總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識進行整理和歸納的過程,是對學(xué)習(xí)的一種回顧。堅持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。范文中的優(yōu)點和亮點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇一
大家好,我叫xxx,來自xx,我是一個樂觀向上的人。
我喜歡旅行、喜歡運動、更喜歡閱讀。
喜歡英國作家羅素,羅素用詩的語言講述了支撐他人生意義的三種東西:知識、愛和悲憫。
我沒有羅素一樣深沉的閱歷,但我發(fā)現(xiàn)能夠支撐我人生幸福的東西也有三種。
這三種東西其實是三重不同的身份:一重是學(xué)生,做學(xué)生不斷體驗求知的樂趣,所以我現(xiàn)在還是學(xué)生;第二重是教師,做教師可以不斷體驗啟迪他人的樂趣。;第三重是尚未成就的夢想,一個有個性的電視節(jié)目主持人。
在我看來做主持人與做教師無異,因為電視媒體能為我提供一個更大的講臺,因而一個好的主持人能夠啟迪更多的人!
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇二
尊敬的各位評委老師和在座支持全國校園雙語主持人大賽的朋友您們好!
首先對你們的到來表示感謝,我是今天的主持人吳穎涵是您們的到來才讓我有幸站在這美麗的舞臺。
我來自科大附小、今年十二歲,九月份我將成為北外附中的一名初中生。我出生在的美麗的四川。我喜歡畫畫,就像達芬奇一樣,我最喜歡的一幅畫就是蒙娜麗莎,雖然這幅畫沒有畫完,但是當我們?nèi)バ蕾p它時,就會發(fā)現(xiàn)達芬奇是多么的認真,是在用自己的靈魂用自己一生的心血來完成的,使這幅畫有血有肉,仿佛就真的像一位婦人坐在那里,長大后,我也要像他那樣用心血來完成每一幅作品,我也喜歡唱歌,我最喜歡的一首就是漢娜蒙塔娜寫的(蝴蝶飛走吧)!這首歌寫的是父女之間的羈絆,我這個在單親家庭長大的女孩,一直都是媽媽帶著我,她為了我東奔西跑,而我認為她不愛我,自我介紹演講稿《主持人大賽自我介紹演講稿》。當我今天站在這里,我終于明白。她的愛是多么美好,她就是一只蝴蝶,度過平凡的一生。又平凡的死去,她會這樣做,全是讓我能夠堅強起來,謝謝您!母親,我參加這個比賽就是我人生的一段路程沒有誰是天生完美的,成長的過程的障礙無處不在。雖然是一個人孤身的旅途,但也要走下去,這樣才會變得更強,人總會失敗,最后只能生活在回憶中,為了能在困難中展露笑容,我會努力,去奮斗。不會再讓人看到淚光。這就是我,一個仍在旅途中奮斗的苗族女孩。在此我要為雅安地震救災(zāi)的叔叔阿姨說聲謝謝,您們幸苦了!
夢想,它總是一路支持我讓我快樂成長,當我懷著激動的心情走進了這個美麗的舞臺時,您們的愛和支持給了我一雙會飛的翅膀,我是一個愿意為人類學(xué)習(xí)的女孩,我深深的愛著我的祖國,在中國這個五十六個民族組成的大家庭,我這個能歌善舞的苗族女孩又能用流利的美式英語把強大的中國介紹給世界,雄偉壯觀的萬里長城是我們的民族精神和驕傲、還有香醇美味的貴州茅臺等等…讓世界知道我們是一個和諧而強大的民族,我的愿望就了階梯一樣,我愿意一步步攀登,直到看見最美的風(fēng)景!
我愛這個舞臺,十八大是呼起群星的舞臺。每一位代表就像天上的星星,我對著星星許下了一個每好的心愿,少年強、中國夢。請大家記住我并支持我!謝謝各位!
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇三
尊敬的各位家長及社會各界朋友:
大家下午好!
我代表xx寶寶幼兒園全體教職工感謝各位家長在百忙之中參加我們的運動會,歡迎你們!
生命在于運動,鍛煉有益健康!為了實現(xiàn)家園共育,讓孩子們在運動中體驗親情,感受快樂,咱們~~寶寶幼兒園在這里隆重舉行親子運動會。
本屆運動會的宗旨是:我運動,我健康,我運動,我快樂!
本屆運動會的目標是:在運動中鍛煉身體,在游戲中收獲快樂!
大家也都知道,咱們xx寶寶幼兒園一直就比較重視孩子的性格培養(yǎng),為此,幼兒園聘請了專業(yè)的男教師,培養(yǎng)孩子的陽剛之氣,這也是各位家長所期盼的,同樣,這也成為咱們幼兒園的一大亮點,今天,大家可以通過孩子們的表現(xiàn)和您的體驗來感受男教師和女教師帶課效果的不同,最后,衷心的祝愿本次運動會能夠圓滿成功。
瞧!各班的小朋友們整裝待發(fā),已經(jīng)等不及了。
下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭桑∫魳讽懫饋怼?/p>
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇四
a:踏著春天的腳步,踩著春風(fēng)的節(jié)拍,春天已經(jīng)來到我們身邊,春天是生命的搖籃,春天是我們放飛的期盼,春天播撒希望的種子,春天里揚起歡樂的風(fēng)帆!
b:今天,在這里將舉行世紀花園幼兒園第一屆春季親子運動會。我們的主題口號是:運動快樂一起來!
b:有趣的親子運動會可以增強幼兒對體育運動的熱愛之情還有利于增強,培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志品質(zhì),從而增進孩子與父母的情感交流,營造幼兒園和諧、親善、友好的氛圍。
a:首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會,共同分享孩子們童年的快樂,歡迎你們!現(xiàn)在我很榮幸的向大家介紹主席臺成員:本園園長許老師、本園的總務(wù)主任厲老師、和家長代表他們分別是:王c言、松芊蔚爸爸、朱晟偉媽媽劉濕月爸爸(歡迎各位的到來?。?。
a:這里是我們歡聚的禮堂,這里是小朋友們游戲的操場,這里將有家長們與小朋友的默契配合,這里將要展示我們孩子們動手動腦的較量。瞧我們可愛的孩子已經(jīng)迫不及待的'想要入場了!
