工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇一

班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程，它需要班主任用心經(jīng)營，去構(gòu)建，班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“班主任手冊中工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到04級希望，才會體現(xiàn)一個班級的`學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。

5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計劃，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂學(xué)習(xí)計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下：

九月份：認(rèn)真對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。

一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標(biāo)。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。

最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油!

一、班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責(zé)任心。

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計劃如下：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力

進入高三，班級的布置相當(dāng)重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

工作目標(biāo)：

高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級的部署和要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則，以提高學(xué)生學(xué)科成績?yōu)樽谥?，促進每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。

班級情況分析：

本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二第二學(xué)期期末的成績來分析，發(fā)現(xiàn)班級中同學(xué)的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

工作計劃：

(一)德育方面

1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2.加強誠信教育

4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍

5.積極開展家訪，保持家校聯(lián)系

6.全面支持各項活動

鼓勵學(xué)生積極參與運動會，歌詠比賽等多項活動

(二)學(xué)習(xí)方面

1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系

2.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習(xí)慣

3.開展“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學(xué)生進行個別有計劃的輔導(dǎo)。

4.要組織好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)意見的反饋，提出改進教學(xué)的建設(shè)性建議。

(三)日常工作方面

1.關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況，通過促膝談心，加強溝通

2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇二

1、協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)機關(guān)工作。

2、負(fù)責(zé)擬定全局工作計劃和工作總結(jié)及規(guī)章制度并督促實施。

3、負(fù)責(zé)機關(guān)文電處理、綜合性會議組織、檔案管理、綜合性文件的擬稿以及政務(wù)信息的上報工作。

4、負(fù)責(zé)辦理局機關(guān)科以下干部和直屬單位干部的錄用、調(diào)動、考核、任免等具體事項以及離、退休干部的日常管理事務(wù)。

5、負(fù)責(zé)局機關(guān)和直屬單位職工的人事和勞動工資管理工作。

6、組織對局機關(guān)各科室和直屬單位半年、年終工作進行考核，并提出考核意見。

7、負(fù)責(zé)機關(guān)后勤服務(wù)工作(包括按政府采購要求購置辦公用品及其他物品，報刊征訂、車輛管理、文印、職工福利等)，負(fù)責(zé)機關(guān)用房和公共設(shè)施維修、保養(yǎng)以及安全、衛(wèi)生工作。

8、負(fù)責(zé)局機關(guān)外事活動以及有關(guān)接待工作。

9、負(fù)責(zé)組織機關(guān)政治學(xué)習(xí)，協(xié)助做好工青婦工作及計劃生育工作。

10、完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

1、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行財務(wù)管理制度，抓好本系統(tǒng)財務(wù)管理制度化、規(guī)范化建設(shè)工作。

3、負(fù)責(zé)行政、事業(yè)經(jīng)費的預(yù)決算及會計核算工作(包括獎懲、結(jié)算、兌現(xiàn)等考評工作);負(fù)責(zé)職工住房公積金和有關(guān)社會保險的管理工作。

4、負(fù)責(zé)本系統(tǒng)會計人員的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)初審會計人員上崗證和會計專業(yè)職稱評定推薦工作。

5、負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的財務(wù)狀況年報和有關(guān)統(tǒng)計月、季、年報工作。

6、負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的財務(wù)管理、財務(wù)輔導(dǎo)、財務(wù)匯總工作。

7、負(fù)責(zé)政府采購項目計劃的申辦及資金結(jié)算工作;負(fù)責(zé)本系統(tǒng)國有資產(chǎn)管理、年檢工作。

8、負(fù)責(zé)上級環(huán)保專項資金申報、管理工作。

9、負(fù)責(zé)本系統(tǒng)財務(wù)稽查和財務(wù)內(nèi)審工作。

10、完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。崗位職責(zé)2：機關(guān)辦公室崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)收集中央、省、市紀(jì)委有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察工作的方針、政策和重要工作部署，及時準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)信息、材料和數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。

2、承擔(dān)機關(guān)文秘工作，搞好信息、督查、檔案管理、收發(fā)、統(tǒng)計等工作，保管使用好紀(jì)委、監(jiān)察局及其辦公室印章、函件、介紹信等，負(fù)責(zé)以紀(jì)委、監(jiān)察局和辦公室名義發(fā)出的文件編號。

3、組織制定和起草紀(jì)檢監(jiān)察工作計劃、報告、總結(jié)、通知、領(lǐng)導(dǎo)講話等文稿。

4、負(fù)責(zé)會、書記局長辦公會、全委會、職工會及有關(guān)會議的籌備、通知等工作，搞好會議服務(wù)，并根據(jù)需要整理印發(fā)會議紀(jì)要。

