一鍵復制
通過總結，我們可以反思自己的過去，從中獲得新的啟示和思考方式，提升我們的思維能力。在寫總結時，要注重批判性思維，提出自己的觀點和反思。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
學生的地理年度教學工作總結篇一
2019─2019學年度第一學期教學工作即將結束,為搞好今后的地理教學工作,現將上學期的地理教學工作進行總結,好的方面繼續(xù)保持,不足的方面努力改進,爭取在新的學期取得更好的成績。
一學期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè),認真學習專業(yè)知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷進步,既重視學生的地理知識地理技能教育,又注重學生思想品德教育,既教書又育人。努力提高自己的教學水平,順利完成教育教學任務。上學期,本人擔任初一(2)、(3)、(4)、三個班地理科目的教學,三個班的學生的學前基礎都很差,起點都很低,三個班的學生中除個別同學外,學習目標都很明確,態(tài)度認真,能遵守課堂紀律,仔細完成老師布置的任務;但也有一少部分同學還沒養(yǎng)成良好的學習習慣,學習目標不是很明確,因此存在學習馬虎,懶動腦筋,不肯下功夫學習等情況造成學習收獲不大,學習效果不是很好。
第1頁的教學方法為主;基礎差點的同學,讓其掌握好基礎知識,主要采用直接講授的教學方法。
第二、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,基本知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
第
三、
利用課業(yè)時間為自己“充電”,培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,提高自己專業(yè)素質;虛心向有經驗的教師學習教學方法,博采眾長,積極參與聽課、評課,提高了自己的教學水平。第四、利用學校的教學資源,采用多媒體授課,給學生更生動的學習感受與體會,提高學生的學習效率。有付出就有所回報,通過一學期來和學生的共同努力,使絕大部分學生對地理這門課程產生了興趣,喜歡上了這門學科,并認真積極的去學習它,在期末考試中均取得了不同程度的成績。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。做一個令領導放心,家長滿意的優(yōu)秀教師!
第2頁。
學生的地理年度教學工作總結篇二
作為一名__教師，既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質，也應當不斷地學習和理解培訓。這一學年我要立足崗位，以團體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，經過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質和教學質量。
一、教育理論方面。
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程多方面的本事，比如學生動手本事、學生獨立思考問題的本事，更多的注重學生本事的培養(yǎng)，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自我經常閱讀相關的報刊雜志、經過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自我始終能夠擁有新鮮的血液。努力經過自我的課堂教學使學生學得簡便，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養(yǎng)方面。
作為一名教師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自我，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自我先學會怎樣歡樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自我的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自我也時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自我的本職工作。
三、教學本事方面。
在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。
2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，進取備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，評價出自我教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循以人為本的管理原則，增強自我的管理本事。
5、多聽教師公開課，經過比較，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自我的教學中;同時也經過團體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經驗進行評價。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期評價教育教學過程，努力做到有所改善，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。
一個學年的學習很快就結束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應此刻教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。
