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初三下學(xué)期工作計劃語文 初三下學(xué)期工作計劃(實用8篇)
  • 時間:2024-12-23 20:58:21
  • 小編:工地潤土
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我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此首先要自我分析。

1、分析自己學(xué)習(xí)的特點,可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):

每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。

三、科學(xué)安排時間:

1、早上6點起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;。

2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);。

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;。

4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);。

5、晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí);。

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書;。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢想在你手中這是你的天地。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇二

初三的歷史面臨會考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作,我的目標(biāo)只有一個,那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),爭取在會考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:。

1、深度挖掘教材。

初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。

2、認真、全面?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的`同時,還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。

3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。

4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長,由小組長負責(zé)提問,教師利用自習(xí)時間進行抽查.。

5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生。

6、教學(xué)進度。

2—3月講授世界歷史下冊。

4月復(fù)習(xí)中國歷史1---3冊。

5月復(fù)習(xí)中國歷史4冊、世界歷史上、下冊。

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會考。

新的學(xué)期即將到來,按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排,本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,認真研究英語教學(xué)模式,努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),加強初三畢業(yè)班的工作研究,積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”,爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學(xué)期的工作計劃:

一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

在繁忙的教育教學(xué)工作之余,妥當(dāng)安排時間認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,開展初中英語教學(xué)模式研究,努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍,探討新時期的適合初中生的'英語教學(xué)模式,提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育,不斷更新知識,跟上時代的步伐,適應(yīng)新世紀的要求。

二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,做好常規(guī)教學(xué)管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課,提倡同年級教師互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。

認真落實本年度“??谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究,定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課,研究課,示范課。并認真組織相應(yīng)的公開課,研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作,通過研討,觀摩,評議等形式,使本教研組老師們都有所獲益,全面推動本科組教學(xué)工作,提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。

三、積極備戰(zhàn),確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進。

在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),同時加強初三畢業(yè)班的工作研究,加強對三考的研究,加強與外界的交流,加強與周邊學(xué)校的溝通,確保本學(xué)年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。

本學(xué)期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽,我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn),加強競賽輔導(dǎo),努力做到抓早、抓緊、抓實,力爭比去年取得更好的成績。

四、開展豐富多彩的課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動,讓學(xué)生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

具體工作安排如下:

1.第1周:學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計劃,征求本科組教師的意見。

2.第2周:訂出科組工作計劃,備課組工作計劃,新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。

3.第3周:訂出英語能力競賽輔導(dǎo)計劃并著手實施。

4.第4周:“初中英語教學(xué)模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

5.第5周:第1次教學(xué)常規(guī)檢查?!俺踔杏⒄Z教學(xué)模式研究”第二次研討會,開展參加市競賽教師說課,上研究課及教師評課活動。

6.第6周:參加全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評比活動。

7.第7周:初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。

8.第8周:以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計劃。

9.第9周:各備課組加強復(fù)習(xí)工作檢查。

10.第10周:第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

11.第11周:組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

12.第12周:以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

13.第13周:初二講英語故事比賽。第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

14.第14周:初三畢業(yè)班老師參加市xx年中考試卷分析及九年級教學(xué)研討會。

16.第16周:“一幫一”結(jié)對子工作匯報。

17.第17周:期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇三

本班現(xiàn)在學(xué)生xxxx人,其中女生xxxx人,男生xx人。總體來看,這個班的知識基礎(chǔ)處于顯的兩級分化,處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾,有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時放松自己,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,各方面表現(xiàn)要相對落后?;厩闆r如下:上課時善于動腦,積極發(fā)言,平時又樂于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近30%,是這個集體的主體力量。

他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,團結(jié)同學(xué),不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),還能和后進生結(jié)對,解決他們在學(xué)習(xí)上的困難,但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強,競爭意識還有待進一步激發(fā)。基礎(chǔ)較差但要求上進的學(xué)生有等,他們上課能積極發(fā)言,認真完成作業(yè),態(tài)度好,但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)會使用工具書,并養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。

3、識字寫字。

能夠按筆畫順序正確默寫生字,能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。

4、口語交際。

能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后,用普通話說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

