學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流大全（18篇）

總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，避免離題和跑題。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇一

學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的階段之一，因?yàn)樵谶@個(gè)階段培養(yǎng)起的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，將會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生重要影響。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)榜樣起著不可忽視的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣可以是一位老師、一位同學(xué)或者一位自己崇拜的人，他們的榜樣行為和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地影響著我們。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的體會(huì)和心得。

作為一名中學(xué)生，我曾有幸接觸過許多優(yōu)秀的學(xué)生榜樣。他們中有些人在學(xué)習(xí)上非常努力，總能取得優(yōu)異的成績(jī)；有些人在課堂上勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，吸引了很多老師和同學(xué)的關(guān)注；還有一些人熱心幫助別人，樂于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過觀察和學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到這些學(xué)生榜樣身上蘊(yùn)含著哪些優(yōu)秀品質(zhì)。他們不僅擁有專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還具備了自律、責(zé)任感和樂觀積極的心態(tài)。這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)著我不斷努力，激發(fā)了我追尋卓越的動(dòng)力。

第三段：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不只是停留在表面，他們還向我們展示了一種塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。通過觀察他們的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)他們注重計(jì)劃和時(shí)間管理，他們會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。此外，他們還會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，廣泛閱讀和查找相關(guān)資料來提升自己的知識(shí)水平。他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思自己的不足之處，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，使我意識(shí)到規(guī)劃和執(zhí)行力的重要性，激勵(lì)我努力去塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：努力和毅力的重要性。

學(xué)習(xí)榜樣的成功離不開他們的堅(jiān)持和努力。作為學(xué)生，我們需要明確自己的目標(biāo)，并為之付出努力。有時(shí)候?qū)W習(xí)遇到困難和挫折是難免的，但是學(xué)習(xí)榜樣為我們樹立了一個(gè)榜樣--他們?cè)诶щy面前從不退縮，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是他們的毅力和堅(jiān)持，使他們能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。通過學(xué)習(xí)榜樣的行為，我從中學(xué)到了，只要自己有持之以恒的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。于是我每每在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，都會(huì)勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，這不僅讓我進(jìn)步了，也增強(qiáng)了我的自信。

第五段：付諸行動(dòng)。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)上，我們還需要將其付諸行動(dòng)。觀察和學(xué)習(xí)榜樣可以激勵(lì)我們，但要真正取得進(jìn)步，我們還需要付出實(shí)際行動(dòng)。每天從小事做起，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注等。同時(shí)，我意識(shí)到自己也可以成為他人的學(xué)習(xí)榜樣。無論是對(duì)同學(xué)還是對(duì)弟弟妹妹，我都會(huì)盡力展示積極向上的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助和影響別人。通過付諸行動(dòng)，我不僅能夠從榜樣中受益，還能將自己的成長與他人分享，實(shí)現(xiàn)互助互利的良性循環(huán)。

總結(jié)：

通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣，我受益匪淺。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為激勵(lì)著我，促使我塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度。學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅限于自身，還鼓勵(lì)我成為他人的學(xué)習(xí)榜樣，從而實(shí)現(xiàn)共同成長。學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇二

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣可以幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間，我有幸結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，通過觀察和交流，我深深感受到了學(xué)習(xí)榜樣的作用和重要性。在與他的接觸中，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，使我在學(xué)習(xí)上有了新的提升和體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)榜樣可以激勵(lì)和指導(dǎo)大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣不僅是學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐者，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的倡導(dǎo)者。通過觀察他們學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，我們可以了解到成功學(xué)習(xí)的秘訣，并從中獲得啟發(fā)和動(dòng)力。

第二段：優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在我的大學(xué)生活中，我結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。他將所有課程系統(tǒng)地整理成筆記，大量使用圖表和色彩，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。他還在學(xué)習(xí)過程中采用分解復(fù)雜任務(wù)、制定詳細(xì)計(jì)劃等方法。通過觀察他的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)到了系統(tǒng)整理和提取知識(shí)的重要性，也學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中合理安排時(shí)間和任務(wù)。

第三段：努力和恒心的重要性。

除了學(xué)習(xí)方法外，學(xué)習(xí)榜樣還體現(xiàn)了努力和恒心的重要性。那位同學(xué)每天都保持至少8小時(shí)的高效學(xué)習(xí)時(shí)間，不善于瑣事，也不輕易放松。他總是在最后期限前完成任務(wù)，并通過定期復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。我從他身上學(xué)到了不斷努力和堅(jiān)持不懈的精神，意識(shí)到只有堅(jiān)持才能取得好的成績(jī)。

第四段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)榜樣不僅在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上給我們帶來了啟發(fā)，他們還體現(xiàn)出了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。那位同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。他還有自學(xué)能力，經(jīng)常積極探索課外知識(shí)。通過他的榜樣，我明白了積極主動(dòng)的態(tài)度可以帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)樂趣。

通過觀察和交流，我得以結(jié)識(shí)和學(xué)習(xí)了一位學(xué)習(xí)榜樣。他的學(xué)習(xí)方法、努力和恒心、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度都為我樹立了榜樣和目標(biāo)。通過借鑒他的經(jīng)驗(yàn)，我在學(xué)習(xí)上取得了新的突破。我明白，大學(xué)生應(yīng)該選擇一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這將對(duì)我們的學(xué)業(yè)和人生都大有裨益。

總結(jié)：

在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。選取一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣可以為我們指引前進(jìn)的道路。通過學(xué)習(xí)榜樣，我們可以了解到成功學(xué)習(xí)的秘訣，學(xué)會(huì)了系統(tǒng)整理和提取知識(shí)的重要性，懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，明白了積極主動(dòng)的態(tài)度可以帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)樂趣。我相信，在大學(xué)生活中，跟隨一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加高效，成績(jī)也會(huì)更加優(yōu)秀。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇三

大學(xué)生時(shí)代是人生中最寶貴的時(shí)期之一，正是在這個(gè)時(shí)期，我們鋪好了未來的基石，為自己的夢(mèng)想奮斗。而在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)榜樣的存在至關(guān)重要。學(xué)習(xí)榜樣不僅能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，還能為我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我也在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有了自己的學(xué)習(xí)榜樣，從他們身上我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了一些心得體會(huì)。

第二段：描述學(xué)習(xí)榜樣的影響。

我的一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣是我的大學(xué)同學(xué)張曉明。他是我們班的學(xué)霸，每次考試總能輕松得到高分。雖然他沒有特別出眾的天賦，但卻擁有不懈的努力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。他經(jīng)常主動(dòng)提出與我一起復(fù)習(xí)和討論問題，并且總能給我很多啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，比起孤獨(dú)地學(xué)習(xí)，有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣可以給我?guī)砀嗟氖找?。在與他的交流過程中，我不僅能夠?qū)W會(huì)新的解題方法和學(xué)習(xí)技巧，更能夠看到他勤奮努力的精神，激發(fā)了我自己也要努力學(xué)習(xí)的決心。