學生的地理年度教學工作總結篇三
20xx—20xx年度，是我們xx在京大學生聯誼會蓬勃發(fā)展的一年。隨著工作不斷推進，活動不斷開展，20xx屆xx學子為聯誼會注入了新的活力，更多的低年級學生骨干參與了組織工作，我們的同學們在旅京前輩和領導的關懷下，在思聰大哥、智棟大哥和其他高年級學長的帶領和指導下，完成了多項艱巨的任務，使更多的xx學子融入聯誼會的大家庭，團結奮進，共同進步。
在xx在京學子的不懈努力與廣泛參與中，聯誼會成功舉辦了各類活動，為聯絡鄉(xiāng)情、扶貧助困創(chuàng)造了平臺，也鍛煉出一批能打硬仗、甘于奉獻的工作團隊。為進一步夯實聯誼會發(fā)展基礎，探索一條具有xx特色的發(fā)展道路，形成培養(yǎng)人才和完善建設的科學機制，我們要善于總結經驗，勇于吸取教訓，推陳出新，取長補短，不斷追求上進。
在暑期濃濃支鄉(xiāng)情的感染下，聯誼會統(tǒng)籌組織，順利召開了新生見面會，支持總會開展支鄉(xiāng)教育講座，成功舉辦了“劉春來杯”籃球賽和羽毛球賽以及其他聯歡活動。開學之后，我們在中國農業(yè)大學，借著圓月佳節(jié)召開了中秋迎新大會，還組織了多次規(guī)模龐大的內聯活動，如客家菜大聚餐、重陽農大聚餐、期末外經貿聚餐，以及承擔了元旦xx旅京鄉(xiāng)親大會部分后勤工作。
在寒假，我們組織了北京學生參加總會舉辦的籃球賽，成功召開了反哺基金第一次理事大會，協助總會開辦了支鄉(xiāng)教育講座，不斷擴大xx在京大學生聯誼會的社會影響。第二學期開學初，聯誼會組織了一系列內聯活動，以期更好地完成換屆工作：三月初，外經貿大聚餐；三月中旬，昌平三校游；四月初，清明客家菜大聚餐。同時，我們召開了數次工作例會，順利推進了換屆工作。此外，聯誼會落實了助學相關工作，扶貧助困，支持教育。
（一）積累經驗
聯誼會經過又一年的發(fā)展，留下了不少寶貴的經驗。善于總結經驗，是一個組織不斷向前航行的螺旋槳。
1、高度重視暑期工作
每年暑期，高三學子畢業(yè)，即將跨入大學。暑假，是新生接觸聯誼會，認識聯誼會的關鍵之期。在新生心中樹立良好的第一印象，是新生融入聯誼會的基礎；為新生搭建結識學長學姐的平臺，是新生融入大學的捷徑；為新生創(chuàng)造社會實踐和開展活動的錘煉熔爐，是新生展示自我、奉獻他人的舞臺，更是聯誼會蓄積后備力量的寶庫。
20xx屆新生展現出的能力與活力，充分證明了暑期工作的成效。暑期工作要形成機制，科學合理協調組織人力物力，開展好工作。第一，每年組建臨時的暑期工作團，確保足夠的組織力量。將暑期回鄉(xiāng)的工作骨干調集一起，等新生見面會、支鄉(xiāng)講座、公益活動、內聯活動等工作合理分配。第二，提前策劃，制定統(tǒng)一的活動規(guī)劃，合理分配時間，讓暑期各項活動形成一個有機整體。第三，注意培養(yǎng)新生力量，發(fā)揮新生自主能動性，創(chuàng)新內聯活動形式。第四，建立平臺，鍛煉聯誼會的外聯公關、宣傳報導、協調組織等各方面能力。
2、高度重視校區(qū)建設
北京高校眾多且分布廣泛，經常性聚集活動不太現實。也可調研曾經受過捐助的同學目前工作、生活狀況等；同時嘗試開展現場募捐、認捐等活動，與商會、智協共同建立助學基金，為助學工作的持續(xù)開展奠定基礎。
3、組織建設不夠完善
經過六年多的發(fā)展，聯誼會五大智能部門的相關業(yè)務已逐漸清晰明朗，各部門相互合作、相互協調，共同為聯誼會的茁壯成長添磚加瓦。但不夠完善的組織建設漸現弊端，成為我們需要加強改進的重要課題！
加強組織建設，是為工作骨干提供更多的施展空間，發(fā)揮意志，鍛煉自我的絕佳平臺。組織建設的完善，能極大地提高聯誼會的工作效率，人盡其才，物盡其用。我們仍是開辟道路的一代人，要為聯誼會有更好的明天打下堅實的基礎。
內部運作，即部門工作機制，各大部門在工作過程中均存在這個問題上暴露無遺。各部門在換屆時，要重新厘清各自工作內容，并對每項工作進行分工，商定工作方案，敲定負責人，建立相應的工作小組。各部門每年至少需要召開一次見面會議，不定期召開網絡會議（充分利用網絡平臺，如qq討論小組）。部門建設工作，如工作計劃 、分工方案、小組建立情況等，應及時上報至組織部和主席團，以便聯誼會統(tǒng)籌規(guī)劃。善于拓寬組織工作的方法渠道，利用網絡媒介進行干部間的交流，各部門定期進行工作匯報，遞交匯報材料等。
五大校區(qū)的組織建設，也是不容忽視的重要部分。為五大校區(qū)建設營造良好環(huán)境，創(chuàng)建相對寬松的空間至關重要。組織部要對五大校區(qū)進行定期考核，探索開展五大校區(qū)工作評比活動，可以借助多種評比方式，如春游時拉歌比賽或文藝比賽、平時羽毛球拉球等體育競技等。
開拓創(chuàng)新，是組織生命力的體現；勇于進取，是組織戰(zhàn)斗力的體現。只有堅持立足于服務學生，助力成長，才能創(chuàng)造培育人才的土壤，為家鄉(xiāng)建設乃至國家富強提供不竭動力。
（一）加強高考志愿填報服務工作
志愿填報，可謂高三學子人生的第二次“高考”。各地在讀大學生已經走出了當初的迷惘，更經歷了歲月的洗禮，對志愿填報都有一番感悟，至少比常人更加熟悉自己的高校。北京有83所高校，其中副部級高校共7所（全國32所），入選“985工程”院校7所（全國35所），入選“211工程”首批立項建設的高校共5所（全國15所）。每年考入北京的xx學子有四五十人，分布在北京各大院校。作為過來人，我們有義務為高考學子的志愿填報提供幫助，讓xx學子了解北京，了解北京高校，讓新一屆xx學子們插上放飛夢想的翅膀，順利踏入高校殿堂。
結合聯誼會每年的征文工作，匯集在讀xx學子對高考志愿填報的一些感想，對所在高校的一些介紹，制作宣傳片并進行廣泛宣傳，更新和提供在讀大學生通訊錄，配合總會建設和管理好志愿填報服務群。
（二）建立對外聯絡和公共關系工作體系
對外聯絡和公共關系工作（簡稱“外聯工作”，是聯誼會發(fā)展的重要支撐。從活動經費的籌集，到嘉賓領導的邀請，無不需要外聯工作的支持。建立外聯工作體系，將外聯工作業(yè)務化、系統(tǒng)化、制度化，拓寬外聯渠道，有利于團結更多xx學子，有利于增強組織社會影響力，有利于促進組織各項事業(yè)的開展。
