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我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生(實(shí)用19篇)
  • 時(shí)間:2025-01-06 06:07:13
  • 小編:方葵花
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方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。醫(yī)
圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。實(shí)
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
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我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-06 06:07:13
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生(實(shí)用19篇)
    小編:方葵花

演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇一

“哇,這就是校園呀!好大,好安靜??!”剛上一年級(jí)的我們既興奮又激動(dòng)的叫著!

慢慢的,慢慢的我們長(zhǎng)大了,變得懂事了,是一個(gè)五年級(jí)的'小伙了,和我們每天在一起的校園也變了摸樣,它變成了什么樣子了呢?跟我來(lái)。剛坐完媽媽接送的車,便一路小跑到了學(xué)校,眼前的一幕令我下一大跳,操場(chǎng)不知怎么了,脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場(chǎng)上又蹦又跳,愉快的`進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí),又有一件東西吸引的眼球:走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫(huà)、獲獎(jiǎng)的小發(fā)明。真是目不暇接呀!哇!還有更好的呢!在一樓的大廳里,出現(xiàn)了一個(gè)巨大美麗的魚(yú)缸,里面的五顏六色的金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。一進(jìn)教室,我們親愛(ài)的老師正在忙著呢,同學(xué)們也長(zhǎng)帥了,漂亮了,一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,我們又見(jiàn)面了。真高興!我找到了自己的座位,準(zhǔn)備幫大家發(fā)書(shū),這時(shí)老師又叫我去干班長(zhǎng)的本職工作了:到其他房間送文件,打印材料,給校長(zhǎng)、書(shū)記及體育組的老師傳遞物件等,忙得我不亦樂(lè)乎!愛(ài)我的校園,不僅因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美,更因?yàn)檫@里有尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們,它是我的另一個(gè)家園!相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園!我們與校園一起成長(zhǎng)!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇二

各位老師:。

時(shí)間過(guò)的可真快,我已經(jīng)在中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年,通過(guò)老師的教育,我從一個(gè)不懂事的孩子變成有知識(shí)懂禮貌的小學(xué)生。

還有我們的科幻畫(huà)……發(fā)明的獨(dú)特,

作文。

的優(yōu)秀,科幻畫(huà)的創(chuàng)新,都讓人目不暇接。影視放映廳也是我們的最愛(ài),那里有我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。舞蹈室、圖書(shū)館、書(shū)法室也是我們經(jīng)常去的地方。。

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里有豐富多彩的活動(dòng):遠(yuǎn)足賞秋、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……這里還有可親可敬的老師、同學(xué)們。我們的學(xué)校在慢慢的變化,慢慢的長(zhǎng)大,我也在慢慢成長(zhǎng)。我獲得學(xué)習(xí)星、三好學(xué)生的稱號(hào),還在征文中取得二等獎(jiǎng)。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇三

時(shí)間過(guò)的真快,眨眼之間,我已在母?!嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年?;叵脒@悄悄逝去的五年光陰,從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了,我深深地感謝母校。

一年一度的母校的生日來(lái)臨了,我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了成功之路。

學(xué)校一年四季都非常的美麗。

春天,太陽(yáng)東升,一抹紅霞,學(xué)校的花園里,花兒盛開(kāi),碧的葉子上滾動(dòng),這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹,露珠滾動(dòng),花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校,新的一天來(lái)到了。

夏天,太陽(yáng)直射下來(lái),射在我們的教學(xué)樓里,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,上課時(shí),并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了。校園里柳葉打折卷兒,小花低著頭,蜻蜓飛來(lái)了,非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了,涼快快了!

秋天,校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉,學(xué)校門(mén)口,冬青漸漸招架不住,露出倦意,校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著,秋天的校園真美??!

冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上,發(fā)出耀眼的光芒。

年級(jí)了,這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年,下學(xué)期,就要初中了,學(xué)習(xí)非常緊張,老師也督促我們很緊,寧可下班晚一些,也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好,耐心在教我們,給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親,不段在給我們母愛(ài)。

我很自豪,因?yàn)槲沂悄感5囊粏T。我愛(ài)我的母校,我正在母校健康的成長(zhǎng)!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

大家下午好,我是資源建設(shè)與技術(shù)部____,我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

20____年12月8日我來(lái)到了____大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開(kāi)____大學(xué)已有6年半的時(shí)間,我又回到了____大學(xué),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。

初來(lái)乍到,對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),也是了解學(xué)院的最好途徑,對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè),從注冊(cè)到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫(xiě)作等系統(tǒng)。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解,也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精it,這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿足用戶需求的功能,就必須要對(duì)使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來(lái)滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來(lái)說(shuō),編碼僅占工作量的一小部分,大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認(rèn)分析,和后期的功能測(cè)試。需求提出的明確,可以在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路,實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。

對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用,我們都會(huì)經(jīng)過(guò)不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試,如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線前發(fā)現(xiàn),就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)不必要的麻煩,當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問(wèn)題,這也是不可能完成的工作(在軟件開(kāi)發(fā)中,有一個(gè)概念加缺陷遺失率,就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的ots的為例,在每一次的機(jī)考過(guò)后,我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理,總結(jié),對(duì)于是系統(tǒng)漏洞的,我們及時(shí)反饋弘成解決,屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題,我們總結(jié)出怎么通過(guò)設(shè)置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置,供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題,只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生,這種問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn),這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問(wèn)題;還有就是自己做的工作,自己想找到問(wèn)題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在;比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè),自己測(cè)試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,就交給同事幫忙測(cè)試下,同事也許馬上就會(huì)反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題,這是為什么呢,看上去很明顯的問(wèn)題,為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的,你的思維就會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)去操作,很少會(huì)考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測(cè)試,問(wèn)題就會(huì)被掩蓋了,到上線使用時(shí)就會(huì)有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)自己的提升會(huì)有很大幫助。

我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā),數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)不需要我們參與,服務(wù)器機(jī)房基本沒(méi)有進(jìn)入機(jī)會(huì),更不要提到維護(hù)了,這些工作都是由專門(mén)的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院新購(gòu)置了服務(wù)器,學(xué)會(huì)了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級(jí),了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,數(shù)據(jù)文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號(hào)服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),我們的招生數(shù)據(jù),注冊(cè)收費(fèi)數(shù)據(jù),教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō),這些數(shù)據(jù)備份重要,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例,為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,完成了一段代碼,當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護(hù)的時(shí)候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思,但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫(xiě),如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響,為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),他可能要付出更多的時(shí)間,如果我們當(dāng)時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫(xiě),后來(lái)人看到就會(huì)明白了,這樣會(huì)很大的方便后續(xù)的工作。對(duì)于做過(guò)的工作,適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)于工作的.傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén),各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,都可以提出來(lái),我們互相討論,看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助。

讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻(xiàn)。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:

大家好!我是培訓(xùn)九部的**。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。

我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來(lái)乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開(kāi)班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開(kāi)始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長(zhǎng)。

接下來(lái),我與大家分享一個(gè)小故事。

從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),轉(zhuǎn)瞬間,魚(yú)就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。

另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜,一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享,經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候,終于來(lái)到了海邊。從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。

每當(dāng)有培訓(xùn)班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:

大家好!

