一鍵復制
總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，提高工作效率。寫總結時可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內容更具說服力和可讀性?？偨Y是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結，可以讓我們更好地認識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y的價值不僅僅在于總結本身，更在于思考和改進的過程。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇一
民族團結教育是我校德育教育的主要內容之一.在民族團結教育月計劃的制定過程中我們全面貫徹、落實黨的教育方針和民族政策,堅持育人為本,把民族團結教育貫穿于工作的各個環(huán)節(jié),牢固樹立學生“增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識.下面就民族團結教育月活動開展的情況進行總結.
為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動,我校十分重視此項工作,結合實際制定了民族團結教育月活動的實施方案,德育辦、大隊部、年級組并認真組織開展各項活動,為我校藏漢學生的交流搭建平臺,通過活動加深藏漢學生的相互了解,增進友誼,促進團結.
1、全國道德楷模提名人物顧泉雄來我校進行了一次講座.學生深受顧老人格魅力的感染,積極對話,并與顧老合影留影.
2、開展“民族團結教育”黑板報比賽,加強了對民族團結教育月的宣傳.
利用黑板報廣泛宣傳民族團結.每個中隊都積極響應,精心制作黑板報,其中出現(xiàn)了許多不少點睛之作,初二2中隊的黑板報中將西藏和上海用一道七色彩虹連接,而初二6中隊將七個一活動感想也寫在了板報上.
3、通過“有關民族團結名言、格言、箴言的征集活動”宣傳民族團結.
在全校學生中開展民族團結名言、格言、箴言的征集,大部分學生都能積極主動的參與到活動中來,征集到了大量的名言、名句.其中也有不少學生自創(chuàng)的作品.初一3中隊的旦增克珠就寫道:“彩虹架起你我友誼的橋,我們攜手并肩,風雨同舟,我相信,喜馬拉雅珠峰的綿延與壯闊,東海之畔浦江的駭浪驚濤,必將鑄就一片更加美好的神州大地”
三、結合青少年群體特點、貼近學生生活,開展了一系列豐富多彩的民族團結教育活動。
民族團結教育月期間,我們以活動為載體,寓民族團結教育于生動活潑,豐富多彩的活動之中.
1、舉辦藏歷水龍新年音樂會。
結合社會資源,將上海交響樂團的藝術家請進來,和我們學校的管樂藝術團、舞蹈隊一起獻上一臺視聽盛會.
2、組織全校師生結對外出活動。
藏漢學子和結對老師在科技館度過了快樂的一天,并將這寶貴的情誼帶回了共康校園.
3、藏漢結對中隊共同開展了主題班會。
初二10中隊與久隆模范中學多次開展了聯(lián)誼活動,在活動中,初二10中隊把藏族伙伴們的熱情好客帶給了他們,同樣也把漢族伙伴們的友情帶回了學校,使藏漢之間的友誼之花盛開在學校的每一處角落.初一四中隊和預備六中隊是名副其實的兄弟班,在爭章活動中,在日常的學習生活中,他們互幫互助,團結友愛,為我校的藏漢團結樹立了一個良好的榜樣.
初一年級開展了現(xiàn)場書畫賽.比賽結束后,藏漢學生結對在校園內進行“學雷鋒”環(huán)保行動,打掃校園,使得校園內更加整潔.
初二年級開展了“藏漢一家親”游戲活動.藏漢學生在娛樂的氣氛中度過了快樂的時光.其中有一位上海班的同學在回家的周記中寫道:在活動,也看到了西藏伙伴們的才能,不管我們成功還是失敗,都有人為我們鼓掌,藏漢民族團結的最好體現(xiàn)呀!
初三年級舉行“民族團結親如一家人、和諧校園讓生活更美好”演講比賽.藏漢同學聚集一堂,暢談民族團結,感情真摯,慷概激昂.
藏漢學子在爭章活動中,共講一個民族團結的故事、共寫一篇民族團結的作文、共辦一期民族團結手抄報,取得了良好的成效.在這里,我們也要感謝李翔、徐飛、周明珠、蔣璐、胡黎露、孫暇老師對于本次爭章活動的大力支持.
學校管理員組織的小學民族團結活動篇二
自治區(qū)第33個民族團結教育月活動已告一段落,林學與園藝學院按照學校要求,積極開展形式多樣、內容豐富的民族團結教育活動,在穩(wěn)步推進民族團結工作、營造濃郁的民族團結氛圍的同時豐富了全院師生的文化、體育生活,取得了良好的效果.現(xiàn)將活動開展情況總結如下:。
在周三的教職工政治學習中,重點學習《張春賢、雪克來提·扎克爾同志在自治區(qū)民族工作會議暨第七次民族團結進步表彰大會上的講話》等內容,通過學習,使廣大教職工深刻認識做好民族團結工作的重要意義,并時刻提醒自己要做好民族團結的表率,給同學們起到積極的模范作用.同時,在每周二的班長、團支書,學生干部會議上,要求各班召開民族團結教育主題班會,學習有關重要會議精神,結合民漢合住、民漢合住系列活動、民族團結等內容展開討論,并將民族團結具體體現(xiàn)在生活、學習中,不斷營造濃郁的民族團結氛圍.
二、以民漢合住系列活動為平臺,促進民漢合住學生交流、交往。
4月至5月期間,學院以學生處主辦的民漢合住系列活動為平臺,廣泛動員全體民漢合住學生加強與本宿舍同學的交流、合作,積極參加形式豐富的各類文體活動.在活動的組織、準備中,各族同學通力合作,取得了一定的成績,如在第二屆“民族團結杯”趣味運動會中取得團體總分第一名的成績,在“同藍天,共屋檐,齊命運”大學生辯論賽中獲得第一名的成績等.豐富的活動載體充分調動了同宿舍內同學相互溝通的積極性,增進了彼此之間的了解和信任.學院還組織開展了民漢班級籃球對抗賽,民漢班級座談聯(lián)誼會、民族手工藝作品大賽等活動.6月初,學院在明德廣場舉辦了畢業(yè)生謝師暨民族團結月晚會,晚會中,各民漢合住班級聯(lián)袂打造了一場陣勢宏大,充滿民族團結魅力的演出,演出當天,數(shù)百名師生被晚會所吸引,聚集在廣場上,感受民族團結帶來的和諧氛圍和巨大感染力.
三、充分發(fā)揮黨支部作用,做好宿舍內的民族團結宣講工作。
每年5月,也是考察、發(fā)展黨員的時間段.林園學院把是否能在維護民族團結和校園穩(wěn)定上起到先鋒模范作用,作為考察的重點內容.5月期間,全院50余名黨員深入學生宿舍,廣泛宣傳民族團結和民漢合住,同時幫助解決同學們在宿舍生活中的一些問題.我院在三坪實習基地的實習學生,也進行了民漢合住.三坪臨時黨支部組織開展了一系列民漢聯(lián)誼活動和以宿舍為單位進行的文體活動,促進了實踐基地的民族團結工作.
四、做好優(yōu)秀集體、個人的選拔和宣傳工作。
按照學校要求,林學與園藝學院選拔、推薦了5名老師和在民族團結工作中有突出貢獻的學生.同時,在學院范圍內宣傳先進個人的典型事跡,號召廣大師生向先進看齊,人人爭做維護民族團結的楷模.