聯誼會從創(chuàng)立之初，不斷受到北京智協、xx北京商會以及其他旅京老領導、老前輩的深切關懷和大力支持。聯誼會的昨天有他們奔走的身影，今天又他們殷切的期盼，那么明天更應該有他們燦爛的笑容。我們要與那些曾經幫助過我們的前輩領導們保持密切的聯系，時刻關心他們。重大節(jié)慶日，可以制作或購買禮品，聊表心意；偶爾結伴拜訪，家長里短，以解思鄉(xiāng)情，聆聽教誨，以慰成長夢；也可匯報工作，尋求指導和幫助等。
反哺基金會的成立，開啟了聯誼會發(fā)展的新篇章，構筑了在讀學子與畢業(yè)生的溝通橋梁。為進一步推進反哺基金會的工作，進一步加強與畢業(yè)生聯系，搭建畢業(yè)生交流平臺，外聯工作顯得尤為重要。我們都將畢業(yè)，而畢業(yè)后，我們將因聯誼會再次聚集。畢業(yè)生，是聯誼會的寶貴資源，也是在讀xx學子的寶貴資源。做好畢業(yè)生聯系工作，將不斷促進反哺基金會的成熟，更好的搭建起“就業(yè)助成長”的助學助人平臺。
聯誼會的發(fā)展與時俱進，為了更好的推進外聯工作，建議聯誼會成立外聯部（畢業(yè)生工作部），將外聯工作業(yè)務化、系統(tǒng)化、制度化，協助主席團做好上述外聯工作，牢牢把握“畢業(yè)生”這一塊資源，推進反哺基金會工作。（征求意見稿）
（三）發(fā)展“就業(yè)助成長”業(yè)務
就業(yè)助成長，是與聯誼會扶貧助困想對應的另一大工作維度。在讀大學生都將步入社會，就業(yè)是人生中必經之路。一份合適的工作，是我們每個人都夢寐以求的。只有解決好了就業(yè)問題，才算真正解決了生存問題，也就為家鄉(xiāng)的發(fā)展和祖國的繁榮做出了貢獻。
授人以魚，不如授人以漁——傳授經驗是“就業(yè)助成長”的一大途徑。為此，開展就業(yè)論壇、經驗指導、就業(yè)培訓、模擬面試等活動，也就成了聯誼會助力成長的切實之舉。在市場經濟競爭體制下，沒有合格的業(yè)務水平、端正的生活態(tài)度、扎實的工作作風是無法贏得滿意的生存條件的。前輩們在歲月的大浪淘沙后，留下的寶貴經驗是值得我們無比珍視的。
為xx學子們提供就業(yè)渠道，是“就業(yè)助成長”的另一大途徑。以每年的反哺基金理事大會為契機，促成畢業(yè)生年會，xx一中校友會等活動，更可為xx學子提供一次實習、就業(yè)招聘的大機會。工作多年的校友和其他成功鄉(xiāng)賢，可領著所在單位的招聘材料招攬賢士，宣傳企業(yè)，營造一個雙贏局面。
結語：
前人栽樹，后人乘涼。我們上一代人的創(chuàng)造，為我們這一代人的發(fā)展奠定了堅實的基礎；我們這一代人的努力，將會為下一代人的成長創(chuàng)造更好的條件。相信xx在京大學生聯誼會的明天會更好！
學生的地理年度教學工作總結篇四
本學年擔任高二年級_和_兩個理科班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學年初就根據學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，基本上達到了預期的效果，現將本學年的語文教學工作進行小結，以總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學年的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學年的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
學生的地理年度教學工作總結篇五
本學期我擔任高二年級2個班(13、14班)的地理課。根據學生實際，認真專研課程標準，結合備課組的教學計劃，積極完成了教學任務。結合備課組的教學計劃，積極完成了教學任務。具體總結如下：
高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。
這批學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高二的學生來說，由于地理是綜合科科目，在高考中所占的分數不多，學生也輕視地理學習。我們的學生在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，如“赤潮”，油輪泄漏，神舟五號成功返回，地震事件等，結合晉江市的.自然環(huán)境和經濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如可持續(xù)發(fā)展，中國的可持續(xù)發(fā)展等。
我在教學中嘗試評講練習時，不是單純告訴學生正確答案，而是對題目所體現的知識點進行一次交流復習，辯析錯誤所在，適當變換練習的提問角度，啟發(fā)學生思維。教育學生學會如何審題，如抓住“題干”(關鍵詞)等，以及如何更規(guī)范，體現地理學科特色的表述來回答問題，提高學生和文字表達能力是近一、二年，著重考察的方面，因此，練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高，這是提高學生成績的重要方面。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
在這學期的地理教學中，我不斷反思，總結了一些自己的教學感悟。
1、重視地理知識的應用教學中應注意與學生生活實際聯系。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。
2、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。
3、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。
當然，在教學中，也存在著不足之處，一節(jié)課下來，總覺得課堂時間比較緊，學生的學習狀態(tài)也時好時壞，尤其是學困生，如學習困難生的轉化工作，原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣;。
