每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
手工橋的感想與收獲篇一
在學(xué)校為期1周的手工制圖中，我學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)，也悟到了許多令我受益匪淺的道理。經(jīng)過本次繪圖我主要總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
一、實(shí)踐的重要性
經(jīng)過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)測(cè)量繪圖有了一定的了解，通過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)這一年大學(xué)所學(xué)到知識(shí)的鞏固也運(yùn)用。從這次實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)訓(xùn)工作想結(jié)合的，才能更好地為公司乃至社會(huì)服務(wù)。
二、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是提高操作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
有課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，感覺到枯燥無味，但當(dāng)真正繪圖后，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的繪圖測(cè)量等等，這些知識(shí)是必須知道的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?。但我要想提高我的工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識(shí)是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要是精通!
三、謙虛好問，有錯(cuò)就改
這一段時(shí)間所我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富，這次繪圖也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與同學(xué)同事緊密配合是現(xiàn)代社會(huì)辦事的一項(xiàng)基本問題。剛剛接觸實(shí)際工作，生疏和錯(cuò)誤是在所難免的，但出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是不能正視問題，和改正錯(cuò)誤。所以，在工作中，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要敢于面對(duì)，及時(shí)改正，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。對(duì)于自己這樣一個(gè)將要步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。
四、使自己思想成熟
在繪圖中，我不禁學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的知識(shí)，也讓我跟人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在繪圖中，當(dāng)我遇到問題時(shí)，不找借口，多向同學(xué)老師詢問、學(xué)習(xí)。每天的工作重復(fù)而繁瑣，有些時(shí)候甚至感到乏味，但我認(rèn)識(shí)到，這是自己的本職工作，需要我們認(rèn)真對(duì)待，否則，沒有一顆不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)的心，即使再簡(jiǎn)單，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的超越自己，才不會(huì)平庸。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得五、善于總結(jié)工作能力的提高，很大程度上得益于對(duì)工作的總結(jié)。積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升。
經(jīng)過1周的繪圖，我基本上完成了自己的任務(wù)，達(dá)到了通過實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人能力的目的。同時(shí)我學(xué)到了如何與伙伴分工配合。
大一下學(xué)期我們開始接觸測(cè)量學(xué)這門課程，實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)這門課程很關(guān)鍵的部分。我們班在上個(gè)周做完了測(cè)量實(shí)習(xí)，讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度。同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。
通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源。學(xué)的除了學(xué)習(xí)到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還了解到應(yīng)掌握一套科測(cè)量方法。在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的`實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的繪圖中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題，也學(xué)習(xí)到了不少的測(cè)量知識(shí)。比如。
(1)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。
(2)在用游標(biāo)卡尺的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(4)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
繪圖期間，我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心與幫助，讓我不但學(xué)到專業(yè)方面的知識(shí)也學(xué)到了很多處事做人的道理，我衷心的感謝他們。
1周的繪圖很快過去了，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎(chǔ)理論，沒能熟練的操作。但在繪圖工作中我慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地學(xué)習(xí)，終于使自己對(duì)于測(cè)量繪圖有了更加熟悉的掌握。
這次繪圖給了我接觸實(shí)際工作，了解工作的機(jī)會(huì)，為我畢業(yè)后走向工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)，這是一筆無形的財(cái)富，我一定會(huì)好好地珍惜!