學校管理員組織的小學民族團結活動篇三
本學期，我校深入開展“民族團結主題”活動。進一步引導學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感?，F(xiàn)將開展工作總結如下：
一、成立以校長為組長，學校行政領導及各班班主任教師為成員的專項領導小組。傳達上級文件精神，落實工作任務和專責人員，制訂實施方案，扎實有效的開展民族團結教育活動。
二、切實增強做好民族團結教育工作的責任感和緊迫感加強民族團結教育，事關實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業(yè)的全局，事關國家的統(tǒng)一和長治久安。實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結。牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩(wěn)定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。
三、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、晨會時間，積極民族團結教育工作，主要做法是：
學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解中華中華民族的構成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。
四、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。
了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、個班利用班會課，開展“民族團結一家親”演講活動。
2、在國旗下演講活動。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇四
根據(jù)為深入開展民族團結宣傳教育活動，切實形成全民受教育、人人促團結的活動氛圍，按照穆棱市教體局統(tǒng)一部署和要求，我校開展了xx鎮(zhèn)小學“民族團結一家親，同心共筑中國夢”活動，現(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
為了扎實有效地開展好我民族團結進步宣傳活動，成立了以呂強為組長，以學校行政班子為成員的領導小組。根據(jù)穆棱市教體局安排意見，結合我校實際情況制定了我校開展“民族團結一家親，同心共筑中國夢”活動實施方案。學校各部門也各負其責，密切配合，共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動。切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。
(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照市、鎮(zhèn)相關文件所提出的具體要求，以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。
(二)充分利用學校的資源，通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，不遺余力的'宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的優(yōu)良氛圍。
(三)結合我?！皫煹聨燂L建設年”活動要求，認真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的學習和宣傳教育，把教育內容融入到教室教學之中，牢固占領教育主陣地，強化全體師生維護民族團結的認識。
(四)各班開展了以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題的讀書活動。一、二學年開展創(chuàng)造性地開發(fā)特色鮮明的“民族團結一家親，同心共筑中國夢”教育校本課程，三學年開展“民族團結一家親，同心共筑中國夢”文藝演出，四學年開展兒童繪畫作品及詩詞誦讀等民族團結教育活動，五年級舉行“各族人民心連心”主題手抄報評比活動，六年級舉行了“民族團結一家親，同心共筑中國夢”主題征文活動。通過活動，激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負起應有的社會責任，促進民族間大團結，共創(chuàng)和諧校園。
總之，我校緊緊圍繞“民族團結一家親，同心共圓中國夢”的活動主題，以“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主線，深入開展民族團結進步創(chuàng)建活動，引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇五
本學期，我校深入開展“民族團結主題”活動。進一步引導學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感?，F(xiàn)將開展工作總結如下：
一、成立以校長為組長，學校行政領導及各班班主任教師為成員的專項領導小組。傳達上級文件精神，落實工作任務和專責人員，制訂實施方案，扎實有效的開展民族團結教育活動。
二、切實增強做好民族團結教育工作的責任感和緊迫感加強民族團結教育，事關實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業(yè)的全局，事關國家的統(tǒng)一和長治久安。實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結。牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩(wěn)定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。
三、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、晨會時間，積極民族團結教育工作，主要做法是：
學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解中華中華民族的構成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。
四、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。
了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、個班利用班會課，開展“民族團結一家親”演講活動。
2、在國旗下演講活動。
民族團結，祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
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學校管理員組織的小學民族團結活動篇六
為貫徹落實教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)黨員領導干部中開展“反腐倡廉教育月”活動的實施意見》精神，扎實有效的推進我校黨風廉政建設，進一步提高黨員干部的拒腐防變能力，我校在領導干部和全體黨員及積極分子中集中開展了“反腐倡廉教育月”活動。下面就我校開展活動的具體情況總結如下：
一、認真組織，精心實施。
按照教育局關于開展“反腐倡廉教育月”活動的整體要求，校黨總支迅速成立了以黨總支書記謝士年同志為組長，校級領導班子成員為副組長的反腐倡廉教育月活動領導小組，加強對此次宣傳教育活動的領導，確保我?！胺锤逃隆被顒拥捻樌_展。校黨總支組織大家認真學習，教育黨員干部深刻認識貫徹“反腐倡廉教育月”活動的重要意義，把活動的學習作為開展保持黨員先進性教育活動的重要教材、中心學習小組的主要內容，同時還提出了我校開展教育活動的指導思想及總體要求，對教育活動的內容、對象及時間安排進行了部署，并對活動的開展提出具體要求。在活動之初的全體黨員動員會上，校黨總支對我校開展“反腐倡廉教育月”活動進行了動員，拉開了我校反腐倡廉教育月活動的帷幕。
二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
針對這次宣傳教育活動月政治性強、教育面廣，時間緊、任務重的特點，校反腐倡廉宣傳教育活動領導小組統(tǒng)籌兼顧，對本次活動進行了科學合理的安排。配合教育局的統(tǒng)一活動，結合學校的實際情況，我們開展了內容豐富而詳實的學習教育活動，9月3日組織全體黨員和積極分子觀看《科學發(fā)展觀提出的時代背景、實踐基礎、科學內涵、根本要求》電教片，開展黨風廉政建設大討論，以支部為單位，出一期學習專欄；9月6日，由學校黨總支書記面向全體黨員和積極分子主講《加強教育戰(zhàn)線黨風廉政建設的重要意義》的專題黨課；9月20日，學校黨總支組織了“做一名黨員，當一名人民滿意的教師”的演講比賽；9月23日，學校又以支部為單位，開展黨風廉政建設大討論；10月10日，總支和各支部利用專門時間，對這次活動進行了認真的總結。通過一系列宣傳教育活動的開展，全體黨員干部深化了認識，提高了覺悟，對當前的反腐倡廉工作有了清醒的認識，明確了今后一個時期反腐倡廉工作的任務。
三、提高黨性認識，增強法治觀念。
通過開展“反腐倡廉宣傳月”活動，黨員干部不僅提高了認識，同時還增強了監(jiān)督意識和法制觀念。正如黨總支書記在廉政黨課上說的：加強黨風廉政建設，就是要科學認識當前反腐倡廉工作的形勢；要從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從落實科學發(fā)展觀的高度，從建設和諧臨沭、維護社會穩(wěn)定的高度，深刻認識教育戰(zhàn)線黨風廉政建設的'極端重要性。廣大黨員領導干部紛紛表示，通過學習，尤其是觀看了電教片和聽取了黨總支的講話后，廣大黨員干部加深了對反腐倡廉宣傳教育月活動的理解，深刻地認識到了反腐敗的緊迫性，認識到要時刻嚴格要求自己，要身體力行、模范遵守黨紀國法，廉潔自律，進一步明確只有按“規(guī)矩”辦事，才能做到防微杜漸。
四、提高拒腐防變的能力，堅定廉潔從教的決心。
通過對教育片的觀看和學習，每位黨員的思想都受到極大的震動，并表示要從中吸取經(jīng)驗教訓，深刻認識到開展“反腐倡廉宣傳月”活動的極端重要性；深刻認識到黨風廉政建設和反腐敗斗爭的極端重要性；深刻認識到領導干部和黨員教師的作風關系到校風和學風，關系到學校的長遠發(fā)展。前車之轍，后車之鑒，宣傳教育月活動，使我校廣大黨員和干部提高了警惕，增強了拒腐防變能力，牢固樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀；大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，真正做到自重、自省、自警、自勵。要向優(yōu)秀的黨員干部學習，學習他們誠心誠意為群眾辦實事，盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事的精神。牢記“教書育人，管理育人、服務育人”宗旨，真心實意地為廣大師生創(chuàng)造一個良好的工作和學習的環(huán)境，努力為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。
總之，此次反腐倡廉宣傳月活動收獲很大，效果顯著。提高了廣大黨員的思想道德素質，鍛煉了黨性，凈化了心靈；增強了法制觀念和紀律意識，增強了拒腐防變的能力和求真務實的自覺性，推進了我校黨風廉政建設和反腐敗工作，為學校各項事業(yè)的順利發(fā)展奠定了思想基礎。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇七
第三小學領導班子通過學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，認真領會各項文件精神，總結過去的經(jīng)驗教訓，充分認識到新的形勢下開展民族團結教育活動和師生思想道德建設的重要意義。學校將民族團結工作列入學校重要議事日程，成立了以黨支部書記為組長，校長為副組長，分管校長、各有關科室主要負責人、支部書記及年級組長為成員的民族團結領導小組，加強了對民族團結工作的領導。學校領導干部以身作則，帶頭搞好民族團結，校領導班子一班人從自身做起，經(jīng)常檢查班子在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結方面的問題，開展批評與自我批評。