2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果;。
3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法;。
4、重視地理知識的應用;。
5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育;。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
文檔為doc格式。
學生的地理年度教學工作總結篇六
一年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領導和老師的`熱心幫助和指導下，我的教育教學能力有了很大提高。下面就這一年的工作情況作簡要的匯報。
在這一年里，為了彌補我工作經驗不足的缺點，我經常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務素質。上課時，注意利用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學生為主體，教師為主導的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學科的綜合，提高了他們的學習興趣。
同時我注重多種方法教學，避免了死板，多給學生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學習興趣。課下我積極備課，認真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據新教材的精神實質，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學生進行交流，發(fā)現學生出現的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯系方式告訴我的學生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。
除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學新動態(tài)，從而指導自己的教學工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學生，平等對待每一個學生，與每一位學生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關心學生。被學生稱為“最可愛的人”。
工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質，這不僅要求學生要好好學習，同時也要要求教師終身學習，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的`教師。這學期我閱讀了《知識經濟》、《走向未來之路》、《中學教學全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界大學》等書籍，經常在網上查閱關于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。
這學期就要結束了，通過半年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。
學生的地理年度教學工作總結篇七
近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的各類知識培訓、法律培訓，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為人民服務，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為我村的發(fā)展盡職盡責。
自己在目前的工作崗位雖僅僅工作4個月，但經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在基層工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發(fā)案件迅速，善于發(fā)現問題，并圓滿完成各項目標任務。
無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均圓滿完成。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
學生的地理年度教學工作總結篇八
本學期我所擔任的是初一年六個班的地理教學工作，在學校教務室的指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效?，F歸納如下：
一、因材施教，對癥下藥。
本學期所使用的教材是湖南教育出版社編寫的教科書。七年級地理教學的主體任務是了解地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理被視為副科，學生的學習積極性不高，再加上我教學經驗欠缺，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>
為此，我首先分析和了解學生中存在的各種問題。通過與班主任教師進行溝通，了解他們的學習態(tài)度、學習方法，通過與其他科目的學習效果對比分析;從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業(yè)來的，所以在初中第一學期的學習中一定要給他們打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣:。其次，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、常規(guī)工作一刻不容忽視。
