寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用,提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會時,可以結(jié)合具體的案例和實踐經(jīng)驗,增加可信度和說服力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇一
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實話說,在網(wǎng)課還沒正式開始的時候,我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的。可以不用出門,又可以學(xué)到知識,這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說,這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事??晌业搅诉@會兒才深刻的明白,天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒,要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天,線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課,我的老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們聽著聽著變成了“粉絲”,老師們教著教著變成了“主播”,我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間,老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎,我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師,整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍,要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒所謂,可是最后老師給我們的小測驗,這才測驗出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程,現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程,我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的,他們一定都是專門從事這個職業(yè),習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師,而我們的老師,因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師,他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的,而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn),我們這些學(xué)生都可以看出,我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的,然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上,他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生,我沒有一點批評我們老師的意思,只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距,這一段差距,不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的,這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣,但他們的線下課程還是講得非常好的,那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復(fù)發(fā),希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了,我愛學(xué)校,我愛教室,我愛我們站在講臺上的每一個老師。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇二
羽毛球作為一項全民健身運(yùn)動,深受廣大群眾的喜愛。而在我個人來說,羽毛球課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)羽毛球課程,我不僅提高了自身的身體素質(zhì),也學(xué)會了許多珍貴的人生經(jīng)驗。下面我將通過一段段連貫的文章,來分享我在學(xué)習(xí)羽毛球課程中的心得體會。
第一段:熱血激昂的初嘗試。
當(dāng)我第一次走進(jìn)羽毛球課堂時,我對這項運(yùn)動充滿了好奇和憧憬。我看到了自己在電視上觀看比賽時的偶像們?nèi)绾屋p松地?fù)羟颍伊w慕他們的技術(shù)和力量。然而,當(dāng)我第一次拿起球拍,嘗試起擊球動作時,我才發(fā)現(xiàn)羽毛球并不是想象中那么容易。我擊球的方向和力度都不盡如人意,每一次的擊球都是靠運(yùn)氣才能過網(wǎng)。然而,盡管初嘗試的結(jié)果并不理想,但這并沒有讓我灰心喪氣。相反,我更有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第二段:艱辛磨煉的熱血奮斗。
通過持續(xù)的練習(xí)和堅持不懈的努力,我逐漸掌握了羽毛球的基本技巧。我學(xué)會了正確的擊球動作和站位姿勢,提高了我的靈活性和反應(yīng)能力。在教練的帶領(lǐng)下,我還參與了一些對抗性的訓(xùn)練,不斷挑戰(zhàn)自己的體能和技巧。每次揮灑汗水的訓(xùn)練,我都感受到了成功的喜悅和滿足感。羽毛球課程的艱辛磨煉讓我體驗到了自己的潛力和堅持不懈的力量。
第三段:團(tuán)隊協(xié)作的學(xué)習(xí)體驗。
羽毛球課程中,我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊對抗賽。在比賽中,我們需要相互配合,共同制定戰(zhàn)術(shù)和協(xié)作擊球。團(tuán)隊協(xié)作的過程中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,也理解了集體利益重于個人利益。每個人的努力都是團(tuán)隊取得勝利的重要環(huán)節(jié),團(tuán)隊合作的過程中,我體驗到了團(tuán)隊中思想的交流和合作的力量。
第四段:心態(tài)的重要性。
羽毛球課程不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),更是一種心態(tài)的調(diào)整和培養(yǎng)。在比賽中,我很容易因為自己的失誤而產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒,影響了自己的發(fā)揮。然而,教練在課程中不僅僅教授了我們擊球的技巧,還向我們灌輸了正確的心態(tài)。他告訴我們只有保持冷靜和專注,才能發(fā)揮出我們的最好水平。通過羽毛球課程的學(xué)習(xí),我逐漸掌握了正確的心態(tài),學(xué)會了如何應(yīng)對比賽中的挑戰(zhàn)與壓力。
第五段:積極向上的人生態(tài)度。