5、協(xié)調(diào)上下左右之間的工作關(guān)系，及時傳遞上級黨政組織的批示和下級組織的工作反映，發(fā)揮樞紐作用。

6、檢查督促縣紀(jì)委、監(jiān)察局重要工作部署和領(lǐng)導(dǎo)批辦事項的貫徹落實。

7、負(fù)責(zé)機關(guān)干部職工請銷假登記，做好考勤、學(xué)習(xí)記錄;負(fù)責(zé)全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)和管理工作。

8、負(fù)責(zé)上級紀(jì)檢監(jiān)察刊物的征訂、分發(fā)，承擔(dān)機關(guān)和個人報刊雜志的征訂、分發(fā)，做好各類信件、電報、匯款的收發(fā)工作。

9、負(fù)責(zé)接待工作。

10、負(fù)責(zé)本機關(guān)的機要保密工作。

11、負(fù)責(zé)文件、信息、調(diào)研文章及其他材料的上報。

12、搞好車輛、財務(wù)管理、勞動、衛(wèi)生、安全、職工生活福利等行政事務(wù)，做好服務(wù)性工作。

13、安排、組織本機關(guān)干部職工的日常學(xué)習(xí)及后勤服務(wù)工作。

14、搞好檔案的管理和使用，并對全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作進行檢查指導(dǎo)。

二、協(xié)助主任負(fù)責(zé)信息工作，組織和參與調(diào)查研究，向領(lǐng)導(dǎo)傳遞綜合信息，反饋各方面的動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作提供可靠的依據(jù)。做好^v^信息直報點和教育部辦公廳、陜西省委辦公廳、宣傳部、教育工委、陜西省教育廳等上級單位信息報送點的信息工作。

三、協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校黨委、行政和辦公室的公文處理工作，審核以黨委、行政名義印發(fā)的各種文稿，做好上級文件以及重要來信、來電的擬辦工作，做好日常保密工作。

四、協(xié)助主任做好上級黨組織和上級教育行政部門以及黨委、行政決策執(zhí)行情況的督查和綜合協(xié)調(diào)。

五、協(xié)助主任負(fù)責(zé)來信來訪，協(xié)調(diào)解決信訪工作中的問題。

六、協(xié)助主任負(fù)責(zé)黨委、行政有關(guān)會議的組織安排工作，組織起草會議紀(jì)要，檢查落實會議決議執(zhí)行情況。

七、協(xié)助主任負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)部制度建設(shè)。

八、協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校年鑒、大事記和統(tǒng)計資料的編纂工作。

二、協(xié)助主任負(fù)責(zé)辦公室人事工作，考勤考核以及其它日常行政工作。

三、協(xié)助主任負(fù)責(zé)辦公室印信管理工作。

四、協(xié)助主任負(fù)責(zé)黨委、行政大中型會議的會務(wù)工作以及學(xué)校重大活動的組織安排和協(xié)調(diào)工作。

八、協(xié)助主任做好校友總會的日常工作。

九、承辦主任交辦的其它工作。崗位職責(zé)4：機關(guān)辦公室崗位職責(zé)

一、組織協(xié)調(diào)局機關(guān)日常工作。負(fù)責(zé)各類信息的上傳下達，做好來文來電收發(fā)、登記、傳遞、交辦、督辦、建檔和存查等工作。

二、草擬全局工作計劃、總結(jié)、重要文件、簡報等文字材料，審核把關(guān)局內(nèi)各股室、所屬各單位以局名義、局辦名義上報、下發(fā)的文字材料;及時了解和研究文體系統(tǒng)管理工作的經(jīng)驗，做好情況通報、信息交流工作，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。

三、負(fù)責(zé)縣及局領(lǐng)導(dǎo)班子決定事項的安排、督查與落實工作。

四、負(fù)責(zé)局機關(guān)各項規(guī)章制度的制定與監(jiān)督執(zhí)行工作，指導(dǎo)各單位加強機關(guān)規(guī)范化建設(shè)。

五、分解各級各部門考核任務(wù)，落實考核責(zé)任，組織迎接市縣兩級目標(biāo)責(zé)任制考核。

七、負(fù)責(zé)辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案。

八、負(fù)責(zé)組織局機關(guān)職工學(xué)習(xí)和各種會議，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，做好會議記錄和考勤。