第1頁(一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新教材，對教材的思想內容、教學方法等方面把握不足，所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓;到網絡上查找各種資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
(二)注重方法的傳授。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中必須注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學得更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。
(三)重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際。
第2頁聯系。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。
(四)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內容《世界發(fā)展差異》講解中，我重點教學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內容條理就非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。
第3頁及告知學生應該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。期中考試結束后，有些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。
(六)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要讓讓學生翻開世界地圖，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末復習中，我復習重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上，熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
三、與時俱進，爭做學科的帶頭人。
積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，第4頁尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校組織教師上公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了聽課;學會了評課;學會了備課;學會了講課;學會了……我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經驗的老師沒有辦法相比較?？墒?，這是一種進步，一種來自內心最深處的喜悅油然而生。
第5頁。
學生的地理年度教學工作總結篇九
一轉眼我已經工作大半年了。下面我來對這段時間的工作做個簡單的匯報。
自從7月份我來西馬各莊村做村官以來，參與了很多村內的事務，也學到很多東西。半年來我做的工作可以分為劉書記的黨政與其他方面工作，村長民政方面工作，會計方面工作，計生工作，以及第六次人口普查工作。
轉載自 m.sunshinestudy.com
7、8月份，我主要跟著劉書記在做生態(tài)文明村的申報工作，因為這個工作前期我沒有參與，不是很了解，所以我主要是幫劉書記打印文件，跟劉書記跑機關科室。9月底，響應上級號召我們村積極開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在劉書記的指導下我向長城網“雙學雙比雙提高”活動社區(qū)發(fā)了四篇帖子，其中有兩篇介紹了趙國榮同志、陳淑芬阿姨的事跡。12月份，我們村的博潤物流轉非工作所需的各項文件，我也在劉書記的指導下順利完成了。年底，三級聯創(chuàng)的準備工作也已經順利結束。20xx年開始，配合上級部門，我和村內水管員一道對村民、企業(yè)、生產生活用水進行了詳細調查。三八婦女節(jié)期間，配合副書記、婦聯組織了一場“慶三八，創(chuàng)和諧”的聯歡會，我村婦女很積極的參加了活動。從3月20日起，順義區(qū)社保與勞動部門要求進行百姓就業(yè)服務需求調查，這項工作要求在一個月期間完成戶籍人口的詳細工作情況調查，并錄入網上系統(tǒng)，我趕工趕點完成了工作。4月，我們村與鑫大禹水利工程合作進行了改水工作，我主要負責各種名單、協議、價目表的制作。
民政方面，我從8月份開始做了些流動人口的工作，對流動人口網上錄入系統(tǒng)做了維護管理。為外來人口開辦個體經商輸入數據，按上級要求進行統(tǒng)計報表，這些工作現在由吳福軍大姐負責了，偶爾我也會去幫忙。11月份，按上級要求，制定了農村社區(qū)服務站點規(guī)章制度。年底，在村長的指導下完成了環(huán)境整治年度總結、交通安全年終總結、矯正幫教百日安全總結，以及對我村防煤氣中毒便民服務隊職責，人員組成的制定。一月份，我做了殘疾人申請補助的材料準備工作。新年過去，因為兩會的召開，我們村外來人口非常多，需要加強治安，所以我們村委工作人員加上村內老黨員一起構成了治安巡邏隊伍，在路口崗亭、街道不間歇巡邏。三月份，我與婦聯主任一起配合順義區(qū)慈善協會完成了20xx年“福照夕陽”學雷鋒助老項目的初步工作。四月初，與民政主任一起，在村里進行了“文明家庭”、“綠色家庭”的評選，四月中，進行了“壽星”、“孝星”的評選。
會計方面，我的工作主要是按慣例的每月去鎮(zhèn)政府辦事大廳審查、輸入合作醫(yī)療單，對經管站的經濟信息進行管理，做好每月的稅務網上申報，以及20xx年股權制度改革的詳細表單的制作。
計生方面，主要工作是朱姐做的，我也就有時幫幫一些小忙。