首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候,接了一個(gè)電話,說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”這個(gè)演講比賽。我猶豫了!能不參加嗎?因?yàn)?,我在全校普通話朗誦比賽中要補(bǔ)考,比我出色的同事為什么不參加呢?領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“李忠輝老師也報(bào)了,你的論文拿了不少獎(jiǎng)。”這是什么理由呀!不參加,不服從安排;參加了,怕在大家面前出丑,實(shí)在為難!說(shuō)得不好,請(qǐng)大家原諒。個(gè)人發(fā)展,是夢(mèng)想、還是天方夜譚。

目前,學(xué)校發(fā)展,大家都在期待;因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多,很多有待發(fā)展。如:

1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠(yuǎn),體育室陳舊,簡(jiǎn)陋、空間小,能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇,教師在這里辦公更加方便。

2、學(xué)校體育器材不足,包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下,跑道能添加點(diǎn)煤渣,看起來(lái)會(huì)更加美觀。

3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,上課也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了,大家就有發(fā)展;一句話,“大家好才是真的好”,大家說(shuō)對(duì)不對(duì)。

6月區(qū)排球比賽快開(kāi)始了,怎么此任務(wù)又落在我身上,為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢?原因:

1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。

2、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),做還是不做呢。

愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份,我視如生命;但場(chǎng)地呢?球呢?全是問(wèn)號(hào),我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁;上年留下來(lái)的排球,好幾個(gè)球皮都掉光了,還能勉強(qiáng)用嗎?大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧!有答案嗎。

也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難,有很多障礙,我們是否能破釜沉舟,迎刃而解。有的時(shí)候心很累,很傷心,甚至變成沉默?沉默呀!沉默!“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”。就象這樣,大家說(shuō):“會(huì)發(fā)展嗎?”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎?”只有發(fā)展才是硬道理,這句話不錯(cuò)。

例如:

1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,我校占地面積最大,校園綠化最多。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè),學(xué)生1100人,占地面積200畝,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境幽靜,自成一體,是讀書(shū)的絕佳地方。

我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的,精心落實(shí)素質(zhì)教育,主動(dòng)組織學(xué)生參加各類比賽,諸如體育藝術(shù)節(jié),學(xué)科競(jìng)賽等,并取得了良好的成績(jī),學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),更得到學(xué)生們的贊許。

只有教育發(fā)展,國(guó)家才會(huì)富強(qiáng);相信南海區(qū)獅山人民,區(qū)政府的方針政策,明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,發(fā)展我們學(xué)校。信心要有,希望也要有。

3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福,不辭辛勞為我們學(xué)校找出路,學(xué)生的生源越來(lái)越好,學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越高。如:招聘新老師,補(bǔ)充新血液,增強(qiáng)師資力量,與兄弟學(xué)校聯(lián)系,動(dòng)員成績(jī)較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。

4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場(chǎng),教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,教師勤勤懇懇,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,高考成績(jī)一年年向上攀升,歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二,總上線率達(dá)90%以上,同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績(jī)。

目前,我們學(xué)校條件比較艱辛,但學(xué)校在發(fā)展,大家在共同努力,一些盡在無(wú)言中;在不久的將來(lái),我們的獅山高中,依然是綠道成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍,與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語(yǔ),寬敞的圖書(shū)電子閱覽室,教師健身體育室等。一年一小變,二年一中變,三年一大變,無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階;我們一起發(fā)展吧,獅山高中一定明天會(huì)更好。

順祝大家“家庭幸福,工作順利,笑口常開(kāi),身體健康。我會(huì)拍著胸脯說(shuō),我是小教師,認(rèn)認(rèn)真真做事,老老實(shí)實(shí)做人;學(xué)校發(fā)展有你,也有我,一起努力吧”。謝謝!

8月26日,由于工作調(diào)動(dòng),我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉(xiāng),欣欣然地踏入目前的這所學(xué)校——江蘇省示范初中望直港初中,當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜,這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎?然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(zhǎng)了九年。作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷地充滿感激,感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中,原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容地面對(duì)工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年。

走進(jìn)望中,首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮,校衰我恥”的教育深入人心,使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到,只有學(xué)校的發(fā)展了,我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑,忘掉了在教學(xué)中的不愉快,取而代之的是重新振作,踏實(shí)而又睿智地工作。因?yàn)樵谒l(xiāng)的九年,我深深意識(shí)到,不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。