學(xué)習(xí)羽毛球課程不僅只是為了技巧的提升,更是為了培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在我學(xué)習(xí)羽毛球的過程中,我學(xué)會了堅持不懈和勇往直前。通過不斷挑戰(zhàn)和奮斗,我培養(yǎng)了堅持到底的毅力。我相信,這種積極向上的人生態(tài)度和毅力必將在我的人生道路上幫助我克服各種困難和挫折。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)羽毛球課程,我不僅僅提高了自身的身體素質(zhì)和羽毛球技巧,也學(xué)會了許多珍貴的生活經(jīng)驗。艱辛磨煉鍛煉了我的意志力和毅力,團(tuán)隊協(xié)作的學(xué)習(xí)體驗教會我尊重和傾聽他人的意見,正確的心態(tài)調(diào)整讓我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力,而積極向上的人生態(tài)度將陪伴我一生。通過學(xué)習(xí)羽毛球課程,我體驗到了克服困難和追求夢想的力量,這將是我人生中寶貴的財富。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇三
簡單也方便,但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題,就是要學(xué)會自我管束,畢竟老師不在身邊,不能監(jiān)督和催促,這讓我們變得更自由,更加隨意,沒有學(xué)校那么嚴(yán)肅莊重,反而變得更加輕松。如果管不住自己,容易讓自己的成績嚴(yán)重下滑,還好在家中我們有爸媽照看,每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家,但是隨著上課習(xí)慣了,也就不在有任何不適應(yīng),反而覺得很不錯。
在家里上課,更安靜,因為大家相聚很遠(yuǎn)就不會出現(xiàn)講悄悄話,就算有同學(xué)不認(rèn)真上課也影響不到我們學(xué)習(xí),對我們二院這才是最棒的,有了一個更加安靜的環(huán)境,學(xué)習(xí)的效率反而增加了,這是一個不錯的結(jié)果,我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對我們來說是第一次上,有些不適應(yīng),有些排斥也是正常的,畢竟要接受新事物,要有一個過程,一個星期的學(xué)習(xí)就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當(dāng)中。
每次要上網(wǎng)課的時候,我們老師就會提醒我們,告訴我們時間到了,做好上課準(zhǔn)備,每節(jié)課我們老師都會點名,然后我們自己按報道就行,可以在qq微信生簽到,也可以在然健上面簽到,就這樣,我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極,不用擔(dān)心自己忘記上課了,只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課,盡早做好上課準(zhǔn)備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉,然后再上課,上課需要課本,老師就把課本發(fā)到我們手上,拿著手上的課本就不需要擔(dān)心沒有參考書了,每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到,報告老師我們準(zhǔn)備好上課了,這樣我們每個人都準(zhǔn)備上課。就如同每天去學(xué)校上課一樣,只要在上課鈴響起之前起床簽到準(zhǔn)備上課就行,知識上課鈴聲,改成了鬧鐘,也方便了我們學(xué)習(xí)。
因為感覺每天早上要趕去上學(xué),非常忙碌也不方便,在家中我們就不需要擔(dān)心這些了,只要做好安排和準(zhǔn)備工作就行,每天做好學(xué)習(xí),達(dá)到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了,最主要的是我們的晚自習(xí),不在學(xué)校里面需要靠自己自覺,如果一個人不認(rèn)真去學(xué)習(xí),不會充分在家中利用時間自習(xí)就會浪費(fèi)時間,所以我在家中都會尊重老師的叮囑,自己認(rèn)真在家中自己學(xué)習(xí)自己不斷提升自己的能力,因為學(xué)得多,我們才成長的快。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇四
09也許年對我們這群孩子很不平凡,因為從此我們擺脫了高考的壓力,飛出了父母的羽翼,開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由,輕松,我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵,對所學(xué)專業(yè)不甚了解,大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,我的心境豁然開朗了,也許大一對我來說就是一個過渡的過程,我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。
談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描,內(nèi)容不限。我卻在寫生,老師就教育我們應(yīng)該誠實,讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到:素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時,優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然,了解自然,素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中的物體。
在與自然而對面的觀照中,我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,使我重新認(rèn)識了生活的價值,你可以將身邊普普通通的物品,通過你的手,變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品,我們可以對生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。
在學(xué)習(xí)素描這門課程時,我了解了這個概念,以前我是根木不知道,原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄,我覺得這個真的很神奇,所以有一段時間,我的電腦桌面就是一張畫,畫中有一條路是主體,它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的'線,在畫中怎么會這樣呢,學(xué)習(xí)這個概念,我才知道為何會這樣,同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度,取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的咼低。
