總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)作者的思考方式和表達(dá)技巧。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇一
秋天來(lái)了，看，我家的院子里多美呀！
桂花開(kāi)了，一朵朵，小小的.，黃黃的，惹人喜愛(ài)，我還聞了聞，香氣撲鼻呢。菊花開(kāi)了，一朵朵花兒，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)笑臉。
棗子樹(shù)上掛起了一個(gè)個(gè)飽滿的棗，我迫不及待地吃了一個(gè)，好甜呀！
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇特的聲音“咕——咕——”，靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，原來(lái)是蟈蟈在叫啊。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇二
秋天到了，天高云淡，大雁南歸，落葉紛飛，果實(shí)累累。秋天的公園更加美麗。走進(jìn)公園，我就像來(lái)到了花的海洋，一盆盆菊花競(jìng)相開(kāi)放，有的向外面開(kāi)放，像爪子一樣。有的喝攏在一起，像一位害羞的姑娘似的，五顏六色的花美麗極了！到了樹(shù)林里，一片片黃黃的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，那種景象可真美麗??！不遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友在高興的'玩耍！啊！秋天的公園真美麗啊！我喜歡秋天的公園！
小學(xué)生作文摘抄的好處篇三
1.記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼，逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。
2.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界，即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
3.從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏，從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么，而是一直對(duì)自己說(shuō)，即使沒(méi)有這些，我也是一顆美麗的星。
4.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
5.有人說(shuō)付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來(lái)情感的毀滅;我要說(shuō)：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。
6.共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色;五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。
7.心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。
8.漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn)。在凄風(fēng)苦雨慘霧愁云的考驗(yàn)面前，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的，風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。
10.苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑(一次小結(jié))，對(duì)于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。
11.記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼，逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。
12.共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰，五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色;五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。
13.當(dāng)您身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)您面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。您可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
14.大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮?，付出后有?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)美妙的華麗樂(lè)章!請(qǐng)把握好付出與接受!愛(ài)是生命的真諦，接受是愛(ài)的源泉，而付出則是愛(ài)的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。
15.聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地;愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì)流入大海;懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
16.從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏，從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么，而是一直對(duì)自己說(shuō)，即使沒(méi)有這些，我也是一顆美麗的星。
17.寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨;嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退;夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢(爛)，落腳點(diǎn)卻是空;貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。
18.如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒(méi)我們美麗的家園，我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧!
19.如果您們是藍(lán)天，我愿做襯托的白云;如果您們是鮮花，我愿做陪伴的小草;如果您們是大樹(shù)，我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠(chéng)地希望我能成為您生活中一個(gè)歡樂(lè)的音符，為您的每一分鐘帶去祝福。
20.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇四
今天是個(gè)秋高氣爽的日子，我和爸爸媽媽到彭州園去玩兒。
走進(jìn)公園大門，我就發(fā)覺(jué)秋天的彭州園與我想象的`不一樣：我原以為到了秋天公園就是光禿禿的，到處的樹(shù)葉都黃樂(lè)、落了，結(jié)果秋風(fēng)只吹落了一些葉子，公園還是綠綠的。
草坪在陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮，樹(shù)葉比春天綠得更深，湖中的倒影比岸邊的樹(shù)木更干凈。
我愛(ài)秋天的彭州園。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇五
有一天早上，太陽(yáng)剛剛起床，小草身上的露水還沒(méi)退去。
竹子也起來(lái)了，爺爺和他的`孫子小明也剛剛起床，然后涮牙，吃早餐了。然后爺爺帶著小明去公園里騎單車了。爺爺說(shuō)：“小明騎慢一點(diǎn)，我追不到你。”旁邊邊有一個(gè)小女孩坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇六
有金燦燦的稻子，張開(kāi)大口的秧苗，像果實(shí)一樣在陽(yáng)光雨露下長(zhǎng)大。
秋天真的很神奇。它把樹(shù)葉變成彩色的，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的'，有的是半黃半綠的。太漂亮了！
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天的風(fēng)景很美，我最喜歡秋天。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇七
1.日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
2.人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興;人生好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律;人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，接受生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!
