局文體科聯(lián)系電話。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇二

1、責(zé)任人:

保健醫(yī)生、后勤園長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)。

2、處置事件的組織:

突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組,衛(wèi)生防控部門人員、醫(yī)療部門。

3、日常工作要求:

(1)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的《春暉幼兒園衛(wèi)生消毒制度》,保健室工作要認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,把好入園關(guān)和晨檢關(guān)。

(2)注重日常教學(xué)中的保育保健,利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)技能,做好個(gè)人衛(wèi)生。

(3)保育員要把好消毒關(guān),嚴(yán)格按照物品消毒常規(guī)定期定時(shí)進(jìn)行消毒玩具,充分利用物理消毒(日曬)控制疾病發(fā)生率。做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。

(4)特殊時(shí)期實(shí)施《傳染病高發(fā)季節(jié)消毒加強(qiáng)措施》,認(rèn)真填寫幼兒園發(fā)放的各類觀察記錄表。

4、報(bào)告程序:

(2)由園領(lǐng)導(dǎo)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);。

(3)根據(jù)事件需要,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方防疫部門。

5、處置措施:

(1)保健醫(yī)生、班主任、保育員做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,宣傳防治知識(shí),防范病情蔓延事件的發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)生帶病返校和未痊愈返校。

(2)幼兒或教職工在園出現(xiàn)特殊傳染病或疑似病例,班級(jí)三位教師和保健醫(yī)生要立即戴防護(hù)口罩、手套,并馬上匯報(bào)情況,突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,在第一時(shí)間內(nèi)選用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,送定點(diǎn)醫(yī)院診治。

(3)幼兒出現(xiàn)一般傳染病癥狀的,班主任要立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院,家長(zhǎng)不能到校的`,由班主任教師或保健老師送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要戴口罩、手套,防止師生交叉感染和擴(kuò)散)。

(4)出現(xiàn)手足口病病例的班級(jí)每天上午和下午點(diǎn)心后檢查幼兒的手心;出現(xiàn)流感病例的班級(jí)每天午飯后和起床后測(cè)量幼兒體溫。一旦發(fā)現(xiàn)異常,立刻送醫(yī)務(wù)室復(fù)查并通知家長(zhǎng)馬上隔離。

(5)班級(jí)教師要做到勤洗手,班內(nèi)自備工作服,上下班要更換服裝和鞋子,盡量做到不攜帶病菌。自發(fā)現(xiàn)有傳染病日期開始做好加強(qiáng)消毒工作,并在記錄表上注明消毒內(nèi)容和原因。

(6)發(fā)生嚴(yán)重傳染病時(shí),要馬上對(duì)病人進(jìn)行隔離,突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要派專人看護(hù),等待疾病防控中心人員,治安組長(zhǎng)要封閉和消毒傳染區(qū)。對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察,防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。

(7)突發(fā)性疾病如心臟病、腦血管疾病、胸部骨折等情況,不要輕易挪動(dòng)受傷者,第一時(shí)間報(bào)告,撥打120。

(8)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望。堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來校,必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。

(9)總協(xié)調(diào)接待家屬和社會(huì)人員,要求在事實(shí)沒有查清楚前,不做任何解釋和承諾,做好安撫工作。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇三

為了有效、科學(xué)地應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)傳染病,最大限度地降低其危害,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和市、縣、局《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

一、適用范圍。

學(xué)校突發(fā)傳染病防治是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體性傳染病防治,如甲型h1n1流感、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。

二、組織機(jī)構(gòu)。

由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等人員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組,提醒師生注意險(xiǎn)情,采取切實(shí)有效措施,竭力避免突發(fā)傳染病。

突發(fā)傳染病后,能客觀反映情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策。學(xué)校突發(fā)傳染病的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)的原則。

1、加強(qiáng)健康教育。

每學(xué)期開學(xué)初,必須按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中有關(guān)鍵康教育要求,開齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結(jié)束前組織一次有關(guān)安全、健康的專題講座,進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)和能力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的公開信等形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病知識(shí)和防治工作要求,取得家長(zhǎng)的配合與支持。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度,加強(qiáng)門衛(wèi)值守、管理工作,及時(shí)掌握校內(nèi)、外各種人員流動(dòng)情況。改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件,加強(qiáng)對(duì)教室、食堂、圖書館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

3、堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度,積極做好因病缺課的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)生病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情,在校生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)陪同前往(對(duì)暫時(shí)無法通知家長(zhǎng)的學(xué)生由班主任陪同前往)醫(yī)院就醫(yī),發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)報(bào)告學(xué)校應(yīng)急辦。

4、加強(qiáng)師生體制鍛煉。學(xué)校采取積極措施,確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,組織學(xué)生參加多種形式戶外運(yùn)動(dòng),督促學(xué)生課間到室外活動(dòng),呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、預(yù)警聯(lián)動(dòng)。

學(xué)校做好日常預(yù)警預(yù)防工作,與縣應(yīng)急指揮中心、教育局、派出所、交警、消防、醫(yī)院等相關(guān)應(yīng)急單位建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,保持聯(lián)系渠道全天候暢通。

突發(fā)傳染病后,應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制,開展具體施救和各項(xiàng)善后處理工作:發(fā)布應(yīng)急救援命令;組織指揮救援隊(duì)伍;及時(shí)向上級(jí)和有關(guān)單位通報(bào)事故情況,必要時(shí)向有關(guān)單位請(qǐng)求救援;配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調(diào)查工作,認(rèn)真調(diào)查取證,寫出書面材料。

2、應(yīng)急措施。

由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的傳染病防治工作。

主要職責(zé)包括:根據(jù)上級(jí)傳染病防治工作預(yù)案制定本校的傳染病防治工作預(yù)案;建立健全傳染病防治責(zé)任制度;負(fù)責(zé)常見傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作;檢查督促學(xué)校各部門認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)傳染病防治措施;利用校內(nèi)(外)、課內(nèi)(外)的不同形式,組織開展對(duì)學(xué)生和教職工的傳染病防治的宣傳教育,普及防病科學(xué)知識(shí);建立每日學(xué)生缺課登記制度,發(fā)現(xiàn)有病癥的學(xué)生,要及時(shí)督促到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊】刂撇块T及區(qū)教育局等有關(guān)部門匯報(bào)情況,并積極配合衛(wèi)生部門做好有異狀病人的隔離、消毒工作。疫情發(fā)生時(shí),學(xué)校要根據(jù)街.道辦的部署啟動(dòng)傳染病防治工作預(yù)案,并組織落實(shí)各項(xiàng)傳染病防治措施。

3、迅速啟動(dòng)與實(shí)施措施。

建立和完善學(xué)校預(yù)防傳染病傳報(bào)信息網(wǎng)絡(luò):各班級(jí)傳染病信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為班主任,學(xué)校傳染病信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為校長(zhǎng)。

預(yù)防傳染病信息報(bào)告范圍:出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例或疑似病例的;出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現(xiàn)集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報(bào)告的防疫情況。

預(yù)防傳染病信息報(bào)告的途徑與預(yù)防要求:凡出現(xiàn)上述情況的,要立即了解患者病因,在2小時(shí)內(nèi)以書面信息報(bào)縣教育局傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,并跟蹤后續(xù)信息,定期報(bào)告。