通過學(xué)習(xí)榜樣，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在過去，我常常把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，只關(guān)注于完成作業(yè)和考試。然而，通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和觀察，我明白了學(xué)習(xí)的真正意義在于培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)榜樣的人都是非常認(rèn)真鉆研的，他們對(duì)待每一門學(xué)科都有著極高的熱情和責(zé)任心。他們對(duì)于知識(shí)的追求不僅停留在課堂上，更是通過廣泛閱讀、自主研究等方式擴(kuò)展自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)榜樣我明白到，學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，而是為了提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)榜樣的影響不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上，更使我對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。在大學(xué)的生活中，我越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己未來職業(yè)發(fā)展的基石。通過學(xué)習(xí)榜樣，我認(rèn)識(shí)到任何事情的成功都是需要付出努力的，沒有什么捷徑可以走。為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃，我也開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，并積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

學(xué)習(xí)榜樣對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃起到了至關(guān)重要的作用。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和觀察，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)和技能，更能夠從他們身上汲取奮發(fā)向上的精神力量和正確的人生觀。在與我的學(xué)習(xí)榜樣的接觸中，我明白了學(xué)習(xí)的真正意義在于提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力，更了解到任何事情的成功都需要不斷的努力和付出。通過學(xué)習(xí)榜樣，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并為自己的未來樹立了明確的目標(biāo)和方向。只有不斷努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，我們才能在大學(xué)生活中成長為更好的自己，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇四

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對(duì)語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。

七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。

“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。

如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。

每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的'方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

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人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。

總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇五

榜樣具有巨大的影響力，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向。如今，我身邊有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品行端正的小學(xué)生同學(xué)，他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā)。在接觸他的過程中，我逐漸體會(huì)到了榜樣的力量，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也收獲到了進(jìn)步與成長。

第二段：熱愛學(xué)習(xí)。

榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點(diǎn)就是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)每一門學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情。作為他的同桌，我可以感受到他學(xué)習(xí)時(shí)的投入與專注，他從不被外界的干擾所打擾，總能保持高度的集中力。這使得他能夠更好地理解和掌握知識(shí)，進(jìn)步得也更快。

第三段：自主學(xué)習(xí)。

他是一個(gè)非常自主學(xué)習(xí)的孩子。他總是能夠獨(dú)立思考問題，主動(dòng)尋找解決方法。在課堂上，他會(huì)仔細(xì)聽講并做好筆記，回到家里后，他會(huì)自己翻閱參考書籍，加深對(duì)知識(shí)的理解。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，主動(dòng)搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料。他的堅(jiān)持與努力，讓我明白了只有通過自己的努力，才能夠真正獲得知識(shí)的掌握。

第四段：高效學(xué)習(xí)。

榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效。他善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。他還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地完成每一個(gè)目標(biāo)。而且他還善于總結(jié)，經(jīng)?；仡櫼褜W(xué)過的知識(shí)，并及時(shí)解決遺留的疑惑。他的高效學(xué)習(xí)方法，讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。

第五段：樂于助人。

除了學(xué)習(xí)上的成就，榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示。他樂于助人，不計(jì)較付出。他總是愿意幫助答疑解惑，對(duì)待困難不退縮。對(duì)于曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，他會(huì)勇于承認(rèn)并改正。他的樂觀、積極的向上態(tài)度，影響了周圍的同學(xué)，樹立了一個(gè)榜樣。

結(jié)尾段：

通過與這位小學(xué)生榜樣的接觸，我深刻地體會(huì)到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的無窮力量。他的熱愛、自主、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂于助人的品質(zhì)，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí)，并且用他們的行動(dòng)來鞭策自己不斷進(jìn)步。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上持之以恒、勤奮努力，一定能夠追隨榜樣的腳步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇六

作為大學(xué)生，我們每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)榜樣。有一句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑?！焙玫膶W(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)我們學(xué)有所成，而不良的榜樣則會(huì)讓我們誤入歧途。在我自己的學(xué)習(xí)生涯中，我也遇到過一些良師益友，他們的優(yōu)點(diǎn)和努力給我很大的啟發(fā)和鼓舞。下面，我將以五段式文章的形式來分享一下我的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì)。

首先，我們的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是那些在學(xué)術(shù)上取得突出成果的人。在我的大學(xué)生涯中，我非常幸運(yùn)地遇到了我的導(dǎo)師，一位在研究領(lǐng)域具有深厚造詣的教授。他不僅在學(xué)術(shù)方面取得了重要突破，還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。每次聽他的講座，我都會(huì)被他的學(xué)識(shí)和思維方式所震撼，他讓我明白到學(xué)海無涯苦作舟。他的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著使我從心底里對(duì)科研充滿了熱愛，并不斷追求卓越。

其次，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些有堅(jiān)持不懈精神的人。在我校園的一隅，聚集著一群有著共同愛好的學(xué)生，我們一同追求籃球的夢(mèng)想。隊(duì)長小明就是我們球隊(duì)的榜樣人物，他對(duì)籃球的堅(jiān)持和執(zhí)著令人欽佩。他每日早起晨練，每日飯后訓(xùn)練，起初我以為這樣的堅(jiān)持只是一個(gè)階段性的行為，但我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)持續(xù)了好幾年，并且他的籃球水平也在飛速提升。他的努力和毅力讓我們羨慕不已，也讓我明白到只有真正堅(jiān)持不懈，才能成就一番事業(yè)。

另外，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些樂于助人的人。在我大一的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位叫李林的學(xué)姐。她是電子工程專業(yè)的研究生，在她的幫助下，我對(duì)電子專業(yè)有了更深層次的了解。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)耐心地給我講解每一個(gè)細(xì)節(jié)，直到我完全懂為止。她不僅在學(xué)業(yè)上給了我極大的幫助，也教會(huì)了我如何耐心地幫助他人。她的大愛無疑令我們很多人受益匪淺。

此外，我們的學(xué)習(xí)榜樣還應(yīng)該是那些勤奮好學(xué)的人。我校圖書館的館長就是這樣一位榜樣人物。他每天早早地來到圖書館，又是最后一個(gè)離開。圖書館是我們學(xué)習(xí)的殿堂，每個(gè)人都可以在這里擴(kuò)展自己的知識(shí)邊界。館長的保持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度讓每個(gè)人都感到欽佩，他時(shí)刻注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，也時(shí)刻鼓勵(lì)我們從書籍中獲取學(xué)識(shí)。在他的榜樣影響下，我們學(xué)生也能夠更加立志勤奮，自覺自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

綜上所述，我們的學(xué)習(xí)榜樣可以從不同的角度出發(fā)，使我們更加全面地發(fā)展自己。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上、堅(jiān)持不懈上、樂于助人上、勤奮好學(xué)上都給了我很大的啟發(fā)和激勵(lì)。我們應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)，讓他們的榜樣成為我們的心靈引領(lǐng)，讓我們的大學(xué)生涯更加充實(shí)豐富。愿這些學(xué)習(xí)榜樣的精神能夠激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇七