因此,〃畫外功夫〃要正確引導(dǎo),多掌握一些課外知識,如:文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識,使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴(kuò)大知識面,開擴(kuò)眼界,有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時,對于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法,加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識到:沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力,更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。
這樣,才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,反復(fù)分析研究,反復(fù)比較,理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫而效果,找出畫而與物象之間的差距,檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),主次虛實是否有序。這些因素的調(diào)整,主要是想通過反復(fù)的校對和比較,能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說:在素描訓(xùn)練時,應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,激起類似創(chuàng)作的熱情。
素描訓(xùn)練,不僅是描摹現(xiàn)象,而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分,也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了,而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條,講究黑、口、灰,講究概扌舌,講究畫面的構(gòu)成和組織,要力求形神兼?zhèn)?,要像寫文章那樣講究文采,像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時,在基礎(chǔ)未打好時,就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,不利于今后的發(fā)展。
一個半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,通過這次素描的學(xué)習(xí),我對素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇五
10在這烈日當(dāng)空、暑氣逼人的假期里,我們度過了天的研修學(xué)習(xí),仔細(xì)想一想,平日里還真的沒有這么長時間坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)研究如何教學(xué)的問題,通過網(wǎng)上研修使我感覺近距離的接觸了許多專家,認(rèn)真聽了專家們的的確分析,還仔細(xì)、反復(fù)聽了許多省級優(yōu)質(zhì)課,的確收獲了許多。
首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),說實話我還是第一次這樣研究新課程標(biāo)準(zhǔn),這是我今后教學(xué)的依據(jù),課標(biāo)里對課程內(nèi)容的深度、廣度都做了具體要求。新課程的重要理念是“學(xué)習(xí)有用的'地理”,突出學(xué)生實踐活動的比重。真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,是自己的教學(xué)成為有效的教學(xué),有效的課堂。真正完成地理課標(biāo)的目標(biāo)要求,進(jìn)而完成教學(xué)任務(wù)。
們對課的評價,如武老師的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)一節(jié)、北京十一學(xué)校的老師講的幾課、濟(jì)南實驗中學(xué)燕靜老師的課、威海市實驗中學(xué)王曄老師的課、青島的張老師等等,這些課都是省級優(yōu)質(zhì)課,再加上專家們的點評,真的使自己有許多的啟發(fā)。
通過這次研修培訓(xùn),是自己在各方面有了很大的提高,今后我在實際教學(xué)中會不斷運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,爭取提高自己的教學(xué)能力,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇六
羽毛球是一項受到廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目,它不僅有益于身體健康,還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。最近,我有幸參加了一次羽毛球課程,通過與教練和隊友的互動,我深刻地體會到了學(xué)習(xí)羽毛球的樂趣和收獲。
學(xué)習(xí)羽毛球?qū)Τ鯇W(xué)者來說是具有一定挑戰(zhàn)性的,畢竟掌握各種技巧和策略需要時間和耐心。然而,正是這種挑戰(zhàn)讓人感到樂趣所在。我記得剛開始上課的時候,我在追逐球的過程中總是不停地摔跤,手中的球拍也頻繁掉落。然而,隨著課程的進(jìn)行,我逐漸學(xué)會了如何穩(wěn)定地站立和擊球。當(dāng)我第一次成功地?fù)糁星蚓W(wǎng)對面的地面時,我感到無比自豪和興奮。這種逐步提高的過程讓我對羽毛球產(chǎn)生了濃厚的興趣,激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
第三段:團(tuán)隊合作和競爭精神的磨煉。
在羽毛球課程中,除了個人技能的培養(yǎng),團(tuán)隊合作和競爭意識也是非常重要的。在課堂上,我經(jīng)常和隊友進(jìn)行雙打訓(xùn)練,我們需要相互配合,共同完成擊球、接球和防守等動作。這要求我們時刻保持溝通和默契,互相扶持。與此同時,我們也會在比賽中遇到其他隊伍,他們都有著不同的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)打法。這促使我們要不斷提高自己的實力,尋求優(yōu)勢并戰(zhàn)勝對手。團(tuán)隊合作和競爭精神的磨煉讓我更加深刻地理解到,在羽毛球這個集體項目中,個人的努力和團(tuán)隊的協(xié)作是不能忽視的。
第四段:羽毛球帶給我的收獲。
通過學(xué)習(xí)羽毛球課程,我不僅學(xué)會了羽毛球的基本技巧,還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)。首先,我學(xué)會了堅持不懈,面對困難時不輕易放棄。每一次的挑戰(zhàn)和失利,都成為我更加努力的動力。其次,我學(xué)會了與人合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使我能夠更好地與隊友配合,在比賽中取得好成績。最后,我學(xué)會了競爭意識,不僅要追求個人的進(jìn)步,還要時刻保持警惕,與對手進(jìn)行激烈的比拼。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對我日后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段:結(jié)語。