學校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，著重堅持了“三抓”：
一是抓經(jīng)常性的教育。把民族政策納入學校中心組學習計劃和黨員干部政治學習計劃，根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大教職工中開展民族政策的學習，采取教職工大會、專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大教職工進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導教職工進一步認清分裂主義的本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。
二是抓民族團結教育月活動堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內容，年年有新的辦法，年年有新的成效。學校堅持開展五大特色主題活動：
為了拉開民族團結教育月活動序幕召開5月第32個民族團結教育月活動啟動動員大會全體同學聚集在學校主席臺前。首先學校黨支部書記阿里木阿卜冬同志作動員講話動員同學們從小懂得“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各個民族間相互離不開”的道理，樹立民族團結意識，做民族團結的宣傳者和實踐者。接著學校校長劉詠梅同志對我校民族團結教育月活動方案做了具體要求。接著請學生代表四（4）班古麗孜巴同學做了鼓舞人心的表態(tài)發(fā)言20xx年民族團結教育月活動總結20xx年民族團結教育月活動總結。然后全體學生互動活動，四（2）班學生上場領唱表演，全體同學一起在音樂的伴奏下齊聲歌唱并跳起了《愛我中華》。最后各班代表上交了各班學生簽訂的《輪臺縣第三小學“學生不信教、維護民族團結”承諾書》。德育主任宣讀了本學期結對子班級的名單后，結對子班級的班主任意義上臺還簽訂了《輪臺縣第三小學20xx年民族團結“結對子”活動協(xié)議書》。
我校廣泛開展民漢師生“結對子”活動。教室相鄰，情感相通，開展同做一份報、同唱一首歌、同跳一支舞，同誦一首詩，加強相互的交流，增進彼此的感情。5月15日還組織開展了一系列熱鬧而有趣、師生喜聞樂見而大家廣泛參與的民族團結月系列活動?；顒釉诘掠幦藛T的精心組織和周密部署下，緊緊圍繞輪臺縣第32個民族團結教育月的活動要求，從我校學生實際出發(fā)，針對不同年級的學生的興趣愛好，身心健康發(fā)展的需要出發(fā)，凝聚了團結力量、提振了民族之間友誼。一年級結對子手拉手，互贈書，讀書活動。笑聲、讀書聲在一年級教室回蕩著。二年級結對子手拉手，同唱一首歌。在節(jié)奏感超強的“愛我中華”伴奏樂下，同學們手拉手，舉過頭頂，齊聲高歌。三年級結對子手拉手，你跟我學秧歌，我跟你跳麥西萊普活動。各結對子班級拉成圈，積極的同學走進圈內，跳著麥西萊普和秧歌舞。大家又蹦又跳，積極踴躍，興奮不已。四年級結對子手拉手，折紙活動。手折著千紙鶴，折好的彩色千紙鶴被同學用線串在一起，在用小鈴鐺和小珠子裝飾一番，即表達著同學們寄托著友誼，放飛民族團結的千紙鶴，有充分顯示著民漢合作的碩果。五年級結對子手拉手，趣味競技比賽活動。場上比賽同學緊張激烈，參賽的同學齊喊口令，步伐一致，你超我趕，非常熱鬧.最后，各年級各項活動都評出了“手拉手最佳小伙伴”獎，這次活動充分展示了我校寓教于樂、形式多樣的民族團結教育活動，讓學生們從中感受到了中華大家庭的團結和睦。同學們參與面達到９０％以上，取得了良好的教育效果。
、5月20日下午四年級年學生一同聚集在三樓多功能廳開展了 “民族團結教育月”小學生演講比賽活動。分校還為同學們帶來了熱情洋溢的《新疆山水美》舞蹈，小選手們精心打扮，有的民漢組成搭檔進行演講，有的脫稿演講熟練、有的語速流暢抑揚頓挫，有的聲情并茂，博得了評委和同學們的陳陣掌聲。活動結尾公布了一等獎一名、二等獎并列兩名、三等獎并列兩名，最佳組織獎一名的獲獎成績，并為獲獎選手頒發(fā)了獎狀和獎品。此次活動的開展激發(fā)了少先隊員爭做民族團結好少年的積極性，通過聆聽選手的演講，同學們結合實際，身體力行，決心時時刻刻踐行民族團結。
、意識形態(tài)和社會主義較之核心體系教育。開展形勢政策教育、馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”教育、“崇尚科學、無神論”教育、法制教育等活動。結合重要節(jié)日、紀念日，開展各類專題教育，教育內容豐富。觀看愛國主義影片、“弘揚和培育民族精神”的系列活動、舉辦民族團結知識競賽,唱紅歌大合唱比賽比賽、利用校園各種宣傳欄、在全校師生中間形成了學習民族團結知識營造了良好的民族團結教育氛圍20xx年民族團結教育月活動總結工作總結。
三是抓輿論宣傳。學校利用電子屏，橫幅、櫥窗、宣傳標語、校報、黑板報、廣播、校內網(wǎng)站等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族宗教政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡。尤其是學校為加強民族團結教育，從20xx年開始建立學校、班級、家長qq群，通過各種形式的宣傳使廣大師生和家長在自覺與不自覺中受到了民族團結教育。
學校通過堅持不懈地努力加強“雙語”教學，提高民族學生漢語水平。年年有新突破，取得了突出成績。漢語班和雙語班結對組成聯(lián)誼班，學生每人找一名語伴，促進學生進步。民漢學生聯(lián)合排練節(jié)目，都用漢語表達，增進了全校各班的友誼。為了全面檢測學生漢語綜合水平的提高情況，學校一直堅持每學年對學生的漢語水平進行依次綜合測試。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇八
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，強化學生英語聽力水平，提高學生的口語交際能力，10月26日，伊吾縣委副書記地里夏提·阿迪力到我校授課，為同學們送上了兩節(jié)原汁原味的.英語課。
地里夏提·阿迪力書記首先用幽默風趣的話語拉開了課堂教學序幕。親切地與孩子們互相介紹自己的英語名字，通過生動的表情、豐富的肢體語言迅速拉近與學生之間的距離。
講課結束后，恰好是晚餐時間，地里夏提·阿迪力書記又去食堂看望師生們的就餐環(huán)境，仔細詢問了伙食情況。地里夏提書記一邊查看一邊和學生交流，地里夏提書記自覺地排隊打飯，親口嘗嘗飯菜是否可口，邊就餐邊同援疆老師拉家常，關心老師們的生活和工作情況，并且表示，今后盡量多抽些時間過來和學生、老師交流學習，樹立正確的人生觀、價值觀。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇九
今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月，根據(jù)上級部門對民族團結教育月活動的總體部署，結合我校的實際，制定如下活動方案：
一、指導思想
堅持黨的精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展豐富多彩的青少年民族團結教育實踐主題活動，不斷增強廣大中小學生維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結的責任感、使命感，不斷促進民族大團結，為額敏經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。
二、活動時間
2017年5月4日——2017年5月31日
三、活動領導小組
組 長：張繼榮（）
組 員：趙桂英（學校校長）
杜文麗（德育副主任）
李清智（少先大隊輔導員）
各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育月活動。
四、活動目標
通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量。
五、具體活動安排：
額敏縣第二小學
2017年5月4日
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據(jù)《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神，擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結、反對分裂的自覺性。
一、指導思想
以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。
二、健全領導
組 長：李樹江（校長）
副組長：崔淑敏、何麗（副校長）
成 員：秦杰（大隊輔導員） 各班主任
三、組織實施
（一）、在教師中開展民族團結教育
1.提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達
《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
2.學習、掌握相關業(yè)務知識：
（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。
（二）、在學生中開展民族團結教育
1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：
一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3.開展民族團結教育系列活動
（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。
（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。
（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。
（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。
（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。
（8） 民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。
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學校管理員組織的小學民族團結活動篇十
通過本次班會，讓孩子們了解和學習到了各民族的燦爛文化。幫助同學們進一步增強民族團結的意識，加深了對祖國大家庭56名成員的認識，也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的'共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業(yè)添磚加瓦。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十一
在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區(qū)教育局、團區(qū)委的文件精神，結合我校教師、學生思想現(xiàn)狀開展了一系列民族團結教育活動?，F(xiàn)總結如下：
1、民漢伙伴參加扶貧幫困獻愛心“紅領巾跳蚤市場義賣”活動
每年一屆的德育實踐周已經(jīng)成為第八小學學校德育工作的亮點。多年來，學校德育工作形成了“以德育科研為先導，主題活動為載體，學科德育滲透，校本德育特色，校內外德育資源優(yōu)勢互補，構建學校、家庭、社會和諧育人環(huán)境”的德育模式。讓學生在豐富多彩的體驗活動中成長、收獲、受到教育，是第八小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，本次德育實踐周的活動主題為“勤實踐、重感悟、促團結、共成長”。
5月9日下午，第八小學在步行街開展了“扶貧幫困獻愛心，紅領巾跳蚤市場義賣”活動，參加此次活動的是四、五年級各班的學生。按照學校的要求，各班積極行動，慷慨解囊，開展愛心義賣，達到了奉獻愛心和育人的雙重目的。下午5：30活動正式開始，活動現(xiàn)場氣氛非常熱鬧，叫賣聲、討價聲、還價聲、歡笑聲……聲聲入耳。
僅僅2個小時的時間，所有物品全部售罄，義賣活動共籌集資金4000余元，此次愛心義賣所得，一半留作班費，一半將作為學校的“愛心基金”，用來幫助貧困的學生，使他們也能在愛的陽光下茁壯成長！
2、民漢伙伴積極參加區(qū)書信寫作比賽