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇五
所謂準確,是指發(fā)音正確,一方面,不可讀錯別字,另一方面,不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。
所謂清晰,是指吐字要清楚明晰,不含含糊糊,有正確的停頓和適當?shù)墓?jié)奏,不要前言不對后語,或者結(jié)結(jié)巴巴,使人聽不清楚或弄不懂。
2.明快清脆。
這既是指說話要開門見山,口到心到,心口一致,不故弄玄虛,快言快語,有什么說什么,又是指聲音要干脆利索,爽利痛快,不拖泥帶水。
3.圓渾清亮。
如果說“正確清晰”是要求聲音表達科學(xué)化的話,那么“圓渾清亮”則要求聲音表達藝術(shù)化,其內(nèi)涵主要指:聲音流暢自然,圓渾雄厚,悅耳動聽,有滋有味。
4.富麗清新。
只是指聲音既要富于變化,豐富多彩,又要清爽新鮮,生動活潑。
5.堅韌清越。
堅韌,是指聲音堅實,耐久、有力,有始有終,清越是指聲音婉轉(zhuǎn)悠揚,給人留下深刻的甚至難以磨滅的印象。
達到“聲音美”的主要技巧。
出自 KaOYaNMIji.COM
1規(guī)范語音的技巧。
音節(jié)讀準——簡單來說,就是按照普通話的標準和規(guī)范來吐字發(fā)音,使發(fā)音正確,聲調(diào)準確,字正腔圓。也就是說,按普通話的構(gòu)成要求案子音節(jié)的聲母,韻母,聲調(diào)念準,進而讀準每個常用音節(jié),常用漢字不過4000個左右,他們都離不開418個音節(jié)和陰平,陽平,上聲,去聲四個音調(diào),因此,只要下苦功,讀準聲母,韻母和聲調(diào),從而讀準全部音節(jié)都是不難做到的事情。
音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當多用一些雙音節(jié)詞,四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦,可以增強語言的響聲度和節(jié)奏感,讀起來朗朗上口,聽起來比較優(yōu)美悅耳。
運用擬聲調(diào),象聲詞,也是使音調(diào)協(xié)調(diào)的一種方法,它既可以使被表述的失誤形象生動,又可使聲音和諧,達到聲與形的有機統(tǒng)一,添加語言的感染力。
韻調(diào)和諧。
這里所說的“調(diào)”。是指聲調(diào),漢字一字一個音節(jié),每字又有四聲即平仄(ze)之分,如果聲調(diào)搭配得好,就可出現(xiàn)高低抑揚,急緩起伏之情勢。
平聲字和仄聲字交錯使用,可以形成聲音的抑揚相應(yīng),高低相配,急緩相間,起伏相連,從而使聲音剛?cè)嵯酀瑓f(xié)調(diào)和諧。
2選擇語氣技巧。
語氣,即說話的口氣,它既存在于書面語言之中,更存在于口頭語言之中,在書面語言里,主持人的語氣要通過觀眾的聽覺引起思維才能感受,認識,體會。而口語表達中的語氣,將句式,語調(diào),理性,詞彩,音色,立場,態(tài)度,個性,情感等融為一體,由觀眾直接訴諸于聽眾的聽覺,聽眾當即就可直觀的感受到。因而,它對口語表達的效果產(chǎn)生直接的立竿見影的影響。語氣之強弱,長短,清濁,粗細,寬窄,卑亢等變化,均能產(chǎn)生不同的效果。
語氣的內(nèi)涵是多方面的,它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài),語氣的多樣性是語言本身豐富性的反映,也是語言能力強的一個表現(xiàn)。語氣不同,表情達意也就有所不同,其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要,朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達出來,而不同的聲音和氣息表達不同的的思想感情,才能使朗誦者具有形象色彩,感情色彩,理性色彩,語氣色彩,風(fēng)格色彩,有了恰當?shù)恼Z氣,才能增強語言的魅力,才能恰當?shù)谋磉_思想感情,才能調(diào)動聽眾的情緒,才能引起共鳴。
感情色彩聲音形式發(fā)聲技巧。
愛的感情氣徐聲柔口腔寬松,氣息深長。
憎的感情氣足聲硬口腔緊窄,氣息猛塞。
悲的感情氣沉聲緩口腔如重負,氣息如盡竭。
喜的感情氣滿聲高口腔似千里輕舟,氣息似不絕清流。
懼的感情氣提聲凝口腔像冰封,氣息像倒流。
欲的感情氣多聲放口腔積極敞開,氣息力求暢達。
急的感情氣短聲還口腔似弓箭,飛劍流星,氣息如穿梭。
冷的感情氣少聲平口腔松軟,氣息微弱。
怒的感情氣粗聲重口腔如鼓,氣息如梭。
疑的感情氣細聲黏口腔欲松還緊,氣息欲連還斷。
總之,語氣要服從內(nèi)容,語氣要看對象,語氣要質(zhì)樸自然,貼近生活。
3調(diào)控朗誦的速度技巧。
朗誦的速度,是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音世間長短,或者說單位世間里吐字的數(shù)量,大體分快速—中速—慢速三種情形。
現(xiàn)實生活中,我們平常說話速度的快慢與情感因素密切相關(guān),但我們并沒有特別在意自己的語速和情感表達之間的關(guān)聯(lián),針對朗誦而言,完全可以借鑒這些關(guān)聯(lián)。
慢——回憶,傷感,講述舊事等。
快——高興,激動,興奮,憤怒等。
中——不帶有任何感情色彩的。
快速:一般用于表示緊張,激動,驚奇,恐懼,憤怒,急切,歡迎,興奮的心情,或者用于敘述急劇變化的實物,與驚險的場景?;蛴糜诳坍嬋宋锏臋C警,活潑,熱情的性格等。
中速:一般用于感情與情節(jié)變化起伏不大的場合,或用于平常的敘事,議論,說明,陳述等。
慢速:大多用于表示沉重,悲傷,憂郁,哀悼的心情,或用于敘述莊重的情景。
一句話就是快慢要適宜,快慢要得體。
朗誦的速度,主要取決于一下因素:
一是取決于內(nèi)容和情節(jié)。
綜合而言——內(nèi)容和情節(jié)本身的客觀要求,是決定表達速度的最主要依據(jù)。
二是取決于表達者的年齡,顯然,朗誦同樣的內(nèi)容,少年兒童快于年輕人,青年人快與中年人,中年人快于老年人。
三是取決于聽眾的年齡和接受能力,一般來說,對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾,或聽眾普遍對某些內(nèi)容感興趣,不少人都像將其記錄下來的時候,應(yīng)該把表達的速度放慢些。
節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系,但又不是等同的,節(jié)奏不單是一個速度問題,節(jié)奏是一種有秩序的,有規(guī)律的,協(xié)調(diào)的變化進程。
在朗誦過程中,節(jié)奏包括哪些要素呢?大體有以下這些。
結(jié)構(gòu)的疏與密,內(nèi)容的詳與略。
情節(jié)的起與伏,情感的激與緩。
聲調(diào)的抑與揚,音量的大與小。
態(tài)勢的動與靜,速度的快與慢。
語流的行與止,過程的長與短等等。
這些要素的綜合運用,便會形成節(jié)奏,形成有聲有語言的樂章,激蕩聽眾的情感,啟迪聽眾的思維,引發(fā)聽眾的共鳴,鼓舞聽眾,感召聽眾。
1換氣停頓。
人的正常呼吸大約是4秒到5秒一次,由于換氣的需要,在表達過程中必然要有停頓,這種即為換氣停頓,特別是長句子,中間沒有也不應(yīng)有標點符號,而一口氣卻無法說完,必須酌情進行換氣停頓。
換氣停頓要恰當,必須服從內(nèi)容和思想感情表達的需要。盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同。單是,卻不能隨心所欲像在哪里停頓就在哪里停頓。
2語法停頓。
語法停頓是根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)所作的停頓,這種停頓一般根據(jù)標點符號進行世間長短不一的停頓,凡有標點符號的地方都應(yīng)有適當?shù)耐nD,停頓世間大體是:句號分號冒號逗號頓號。至于省略號、破折號、感嘆號、問號等。要根據(jù)共同使用的地方和表情達意的具體情況來確定停頓時間的長短,另外,章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3邏輯停頓。