4、建立考勤制度:對(duì)缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記,并立即與其取得聯(lián)系,查明缺勤的原因。

如發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生員工有身體異狀,學(xué)校則迅速切斷傳染病傳播途徑,采取隔離。學(xué)校在疾病控制中心的指導(dǎo)下,對(duì)發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生休息制度,學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)。

由專人對(duì)患者活動(dòng)過的校區(qū)、室內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,具體要求如下:對(duì)物體表面進(jìn)行擦拭消毒,對(duì)地面進(jìn)行濕性清掃,對(duì)空氣進(jìn)行噴霧消毒,用紫外線消毒燈對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行物理消毒,實(shí)行室內(nèi)強(qiáng)制通風(fēng)。

5、信息報(bào)送與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。

學(xué)校突發(fā)傳染病事件后,應(yīng)立即將情況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;要盡快核準(zhǔn)情況,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報(bào)。在迅速展開搶救工作的同時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。學(xué)校建立完善的值班制度及時(shí)接收?qǐng)?bào)送學(xué)校有關(guān)信息。信息報(bào)送按如下要求進(jìn)行:凡一般的事件應(yīng)在事發(fā)2小時(shí)內(nèi)向局應(yīng)急指揮中心(總值班室)報(bào)告基本情況;凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報(bào)告;重大、特大事件應(yīng)立即報(bào)告。.

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇四

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平,減輕或消除突發(fā)事件引起的危害,保障全校師生的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突法公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長(zhǎng):韋群校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮,出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā),學(xué)校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告,同時(shí)向上級(jí)行政管理部門報(bào)告。

副組長(zhǎng):xxx

組員:xxx

保健醫(yī)生:殷益負(fù)責(zé)安排預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作,督促班主任做好因病缺課登記,發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效措施,做好傳染病防治宣傳工作,以及資料整理。班主任及任課教師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢,做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病暴發(fā)、流行期間,對(duì)疫情應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告,確保信息暢通。進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后,全面啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案,由校長(zhǎng)親自指揮。

1、發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

(1)各班啟動(dòng)晨檢和報(bào)告制度。

(2)學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

(3)學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生,聽從上級(jí)行政部門及衛(wèi)生部門的管理。

(4)呼吸道傳染病流行期間,教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對(duì)廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒,并加強(qiáng)除“四害”工作。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行出入校門登記制度。

2、發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)施控制外,全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:

(1)開展針對(duì)性的健康教育,提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

(2)班主任負(fù)責(zé)對(duì)各班學(xué)生每日定時(shí)測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

(3)對(duì)重大傳染病的密切接觸者,學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

(4)加大進(jìn)出校門的管理力度,控制校外人員進(jìn)入校園。

3、發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級(jí)疫情防控制施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:

轉(zhuǎn)載自 kaOyanMIJI.cOM

(1)班主任對(duì)缺課原因,及時(shí)上報(bào)。

(2)學(xué)校避免人群的聚集和流動(dòng)。

(3)總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教室、活動(dòng)室、食堂、圖書堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒,通風(fēng)換氣。

4、校內(nèi)疫情

一旦發(fā)生傳染病流行,應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下,啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案:

(1)班主任、段長(zhǎng)或在場(chǎng)教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病防控應(yīng)急總指揮。

(2)校長(zhǎng)及主管人員要立即趕到現(xiàn)場(chǎng),統(tǒng)一指揮,具體聯(lián)系急救中心,并在第一時(shí)間報(bào)告上級(jí)行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等;在傳染病流行事件得到控制后,要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級(jí)主管部門報(bào)告。

(3)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理,班主任立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院,協(xié)助醫(yī)療部門治療,聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),安撫他們的情緒,取得家長(zhǎng)的合作。

(4)總務(wù)處負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

(5)教務(wù)處對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),消除不必要的恐懼心理和緊張情緒,維護(hù)校園穩(wěn)定。

(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師(非密切接觸者)要堅(jiān)守崗位,加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

(7)突發(fā)傳染病流行得到控制后,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

(8)對(duì)傳染病流行反映出來的問題,要進(jìn)行整改,防止事件再發(fā)生。

(9)凡是瞞報(bào)、緩報(bào),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就要做相應(yīng)的處理;事情處理結(jié)束了,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。

1、校長(zhǎng)室電話:xxx

2、區(qū)社發(fā)局文體科聯(lián)系電話:xxx

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇五

新的學(xué)期開學(xué)了,隨著春天的到來,天氣的的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。梅會(huì)幼兒園本著以“預(yù)防為主”的`方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:

一、工作目標(biāo)。

全面落實(shí)保教工作規(guī)范,實(shí)施保育員一日工作細(xì)則,提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平,建立科學(xué)合理的一日生活程序,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、具體措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng),每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理,營(yíng)養(yǎng)充足,品種不斷更新,實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠搭配。

2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定,做好衛(wèi)生消毒工作,保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔,各類場(chǎng)所物品定期消毒。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇六

為了預(yù)防和控制流感、手足口病、流行性腮腺炎等病的能力和水平,減輕或消除各種流行病的危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的。

教學(xué)。

秩序,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案,一、指導(dǎo)思想:

以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),建立學(xué)校預(yù)防和控制手足口病的處理機(jī)制。迅速、及時(shí)、積極開展全校防控流行病緊急情況的處置工作,最大限度地降低損失,有效保障師生生命安全,切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。

學(xué)校依法開展衛(wèi)生防病工作,嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》,堅(jiān)決按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程進(jìn)行日常工作。

二、目標(biāo)任務(wù)。

(1)宣傳和普及手足口病的防治知識(shí),提高廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)。

(2)完善手足口病甲流等傳染病報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

(3)建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保手足口病甲流等不在學(xué)校內(nèi)蔓延。

(4)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治。大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),動(dòng)員全校集中整治環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所、餐具、寢具進(jìn)行消毒,并保持教室等場(chǎng)所通風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)晨檢制度,記錄缺課情況和原因,一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患兒,立即通知家長(zhǎng)將孩子送往醫(yī)院診治,及時(shí)對(duì)患兒所在教室、所用桌椅、及其它物品進(jìn)行徹底消毒,并立即報(bào)告中心校。

三、

工作原則。

1、預(yù)防為主、常備不懈。

宣傳普及手足口病等防治知識(shí),提高全體師生的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對(duì)于違法行為,依法追究責(zé)任。學(xué)校成立預(yù)防手足口病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校對(duì)該病的防治工作。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,實(shí)行每天零報(bào)告制度,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求,保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)現(xiàn)疫情,快速反應(yīng),及時(shí)準(zhǔn)確處置。

四、組織管理。

成立防控流行病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)疾病應(yīng)急處理指揮工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):鄭紅軍。

副組長(zhǎng):吳艷峰李代明吳俊。

組員:全體教師。

2、主要職責(zé):

2、建立健全流行病防治責(zé)任制,檢查、督促各班傳染病防治措施落實(shí)情況。

3、出現(xiàn)安全緊急情況時(shí),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)相關(guān)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

4、安排人員開展相關(guān)的預(yù)防或?qū)嵤┚戎ぷ?