為了在我市少年兒童中繼續(xù)傳播中華民族優(yōu)秀書信寫作的良好習慣，鞏固我市成功創(chuàng)建全國聞名城市成果，提升城市的文明指數(shù)和市民素質，市郵政局、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、電信公司聯(lián)合開展了克拉瑪依第十屆“愛祖國愛家鄉(xiāng)”少兒書信寫作比賽。
我校德育處、少先大隊、語文教研組圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”這一主題，結合全國文明城市創(chuàng)建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、征文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章”等各類教育實踐活動，引導少先隊員通過書信這一載體，感受傳統(tǒng)書信文化的特殊魅力，以此相互學習，加深溝通，增進交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和諧共處及生活中的文明行為，促進社會的和諧。使少先隊員們懂得文明行為應從基礎做起，也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每個公民的事。只有齊心協(xié)力從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
經(jīng)過層層推選，學校評選出了165名同學的優(yōu)秀書信作品代表學校參加區(qū)級比賽。
3、財商課堂――《我是小小財政部長》
針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣，我校德育處、少先大隊結合學校第十三屆德育實踐周系列活動，在3-5年級學生中開展了為期一周的《我是小小財政部長》當家理財活動。
德育處設計了當家理財活動記錄表，指導學生和家長一起預算一周消費總額，由學生管理預算經(jīng)費并詳實記錄每天的支出、總額結余等；鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品；最后寫一寫自己當家的酸甜苦辣，并請家長對本次活動進行評價。
前松后緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財?shù)牟灰祝惨庾R到勤儉節(jié)約的重要性。家長一致認為此項活動意義重大，應多開展此類活動。
本次活動中，當家有方、體會深刻的50名同學受到少先大隊部的表彰。
4、召開“民族團結一家親團結之花處處開”主題隊會
中國自古以來就是一個多民族的國家，56個民族兄弟姐妹們勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。新疆――一個土地面積占全國六分之一的省，就占有55個民族兄弟姐妹。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，為了進一步加強民族團結教育工作，使學生了解各少數(shù)民族文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，讓民族團結之花處處開，2月21日下午，第八小學利用班會課開展了“民族團結一家親團結之花處處開”的主題班隊會活動。
開學的第一次班會課，各年級各班都做了充分的準備，大家圍繞“民族團結一家親”的主題展開班隊會。六年五班的全體隊員精神抖擻，以小隊匯報的形式表達對民族團結的認識。主題隊會在嘹亮高亢的《愛我中華》的歌聲中開始，在輕松歡快的三句半《我們都是一家人》和抒情悠揚的詩歌《民族大團結》中延伸，在民族團結優(yōu)秀人物《阿里木資助貧困學生》的故事中升華，在整齊深情的《刀郎舞》中結束。
各班同學都以豐富的活動深深體會到民族團結的重要性，只有各民族團結起來，齊心協(xié)力，才能促進新疆的發(fā)展，才能使我們生活的家園更加美好。
不僅如此，在5月民族團結月中，第八小學又開展了以“民族團結”為主題的班隊會展示活動。5月23日下午，四年級三班的《民族團結一家親》主題隊會拉開了民族團結主題隊會的序幕，班主任和學生一起精心設計活動方案，以課件的形式把發(fā)生在我們校園和班級里民族團結的感人事跡呈現(xiàn)出來，收集整理了許多民族團結的故事，并把它制作成多媒體課件，圖文并茂，使班會主題更鮮明，形式更新穎，內容更豐富。
隊會展示活動中，有主持人過度自然、承上啟下的節(jié)目串詞；有真摯感人的故事講述；有生動活潑的小品表演；有熱情洋溢的民族舞蹈；有溫馨的詩詞朗誦、書法展示；有感人肺腑的民族團結三句半等。班會在陶笛演奏《掀起你的蓋頭來》中圓滿結束，精彩的表演博得了全體師生的陣陣掌聲。
這次班會，，教育氣氛濃厚，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，更加堅定了維護民族團結的信心與決心，同時也展現(xiàn)出了新時期小學生積極向上的精神風貌，主題隊會收到了良好的教育效果。
5。開展“增進民族團結、法律伴我成長”法制宣傳教育活動
5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了“防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析”的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區(qū)司法局與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動“法治進學?！?，加深各民族學生之間的友誼。活動特請油城專業(yè)律師、講師親臨學校，義務為學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動。
克拉瑪依市眾信律師事務所惠曉梅律師，以“防暴力、防恐怖”為主題，為第八小學六年級全體師生講析了少年兒童面對暴恐事件如何自救。在講座過程中，惠律師聯(lián)系昆明、烏魯木齊、廣州火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們一定要樹立“防暴力、防恐怖”的意識，要從小樹立維護民族團結，維護新疆的穩(wěn)定；懂得作為小學生應該努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成為祖國的棟梁之才。
此次講座作為我校民族團結工作的重要組成部分，不僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一，自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了面對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴；在與不法行為作斗爭時一定要運用智慧，講策略。
6、舉行迎“六一”新隊員入隊儀式
今年是中國少年先鋒隊第六十五個建隊日。在這個特別的日子里，第八小學大隊部于5月29日下午，隆重舉行一年級新生的入隊儀式，歡迎122位一年級的小朋友光榮加入中國少年先鋒隊組織。
下午4點整，所有準備入隊的一年級學生都已經(jīng)面帶笑容，懷揣著欣喜與激動站定。在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅定，對祖國的未來充滿了信心。
儀式上，大隊長謝f潞同學宣布了新生入隊名單，由五年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾，當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。接著新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表示他們決心聽從黨的教導，努力成為社會主義建設需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
接著，一年級新生代表柔菲娜同學在發(fā)言時，表達了全體新生的興奮與激動，并用稚嫩的話語表決心。五年級的大哥哥紀俊丞向新入隊的少先隊員表示了熱烈的歡迎。
最后大隊輔導員講話，祝他們在隊旗下茁壯成長，做一個誠實、勇敢、活潑、團結的少先隊員。
學校少先隊大隊部通過本次活動，激勵少先隊員，努力學習，不斷磨練自己，用自己的實際行動，為隊旗增光添彩。入隊儀式在“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著”的呼號聲中結束。
為了將民漢結對子活動落到實處，少先大隊設計了《民漢伙伴活動記錄表》，上面除了民漢伙伴的詳細資料外，還設有《我們的承諾》、《民漢手拉手伙伴考核標準》、民漢伙伴活動記錄、收獲以及雙方父母的意見等欄目。
學期末，少先大隊結合民漢同學共同填寫的表格，對班級推薦的優(yōu)秀民漢伙伴進行了表彰獎勵，從而更進一步促進了民漢伙伴之間的團結和友誼。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十二
我校響應上級號召，積極開展2017年“民族團結教育”活動，以“正確認識形勢、反對民族分-裂、維護民族團結、共建美好家園”為主題，旗幟鮮明地反對和打擊民族分-裂勢力、宗教極端勢力、暴-力恐怖勢力的滲透破壞活動，實現(xiàn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結教育”主題活動實施方案如下：
一、指導思想
根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的`偉大復興做好全面準備。
二、活動目標
提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。
三、活動內容
1、加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。 今年我校的“民族團結教育”主題活動以“各民族共同團結奮斗，共同繁榮富強發(fā)展”為目標，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發(fā)展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統(tǒng)一的堅定信念。
《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3、以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。
扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入學生政治課、校本課程等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透。
5、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。
（1）開展“我愛我的祖國”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區(qū)活動，深入了解民族地區(qū)民俗風情、發(fā)展變化。
（2）各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流我縣安定團結，經(jīng)濟大發(fā)展的喜人成就，以及各民族團結共進的相關資料，普及民族常識。
（3）組織黨員教師開展讀書活動，學習科學發(fā)展觀，提高民族團結意識。
（4）每周堅持升國旗活動，唱國歌儀式。
（5）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現(xiàn)各族人民團結一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
總之，在一學期里我們將嚴格按照計劃實施，做好我們的民族團結工作，使學生受到教育，懂得民族團結的重要性。
城北中學2011年“民族團結教育月”
主題活動實施方案
城北中學
2011.5
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十三
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質課件資料，并及時總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
1、學習教研組計劃，布置任務;。
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例。
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十四
各位領導下午好!