學(xué)校給我的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái),無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(zhǎng)找到了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談心,這次談心,讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望,記得他九年前對(duì)我說(shuō)過(guò):“在我們學(xué)校,只要你肯鉆研,只要你肯努力,用不了多久,你肯定會(huì)出人頭地的?!闭沁@句話時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。在他的激勵(lì)下,當(dāng)年,我就在省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。在縣級(jí)刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇。近幾年相繼在省級(jí)刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅,我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任,張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課,每次聽(tīng)完課,他們都認(rèn)真指導(dǎo)我,在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下,我更快地成長(zhǎng)著,少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課,向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行,必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動(dòng)下,我的教學(xué)成績(jī)大大提高,先后開(kāi)了縣級(jí)公開(kāi)課一次,片校級(jí)公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jī)兩次獲縣表彰,多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評(píng)為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上,當(dāng)時(shí)的潘校長(zhǎng)和陸主任找到我,他們說(shuō)班主任工作是非常重要的,他是一個(gè)班級(jí)的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級(jí)……正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,同事的.榜樣作用下,班主任工作有了起色,多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí),為我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。

首先,望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師,上到校領(lǐng)導(dǎo),下到每一位職工,他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上,為學(xué)校的今天的成績(jī)和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。在這里,不管是老教師還是年輕教師,都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長(zhǎng)和周主任,在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí),短短兩個(gè)星期內(nèi),聽(tīng)完了初二年級(jí)組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀!

在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年。

九年前,從他鄉(xiāng)調(diào)至該校,對(duì)她還不是很了解,只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中,然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力,短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了,取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治,走進(jìn)我校,就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園。走進(jìn)我校,就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境,更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展,做到人人有研究,組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項(xiàng)。5個(gè)校級(jí)課題正開(kāi)題。有13名教師獲得縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。大課間,剪紙,泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評(píng)為是江蘇省實(shí)施現(xiàn)代化工程示范初中、揚(yáng)州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的老師們,在學(xué)校快速行進(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。

回首過(guò)去,心中充滿感激和自豪;展望未來(lái),雖任重道遠(yuǎn),但我將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng),共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:

大家好!我是培訓(xùn)九部的xxx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。

我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來(lái)乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開(kāi)班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開(kāi)始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長(zhǎng)。

接下來(lái),我與大家分享一個(gè)小故事。

從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),轉(zhuǎn)瞬間,魚(yú)就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。

另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜,一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享,經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候,終于來(lái)到了海邊。從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。

每當(dāng)有培訓(xùn)班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇八

各位老師:。

時(shí)間過(guò)的真快,眨眼之間,我已在母?!嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰,從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了,我深深地感謝母校。

一年一度的母校的生日來(lái)臨了,我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了成功之路。

學(xué)校一年四季都非常的美麗。

春天,太陽(yáng)東升,一抹紅霞,學(xué)校的花園里,花兒盛開(kāi),碧的葉子上滾動(dòng),這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹,露珠滾動(dòng),花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校,新的一天來(lái)到了。

夏天,太陽(yáng)直射下來(lái),射在我們的教學(xué)樓里,同學(xué)們個(gè)個(gè)。

精神。

飽滿,上課時(shí),并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了。校園里柳葉打折卷兒,小花低著頭,蜻蜓飛來(lái)了,非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了,涼快快了!

秋天,校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉,學(xué)校門(mén)口,冬青漸漸招架不住,露出倦意,校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著,秋天的校園真美??!

冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的',又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上,發(fā)出耀眼的光芒。

年級(jí)了,這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年,下學(xué)期,就要初中了,學(xué)習(xí)非常緊張,老師也督促我們很緊,寧可下班晚一些,也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好,耐心在教我們,給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親,不段在給我們母愛(ài)。

我很自豪,因?yàn)槲沂悄感5囊粏T。我愛(ài)我的母校,我正在母校健康的成長(zhǎng)!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家〔下午或者上午〕好!我叫王xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的.生活成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位xx級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!