學(xué)習(xí)，對(duì)于每一位學(xué)生來說都是一種必經(jīng)之路。而在學(xué)習(xí)的道路上，我們不可否認(rèn)，榜樣的力量是巨大的。他們就像東方的朝陽，照亮我們前行的方向，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。通過觀察和跟隨學(xué)習(xí)榜樣，我們可以吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，從而取得更好的成績(jī)。在與學(xué)習(xí)榜樣相處的這段時(shí)間，我深深地感受到了他們對(duì)我的啟發(fā)和幫助，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹嗣鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)。榜樣是一個(gè)比我們優(yōu)秀的人，他們的存在讓我們看到了高峰，也知道了自己應(yīng)該努力奮斗的方向。在與他們相處的過程中，我觀察到他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)明確，他們總是把時(shí)間用在事情最重要的地方。無論是課堂上還是課余時(shí)間，他們都能夠有條不紊地安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高學(xué)習(xí)效率。通過與學(xué)習(xí)榜樣的接觸，我也悟出了“三思而后行”的道理，學(xué)會(huì)對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行合理思考和規(guī)劃，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我才能更加有動(dòng)力去追求。

其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在與學(xué)習(xí)榜樣的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了自身的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人生態(tài)度。正是因?yàn)槊靼琢藢W(xué)習(xí)的重要性，我才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且，學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，只有不斷地付出努力，才能夠有所收獲。學(xué)習(xí)榜樣的存在讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的決心，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。

再者，學(xué)習(xí)榜樣給我提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的法寶。通過觀察和向?qū)W習(xí)榜樣請(qǐng)教，我了解到了很多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，學(xué)習(xí)前制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，定時(shí)地進(jìn)行休息和鍛煉，都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。更重要的是，服從規(guī)律，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，這樣才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我也能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，通過有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹朔e極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)榜樣是一個(gè)充滿正能量的存在，他們總能鼓勵(lì)和激勵(lì)我不斷向前。與他們共同學(xué)習(xí)和交流，我漸漸感受到他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績(jī)并非來自于天賦或運(yùn)氣，而是他們不斷地努力和付出的結(jié)果。他們的進(jìn)步和成功激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求，讓我堅(jiān)信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，學(xué)習(xí)榜樣們引導(dǎo)我養(yǎng)成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我相信自己的潛力是無限的，只要努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣給我?guī)砹藷o盡的啟示與幫助。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、重要性、方法和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)榜樣像是一劑強(qiáng)心針，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。我相信，只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地付出努力，就一定能夠在學(xué)習(xí)的征途上取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝學(xué)習(xí)榜樣，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法，也讓我更加堅(jiān)信，勤奮和努力是成功的必備因素。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇八

第一段：引言（100字）。

小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，對(duì)于他們來說，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣至關(guān)重要。學(xué)習(xí)榜樣不僅可以給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧，還能激勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本文將探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì)，以期為更多的小學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

第二段：學(xué)習(xí)榜樣的選擇（200字）。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該具備一定的原則。首先，學(xué)習(xí)榜樣要有較好的學(xué)業(yè)成績(jī)，因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)說明榜樣有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。其次，榜樣還應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如善于計(jì)劃時(shí)間、經(jīng)常復(fù)習(xí)、主動(dòng)思考等。最后，榜樣還要有良好的道德品質(zhì)，他們要有真誠的友誼、尊重他人、關(guān)心社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才能真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的楷模。

第三段：學(xué)習(xí)榜樣的影響（300字）。

小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)榜樣后，他們會(huì)受到榜樣的影響，從而形成自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)榜樣可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。榜樣可以向他們展示學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助他們能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。其次，榜樣還可以啟發(fā)小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維。榜樣有經(jīng)驗(yàn)且善于思考，他們可以通過講述自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。最后，學(xué)習(xí)榜樣還可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生在接觸到榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧后，會(huì)受到啟發(fā)和引導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間管理和難題解決等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生在接觸學(xué)習(xí)榜樣后，會(huì)產(chǎn)生一定的心得體會(huì)。首先，他們會(huì)了解到學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的，沒有付出就沒有回報(bào)。其次，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有堅(jiān)持不懈才能取得長足的進(jìn)步。此外，學(xué)習(xí)榜樣還能激發(fā)小學(xué)生的自信心，在遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。最后，接觸學(xué)習(xí)榜樣還能對(duì)小學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響，他們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，相互學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

第五段：結(jié)論（300字）。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生成長都有重要影響。選擇合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展都具有重要的引導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)榜樣的影響也體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，他們會(huì)感受到學(xué)習(xí)的辛苦和快樂，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)自己的耐心、毅力和自信心。通過與學(xué)習(xí)榜樣的交流和互動(dòng)，小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不斷追求進(jìn)步，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，有一個(gè)合適的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇九

第一段：引入榜樣學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)好的榜樣對(duì)他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。榜樣可以是老師、父母、同學(xué)或一些公眾人物。他們通過積極向上的行為和出色的學(xué)習(xí)成績(jī)給小學(xué)生們樹立典范，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。一個(gè)好的榜樣不僅對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有積極的影響，還能培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。因此，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從榜樣身上吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，為自己的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：榜樣學(xué)習(xí)的方法和技巧（250字）。

從榜樣身上學(xué)習(xí)不僅僅是模仿他們的行為和成績(jī)，更要學(xué)習(xí)他們的方法和技巧。首先，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。他們的快樂學(xué)習(xí)和不怕困難的精神，值得我們學(xué)習(xí)和效仿。其次，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)榜樣們的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，優(yōu)秀的學(xué)生善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。再如，他們注重課堂筆記的整理和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以在學(xué)習(xí)上更加高效，取得更好的成績(jī)。

第三段：榜樣學(xué)習(xí)的價(jià)值觀和品德（250字）。

優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn)，還在價(jià)值觀和品德上樹立了良好的榜樣。小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)榜樣們的價(jià)值觀和品德，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣們通常具有積極向上，樂觀向善，勤奮上進(jìn)的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)榜樣，我們可以樹立正確的人生目標(biāo)并為之努力奮斗。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的正直、寬容和友善的品德，學(xué)會(huì)與人為善，不斷提升自己的社交能力。這些價(jià)值觀和品德對(duì)我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。

作為小學(xué)生，我一直將優(yōu)秀的榜樣作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣，我意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。他們的付出和努力得到了對(duì)應(yīng)的回報(bào)，這激勵(lì)著我更加努力。同時(shí)，我還學(xué)到了課堂筆記的重要性。優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，抓重點(diǎn)，做好筆記。他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)，通過閱讀課本和課堂筆記的整理，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。這個(gè)方法我也學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外，我還學(xué)到了正直、寬容和友善等品德方面的東西。這些品德值得我去學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí)。通過這些榜樣學(xué)習(xí)，我成為了一個(gè)更好的自己。