巴藏溝鄉(xiāng)中心學校轄1所九年一貫制學校，1所完全小學,2個教學點,共有22個教學班，在校學生459人，其中回族學生165人，藏族學生90人，土族學生20人，早教幼兒99人。現(xiàn)有教職工50人，(包括在編教師、支教教師和早教點志愿者，其中回族教師3人，藏族教師5人)，是一支學歷層次高、有敬業(yè)奉獻精神的教師隊伍。
自20xx年9月開始，我校認真貫徹落實中共平安縣委教育工委、縣教育局黨委《關于印發(fā)的通知》(平教工委〔20xx〕9號)的文件精神，構建和諧穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，我校根據(jù)本校實際，積極行動，認真安排部署民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建工作，現(xiàn)將我校開展創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)活動工作情況匯報如下：
為扎實有效地開展民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建活動，我校及時成立了由學校黨支部書記、校長為組長的創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)工作領導小組，制定了實施方案，建立了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、專人負責具體抓的良好格局。
提高全體教師對創(chuàng)建活動的認識為搞好創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)的宣傳動員工作我校及時召開教師大會認真學習中共平安縣委教育工委、縣教育局黨委的《關于印發(fā)的通知》、《關于印發(fā)的通知》、《關于印發(fā)的通知》等重要文件的精神學校校長作了動員講話。學校領導及值周教師利用國旗下的向全體師生宣傳民族團結進步思想在巴藏溝鄉(xiāng)黨委政府的指導下還向全校師生和家長發(fā)放“社會管理綜合治理暨民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建工作”宣傳冊400余份。通過宣傳動員使全體師生充分認識了創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)活動重要意義。
黑板報。
和
手抄報。
加大宣傳力度。這些宣傳活動的開展，使全體師生明白了“團結穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍”的道理，做到不利于民族團結的話不說、不利于民族團結的事不做、積極向周圍的人宣傳我國的民族宗教政策、勇于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為作斗爭。
遵照教育局黨委的要求我校成立了矛盾糾紛大下訪大排查大調處專項行動領導小組，選出信訪代辦員，認真開展矛盾糾紛的排查調處工作。到目前為止，已成功調處了一起涉及群眾與學校的矛盾糾紛。
局的大力支持下，郭爾小學與共和縣第一民族寄宿制完全小學結成“手拉手”學校，由共和縣第一民族寄宿制完全小學給郭爾小學免費提供海南州通用藏語教材及配套練習冊，負責培訓藏語教師及指導藏語教學，實施考試及評卷工作。但雙語教師沒有編制，思想波動大，流動頻繁，給雙語教學工作帶來了嚴重影響，20xx年初，在省民委、縣委縣政府、教育局的大力支持下，解決了雙語教師的編制問題，穩(wěn)定了教師隊伍。在創(chuàng)建活動開展以來，我校班子也高度重視，經(jīng)常深入到郭爾小學指導工作，并在人力、物力、財力給予較大的傾斜，在雙方的共同努力下，郭爾小學的“雙語教學”教學水平有了很大的提高，為民族地區(qū)教育發(fā)展提供了有力保障。
2、我校由全體黨員帶頭，開展“一幫一”結對幫扶少數(shù)民族貧困學生活動;在中心學校黨支部書記、校長的號召下，學校領導班子成員承包一個住校生宿舍，做住校生的生活指導老師;開展“愛心爸爸、愛心媽媽”活動，給他們以更多的關愛;開展“愛心驛站”，對學生進行心理輔導;這些舉措進一步增進了師生間的感情，維護了民族團結，維護了學校的和諧穩(wěn)定。
3、積極聯(lián)系有關部門進行捐助活動。
(1)由青海省民委投資20萬元的郭爾小學操場硬化工程竣工并順利通過驗收;原省政協(xié)主席、現(xiàn)任省關工委主任的桑結加給郭爾小學全體學生每人捐贈書包一個及學習用品，價值1.5萬元;縣民建給全鄉(xiāng)所有學生捐贈校服一套(共400套)，價值4萬多元。平安三中及平安縣張鳴公益慈善基金會對我校進行捐贈活動，向學校捐贈了30套辦公桌椅，向每個學生捐贈了一套學習用品，總價值26904元;國家電網(wǎng)青海電力公司團委、海東供電公司團委向郭爾小學進行捐贈活動，給郭爾小學資助4千元的辦公經(jīng)費，向全校94名學生每人捐贈校服一套，各項捐資助學活動的開展使我校的全體師生感受到了祖國大家庭的溫暖，有效地維護了民族團結。
(2)在少先隊建隊64周年之際,我校與平安三小開展“紅領巾相約中國夢—手拉手民族團結一家親”活動;與平安三中開展“手拉手”校級幫扶工作;在縣教研室領導的大力支持下，我校與平安三中開展了“同課異構”教研活動和小學五年級示范課展示活動，通過各項活動，促進了教育教學，豐富了校園文化，加深各校各民族師生的感情。我校利用少團隊活動、課前和音樂課時間讓學生唱愛國歌曲、革命歌曲、民族歌曲，利用各種演出時間跳民族舞蹈。12月份以來，我校用星期五下午第三節(jié)課時間讓全校師生在校園跳“鍋莊舞”，校園鍋莊已傳完我校一校一品，即增進了民族團結，又豐富了校園文化生活，取得了良好的效果。
1、學校“鄉(xiāng)村少年宮活動陣地”因缺少音、美專業(yè)教師及活動經(jīng)費，使少年宮第二課堂教學難以開展;2、校園文化建設資金缺口大，學校規(guī)模小，經(jīng)費非常有限;鍋爐工、食堂兩位大師傅的工資，往往要擠占公用經(jīng)費，鍋爐用煤成為一個很棘手的問題，雖然教育局解決了部分資金，但還有很大缺口。3、中心校和郭爾藏族小學教職工宿舍緊張，特別是郭爾小學，遇到雨雪天氣，老師們回不了家，就無處可住。
4、上馬小學、索家幼兒園、中心校部分圍墻倒塌，還有部分已嚴重傾斜，這也給師生的人身安全帶來隱患;5、中心校校門前水渠也是困擾學校多年的一大安全隱患：水渠高，校園低，每年一到春季村民澆灌時，水渠排水不利，大水時常灌入學校，再加上校園排水也不利，對學校建筑物造成嚴重威脅。
(一)加大雙語教育教學力度，凸顯民族特色文化。
1、突出實效，切實提升“藏漢雙語”教學水平。中心學校將郭爾小學“雙語教學”繼續(xù)納入20xx年度教學工作的重點，經(jīng)常深入到郭爾小學指導工作，并在人力、物力、財力給予較大的傾斜，積極配合協(xié)調共和縣第一民族寄宿制完全小學，努力提高郭爾小學的“雙語教學”水平，為發(fā)展民族地區(qū)教育提供了有力保障。
2、著眼長遠，切實加強“雙語”教師的培訓力度?！半p語教學”資源短缺，教學質量提高緩慢一直是困擾我校雙語教學發(fā)展的一個瓶頸。隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，漢語授課的教師專業(yè)水平及教育教學手段急需提高。藏語教師的漢語聽，說，讀，寫的能力也亟待提高，藏語教師在課堂講述，表達教學專業(yè)術語的能力弱，爭取多渠道加大教師的培訓力度是當前中心學校教育教學的中心工作，以新課程的理念不斷完善“雙語”教學工作，繼承和發(fā)揚民族文化。
3、深入調研，不斷優(yōu)化調整課程結構。郭爾小學學生入學前很少接觸漢語，家庭成員的交流也是用本民族語言，家長雖懂漢語但忙于農活無法幫助學生，學生進校時的漢語水平幾乎為零，在雙語課程教學中學生對知識理解和接受非常困難，甚至課堂上一定比例的學生聽不懂老師在講什么，尤其是低年級學生無法掌握老師講的內容，課后用漢語的交流的機會很少，教師在教學過程中經(jīng)常出現(xiàn)“啟而不發(fā)，啟而不動”的場面，導致學生的接受效果遠遠達不到預期目標。針對這種情況，中心學校經(jīng)過認真調研、座談，在3月份開學初，計劃調整以往的排課模式，讓懂藏語的教師把好低年級藏漢語教學關，到高年級有了一定的漢語基礎，再由漢語老師授課。再有，小學每個年級每星期30節(jié)課，郭爾藏族小學每星期每個班按照共和縣第一民族寄宿制完全小學要求安排9節(jié)藏語課，嚴重沖擊了主干課程的教育教學時間，如何優(yōu)化課程結構，克服雙語教學帶來的負面影響是本學期我校雙語教育教學工作的重點。
(二)加強組織建設，繼續(xù)抓好“聯(lián)姻結對幫扶”
1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，扎實開展對少數(shù)民族學生的幫扶活動。根據(jù)《巴藏溝回族鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施方案》，抓住開展黨的群眾路線教育實踐活動契機，中心學校黨支部充分發(fā)揮黨員教師的先進性和先鋒模范作用，組織黨支部17名共產(chǎn)黨員開展“一幫一”
結對幫扶少數(shù)民族貧困生、學困生和留守兒童活動，結合黨員承諾，將“一幫一”活動作為黨員承諾的重要內容,要求每個黨員建好幫扶檔案，做好幫扶記錄。另外，每名教師負責幫助一名本班年級比較熟悉的特殊少數(shù)民族學生，根據(jù)每名學生的不同特點，從生活、學習、思想、心理進行幫扶，教師通過與幫扶的學生經(jīng)常交流、家訪，幫助學生制定學習目標，端正學習態(tài)度，克服厭學心理，明確學習目的。對于德困生通過了解學生的思想、道德品質及思想轉變的原因，采取鼓勵、激勵、監(jiān)督等形式，逐步培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。組織開展?jié)h族學生與少數(shù)民族學生“手拉手”活動，動員廣大師生互幫互學、團結友愛，促進各民族師生和睦、和諧。