5、閱讀。

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

6、作文。

能用學(xué)過的部分詞語造。,能理順次序錯亂的句子。學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。能修改錯誤明顯的句子。學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是《大綱》提出的教學(xué)目的之一,也是本套教材的.一項主要目標(biāo),同時也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng),對學(xué)生的一生都大有好處,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師有著重要的責(zé)任。

目前,學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣查字典的習(xí)慣,但還需要引導(dǎo)學(xué)生長期深入的去堅持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好,如讀寫的姿勢。本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬里路,讀萬卷書,在實踐中學(xué)會運用,無疑會對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到促進作用??傊囵B(yǎng)新的習(xí)慣,鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重點。

抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運用。

積累和運用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”。編選的課文“語言規(guī)范,篇幅短小”,課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練。單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習(xí)。這些安排都是為了積累和運用。

本冊作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,作為小學(xué)階段的最后一冊課本,其作文訓(xùn)練面廣,有深度,是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個重點。我班同學(xué)的口頭表達能力欠佳,因此說話為難點之一。少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度,還應(yīng)教給方法的指導(dǎo),以提升學(xué)生的閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字,學(xué)生初次學(xué)寫行楷因此有著一定的難度。

努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進的教育理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,取長補短,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分利用課堂時間,盡量減少無關(guān)緊要的話,提高效率。更多更好地使用談話討論等先進的教學(xué)方法,增進學(xué)生之間的交流,使學(xué)生相互啟迪,活躍思維,活躍課堂氣氛,增大信息量。

加強課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記,使讀寫的內(nèi)容更加豐富,形式靈活多加強課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記。在課文教學(xué)中,切實做好“讀寫結(jié)合”。改進習(xí)作教學(xué),嘗試在較短的時間內(nèi)完成習(xí)作,在課堂上即時反饋、修改。注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機會使學(xué)生得到充分的鍛煉。

本學(xué)期繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué),認真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。認真做好畢業(yè)班的思想工作,全面提高學(xué)生素質(zhì),力爭在畢業(yè)會考中保持分會前兩名。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇四

xx月初完成九年級下冊1、3、4、5四個單元的新課教學(xué)。

中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個中學(xué)階段1—6冊語文課本的知識,使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學(xué)生記憶、掌握。

復(fù)習(xí)要點:

1、課文的字、詞。

2、掌握其它文學(xué)體裁的常識,如散文、小說。

3、掌握重要的文學(xué)常識,側(cè)重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。

(一)依據(jù)中學(xué)語文教材編排,文體分類,進行專題復(fù)習(xí)(大概用時xx周)。

1、古詩文專題復(fù)習(xí)(xx周)。

2、記敘文專題復(fù)習(xí)(尤其是小說)。

3、說明文專題復(fù)習(xí)。

4、議論文專題復(fù)習(xí)。

5、語言運用其他專項練習(xí)。

(二)作文訓(xùn)練(xx周)。

讓學(xué)生熟悉假期收集的大量寫作素材。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學(xué)生作文不離題,能找準方向,提高學(xué)生的寫作能力。(作文訓(xùn)練除專題外,同時堅持每周一個作文訓(xùn)練)。

此時離中考的時間已不多了,應(yīng)對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí),提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。訓(xùn)練時把握好題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求。

再次落實一些熱點問題理解,輔之以試題,針對性更強,目標(biāo)更明確,一切為了分數(shù),考前對學(xué)生進行答題技巧的培訓(xùn)。

(一)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生做到今日事今日畢。

對于初三學(xué)生來說,多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計劃、目標(biāo),并對應(yīng)過手的知識進行自測和師測,做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球。

(二)功夫用在每一節(jié)課上。

初三下學(xué)期的時間本身就很緊張,指望學(xué)生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此,要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點難點、務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識、諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,堅持當(dāng)堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

(三)不忘學(xué)科的特殊性,注重語文的人文性。

1、雖然在初三的語文教學(xué)中,“填入”式的傳授不可少,但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,才能形成真正答題能力,應(yīng)對85%主觀題目的考試。

2、在教學(xué)中,始終突出語文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累思想,對生活對社會有更深的認識,才能寫出高水平的'作文。

(四)教會學(xué)生學(xué)會分析歸納的能力。

在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,讓他們成為一個學(xué)習(xí)上“會思考”的人,能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,真正擁有答題的絕招。