從20xx年8月份開始的第六次全國人口普查，應該算是20xx下半年的最主要的工作，我也很高興參加了這整個過程。從一個小區(qū)的紙質戶口姓名底冊，到六個小區(qū)的電子版戶口姓名底冊;從下戶發(fā)宣傳材料，到打電話詢問詳細信息;從短表、長表到過錄表，都由我仔仔細細的做出來。
在工作過程中，我學到了一個道理，人往往眼高手低，看著工作很簡單，其實做起來要注意很多細節(jié)。就比如說外來人口錄入系統(tǒng)，我照著信息往電腦里輸入非常容易，然后他們去鎮(zhèn)里辦營業(yè)執(zhí)照卻被告知信息不正確，其實只是因為有些看似不重要的問題他們沒能提供。
在這半年里，我也犯了很多錯誤，比如粗心大意把稿子打錯字，忘了某個通知，有時貪睡上班來的晚。就拿上周我處理殘疾人補助申請的事來說吧，因為開會去的晚，漏聽了重要內容，導致村民來來回回交了好幾次材料，還讓一些不用交材料的也交了，我也因為這被村民說了幾句。我從這次錯誤中了解到，做工作首先要自己弄清楚情況，然后才能很順利的完成，否則只能是事倍功半。
作為一個剛剛踏入社會年輕人，我希望在工作中鍛煉學習，我不怕犯錯誤，不怕吃苦，只要是領導的指示，上級的命令，我都要努力做好，想辦法完成，以此來感謝領導的信任。在這段時間里，村委會各位領導、同事對我的關懷與照顧讓我感覺到了家的溫暖。還希望在以后兩年多的工作中，能和村委會的叔叔、阿姨、大哥、大姐，領導、同事和諧相處，共同努力，把我們西馬各莊村建設的更加美好。
學生的地理年度教學工作總結篇十
光陰飛逝，轉眼間，又一個學期了，回顧2021—2021年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F將一年來的教學工作總如下：
一、提高教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練合。
二、提高學生素質，力抓課后輔導工作。
現在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。
在自己總教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用，主要體現在農業(yè)、工業(yè)及其聯系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)聯系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
學生的地理年度教學工作總結篇十一
通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx實訓基地。
在這次為期一周的電工實訓，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。
這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
實訓結束了，我學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的'知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
文檔為doc格式。
學生的地理年度教學工作總結篇十二
時間過的真快，轉眼本學期又要畫上句號。回首本學期走過的路，有得也有失，有苦也有甜。在擔任八年級四個班地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我認真?zhèn)湔n上課，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的開展以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真?zhèn)湔n上課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，來確定授課的教學方法，爭取做到每一課都有備無患、游刃有余。在課堂上我注意課堂生境的生成和靈活運用，同時比較注意學生能力的培養(yǎng)和技能的訓練提高。另外我適時把德育滲透到課堂中，讓學生的地理素養(yǎng)和地理技能都有所提高和進步。
二、努力打造高效課堂。
充分的備課固然很重要，但課堂的靈活駕馭更重要。在課堂上我比較注意及時調動學生的積極性、主動性。讓學生能夠充分交流和互動，體現學生的主體地位和作用。同時我運用多種教學手段讓學生盡可能的在課堂上就能消化和吸收所學的知識。為學生營造一個輕松愉快的學習環(huán)境，也讓不同的學生有不同的收獲。
三、積極配合學校教導處的工作安排，積極參加每周一課活動。
及時學習和借鑒同學科其他教師的課堂教學方法和教學手段，課后進行觀課議課的交流。通過這樣的學習，我發(fā)現每個老師都有自己獨特的教學風格。所以善于取長補短對我們廣大教師的業(yè)務有很多的幫助。另外，本學期我們學科組教師在學校的安排下，去實驗中學學習觀摩了全省的地理骨干教師的優(yōu)質課的課堂展示?；氐綄W校后，我們坐在一起進行了熱烈的討論和研究——我們和大師們還有哪些差別?如何縮小這種差別?我們看到了他們哪些值得我們認真思考的東西?通過這一次的學習交流，很多老師都受到不同的啟發(fā)，教學也開展得有聲有色。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生量身定做相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
同時做好學困生的思想工作，動之以情，曉之以理，使之對學習漸漸產生興趣。促進更多的學困生跟上來，并且逐漸由被動變成主動，使更多的學生體驗到學習的樂趣，課堂紀律和教學效果也有翻天覆地的變化。
當然，在教育教學工作中不可避免的存在許多不足，比如，不能面面俱到到每一個學生，對一些學習處于中等的學生關心和鼓勵不夠，再如，課堂也不是想象中的理想等等。今后，我將繼續(xù)努力，盡己所能，不斷學習和提高，讓自己在教學的路上走得更遠，更順暢!為理想課堂、精品課堂而努力奮斗!