第五段：倡議激勵(lì)更多的小學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣（200字）。

榜樣學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。希望能夠有更多的小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到榜樣學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該積極觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從他們身上吸取正能量和經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要學(xué)習(xí)榜樣的價(jià)值觀和品德，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。小學(xué)生們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)榜樣，為自己的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)交流會(huì)已成為一種廣泛存在的學(xué)習(xí)方式。它在不同的文化和語境中有著不同的形式，但核心的目的始終是為了促進(jìn)知識(shí)的交流和合作學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)交流會(huì)中，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲益，同時(shí)，也可以通過分享自己的想法和看法來展示自己的學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)交流會(huì)中的體驗(yàn)和感受。

第二段：共享經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)交流會(huì)中，我有機(jī)會(huì)聽到許多來自各個(gè)領(lǐng)域的人分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些人中有些是學(xué)者，有些是專業(yè)人士，有些是業(yè)內(nèi)人士，他們?cè)谒麄兊念I(lǐng)域中都有著深厚的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過他們的分享，我能夠更深入地了解各種領(lǐng)域的知識(shí)和技能，了解不同文化和語境中的學(xué)習(xí)模式和策略，并學(xué)習(xí)如何更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)術(shù)和職業(yè)場(chǎng)景中的挑戰(zhàn)。

第三段：學(xué)習(xí)合作。

在學(xué)習(xí)交流會(huì)中，我也有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生合作學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識(shí)，組織小組，共同探討特定的主題或問題，分享我們的想法和發(fā)現(xiàn)，并協(xié)作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，我們可以提高自己的溝通和協(xié)作能力，并從其他學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲益。

第四段：相互反思。

在學(xué)習(xí)交流會(huì)中，反思和評(píng)估是非常重要的。由于在這種場(chǎng)景下我們可以和其他人分享自己的想法和成果，我們也可以得到他人的反饋和意見。這些反饋和意見在很大程度上可以幫助我們更好地理解和評(píng)估自己的工作，并幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題或錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也可以通過自己的反思和評(píng)估來幫助其他人改進(jìn)他們的工作和項(xiàng)目。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)交流會(huì)中，我們可以獲得很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)與別人溝通和合作。通過反思和評(píng)估，我們可以更好地了解自己和他人的工作和項(xiàng)目，并不斷改進(jìn)和提升。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)交流會(huì)是一種非常有效和有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，我將繼續(xù)參加這類學(xué)習(xí)活動(dòng)，并期待更多的合作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十一

近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的交流方式也得到了極大的改變。作為一名學(xué)生，我深感在學(xué)習(xí)中的交流不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還能夠提升學(xué)習(xí)的效果。通過與同學(xué)的交流，我不斷拓寬自己的思維，加深了對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力?？偟膩碚f，交流學(xué)習(xí)心得使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。

首先，交流學(xué)習(xí)成為我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在課堂上，老師通常會(huì)提出一些問題供我們討論。通過與同學(xué)互相交流，我們可以將自己的觀點(diǎn)和思路與他人進(jìn)行碰撞，從而拓寬自己的認(rèn)知。有時(shí)，我很難理解課本中的一些知識(shí)點(diǎn)，但是通過與同學(xué)的交流，我常常可以有新的思路和解決方法。交流的過程，使我更加主動(dòng)地思考問題，提高了我解決問題的能力。在與同學(xué)交流的過程中，我不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠提高自己表達(dá)的能力和文筆水平，使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，通過交流學(xué)習(xí)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在一些項(xiàng)目或者考試中，老師通常會(huì)要求我們與同學(xué)合作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要互相交流、合作和共同解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的意見和看法，但是通過交流，我們可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)，以達(dá)成共識(shí)。通過這樣的過程，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

此外，交流學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，老師通常會(huì)組織一些小組活動(dòng)，通過小組討論的方式來促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在這種討論中，我可以了解到不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式，從而提高自己的思維能力。同時(shí)，交流也會(huì)帶來一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促使我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和深入。在與同學(xué)的交流中，我常常會(huì)遇到一些比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這激發(fā)了我追趕的動(dòng)力，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。

最后，交流學(xué)習(xí)也能夠改善學(xué)習(xí)的氛圍和效果。在學(xué)習(xí)中，我們通常會(huì)遇到些難以理解或者困惑的問題。如果沒有一個(gè)良好的交流環(huán)境，我們可能會(huì)因?yàn)橐苫蠖艞壔蛘呦萑虢箲]。但是通過與同學(xué)的交流，我們可以共同解決問題，從而緩解了焦慮的情緒。同時(shí)，交流學(xué)習(xí)還能夠提供一個(gè)互相分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了知識(shí)的傳播和交流，使學(xué)習(xí)效果得到了進(jìn)一步的提升。

總的來說，交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過與同學(xué)的交流，我在學(xué)習(xí)中不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和觀點(diǎn)的表達(dá)能力。同時(shí)，交流學(xué)習(xí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)習(xí)的氛圍和效果。因此，作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)中的交流，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十二

庚子新春，全國人民遇到了一場(chǎng)突如其來的巨大考驗(yàn)：新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶，從武漢蔓延并逐漸波及全國。

多個(gè)城市宣布暫時(shí)關(guān)閉景區(qū)景點(diǎn)。全國各醫(yī)療器械的廠家，加班加點(diǎn)努力生產(chǎn)，口罩廠的工人們放棄假期，堅(jiān)守在生產(chǎn)崗位上，優(yōu)先供給湖北;醫(yī)護(hù)人員聚集武漢參加抗擊病毒的斗爭(zhēng)，給更多的人帶去了希望;為了與疫魔競(jìng)速，火神山醫(yī)院已全面投入使用，雷神山醫(yī)院爭(zhēng)分奪秒加速施工建設(shè)。

為了能夠更好的控制疫情、切斷病毒傳播途徑，1月23日10時(shí)起，武漢公交地鐵暫停運(yùn)營;機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。對(duì)于武漢人民來說，因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?，生活被重新分割、春?jié)被重新定義。

天災(zāi)無情人有情，一方有難八方援!疫情面前，大家紛紛用自己的力量來支持的武漢。音樂治愈人心，傳遞勇氣與希望。近日，一首為武漢加油的合唱歌曲《武漢，我們?cè)谝黄稹吩诰W(wǎng)易云，蝦米，qq，酷狗，酷歌等各個(gè)音樂平臺(tái)和其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱播，備受關(guān)注。

歌曲一經(jīng)發(fā)布后隨即引起社會(huì)各界民眾共鳴，在各大音視頻平臺(tái)熱播。全民k歌上已被445次傳唱;網(wǎng)易云音樂上，許多聽眾在聽到這首歌后評(píng)論“武漢加油，中國加油!”“武漢加油!”，還有很多人用伴奏朗誦歌詞，給武漢人民和各地抗疫人們送去溫暖，鼓舞和力量。

雖然這場(chǎng)疫情來勢(shì)兇猛，但終敵不過我們14億中國人民的萬眾一心、同舟共濟(jì)。在這場(chǎng)全國總動(dòng)員的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，全國上下做到了凝心聚力、并肩作戰(zhàn)、共同抗“疫”。