邏輯停頓是指在朗誦過程中,有時為了表達某種感情,強調(diào)某一觀點或概念,突出某一事物或現(xiàn)象。在句中沒有標點符號的地方作適當停頓,它不同于前兩種停頓,邏輯停頓是最小單位,常常是一個詞。
4心理停頓。
心理停頓又稱感情停頓,沒有固定模式,既可以在句子開頭停頓,也可以在句子中間或結(jié)尾停頓,心理停頓可短可長。短則幾秒,長則幾十秒,幾分鐘。由表達者根據(jù)所表達的內(nèi)容或情感的需要,自行設(shè)計和掌握。心理停頓可以用于以下場合:
第一,論理之后舉例說明,須作停頓,舉例結(jié)束亦作停頓,前者是為了引起聽眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之后,后者是為了讓聽眾引發(fā)聯(lián)想,舉一反三,觸類旁通。
第二,設(shè)問之后回答之前須作停頓,如前所說,有些設(shè)問是不作答,而有些設(shè)問是自問自答的,在設(shè)問后自答前,應(yīng)作停頓,既可使聽眾產(chǎn)生懸念,還可以為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三,感嘆或感嘆之余須作停頓,感嘆之余,緊接著運用心理停頓,以加深聽眾的印象,引起聽眾的共鳴。
第四,話題轉(zhuǎn)移或告一段落之際須作停頓,這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時擱下,做好迎接新話題,新內(nèi)容的心理準備。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇六
b:親愛的小朋友們。
合:大家下午好!
a:我叫石皓名。b:我叫王安妮。c我叫王鯤旭。d我叫李梓佳。合:在這里我們祝大家圣誕節(jié)快樂!
c:很高興又迎來一年一度的圣誕佳節(jié),歡迎你們參加火箭二班2012年圣誕晚會。
d:在這樣充滿喜樂,歡欣鼓舞的日子里,我們盼望圣誕帶給我們滿滿的祝福。
合:2012火箭二班圣誕晚會現(xiàn)在開始。
a:今天我們將用瓶子,鍋碗瓢盆來給大家演奏。請欣賞節(jié)奏樂“鈴兒響叮鐺”。
b:圣誕的每一下鐘聲都敲響我們的夢想,下面由火箭二班小朋友帶來一首圣誕散文。
c:親子游戲能給孩子和家長雙方帶來樂趣,要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂,接下來就是我們親子互動環(huán)節(jié),下面由門老師來主持游戲。
d:親愛的家長,你們知道鳥叔嗎?他使哪國人呢?(韓國)你們會跳騎馬舞嗎?現(xiàn)在一起來跳江南style.
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇七
我們所發(fā)出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成,本質(zhì)上沒有多大的差別,但是震動經(jīng)過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大,形成自己的風(fēng)格,最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話(用氣聲)的時候,聲帶并沒有震動,僅僅依靠氣息的摩擦,再怎樣用力,也不會有任何聲響,因為沒有震動,也就沒有共鳴!反之,要追求聲音洪亮,一味依靠聲帶的強烈震動,只能造成聲帶充血,聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔,讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴,放大,自己的聲音才會飽滿、圓潤、高揚。
教你幾個小技巧:
2、提顴肌:微笑著說話,嘴角微微向上翹,同時感覺鼻翼張開了,試試看,聲音是不是更清亮了。
3、挺軟腭:打一個哈欠,順便長嘯一聲(注意周圍有沒有人哦!)。
5、降低喉頭的位置:(同上);喉部放松、放松、再放松;。
發(fā)音靠震動,震動靠氣息,所以,要使聲音洪亮,中氣十足,就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久,要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習(xí),最好在練習(xí)說話的時候先站起來,容易尋找到呼吸狀態(tài),要坐的話,也要坐直,上身微微前傾。運用氣息的時候,千萬不要“泄氣”,要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放,并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇八
如果我真的當上了主持人,我會盡心盡力為班級服務(wù),不辜負同學(xué)和老師的希望,比如老師交給我任務(wù),我不會拖拉,一定會馬上完成,而且會做得很出色,讓老師和同學(xué)們滿意。我還會利用自己的課余時間為班級搜索資料,讓課堂變得有趣,還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識。我還會在課余時間教懂同學(xué)們表演、匯報時的一些技巧,這樣大家來作文班的收獲就更多了!
我覺得是花,我就要在陽光下絢麗開放;是樹,我就要茁壯地長成參天的棟梁;是石頭,我就要鋪設(shè)出一條屬于自己的陽光大道;是主持人,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
如果我的演講沒有得到各位老師和同學(xué)們的認可,我決不氣餒,一如既往地朝自己的夢想一步一個腳印地前進;如果我能競選成功,一定不辜負各位老師和同學(xué)們的期望,認真履行主持職責,盡心盡力的為你們服務(wù)。請大家想相信我,記住我——六(2)班的楊xx,但我也知道人不可能會十全十美,所以我以后有錯的話請大家多多指教,請為我打上你們寶貴的分數(shù)吧。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇九
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們!
女:金秋九月,氣朗天晴,碩果累累,風(fēng)景怡人!
男:運動員們本著“友誼第一,比賽第二”的賽場原則,弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神,謹記“我們一直在努力”的校訓(xùn),將賽出風(fēng)格,賽出佳績,賽出風(fēng)格。
女:讓我們共同祝愿本次校運會圓滿成功!
國旗方隊:在我校4名體育老師的護衛(wèi)下,鮮艷的五星紅旗正緩緩經(jīng)過主席臺,這用革命鮮血染紅的紅旗,伴隨我們成長,教我們堅強,給我們力量,讓我們秣馬厲兵,勤學(xué)苦練,用佳績、用文明為國旗增色、添彩。
校運會會徽方隊:由六年級學(xué)生組成的校運會會徽方隊向我們走過來了,“小學(xué)第五屆秋季運動會”的字樣彰顯著小學(xué)的成長和實力,“鳴奏青春旋律,抒寫運動樂章;體育無處不在,運動無限精彩”的字樣顯示著運動會的目標,中間四人同舉的`懷仁七中校徽標志著全校師生共建美好七中的偉大決心。
儀仗隊方隊:由五年級年級學(xué)生組成的儀仗隊正向主席臺走來,鼓如雷霆威震山河,型似鐵騎橫掃千軍,大鼓敲出的是氣勢,小鼓敲出的是緊湊,他們用整齊的節(jié)奏引領(lǐng)全場隊伍,氣貫長虹,催人奮進,彰顯著蓬勃發(fā)展的正闊步前進。
紅旗方隊:現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是由六年級學(xué)生組成的紅旗方隊。紅色是血液的顏色,是飛騰的節(jié)奏,是燃燒的激情,60名男同學(xué)邁著穩(wěn)健而整齊的步伐向我們走來。擎著紅旗,他們把自己的青春融入這熱血沸騰之中,目視遠方,他們相信未來會更加美好!