5、根據(jù)情況及時(shí)控制事態(tài)進(jìn)一步惡化,并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門。

6、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好善后處理工作。

五、個(gè)人衛(wèi)生。

積極開展體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,利用每天課間操開展戶外活動(dòng),保證每天的鍛煉時(shí)間,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抵抗力。

1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁在校內(nèi)隨地吐痰和亂丟垃圾的習(xí)慣。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,嚴(yán)把病從口入這一關(guān):如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

2013年3月。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇七

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的`能力和水平,指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本園實(shí)際,貫徹落實(shí)防治傳染病,本著"科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)"的工作原則,全面落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療"的工作要求,實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的控制,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠?、霍亂)、乙類傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲?、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等)、丙類傳染病(流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等)。

1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制,明確各部門工作職責(zé)。

2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作,保健老師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查,并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表,保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢,持健康證方可上崗;幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查,經(jīng)檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作,定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn),保證每周的健康教育,教會(huì)師生一般防病知識(shí),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。

6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的巡視,發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例,班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)報(bào)告,不得隱瞞實(shí)情,分管保健老師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班,及時(shí)采取隔離措施,同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是:早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇八

學(xué)校是人群密集的地方,預(yù)防與控制傳染病十分重要。為切實(shí)作好我校傳染病防控工作,按照上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本工作預(yù)案。

一、學(xué)校傳染病防控工作的指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī),嚴(yán)格按照教育部、省教育廳關(guān)于做好傳染病防控工作的有關(guān)部署,在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真作好學(xué)校傳染病防控工作,確保學(xué)校師生的健康、安全和學(xué)校的穩(wěn)定。

(一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作。傳染病防控工作應(yīng)在各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一部署,相關(guān)部門密切配合,依靠科學(xué),采取果斷措施,及時(shí)有效地進(jìn)行。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主、常備不懈的方針。認(rèn)真作好平時(shí)的預(yù)防工作,盡可能杜絕傳染病的發(fā)生。如一旦發(fā)生,必須及時(shí)得到控制。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,成立學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)注意學(xué)校傳染病動(dòng)向,要及時(shí)向?qū)W校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況。

(二)認(rèn)真作好傳染病預(yù)防工作。

1、利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種形式,積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育。根據(jù)傳染病流行的特點(diǎn),學(xué)校定期開展傳染病預(yù)防科普知識(shí)宣傳,使學(xué)生了解傳染病的特征與預(yù)防的方法,作到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

2、大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好并保持校園環(huán)境和室內(nèi)清潔衛(wèi)生。后勤部門要組織力量消除鼠害、蚊蠅等病媒昆蟲以及其它傳播傳染病或患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。同時(shí)對(duì)學(xué)校內(nèi)的生活區(qū)和公共區(qū)域進(jìn)行定期消毒。

3、后勤處要繼續(xù)按照有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格學(xué)生集體用餐、食品、飲水等的安全管理,加強(qiáng)衛(wèi)生情況的監(jiān)控。

4、積極配合市有關(guān)部門執(zhí)行對(duì)師生員工的定期預(yù)防接種和補(bǔ)種工作,使師生員工的傳染病接種率達(dá)到95%以上。

5、積極配合市衛(wèi)生防疫站,對(duì)學(xué)生進(jìn)行每年一次的健康監(jiān)測(cè)。后勤處要有計(jì)劃地對(duì)教職員工進(jìn)行定期健康體檢。在傳染病流行季節(jié),后勤處還應(yīng)組織和采取有針對(duì)性的預(yù)防措施。

6、結(jié)合班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,以增強(qiáng)學(xué)生的健康保健意識(shí)和應(yīng)急自救能力,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

7、學(xué)校要建立健全師生員工的健康檔案,隨時(shí)了解師生員工的發(fā)病情況。

1、建立疫情報(bào)告制度。各班級(jí)一旦發(fā)生傳染病或疑似傳染病時(shí),應(yīng)立即向?qū)W校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

2、一旦發(fā)生傳染病,學(xué)校要迅速對(duì)甲類傳染病病人和病源攜帶者,乙類傳染病中的愛滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人,予以就地隔離,并由學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組向鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生行政管理部門報(bào)告,由指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)將病人轉(zhuǎn)送、隔離、治療。

3、除愛滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類傳染病病人,在明確診斷前,應(yīng)在指定場(chǎng)所進(jìn)行隔離和醫(yī)學(xué)觀察。

4、學(xué)校要立即對(duì)傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品和密切接觸的人員,實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。必要時(shí),請(qǐng)求市有關(guān)部門處理。

5、一旦發(fā)生傳染病流行,學(xué)校在必要時(shí)要向上級(jí)有關(guān)部門提出申請(qǐng),調(diào)整教學(xué)方式和方法。

(四)集中人力、財(cái)力、物力,保證傳染病防控工作的順利開展為保證我校傳染病預(yù)防科普知識(shí)的宣傳和預(yù)防保健工作的定期開展,學(xué)校按一定標(biāo)準(zhǔn)安排健康教育費(fèi)和預(yù)防保健工作經(jīng)費(fèi)。學(xué)校還將集中人力、財(cái)力、物力,保證傳染病控制工作所需藥品、用具、設(shè)施、設(shè)備的供應(yīng)。

(五)做好輿論宣傳引導(dǎo)工作,做到信息準(zhǔn)確、公開、透明,確保校園穩(wěn)定。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇九

為更加及時(shí)、有效地防控和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的校內(nèi)各類流行性傳染疾病,保證廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等規(guī)定,特修訂本應(yīng)急預(yù)案。

有效防控和應(yīng)對(duì)校內(nèi)可能發(fā)生的各類流行性、傳染性疾病的發(fā)生。

防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴(kuò)散,嚴(yán)格控制傳染源。

組長(zhǎng):校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):分管副校長(zhǎng)。

成員:辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計(jì)財(cái)處、各二級(jí)學(xué)院及事發(fā)涉及部門主要負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室,設(shè)在學(xué)校辦公室。

2、職責(zé)分工:

疫情報(bào)告責(zé)任人為學(xué)校公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人和辦公室負(fù)責(zé)人。

辦公室:負(fù)責(zé)做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作,按規(guī)定和要求及時(shí)上報(bào)動(dòng)態(tài)信息;根據(jù)實(shí)際協(xié)調(diào)落實(shí)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度;負(fù)責(zé)應(yīng)急情況下車輛保障;負(fù)責(zé)應(yīng)急工作進(jìn)展和處理情況的`匯總,實(shí)時(shí)分析,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

學(xué)生處:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督促各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進(jìn)行篩查,要求和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身健康狀況進(jìn)行密切觀察,一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)進(jìn)行登記、檢測(cè)與排查,實(shí)行跟蹤觀察;對(duì)確診傳染病病例嚴(yán)格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

教務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)校正常教學(xué)工作的保障,做好上課教室等教學(xué)場(chǎng)所消毒與通風(fēng)情況的檢查;負(fù)責(zé)因?。ㄊ拢┖推渌闭n學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與反饋工作,督促指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級(jí)及以上疾病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的休復(fù)學(xué)診斷證明,落實(shí)做好病例學(xué)生的休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

(一)聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)督全園老師防傳染病情況。

(二)預(yù)防組:落實(shí)督查全國(guó)傳染病工作的報(bào)告、登記、統(tǒng)計(jì)、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作,指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

(三)宣傳組:教職工對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行防治傳染病學(xué)問的普及宣傳。

