2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)一

升入高中之前，我滿心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。

初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。

初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎?我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦?

我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……

往前面看看吧，我心說(shuō)。

前面是的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。

還有食指的相信未來(lái)，充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。

往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。

想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫其實(shí)我們都一樣。

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)二

我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。

我在不知不覺(jué)中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢?

青春的面紗也許是陽(yáng)光的;也許是冒險(xiǎn)的;也許是柔情的，但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。

藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律，世人說(shuō)青春是希望的萌芽，而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的。

青春這個(gè)詞會(huì)讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長(zhǎng)大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷茫的。

在蛻變的過(guò)程中往往會(huì)面對(duì)一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不合適，就在這時(shí)我們會(huì)迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì)甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長(zhǎng)。

有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多，可他卻說(shuō)：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎g有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷茫的時(shí)候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己，為了自己所愛(ài)的人有一個(gè)目標(biāo)。

有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì)在這時(shí)候迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻。

花兒開(kāi)了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷?；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會(huì)有燦爛，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷茫，但也解決了，也會(huì)覺(jué)得自己的青春不虛妄。

正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)三

青春是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，盡顯生命的活力和人生的精彩。當(dāng)它的畫(huà)筆掌握在年輕人的手中，他們會(huì)如何把握呢?是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好;還是隨意涂鴉，使之面目全非，令人扼腕?

青春是一片廣闊的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時(shí)而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰;時(shí)而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無(wú)所忌憚。

在青春的海洋里揚(yáng)帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時(shí)時(shí)把握前進(jìn)的方向，才能不迷失在茫茫大海中。

青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的束縛，像那飛鳥(niǎo)一樣，追求自己想要的未來(lái);可又因?qū)扇ブ幐械矫糟葆宥纳t疑。有時(shí)候，它靜靜地看著身旁澄澈的天空和飄飛的白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽(yáng)光的柔情;有時(shí)候，它聆聽(tīng)著溪水的泠泠歡聲和鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，為它們伴舞。

就這樣，享受這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的幸福。在大風(fēng)起時(shí)，它戰(zhàn)栗著與這強(qiáng)勁的對(duì)手做殊死搏斗?；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開(kāi)自己的依靠，隨風(fēng)而逝，從此開(kāi)始了在風(fēng)雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)?！褪沁@樣時(shí)時(shí)處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長(zhǎng)而成熟。走過(guò)童年的夢(mèng)幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀(jì)的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿理想，激情與浪漫的青春季節(jié)。

青春是什么?青春是一首生動(dòng)活潑的詩(shī)，需要我們用心寫(xiě)出閃光的詩(shī)行;青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應(yīng)天上有”的青春之歌;青春是一幀美麗的畫(huà)，需要我們用還有一些秩嫩的手來(lái)描繪人生神奇的畫(huà)卷……

正值青春年華的我們，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，應(yīng)以天地之精華，養(yǎng)胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠(yuǎn)充滿著春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅(jiān)忍，用我們青春的汗水去抒寫(xiě)青春季節(jié)里的每一個(gè)浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求!

青春是一次考驗(yàn)，智者在其中成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)，獲取生命的養(yǎng)料;愚者在其間迷失方向、墮落，為社會(huì)所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧!那就讓我們大家拭目以待!

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)四

青春流露出濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，青春散發(fā)著淡淡的幽香。青春的步伐不因困難而止步，青春的理想不因風(fēng)雨而熄滅。青春是一抹光艷的色彩，是生命中火一般的季節(jié)。

我們?cè)谇啻菏銓?xiě)一篇篇向上的章節(jié)，進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)悔的拼搏，享受一段段美麗的時(shí)光。青春擁有“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的閑適悠哉的片段;青春擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣與決心;青春擁有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的絢麗奪目的色彩。

青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩(shī)行。朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時(shí)光中時(shí)，曾經(jīng)多少次贊美青春、珍愛(ài)青春，放飛著我們的希望，把所有的光榮與夢(mèng)想都親手交給青春珍藏。

我的青春是屬于文學(xué)的，似乎從開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的那天起，我就愛(ài)上了方方正正的中國(guó)字。在父親的熏陶下，我開(kāi)始閱讀書(shū)柜中一本本飄滿墨香的書(shū)藉。從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《魯濱遜漂流記》到《巴黎圣母院》……孫悟空的智勇雙全，諸葛亮的鞠躬盡瘁，魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀……一本本名著，一個(gè)個(gè)人物，陪著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的日子。

我喜歡閱讀別人的故事，看他們的人生體驗(yàn)和感悟;我喜歡抒寫(xiě)自己的故事，將生活中每一個(gè)令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)小心記下，好好珍藏。我會(huì)隨心地寫(xiě)下一段人生感悟;我會(huì)精心書(shū)寫(xiě)一篇散文;我會(huì)細(xì)心地留下一首小詩(shī)。文學(xué)，為我的青春插上了夢(mèng)想的翅膀，那是用浪漫和真情編織的夢(mèng)啊!