學生的地理年度教學工作總結篇十三
高一下學期進行了文理分科，文科周五課時。地理教學工作出現了一些變化，要結合實際進行調整。現將本學期地理教學的主要任務計劃如下：
一、做好上下冊高中地理教材的銜接工作。
高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎上進行的，上冊地理知識的缺乏必然會影響到高中下冊地理的學習。經過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習到位，從而克服上冊地理知識不足的問題。
二、科學制定地理教學進度。
教學進度的安排體現出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗。我在參照以前的教學進度基礎上，結合本學期工作上的實際情景，在組內進行廣泛的討論后，制定出教學進度表。
1、時間安排。
3月1日——3月20日第五單元。
3月21日——4月17日第六單元。
4月18日——5月15日第七單元。
5月16日——6月19日第八單元。
2、工作安排。
高一地理備課組由袁旭、王偉兩人組成，團體備課和習題配置由兩人分工完成，其中單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準備，按規(guī)定時間進行。充分利用好學案導學，習題原則上每節(jié)一篇(主要利用學案)，單元結束后出一套綜合練習題。習題的數量和難易程度由團體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證準備妥當，以免上課時浪費時間。學案要經過認真的選題，避免錯題和偏題的出現。
三、有計劃、有步驟地完成各階段性目標。
本學期學校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標是引導學生對地理學科的入門，激發(fā)學生學習地理的興趣，樹立起學好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”，異常是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考查的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現相當比例的高分成績。第二次為期中考試，此階段進一步鞏固學生的自信心和學習地理的興趣，并逐步引導學生在識記性知識的基礎上努力探討理解性知識，考查中仍以識記性知識為主，增加必須比例的理解性知識，創(chuàng)造必須的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣，并且有計劃地指導個別學困生提高成績。知識上識記與理解并重，經過典型習題的處理，培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識本事和應試素質，確保期末取得好成績。
四、切實加強團體備課的組織實施，促進地理課堂教學改革。
每周組織好團體備課工作，首先確定備課資料和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進行說課，說出教學的重點和難點，確立教學目標，指出突破難點的方法，科學設置習題。在此基礎上，組內成員進行廣泛的討論，作出有益的補充，最終到達最佳效果，真正做到“七備”“四同”。在教學過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經驗，互相交流，提高效率，大面積提高學習成績。
五、收集有效信息，科學處理教材。
教師經過研討教學大綱和教材，查閱各種各樣的資料，將知識歸納整理構成體系，將具體的知識目標經過各種有效的方法進行講解，提高課堂教學效率，減輕學生學業(yè)負擔，使學生做到舉一反三，觸類旁通，擺脫“題海”，節(jié)省很多時間，更好地提高成績。
學生的地理年度教學工作總結篇十四
學院團委學生會以第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽為抓手，進一步引導同學們培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，積極學習科學知識和科學方法，組織同學們積極參與，本次競賽共75名學生參賽，43名專業(yè)教師指導。榮獲市賽一等獎2項，市賽二等獎1項，市賽三等獎1項目。另外，14個項目獲校賽好成績，其中1個項目榮獲校賽特等獎。1個項目被推薦參加國賽。我院獲評2021年“挑戰(zhàn)杯”首都師范大學課外學術科技作品競賽“”。
師范嘉年華系列活動，根植專業(yè)基礎，鍛煉師范技能。學院學生會組織開展師范生風采大賽、板書大賽等，邀請學院教學副院長、往屆師風賽獲獎者等專業(yè)評委為同學們提供專業(yè)建議，共有百余名同學積極參與，讓同學們在自己的專業(yè)技能上得到展現和提升，不斷加強同學們作為一名師范生的使命感和責任感。為增強同學們的思辨能力和語言表達能力，學生會組織開展學院辯論賽，經過多輪緊張比賽和選拔，我院辯論隊最終取得了校賽“第四名”的好成績。
學生會組織開展學業(yè)成長分享會等，為2021級新生提供了學習經驗、科研方法的交流平臺。此外，還開展了第七屆閱讀演講比賽，為引導青年大學生傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，進一步堅定“永遠跟黨走”的理想信念，張潤鑫同學在校級比賽中榮獲三等獎。
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第十一屆首都師范大學最受學生歡迎“十佳教師”評選活動圓滿結束，學院推選的王濤老師榮獲“十佳教師提名獎”。為繁榮校園文化生活，努力營造積極向上的學院氛圍，為同學們提供展示自我才華的舞臺，豐富大學生課余生活，學生會舉辦三場“青春之約”歌手大賽，共50余名同學參加，我院林佳怡同學脫穎而出并在第三十七屆校園歌手大賽中榮獲亞軍。
為進一步提升同學身體素質，學院開展了豐富多彩的體育活動。組織“青春閃耀·活力金秋”體育文化節(jié)，舉辦了定向越野比賽（校本部賽區(qū)+良鄉(xiāng)校區(qū)賽區(qū)），共22個院系1000余名同學參與。舉辦“國慶七天練”跑步打卡活動，共有11個院系的193名同學參與，在此基礎上，組織開展“奔跑計劃2022”年度打卡活動，目前已有近2500名同學報名參與。
學生的地理年度教學工作總結篇十五
這學期我擔任xx年級整個年級的教學任務?，F將一學期的工作作如下幾個方面的總結：
本學期xx年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其資料主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經濟與文化”等。我期望學生經過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當我第一次走進教室的時候，經過提問我才發(fā)現學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我經過與各班主任教師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法;經過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。
在此基礎上，根據我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情景，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數、教學進度上提前安排。據此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的`部分資料，為復習奠定基礎。
1、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科教師請教，吸取他們的經驗。平日里，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。