(四)后勤組;落實(shí)督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲(chǔ)藏;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

(一)做好常見傳染病防治宣傳工作,增加師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

(二)通過各種形式對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病學(xué)問的宣傳教育,依據(jù)實(shí)際情況出好宣傳???;利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、告家長(zhǎng)書等形式向家長(zhǎng)宣傳常見傳染病如:流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防學(xué)問。

(三)認(rèn)真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)強(qiáng)化飲食、飲水衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。強(qiáng)化食堂的.管理,嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長(zhǎng)對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

(五)按規(guī)定有計(jì)劃地幫助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

(六)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不與傳染病人接觸,堅(jiān)持開展每日的體育錘煉活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

(七)強(qiáng)化門衛(wèi)管理,切斷外來傳染病源。

(八)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)藏。

(九)保證傳染病預(yù)防的資金。

(一)發(fā)生傳染病后,第一發(fā)現(xiàn)人立刻向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

(二)保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),將患兒隔離病送往醫(yī)院。

(三)觀看患兒所在班級(jí)有無發(fā)熱、皮疹等病癥顯現(xiàn),時(shí)間為21天(從確診的最終一例病例算起)。

(四)強(qiáng)化每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,按時(shí)隔離,并做好疫情報(bào)告。

(五)強(qiáng)化與缺勤兒童的聯(lián)系,每天了解缺勤原因,以便按時(shí)實(shí)行預(yù)防措施。

(六)患兒返園時(shí),應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

(七)幼兒園要時(shí)辰保證消毒藥品充足、消毒器具正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十一

 為全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級(jí)各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定本方案。

2、成立__學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下:

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):___副組長(zhǎng):___組員:___辦公室:___兼辦公室主任,___班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。

3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),同時(shí)與_____醫(yī)院聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持,積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問詢和登記、上報(bào)工作,每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。

5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園,對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園,上課期間封閉管理,學(xué)生離校后要及時(shí)封閉校園,并對(duì)校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作,依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái),用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語等陣地,廣泛宣傳疫情防控知識(shí),確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布,關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施,不信謠、不傳謠,消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。

7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室,配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi),安排專人進(jìn)行管理,避免濫用和浪費(fèi)。

(二)建立信息臺(tái)賬1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向,全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況,建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。

2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理,嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。

(三)做好教學(xué)安排1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案,調(diào)整2020年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,督促教師備課,提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù),對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改和開展答疑輔導(dǎo),學(xué)生安排好居家學(xué)習(xí)和生活。

2、根據(jù)教師身體健康情況,及時(shí)調(diào)配好師資,確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒,組織學(xué)校心理健康教師,有針對(duì)性地開展師生心理健康教育。

(四)開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn),全面開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件,推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動(dòng),做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對(duì)電梯間等封閉常用空間和部位,不間斷開展消毒工作。

2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式,教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)??茖W(xué)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票,不使用來源不明的家禽家畜,嚴(yán)禁使用野生。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具,分段錯(cuò)峰采取打包方式自行帶走,不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩,進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對(duì)公共場(chǎng)所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修,開學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作,相關(guān)人員要在崗在位,確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度,嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度,做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生,第一時(shí)間安排在留觀室進(jìn)行隔離,由副校長(zhǎng)立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門,依規(guī)進(jìn)行妥善處置。

3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門,不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資,保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開展。

(三)建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況,給予關(guān)心關(guān)愛。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排,可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式,強(qiáng)化有針對(duì)性的輔導(dǎo),實(shí)施分類教學(xué),落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。

2、盡量不組織開展校級(jí)間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng),如因特殊情況必須開展的,要上報(bào)教育主管部門,在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求,盡量安排在室外進(jìn)行,盡量縮短活動(dòng)時(shí)間,并控制參與人數(shù)。

3、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng),暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型聚集性活動(dòng),安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會(huì)等活動(dòng)以廣播形式開展,暫停校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng)。

4、錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校時(shí)間,家長(zhǎng)須在校門外接送學(xué)生且不得占用公共通道,接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩,接到孩子后及時(shí)離開。

5、持續(xù)深入開展健康教育,鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉,保證正常作息,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會(huì),可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或?qū)W校廣播召開會(huì)議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動(dòng)。如因特殊情況必須開展的,要上報(bào)教育主管部門,在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求,盡量安排在室外進(jìn)行,盡量縮短活動(dòng)時(shí)間,并控制參與人數(shù)。

(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理,各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行清掃和消毒,經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。

2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等,衛(wèi)生保潔人員要定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。

(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園,確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間,校園場(chǎng)地一律暫停對(duì)外開放,與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十二

保健醫(yī)生、后勤園長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)。

突發(fā)大事指揮領(lǐng)導(dǎo)小組,衛(wèi)生防控部門人員、醫(yī)療部門。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的《春暉幼兒園衛(wèi)生消毒制度》,保健室工作要認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,把好入園關(guān)和晨檢關(guān)。

(2)注意日常教學(xué)中的保育保健,利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全衛(wèi)生學(xué)問和自我愛護(hù)技能,做好個(gè)人衛(wèi)生。

(3)保育員要把好消毒關(guān),嚴(yán)格根據(jù)物品消毒常規(guī)定期定時(shí)進(jìn)行消毒玩具,充足利用物理消毒(日曬)掌握疾病發(fā)生率。做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。

(4)特別時(shí)期實(shí)施《傳染病高發(fā)季節(jié)消毒強(qiáng)化措施》,認(rèn)真填寫幼兒園發(fā)放的各類觀看記錄表。

(2)由園領(lǐng)導(dǎo)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);

(3)依據(jù)大事需要,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方防疫部門。

(1)保健醫(yī)生、班主任、保育員做好傳染性、盛行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,宣傳防治學(xué)問,防范病情擴(kuò)散大事的發(fā)生。嚴(yán)禁同學(xué)帶病返校和未痊愈返校。

(2)幼兒或教職工在園顯現(xiàn)特別傳染病或疑似病例,班級(jí)三位老師和保健醫(yī)生要立刻戴防護(hù)口罩、手套,并趕緊匯報(bào)情況,突發(fā)大事指揮領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立刻親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,在第一時(shí)間內(nèi)選用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀看,送定點(diǎn)醫(yī)院診治。

(3)幼兒顯現(xiàn)一般傳染病病癥的,班主任要立刻通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)伴隨去醫(yī)院,家長(zhǎng)不能到校的.,由班主任老師或保健老師送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要戴口罩、手套,防止師生交叉感染和擴(kuò)大)。

(4)顯現(xiàn)手足口病病例的班級(jí)每天上午和下午點(diǎn)心后檢查幼兒的手心;

顯現(xiàn)流感病例的班級(jí)每天午飯后和起床后測(cè)量幼兒體溫。一旦發(fā)現(xiàn)異樣,馬上送醫(yī)務(wù)室復(fù)查并通知家長(zhǎng)趕緊隔離。

(5)班級(jí)老師要做到勤洗手,班內(nèi)自備工作服,上下班要更換服裝和鞋子,盡量做到不攜帶病菌。自發(fā)現(xiàn)有傳染病日期開頭做好強(qiáng)化消毒工作,并在記錄表上注明消毒內(nèi)容和原因。