(五)沖刺階段:培優(yōu)輔差。

努力挖掘優(yōu)生的潛能,完成知識的系統(tǒng)化,提高他們的應(yīng)試能力。在抓優(yōu)的同時,也注重進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績。幫助差生取得適當(dāng)進步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績,形成語文基本能力。從而,讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇五

二.指導(dǎo)思想。

端正教育思想,全面貫徹教育方針,努力探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則,積極推進素質(zhì)教育.認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和研究中考英語試卷。明確教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)方向,把握初中各冊重點,制訂全學(xué)期授課計劃。分析考題方向和學(xué)生的實際,明確德育滲透,雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)程序,選定最佳教學(xué)方法??偨Y(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力,閱讀能力和書面表達的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為六月份的中考奠定基礎(chǔ)。

四、具體措施。

3.研究近年來的中考試題,把握趨勢和動態(tài),同時,精心選擇試題,強化訓(xùn)練。

4、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認真負責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

5、該年級學(xué)生英語表達基礎(chǔ)很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉隊。

6、及時小測驗,查漏補缺。

7、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。

五、教學(xué)方法及教改計劃。

1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,學(xué)地道的發(fā)音。

2、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實的環(huán)境中進行交流,同時要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

3、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力。

六、課時安排。

本期共十六周,初三英語科共有86節(jié)課時,計劃進行3次月考,共用課時9節(jié)單元,實用課時為77節(jié)。我校初三英語復(fù)習(xí)分三輪進行:第一輪,從單詞、語法、詞法的應(yīng)用等入手,加強聽、說、讀、寫的復(fù)習(xí),講練結(jié)合。以語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索,鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。第二輪,講評新書“基礎(chǔ)知識與綜合”以課本復(fù)習(xí)為線索,以讓學(xué)生熟識課本單元體系和提高聽說讀寫能力為目標(biāo);第三輪,以模擬考試為線索,以讓學(xué)生建構(gòu)應(yīng)試元認知體系和提高綜合語言運用能力為目標(biāo)。以上三輪復(fù)習(xí)均以知識和能力為目標(biāo),讓不同層次的學(xué)生都得到了練兵的機會,又避免了有人“吃不飽”,有人“吃不了”的局面。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇六

主要有三個方面的問題:

其一、上學(xué)期新課已經(jīng)結(jié)束,整體復(fù)習(xí)雖未進行,但已經(jīng)快到查漏補缺階段,從心理上來說,由于有些知識已經(jīng)過復(fù)習(xí),容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,從而產(chǎn)生懈怠心理,影響復(fù)習(xí)的效果。

其二、由于復(fù)習(xí)作業(yè)難度明顯增大,導(dǎo)致學(xué)生做作業(yè)的不認真現(xiàn)象,甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象。對老師來說,這是復(fù)習(xí)中難度最大的問題,如何引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生就是一門藝術(shù)。

其三、本班的情況比較特殊,一部分同學(xué)會面臨xx的提前招生,另一部分會不參加這樣的考試,所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學(xué)習(xí)的事情。往往學(xué)生的心理的原因?qū)?dǎo)致嚴重的后果。

由于上述原因,學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中最不穩(wěn)定的因素,應(yīng)該是心理上的因素,所以本學(xué)期,這也是班主任工作的重心。上邊的其三,是難度最大的,我希望通過今年的總結(jié),讓下學(xué)年的老師能夠有所借鑒。

以一本復(fù)習(xí)用書和甬真重高為主

復(fù)習(xí)用書共九單元要求為54課時:數(shù)與式5課時(不變);方程(組)與不等式(組)4課時(不變);函數(shù)及其圖象8課時(不變);三角形9課時(不變);四邊形6課時(不變);圓4課時(不變);視圖與變換3課時(變?yōu)?課時);統(tǒng)計與概率3課時(變?yōu)?課時);專題訓(xùn)練12課時(調(diào)整為5課時左右)。實際總用時約40課時。

甬真重高約103課:基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練20課;能力提高訓(xùn)練18課;實戰(zhàn)演練65課。實際了,上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15課;實戰(zhàn)演練10~15課。