每天從樓道間下來(lái),捧著書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書(shū)館,將我?guī)霑?shū)的海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智〞老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì),滋潤(rùn)著我們。

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候〞,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。

今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的`老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家(下午或者上午)好!我叫王_,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19__年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!

每天從樓道間下來(lái),捧著書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書(shū)館,將我?guī)霑?shū)的.海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì),滋潤(rùn)著我們。

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。

今天以_科大為榮,明天我相信,_科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫x,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。

每天從樓道間下來(lái),捧著書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書(shū)館,將我?guī)霑?shū)的海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì),滋潤(rùn)著我們。

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章

作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。

今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:

大家好,首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候,接了一個(gè)電話,說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”這個(gè)演講比賽。我猶豫了!能不參加嗎?因?yàn)椋以谌F胀ㄔ捓收b比賽中要補(bǔ)考,比我出色的同事為什么不參加呢?領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“李忠輝老師也報(bào)了,你的論文拿了不少獎(jiǎng)。”這是什么理由呀!不參加,不服從安排;參加了,怕在大家面前出丑,實(shí)在為難!說(shuō)得不好,請(qǐng)大家原諒。個(gè)人發(fā)展,是夢(mèng)想、還是天方夜譚。

目前,學(xué)校發(fā)展,大家都在期待;因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多,很多有待發(fā)展。如:

1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠(yuǎn),體育室陳舊,簡(jiǎn)陋、空間小,能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇,教師在這里辦公更加方便。

2、學(xué)校體育器材不足,包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下,跑道能添加點(diǎn)煤渣,看起來(lái)會(huì)更加美觀。

3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,上課也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了,大家就有發(fā)展;一句話,“大家好才是真的好”,大家說(shuō)對(duì)不對(duì)。

6月區(qū)排球比賽快開(kāi)始了,怎么此任務(wù)又落在我身上,為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢?原因:

1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。

2、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),做還是不做呢。

愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份,我視如生命;但場(chǎng)地呢?球呢?全是問(wèn)號(hào),我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁;上年留下來(lái)的排球,好幾個(gè)球皮都掉光了,還能勉強(qiáng)用嗎?大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧!有答案嗎。

也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難,有很多障礙,我們是否能破釜沉舟,迎刃而解。有的時(shí)候心很累,很傷心,甚至變成沉默?沉默呀!沉默!“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”。就象這樣,大家說(shuō):“會(huì)發(fā)展嗎?”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎?”只有發(fā)展才是硬道理,這句話不錯(cuò)。

發(fā)展就在明天;我們獅山高中明天一定會(huì)更美好,大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢?

例如:

1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,我校占地面積最大,校園綠化最多。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè),學(xué)生1100人,占地面積200畝,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境幽靜,自成一體,是讀書(shū)的絕佳地方。

我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的,精心落實(shí)素質(zhì)教育,主動(dòng)組織學(xué)生參加各類比賽,諸如體育藝術(shù)節(jié),學(xué)科競(jìng)賽等,并取得了良好的成績(jī),學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),更得到學(xué)生們的贊許。

只有教育發(fā)展,國(guó)家才會(huì)富強(qiáng);相信南海區(qū)獅山人民,區(qū)政府的方針政策,明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,發(fā)展我們學(xué)校。信心要有,希望也要有。

3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福,不辭辛勞為我們學(xué)校找出路,學(xué)生的生源越來(lái)越好,學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越高。如:招聘新老師,補(bǔ)充新血液,增強(qiáng)師資力量,與兄弟學(xué)校聯(lián)系,動(dòng)員成績(jī)較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。

4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場(chǎng),教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,教師勤勤懇懇,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,高考成績(jī)一年年向上攀升,歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二,總上線率達(dá)90%以上,同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績(jī)。

目前,我們學(xué)校條件比較艱辛,但學(xué)校在發(fā)展,大家在共同努力,一些盡在無(wú)言中;在不久的將來(lái),我們的獅山高中,依然是綠道成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍,與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語(yǔ),寬敞的圖書(shū)電子閱覽室,教師健身體育室等。一年一小變,二年一中變,三年一大變,無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階;我們一起發(fā)展吧,獅山高中一定明天會(huì)更好。