健美操方隊:現(xiàn)在向我們走來的是由清一色的四年級女同學(xué)組成的健美操方隊。昔日,她們奮力苦戰(zhàn)題海,埋頭刻苦學(xué)習(xí);今天,她們憑借優(yōu)美的身姿,舞動青春的旋律;明天,她們將走向中考考場,傲視天下群雄!
合唱隊:下面經(jīng)過主席臺的是合唱隊,他們將在開幕式表演上獻出對母校的一片深情大禮,看!她們臉上洋溢著激情與喜悅;聽,他們整齊的步伐踏出了勇氣和力量。紅花揚起,彰顯著七中的日子紅紅火火,黃花揚起,預(yù)示著未來更加輝煌。他們將用整齊嘹亮的歌聲唱響明天更美好!
裁判員方隊:現(xiàn)在走過來是裁判員方隊。本次校運會的裁判員由我校的任課教師組成,他們中有講壇耕耘十數(shù)載,飽經(jīng)風(fēng)雨的老教師,也有風(fēng)華正茂,成績卓著的青年骨干。他們窮盡書山為育人,遍覽典籍促教學(xué)。今天,他們將高擎執(zhí)法的利劍,本著公平、公正、公開的評判原則,為校運會執(zhí)法,相信在他們的辛勤努力下,校運會定能圓滿成功!
各年級運動員代表隊:
舞蹈隊:現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是由我校音樂教師王佳靜指導(dǎo)的女教師舞蹈隊,她們踏著《好收成》的優(yōu)美音樂,穿著紅色的盛裝,舞動著紅色綢扇,形成一道優(yōu)美的風(fēng)景線。講臺上,她們是嚴師,更是益友,舞臺上,她們又是出色的演員。紅色舞動好收成,豐收預(yù)示好日子。七中老師齊努力,共為七中贏佳績。
男:20xx年是獲的一年,中考報喜訊,招生傳佳音。
女:20xx年也是富有挑戰(zhàn)的一年,一年級新生步入旅程,五年級學(xué)生加速前進,六年級更是奮勇直沖。
男:愿本次校運會激勵同學(xué)們不斷前進,在學(xué)習(xí)中也能勇奪金銀。
女:共同祝愿本次校運會圓滿成功!
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十
新聞采訪的成功與否,往往決定新聞報道的成敗得失。那么,怎樣才能取得新聞采訪的成功呢?在面對突發(fā)事件的時候,為了搶在第一時間采訪到第一手資料,采訪人往往來不及對采訪細節(jié)作出任何思考,就要立即趕往事發(fā)現(xiàn)場。突發(fā)事件的現(xiàn)場會很混亂,要理出頭緒找到事件的當事人或目擊者,并不是件容易的事。在此過程中,全部注意力就是“搶”到新聞,而抓住重點,關(guān)注細節(jié)是非常重要的。
什么是重點?受眾關(guān)心的,就是我們要采訪的重點。記者型主持人在采制新聞時,具有一般記者不可替代的優(yōu)勢,即一條新聞從采訪到錄制完全可以在現(xiàn)場直接完成,他既是新聞的直接播報者,又是新聞現(xiàn)場的觀察者,同時也是事件的直接調(diào)查者,非常有利于進一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義,從而深化新聞主題,縮短新聞采制時間,有效地拉近與受眾間的距離,更加突出現(xiàn)場報道的真實性和生動性。
但是,伴隨這一優(yōu)勢,對記者型主持人的采訪技巧也提出了更為苛刻的要求,即采訪者必須具有較強的觀察與判斷能力,不僅能夠抓住重點,一針見血地提出問題,還要獨具慧眼,善于發(fā)現(xiàn)細微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié)。思維要敏捷,通過情景交融、形聲并茂的前后語言貫穿,讓受眾“身臨其境”。
經(jīng)常出去采訪的人都有這樣的體會:一些被訪對象在接受采訪時經(jīng)常東拉西扯,詞不達意,或說話“兜圈子”,不能或不愿正面回答記者提問,甚至?xí)延浾呃@進他的話題、漸走漸遠而忘記了本來的提問。究其原因,一是采訪者失之于明確的重點話題引導(dǎo);二是采訪者所提問題含義模糊或大小失當;三是采訪者所提問題詞不達意或不及要害。因此,作為一名記者型主持人,在現(xiàn)場采訪時,必須熟練掌握“提問”的藝術(shù)。
細節(jié)的采訪是提高整條新聞可看性,并起到畫龍點睛作用的又一關(guān)鍵。記得多年前筆者采訪過一條新聞,報道的是兩名街頭小攤販因賣豆腐發(fā)生爭執(zhí)而大打出手、糾紛過程中一方失手將另一方打死的事件。
對于該事件的基本案情,我通過警方很快就弄清楚了,接下來就開始以事發(fā)原因為重點對嫌疑人進行采訪。當事件的來龍去脈都采訪好以后,我突然意識到有一個極為重要的細節(jié)還沒有提及。我問嫌疑人:“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢?”嫌疑人被我的提問一下子刺痛了,低下頭去頓了一會,才囁囁地回答:“五毛錢”。說完,竟懊悔地痛哭起來。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢卻斷送了兩個家庭的幸福,這是多么不值啊?!這個細節(jié)的采訪,一下子把這條新聞的價值和特點凸顯了出來,我當即決定就用《五毛錢豆腐引發(fā)的命案》來做新聞的標題。這條報道播出后,在社會上引起了強烈的反響,當事人對自己一時沖動造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因為有了對細節(jié)的關(guān)注,一篇情節(jié)簡單的刑事案件報道才產(chǎn)生了不同凡響的教育警示意義。
二、人物采訪要平等對話,善于傾聽
如果說新聞采訪是短平快的節(jié)奏,那么專題節(jié)目的采訪就是深挖細究的工作了;如果說新聞采訪更多的是提問式的,那么專題節(jié)目的采訪,特別是人物的采訪,就是在寬松和諧的氛圍中展現(xiàn)給電視觀眾的雙向互動交流。
首先,人與人之間是平等的,彼此需要平視的眼光,在人物采訪中亦是同理。就人物采訪來說,雖有主、客之分,但并非采訪者與被采訪者你問我答的一般性流程,而是需要通過雙方情感語言的交融,實現(xiàn)雙向的.實質(zhì)性交流。因此,主持人(采訪者)必須以足夠的熱情與真誠打動被采訪者,使其在較短的時間內(nèi)產(chǎn)生積極的情感響應(yīng),從而在平等和諧的語境空間制造預(yù)期的傳播效果。