手工橋的感想與收獲篇二
橋牌是一項(xiàng)較為復(fù)雜的撲克游戲，需要玩家深入思考、細(xì)致分析才能取得勝利。作為橋牌愛好者，我從橋手工中受益良多，領(lǐng)略到了生活中細(xì)節(jié)的重要性和堅(jiān)持不懈的力量。在本文中，我將分享我在參與橋手工過程中得到的體驗(yàn)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)橋手工基礎(chǔ)知識(shí)
在參與橋手工的時(shí)候，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的知識(shí)和規(guī)則，包括出牌技巧、叫牌方式、計(jì)分規(guī)則等。這些基礎(chǔ)知識(shí)不僅為我們提供了橋牌游戲的基本規(guī)則，更深入揭示了人們協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)和信任的重要性。學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)規(guī)則和技術(shù)不斷加深理解，同時(shí)也體會(huì)到了人際交流中溝通與協(xié)議達(dá)成的重要性，這為我后來的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：初入橋手工的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)后，我挑戰(zhàn)了第一場(chǎng)真正的橋牌比賽，令我意識(shí)到橋手工之難。在比賽中，我們需要計(jì)算出牌的概率，猜測(cè)對(duì)手的手牌，有條不紊的布局每一步并時(shí)刻注意對(duì)手的變化。盡管是初次經(jīng)歷，但我不斷地思考和總結(jié)，在失敗中悟出了更多的成功之路。堅(jiān)持不懈、學(xué)無止境的精神也在我生活中深深根植。
第四段：經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)
在多次的練習(xí)與比賽中，我逐漸掌握了比賽的技巧，在挑戰(zhàn)中不斷自我突破。同時(shí)，在橋牌俱樂部和網(wǎng)上社區(qū)中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，通過分享我的經(jīng)驗(yàn)和故事，優(yōu)化自己的表達(dá)和思維方式。在這過程中，我通過和伙伴合作，不斷尋求改進(jìn)和改變，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：心得體會(huì)和未來展望
總體來說，橋手工工作與人際交往有很多相似之處。學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，不斷總結(jié)提升。這對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極意義。未來，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)橋手工，不斷追求技巧和美感的融合，在個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中不斷突破、成長(zhǎng)。同時(shí)，在生活和工作中我會(huì)堅(jiān)持熱愛和信仰，對(duì)付以樂觀和創(chuàng)意的心態(tài)。
總之，在橋手工的過程中我學(xué)到了不少的技術(shù)和人生體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)教給我堅(jiān)持不懈追求的信念，讓我相信生活充滿著無數(shù)的樂趣與挑戰(zhàn)。
手工橋的感想與收獲篇三
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng)，有一點(diǎn)體會(huì)最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會(huì)造成混亂、無序、學(xué)生無所事事、教室弄臟的局面，難以收?qǐng)?。面?duì)這些問題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開展，我體會(huì)如下：
1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具，這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，有一個(gè)絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對(duì)學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通（親子活動(dòng)），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對(duì)手工課，學(xué)生動(dòng)手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺(tái)上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯(cuò)。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個(gè)過程中孩子們是有思想的，即時(shí)的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。
8、展評(píng)。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評(píng)價(jià)。這是對(duì)孩子的一種肯定。還有一種方式就是評(píng)分，比如面對(duì)的是分組的小組，老師可以給小組長(zhǎng)評(píng)分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長(zhǎng)給他的成員評(píng)分。
手工橋的感想與收獲篇四