通過幫扶活動，進一步增進師生間的感情，維護民族團結，維護學校的和諧穩(wěn)定，使黨組織在民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
為認真貫徹落實《平安縣中小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》和中心學校20xx年度工作思路，領導班子要經(jīng)常深入到鄉(xiāng)屬各校，有計劃，有針對性地開展學生養(yǎng)成教育活動。通過利用國旗下的講話、班會、班主任座談會等，對學生開展禮儀教育，法制教育、愛國主義教育等，教育學生明羞恥、辨善惡，樹立正確的人生觀與世界觀。注重校園文化建設，以“加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，打造靈動校園”為載體，形成以“校園鍋莊”為品牌、第二課堂為特色、鄉(xiāng)村少年宮活動為陣地、有效課堂教學為依托，全面推進養(yǎng)成教育，促進民族團結。巴藏溝鄉(xiāng)中心學校是一所九年一貫制學校，有近70名住校生，80%的住校生是郭爾村藏族學生，繼續(xù)設立愛心驛站和班子成員聯(lián)系住校生宿舍活動，為全校師生提供學習、工作、生活等方面的必要幫助;從學生的心理健康出發(fā)，關心住校生尤其是留守兒童的思想狀態(tài)、生活情況，及時進行心理疏導，使其養(yǎng)成良好的行為習慣，具備健康的心理狀況，推動我校各民族師生和睦相處，親如一家，校園和諧穩(wěn)定，教育教學質量進一步提高。
總之，我校通過各種創(chuàng)建活動的開展，極大地激發(fā)了師生的民族自豪感，使愛國主義、民族團結進步教育和養(yǎng)成教育有了堅實的落腳點，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質，使師生樹立了民族團結進步的思想理念，鞏固和發(fā)展了平等、團結、互助、和諧的民族關系，為我校民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建工作打下了良好的基礎。
巴藏溝回族鄉(xiāng)中心學校。
二〇xx年四月十七日。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十五
深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會與習近平總書記系列重要講話精神，全面落實相關要求。組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創(chuàng)建工作，切實強化民族團結意識，牢固維護民族團結的思想防線。
九月為我們的民族團結宣傳月，德育處根據(jù)相關文件要求組織開展了“民族團結主題教育”系列活動。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。
周一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團結，從我做起”進行了國旗下講話。同時也在主題班隊會進行形式多樣的關于民族團結的活動。有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。同時在此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團結統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
通過國旗下講話，主題班隊會的`開展來宣傳民族團結教育，起到了很好的效果，使學生能夠了解基本的民族風俗，民族的分類。也在校園內開展了學生之間，師生之間的交流活動，使得師生能夠做到“工作在一起、學習在一起、生活在一起”，達到了“交流思想、情感、文化”的目的。
活動的精心開展，在現(xiàn)階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進行回頭看，發(fā)現(xiàn)問題和漏洞及時地改正，也會在日后中的各學科不斷滲透民族教育知識，使民族團結深入人心。
為貫徹落實自治區(qū)“民族團結一家親”動員大會精神,加強加深我校教職工與聯(lián)系村群眾之間交流交往交融,努力實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標,按照縣委要求,結合本校實際,現(xiàn)制定以下實施方案。
開展“民族團結一家親”活動是貫徹落實習近平總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神的重要舉措,是貫徹落實黨的民族宗教政策、推進民族團結進步事業(yè)的有力抓手和載體,是筑牢各族人民生命線,保持同人民群眾血肉聯(lián)系的有效渠道,是改善民生、凝聚爭取人心的迫切需要,對密切黨群關系,夯實基層基礎具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
以習近平總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神,自治區(qū)貫徹落實習近平總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神,自治區(qū)“民族團結一家親”動員大會精神指導,緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標,我校教職工與聯(lián)系村群眾之間主動交友結對子,增進相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助,牢牢樹立“三個離不開”思想、增強“五個認同”觀念,形成各族教職工群眾“共居、共學、共事、共樂”的濃厚氛圍。
“愛祖國愛家鄉(xiāng)感黨恩”民族團結一家親主題活動。
組長：xxxx（書記）。
副組長：xxxx（校長）。
xxxx（德育主任）。
成員：xxxx、xxxx、xxxx、xxxx。
參加人員：全體教職工及親戚。
領導小組辦公室下設德育處，辦公室主任由德育處主任巴合提古麗同志兼任?！懊褡鍒F結一家親”住戶活動由馬爾孜亞親自抓、負總責，領導小組成員各自擔起責任，督導每一位教職工切實把“民族團結一家親”住戶活動開展好、落實好，定時進行入戶督導。
2019年7月1日-20日在村委會。
（1）教職工和他們結對親戚一起參加“愛祖國愛家鄉(xiāng)感黨恩”主題講座。
（2）村民表演了自編自演的各類文藝節(jié)目，活動最后合唱《歌唱祖國》結束。
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
為引導廣大師生進一步了解新疆和兵團、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，密切黨群干群師生關系，營造學校安定和諧的氛圍，共話學校美好的愿景，合我學校實際，制定本方案。
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，探索新形勢下黨的組織生活的新形式、新載體，進一步豐富組織生活內涵，并在促進基層黨內民主、拓寬為師生服務途徑、密切黨群干群師生關系上實現(xiàn)新突破，促進黨內生活常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
“民族團結一家親”主題黨日。
2020年月5日29日下午18:00——19：00（星期五）。
學校三樓會議室。
參加本次活動的人員大概28人，其中學校黨員干部18人。學校結親學生代表19人。
1、重溫入黨誓詞；
2、學校黨支部副書記楊吉斌同志講黨課,組織學習民族團結先進事跡及兵團歷史；
3、慰問結親結對學生；
4、與結親結對學生共唱一首歌《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》。
（一）辦公室李想軍負責拍照宣傳，教研室主任李海濤負責全程錄像；
（二）學校黨支部副書記楊吉斌負責此次主題黨日活動的各項組織協(xié)調工作；
（三）慰問結親學生的慰問品由德育處統(tǒng)一配發(fā)。
（四）參加黨員佩戴黨徽，統(tǒng)一著工裝，學生著裝整齊、儀表規(guī)范，自覺維護學校良好形象。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質課件資料，并及時總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
1、學習教研組計劃，布置任務;。
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例。
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
以《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》（川教〔2009〕281號）文件精神為指導,以“弘揚民族精神活動”為載體,把民族團結教育作為學校德育的重要內容,用生動的事實,堅定走中國特色社會主義道路的理想信念,大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,增強民族自尊心和自信心,確保民族團結教育活動落到實處.
組長:陳光元（書記、校長）。
副組長:張文彬甘紅宇。
成員:陸文輝王蕾各班主任。
（一）、在教師中開展民族團結教育。
1.提高認識:利用全體教職工大會集體學習,向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神,了解掌握民族團結教育的目標和任務.提高對開展此項工作意義的認識.