我的青春是屬于藝術(shù)的，一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲、一幅潑墨山水畫(huà)都能讓我沉醉、感動(dòng)。手握毛筆，飽蘸濃墨，在宣紙上盡情地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)博大精深的漢字;輕描淡寫(xiě)，勾勒出一幅幅清秀淡雅的山水畫(huà)。筆墨紙硯陪伴著我度過(guò)一段段快樂(lè)時(shí)光。藝術(shù)陶治我的性情，豐富我的生活，充實(shí)我的人生。每一筆每一畫(huà)，都飽含著我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。藝術(shù)，為我的青春插上了夢(mèng)想的翅膀，那是用心靈和激情編織的夢(mèng)!

青春，是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。這首歌象征著積極向上、拼搏奮斗的精神。而青春期的我們猶如志向高遠(yuǎn)的大鵬，胸懷大志，為理想不斷奮斗。讓我們?yōu)榧で樗纳涞那啻汉炔剩璩啻?為青春點(diǎn)贊!

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)五

鮮艷奪目的紅是祖國(guó)的顏色;平凡和諧的棕是土壤的顏色;簡(jiǎn)約風(fēng)尚的藍(lán)是天空的顏色;優(yōu)雅風(fēng)韻的紫是夢(mèng)想的顏色。綠色清新樸實(shí)，那是青春的色彩!

靠坐在柔軟的沙發(fā)上，細(xì)品濃茶，享受日光帶來(lái)的溫暖，別有一番韻味。現(xiàn)在，讓我們盡情享受美好，笑談青春!

青春，一個(gè)蓄含了無(wú)限的活力與生機(jī)的詞語(yǔ)。經(jīng)歷過(guò)了青春的人眷戀它，未經(jīng)歷過(guò)青春的人向往它。青春的魅力勾了千萬(wàn)人的心弦，讓世人為它癡迷。

青春是一段美好的歲月，沒(méi)有人可以對(duì)誰(shuí)進(jìn)行束縛。時(shí)間掌握在自己的掌心里，我們可以隨心所欲地享受青春帶來(lái)的快樂(lè)。雖然人生路上處處充滿了挫折與失敗，處處充滿了沮喪與打擊，但卻可以在青春里尋找真實(shí)的自己，磨練自己的意志，爬上成功的高峰。

青春是一段重要的歲月，自己的一切可以變得更完美。踏上青春的旅途，心境會(huì)變得有所叛逆。面對(duì)一切漫不經(jīng)心，毫不重視，只留自己自由痛快，卻忘了他人的感受。若能在青春中做到不叛逆，做到控制好自己的脾氣，那以后的悠悠人生路就會(huì)通順有嘉。雖然，做到會(huì)別樣的艱難，但只有在青春里改善自己的缺點(diǎn)，你才會(huì)比別人更好。

青春是一段寶貴的歲月，每個(gè)人的生命里只會(huì)有的一次青春。世人常說(shuō)，“青春一去不返”，是的，自己的青春需要珍惜，不要讓它匆匆離去，消失在人煙中。青春的時(shí)間有限，但是在青春中學(xué)到的知識(shí)是無(wú)限的。只要好好珍惜青春，它就會(huì)帶給你你想要的一切。

青春需要我們?nèi)ノ⑿?duì)待。舉世聞名的希爾頓經(jīng)營(yíng)旅館業(yè)的座右銘是：“你今天對(duì)客人微笑了嗎?”希爾頓的“旅店帝國(guó)”已伸延到全世界，資產(chǎn)發(fā)展為數(shù)十億美元。希爾頓每天給予客人一個(gè)微笑，贏得了成功的未來(lái)。青春是踏入我們生命中的客人，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)它報(bào)以笑容。

笑待青春，綠色的青春就會(huì)為你的人生添上一筆美麗的色彩。

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)六

提起青春，人們就會(huì)想起“回憶”、“追憶”等詞語(yǔ)。那么嗎，他們所追憶、向往的真的是他們自己的青春?jiǎn)?不是的，至少大部分人不是，這點(diǎn)從現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)流行小說(shuō)就可以看出。不論是“都市類”還是“玄幻類”，亦或是其他受人喜愛(ài)的小說(shuō)，他們都有一個(gè)標(biāo)簽“爽文”，至少我所知的一些是這樣?！八摹本褪橇钊丝雌饋?lái)很特殊、智慧高、有異能、天賦異稟、長(zhǎng)得好看。作者這樣寫(xiě)，有這幾種原因：1.精彩。2.“爽”。3.向往或有例子。從第三點(diǎn)的第一個(gè)原因我們可以看出，大部分人都是向往書(shū)中主角這種生活的。而大部分主角都是少年，他們桀驁不馴、放蕩不羈，動(dòng)不動(dòng)就要破壞規(guī)則，而又總是沒(méi)事。因此，人們向往的青春就是這樣，干一番大事業(yè)，年輕有為。而許多人沒(méi)能成功，因?yàn)樗麄冎皇窃诳障?，還有人走著走著走錯(cuò)了，跌坑了，說(shuō)明他們的方法不對(duì)。

那么該如何擁有美好的青春呢?剛才我講了許多人的方法不對(duì)，什么才是正確的方法呢?