不知不覺，模擬實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會(huì)計(jì)工作人員所必備的條件。
在這些日子會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的理論知識(shí)，我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶和掌握。通過在實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì)計(jì)的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會(huì)計(jì)人員的工作。通過這次實(shí)訓(xùn)我也學(xué)會(huì)了編寫會(huì)計(jì)報(bào)表。在實(shí)習(xí)的過程中自己也意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識(shí)。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的。
經(jīng)過這些天角色的實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)?？偠灾@次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。
通過這次實(shí)驗(yàn)我了解了會(huì)計(jì)工作的相關(guān)流程。在會(huì)計(jì)工作中，作為一名會(huì)計(jì)工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個(gè)月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡(jiǎn)單。其實(shí)理論性的知識(shí)看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實(shí)太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實(shí)驗(yàn)中我總是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些工作經(jīng)常是無從下手。
其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中我總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在會(huì)計(jì)中，出現(xiàn)錯(cuò)誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后我覺得，從事會(huì)計(jì)工作，在做每一項(xiàng)工作的時(shí)候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，如果寫錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也可能會(huì)給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項(xiàng)工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個(gè)心理準(zhǔn)備，如果，在畢業(yè)后我從事會(huì)計(jì)工作或與會(huì)計(jì)有關(guān)的一些工作，我是沒有機(jī)會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，所以，我要在以后與會(huì)計(jì)有關(guān)的學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識(shí)，在實(shí)踐中讓理論與實(shí)踐的結(jié)合更加完美。
通過這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長(zhǎng)過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
6實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。老師在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
手工橋的感想與收獲篇五
通過實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一的時(shí)候我們已經(jīng)練習(xí)過一次手工實(shí)訓(xùn)，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這個(gè)手工模擬實(shí)訓(xùn)，是在我們學(xué)完認(rèn)知會(huì)計(jì)后針對(duì)更深一層次的認(rèn)識(shí)，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實(shí)際中的運(yùn)用，學(xué)校在提高我們動(dòng)手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記賬簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過程，提高我們的實(shí)踐能力，突出 “重實(shí)踐，強(qiáng)技能”在曹明老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诘谝恢艿臅r(shí)候作了一次總的計(jì)劃安排，在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負(fù)責(zé)3月份的業(yè)務(wù)往來及年終報(bào)表。由于工作量比較大，曹老師讓我們填制憑證，登記賬簿，科目匯總表，丁字賬，結(jié)轉(zhuǎn)和編制報(bào)表。業(yè)務(wù)處理的流程是：識(shí)別原始憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細(xì)賬登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證，用t型賬戶進(jìn)行匯總，再根據(jù)t型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表，然后再登記總賬。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn)，這是對(duì)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷的一次考驗(yàn)！張老師要我們登記丁字賬。我在做的時(shí)候，總是不平，算了很多次，后來檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個(gè)。最后終于還是平了，讓我心里很是高興！