2.學習、掌握相關業(yè)務知識:。
（1）組織相關學科教學科任老師,學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則,豐富相關業(yè)務知識,使之具備課堂教學能力,并能夠在課堂教學中做到有機滲透.
（2）組織政教處、大隊部工作人員,認真學習文件,領會活動精神,在學習的基礎上,指導學生開展豐富多彩的主題活動.
（二）、在學生中開展民族團結教育。
1.在學生中開展國情教育:讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化,增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解,開展國情講座.
2.擴寬課堂教育渠道:結合思品、科學、語文、藝術等學科課程,強化民族常識教育.每學年8課時安排教學內容,具體安排為:一、二年級在《品德與生活》安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時,進行中華民族大家庭教育.了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻,增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識.讓民族教育走進課堂.
（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會.
（2）“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動.
（3）舉辦“我的祖國”征文競賽.
（4）開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”活動.
（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭,56個民族一家親,校長作專題講話）.
（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如:弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）.
（7）開展“愛我中華,建設美好內江”青少年思想道德教育主題活動.
（8）舉辦校園“苗苗杯”藝術節(jié)（歌頌民族團結與進步）.
（9）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）.
（10）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動.
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學校管理員組織的小學民族團結活動篇十六
只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展;只有民族團結了，才不會發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業(yè)。
如下：
基本情況：
開展“民族團結一家親”活動后，校領導高度重視此項工作，早動手，早謀劃，高效推進，確?！敖Y對認親”全覆蓋。從校實際出發(fā)，積極制定工作方案，認真安排部署落實，切實保證活動日?；?、經(jīng)?；鸵?guī)范化、制度化。
我校的17名教師，按照校領導的統(tǒng)一安排下，與基層漢族、回族群眾“一對一”的對認親了。我們堅持以“民族團結一家親結對認親”重要思想為指導，緊緊圍繞“民族團結一家親”活動，以結對認親為重點”的工作主題，認真履行工作職責，確保了“民族團結一家親”活動以結對認親工作健康有序地開展。為了及時掌握第一手資料，掌握結對認親的基本情況，入戶走訪和交流，了解民情。
主要做法：
自我校開展“民族團結一家親”活動后，校領導每月初安排一個月的民族團結一家親的相關工作。以結對認親為重點，老師們堅持經(jīng)常結對走訪，堅持交流，從日常生活入手、從具體事情做起。了解認親戶家庭情況，解決實際困難，幫扶如期脫貧，宣傳國家法律法規(guī)和惠民便民利民政策，讓各族群眾感受到黨和政府的關懷與溫暖。同時，結對認親戶之間要做到“逢難必幫、逢喜必賀、逢喪必至、逢節(jié)必慶、逢病必探”，推動各族干部群眾之間互相走動幫助、加強交流、增進感情。
通過走訪，電話、微信等聯(lián)系方式，民漢雙方可以互學文化，互學語言、互學經(jīng)驗、互學精神，了解風俗、求同存異、包容多樣。加深雙方在生產(chǎn)生活和工作學習中的友誼和感情，增進互相的尊敬和理解，互相學習各種先進生產(chǎn)技術和現(xiàn)代文明知識，努力營造團結、和諧、健康向上的良好氛圍。
全方位扎實開展“結對認親”、“走動互動”、“互學語言”、“關愛幫扶”、等“民族團結一家親”的系列活動。開展了“月兒圓圓，餅兒圓，人團圓”過中秋節(jié)等民族團結一家親活動。開展“民族團結一家親”演講比賽，“民族團結一家親”黑板報、“民族團結一家親”手抄報系列活動，了解民族，學習民族的歷史文化，提高我校師生的民族團結意識。
亮點特色：
我校的教師以上級領導的要求、與基層漢族、回族群眾“一對一”的對認親了。
我結對的其中一戶親戚****，來我校看見學生的衛(wèi)生工具老化，給學生買了1000元的衛(wèi)生工具。****老師的親戚賈飛來我校給老師和學生免費理發(fā)了，還國慶節(jié)的時候來我校參加了升國旗儀式。我校老師**x跟自己的親戚王義明送飯，幫家務，做客等方式經(jīng)常交流。過春節(jié)的時候我校****x等幾位老師給結對親戚送馓子。
召開“黨的十九大”的時候去親戚家電視上看“十九大”。過中秋節(jié)的時候我校的全體教師帶月餅去親戚家吃月餅一起過中秋節(jié)。
存在不足：
走訪次數(shù)少，未與結對戶常聯(lián)系，多走動。
與結對親戚開展聯(lián)誼活動少。
一部分老師的漢語水平低的原因在走訪時還未達到真正的交流、交融、交心。
民族團結一家親手冊填寫不規(guī)范。
下步工作計劃：
我校老師認為開展的各族家庭民族團結一家親活動，開展的非常好、有意義，符合我們新疆的實際情況，通過各族家庭的交流互動，可以讓民族兄弟姐妹更好的了解我們漢族文化，漢族的風俗習慣，交流思想，融入感情，相互尊重，更好的促進民族團結，達到各民族繁榮發(fā)展。
在今后的工作中，我們關切落實黨的“十九大”精神，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，社會穩(wěn)定和長治久安總目標為指導，一定盡自己最大努力把民族團結一家親結對認親工作做好。積極地幫助村民解決一些實際困難，在結對認親工作中踏踏實實，堅持每個月都入結對認親，經(jīng)常性走訪結對戶。不斷提高自身綜合素質，不辜負黨的期盼，群眾對我們的期望!
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十七
為深入開展民族團結進步宣傳教育活動，進一步推動和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現(xiàn)“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，按照全縣宣傳教育活動的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣《關于開展第年民族團結進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結進步宣傳教育活動實施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內容，以推進民族團結進步事業(yè)為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創(chuàng)“全國民族團結進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績以及模范集體、模范個人的先進事跡，進一步促進我縣民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。
(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規(guī)。
(二)近年來我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績。
(三)我縣各行各業(yè)涌現(xiàn)出的民族團結進步模范集體、模范個人先進事跡。
(五)我縣民族經(jīng)濟、社會事業(yè)特別是教育事業(yè)發(fā)展取得的成績。
圍繞“團結推動發(fā)展、創(chuàng)建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：
(一)實施民族政策進課堂活動。在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習;要安排一名教師進行教學，并認真?zhèn)湔n。
(二)做好宣傳，營造氛圍。要編寫和發(fā)放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內廣播、?？?、黑板報、宣傳欄等媒體，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。
(三)開展豐富多彩的活動。要在中小學生中開展好以民族團結教育為主題的班會和團隊會活動;要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動;要邀請民族團結進步先進個人等到校作報告;要組織學生參觀民族團結進步教育展館和民族團結進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。
(四)表彰先進，樹立典型。在活動月期間，各學校要通過開展爭創(chuàng)“民族團結進步先進個人”、“民族團結進步優(yōu)秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結方面做出貢獻的優(yōu)秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。
(一)各學校要高度重視，加強組織領導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結合實際認真研究，制定工作方案，活動結束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關信息。
(二)民族團結宣傳教育活動要與時代精神教育相結合，與第十六屆亞運會召開相結合，與當前開展的各項主題教育活動相結合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結推廣先進典型和好的經(jīng)驗做法，確保宣教活動取得實效。
(三)少數(shù)民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內容和形式，努力使少數(shù)民族學校成為民族團結的模范集體。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十八
反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求，特別是教師更是中國特色社會主義事業(yè)接班人的引領者，他們的思想素質如何直接關系到中華民族的整體思想素質，國家的前途和命運，這次團結活動也加強了各位教師的思想建設，使他們認識到處理事情不能有狹隘的民族認同觀，不能以民族界限或民族成分就事論事，更不能有民族對立觀念，這些認識加強了他們世界觀，人生觀，和價值觀的教育。
各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的繁榮發(fā)展。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。
在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。在這次團結日活動中，各教師更加明確了他們的主要任務，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自己辨別是非曲直的能力，以及正確認識民族團結，認識矛盾，并有效解決一些矛盾的能力，以及要不斷的通過處理各種事務、矛盾來加強對自己的鍛煉，使自己成為一名有祖國榮譽感和社會責任感的社會主義合格公民，充分體現(xiàn)我校教師良好的精神風貌，從思想根源上認識到民族分裂的本質，認識到各族團結的重要性，并敢于和任何分裂形式作斗爭!