(6)發(fā)生嚴(yán)峻傳染病時(shí),要趕緊對(duì)病人進(jìn)行隔離,突發(fā)大事指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要派專人看護(hù),等候疾病防控中心人員,治安組長(zhǎng)要封閉和消毒傳染區(qū)。對(duì)與傳染病人親密接觸的同學(xué)、教職工進(jìn)行隔離觀看,防止疫情擴(kuò)大,快速切斷感染源。

(7)突發(fā)性疾病如心臟病、腦血管疾病、胸部骨折等情況,不要容易挪動(dòng)受傷者,第一時(shí)間報(bào)告,撥打120。

(8)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望。堅(jiān)定杜絕染病同學(xué)帶病來校,必需由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害前方準(zhǔn)來校上課。

(9)總協(xié)調(diào)接待家屬和社會(huì)人員,要求在現(xiàn)實(shí)沒有查清晰前,不做任何解釋和承諾,做好安撫工作。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十三

為了有效預(yù)防和控制重大傳染病疫情的發(fā)生和流行,保護(hù)廣大人民群眾的生命與健康,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特制定本預(yù)案。

(一)預(yù)防為主。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”的傳染病防治原則,提高警惕,加強(qiáng)監(jiān)測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例,采取有效的預(yù)防與治療措施,切斷傳播途徑,有效控制重大傳染病疫情在本鄉(xiāng)的傳播和蔓延。

(二)依法防控。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合重大傳染病疫情的流行特征,在采取預(yù)防控制措施時(shí),對(duì)留院觀察病例、疑似病例、臨床診斷病例及實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)病例依法實(shí)行隔離治療;對(duì)疑似病例、臨床診斷病例及實(shí)驗(yàn)室確診病例的密切接觸者依法實(shí)行隔離和醫(yī)學(xué)觀察。

(三)及時(shí)處置。堅(jiān)持“早、小、嚴(yán)、實(shí)”的方針,對(duì)留院觀察病例、疑似病例、臨床診斷病例及實(shí)驗(yàn)室確診病例,做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)治療、及時(shí)控制”。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé):

領(lǐng)導(dǎo)小組和防疫科負(fù)責(zé)制定預(yù)防和控制重大傳染病疫情的各項(xiàng)技術(shù)方案;及時(shí)掌握事件動(dòng)態(tài);負(fù)責(zé)傳達(dá)縣級(jí)專家組,急機(jī)隊(duì)伍和醫(yī)療急救隊(duì)伍,做好患者的調(diào)查和配合上級(jí)救治工作;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生處置,配合上級(jí)落實(shí)控制措施;開展健康教育,保護(hù)易感人群。負(fù)責(zé)對(duì)藥品、醫(yī)療器械以外的其他應(yīng)急物資的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查,保證產(chǎn)品質(zhì)量。

(一)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室。

主要負(fù)責(zé)病人的現(xiàn)場(chǎng)搶救,配合上級(jí)醫(yī)療單位救治工作。

(二)各村衛(wèi)生所醫(yī)生。

主要負(fù)責(zé)對(duì)疫情發(fā)生地的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的疫情報(bào)告、醫(yī)療救治、傳染病防治等工作進(jìn)行協(xié)助上級(jí)執(zhí)法監(jiān)督。

(三)設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)。

根據(jù)重大傳染病疫情的流行特征及防治工作需要,按疫情發(fā)展需要,可適時(shí)調(diào)整監(jiān)測(cè)點(diǎn)的設(shè)置。

2、疫情報(bào)告。

重大傳染病疫情發(fā)生后,我院、各村衛(wèi)生室及其工作人員必須按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條件》規(guī)定的報(bào)告時(shí)限和程序進(jìn)行報(bào)告。

3、消毒處理。

衛(wèi)生院門診、病房和放射科、轉(zhuǎn)運(yùn)病人的專用救護(hù)車、病人住所、公共場(chǎng)所等的消毒處理工作按照有關(guān)消毒規(guī)定執(zhí)行。

4、醫(yī)療救治。

在重大傳染病疫情發(fā)生時(shí),配合上級(jí)醫(yī)療單位開展救治工作,確保病人及時(shí)得到接診、收治和轉(zhuǎn)運(yùn)。

1、在對(duì)病人隔離的治療、對(duì)密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察時(shí),若病人、密切接觸者拒絕合作的,應(yīng)參照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》第二十四條第一款的規(guī)定,由公安部門協(xié)助有關(guān)單位采取強(qiáng)制隔離措施。

2、物資保障。衛(wèi)生院、工商等部門要相互配合,做好重大傳染病疫情預(yù)防、治療等工作所必須的治療、搶救藥品、器械、疫情控制所需的消毒藥品、現(xiàn)場(chǎng)處理的防護(hù)用品等物資的儲(chǔ)備工作。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十四

幼兒患急病首先通知家長(zhǎng),同時(shí)立刻送幼兒去醫(yī)院治療。伴隨老師要向醫(yī)生真實(shí)反映幼兒患病的病癥,并伴隨在幼兒身旁等候家長(zhǎng)來院,向家長(zhǎng)說明原因前方可離開。

假如幼兒患傳染病,要先將患病幼兒進(jìn)行隔離,通知家長(zhǎng)后立刻將幼兒送醫(yī)院,并在做好家長(zhǎng)工作同時(shí)對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行傳染病消毒,把傳染病掌握在最小的范圍。保健老師應(yīng)指導(dǎo)患病班級(jí)保育員的`消毒工作,如空氣消毒劑噴霧一天三次、紫外線消毒一天兩次每次半小時(shí)、醋熏半小時(shí)、1%三氯消毒水等消毒。所在班級(jí)幼兒服用相關(guān)藥物進(jìn)行預(yù)防,該班級(jí)幼兒運(yùn)用過的餐具要分開清洗和單獨(dú)消毒。假如幼兒患的是腸道傳染病等應(yīng)保存患兒的大便以便醫(yī)院化驗(yàn)。保健老師應(yīng)當(dāng)做好傳染病的登記工作。

確診幼兒患傳染病后立刻上報(bào)衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所及所在地段醫(yī)院,同時(shí)保健老師應(yīng)按時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)、社發(fā)局報(bào)告。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十五

堅(jiān)定貫徹執(zhí)行預(yù)防為上、分級(jí)掌握、依法強(qiáng)制,按時(shí)處置、分級(jí)管理的工作原則。強(qiáng)化班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和掌握各種傳染病擴(kuò)散。

(一)預(yù)防傳染病管理小組成員名單:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xx。

(二)職責(zé)分工:

xx:負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病防治的全面工作。

xx:負(fù)責(zé)防治工作中物力、人力的落實(shí)工作。

xx:負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)資料歸納、上報(bào)以及家長(zhǎng)溝通工作。

xx:負(fù)責(zé)傳染病防治過程中的技術(shù)指導(dǎo)工作。

xx:負(fù)責(zé)班級(jí)組內(nèi)消毒監(jiān)督、情況摸底、上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)的工作。

xx:負(fù)責(zé)信息接收,家校網(wǎng)絡(luò)溝通工作。

xx:突發(fā)大事內(nèi)外聯(lián)絡(luò)工作。

(一)發(fā)生傳染病后,管理小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

(二)保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),隔離病人,組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過的`物品和所在班級(jí)的終末消毒工作)。