總之,學(xué)習(xí)羽毛球課程是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過與教練和隊友的互動,我不僅掌握了羽毛球的技巧,更培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和競爭意識。同時,這次經(jīng)歷讓我更加堅定了持之以恒的信念,我相信只要出于真心的努力,我一定能夠取得更大的成績。學(xué)習(xí)羽毛球課程的體會將成為我今后學(xué)習(xí)和生活的寶貴財富。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇七
子學(xué)器件與工藝》可以說是對我們之前所學(xué)的全部知識內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),更重要的是,通過這門課程,我們從單純的理論上的學(xué)習(xí)一步步地過渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現(xiàn)實中的應(yīng)用。畢竟,我們即將畢業(yè),也行有的同學(xué)會選擇繼續(xù)深造,很多的同學(xué)需要面向社會,步入工作崗位,而這門課程的開設(shè),正是為這樣的一種轉(zhuǎn)變而開設(shè)的。并且,張老師豐富的授課內(nèi)容以及生動的授課方式,更進(jìn)一步實現(xiàn)了這種過渡??梢哉f,這門課程就是學(xué)校中的虛擬工作實踐。
一、課堂演講討論及參觀學(xué)習(xí)總結(jié)。
記得有一節(jié)課程張老師安排一位去參加某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺,讓他講述自己參觀的經(jīng)歷及收獲。雖然我沒有親自去看過那個展覽,但是聽到同學(xué)細(xì)致的講解以及自己的親身體會,我也學(xué)到了很多。并且在整個過程中充滿興趣,很多同學(xué)還就展覽中出現(xiàn)的某項新技術(shù)新發(fā)明不斷追問,非常受教育。更難得的是張老師在同學(xué)講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念,把同學(xué)們帶的更遠(yuǎn)。這種資源共享的學(xué)習(xí)模式我很喜歡,雖然其中有很多問題我自己不明白,但是卻不會覺得枯燥,而且有意識的去思考和研究自己感興趣的方向,授課效果非常明顯。
在那節(jié)參觀學(xué)習(xí)的課程中,我第一次聽在生產(chǎn)一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術(shù)和原理。現(xiàn)實的講,他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授,可是,他們一切的出發(fā)點都是效益,這點在我看來非常重要。學(xué)校學(xué)習(xí)只是更偏重研究性和前沿性,但是如果不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,就不能夠投入生產(chǎn)。另外,我也看到,別看原理和實際操作相隔不遠(yuǎn),但是要使兩者連通起來,需要非常巧妙的一個橋梁,這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)中很少了解的??上У氖菦]能進(jìn)廠參觀,但是整個過程還是非常受教育的。
二、對本課程的一點建議和希望。
1.進(jìn)一步活躍課堂氣氛,增加互動性教學(xué)。
步入大四,同學(xué)們其實情緒波動較大,心里想的事情多了,感覺責(zé)任和壓力都來了。這個時候不適宜使用大一大二的教育模式。個人認(rèn)為張老師可以更多的發(fā)問,給同學(xué)們更多的討論時間,增加課堂教育的互動性,對學(xué)生的主觀思考能力以及交往能力也是鍛煉。
2.增加更多的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會。
參觀學(xué)習(xí)雖然只有一次,但是給同學(xué)們創(chuàng)造了更多的機(jī)會,給我們一個能夠了解社會,了解企業(yè),了解工作環(huán)境的機(jī)會。這樣的鍛煉機(jī)會非常難得,我也常聽到同學(xué)們對這樣的參觀非常有興趣,非常愿意參加。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇八
通過幾個月的學(xué)習(xí),不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣,同時也有深深的體會。
學(xué)習(xí),它不單單是一個過程,更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機(jī)會。
學(xué)習(xí),不單單是孝順父母,以后好找工作等的個人利益,,更是“為中華之崛起而讀書?!?/p>
對于學(xué)習(xí),也許有人會犯嘀咕:為什么我比別人勤奮,而成績比別人差呢?學(xué)習(xí),不光要勤奮,更要有正確的方法,只有方法對了頭,成績才有可能提高。
學(xué)好英語,要四勤,即:勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué),要多做題。學(xué)好語文,要有語言美。學(xué)好史地生政,不要考試前期抱“佛腳”,四本書,那么多內(nèi)容,怎么可能考試前幾天背的.滾瓜爛熟呢?因此,我們要在平時多下功夫。
說到底,還是課堂效率最重要,當(dāng)你把心放在課堂上時,做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下,就沒有誰能超越你。超越自己,永不言敗。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活,才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活,才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活,才能使我們的知識靈活運(yùn)用。
這就是學(xué)習(xí)的法寶,學(xué)習(xí)的真諦。
淄博市淄川區(qū)育才中學(xué)六年級:朱靜。
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學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇九
五年一次的執(zhí)政黨代表大會,無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議,對中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,既要讓人民過上殷實富足的物質(zhì)生活,又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時,自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的重要內(nèi)容,作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一個基本要求,進(jìn)一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供堅強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務(wù)更加艱巨,增強(qiáng)國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來,中國的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭的事實。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡、經(jīng)濟(jì)崛起的同時,實現(xiàn)文化復(fù)興。因為大國發(fā)展,不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長,而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮,而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興,而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國,而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國。而中國文化強(qiáng)國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十