經(jīng)過幾個(gè)月的手工實(shí)訓(xùn)，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)訓(xùn)中得到了驗(yàn)證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。
經(jīng)過這次的手工模擬實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多的問題：
第一：書本上的知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，以致不能夠很熟練地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去；
第二，沒有足夠的耐心，做事情也不夠認(rèn)真仔細(xì)，以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如寫錯(cuò)數(shù)字，記錯(cuò)方向。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是卻讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，真正地把從書上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，接觸到了以后當(dāng)一名會(huì)計(jì)要做的許多事情。雖然實(shí)習(xí)這段時(shí)間每天都很辛苦，但是我認(rèn)為值得，也讓我體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)有多辛苦，相信每一個(gè)崗位只要你用心、認(rèn)真地去做了，都會(huì)很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會(huì)計(jì)。
難忘的一次實(shí)習(xí)，它記載了我這些天來付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我流下的`那些汗水，我想它會(huì)成為我以后快速進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的一筆寶貴財(cái)富。
最后很感謝所有的老師，在那么炎熱的條件下依然不辭辛苦，每天都會(huì)陪著我們做賬，隨時(shí)幫助我們解決問題，再次向您們致以最真誠的謝意。
手工橋的感想與收獲篇六
手工社是近年來興起的一種社交活動(dòng)，越來越多的人參加其中并從中感受到了許多的樂趣與收獲。我也參加了這個(gè)活動(dòng)，并在這里度過了一段充實(shí)而有趣的時(shí)光，下面我將分享一下我的手工社心得體會(huì)。
第一段：手工社的介紹和活動(dòng)形式
手工社是一種以手工制作為主要內(nèi)容的社交活動(dòng)，它具有輕松、自由、創(chuàng)造性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此在年輕人中十分受歡迎。這里有各種各樣的手工制品，比如毛衣、圍巾等針織品，手工皂、手工珠寶等，以及陶藝、繪畫等等。每個(gè)手工社的活動(dòng)形式不同，但普遍都是每周固定一次，然后大家每次一起制作不同的手工制品。
第二段：參加手工社后的收獲
參加手工社后，我不僅學(xué)會(huì)了各種制作技巧，而且認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。在制作過程中，我也得到了幫助和引導(dǎo)，更有甚者，我還成了手工社的組織者之一。這里的氛圍十分和諧友好，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華，分享自己的心得經(jīng)驗(yàn)。
第三段：手工社對(duì)健康的積極影響
手工制作不僅可以培養(yǎng)我們的耐心和創(chuàng)造力，還可以很好地放松自己的身心。在手工社中，我們可以擺脫日常工作的壓力，享受制作的樂趣。此外，手工制作還有很大的益處，對(duì)老年人、擁有特殊需求的人、甚至那些在精神上或身體上都處于壓力狀態(tài)的人都是有幫助的。
第四段：手工社和生活的聯(lián)系
手工社將創(chuàng)意和歡樂帶入我們的生活，讓我們更加關(guān)注自己的家庭和社區(qū)中的手工文化。在日常生活中，我們可能會(huì)忽視自己的創(chuàng)造才能，但是手工社的參與者們共同搭建的一個(gè)文化沙龍卻可以給我們帶來新的啟示，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論
手工社是一個(gè)極具吸引力的團(tuán)體活動(dòng)，它不僅豐富了我們的生活，還提高了我們的技能和創(chuàng)造力。在這里，我們可以認(rèn)識(shí)更多的志同道合的朋友，分享彼此的創(chuàng)造心得，同時(shí)還可以在手工制作的過程中，體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣和愉悅。可見，手工社對(duì)我們的生活帶來的積極影響是不可估量的。
手工橋的感想與收獲篇七