(三)對(duì)患兒所在班級(jí)觀看有無發(fā)熱、皮疹等病癥顯現(xiàn),時(shí)間為21天(從確診的最終一例病例算起)。

(四)做好外來兒童的摸底排查工作。

(五)強(qiáng)化每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,按時(shí)隔離,并做好疫情報(bào)告。(晨檢由保健老師擔(dān)當(dāng),午檢由各班老師擔(dān)當(dāng)。)。

(六)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣教育,催促幼兒飯前便后洗手,擦手巾改用手紙,提高自我防病意識(shí)。

(七)強(qiáng)化與缺勤兒童的聯(lián)系,每天了解缺勤原因,以便按時(shí)實(shí)行預(yù)防措施。

(八)患兒返園時(shí),應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

(九)幼兒園要時(shí)辰保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

(十)在觀看期間強(qiáng)化空氣及手的消毒,發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開后在班級(jí)午睡期間,用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病隔離、檢疫、觀看表(見班級(jí)臺(tái)帳)。

1xx6歲易感兒童賜予傳染病疫苗接種,發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療,并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離,室內(nèi)強(qiáng)化通風(fēng)、換氣,玩具、生活用具等采納消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法,不讓易感兒與患兒接觸。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十六

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠?、霍亂)、乙類傳染?。ǚ堑?、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等)、丙類傳染?。餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等)。

1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制,明確各部門工作職責(zé)。2、衛(wèi)生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作,晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查,并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表,保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢,持健康證方可上崗;幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查,經(jīng)檢查合格取得體檢保健手冊(cè)方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作,定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn),保證每周的健康教育,培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般防病知識(shí),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。

1.在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工,應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,并由幼兒園疫情報(bào)告員馬上撥打120”電話,送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。2.在確診傳染病后,根據(jù)傳染病上報(bào)制度,立即上報(bào)上級(jí)教育主管部門、縣疾病預(yù)防控制中心,并對(duì)病人作跟蹤了解,詳實(shí)填寫病例基本信息情況資料。

3.幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院,如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病,也要求立即隔離,由醫(yī)生初步檢查后,是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。

3、患者必須及時(shí)隔離,嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限,病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的醫(yī)院有效證明方可入園。

4.幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)活動(dòng)室或所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。

5.對(duì)疫情班要積極關(guān)注、加強(qiáng)晨檢,在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。

6.傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何人員前往探望。7.對(duì)疫情班衛(wèi)生保健員在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合,做好信息了解工作,對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè),及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對(duì)傳染病疑似幼兒做好觀察記錄。8.衛(wèi)生保健員應(yīng)開展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作,并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施。

9.開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng),如宣傳專欄、課程學(xué)習(xí)、發(fā)放宣傳資料等。

10.在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用幼兒園公用教室等;疫情班暫停師生集體性活動(dòng),疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒,不可與正常班相混,消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒,防止疫情的進(jìn)一步蔓延。

11.疫情班班級(jí)做到不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

12.疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案,方可結(jié)案小結(jié)。

13.加強(qiáng)全園的消毒工作:按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。

1.預(yù)警通報(bào)按照上級(jí)主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,由學(xué)校園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)上報(bào)教育主管部門,同時(shí)向縣疾病控制中心報(bào)告。并在1小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告縣教委應(yīng)急辦,明確疫情報(bào)告的范圍、內(nèi)容。其次,做好傳染病病因追蹤。2.各類突發(fā)事件相關(guān)信息在沒有得到證實(shí)之前,嚴(yán)格實(shí)行保密制度。3.所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。4.未經(jīng)授權(quán)或未通過正式渠道公布的疫情信息,任何個(gè)人或媒體不得隨意宣傳。

5.信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十七

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠?、霍亂)、乙類傳染病(非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等)、丙類傳染?。餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等)。

三、成立傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),指揮并調(diào)查分析及處理。

長(zhǎng):副組長(zhǎng):

成員:

全體行政后勤人員。

各班教師四、預(yù)防措施。

1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制,明確各部門工作職責(zé)。

2、衛(wèi)生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作,晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查,并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表,保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢,持健康證方可上崗;幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查,經(jīng)檢查合格取得體檢保健手冊(cè)方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作,定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn),保證每周的健康教育,培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般防病知識(shí),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。

6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的巡視,發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例,應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)報(bào)告,不得隱瞞實(shí)情,保健員應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班,及時(shí)采取隔離措施,同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是:早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。五、應(yīng)急處理措施。

1.在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工,應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,并由幼兒園疫情報(bào)告員馬上撥打120”電話,送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

到醫(yī)院就診并通知其家屬。

3、患者必須及時(shí)隔離,嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限,病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的醫(yī)院有效證明方可入園。

4.幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)活動(dòng)室或所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。

5.對(duì)疫情班要積極關(guān)注、加強(qiáng)晨檢,在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。

6.傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何人員前往探望。

7.對(duì)疫情班衛(wèi)生保健員在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合,做好信息了解工作,對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè),及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對(duì)傳染病疑似幼兒做好觀察記錄。

8.衛(wèi)生保健員應(yīng)開展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作,并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施。

9.開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng),如宣傳專欄、課程學(xué)習(xí)、發(fā)放宣傳資料等。10.在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用幼兒園公用教室等;疫情班暫停師生集體性活動(dòng),疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒,不可與正常班相混,消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒,防止疫情的進(jìn)一步蔓延。11.疫情班班級(jí)做到不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

12.疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案,方可結(jié)案小結(jié)。

13.加強(qiáng)全園的消毒工作:按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。

1.預(yù)警通報(bào)按照上級(jí)主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,由學(xué)校園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)上報(bào)教育主管部門,同時(shí)向縣疾病控制中心報(bào)告。并在1小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告縣教委應(yīng)急辦,明確疫情報(bào)告的范圍、內(nèi)容。其次,做好傳染病病因追蹤。

2.各類突發(fā)事件相關(guān)信息在沒有得到證實(shí)之前,嚴(yán)格實(shí)行保密制度。3.所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。

4.未經(jīng)授權(quán)或未通過正式渠道公布的疫情信息,任何個(gè)人或媒體不得隨意宣傳。5.信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十八

學(xué)校人群聚集,流動(dòng)性大,接觸面廣,是傳染病的.易發(fā)場(chǎng)所。青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,我校積極做好傳染的預(yù)防與控制工作,以確保師生的身體健康與生命安全。

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。根據(jù)縣教育局要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,決定成立“防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,其組成人員如下:。

組長(zhǎng):。

副組長(zhǎng):

副校長(zhǎng)。

副校長(zhǎng)。

組員:

職責(zé):統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)校預(yù)防與控制傳染性疾病的工作,制定預(yù)防和控制傳染性疾病的工作預(yù)案,指導(dǎo)師生開展預(yù)防和控制疾病工作,發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)與衛(wèi)生部門]采取有效措施,做好病情處理和控制工作。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)。充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。

1、把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。適時(shí)開設(shè)健康教育課和講座。

2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

3、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。

4、學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),適時(shí)開展以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式,宣傳傳染病預(yù)防知識(shí),以取得家長(zhǎng)的配合與支持。

學(xué)校健全傳染病疫情報(bào)告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場(chǎng)所定期消毒制度;課堂、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度;個(gè)人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動(dòng)衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度。