九、負(fù)責(zé)局機關(guān)日常值班、考勤統(tǒng)計、衛(wèi)生清潔、來信來訪接待、印鑒使用、報刊分送、檔案整理和物資、車輛管理等工作。

十、配合領(lǐng)導(dǎo)做好黨務(wù)、工青婦、老干部、政工、人事、計劃生育和戶籍管理等工作。

十一、負(fù)責(zé)局機關(guān)水電暖維護、美化、基建、安保等后勤保障工作。

十二、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇三

一、職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵

關(guān)于“職業(yè)生涯”的含義，有很多不同的理解，但最普遍接受認(rèn)可的含義是“與工作相關(guān)的整個人生歷程”。在詞語意義上，與“職業(yè)生涯”有關(guān)的關(guān)鍵詞主要有“工作”、“職業(yè)”和“專業(yè)”等。

“職業(yè)”與“工作”最為相關(guān)。在英語中，“工作”的詞語意義，首先與“游戲”或“娛樂”相對而言，是指“為特定目的而耗費體力或腦力”；其次是指“一個人為謀生所做之事”，也就是現(xiàn)代社會通常所說的“就業(yè)”。

而“職業(yè)”的一般西語詞義，是指一個人所從事的行業(yè)或?qū)I(yè)，或一個人長期從事的穩(wěn)定性工作。

“職業(yè)生涯管理”簡言之，就是關(guān)于職業(yè)生涯的核心價值取向、發(fā)展目標(biāo)預(yù)期、戰(zhàn)略階段規(guī)劃、實現(xiàn)路徑設(shè)計和具體策略調(diào)整等一系列活動的總稱。

二、中職學(xué)生特點和職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀

所謂職業(yè)教育，就是指為了某一特定行業(yè)或者職業(yè)所專門開設(shè)的教育。中職是在初中之后一個階段的職業(yè)教育，包括職業(yè)高級中學(xué)、技工院校、普通中等專業(yè)學(xué)校、各種短期職業(yè)培訓(xùn)以及縣級職業(yè)教育中心等。中等職業(yè)教育在整個國民教育體系中占有十分重要的位置，它主要是為社會培養(yǎng)和輸送技術(shù)工人以及各類初、中級技術(shù)人員。在我國，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)制一般是三年，接收的學(xué)生以初中畢業(yè)生為主，同時也面向農(nóng)村成年人、剩余農(nóng)村勞動力、退伍軍人等，教育的范圍和內(nèi)容包括：各種行業(yè)、職業(yè)的培訓(xùn)，對農(nóng)民工的培訓(xùn)，對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)，對職工的就業(yè)前培訓(xùn)等內(nèi)容。

中等職業(yè)教育有以下幾個特點：第一，專業(yè)性。通常來講，中等職業(yè)教育具有很明顯的專業(yè)性，往往是針對具體的行業(yè)而開設(shè)的專業(yè)。這一點可以從學(xué)校名字上略見一斑，如某某技工學(xué)校、師范學(xué)校、計算機學(xué)校、機電學(xué)校等等。從中等職業(yè)教育開設(shè)的課程看，除普通文化課外，最主要的就是開設(shè)許多的專業(yè)課。而中職學(xué)校的教師，除了具備豐富的文化知識和教學(xué)經(jīng)驗之外，還有很扎實的專業(yè)知識。所以可以說，中職教育的各個方面都不同于普通的基礎(chǔ)性教育，它具有很強的專業(yè)指導(dǎo)性。第二，實用性。中等職業(yè)教育的專業(yè)性決定了其實用性。我們知道培養(yǎng)技術(shù)型、實踐型、應(yīng)用型人才是中等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)，所以大多數(shù)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校為了使學(xué)生有動手實踐的平臺，都建立了實習(xí)、實訓(xùn)、實驗基地，嚴(yán)格要求學(xué)生必須加強動手、動腦的能力。許多學(xué)校更是堅持學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則，把社會實踐穿插到教學(xué)中，三年制學(xué)習(xí)的最后一年多是安排學(xué)生到實習(xí)基地、與學(xué)校合作的企業(yè)去參加實踐。這些措施無不把課堂教學(xué)與社會實踐、生產(chǎn)實際以及未來的工作緊密地聯(lián)系到一起，強化了對學(xué)生基本功的訓(xùn)練和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使得學(xué)生更有針對性地學(xué)習(xí)和掌握技能，為直接從事特定職業(yè)的工作做好了充分準(zhǔn)備。第三，社會性。從廣義的范圍講，一切人類活動均具有社會性，但是這里我們所講的職業(yè)教育的社會性是針對職業(yè)教育的社會需求而言的，也就是說職業(yè)教育存在的基礎(chǔ)是社會需求，而且是特定形式的社會需求，這種需求是看得見、摸得著，不抽象具體的，這一點是和基礎(chǔ)教育有著根本區(qū)別的。