3.青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。
4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
5.您可以不高尚，但不能無(wú)恥;您可以不偉大，但不能卑鄙;您可以不聰明，但不能糊涂;您可以不博學(xué)，但不能無(wú)知;您可以不交友，但不能孤僻;您可以不樂(lè)觀，但不能厭世;您可以不慷慨，但不能損人;您可以不追求，但不能嫉妒;您可以不進(jìn)取，但不能倒退。
6.納百川的海將它們?nèi)嗪?，無(wú)論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。
出自 kAOYanMIJI.cOm
7.毛澤東面對(duì)生活中的苦難是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂;蘇東坡是“一樽還酹江月”的感嘆;徐志摩是“得之，我幸;失之，我命”的自我安慰。
9.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的'翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
10.不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩;不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫;不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓您辦砸。
11.別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要您勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
12.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是邁向高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石，是駛向萬(wàn)里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。
13.愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
14.愛(ài)情賜予萬(wàn)事萬(wàn)物的魅力，其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的生命的光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明，黎明雖然可愛(ài)，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。
15.如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
16.生活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減;友情要遞增，怨恨要遞減;善心要遞增，灰心要遞減;自信要遞增，失信要遞減;肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。
17.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
18.有人說(shuō)付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來(lái)情感的毀滅;我要說(shuō)：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。
19.有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍;有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì);有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。
20）信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇八
秋天到了，金色的'稻子熟了，農(nóng)民的叔叔們忙著收割稻子；高粱成熟了，每一棵高粱都像火把。天上的云像雪白的棉花，金黃的葉子飄落下來(lái)。鵝看到了，就說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，趕緊回南方吧！”它們一會(huì)兒排成一個(gè)“一”，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”，向南飛。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇九
秋天到了，天空湛藍(lán)，沒(méi)有云姑娘在空中玩耍。這是一個(gè)美麗的秋日！
果園里，水果成熟了。陽(yáng)光下，柿子樹(shù)上掛滿了柿子，紅柿子像小燈籠；滿樹(shù)的蘋(píng)果是紅色的'，不得不想起孩子的笑臉；最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串串像紫色的珍珠！
秋天的果園真美！我愛(ài)秋天的果園！
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小學(xué)生作文摘抄的好處篇十
炎熱的夏天終于過(guò)去了，秋姑娘邁著輕輕的.腳步走來(lái)了。
動(dòng)物們都急急忙忙地儲(chǔ)存糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬。秋天，風(fēng)非常涼爽，大人和小朋友都出來(lái)吹風(fēng)。秋天楓林如火，一片片楓葉像飛機(jī)一樣慢慢的下降，又像蝴蝶一樣紛紛飄落。
田野里和果園里都瓜果飄香，農(nóng)民伯伯彎著腰，高興地收獲起來(lái)。突然，一陣，涼風(fēng)吹過(guò)，天上下起了秋雨，大家都沖出來(lái)體驗(yàn)秋雨的涼爽。
秋天真美??！我喜歡秋天。
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十一
秋天到了，我愛(ài)美麗的秋天。
金秋是收獲的季節(jié)，街上的柿子樹(shù)掛滿了燈籠。秋風(fēng)一出，柿子蕩來(lái)蕩去。我真的很怕他們掉下去！街邊小攤上有很多水果，比如柿子、菠蘿、蘋(píng)果、柚子，像燈籠一樣掛在樹(shù)上……有些水果只有秋天才有。啊！多美的.秋天??！
生機(jī)勃勃的夏天很美，但豐收的季節(jié)更可愛(ài)！
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十二
抬頭一望，許多五彩繽紛的樹(shù)葉從天而降，猶如天女散花：有金色的，火紅的'。蒼綠的……呵！這么多五顏六色的落葉，真沒(méi)??！
這些形狀不同的落葉在半空中似蝴蝶，像蜜蜂。乘著風(fēng)，跳著舞，慢慢地落在地上。
聽(tīng)！沙沙的聲音傳來(lái)，那是落葉在擺手道別。
聽(tīng)！嘰嘰喳喳的聲音傳來(lái)，那是小鳥(niǎo)在為落葉唱道別歌。
我陶醉在了秋天的美景中！
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十三
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！
楓葉張開(kāi)紅紅的手掌，好像在說(shuō)：“讓我們拉起手來(lái)跳舞吧！”稻子低著沉甸甸的頭，好像在向我們鞠躬呢！橘樹(shù)媽媽說(shuō)：“讓我的.孩子們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！”孩子們聽(tīng)了，馬上亮起橘黃色的燈籠。蘋(píng)果寶寶聽(tīng)到媽媽的召喚，一個(gè)個(gè)都漲紅了臉。石榴娃娃迎著秋風(fēng)，咧開(kāi)了紅彤彤的小嘴。
你看，秋天多美呀！小朋友們穿著五顏六色的外套正找秋天呢！
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十四
炎熱的夏天過(guò)支了，涼爽的秋天到了，小朋友們的歡歌笑語(yǔ)越多了。在花園里有一朵朵美麗的`花。你看，菊花把它打扮得很漂亮，它給自己的身上穿上一只只煙花。紫丁香阿姨就更美麗了，你看它把自己打扮成一只只蝴蝶，想讓小朋友們都來(lái)看著它，和它做伴。
?。∏锾斓幕▋憾嗝利悺?/p>
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十五
秋天來(lái)了，草黃了，樹(shù)葉紛紛飄落。
果園里，蘋(píng)果的臉脹紅了，仿佛在說(shuō)：“先摘我，先摘我！”黃澄澄的梨子掛在一棵樹(shù)上，太重了，以至于壓彎了樹(shù)枝，仿佛呼吸就會(huì)折斷。石榴笑著張開(kāi)嘴，露出潔白的牙齒。柿子見(jiàn)人不摘，臉比太陽(yáng)還紅。
秋天果園里成熟的'水果到處都是香味，真的很美很誘人！
小學(xué)生作文摘抄的好處篇十六
秋天到了，秋高氣爽，葉子隨風(fēng)飄蕩像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在表演節(jié)目。
樹(shù)林里的樹(shù)葉金黃金黃的如同金色的長(zhǎng)江涌動(dòng)著金色的波浪。
果園里的`果實(shí)成熟了，石榴笑破了肚皮，蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋，金黃的梨子像一盞盞明亮的燈籠。
田野里大豆搖晃著豆莢發(fā)出嘩啦啦的笑聲，黑紅黑紅的高粱像是在樂(lè)呵呵地演唱。
公園里的菊花開(kāi)放了，紅的，黃的，紫的，像是一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘。
秋天真美呀！