順祝大家“家庭幸福,工作順利,笑口常開(kāi),身體健康。我會(huì)拍著胸脯說(shuō),我是小教師,認(rèn)認(rèn)真真做事,老老實(shí)實(shí)做人;學(xué)校發(fā)展有你,也有我,一起努力吧”。謝謝!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

大家下午好,我是資源建設(shè)與技術(shù)部**,我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

20xx年12月8日我來(lái)到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開(kāi)**大學(xué)已有6年半的時(shí)間,我又回到了**大學(xué),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。

初來(lái)乍到,對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),也是了解學(xué)院的最好途徑,對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè),從注冊(cè)到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫(xiě)作等系統(tǒng)。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解,也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精it,這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿足用戶需求的功能,就必須要對(duì)使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來(lái)滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來(lái)說(shuō),編碼僅占工作量的一小部分,大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認(rèn)分析,和后期的功能測(cè)試。需求提出的明確,可以在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路,實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。

對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用,我們都會(huì)經(jīng)過(guò)不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試,如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線前發(fā)現(xiàn),就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)不必要的麻煩,當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問(wèn)題,這也是不可能完成的工作(在軟件開(kāi)發(fā)中,有一個(gè)概念加缺陷遺失率,就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的ots的為例,在每一次的機(jī)考過(guò)后,我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理,總結(jié),對(duì)于是系統(tǒng)漏洞的,我們及時(shí)反饋弘成解決,屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題,我們總結(jié)出怎么通過(guò)設(shè)置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置,供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題,只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生,這種問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn),這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問(wèn)題;還有就是自己做的工作,自己想找到問(wèn)題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在;比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè),自己測(cè)試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,就交給同事幫忙測(cè)試下,同事也許馬上就會(huì)反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題,這是為什么呢,看上去很明顯的問(wèn)題,為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的,你的思維就會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)去操作,很少會(huì)考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測(cè)試,問(wèn)題就會(huì)被掩蓋了,到上線使用時(shí)就會(huì)有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)自己的提升會(huì)有很大幫助。

我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā),數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)不需要我們參與,服務(wù)器機(jī)房基本沒(méi)有進(jìn)入機(jī)會(huì),更不要提到維護(hù)了,這些工作都是由專門(mén)的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院新購(gòu)置了服務(wù)器,學(xué)會(huì)了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級(jí),了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,數(shù)據(jù)文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號(hào)服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),我們的招生數(shù)據(jù),注冊(cè)收費(fèi)數(shù)據(jù),教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō),這些數(shù)據(jù)備份重要,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例,為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,完成了一段代碼,當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護(hù)的時(shí)候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思,但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫(xiě),如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響,為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),他可能要付出更多的時(shí)間,如果我們當(dāng)時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫(xiě),后來(lái)人看到就會(huì)明白了,這樣會(huì)很大的方便后續(xù)的工作。對(duì)于做過(guò)的工作,適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)于工作的傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén),各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,都可以提出來(lái),我們互相討論,看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助。

讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻(xiàn)。

肩負(fù)責(zé)任,心存感恩,我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:

大家好!

我是培訓(xùn)九部的xx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。

我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來(lái)乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開(kāi)班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開(kāi)始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長(zhǎng)。

接下來(lái),我與大家分享一個(gè)小故事。

從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),轉(zhuǎn)瞬間,魚(yú)就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。

另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜,一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享,經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候,終于來(lái)到了海邊。從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。

每當(dāng)有培訓(xùn)班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

過(guò)數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋,細(xì)細(xì)算來(lái),我們的'四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過(guò)了許多載坎坷之路。期間,有憂傷,也有喜悅;有教訓(xùn),也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今,我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,是最富活力和魄力的時(shí)期,同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。