一、教學(xué)計劃:分成四個階段

第一階段:基礎(chǔ)階段,總共約35課時,時間是開學(xué)初到3月底。

主要是以中考復(fù)習(xí)書為主,做好第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè),共35課時,每天完成一份分層次作業(yè):每完成一個單元,練習(xí)一篇沖刺訓(xùn)練;每日功課另外加進一課甬真重高的實戰(zhàn)演練。每個作業(yè)都進行選講(由于上個學(xué)期做了大量的準備工作,因此本學(xué)期才可以選講):提高課堂講解的效率,充分利用有限的時間,做到復(fù)習(xí)提高兩不誤(這一點還需要在教師基本功上下功夫),精講精練,真正打造精英班。

第二階段:提高階段,總共約20課時,時間3月底到4月下旬

xx提前名額確定的情況下,重新調(diào)整復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)計劃,更加明確每個人的學(xué)習(xí)目標(biāo),主要以復(fù)習(xí)用書的專題訓(xùn)練為主,開始逐步滲透中考綜合意識,部分學(xué)生開始中考實戰(zhàn)演練,部分學(xué)生進行提前招生實戰(zhàn)演練,以先練后講為主,做到層次分明,人人有提高。對老師來說,難度最大的是每個學(xué)生的自我定位對學(xué)習(xí)效果的影響,當(dāng)然,對學(xué)生來說,這一點也是為成為學(xué)生最大的困惑!這個階段的思想工作量是空前的。

第三階段:沖刺演練階段,總共約35課時,時間4月下旬到5月下旬

首先要面臨的是xx提前招生,其次是xx招生帶來的心理變化,自始至終伴隨著第三輪的模擬復(fù)習(xí)階段。這個階段將會為學(xué)生到底進入什么樣的高中確定一個基調(diào),因此對學(xué)生來屬生死關(guān)頭,學(xué)生和教師都將面臨重大壓力。首先做為教師,要保持積極的精神狀態(tài),給班級也每日帶來這種正能量,讓學(xué)生能夠感受到自己的能量,并在學(xué)生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,讓學(xué)生知道,“努力勤奮未必成功,但成功者一定是勤奮而努力的結(jié)果”。讓學(xué)生考一次增加一次對中考的信心。

第四階段:自行復(fù)習(xí),考前調(diào)整階段,總共約10課時,6月份

自我查漏補缺,師生共同調(diào)整備戰(zhàn)中考的心理,讓自己以最好精神狀態(tài)參加中考。

當(dāng)知識和智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下,中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟,誰將會讓中考成為最美麗的回憶!從上面的計劃中也可以看出:初三下學(xué)期,教師最重要工作:上半學(xué)期是幫助學(xué)生進行舊知識的回顧,下半段是給予足夠的心理輔導(dǎo)。尤其對于班主任來說,是重中之重。

希望20xx中考讓班里的每個學(xué)生:獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本!讓我們師生一起努力吧。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇七

祁文英。

2012年3月。

初三下期是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)期,是初中班主任班級管理的重頭戲,也是學(xué)生收獲的一學(xué)期,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。

初三一班現(xiàn)狀分析:班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好,35%的學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,三名學(xué)困生,30%的學(xué)生應(yīng)試能力較弱,應(yīng)試心理素質(zhì)較差,部分同學(xué)體育較差。

一、抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),強化道德品質(zhì)教育。

對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮《班規(guī)》和胸卡的作用,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),以促進學(xué)習(xí)效果的提高。

鼓舞學(xué)生樹立信心,在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

二、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

三、重視學(xué)生的心理健康教育。

針對模擬考試中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。在戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、具體措施。

1、嚴格執(zhí)行以法治班的思想,按《班規(guī)》,每天一統(tǒng)計,每周一小結(jié),每月一匯總。表揚優(yōu)秀的,批評與懲罰惡劣的。考核結(jié)果作為初三綜合素質(zhì)評價重要依據(jù)之一。

2、抓好禮儀常規(guī)教育,要求學(xué)生堅持佩帶胸卡,不準無卡進校。

3、對三名學(xué)困生,首先,幫助他們分析現(xiàn)狀、尋找差距、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、制定學(xué)習(xí)計劃,一周一次督導(dǎo)檢查,并在課堂教學(xué)過程中,時時關(guān)注,發(fā)現(xiàn)進步,及時鼓勵;其次,多談心,與家長建立兩周一次的聯(lián)系,了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,必要時,進行家訪。