首先,理論與實際相結(jié)合的原則?!缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容,以具體的事件、政策、社會現(xiàn)象為主,而不像其他思想政治理論課,有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是,這里就存在一個問題,《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實際問題,那就沒味道了,似乎也“沒有必要”了,因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實,單純地羅列時政,本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷,不符合形勢與政策教育的要求,不能滿足對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此,《形勢與政策》課決不能就事論事,一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合,把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來,讓我們既知其然,又知其所以然,彰顯《形勢與政策》課的魅力。
其次,歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則。如前所述,《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題,需要事理結(jié)合,進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠,還需要有歷史感,將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的,都有深刻的歷史背景,都有一個發(fā)展變化的歷史過程,如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程,《形就很難對其有全面和較為深入的理解,勢與政策》這門課就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以,如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授,在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此,在教學(xué)中,老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系,又要重視縱向聯(lián)系,不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài),還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài),是如何發(fā)展演變而來的。
再者,講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá),人們獲取信息的途徑更加便捷,對信息的依賴程度也越來越高。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳,思想活躍,利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強(qiáng),基于這一特點,《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生,有的甚至非常熟悉,也都有自己的看法、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué),而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此,在課堂教學(xué)中,要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機(jī)會,同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣,課堂教學(xué)才會有聲有色,充滿活力,富有魅力。
最后,教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則。如前所述,《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點,基本上都是當(dāng)前的熱點問題。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊,都能夠切身感受得到,都可以進(jìn)行調(diào)查研究。因此,《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué),不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書,而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來,讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究,然后把調(diào)研心得帶回到課堂,實現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路,讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會,又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容,增加教學(xué)的吸引力和感染力,增強(qiáng)教學(xué)的效果。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十一
羽毛球運(yùn)動是我的最愛。長期以來,每周固定三次打球,風(fēng)雨無阻,從不間斷。曾經(jīng)較長一段時間,羽毛球給我?guī)砜鞓返耐瑫r,也帶來了揮之不去煩擾,那就是膝蓋總是酸痛。為此,總結(jié)了一些土辦法對付膝蓋酸痛,不懈的堅持下來,效果挺好。
治療方法:
1、打球前做些熱身活動,打完球后也做些熱身活動。我覺得打完球拉伸下肌肉,可快速恢復(fù)身體疲勞。
2、注意鍛煉下肢肌肉力量。我覺得現(xiàn)在的生活方式不好,上班坐一天、出門又坐車,總是坐著下肢都要退化了。其實多走走路、騎單車、少坐車,多爬樓梯、少坐電梯,對下肢鍛煉挺好。最好常跳跳繩或做些下蹲運(yùn)動。
出自 m.sunshinestudy.com
3、打球時注意培養(yǎng)步法的節(jié)奏感和步法的彈性,特別是上網(wǎng)步法。我覺得上網(wǎng)步法不規(guī)范對膝蓋的沖擊非常大,上網(wǎng)步法首先要動作規(guī)范,其次要注意跑出節(jié)奏感。