1、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨檢制度,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié),對(duì)可疑者應(yīng)由醫(yī)生做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。傳染病疫情由醫(yī)院醫(yī)生在學(xué)生就診時(shí)予以排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校以年級(jí)、班級(jí)為單位,采取相應(yīng)的排查措施,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。

2、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱,必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。

3、早報(bào)告。校內(nèi)若發(fā)現(xiàn)傳染者,學(xué)校的負(fù)責(zé)人在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)縣疾病控制中心和縣教育局,并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯洝⒎治龊驼砉ぷ鳌?/p>

4、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病,及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時(shí)在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下,對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí),要對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥,對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。

1、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞,直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好;食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;要為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

2、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備,制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,確保有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證,確保在第-時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。若發(fā)生傳染的疫情,具體的應(yīng)急措施如下:。

(1)立即向縣疾病控制中習(xí)報(bào)告病情(縣疾病控制中心傳染病防治科電話:8xxxx57)。

(2)立即組織人員將患病學(xué)生送鄉(xiāng)衛(wèi)生院診治,校負(fù)責(zé)人在第一時(shí)間內(nèi)向縣教育局匯報(bào)病情。

(3)通知患病家長(zhǎng)到位,密切關(guān)注與患病學(xué)生有過接觸的學(xué)生的身體狀況,一旦發(fā)現(xiàn)受感染者馬上送醫(yī)院診治。

(4)組織人員對(duì)教室、宿舍等校內(nèi)相應(yīng)的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

(5)根據(jù)患病學(xué)生的病情,做好患病學(xué)生隔離休息工作的思想教育工作,要求患病學(xué)生至完全康復(fù)后方可回校上課。

(6)進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防傳染病的常識(shí)教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾篇十九

各單位:

為加強(qiáng)“春節(jié)”期間傳染病防控工作,保障節(jié)日安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律以及上級(jí)精神,決定對(duì)我市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的傳染病防控工作開展監(jiān)督檢查,特制訂本工作方案。

組長(zhǎng):鄭xx

副組長(zhǎng):高xx

成員:高xx、陳xx各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員。

全市各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)。

(一)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

1、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)院消毒隔離情況和預(yù)檢分診工作開展情況。

2、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置情況。

3、實(shí)驗(yàn)室生物安全管理情況。

(二)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病管理制度、疫情報(bào)告管理工作及應(yīng)急預(yù)案制訂情況。

2、晨檢工作開展情況。

3、學(xué)生因病缺勤病因追查與登記工作開展情況。

(三)集中式餐飲具消毒企業(yè)

重點(diǎn)檢查有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的集中式餐飲具消毒企業(yè)餐具清洗消毒工作開展情況。

1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)應(yīng)組織人員對(duì)本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行檢查并將檢查情況于20xx年2月19日前報(bào)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所(傳真:xx)。