4、每次考試后,根據(jù)具體情況對部分學(xué)生的加強心理健康教育輔導(dǎo);特別是考前教育。既不能過于緊張,也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。

5、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

6、由于是最后一學(xué)期,抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練,特別是中考的三項。

7、作好安全教育工作,嚴格執(zhí)行請假制度。

8、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

本學(xué)期,在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,要注意一些意想不到的事件,這就要求自己始終深入班級,與同學(xué)們生活在一起,增加師生感情,積累班主任工作經(jīng)驗,為本屆初三工作畫上圓滿句號。

祁文英。

初三下學(xué)期工作計劃語文篇八

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級四班班主任工作,繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級,仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,對學(xué)生的了解和認識也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是,班上問題學(xué)生較多,上學(xué)期末測試中,出現(xiàn)了不如人意的地方,成績有所下降。針對此現(xiàn)狀,我將會按照學(xué)生的實際情況有側(cè)重點的加強教育,相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作,我特制定如下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達到一個新的起點。

二、班級基本情況。

九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人,其中男生29人,女生22人。通過上學(xué)期對學(xué)生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強,班級學(xué)生有了明顯變化,文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習(xí)課也能認真完成作業(yè),保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀律的自覺性不強,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

1、常規(guī)工作要改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入市實驗中學(xué)或市一中,部分學(xué)生能升入市二中,使后進生能順利畢業(yè)。

四、具體要求。

要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準則,嚴格要求自己,改變自己,提高自己,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識。課前認真預(yù)習(xí),課前有朗讀聲,上課用心聽講,課后加強鞏固,逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操,早操要求人數(shù)齊全,列隊整齊;課間操要出對迅速,嚴陣以待,要有新面貌、新氣象。要使學(xué)校的面貌煥然一新,班級的面貌更應(yīng)日新月異,那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,安排好值日生,要求分工明確,責(zé)任到人,給自己營造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展,逐步提高班級學(xué)生素質(zhì)。

五、主要措施。

1.樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

2.鼓舞學(xué)生樹立信心:在這最后的三個月中,是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝自我。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這三個月中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4.嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,調(diào)節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5.加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育,晨檢、午檢,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,以情感人。

六、班級活動:

1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。

板報:本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報可結(jié)合學(xué)校安排,在前提之下重以促進學(xué)習(xí)為主題,開辟倒計時專欄,由學(xué)生設(shè)計。

班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會主題:理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,填寫綜合素質(zhì)報告冊,對學(xué)生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述,本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學(xué)生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。新的學(xué)年來了,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責(zé)我們班39個學(xué)生的大小事情,感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,學(xué)年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃。

首先,我選擇了“嚴愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學(xué)生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當(dāng)然,對待學(xué)生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng):健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。

第三,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學(xué)生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。

第四,為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五,認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學(xué)生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

第六,利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,并且走訪大部分學(xué)生,了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進行談心,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們在互幫中逐漸的成長。

第七,在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。

第八,加強“快樂中隊”的建設(shè),圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九,加強“溫馨班集體的建設(shè)”,重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學(xué)習(xí)。

以上是自己,這學(xué)期主要要做的一些工作,當(dāng)然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,我想我會盡自己最大的努力把工作做好,一切從學(xué)生角度去著想,一切為了我們的學(xué)生。

一、工作思路:

以人為本,教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上!

二、班級基本情況。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,進取心強。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。

三、班級管理目標(biāo):

1、思想:

樹立禮儀規(guī)范,做個講禮貌、講文明的好孩子。

2、學(xué)習(xí):

掌握學(xué)習(xí)方法,正確學(xué)習(xí)態(tài)度,享受學(xué)習(xí)樂趣。

3、紀律:

早操、早讀要自覺,課間紀律要保持,課堂紀律要活潑有序。

4、衛(wèi)生:做好每天的值日工作,細致認真。

1、進行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3、進行行為習(xí)慣教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

5、班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

五、具體措施。

(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。

1、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的.興趣特長,課余時間因勢利導(dǎo),勤學(xué)苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。

(1)對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,增強安全意識,提高自我防范能力。

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方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫
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