4、注意補(bǔ)補(bǔ)鈣。江南的夏天炎熱,打球出汗太多,自己覺得要補(bǔ)點鈣,因此球包里放一瓶鈣片,出汗多就吃點。
5、注意多曬曬太陽。我覺得現(xiàn)在的生活方式曬不到太陽。我只知道曬太陽可以促進(jìn)鈣質(zhì)吸收,但我感覺曬太陽對身體的體質(zhì)肯定還有其他好處,是什么說不上來。前兩年暑假教兒子游泳,雖然曬得黑不溜秋的,但覺得精力充沛,膝蓋堅實有力。去年冬天常曬曬太陽,感覺也挺好。
6、注意把握運(yùn)動量。不要連續(xù)去打球,最好打一天休息一天,間隔一下為好;打球都想打出激情,遇到有合適的對手,不急于打?qū)梗ち业膶官悜?yīng)安排在身體充分活動開、又有體力時進(jìn)行。
疼痛點在膝蓋髕骨下緣的話,是一種髕尖末端癥,羽毛球選手中很常見。股四頭肌的下端止點在髕骨結(jié)節(jié),如果肌肉太緊,沒有及時松開,長期過度牽拉肌肉止點,就會引起這種末端病。如果是青少年,由于骨骺未愈合,脛骨粗隆處疼痛也是一種末端癥。原因仍是訓(xùn)練強(qiáng)度大,練完后沒有及時放松引起。
針對這種情況,可以從改進(jìn)動作和訓(xùn)練后多進(jìn)行放松兩方面來解決。
1)上網(wǎng)擊球時,膝蓋前端不要超過腳尖。超過腳尖,會使膝蓋負(fù)荷更大。長久下去,運(yùn)動員的上網(wǎng)動作會受到影響,不敢上網(wǎng)。
2)下肢和下肢關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性要加強(qiáng)。股四頭肌和臀部肌肉力量的增加,也可以減少末端牽拉力,否則牽拉負(fù)荷總是集中在一點,容易造成病患。
3)訓(xùn)練結(jié)束后,要及時牽拉肌肉,使肌肉更有彈性。牽拉股四頭肌的練習(xí),可以多做從后面提拉腳至臀部,站立或跪姿都可以做。簡單說,就是站立或跪著,一只手抓住腳,向臀部提拉,腳跟能貼住臀部最好。
以上就是對羽毛球后膝蓋疼該怎么治的介紹,如果在膝蓋疼痛的期間還是應(yīng)該少運(yùn)動,等膝蓋好了再運(yùn)動。平時應(yīng)該多鍛煉一下膝蓋,比如踩自行車,這個是很鍛煉膝蓋的。如果平時把膝蓋鍛煉好了運(yùn)動的時候就不會出現(xiàn)膝蓋疼痛了。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十二
沒辦法中的辦法。因為這次新型冠狀肺炎疫情的影響,我們學(xué)校也不例外的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),但是我對此次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的感受,并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕,相反,我覺得這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)讓我找到了更加適合我的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中,最最適合我的一點,便是老師白天在線上進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)課程講授,因為有視頻存檔,我們所有的學(xué)生都可以在課余時間回看白天的課程,甚至于你反復(fù)重看都可以,只要你有那個時間和用心。我在這次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,每天白天上課都認(rèn)真聽了,下了課,我先去做題,遇到不會的,我又會重新調(diào)到老師講的相關(guān)內(nèi)容去回看,一遍不會就看兩遍,兩遍不會就看三遍,直到自己看懂了為止。
這在過去的線下課程學(xué)習(xí)時是沒有的功能,過去要是不懂,那就得去問同學(xué)問老師,要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么,要是對方講了好幾遍,我還是不能夠明白的話,那真的會耽誤別人的時間,而這一次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)就少了這樣的后顧之憂,只管去聽,只管去學(xué),直到自己學(xué)懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點,甚至習(xí)慣并依賴這樣的授課方式,也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認(rèn)真學(xué)習(xí),所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式在別的同學(xué)眼中是多么的不適應(yīng),我都得盡自己最大的努力去適應(yīng),我除了讀書,沒有更好的方式去改變自己的命運(yùn),所以我必須適應(yīng)各種各樣的學(xué)習(xí)方式。
這段網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)期間,因為節(jié)省了許多上學(xué)放學(xué)的時間,我把自己一些薄弱的科目都進(jìn)行了大量的練習(xí),不出意外的話,等學(xué)校恢復(fù)教室上課,恢復(fù)期中的考試,我的成績應(yīng)該可以提升好幾個名次。我不怕其他同學(xué)也很努力,不怕他們會超越我了,這段時間在學(xué)習(xí)上的努力讓我肯定,我期中一定還能穩(wěn)居前三名。
網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也許很快就要結(jié)束了吧,結(jié)束了之后,我就不能再繼續(xù)反復(fù)的重看老師的講課視頻了,趁著還能這樣回看視頻,我也要好好珍惜網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會,不讓自己浪費(fèi)了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。也希望我的其他同班同學(xué)也能好好認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的好處,珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十三
羽毛球是項艱苦的'運(yùn)動,這不我就體驗了一下!
前幾天,我愛上了羽毛球。便拿著球和拍子去和倪東一起玩。
我們在一片草地上“開戰(zhàn)”了。我發(fā)球,我把羽毛球網(wǎng)上一丟右手緊握球拍,使勁往前一甩球飛了過去。倪東一見迅速往后退了幾步,輕輕一跳“啪”一生聲就給我回了過來。球飛速向我飛來,我趕緊舉起球拍甩了過去,誰知球卻在快接近我時速度慢了下來,我打了個空。這一回合我輸了。
我們又來了一局,還是我發(fā)球。我把球往上一拋手又一甩,球又飛速飛過去了。倪東又是一樣輕輕一跳,把球接住了,球又回了過來。這次我可不會上當(dāng)了,當(dāng)球快飛到我身邊時,我使足了斤把球往上打出去了?!鞍?!”我叫。球卻還沒過網(wǎng)。這是倪東走過來說:“我們站在地上,雖然感覺不到有風(fēng),但是在高空風(fēng)卻很大,所以你的球會被你打的很近。”我們不知又打了多少回合,天已經(jīng)黑了。我們回家了,我吃過晚飯,甜蜜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天我醒來,已經(jīng)是點多了。我準(zhǔn)備起床。卻全身疼痛的要命。我問媽媽:“媽媽,我怎么全身疼痛???”媽媽回答說:“告訴你啊,因為你很長時間沒有運(yùn)動,這猛一運(yùn)動就回全身酸痛!”