專業(yè)考試一結(jié)束，學(xué)校為了我們能夠更好的適應(yīng)即將面臨的實(shí)習(xí)和工作，特意為我們安排了從08月23日-09月09日為期兩周的會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)習(xí)課程，并安排了安存紅老師對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份，為河北保定地址機(jī)械有限公司處理20xx年12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，將12月業(yè)務(wù)分為上、中、下三旬，并合理均勻的預(yù)期安排在了兩周。一開始我們都是習(xí)慣性的看著每一題來填制記賬憑證，感覺這實(shí)訓(xùn)太簡(jiǎn)單，沒有多大的意義，幾乎一天就把1旬的憑證填完，大家的進(jìn)度都相當(dāng)?shù)目?，也許有要將兩周的工作在一周完成的趨勢(shì)。不幸的是老師發(fā)現(xiàn)了很耐心的講述了實(shí)際工作中不會(huì)有誰會(huì)給你將所發(fā)生的業(yè)務(wù)編成題交給你的，作為會(huì)計(jì)人員接受能看到的只有發(fā)生業(yè)務(wù)的原始單據(jù)。因此，老師希望我們拋棄現(xiàn)成的題，而從分析每一張?jiān)紗螕?jù)來填制記賬憑證。
分析原始單據(jù)，這是做賬的第一步。首先，應(yīng)分析每一張?jiān)紗螕?jù)的相關(guān)性，確定其實(shí)歸屬于哪一業(yè)務(wù)。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情況。最后，再利用相關(guān)專業(yè)知識(shí)適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)科目，編制會(huì)計(jì)分錄，填制記賬憑證。填制時(shí)摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，會(huì)計(jì)科目與相關(guān)金額應(yīng)準(zhǔn)確無誤，這充分需要我們擁有認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。
完成了第一步的填制記賬憑證工作，接下來根據(jù)記賬憑證的每一筆業(yè)務(wù)填制銀行存款、現(xiàn)金日記賬，和相應(yīng)的原材料、庫存商品、往來賬戶等明細(xì)賬。填制之前，首先得根據(jù)期初余額先開設(shè)各明細(xì)賬的賬戶，銀行存款和現(xiàn)金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業(yè)務(wù)都得結(jié)出余額。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細(xì)賬通常采用活頁式賬本，方便隨時(shí)的添加業(yè)務(wù)，也無需當(dāng)每筆發(fā)生時(shí)都結(jié)出余額。填制時(shí)，如果當(dāng)頁已寫完，需在最后一行摘要寫‘轉(zhuǎn)次頁’并結(jié)出‘借’、‘貸’方及余額，而在下一頁以‘承上頁’并寫下前門的‘借’、‘貸’方，及余額的金額。另外，當(dāng)填制時(shí)發(fā)現(xiàn)金額錯(cuò)誤須用紅字劃掉，并用藍(lán)字作以改正。工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告接下來，根據(jù)每一張記賬憑證編制相應(yīng)的科目匯總表。手工帳可以先將各會(huì)計(jì)科目用‘t’字型賬戶在草稿上結(jié)出其‘借’、‘貸’方發(fā)生額，然后再填科目匯總表。保證科目匯總表的借方發(fā)生額與貸方發(fā)生額相等后，可以填制總賬，當(dāng)然總賬也可以根據(jù)明細(xì)賬填制，只是這種方法相對(duì)簡(jiǎn)單容易些。
總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細(xì)賬、明細(xì)賬與明細(xì)賬、總賬與明細(xì)賬之間核對(duì)，從而達(dá)到賬賬、賬證、賬實(shí)合一。核對(duì)無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細(xì)賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等財(cái)務(wù)報(bào)表。
最后一步是整理與裝訂記賬憑證，因?yàn)橛涃~憑證式單位的一份會(huì)計(jì)資料，需要存檔，并保存20xx年。作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張?jiān)紗螕?jù)附在其對(duì)應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項(xiàng)工作是個(gè)細(xì)致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨(dú)具一格。
以上就是這兩周一開我所學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到的手工做賬基本程序。當(dāng)然作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員也必須懂得如何查賬，在對(duì)賬中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，查各賬戶的因果關(guān)系，分析其錯(cuò)因和錯(cuò)源，并及時(shí)利用正確的方法作出更正處理。
通過這次手工綜合實(shí)訓(xùn)，明確了其做賬的基本方法和程序，深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員在懂得基本專業(yè)知識(shí)的前提下，具備認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、等特點(diǎn)，要具有一種“經(jīng)得起平凡，耐得住寂寞”的心態(tài)。
手工橋的感想與收獲篇八