我們在選擇人物作專題時,被采訪者剛開始往往不能及時進入角色或找到感覺,特別是那些缺乏被采訪經(jīng)驗的對象,面對一個陌生的記者,不可能馬上敞開心扉把自己的故事完全呈現(xiàn)出來,這就需要我們在全面展開溝通之前,能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如,在提問前,應(yīng)先與采訪對象閑聊幾句,也許一個親切的問候,也許一個小小的幽默,都可以松弛現(xiàn)場氣氛,使被訪者的精神得到放松并漸入佳境。在此基礎(chǔ)上再適時切入主題,并在主題的界定中通過有效的引導(dǎo),促使被訪者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言。主持人應(yīng)該做到:既不盛氣凌人,也不唯唯諾諾,只有這樣才能實現(xiàn)真正的平等對話和無障礙交流。
其次,主持人(采訪者)善于傾聽是尤為重要的,善于傾聽不僅顯示對對方的尊重,也是索取更多談話內(nèi)容、集中隨機智慧的有效方式。在人物采訪時,我們經(jīng)常會碰到兩種類型的被訪者:一種是性格外向型,一打開話匣子就滔滔不絕的快人快語;一種是性格內(nèi)向型,不善言辭的“慢熱型”角色。面對不同的采訪對象,我們應(yīng)該怎樣駕馭整個采訪呢?以我自身的實踐和體會來說,對于前者,需要的是事先溝通,直截了當?shù)匕巡稍L要點告訴給他,讓他隨時圍繞我的話題展開而不至于偏離主題,但同時又不宜頻繁打斷他的話,相對保持被訪者的興奮點;對于后者,需要的則是保持足夠的耐心,運用循序善誘的啟發(fā),給他相對寬裕的心理和思想準備,然后站在他的角度,幫他一起回憶,慢慢將話題引向深入。
總之,不管哪一種被采訪類型,善于傾聽總是取得溝通的重要途徑。實踐表明,在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽,每個被訪者都會有很多的故事可以講出來,如此制作的人物專訪節(jié)目便有血有肉,顯得異常的豐滿。當然,筆者在采訪工作中也經(jīng)常遇到一種意外的情形:原本在事先溝通時聽到了被訪人較為精彩的語言表達,然而到了正式采訪時,卻發(fā)現(xiàn)他居然講得一點兒也不精彩了。于是就要求他再講講,希望他再次講出精彩的看點,但結(jié)果往往使人大失所望,即使稍有改善,也全然沒有了第一次講述時的那種靈動。這說明主持人還要把握傾聽的最佳時機,在前期溝通的時候應(yīng)該把握分寸,把重點和精彩的內(nèi)容留到正式采訪時來挖掘,而不讓被訪者失去傾訴的沖動和熱情。
三、直播采訪要準備充分,把握主線
直播節(jié)目除了新聞之外,更多的是大型活動或綜藝類節(jié)目。這類節(jié)目在直播之前,各道工序都會進行細致的準備,而且在直播前會進行彩排、錄制備播帶等。通常情況下,主持人只要準備充分,基本不會有大的問題。但是,在大型活動的直播中,如果安排有采訪的環(huán)節(jié),那么,主持人的提問是否簡潔、是否具體就顯得尤為關(guān)鍵,如果提問一長,被訪者就容易前記后忘,東拉西扯,讓采訪變得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此,主持人的提問宜短不宜長,應(yīng)清晰而具體,以便于得到有效回答,使現(xiàn)場采訪起到畫龍點睛的作用,使大型活動的直播取得生動鮮活的播出效果。
在直播節(jié)目中,主持人的前期準備工作也稱之為“靜態(tài)采訪”,應(yīng)該說有相對充裕的時間把它做得非常到位。臺上面對面的交流也稱之為“動態(tài)采訪”,這一過程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已,但是為了這短暫的瞬間,記者更需要事先準備充分,要盡可能地考慮到有可能出現(xiàn)的細節(jié)問題,并臨時根據(jù)現(xiàn)場情況,靈活機動地運用心理戰(zhàn)術(shù),最大限度地調(diào)動采訪對象。對嘉賓臨場游離主題的一些“題外話”要及時拉回話鋒,引導(dǎo)其走向設(shè)定的主題。
綜上所述,記者型主持人的采訪技巧的確是一門藝術(shù),需要我們不斷地去實踐和摸索,不斷地去總結(jié)和提高。筆者認為,作為一名記者型主持人,在做好本專業(yè)的知識儲備之外,還要不斷地學(xué)習(xí)其他節(jié)目主持中需要掌握的知識,在平常的生活、工作中也要做有心人,不斷積累,唯有如此,才能在主持過程中靈活機動,融會貫通,駕輕就熟,游刃有余,即使面對不同的采訪對象,也能相機行事,靈活溝通;即使遇到專業(yè)性強的話題,也能避免說出“隔行如隔山”的外行話,從而使自己充分彰顯個性魅力,讓觀眾建立起對主持人的信任感。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十一
在社交場合中,我們一定要根據(jù)對象、環(huán)境、時間的不同,該多說時不少說,該少說時不多說,否則既會影響我們的說話效果,又會影響我們的社交形象。
二十幾歲的年輕人在社會闖蕩時,會遇見不同的人,和不同的人交往需要不同的談話技巧。一般來說,社交作為一門交往藝術(shù),光有禮貌的言談舉止是不夠的,八面玲瓏的說話技巧才能幫助我們處理好日常的人際關(guān)系。
1.把握說話的時機。
每次面對不同身份的人,我們都要清楚自己目前的處境,把握好時機,知道自己此刻該說什么話,這是社交口才中的一個重要方面。如果見面不問候?qū)Ψ?,離開時不向?qū)Ψ礁鎰e,該說話時不說話,很容易讓人覺得你是個沒有社交禮儀的人。我們不但該說話時要說話,還要說對話,這才切合社交的時機。如果我們在喜宴上一直不停地訴說自己的苦難,在喪禮上毫不顧忌地開玩笑,那只會讓我們苦心經(jīng)營的形象毀于一旦。請設(shè)想一下,假如你在社交中遇見了上面這種人,你會對他產(chǎn)生什么樣的印象呢?因此,我們要反思,在社交場合說話要看好時機,說對話。
2.靈活利用“啰唆”
捷克斯洛伐克諷刺小說家哈謝克的名著《好兵帥克》中有一個克勞斯上校,有一次他對軍官發(fā)表演講:“諸位,我剛才提到那里有一個窗戶。你們知道窗戶是個什么東西,對嗎?一條夾在兩道溝之間的路叫公路。對了,諸位,那么你們知道什么叫溝嗎?溝就是一批工人所挖的一種凹而長的坑,對,那就叫溝。溝就是用鐵锨挖成的。你們知道鐵锨是什么嗎?鐵做的工具,諸位,不錯吧,你們都知道嗎?”這位克勞斯上校講的都是一堆廢話。他的演講效果,是可想而知的了。
在我們的日常社交中,言語啰唆,詞不達意的人是很不受歡迎的,他們不能準確地表達自己的意見,也不能很好地和別人進行溝通,甚至?xí)寗e人產(chǎn)生困擾,不明白他到底想表達什么意思。因此,思路清楚,口齒伶俐的說話方式也是社交口才中一個重要的組成部分??藙谒股闲V猿蔀橐粋€被人嘲諷的對象,是因為他不斷地講些無用的事情,對傾聽者沒有任何的益處,因此讓人感覺很啰唆。然而并不是所有的“啰唆”都讓人感覺很不滿,關(guān)鍵看你在什么環(huán)境下,如何去應(yīng)用。