現(xiàn)在我知道了,人體和運(yùn)動是密切相關(guān)的!一定要堅持運(yùn)動哦,你可千萬別放棄。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十四
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
30年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十五
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、不受時間和空間的限制。
傳統(tǒng)的教研活動,由于受時間、空間的限制,教研員與一線教師各自為政,交流少,開展教研活動特別困難,即使有有些零星的新課程培訓(xùn),但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛,往往只有少數(shù)人參加,并且由于培訓(xùn)時間短,很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。
而網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,信息發(fā)布及時,不受時間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點,能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客,還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動,利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線,民主討論。
傳統(tǒng)的教研活動,往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成,由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,其他教師參與討論,這種交流是面對面進(jìn)行的,不少人往往礙于面子,不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見,這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線,因其隱蔽性,使大家不再有這些顧忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么說什么,即使持基本否定的態(tài)度也會直說。
這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看,的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間,甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸,開展更加民主化、真實化的教研活動,這對新課程的健康發(fā)展,作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究,空間無限。
傳統(tǒng)的教研活動,一旦活動結(jié)束,研討也就隨之結(jié)束,即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá),其效果往往也會大打折扣,如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研,可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時間的限制,隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究,發(fā)表評論,甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。
通過網(wǎng)絡(luò)教研,技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思,催人上進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展,改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài),極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性,創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外,在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn),教師有了“受重視”感,便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,積極發(fā)表話題。
而要發(fā)表話題,便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣,催人上進(jìn)。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,參與交流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,也促進(jìn)了教研行為的變革,更是一種創(chuàng)新的思維。
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里,但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣,每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩,學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,還有游戲形式的,有美術(shù),有音樂,有體育,還有實踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學(xué)一邊玩,跟老師一起互動,一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味,這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過程中,我要繼續(xù)充實自己,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務(wù)活,我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際,我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十六
1、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位,需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān),還有綜合能力的培養(yǎng),比如師范類專業(yè)的學(xué)生,他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格,還要有更好的能力,這個能力就體現(xiàn)在講課的方面,講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選,那么做為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,技術(shù)尤為重要,那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實驗中,應(yīng)重視起來!
2、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài),就比如剛開始覺得實驗蠻好玩的,但做久了,開始感覺到實驗的煩瑣和時間消耗過多,從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想,去思考.在實驗中獲取知識,只有這樣才不會被社會淘汰.
3、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流,對于學(xué)習(xí)要有針對性,我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性,這樣就會使很多大學(xué)生失去發(fā)展,同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
4、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力,這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處,在做每一件事情的當(dāng)時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己,在以后的工作中就能更正,同時還能獲得更多的東西.
5、創(chuàng)造自己的可取點勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè),就業(yè)率非常的不樂觀,那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點.不應(yīng)太悲觀,要努力出擊,讓自己更為優(yōu)秀,適應(yīng)社會的需要.
總之,我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān),構(gòu)件和諧社會,必須有人才的發(fā)展空間,任何問題的解決都不可能一蹴而就,但并不表示我們無所作為,只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài),為國家為自己能更好的發(fā)展,增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心,腳踏實地,刻苦專研,我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!
以上是我目前的一些不成熟的想法,但是他可以見證我以后的成長,從中獲取動力.
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十七
以前開學(xué),我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言,看著五星紅旗冉冉升起,可今年開學(xué)就不一樣了,為什么呢?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠疫情。由于病情很嚴(yán)重,所以我們不能開學(xué)了,只能在電腦上學(xué)習(xí)。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí),今天就要開始上課了,我特別得高興,很早就起床了。第一節(jié)是語文課,我打開電腦,在一個叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間,等了一會兒,熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件,通過看課件,配合老師的講述,我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時老師提出問題讓同學(xué)們回答時,我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動,但是總有一些同學(xué)在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西,嚴(yán)重影響了老師上課的心情,還影響了同學(xué)們的專注力,希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí),不再亂發(fā)。
通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同,因為在教室里有許多的同學(xué)和我一起,和老師同學(xué)都可以面對面交流,很親切、很真實;在電腦上學(xué)習(xí),雖然也有交流、互動,但感到有距離感,也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
總之,我還是想在教室里和老師面對面的上課,和同學(xué)們搶著回答問題,希望這場病毒大戰(zhàn)早點結(jié)束,這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!