作為我們普通人，樂觀積極發(fā)揮社會(huì)傳播媒介的作用，用自己的方式踐行公益，履行社會(huì)責(zé)任，用聲音傳遞信心和希望，用實(shí)際行動(dòng)為抗“疫”前線加油助力。

大災(zāi)大難面前，讓我們按照專家的建議積極做好新型冠狀病毒感染疫情的防控工作。只要我們堅(jiān)定信心、同心同德，必將打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十三

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，交流學(xué)習(xí)逐漸成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)主題下，我愿意分享我自己對(duì)交流學(xué)習(xí)的心得。

首先，交流學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。以前，在我個(gè)人掌握知識(shí)的過程中，我會(huì)遇到許多問題和困難。有時(shí)候，我覺得自己被知識(shí)所束縛，無法突破自己的思維模式。但是通過與他人的交流學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。與他們的交流不僅能夠幫助我解決問題，還可以拓寬我的思維范圍，開闊我的眼界。交流學(xué)習(xí)給了我一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是為了發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

其次，交流學(xué)習(xí)帶給我了很多新的學(xué)術(shù)啟迪和靈感。通過與同學(xué)和老師的討論，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中存在很多不足之處。有時(shí)候，我會(huì)陷入死胡同，無法找到解決問題的途徑。但是在交流學(xué)習(xí)中，我可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從中汲取一些靈感和啟示。他人的見解和觀點(diǎn)可以幫助我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題和疑點(diǎn)，從而激發(fā)我主動(dòng)思考和探索的欲望。在與他人的交流中，我從他們的觀點(diǎn)和思維方式中尋找到了一些新的思維模式和解決問題的方法，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

此外，交流學(xué)習(xí)還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在交流學(xué)習(xí)中，我不能只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要與他人合作完成任務(wù)。通過與他人的合作和溝通，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的想法。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的人有著不同的技能和經(jīng)驗(yàn)，通過充分的交流和協(xié)商，我們可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。交流學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了我的溝通能力，使我能夠更好地與他人交流和合作。

最后，交流學(xué)習(xí)還提高了我的自學(xué)能力和思維能力。通過與他人的交流學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。在交流學(xué)習(xí)中，我們不能僅僅依賴他人的答案和觀點(diǎn)，而要善于思考和質(zhì)疑。通過思考和質(zhì)疑，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和思維能力。我深深地感到，交流學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過交流學(xué)習(xí)，我們可以從被動(dòng)接受知識(shí)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的角色，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，交流學(xué)習(xí)給予我們學(xué)生很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過交流學(xué)習(xí)，我們明白了學(xué)習(xí)的意義，獲得了新的學(xué)術(shù)啟發(fā)和靈感，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，增強(qiáng)了自學(xué)能力和思維能力。交流學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該積極參與交流學(xué)習(xí)，不斷地與他人交流和合作，共同進(jìn)步，為個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十四

央視剛剛播出的《榜樣4》，讓我們?cè)俅斡鲆姲駱?，張富清老人為新中國立下卓功，卻甘心做隱世的無名英雄。一輩子堅(jiān)守清貧，也不忘立足本職，默默付出，于平凡中見證著偉大;李連成為了全村鄉(xiāng)親們致富，忘我付出;隋耀達(dá)保持共產(chǎn)黨員的本色，專門利人毫不利己……榜樣的力量是無窮的。我要汲取榜樣力量，以對(duì)陶瓷的熱愛、以振興瓷都的執(zhí)著信念，在局黨委的指導(dǎo)下，挖掘、整合和發(fā)揮好景德鎮(zhèn)陶瓷這個(gè)千年品牌和“世界語言”，依托建設(shè)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，推動(dòng)陶瓷文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

今年7月26日，國務(wù)院正式批復(fù)同意國家試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案。8月28日，國家發(fā)改委、文旅部正式對(duì)外發(fā)布國家試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案。國家試驗(yàn)區(qū)是放大景德鎮(zhèn)歷史價(jià)值、文化價(jià)值、品牌價(jià)值的重要抓手，是構(gòu)建江西內(nèi)陸雙向開放高地、全面融入“一帶一路”建設(shè)的重要平臺(tái)，是傳播中華優(yōu)秀文化、講述新時(shí)代中國故事的重要窗口。總書記明確提出要“建好景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，打造對(duì)外文化交流新平臺(tái)”。劉奇書記多次強(qiáng)調(diào)“景德鎮(zhèn)要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與技術(shù)、文化與經(jīng)濟(jì)、事業(yè)與產(chǎn)業(yè)、民族與世界的結(jié)合，以陶瓷文化講好中國故事?！?09月11日易煉紅省長第一次到景德鎮(zhèn)調(diào)研就提出，“要突出千年瓷都特色，挖掘悠久而鮮活的陶瓷文化，建設(shè)山水園林城、國際瓷都地，努力使景德鎮(zhèn)成為讓世界感知中國、驚嘆中國的城市?！本暗骆?zhèn)迎來了天時(shí)地利人和的千載難逢的歷史機(jī)遇。

面對(duì)這樣的歷史機(jī)遇，我要按照中央的部署和省委的要求，以“學(xué)好做好，用心用情落實(shí)總書記殷殷囑托”為抓手，學(xué)習(xí)榜樣，在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我要全面深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這個(gè)“靈魂”，切實(shí)掌握理論真諦、把握精髓要義，確立思想理論的“定盤星”，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑牢“四個(gè)自信”的“壓艙石”，讓錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯襁M(jìn)入思想、化為自覺、成為習(xí)慣、融入實(shí)踐，真正做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難點(diǎn)、清正廉潔作表率。

我作為陶瓷戰(zhàn)線中的一名普通干部，更要以這次“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機(jī)，把學(xué)習(xí)榜樣作為自己的“看家本領(lǐng)”。通過學(xué)習(xí)和思考，我打算從以下個(gè)方面做出努力：

一要“補(bǔ)精神之鈣”。為推進(jìn)市瓷局黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真做好主題教育集中學(xué)習(xí)，我將組織市瓷局機(jī)關(guān)黨支部舉辦主題教育學(xué)習(xí)讀書班，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告和黨章，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。圍繞“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于‘不忘初心、牢記使命’重要論述，堅(jiān)守初心、強(qiáng)化使命，圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告和黨章。做到樹立信仰永不倒、堅(jiān)持信念永不褪、增添信心永不怠。學(xué)習(xí)陶瓷知識(shí)，在工作中有真本事、真本領(lǐng)，如果沒有真刀真槍的能力和智慧，其結(jié)果可能會(huì)事與愿違、事倍功半。

二要”先天下之憂而憂“。景德鎮(zhèn)是享譽(yù)全球的世界瓷都，景德鎮(zhèn)陶瓷是中國走向世界、世界認(rèn)識(shí)中國的重要文化符號(hào)和載體，景德鎮(zhèn)千年不息的窯火，不僅燒制出了精美無比的瓷器，更造就了燦爛輝煌的陶瓷文化，為中國乃至世界的文化交流互鑒做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