2、市衛(wèi)生監(jiān)督所應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

20xx年1月11日—20xx年2月19日。

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心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。通過多角度的思考和分析,寫出更富有深度的心得體會(huì)。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┢髽I(yè)管理者的心得體會(huì),希望對(duì)拓寬思維
在人生的道路上,總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和改善自己。提高寫作表達(dá)的技巧。參加一些總結(jié)交流和分享的活動(dòng),可以借助他人的意見和建議來提升
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足,并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會(huì)時(shí)要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力,善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是一些
進(jìn)行計(jì)劃要考慮到各種因素,如時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。為了寫一篇較為完美的計(jì)劃,我們首先需要明確目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以采用SMART原則來確保目標(biāo)的具體、可衡量
感悟是人類智慧的結(jié)晶,它讓我們擁有了更豐富的情感和理解力。感悟需要經(jīng)常進(jìn)行,不斷總結(jié)和更新自己的思考和感受。以下是一些優(yōu)秀作家的感悟之作,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍╈`
總結(jié)是對(duì)過去努力的一種總結(jié)和回顧,也是對(duì)未來規(guī)劃的一種指導(dǎo)??偨Y(jié)時(shí)要避免主觀臆斷,要有事實(shí)依據(jù)和充分論證。通過參考總結(jié)范文,我們可以不斷提高自己的總結(jié)寫作水平,
總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式,記錄下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn),下面我來分享一些提高理解能力的方法。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)案例,希望能
總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容,更好地理解和應(yīng)用。寫總結(jié)時(shí),要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過
經(jīng)驗(yàn)是最好的老師,我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓(xùn)。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。學(xué)生秘書的教學(xué)
總結(jié)是一次思維的整理和梳理,讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫總結(jié)時(shí),可以采用一些圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等輔助手段,使得總結(jié)更加直觀和易于理解??偨Y(jié)是一個(gè)工
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。寫總結(jié)時(shí)要注意用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)加以支撐,提高論述的可信度和說服力。不同人對(duì)總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同
人生就像一本書,每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括??偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納,做到簡(jiǎn)練明了,突出主題和要點(diǎn)??偨Y(jié)范文作為參考,可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。樂器音
報(bào)告不僅可以記錄工作的進(jìn)展和成果,還可以向他人傳達(dá)信息和觀點(diǎn)。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理,信息組織要清晰,避免內(nèi)容冗雜或缺失。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考和
報(bào)告的撰寫過程需要經(jīng)過多次修改和完善,以確保最終的報(bào)告質(zhì)量。在進(jìn)行報(bào)告寫作時(shí),可以借鑒優(yōu)秀報(bào)告范文,學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,并加以適當(dāng)改編。通過閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告
在工作中,我們常常需要寫報(bào)告來匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。報(bào)告的撰寫要注意客觀公正,避免個(gè)人主觀色彩過重,盡量遵循事實(shí)和數(shù)據(jù)。以下是幾篇經(jīng)典的報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)
計(jì)劃是一種有目標(biāo)、有序、有步驟的行動(dòng)安排,有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以采用SMART原則,即具體、可度量、可達(dá)到、相關(guān)、有時(shí)間限制。以下是
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),并找到改進(jìn)的方法。在總結(jié)過程中,要突出問題和挑戰(zhàn),并分析原因和解決辦法。為了提高寫作水平,我們可以參考以下一些總結(jié)范
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,為今后的發(fā)展提供借鑒和啟示。在寫總結(jié)之前,我們需要先收集和整理相關(guān)的信息和材料。歡迎大家閱讀這些總結(jié)范
在組織和企業(yè)中,匯報(bào)工作和撰寫報(bào)告是非常重要的能力。在撰寫報(bào)告時(shí),要根據(jù)不同讀者的背景和需求來選擇合適的表達(dá)方式。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和專業(yè),相信可以滿足
通過寫心得體會(huì)可以提高我們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思能力,幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己。寫心得體會(huì)時(shí),要注重客觀真實(shí),不盲目美化和夸大事實(shí)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的
總結(jié)的目的是找到問題并解決問題,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí),要注意遵循科學(xué)的寫作規(guī)范,注意格式和結(jié)構(gòu)的正確性。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,供大家參考和借
總結(jié)是對(duì)我們所取得成績(jī)和經(jīng)歷的一種客觀記錄,它能夠真實(shí)地反映我們的實(shí)際情況。要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié),我們需要運(yùn)用一些關(guān)鍵詞和短語來歸納總結(jié)。以下是一些成功人士的總結(jié)
總結(jié)是思考的時(shí)刻,讓我更加深入了解自己。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們可以先進(jìn)行回顧和總結(jié),梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。
8.寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式?這些心得體會(huì)范文
在演講稿中要運(yùn)用修辭手法,使表達(dá)更生動(dòng)、有感染力。在演講稿的主體部分,可以通過列舉事實(shí)、引用數(shù)據(jù)等方式增加說服力。演講稿范文的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題
演講稿的語氣可以根據(jù)場(chǎng)合的需要來調(diào)整,可以是莊重嚴(yán)謹(jǐn)、活潑幽默或激情澎湃等。在撰寫演講稿之前,要進(jìn)行充分的資料搜集和主題的深入思考。演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式
演講稿需要不斷地練習(xí)和修改,確保內(nèi)容的流暢和連貫;演講稿要注意避免過分夸張和庸俗浮夸的言辭,保持真實(shí)和中肯。范文中的開頭和結(jié)尾設(shè)計(jì)得非常精彩,打動(dòng)人心,給人留下
一個(gè)好的演講稿應(yīng)當(dāng)具備邏輯性、連貫性和主題明確性。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力,可以用有趣的事實(shí)、引人入勝的故事或引用名人名言等來引起興趣。以下是小編為大家精
方案的制定需要考慮到各種因素,包括資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等。制定方案時(shí)應(yīng)考慮時(shí)間和資源的限制,以確保方案的可行性和可執(zhí)行性。掌握好方案制定的方法和技巧,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和
方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作,通過集思廣益可以得到更多創(chuàng)新和高效的解決方案。接下來,可以通過頭腦風(fēng)暴和討論等方法,生成多個(gè)可能的解決方案。這個(gè)方案的初步實(shí)施效果是令人
不同的問題可能需要不同的方案,因此在制定方案時(shí)需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整。一個(gè)好的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況,可行性高且具備可持續(xù)性。找到合適的評(píng)估指標(biāo)和方法,可以
選擇一個(gè)合適的方案可以幫助我們更有效地解決問題并達(dá)成目標(biāo)。要制定一個(gè)較為完美的方案,我們應(yīng)該先明確目標(biāo)和需求。希望通過閱讀范文,您能更好地了解方案的寫作方法和技
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些具體的例子或事例,讓讀者更容易理解和接受??偨Y(jié)是對(duì)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出改進(jìn)的辦法。在寫總結(jié)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,主題明確,段落清晰。請(qǐng)大家積極閱讀這些總結(jié)范文,相信一定會(huì)有所收獲和啟發(fā)。教師
在制定方案時(shí),我們需要對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和研究。方案的編寫需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便于與相關(guān)人員進(jìn)行有效的交流。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的
計(jì)劃的執(zhí)行是關(guān)鍵,需要堅(jiān)持、耐心和靈活性,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,不僅局限于眼前的任務(wù)和目標(biāo)。這是一份來自專家的計(jì)劃指導(dǎo),希望
有計(jì)劃地行動(dòng)可以有效避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到時(shí)間和資源的限制。計(jì)劃是為了有條不紊地完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)而提前規(guī)劃的一種行動(dòng)指南。是否把計(jì)劃寫下來
在我們的生活中,計(jì)劃的重要性不言而喻,因?yàn)樗軌蜃屛覀兏佑袟l理地完成任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)并規(guī)劃備選方案。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考,每個(gè)計(jì)
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練,易于理解和接受。這些范文是經(jīng)過精心篩選和整理的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。邀請(qǐng)函的商務(wù)活動(dòng)
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地預(yù)見和應(yīng)對(duì)可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。寫計(jì)劃前,先明確自己的目標(biāo)和期望。計(jì)劃的寫作不僅是為了達(dá)成目標(biāo),更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。技術(shù)
無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),制定一個(gè)合理的方案都是成功的關(guān)鍵之一。方案的實(shí)施要有一個(gè)明確的配合和溝通機(jī)制,以確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。不同領(lǐng)域的成功方案展示了創(chuàng)新和發(fā)展的
方案是為了解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而提出的一種具體步驟或方法,它可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作和生活。這次任務(wù)確實(shí)需要一個(gè)明確的方案才能順利完成。方案的制定
制定方案可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作,提高工作質(zhì)量。制定方案需要有靈活性和可調(diào)整性,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的變化和風(fēng)險(xiǎn)。閱讀以下的方案范文,相信你可以找到適合自己的解
演講稿中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和感情色彩,可以增強(qiáng)演講的說服力和感染力。當(dāng)我們準(zhǔn)備寫演講稿時(shí),首先應(yīng)該明確演講的目的和受眾,同時(shí)需要充分研究主題內(nèi)容,深入了解所要講解
演講稿的文體可以根據(jù)具體情況選擇,可以是正式、莊重的,也可以是活潑、幽默的。演講稿的語言要準(zhǔn)確清晰,避免使用模糊不清、含糊不清的詞語和表達(dá)方式。在這里,我們?yōu)榇?/div>
方案需要具備可行性和可持續(xù)性,考慮到各種因素和風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行充分的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備。想要制定一個(gè)成功的方案,我們首先需要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是一些經(jīng)典方案的案例,希
制定方案時(shí)需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。制定方案時(shí),我們應(yīng)該明確問題的解決目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)。方案的持續(xù)改進(jìn)可以提高工作質(zhì)量和效率?;顒?dòng)策劃師的創(chuàng)意方案分享篇一為了
教案是教師教學(xué)的依據(jù),也是教學(xué)的重要組成部分。教案要合理安排教學(xué)過程,注意教學(xué)的時(shí)序和層次,確保教學(xué)的連貫性和遞進(jìn)性。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,
一段時(shí)間過去了,是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。如何面對(duì)失敗,化挫折為動(dòng)力,邁向成功?以下是我們精心為您準(zhǔn)備的相關(guān)范文,希望能給您提供一些思路和參考。教育工作
總結(jié)不僅僅是一種工作要求,更是一種積極的思維習(xí)慣和個(gè)人素養(yǎng)。適當(dāng)運(yùn)用歸納和概括的方法,將瑣碎的細(xì)節(jié)進(jìn)行整合,突出主題和亮點(diǎn)。這些總結(jié)范文是從實(shí)際生活和工作中提取
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并為下一步的工作做出改進(jìn)和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)要注重語句的連貫性和條理性,便于讀者理解和閱讀。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例,使其更具有說服力和可讀性。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒。教育工
總結(jié)是反思過去,展望未來的一段重要時(shí)光。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯的清晰性,各段之間要有銜接和過渡。以下范文供參考,我們可以從中學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法。辦公人員的年
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。充分了解運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景,可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)??偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語言和格式等方面的要
總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但不能完全照搬??偨Y(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá),
傳染病防控應(yīng)急預(yù)案目標(biāo)受眾 文件夾

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的重要性(匯總21篇)

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)受眾(熱門24篇)

傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟(實(shí)用17篇)

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疫情防控會(huì)議的心得體會(huì)與目標(biāo)受眾(通用18篇)

學(xué)校傳染病防控工作計(jì)劃(通用22篇)

安全教案大班預(yù)防傳染病 大班安全教案(優(yōu)質(zhì)10篇)

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