學校管理員組織的小學民族團結活動篇十九
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據(jù)《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神，擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結、反對分裂的自覺性。
一、指導思想
以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。
二、健全領導
組 長：李樹江（校長）
副組長：崔淑敏、何麗（副校長）
成 員：秦杰（大隊輔導員） 各班主任
三、組織實施
（一）、在教師中開展民族團結教育
1.提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達
《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
2.學習、掌握相關業(yè)務知識：
（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。
（二）、在學生中開展民族團結教育
1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：
一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3.開展民族團結教育系列活動
（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。
（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。
（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。
（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。
（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。
（8） 民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。
（9）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神,團結小學擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動,提高師生民族團結意識,維護祖國統(tǒng)一、民族團結、反對分裂的自覺性。
一、在教師中開展民族團結教育
1.提高認識:利用全體教職工大會集體學習,向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神,了解掌握民族團結教育的目標和任務，提高對開展此項工作意義的認識。
2.學習、掌握相關業(yè)務知識:
(1)組織相關學科教學科任老師,學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則,豐富相關業(yè)務知識,使之具備課堂教學能力,并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
(2)組織德育處、大隊部工作人員,認真學習文件,領會活動精神,在學習的基礎上,指導學生開展豐富多彩的主題活動。
二、在學生中開展民族團結教育
1.在學生中開展國情教育:讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化,增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解,開展國情講座。
大家庭的發(fā)展所作的貢獻,增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。
4.開展民族團結教育系列活動
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
(2)舉辦征文競賽。
(3)結合"激情紅歌大家唱"活動,歌頌民族團結與進步。
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學校管理員組織的小學民族團結活動篇二十
高舉各民族大團結的旗幟，廣泛開展民族團結進步宣傳教育和創(chuàng)建活動，大力弘揚各民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，積極引導廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的民族關系，營造和諧、和睦、和順的民族團結氛圍。
二、活動主題。
守望相助、共創(chuàng)未來。
三、活動目標。
通過深入開展民族團結宣傳教育活動，使全校師生進一步了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，把民族團結教育貫穿于德育教育和未成年人思想建設的各方面，增強學生維護民族團結、維護國家統(tǒng)一的責任感。
四、活動內容。
(一)周密籌劃，積極營造民族團結教育宣傳活動的濃厚氛圍。學校成立宣傳活動領導小組，組長由孫校長擔任，組員包括黃大紅，張振敏，各年級組長。各年級組要圍繞主題，周密組織，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，根據(jù)時代特點和學生特點，合理確定民族團結教育活動的目標、內容要求，科學設置教育內容，大力營造民族團結教育宣傳的濃厚氛圍，引導和幫助廣大師生進一步增強民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，增強自覺維護民族團結的自覺性和堅定性。
(二)以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。要深入貫徹《學校民族團結教育指導綱要(試行)》和《關于貫徹落實學校民族團結教育指導綱要的實施意見》精神，深入推進“三進”工作，引導學生樹立正確的祖國觀和民族觀，增強各族學生維護民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂的責任感，強化“三個離不開”和法制觀念教育。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入學校德育課程，上好“民族團結教育課”，深入挖掘各門課程蘊含的民族團結教育資源。
(三)開展豐富多彩的教育活動。通過國旗下的講話、主題班團隊會等形式，宣傳黨的民族政策，宣傳我市經(jīng)濟社會發(fā)展取得的矚目成就，宣傳我市民族團結進步先進典型，積極開展五個一活動。一年級：唱一首民族團結歌曲(錄像)。
二年級：創(chuàng)作一幅民族團結的書畫(作品)三年級：講一個民族團結故事(錄像)四年級：開一次民族團結教育主題班會(拍照)五年級：開一次民族團結教育主題班會(拍照)六年級：寫一篇民族團結作文(作品)使廣大師生認識到開展民族團結宣傳教育、保障少數(shù)民族合法權益，對鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展具有的重要意義。積極發(fā)動師生，幫助學習、生活上有困難的學生，解決一些力所能及的實際問題。
五、工作要求。
(一)高度重視，加強領導。要把開展民族團結進步宣傳月活動作為德育工作的'重要內容，加強領導，精心部署，結合實際，認真制定實施方案，落實專人負責，做到有計劃、有組織、有內容，確保宣傳月活動取得實效。
(二)創(chuàng)新形式，突出重點。在宣傳教育活動中，各年級要突出重點、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，增強宣傳教育的時代性、群眾性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力。
(三)認真總結，及時報送?；顒咏Y束后，大隊部要注意加強對宣傳教育活動資料的收集整理以及成功經(jīng)驗的梳理匯總。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《學校民族團結主題活動方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學校管理員組織的小學民族團結活動篇二十一
民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環(huán)節(jié)，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發(fā)展起來的。雖然能夠嚴格按照支部制定的學習方案和計劃進行個人自學和集中學習，也參加了多次專題研討，但是在深層次的思考研究方面還有欠缺，在學懂、弄通、做實上下的功夫不夠,仍是以抄筆記為主。特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述沒有完全做到學懂、弄通、做實，總認為自己的本職工作與民族團結工作關系不大，因而在思想上行動上重視不夠，沒有發(fā)揮一名黨員在促進民族團結、維護社會穩(wěn)定上的先鋒模范作用。(二)遵守政治紀律還需加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等思考研究還不深，對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認識不足、抵制不力，認為意識形態(tài)是黨委和宣傳部門的職責，只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒有以一名黨員的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。尤其是在此次雙語教學改革問題中，對社會上的消極言論沒有堅決抵制。(三)大局意識還不太強。具體工作中能完成自己的科室業(yè)務，但對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工以下是小編收集整理的學校民族團結教育活動方案范文(精選3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學校黨支部先后3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨后學校黨支部與各班級簽訂了責任書。
二、學校根據(jù)《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規(guī)定，我校也制定了《責任追究制度》。根據(jù)調查，我校未發(fā)現(xiàn)有不利于民族團結的問題，學校內部也沒有出現(xiàn)反動宣傳現(xiàn)象。
三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據(jù)統(tǒng)計，全校召開主題班會20班次。學校召開少數(shù)民族團結學生代表座談會，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近7名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級4個，文明學生100多人，文明教職工近16人。
四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。
五、學校開展民族團結主題班會，全校6個班級演出文藝節(jié)目10多個，并互贈民族團結聯(lián)誼活動紀念禮物。
六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。
七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周一召開。
八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高年級開展禁毒教育，學校還舉辦“遠離毒品”圖片展一次，學校向全校師生發(fā)放《遠離毒品教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。
九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。
當然也存在不足之處：
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
為深入開展民族團結進步宣傳教育活動，進一步推動和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現(xiàn)“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，按照全縣宣傳教育活動的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣《關于開展第年民族團結進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結進步宣傳教育活動實施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內容，以推進民族團結進步事業(yè)為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創(chuàng)“全國民族團結進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績以及模范集體、模范個人的先進事跡，進一步促進我縣民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。
(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規(guī)。
(二)近年來我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績。
(三)我縣各行各業(yè)涌現(xiàn)出的民族團結進步模范集體、模范個人先進事跡。
(五)我縣民族經(jīng)濟、社會事業(yè)特別是教育事業(yè)發(fā)展取得的成績。
圍繞“團結推動發(fā)展、創(chuàng)建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：
(一)實施民族政策進課堂活動。在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習;要安排一名教師進行教學，并認真?zhèn)湔n。
(二)做好宣傳，營造氛圍。要編寫和發(fā)放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內廣播、?？⒑诎鍒?、宣傳欄等媒體，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。
(三)開展豐富多彩的活動。要在中小學生中開展好以民族團結教育為主題的班會和團隊會活動;要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動;要邀請民族團結進步先進個人等到校作報告;要組織學生參觀民族團結進步教育展館和民族團結進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。
(四)表彰先進，樹立典型。在活動月期間，各學校要通過開展爭創(chuàng)“民族團結進步先進個人”、“民族團結進步優(yōu)秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結方面做出貢獻的優(yōu)秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。
(一)各學校要高度重視，加強組織領導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結合實際認真研究，制定工作方案，活動結束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關信息。
(二)民族團結宣傳教育活動要與時代精神教育相結合，與第十六屆亞運會召開相結合，與當前開展的各項主題教育活動相結合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結推廣先進典型和好的經(jīng)驗做法，確保宣教活動取得實效。
(三)少數(shù)民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內容和形式，努力使少數(shù)民族學校成為民族團結的模范集體。
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