然而，曾經(jīng)在歐洲被頂禮膜拜的中國瓷器的國際地位今非昔比。目前，在世界上諸如英國-威基伍德、德國-麥森、丹麥-皇家哥本哈根、匈牙利-赫倫、日本-香蘭社等世界陶瓷奢侈品牌，幾乎壟斷了所有高端市場(chǎng)。他們的共同點(diǎn)都是品牌延續(xù)時(shí)間長，在皇家支持下創(chuàng)立，背后是國家力量的支持和保障，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和榮耀。但是，縱觀國內(nèi)，我們?nèi)狈δ軌驇?dòng)和引領(lǐng)國家陶瓷產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)域、核心企業(yè)，可謂”群龍無首、各自為政“，陶瓷產(chǎn)業(yè)的效能、品牌以及整體優(yōu)勢(shì)無法與其他國家的品牌較量。國內(nèi)陶瓷產(chǎn)業(yè)雖有令人眼花繚亂的各種陶瓷產(chǎn)業(yè)之”都“，但實(shí)際上是兄弟產(chǎn)瓷區(qū)之爭(zhēng)，沒有形成國家核心競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致中國陶瓷產(chǎn)品很難參與國際高端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

所以我們景德鎮(zhèn)應(yīng)引領(lǐng)國內(nèi)各產(chǎn)瓷區(qū)參與國際高端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)社會(huì)各界、特別是陶瓷界人士積極進(jìn)行現(xiàn)當(dāng)代國家用瓷與國家禮品瓷的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)景德鎮(zhèn)的陶瓷文化，助力景德鎮(zhèn)打造成”冠領(lǐng)中國“和與世界對(duì)話的國際瓷都，提升景德鎮(zhèn)陶瓷的國際地位，使景德鎮(zhèn)研發(fā)生產(chǎn)的”國瓷“成為對(duì)話世界的”文化使者“。應(yīng)引領(lǐng)社會(huì)各界陶瓷人士用”工匠精神“去創(chuàng)新，包含科技、文化、藝術(shù)、工藝、組織模式等各方面的創(chuàng)新。景德鎮(zhèn)兼容并蓄的創(chuàng)新，一定會(huì)很好地引導(dǎo)世界范圍的陶瓷愛好者的追隨。

如果我們延續(xù)歷史，將中國當(dāng)代官窯打造成世界頂級(jí)的瓷器品牌，培育出中國當(dāng)代官窯的領(lǐng)軍企業(yè)，景德鎮(zhèn)成為中國唯一提供國家用瓷的地方，帶領(lǐng)中國各產(chǎn)瓷區(qū)參與世界競(jìng)爭(zhēng)，就可以逐步恢復(fù)掌握世界陶瓷的話語權(quán)和發(fā)展權(quán)，樹立中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的典范，推動(dòng)中國陶瓷文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)興。

通過這次觀看《榜樣4》，作為一名瓷局工作人員，我一定要更加自覺地圍繞市委市政府中心工作，在局黨委的指導(dǎo)下，圍繞景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，助推陶瓷會(huì)展經(jīng)濟(jì)，組織企業(yè)參加國家、省市組織的重點(diǎn)展會(huì)，為企業(yè)參展做好服務(wù)，做好建設(shè)中國國際陶瓷文化交流中心工作，積極開展國際文化交流、貿(mào)易合作;配合做好江西省文化走出去項(xiàng)目申報(bào)工作，積極推動(dòng)景德鎮(zhèn)陶瓷文化走出去。為我市陶瓷工發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)貢獻(xiàn)一份力量，與陶瓷人共同為描繪好新時(shí)代江西改革發(fā)展新畫卷貢獻(xiàn)景德鎮(zhèn)力量盡一點(diǎn)綿薄之力。

每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事。看完專題節(jié)目《榜樣4》，我的內(nèi)心久久還不能平靜。張富清、黃文秀、李萌、李連成等這一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷與事跡，如雕刻般深深地留在了我的腦海里。榜樣的力量是無窮的，這堂不一樣的”黨課“是一次思想洗禮，更是指引我們廣大黨員干部更好地為人民服務(wù)的精神力量，是以榜樣之光照耀民族復(fù)興的生活寫照。

整部片子，沒有喧嘩的口號(hào)，沒有擺拍的鏡頭，只有平實(shí)的語言、生動(dòng)的家長里短。但就是這些看似瑣碎的日常工作和生活，因?yàn)閿?shù)十年如一日的堅(jiān)持，終于成就了事業(yè)，也使他們成為了我們的榜樣。支撐著這些感人事跡的，不是什么大道理，只有一個(gè)詞：初心。從深藏功名的張富清到不負(fù)時(shí)代的嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)，不管他們從事怎樣的工作、取得怎樣的成績(jī)，我們看到他們都有一個(gè)共同的初心，那就是在入黨志愿書里的承諾、在宣誓儀式上的莊嚴(yán)誓詞?？吹剿麄?cè)诔跣呐_(tái)上淚花閃爍再次宣誓的時(shí)刻，我也禁不住潮濕了眼眶。

古語說，知易行難。承諾容易，宣誓容易，但要堅(jiān)守，不僅需要毅力更需要堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念在哪里?不在書里，不停留在黨章里，它其實(shí)來自我們的心?！对娊?jīng)》里說”靡不有初鮮克有終“，意思是：很多人很多事，開頭都很好，但結(jié)局好的卻很少。主要的原因，還是因?yàn)闈u行漸遠(yuǎn)，忘記了初心，慢慢偏離了預(yù)定的航線。

在今晚的故事里，讓我印象最深刻的還是比我年長不了幾歲的李萌。捫心自問，如果我在22歲的時(shí)候面臨和她一樣的選擇，我是否有勇氣和她一樣選擇去當(dāng)一名抽糞班的環(huán)衛(wèi)工人呢。她那種職業(yè)不分貴賤的價(jià)值觀讓我覺得慚愧的同時(shí)對(duì)她也產(chǎn)生了深深的敬佩，而她對(duì)工作的熱情和一切為了人民服務(wù)的本心正是我所缺乏的。十九大報(bào)告指出：”少年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望“，作為新時(shí)代的青年黨員，我更應(yīng)該改掉浮躁的壞毛病，時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己，做一個(gè)心中有夢(mèng)想、肩上有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代合格黨員。

不忘初心，見賢思齊。榜樣們的事跡看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。榜樣就離我們很近，模范就在我們身邊，如果留心我們不難發(fā)現(xiàn)，身邊處處都有值得學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)像他們那樣，心中有夢(mèng)，心中有民，以他們?yōu)榘駱?，?jiān)定航向，在為民服務(wù)的道路上不忘初心，牢記使命!