手工制作是一項(xiàng)溫暖而有趣的活動(dòng)，可以從中獲得許多樂趣和滿足感。在我們的手工組活動(dòng)中，我們有幸學(xué)習(xí)和分享各種手工技藝，以及與其他手工愛好者互動(dòng)交流。在這篇文章中，我將分享手工組的一些心得體會(huì)，并說明為什么手工制作對(duì)我們來說是如此重要。
第二段：學(xué)習(xí)和進(jìn)步
通過參與手工組活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)各種手工技巧，還可以不斷提升自我。無論是織毛衣、編織手提包還是制作陶瓷工藝品，我們都可以從中獲得新的知識(shí)和技能。在這個(gè)過程中，我們不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的作品。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并在手工制作中取得更好的成果。
第三段：創(chuàng)造和表達(dá)
手工制作是一個(gè)創(chuàng)造性的過程。通過隨心所欲地選擇材料和形式，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)一無二的藝術(shù)品。手工制作不僅給我們提供了一個(gè)表達(dá)自己的渠道，還讓我們能夠用自己的方式來解釋和傳達(dá)我們的內(nèi)心世界。每個(gè)人的作品都代表了他們的個(gè)性和想法，這是一種表達(dá)自我的方式。手工制作還能讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到成功和滿足的喜悅。
第四段：放松和減壓
生活中忙碌和壓力使人們往往感到疲憊和焦慮。手工制作可以成為緩解壓力的良好方式。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌剡M(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)，我們可以暫時(shí)拋開其他事情，專注于自己的創(chuàng)作。手工制作可以讓我們放松身心，減輕壓力，并促進(jìn)身心健康。在手工組活動(dòng)中，我們享受到了在忙碌的生活中尋找寧靜和平靜的時(shí)刻。
第五段：建立友誼和社交
手工組活動(dòng)提供了一個(gè)與其他手工愛好者交流和分享的平臺(tái)。我們與其他成員一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，形成了一種特殊的羈絆。在這個(gè)群體中，我們相互幫助和支持，彼此鼓勵(lì)和進(jìn)步。通過交流和互動(dòng)，我們建立了深厚的友誼，也擴(kuò)展了自己的社交圈子。手工組還經(jīng)常組織展覽和市集活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)展示我們的作品并與更多的人分享我們的喜愛。在這個(gè)過程中，我們不僅結(jié)識(shí)了新朋友，也與其他手工愛好者一起分享了快樂和樂趣。
結(jié)尾：
總結(jié)起來，手工制作對(duì)我們來說是一種具有意義的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以不斷提升自己的技能和能力。通過創(chuàng)造和表達(dá)，我們可以用自己的方式來展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。通過放松和減壓，我們可以在手工制作中找到內(nèi)心的寧靜和放松。通過建立友誼和社交，我們可以與其他手工愛好者共同成長(zhǎng)，并享受與他們分享快樂的時(shí)刻。無論是為了學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、放松還是社交，手工制作都給我們提供了一個(gè)特殊的空間，讓我們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到無盡的樂趣和滿足感。
手工橋的感想與收獲篇九
手工制作是一項(xiàng)非常有趣和充滿創(chuàng)造力的活動(dòng)。尤其是在社交媒體廣泛流行的時(shí)代，人們?cè)絹碓綄で笈c手工藝品的互動(dòng)，并享受創(chuàng)造過程中的愉悅。于是，手工社應(yīng)運(yùn)而生。在這個(gè)社群里，人們可以相互交流、分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并向成員提供各種技巧和資源。在手工社中，我學(xué)到了很多東西，獲得了對(duì)手工藝品的深入理解，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第一段：手工社是什么？
在大多數(shù)城市，手工社是一個(gè)普遍存在的組織形式。它是一個(gè)社群，由一些對(duì)手工藝品感興趣的人組成。這些人可能來自不同的背景，有不同的技能和興趣愛好，但他們有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是對(duì)手工藝品的熱愛。在手工社中，人們可以互相學(xué)習(xí)、交流他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與朋友共同創(chuàng)造出美麗和有用的作品。
第二段：我為什么加入手工社？
我加入手工社主要是因?yàn)槲覍?duì)手工藝品感興趣。我想學(xué)習(xí)新的技能，了解不同的工藝和材料，以便制作出更多樣化、更實(shí)用的作品。此外，加入手工社也可以讓我結(jié)識(shí)更多志同道合的人，與他們交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：手工社給我?guī)砹耸裁矗?/p>
加入手工社的經(jīng)歷對(duì)我來說非常有益。我學(xué)到了很多手工藝品制作的技能和理念。在這里，我學(xué)會(huì)了不同的織物和編織技術(shù)，學(xué)會(huì)了制作各種不同的手工藝品，包括羊毛毯、鉤針、縫紉和飾品等。通過與其他成員的接觸，我了解了更廣泛的工藝和材料，這使我變得更加創(chuàng)造性和自信。此外，我還收獲了一些非常有價(jià)值的友誼，這些友誼可能長(zhǎng)期持續(xù)。
第四段：手工社對(duì)我的啟示