學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程的心得體會篇十八
今年是中國改革開放xx年,xx年來,中國由貧困走向初步昌盛,由封閉走向全面開放,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。
xx年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,實現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
xx年過去了,中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點,地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常。
當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點,并用心去觸摸這xx年的變遷時,我們尤為深切地體會到,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族,對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。
整整200年前,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起。
貝多芬于18xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。
整整一百年,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,中國累計實際使用外資超過7800億美元,中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長
1978年以來,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場。
中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。
2001年以來,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員
中國參加了100多個政府間國際組織,簽署了xx0多個國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任。
迄今,中國共參與22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
xx年改革開放的實踐告訴我們,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。
這個戰(zhàn)略抉擇,立足中國國情,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,奉行防御性國防政策,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。
在開放的過程中,中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。
中國用自己的真誠,塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。
xx年來,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,促進(jìn)了共同發(fā)展。
中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入,在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護(hù)能源安全,堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。
但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。
走過xx年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從1997年亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng)。
“自助者天助”,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,其要義在于排除一切干擾,聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。
歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,也因而變得更為自信。
xx年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。
在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。
從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。
不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來。
歷史表明,一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,不靠戰(zhàn)爭而崛起。
西方對中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明,中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,在撞擊中探索強(qiáng)國之路。
21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點,中國的發(fā)展表明,她不只是被動地接受外部世界的影響,而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財富。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。
在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。
同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。
我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
歷史責(zé)任、以前感覺這個東西離自己太遙遠(yuǎn)。
感覺自己只是一個平凡的普通人,只是一個平常得不能再平常的學(xué)生。
經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后,我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責(zé)任。
我們是有知識,有文化的年輕人,滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑。
或許每個時代的使命都不同。
在以前抗戰(zhàn)時期,外來入侵,祖國有危險。
人們有救亡圖存的使命和責(zé)任,而在當(dāng)今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代,當(dāng)代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱,灑熱血,但這不代表我們就沒有歷史責(zé)任對于當(dāng)代大學(xué)生來說,肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè)中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過這樣一個使命,似乎不切實際,和我們的生活不太貼近。
當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
每個人,都有自己需要負(fù)的責(zé)任。
我們也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。
人活著,雖然活著不全是為了自己,卻有著對自己的責(zé)任,那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。
對自己負(fù)責(zé),就是要做一個無悔無愧的人。
短暫幾十年,不是所有的人都可以成名成家,也不是成名成家就是人生的全部意義。
所以,對自己負(fù)責(zé),遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單,而是要活得充實,實現(xiàn)自己的人生理想,實現(xiàn)自己的價值。
而價值何在,也許只存在于自己的心中,也許在別人的評價中。
總而言之,不能讓自己委屈,也不能讓自己遺憾。
我們作為一個家里的一員,有著一份不可推卸的對家庭的責(zé)任。
盡管家庭不會刻意要求。
而正是因為以前對家庭盡到的責(zé)任太少,成為大學(xué)生后,就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。
家是一個一出生就有的小環(huán)境,是一個永遠(yuǎn)的歸處。
都說“當(dāng)你失意時,第一個想到要回去的地方就是家”。
家也是我們的避風(fēng)港。
在家里,我們的關(guān)系式很單純的,不會參雜著任何利益觀念,是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。
父母對我們就是如此,不求回報的付出。
所以,盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任,既是對生我養(yǎng)我的父母的報達(dá),也是給予自己心靈的反饋。
同時,對國家、對社會,同樣有著責(zé)任。
且不論公民的義務(wù),單就國家的培養(yǎng)來說,知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。
對國家的責(zé)任,也就是歷史使命。
天下興亡,匹夫有則,更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,更別說是在這個相對和平的年代。
也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,可是,只要堅定不移,就也是近的了。
作為國家的人民,作為未來的接班人,我們無法也無須逃避我們的使命。
只要能夠堅持著自己的方向,所有的人一道努力,就不會有無法實現(xiàn)的目標(biāo)。
而社會主義中國,才是我們奮斗的熱土,才是我們永遠(yuǎn)的向往。
或許,我們的力量是微不足道的,但一點一滴的力量凝聚起來就是大力量。
我們應(yīng)該義不容辭的貢獻(xiàn)出來,威懾推,為國家做貢獻(xiàn)。
并且,我們作為當(dāng)今21世紀(jì)的大學(xué)生,我覺得我們應(yīng)該在以下幾個方面完善自己:
1、作為新一代的大學(xué)生,我們既要提高思想政治素質(zhì),培養(yǎng)人文精神,學(xué)會做人,又要提高文化業(yè)務(wù)精神,培養(yǎng)科學(xué)精神,學(xué)會做事,二者絕不可偏廢。