歷史已離我們遠(yuǎn)去,先驅(qū)的身影也漸漸淡去,但歷史的長(zhǎng)河中留下了豐富的積淀;辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過(guò)的步履足跡。

作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學(xué)校以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī),促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明,通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自己,完善自我,那么最終,我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估,時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建,我的責(zé)任”。牢固樹(shù)立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu),人人有責(zé)的思想。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹(shù)葉上,也能感覺(jué)到光線的脈搏在跳動(dòng);我希望在隨處可見(jiàn)的角角落落,也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開(kāi)來(lái)。

有道是“道雖邇,不行不進(jìn),事雖小,不為不成”。自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),務(wù)必做到文明用語(yǔ),禮貌待人,主動(dòng)學(xué)習(xí),熱情接物,行文明事,做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié),把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無(wú)益,以小惡為無(wú)傷,凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入,才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河,不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界,一花一天堂,一葉一菩提”。

學(xué)習(xí),作為我們首要的任務(wù),勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心,創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設(shè)為輔襯,營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng),所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范,為更多的同學(xué)立標(biāo)桿,樹(shù)榜樣,朝著同一個(gè)方向發(fā)展。

我相信,擰在一起,就是一道電光,一股鋼繩;聚在一塊,就是一團(tuán)火花,整個(gè)太陽(yáng);站在一處,就是一種信念,一種精神。只有這樣,等到評(píng)估成功之時(shí),我們才可以自豪地吶喊。

“長(zhǎng)江后浪推前浪,戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命,堅(jiān)定信心,不畏艱難,同心同德,自強(qiáng)不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評(píng)促建的工作中,以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪,前方的路將會(huì)是天寬地闊。

我的演講完畢,謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十六

我的學(xué)校是中山區(qū)中心小學(xué),這所學(xué)校有著悠久的歷史和優(yōu)美的環(huán)境。幾十年來(lái),她用優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)和良好的口碑征服了眾多的家長(zhǎng)。

我愛(ài)學(xué)校的魚(yú)世界。每當(dāng)五顏六色的小魚(yú)從我眼前經(jīng)過(guò),我仿佛變成一條魚(yú),遨游在一望無(wú)際的大海中。

我愛(ài)學(xué)校的天體模型。每當(dāng)看到其他星球圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,我仿佛置身于宇宙之中,慢慢揭開(kāi)它神秘的面紗。

我愛(ài)學(xué)校彩色的操場(chǎng)。每當(dāng)我孤單寂寞時(shí),我喜歡在操場(chǎng)上漫步;每當(dāng)我高興時(shí),我喜歡在操場(chǎng)上瘋狂的奔跑,大聲地喊叫。每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。

我深愛(ài)著你啊――我的學(xué)校!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。

每天從樓道間下來(lái),捧著書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書(shū)館,將我?guī)霑?shū)的海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì),滋潤(rùn)著我們。

我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章

作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職猓覀兒翢o(wú)畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。

今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十八

記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(zhǎng)〞的作文,現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長(zhǎng)的話題,其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng),作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(zhǎng)嗎?而且是在普育這片沃土上,跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長(zhǎng)。

20xx年的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來(lái)新的征程的憧憬,辭別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂(lè)土,走向了社會(huì)。普育,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了半年。

作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷的感到驕傲和自豪,在這短短的半年中,原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上沉著的面對(duì)一切工作和生活。

在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育,首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氣氛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心,使我深深地感受到只有學(xué)校的開(kāi)展才能為我們自身的開(kāi)展提供可靠的保障,校興我興,校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣,取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力效勞學(xué)校的工作態(tài)度。

學(xué)校給我們年輕教師健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流,怎樣與家長(zhǎng)交流,面對(duì)形形色色的問(wèn)題應(yīng)該怎樣妥善的處理,我們都毫無(wú)頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們,在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶著下,我們更快的成長(zhǎng)著,少走了很多彎路。