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十五

在這個(gè)萬物復(fù)蘇的日子里，陜煤集團(tuán)神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司黨群工作部組織公司黨員代表對(duì)"黨員示范崗"進(jìn)行了考核并進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，很榮幸我也是其中一員。在參與黨員示范崗考核的3天中，我受益頗多。

讓我深有體會(huì)的是參與考評(píng)的各位黨員在工作緊、任務(wù)重的情況下，不管是書面匯報(bào)材料還是每月考核資料都整理的井井有條，這一點(diǎn)在黨員群眾中就應(yīng)當(dāng)視為"標(biāo)桿".讓我印象最深刻的是維修鉗工，他雖然靦腆不善于表達(dá)，但是他所有的考核資料都是做的最完整最能表現(xiàn)他崗位特色的。身為黨員的我，值得好好深思。

首先，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)武裝頭腦。從最基本的文件入手，要做到結(jié)合自己的崗位真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)。多參加公司和中心的黨課學(xué)習(xí)、公司大小講堂等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。業(yè)余時(shí)間也要利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己肩負(fù)的工作使命。從細(xì)節(jié)上做起，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事，不斷提升自我，進(jìn)一步做好本職工作。

其次，我要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。2016年是實(shí)施o2o平臺(tái)上線運(yùn)行的開局之年，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的任務(wù)更艱巨、使命更光榮。在全公司上下齊心轉(zhuǎn)型升級(jí)的勢(shì)頭中，作為機(jī)電設(shè)備管理中心物資科的一員，時(shí)刻應(yīng)牢記以"盤活資產(chǎn)、降低庫存"為宗旨，秉持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以合理控制庫存為手段，以保障公司生產(chǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新工作方法，緊跟公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐，時(shí)刻準(zhǔn)備成為公司轉(zhuǎn)型升級(jí)的一名"戰(zhàn)士".

最后，我要積極參與到"導(dǎo)師帶徒"中。師傅是我們的良師益友，無論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是工作生活中都給了我們很大的幫助，他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我們明白了不少人生的哲理，使我們受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己，如何體現(xiàn)自身的價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。2016年我既是師傅又是徒弟，認(rèn)真制定師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記，在理論與實(shí)踐中不斷磨練自己。

總之，"黨員示范崗"雖然是考核，但該活動(dòng)的目的是做好黨員的管理和培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮公司黨員的先鋒模范作用，讓黨員同志亮出黨員身份，以自己的先鋒模范作用表率于同事之中，表率于工作之中，每一名黨員同志要通過自己的模范行動(dòng)來團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)普通同事，同時(shí)也接受同事的監(jiān)督。"黨員示范崗"也給了我們每個(gè)參與其中的人一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們?cè)诳己酥屑訌?qiáng)了學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，激烈我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈M(jìn)一步。

三月份，我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩，感知責(zé)任”的主題活動(dòng)，通過活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的；當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。

同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L，我們是否有一顆感恩的心？對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象？希望我們能從活動(dòng)中找到答案！

同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊！我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的.，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。

對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。

學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

出自 m.sunshinestudy.com

其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對(duì)比賽的享受比賽。在這方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十六

大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文，歡迎閱讀。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。

心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對(duì)不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師。

合同。

學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上比如說要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。

如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有三個(gè)多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。

步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長江后浪推前浪”的。

我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開來看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過程中穿插一些“思”，做到思所得，思所失，思所疑，思所難。總結(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨资プ鳛橐粋€(gè)大教育家，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲，我口說無憑。但是事實(shí)就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。

其次就應(yīng)該是“習(xí)”，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?！鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問題就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語：“溫故而知新”?？梢妿浊昵暗恼苋硕家呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。

學(xué)習(xí)需堅(jiān)持，肯吃苦，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的事，乃至一生的事。毛澤東就說過：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì)，創(chuàng)新性社會(huì)。沒有知識(shí)的更新，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個(gè)求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志須躬行。

為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三，自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四，獨(dú)立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺醒，終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

在人一生的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮人的主體作用，才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段，成人認(rèn)知的發(fā)展，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng)，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。

自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)中，成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開始到結(jié)束的全過程，人在一生中都需要發(fā)展，因而人總在自覺地或不自覺地進(jìn)行有意識(shí)的或無意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始，就開始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外，個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過程。

終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大，而且更為多樣化。

由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十七

學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的階段之一，它不僅為我們奠定了人生的基礎(chǔ)，也是我們成長的起點(diǎn)。在這個(gè)階段，我們通過學(xué)習(xí)與交流來獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中，通過交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二段：傾聽與溝通。

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)的首要前提是傾聽與溝通。我們必須學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并與他人積極地交流與溝通。在課堂上，我們要主動(dòng)提問，與老師和同學(xué)們互動(dòng)，分享自己的問題和心得。通過傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們能夠更全面地了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方法。此外，在團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)與他人有效地溝通，分享自己的學(xué)習(xí)心得，從他人的反饋中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

第三段：總結(jié)與反思。

傾聽與溝通只是學(xué)習(xí)交流的一部分，我們還要善于總結(jié)與反思。在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，我們都要學(xué)會(huì)總結(jié)并反思自己的學(xué)習(xí)心得。通過總結(jié)，我們能夠歸納和梳理所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)，并將其記憶和理解更牢固。而通過反思，我們能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，找到不足和問題，并加以改進(jìn)。只有不斷總結(jié)與反思，我們才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享與互助。

學(xué)習(xí)并不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與他人分享與互助的過程。在取得一定學(xué)習(xí)成果后，我們應(yīng)主動(dòng)與同學(xué)們分享自己的心得與經(jīng)驗(yàn)。通過分享，我們可以幫助他人更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，也可以通過與他人的對(duì)話和交流，深化自己的理解和思考。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受他人的幫助和意見，在與他人的交流中，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)，形成更全面的學(xué)習(xí)視角。

第五段：堅(jiān)持與動(dòng)力。

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)不僅僅是一種方法，也是一種動(dòng)力。通過與他人的交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們可以得到他人的認(rèn)可和肯定，從而增強(qiáng)自信。同時(shí)，也能夠看到他人的榜樣和成就，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。在自我學(xué)習(xí)中，我們也要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束。只有堅(jiān)持下去，才能不斷積累學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

結(jié)尾段：

在學(xué)生時(shí)代，通過交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們能夠更好地把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方法，提升學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過程中，傾聽與溝通、總結(jié)與反思、分享與互助以及堅(jiān)持與動(dòng)力都是至關(guān)重要的因素。通過交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們可以不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方式，并在與他人的交流中獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。作為學(xué)生，我們要積極參與交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣心得交流篇十八

榜樣是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是一本書，為我們指點(diǎn)迷津。10月21日晚，我觀看了由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目?！栋駱印分忻恳粋€(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神上的洗禮。特別是看到老英雄張富清的事跡后，看后久久不能釋懷，內(nèi)心久久不能平靜。我想同作為一名軍轉(zhuǎn)干部，給我的啟示有：