場景一:課間休息時間,有一個學(xué)生走進教室辦公室,對他的數(shù)學(xué)老師說,“老師,這道題我不懂,您給我講講,打擾您休息了,真不好意思啊,不好意思啊?!?/p>
場景二:某公司的會議室里,某經(jīng)理向董事會表達了自己的一個事業(yè)計劃,然而實現(xiàn)這個計劃卻需要冒很大的風(fēng)險,保守的董事長給予了堅定的拒絕:“我不同意你這么做!我不同意。無論你說什么我都不會同意的?!?/p>
場景三:一對情人正在爭吵,女方索性生氣地不去理男方,男方為了證明這只是個誤會,不停地對女人說,“你怎么能不相信我呢?這確實不是我做的,你要相信我啊,你不能不相信我啊。”
上面的幾段話,初聽起來似乎有些“啰唆”,但都是為了增強社交效果而不得不“啰唆”。在第一個場景中,重點要表達的是學(xué)生對打擾老師休息的道歉,重復(fù)幾句顯示了學(xué)生態(tài)度的誠懇;第二段話中的“啰唆”是為了表示說話人態(tài)度的堅決和不容置疑,明白地拒絕別人,告訴對方?jīng)]有一點的回旋余地;第三段則是說話人急于表白自己心情而采取的必要的重復(fù),用來證明自己的無辜。這幾種語言現(xiàn)象在社交場合經(jīng)常出現(xiàn)。
由此看來,我們在社交場合中說話,啰唆”也是必要的一個技巧,但是我們一定要根據(jù)對象、環(huán)境、時間的不同,該多說時不少說,該少說時不多說。否則既會影響我們的說話效果,又會影響我們的社交形象。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十二
m:親愛的父母,親愛的老師們:
女:可愛的小朋友,
大家新年快樂!
男:春夏秋冬,夜晚清晨。
女:日月快,光陰似箭。
男人:當一棵小樹又增加了一個年輪,
女人:當春天再次擁抱大地。
男;當冬天有燦爛的.笑容,
女:時間老人又領(lǐng)著我們?nèi)デ脮r間的門。
男:讓我們一起迎接20xx年。
女:祝父母、朋友、老師鼠年大吉大利。
男:祝孩子們聰明健康。
組合:xx幼兒園20xx元旦文藝表演現(xiàn)在開始!
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十三
1、一四二深呼吸法。
很多朋友都知道緊張時可以用深呼吸,但很多朋友都會說深呼吸沒什么用,其實深呼吸是有用的,只不過我們很多人都沒有用好深呼吸這個技巧,或者說不知道做深呼吸,結(jié)果導(dǎo)致越呼吸越緊張。給大家提供一種簡單的深呼吸方法:一四二深呼吸法。“一四二”講是的時間,吸氣用一個單位的時間,屏氣用四個單位的時間,吐氣再用兩個單位的時間,這個深呼吸方式,就叫一四二深呼吸法,一般一個單位時間為一秒鐘。用這種方式,一般都能很好的克服我們的緊張。
2、轉(zhuǎn)移注意力法。
進行口腔運動,放松面部肌肉。可以進行搓、搓臉、合口左右撅唇、轉(zhuǎn)唇、雙唇打響、彈唇、左右頂腮、轉(zhuǎn)舌、張嘴打嘟、做鬼臉等等一系列口腔運動,來轉(zhuǎn)移自己的注意來,從而來突破自己的緊張感。
3、不寫發(fā)言稿,寫提綱。
很多朋友會密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛?,然后再去背,到開始要演講時,就會開始緊張,怕自己會忘稿,越是緊張就越會忘,越是忘記就越緊張。所以無憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,而是寫提綱。把自己要講的幾個要點寫在一張小紙條上,然后想想每一點自己大概要講些什么,就可以了。這樣不會忘稿,因為根本就沒有發(fā)言稿,也不會不知道自己要講什么。
4、手捏一個小東西或推墻,釋放壓力。很多時候緊張無法平靜下來,是因為沒有地方去釋放自己的這種緊張壓力,所以如果上臺實在要緊張,也可以嘗試在手中捏一個小物品,當自己很緊張時,就用力捏它,把自己的壓力全都釋放掉。推墻也是同樣的道理,屬于一種壓力的釋放。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十四
生活在一個信息時代,人們的生活節(jié)奏日益加快,電視屏幕作為傳播現(xiàn)代信息和文化知識的有效載體,通過電視播音員、主持人直觀而生動的形象表達,使觀眾在短時間內(nèi)包容更多更新的內(nèi)容,更會看到一個五彩繽紛的世界。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介,作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達意的主導(dǎo)人物,怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語言特色,使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢?電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場意識就顯得尤為重要。
這種現(xiàn)場意識我認為應(yīng)表現(xiàn)為主持人主持不同欄目的形象設(shè)計定位和主持風(fēng)格定位。
主持人的形象設(shè)計定位,從宏觀角度看,應(yīng)明確主持人在社會中的公眾形象,從微觀角度看,是指主持人在節(jié)目中的具體形象。所謂形象,并不是指主持人的相貌特征,而是指綜合意義的整體形象,是一個主持人在具體節(jié)目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象,主持人這種大眾傳媒角色,既要代表特定的政治、經(jīng)濟利益,又要滿足觀眾的需要。電視臺是黨和政府的新聞宣傳機構(gòu),它的性質(zhì)決定了節(jié)目主持人的公眾形象就是黨的宣傳工作者,新聞工作者。電視是大眾傳媒,對于觀眾不能以專家學(xué)者的形象出現(xiàn),更不能以演藝明星的身分出現(xiàn),而是以能與觀眾真誠交流的朋友形象出現(xiàn)。只不過這個朋友,除了平等親切之外,更應(yīng)是在思想修養(yǎng)等各方面更勝一籌的朋友。