2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。
3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次應對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種職責、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到教師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像5班的譚家杭同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“x”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應當怎樣避免錯誤。
4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元構成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄期望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。
1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自我的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“活力飛揚”。
2、學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備，自我動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現化的教學目標。
學生的地理年度教學工作總結篇十六
學生會積極宣傳志愿服務活動，我院3名同學圓滿完成中國國際服務貿易交易會志愿任務，展現了首都師大青年志愿者的風采。組織同學們積極參與校醫(yī)院志愿服務崗、校園垃圾分類宣傳員、疫苗接種志愿活動等，充分體現了同學們樂于奉獻、友愛互助的志愿精神。
學生會協助學院開展校友云返校系列活動“小資小環(huán)帶你游校園”，帶領線上校友云返校和云參觀學校博物館等，將母校最溫暖的祝福和別樣的精彩帶給校友們。結合專業(yè)特點，打造學院品牌活動，舉辦“修復我們的地球”主題科普地球日系列活動，走進首師大附中、首師大二附、美麗園社區(qū)和中山公園，不僅宣傳了有關地球日的相關知識，更讓同學們自覺形成保護環(huán)境的意識，了解保護地球和保護環(huán)境對我們的重要性和方法，受到了市民和師生的好評。
學生的地理年度教學工作總結篇十七
時光荏苒，瞬間四個多月就過去了，跟崗實習進入了尾聲，但它并不影響我們對教學的熱愛，對學生的眷戀，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依然會是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說：“繼續(xù)努力吧!”
20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術學院附屬學校這個大家庭，成為了這個大家庭的一份子。作為一個畢業(yè)三年并沒有從事教師行業(yè)的我來說，重新走上講臺，既熟悉又陌生，從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個講臺和學生的熟悉和熱愛，離不開這四個月時間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關心我的學習和生活，給了我無盡的關懷和幫助，讓我在這個陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。
時光荏苒，一個學期的時間悄然過去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬千，看著校園里的一草一木似乎都見證了我的成長，現將具體總結如下：
1、在日常上課過程中，提前進行詳細的備課，確保課程的順利進行。同時，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來就是老師的二次備課，課堂上出現的突發(fā)情況，更考驗一個老師的能力，所以我們在課堂上要更多的關注學生，及時總結反思。
2、在一個學期的跟崗時間里，根據學校的安排共進行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺，導致整節(jié)課的效果不是很好，存在的不足主要是：過分依賴ppt;預設和生成有偏差時，有點不知所措;過分牽制學生往我的答案上靠，束縛了學生的思考也束縛了老師的手腳;在第二次匯報課時，我充分吸取第一次的經驗教訓，在許主任的指導下，提前預設所能想到所有情況及應對措施，并反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關注學生，相對來講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實的不是很到位，學生的理解可能還不夠;時間把握的不是很好，后面時間出現剩余。
這半學期的主要工作之一便是聽課，主要聽了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課，我認為除了學習兩位導師的教學技能外，他們對于教育的熱愛以及對于每一節(jié)課精益求精的態(tài)度更是值得我學習的。
聽完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽一節(jié)課下來要思考學習導師在本節(jié)課中的亮點，導師為什么要這么上，如果是我來上這節(jié)課我會怎么上，這樣才能學到更多的東西。同時，在聽課的過程中也要注意提取，例如：因為我個人對學生的表揚方面比較欠缺，所以我在聽課過程中，會重點注意老師如何表揚學生，并細致的記下來以備學習。
當然，除了聽自己導師的聽完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽一節(jié)課下來要思考學習導師在本節(jié)課中的亮點，導師為什么要這么上，如果是我來上這節(jié)課我會怎么上，這樣才能學到更多的東西。同時，在聽課的過程中也要注意提取，例如：因為我課之外，我也聽了很多同科組的其他老師以及其他學科的課，從中提取自己需要學習的精華，另外在看到其他老師不足方面的時候也要及時反思自己，自己是否也出現過這種情況，并如何改正。
本學期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個學生的學習和生活，協調好學生關系，處理好因年齡特點所表現出的特殊情況等。當然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學校和家長之間的橋梁紐帶，與家長溝通要親切不失威嚴，樹立起在家長心中的形象，讓家長對學校充滿信心。
1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習，自己書寫的好才能成為學生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想，經過了一個學期的練習已經有了很大進步，希望再接再厲，在以后的工作學習中不斷完善自己。
2、俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。對于作為學生榜樣的老師更要多讀書，提高自己語文基本素養(yǎng)，本學期根據學校求真論壇的安排，研讀了“新課標”中的一部分，對于語文教學工作也有了更深刻的認識，同時也讀了以前沒有讀過的名著，充實了自己的知識量。
跟崗生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，期待暑假過后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