一是要學(xué)習(xí)老英雄張富清對(duì)黨絕對(duì)忠誠絕對(duì)可靠的信念。新中國走過了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，老英雄張富清的崗位、身份也一再改變;唯一不變的，是他對(duì)黨的”絕對(duì)忠誠絕對(duì)可靠“。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己”組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世“的初心。在老英雄張富清的眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到”黨指到哪兒，就打到哪兒“，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨”絕對(duì)忠誠絕對(duì)可靠“;在祖國建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到”黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒“，不講條件、不計(jì)得失，不講價(jià)錢，那才是對(duì)黨”絕對(duì)忠誠絕對(duì)可靠“。作為和平時(shí)期的軍轉(zhuǎn)干部，也許我們沒有機(jī)會(huì)像老英雄張富清那樣上戰(zhàn)場(chǎng)英勇殺敵，但是我們可以學(xué)習(xí)他那對(duì)黨”絕對(duì)忠誠絕對(duì)可靠“的精神，在自己的本職崗位上恪盡職守、履職盡責(zé)，心系商務(wù)事業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二是學(xué)習(xí)老英雄張富清做人淡泊名利深藏功名的品質(zhì)。新中國走過了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，老英雄張富清一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，保家衛(wèi)國，為民造福。在采訪他時(shí)，老人微笑著說：”我入黨時(shí)宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切。“然而說起這些立功證件，老人卻忍不住自己的淚水，”我一想起和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，有幾個(gè)都不在了，我比起他們來，我有什么資格拿出這個(gè)立功證件，去顯擺自己?！八米约旱臉銓?shí)純粹、淡泊名利書寫了平凡而又精彩的人生，不僅僅是廣大部隊(duì)官兵和我們軍轉(zhuǎn)干部學(xué)習(xí)的榜樣，更是全體黨員干部和群眾學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)比自己轉(zhuǎn)業(yè)后的患得患失，實(shí)在是無以言表，慚愧至極?，F(xiàn)在我也回歸地方，投入到祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中，一時(shí)也難以達(dá)到老人家情懷和人生境界，但我們可以以張富清同志為鏡子，常思革命先輩之艱苦奮斗，常憶和平幸福之來之不易，堅(jiān)守初心，重整行裝，努力提升自己的黨性修養(yǎng)，以”退役不褪色“”革命同志是塊磚，哪里需要哪里搬“的精神，繼續(xù)賡續(xù)好他的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，走好新時(shí)代的長征路。

英雄無言，為之長歌。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照先輩先烈、對(duì)照先進(jìn)典型，始終以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己，將黨的使命作為我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，化大我為小我，不忘吾之初心、牢記吾之使命，在新時(shí)代砥礪前行。

偉大的時(shí)代呼呼偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。正是有了老英雄張富清這樣的先進(jìn)人物，黨和國家的事業(yè)才能不斷地前行。我們一定要以老英雄張富清的精神與情懷不斷激勵(lì)自己，不求顯赫、不為功名，始終懷著一顆對(duì)黨的忠誠之心，為民勤謹(jǐn)之心，求實(shí)進(jìn)取之心，踏踏實(shí)實(shí)把每一項(xiàng)工作干好、把每一次任務(wù)完成好，才是我們賡續(xù)老英雄優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)所在。

今天的我們趕上了好時(shí)代，我們更要不遺余力地肩負(fù)時(shí)代賦予的使命，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗之中，勇做新時(shí)代商務(wù)人的排頭兵。

《榜樣4》是一部聚焦”不忘初心、牢記使命“主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，是”不忘初心、牢記使命“主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。片中生動(dòng)地展現(xiàn)了8位榜樣的先進(jìn)事跡，他們有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為、不怕吃苦、不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)，他們忠誠于黨、忠于人民，不愧為是我們每位黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣和好楷模。

通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我深深地感悟到，作為一名共產(chǎn)黨員，一定要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，要做到忠于革命、忠于黨、心懷百姓，要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，真正做到全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。從中我也深深感覺到，自己在工作和生活中，與榜樣相比存在著很大的差距和不足，我一定要積極找差距、找不足，逐漸完善自己，充實(shí)自己;作為一名外事黨員干部，結(jié)合工作實(shí)際，我要承諾做好以下幾點(diǎn)：1、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、積極工作，認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé);2、要理論聯(lián)系實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的外語業(yè)務(wù)水平和管理經(jīng)驗(yàn);3、要經(jīng)常查找自己工作和生活中的不足，虛心接受廣大職工群眾提出的意見和建議，并積極改正。

總之，在今后的工作和生活中，我們一定要向榜樣看齊，向榜樣學(xué)習(xí)，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大報(bào)告精神實(shí)質(zhì)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，嚴(yán)于律己、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，為景德鎮(zhèn)建設(shè)國家陶瓷傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，打造一座與世界對(duì)話的國際瓷都做出自己的貢獻(xiàn)。

10月21日晚通過觀看《榜樣4》專題節(jié)目中的先進(jìn)模范、典型事跡，進(jìn)一步提升了個(gè)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明白了作為一名合格黨員的重要職責(zé)，樹立了要向榜樣學(xué)習(xí)的信念和目標(biāo)。榜樣是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是一本書，為我們指點(diǎn)迷津。

《榜樣》中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。如張富清、李連成、唐真亞等，一批批楷模，一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一批批優(yōu)秀扶貧工作者，無不用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)不懈奮斗。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉(zhuǎn)化為精神，弘揚(yáng)他們的精神力量感，號(hào)召黨員不忘初心、牢記使命。

《榜樣》節(jié)目講述了一批職業(yè)不同、經(jīng)歷不同，但是同樣奉守”全心全意為人民服務(wù)“的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們?yōu)榱它h的事業(yè)不斷努力奮斗，忘我工作，不怕犧牲，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)，這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，展現(xiàn)了一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅(jiān)守。老英雄張富清60多年來刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。在1955年退役轉(zhuǎn)業(yè)后，他主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。老人用他的樸實(shí)純粹不僅書寫了他的精彩人生，更給后輩們上了人生的重要一課。可以說，老英雄張富清既是一面鏡子，讓我們照見了自己的不足，也是一個(gè)標(biāo)桿，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，正是因?yàn)橛袩o數(shù)像張富清同志一樣的好黨員好干部，才使黨的偉大事業(yè)蓬勃發(fā)展，令今天的中國富有強(qiáng)盛。他們勤勤懇懇、不計(jì)個(gè)人得失，無私地為群眾服務(wù)，他們的故事讓人感動(dòng)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

觀看結(jié)束后，我要向榜樣看齊，深入學(xué)習(xí)榜樣身上的高貴品質(zhì)，將個(gè)人的命運(yùn)與黨和國家的事業(yè)結(jié)合起來，向榜樣看齊，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。節(jié)目中的黨員榜樣都用實(shí)際行動(dòng)踐行了‘不忘初心，牢記使命’的精神，我們大家要向榜樣學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行，立足自身崗位，著力為中心、為老年部做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。