生活中誰不喜歡健康向上、熱情真誠、平易友好而又總能給人以啟迪的朋友呢?所以我們節(jié)目主持人的公眾形象應(yīng)當是平易近人的黨的宣傳工作者,是觀眾喜聞樂見的朋友。
電視節(jié)目主持人是溝通節(jié)目與觀眾的中介,它縮短了觀眾與傳播者的心理距離,主持人只有了解節(jié)目,正確的分析自己才會與節(jié)目相融合。一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人其到位的主持中透露出來的人格魅力、學(xué)識修養(yǎng),可以給節(jié)目增光添彩,成為節(jié)目的標志,使許多觀眾因為喜歡這位主持人而更喜歡他主持的節(jié)目。所以有一個為觀眾接受認可并歡迎的節(jié)目形象,是主持人形象定位的另一種含義。
主持人如果要成為節(jié)目的標志,就必須與節(jié)目的形象風(fēng)格相統(tǒng)一。在具體節(jié)目中的形象定位,首先要準確把握節(jié)目的定位,即了解節(jié)目的宗旨、內(nèi)容范圍,形式風(fēng)格特點,尤其要注意到這一節(jié)目與同類節(jié)目的`區(qū)別;其次要清楚節(jié)目的服務(wù)對象,了解他們的心理和需求,然后進一步分析這個節(jié)目需要主持人具有哪些特點;最后在這個基礎(chǔ)上,完整地理解自我,知道自己相對于這個節(jié)目有什么優(yōu)勢,有什么不足,再結(jié)合前面的認識,強化自己適合于這個節(jié)目的優(yōu)勢,避免不適合節(jié)目的一些東西。這樣,有了這些緊密聯(lián)系節(jié)目和觀眾的分析,就初步形成了主持人的形象定位。如我們主持經(jīng)濟類節(jié)目時,就應(yīng)該根據(jù)節(jié)目性質(zhì),以敏銳、深思、干練的氣質(zhì),揭示和剖析各種經(jīng)濟現(xiàn)象和問題。
主持人的現(xiàn)場意識還表現(xiàn)為主持風(fēng)格的定位,這又如何設(shè)定呢?一般來說,主持風(fēng)格是指主持人在主持節(jié)目時所形成的藝術(shù)特色和個性特征。
主持風(fēng)格的形成,有著多方面的原因,既關(guān)系到主持人的自身條件,又關(guān)系到他所處的外界環(huán)境,由于主持人思想感情、生活閱歷、審美情趣及知識層次的不同,在理解和表達上也必然各不相同,再加上時代的需要,民族的習(xí)慣及生活的特點,必然對主持人產(chǎn)生直接的影響。也決定了主持人獨具個性的主持風(fēng)格。
不同的時代,有著不同的主持特色,不同的主持風(fēng)格,也需要運用不同的語氣和基調(diào)。語氣是在具體思想感情支配下語句的聲音形式,又都來源于對節(jié)目內(nèi)容的精心分析和具體感受,不同的內(nèi)容應(yīng)有不同的語氣。用不同的語氣表達不同的思想感情。基調(diào)表現(xiàn)為要根據(jù)具體的內(nèi)容,將文字轉(zhuǎn)化為語言的藝術(shù)再創(chuàng)造。主持人在主持節(jié)目之前,應(yīng)該對節(jié)目的內(nèi)容,有全面深刻的了解,掌握一些最鮮活、最有價值的新聞素材,針對交流對象地位、身份、職務(wù)、閱歷的不同,準確地把握,或?qū)γ说木粗?,對老者的真誠,對患難者的同情又或?qū)≌叩年P(guān)心體貼……這種樸實,善解人意的心態(tài),就很容易與觀眾溝通,以至于觀眾在這種和諧親近的屏幕上有所感悟。
電視臺的節(jié)目林林總總不計其數(shù),根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容性質(zhì),可分為新聞、綜藝、社教、體育、少兒、經(jīng)濟等類型,不同類型的節(jié)目要求主持人除了思想素質(zhì)、敬業(yè)精神、語言能力等方面的共性之外,在知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、性格特征方面還要有各不相同的要求,更要具有不同的主持風(fēng)格。如新聞評論類的主持人需要敏銳的新聞素質(zhì)和深刻的思辨能力;綜藝節(jié)目的主持人要具備一定的藝術(shù)素質(zhì)和較為亮麗的外表及優(yōu)雅的體態(tài);體育節(jié)目的主持人要有扎實的體育知識和靈活機敏的反應(yīng);少兒類的節(jié)目主持人首先要有一顆童心,以及豐富的想象力和活潑可愛的性格;經(jīng)濟類節(jié)目內(nèi)容包容量大,要求主持人更要博學(xué)多才和反應(yīng)機敏。
另外節(jié)目主持人的主持風(fēng)格還與臨場應(yīng)對技巧的發(fā)揮有著一定的聯(lián)系。臨場發(fā)揮對于主持人來說,是一項很高的主持技巧,它要求與主持人的主持風(fēng)格和節(jié)目的最終效果必須實現(xiàn)合理的契合。一般來說,沒有交流對象的信息節(jié)目或節(jié)目片斷,最容易達成臨場效果與最終效果之間的一致,這是因為主持人在這樣的節(jié)目中,完全是根據(jù)事先設(shè)定好的文字來主持,其間沒有信息的遺漏或扭曲。當主持人在節(jié)目中與人進行交流時,就容易造成信息傳播的阻斷,如主持人事先準備不足,對采訪主題不夠了解,對采訪對象的風(fēng)格把握不準,機械地按事先設(shè)定好的計劃來交流,不做臨時處理,這樣就達不到理想的效果。主持人若想在節(jié)目中盡善盡美,既需要注重主持風(fēng)格的完善更需要注重提高自身的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)。
我認為,主持人在主持現(xiàn)場節(jié)目時首先要注意的是如何實現(xiàn)一種非常和諧自然的交流氣氛。在這方面,應(yīng)該根據(jù)節(jié)目的基本內(nèi)容進行明確的風(fēng)格定位,主持人更要對特定的內(nèi)容進行明確的風(fēng)格定位,做到心中有數(shù);對節(jié)目的基本氛圍要進行精心的設(shè)計,多設(shè)想幾種方式;在主持節(jié)目中,主持人對現(xiàn)場氣氛的變化應(yīng)保持一種敏感,以便用適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)整,并在主持過程中時刻把握分寸,從而保證節(jié)目的最終成功。