通過手工社的經(jīng)歷，我深入認(rèn)識(shí)到手工藝品的真正價(jià)值。手工藝品不僅可以增加我們的生活品質(zhì)，還可以成為一種更廣泛的文化和社交活動(dòng)。手工藝品制作也可以是一項(xiàng)非常有益的調(diào)節(jié)和減壓的工具，有助于消除日常工作帶來的緊張和焦慮。手工社使我感受到了這一切，并在很大程度上改變了我對(duì)現(xiàn)代工作和生活的看法。
第五段：結(jié)論和感受
總之，手工社是一個(gè)很棒的社群，它可以為手工藝品愛好者提供一個(gè)非常有益的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過加入手工社，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并與新的朋友建立聯(lián)系。在制作手工藝品的過程中，我們可以盡情揮灑創(chuàng)造力，并享受到這一過程帶來的樂趣和刺激。手工藝品制作不僅是一種很有趣的活動(dòng)，還可以成為我們生活中的一部分。
手工橋的感想與收獲篇十
2、熟悉了解制造業(yè)的所有內(nèi)賬的工作流程和工作內(nèi)容，負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金，銀行賬、各類憑證、單據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
3、現(xiàn)金及銀行收付處理，制作記賬憑證，銀行對(duì)賬，單據(jù)審核，開具與保管發(fā)票，
4、協(xié)助財(cái)會(huì)文件的準(zhǔn)備、歸檔和保管
5、固定資產(chǎn)和地址易耗品的登記和管理
手工橋的感想與收獲篇十一
手工組是我參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)部分，這個(gè)組織的宗旨是培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，在手工制作過程中提高他們的耐心和細(xì)致觀察力。在過去的一段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多有趣的活動(dòng)和有意義的經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)。下面我將從團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神、耐心和彼此間的交流四個(gè)方面展開闡述我們手工組的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是手工組最重要的一環(huán)。在手工制作過程中，我們需要相互合作、共同協(xié)作，才能完成更加完美的作品。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和需要，也學(xué)會(huì)了按照計(jì)劃和分工去完成任務(wù)。在合作中，我們會(huì)遇到許多問題和困難，但只要大家放下個(gè)人利益，一起努力，就能找到解決問題的方法。通過不斷地合作，我們不僅能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，還可以從每個(gè)人身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
其次，創(chuàng)新精神是手工組的核心價(jià)值觀。手工制作需要思維的創(chuàng)新和靈感的迸發(fā)。我們通過觀察與思考，嘗試不同的制作方法和材料，創(chuàng)造出各種精美的手工制品。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)無論是工藝品制作還是藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)新精神都是非常重要的。只有不斷地嘗試和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的手工水平，并且?guī)砹钊梭@喜的成果。創(chuàng)新精神不僅可以影響到手工制作，還能在日常生活中起到很大的幫助，培養(yǎng)我們對(duì)世界的獨(dú)特見解和思考方式。
再次，耐心是手工制作過程中必不可少的品質(zhì)。手工制作需要我們反復(fù)琢磨，不斷調(diào)整和改進(jìn)。有時(shí)候，我們可能遇到一些不如意的情況，比如作品出現(xiàn)了瑕疵，材料不夠用等等，但只要我們保持耐心，繼續(xù)努力，就能找到解決問題的方法。通過耐心的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力，我們不僅能夠完成自己的手工作品，還能在過程中培養(yǎng)出做事情持之以恒的品質(zhì)。耐心教會(huì)了我們擺脫繁雜瑣碎的任務(wù)，專注于目標(biāo)，從而提高效率和質(zhì)量。
最后，手工組給我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在手工制作過程中，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，分享自己的心得體會(huì)。這種交流不僅可以幫助我們找到解決問題的方法，還可以拓寬我們的視野和思維方式。通過和他人的交流，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，在交流中我們還能結(jié)交到更多志同道合的朋友，建立起深厚的友誼。通過和其他成員的相互學(xué)習(xí)和交流，我們不僅能夠提高自己的手工技巧，還能夠?qū)W習(xí)到很多其他方面的知識(shí)和技能。
總結(jié)起來，手工組給我們帶來了許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神、耐心和彼此間的交流，我們不僅學(xué)到了很多的手工制作技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨著我們的成長(zhǎng)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習(xí)，為手工制作的美好世界做出更大的貢獻(xiàn)。