我認(rèn)為，所謂青春，就是這樣。

“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)，不及告別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血……”這是歌曲《老男孩》中的一段，我聽(tīng)了之后，深有感觸，有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇日記。

青春每個(gè)人只有一次，所以我盟能應(yīng)該珍惜青春，使用青春，有一個(gè)美好的青春。

其實(shí)要素有許多，我就不細(xì)講了，我只講大體的，也是最重要的“方法”。其實(shí)不能算是我講地，這是“心學(xué)”創(chuàng)始人明代大儒王陽(yáng)明的名言“知行合一”，就是將理論與實(shí)踐融為一體，很多人都知道，但真正能做到地卻很少。想要“知”，多讀書(shū)。舉兩個(gè)例子：古有諸葛孔明藏于茅廬讀書(shū)而知天下必定三分，曹操隱于家中讀書(shū)復(fù)出成為北方霸主?！爸辈赜跁?shū)中。想要“行”，要膽大。還是兩個(gè)例子：諸葛孔明因膽大而用空城計(jì)逼退司馬懿，曹操因膽大而燒毀袁紹糧倉(cāng)而解圍。諸葛亮不怕司馬懿進(jìn)城，曹操不怕許攸騙他。想要“知行合一”，要敢想敢做。這就是“知行合一”。

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)七

時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒(méi)有什么能夠逃過(guò)他橫掃的鐮刀。

——題記

在我眼中青春是美好的;是最純真的年代;是可以任性的年代。

青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，是生命中最華美的樂(lè)章，而我們能做的就是讓每一個(gè)音符都值得回味和收藏。

青春是我們記憶中最有故事，最有趣的時(shí)候了吧!只有經(jīng)歷過(guò)，奮斗過(guò)，多年后，我想還是會(huì)讓我們記憶猶新。

青春如歌，在開(kāi)始總會(huì)有那么幾句優(yōu)悲的歌詞，而在青春里我們又何曾沒(méi)遇到?面對(duì)考試失利等不如意的事，這些就是青春里，那么細(xì)微的斑點(diǎn)，可這些我們都應(yīng)該去好好對(duì)待?？拗^(guò)是一天，笑著過(guò)也是一天，為何不用微笑去迎接又一個(gè)美麗的日子呢?對(duì)待困難，我們應(yīng)該去想辦法解決，讓每一天都變得無(wú)比快樂(lè)。

青春如歌，在高潮部分總有那么幾句讓人異常高興，興奮的歌詞。而在青春中我們遇見(jiàn)了你。朋友夸獎(jiǎng)，成績(jī)提升……，這些都是青春里那么引人注目的閃光點(diǎn)。面對(duì)這些，我們總是像打了雞血一般，滿滿戰(zhàn)斗力。正因?yàn)檫@樣，我們的青春才是美好的，值得人們?nèi)セ貞浐褪詹氐摹Ｈ绻梢?，我希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在青春時(shí)代。每天過(guò)著開(kāi)心的生活，不用去想太多是非，這樣的生活是我期盼與向往的。

青春如歌，在最后總有那么幾句，離別的歌詞。而在青春中我們都遇到了，與同學(xué)告別，與家人分離，雖然有些還尚未來(lái)臨，可終究有一天會(huì)到來(lái)了。雖然我們不愿面對(duì)，可還是躲不過(guò)的。

“有些人走著走著就散了，有些事想著想著就忘了，”可在這美好的年華里，朋友、同學(xué)我始終不會(huì)忘記。

青春如歌，有苦有樂(lè)，正因?yàn)檫@樣才讓我們記憶猶新，青春如歌，所有感情都富于其中。

如果能夠的話，就讓時(shí)間在這青春永遠(yuǎn)定格吧!讓世間萬(wàn)物都一直這么美好。不用去經(jīng)歷分別之痛了!

青春如歌，愿你一直美好，青春如歌，你一直都是這華美的樂(lè)章;青春如歌，你的每一個(gè)音符，都值得回味與收藏。青春如歌，有悲傷，也有快樂(lè)!

2025年以青春和疫情為主題的作文素材(八篇)八

初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。

依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè)，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現(xiàn)了。

高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺(jué)的老師，她對(duì)我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她!對(duì)不起!……

開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，qq聯(lián)系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門(mén)洞，一個(gè)三門(mén)洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開(kāi)虎灘前鬧著和她決交，她沒(méi)答應(yīng)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……

那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)……

小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢(qián)……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲遥业暮糜?，有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。

……

小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門(mén)的一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話找來(lái)打掃衛(wèi)生的吧?”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的。”