其次我認為主持人在現(xiàn)場主持過程中不要追求特定的節(jié)目效果,如現(xiàn)在流行的綜藝節(jié)目的熱烈氣氛不一定非要通過主持人的夸張表演來實現(xiàn);一些主題嚴肅的訪談,也并不一定要通過主持人低沉的語調(diào)或呆板的表情來體現(xiàn)。在這方面,主持人在主持過程中,要時刻對節(jié)目的最佳效果有一種想象,以便做適時地調(diào)整。
最后,我認為主持人在臨場錄制節(jié)目中,經(jīng)常會出現(xiàn)因受到各種因素的干擾而被打斷的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生,很容易使主持人失去對節(jié)目節(jié)奏的基本把握。在這方面,應(yīng)做到事先對整個節(jié)目的段落有一個明確的把握。在主持過程中,主持人忽然意識到已經(jīng)失去對整個節(jié)目的節(jié)奏感的把握時,要及時停止,調(diào)整自己的表達方式,以語言、表情或其他姿勢來強化自己的節(jié)奏感,做到自然得體。
總之,主持人是連接節(jié)目與觀眾之間的橋梁。主持人在主持節(jié)目時,一方面要演繹節(jié)目的創(chuàng)意,另一方面又要調(diào)動觀眾的興趣。只有這樣,才會使電視節(jié)目成為一個既具個性又相互補充完善的統(tǒng)一體。
小學(xué)生主持人的職責和技巧篇十五
1)麥上人30秒后沒有聲音的、播放色情圖象和聲音的、麥極其雜亂的、衣冠不整上境的、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。
2) 有緊急重要的事情時可收麥(例:服務(wù)器重起、房間有重要事情宣布,要給聊友解釋清楚)
5、房間廣播:
房間內(nèi)不可太頻繁的發(fā)廣播。
5、提臨管:
1)有10個以上正管在時不可提臨管(經(jīng)過考核的臨管除外)
2)提臨管不可超過三個(沒有能力、不會操作、不回答聊友有關(guān)設(shè)置問題的一律不可提為臨管)
3)是哪個正管提的臨管就要對此臨管負責(教臨管盡量不要犯必要的操作錯誤)
1、uc論壇
1、主持人要會登陸論壇,使用論壇。
1)在版面不可發(fā)表不利于區(qū)域、房間發(fā)展和不利于管理之間團結(jié)的帖子,更不可在帖子上爭吵。
1、主持人是聊天室的形象代表,應(yīng)口齒清楚且對聊天室有強烈的責任心。 努力給廣大聊友創(chuàng)造文明。健康。和諧。溫磬。的聊天環(huán)境。
2、 主持人有責任為大家管理麥序。
4、 網(wǎng)友的發(fā)言沒有聲音,音量過大或過??; 噪音太大;網(wǎng)速過慢,導(dǎo)致聲音嚴重斷續(xù),無法聽清;主持要及時收回,并進行提醒,安排再次發(fā)言。如果連續(xù)兩次語音條件不合格,要轉(zhuǎn)給下一個人。不能讓人連續(xù)長時間試麥。情況允許可以安排其它主持與他對聊試麥。但要注意,有的時候網(wǎng)絡(luò)不好,可能只是主持沒有聽到,因此收回前要詢問其他網(wǎng)友。
5、 主持上管服務(wù)期間,應(yīng)集中精力做好管理工作,麥序少時自己多上麥,麥序多時自己要盡量少上,把機會讓給大家。不得擅離職守。
7、 在做到以上責任的同時,盡可能再做到:向剛進入房間的朋友致歡迎詞。
8、 對朋友提出的各種問題和要求,應(yīng)盡可能耐心地解答。產(chǎn)生誤會或出現(xiàn)爭執(zhí)時,應(yīng)善于化解和淡化矛盾。
2、上管規(guī)定:
1)管理員不可帶情緒上管,更不可酒后上管。
2)房間上管時不可摘麥(摘麥不可超過5分鐘),對聊不得超過5分鐘。
3)每天上管時間必須不少于2小時。
4)上管時不得亂跑,不得換馬甲在下面。
5)上管時眼要看屏幕,耳要聽麥(做到眼亮耳靈手要快)
3、管理員權(quán)力的終止:
a、管理員辭職后三個月以后方可申請主持人并接主持人受考核。
b、發(fā)生下列情況之一時,將不經(jīng)通知直接撤銷其管理員職務(wù),被撤職管理員6個月內(nèi)不再接受其申請:
1) 在線時間嚴重不足,填寫的管理時間和實際管理時間嚴重不符,弄虛作假的。
2) 利用虛假資料和信息進行申請者或利用多個id進行申請的。
3) 在聊天站亂用踢人,管理員消息及違規(guī)使用權(quán)限的。
4) 在聊天站或論壇使用隱晦的語言進行冷嘲熱諷者,將視情況給予一級警告或者二級警告。用不文明言語辱罵他人,撤消聊天站權(quán)限。
6) 嚴禁將賬號借予他人使用,或?qū)⒚艽a透露給他人的行為,否則一經(jīng)查實將取消管理員。
三聊天室操作
1、設(shè)置麥時:
房間唱歌一般設(shè)置在6分鐘(不可隨便改麥時)
2、補麥:
1)在聊天室由于聊友掉麥的給補2次(可根據(jù)情況靈活運用:排麥人多時只補一次)
2)由uc系統(tǒng)問題或管理收錯麥者可及時補麥,并且房間廣播通知聊友。
3)沒有特殊情況不可隨意插麥。
3、黑名單:
1)聊天室里的黑名單不可隨便刪除和清空。
2)有管理誤加入黑名單的人可解除(操作方法:點開黑名單點一下?lián)粽`加的 id 號碼,再點刪除即可)
4、房間規(guī)定:
根據(jù)各房間的風(fēng)格遵守房間規(guī)定
5、主持人要上報自己的時間段:
主持人上管時間段每天不少于兩小時。
管理員應(yīng)本著認真負責的態(tài)度對待自己的工作,管理員因故需請假3天左右要向房主請假, 沒有特殊原因連續(xù)請假不能超過一個月,未請假超過40天的則視為自動離職。
2、語言:
要用文明用語(例如:請、謝謝、對不起等等)
對受罰者也要禮貌用語。(聊友都關(guān)注著管理員的一言一行)
3、對聊友的態(tài)度:
對聊友的提問要回答到位(要用私聊)
面對投訴、指責時要冷靜(不可斷麥解釋)
4、處理違規(guī)事件:
1)警告:要用文明的語言對觸犯房間規(guī)定的聊友用悄悄話警告(例:請您不要在公平上發(fā)網(wǎng)址好等等) 注意:警告要用悄悄話。
2)禁言:對一般違反房間規(guī)定的聊友警告三次再禁言,對嚴重的(比如:公屏做廣告、公屏惡意罵人、惡意刷屏者)不用警告可直接禁言。
3)踢人:a)在聊天室對于說臟話者可直接禁言,盡量不要踢。
b)對于上公麥惡意說臟話、播放色情聲音和衣冠不整跳色情舞蹈者直接踢出(用限制踢出時間:1440 分鐘)
c)對于罵了人就跑出聊天室者(踢出方法:鼠標左鍵點者公屏上此人留在房間的昵稱拖到話框里即可出現(xiàn) id 號碼,將此id復(fù)制在黑名單里限制時間:1440分鐘踢出)
d)昵稱不雅者可直接踢。(不限制時間)