同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(zhǎng)速度還組建了青年教師聯(lián)盟,它以明確的目標(biāo),制定了我們努力的方向,以有效的措施催促我們要努力上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí),還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻,那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了,一時(shí)還不適應(yīng),可是現(xiàn)如今,我早已習(xí)慣于這些要求。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì),不求上進(jìn)是沒(méi)有出路的,而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才,為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí),對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒,學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努,多聽(tīng)他們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,以促進(jìn)自己的`提高。

總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同事的幫助下,我這半年不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練,這種學(xué)習(xí),為我今后的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

半年來(lái)了,我見(jiàn)證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的年輕人,在學(xué)??焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。

今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,在新的起點(diǎn)上,學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo),同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng),共開(kāi)展,我們期待明天,期待輝煌!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿學(xué)生篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

大家下午好,我是資源建設(shè)與技術(shù)部xxxx,我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,我與學(xué)院共成長(zhǎng)。

12月8日我來(lái)到了xxxx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開(kāi)xxxx大學(xué)已有6年半的時(shí)間,我又回到了xxxx大學(xué),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。

初來(lái)乍到,對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),也是了解學(xué)院的最好途徑,對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè),從注冊(cè)到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫(xiě)作等系統(tǒng)。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解,也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精it,這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿足用戶需求的功能,就必須要對(duì)使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來(lái)滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來(lái)說(shuō),編碼僅占工作量的一小部分,大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認(rèn)分析,和后期的功能測(cè)試。需求提出的明確,可以在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路,實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。

對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用,我們都會(huì)經(jīng)過(guò)不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試,如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線前發(fā)現(xiàn),就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)不必要的麻煩,當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問(wèn)題,這也是不可能完成的工作(在軟件開(kāi)發(fā)中,有一個(gè)概念加缺陷遺失率,就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的ots的為例,在每一次的機(jī)考過(guò)后,我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理,總結(jié),對(duì)于是系統(tǒng)漏洞的,我們及時(shí)反饋弘成解決,屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題,我們總結(jié)出怎么通過(guò)設(shè)置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置,供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題,只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生,這種問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn),這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問(wèn)題;還有就是自己做的工作,自己想找到問(wèn)題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在;比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè),自己測(cè)試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,就交給同事幫忙測(cè)試下,同事也許馬上就會(huì)反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題,這是為什么呢,看上去很明顯的問(wèn)題,為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的,你的思維就會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)去操作,很少會(huì)考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測(cè)試,問(wèn)題就會(huì)被掩蓋了,到上線使用時(shí)就會(huì)有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)自己的提升會(huì)有很大幫助。

我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā),數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)不需要我們參與,服務(wù)器機(jī)房基本沒(méi)有進(jìn)入機(jī)會(huì),更不要提到維護(hù)了,這些工作都是由專門(mén)的'人員來(lái)做。來(lái)到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院新購(gòu)置了服務(wù)器,學(xué)會(huì)了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級(jí),了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,數(shù)據(jù)文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號(hào)服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),我們的招生數(shù)據(jù),注冊(cè)收費(fèi)數(shù)據(jù),教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō),這些數(shù)據(jù)備份重要,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例,為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,完成了一段代碼,當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護(hù)的時(shí)候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思,但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫(xiě),如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響,為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),他可能要付出更多的時(shí)間,如果我們當(dāng)時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫(xiě),后來(lái)人看到就會(huì)明白了,這樣會(huì)很大的方便后續(xù)的工作。對(duì)于做過(guò)的工作,適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)于工作的傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén),各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,都可以提出來(lái),我們互相討論,看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助。

讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻(xiàn)。

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總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧南京大屠殺國(guó)旗下講話
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。嚴(yán)守
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。總結(jié)怎么寫(xiě)才能
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧鄉(xiāng)長(zhǎng)工作
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?這里給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。支
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧教師
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。給愛(ài)人的生日祝福語(yǔ)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。醫(yī)
圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。實(shí)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,
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