中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在如下方面的問題：在內(nèi)容方面，有的學(xué)校開設(shè)的職業(yè)生涯選修課內(nèi)容空泛，缺乏針對性；在整體框架設(shè)計方面，很多學(xué)校將職業(yè)生涯規(guī)劃教育理解為職業(yè)教育，內(nèi)容狹窄單一，缺乏系統(tǒng)性；在機制保障方面，我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育還缺乏法律法規(guī)方面的保障和有效的評價機制；在針對性方面，還缺乏分層的、針對不同年齡特點的職業(yè)生涯規(guī)劃框架。

三、國外經(jīng)驗借鑒

1.完善的法律與制度

通過文獻整理發(fā)現(xiàn)，很多國家都為職業(yè)生涯規(guī)劃教育制定了完善的法律或制度。如，美國的《生計教育法案》《從學(xué)校到就業(yè)法案》，日本的《學(xué)習(xí)綱要指導(dǎo)》，澳大利亞的《職業(yè)發(fā)展綱要》，瑞士的《聯(lián)邦職業(yè)和專業(yè)教育及培訓(xùn)法》等，都對職業(yè)生涯規(guī)劃教育起到了保障作用。這些法律或制度不僅完善，而且安排具體，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為強制性的教育內(nèi)容。像美國，把《生計教育法案》和《從學(xué)校到就業(yè)法案》作為國家立法。1994年，^v^總統(tǒng)還簽署了《從學(xué)校到就業(yè)機會法》。有了這些法律與制度的支持，職業(yè)生涯規(guī)劃教育就可作為強制性內(nèi)容，在全國推行起來既有法可依，又具體可行，同時法律也給財政支持帶來了有力保障。

2.專門的部級管理機構(gòu)

一些國家還為此成立了專門的部級管理機構(gòu)，將生涯教育置于國家高度進行管理。例如，1987年美國國會通過立法成立了國家職業(yè)信息協(xié)調(diào)委員會（noicc），由教育部、勞工部、商務(wù)部、農(nóng)業(yè)部、^v^等9位副部長和署長組成，陣容強大。作為聯(lián)邦制國家，瑞士各州可以獨立管理本州事務(wù)，但對于職業(yè)生涯規(guī)劃教育，瑞士政府非常重視，要求由聯(lián)邦政府與各州共同管理，并成立了瑞士聯(lián)邦職業(yè)教育與技術(shù)辦公室，隸屬于聯(lián)邦經(jīng)濟事務(wù)部。這個部門負(fù)責(zé)根據(jù)國家對職業(yè)教育的需要，制定各項職業(yè)教育和培訓(xùn)政策及發(fā)展計劃。各州設(shè)有職業(yè)教育辦公室，負(fù)責(zé)對職業(yè)教育和培訓(xùn)機構(gòu)進行監(jiān)督。

3.完整的框架設(shè)計

職業(yè)生涯規(guī)劃教育并不是單純的職業(yè)教育，其內(nèi)容相當(dāng)寬泛，是貫穿整個人生的生存教育，因此，需要有完整的框架設(shè)計和分層的教育內(nèi)容，這方面尤以日本的做法值得借鑒。日本對中小學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育有著非常完整的框架設(shè)計，《培養(yǎng)勞動觀和職業(yè)觀的計劃框架》由國立教育政策研究所中小學(xué)生指導(dǎo)研究中心開發(fā)，從職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容看，包括人際交往能力、信息活用能力、對未來的設(shè)計能力、計劃與決定能力等內(nèi)容，小學(xué)、初中、高中各階段均根據(jù)這四個方面，針對不同年齡特點設(shè)計了細(xì)致分層的能力和態(tài)度表現(xiàn)，非常具體，使各學(xué)校操作方便。

4.較早的起點

美國規(guī)定，職業(yè)生涯規(guī)劃教育要從孩子6歲開始，并貫穿小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；日本倡導(dǎo)從幼兒園、小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，都要滲透職業(yè)生涯理念，每個階段的教育都要為人的出路做準(zhǔn)備；澳大利亞很多小學(xué)都利用自身條件開設(shè)了各種職業(yè)的實驗室，例如，木工、鐵工、烹飪、美發(fā)、面點等的實驗室；德國要求教師帶領(lǐng)幼兒和小學(xué)生以模擬職業(yè)的形式進行各種有趣的活動，以體驗為主漸漸滲透職業(yè)的感受和意識；英國教育與技能部制定了“全國生涯教育框架”，并將職業(yè)生涯規(guī)劃教育提前到11歲。因此，從早期開始職業(yè)生涯規(guī)劃教育是各國的共同經(jīng)驗，這使孩子到了高中階段，大多已經(jīng)對自己的職業(yè)能力和興趣有了較多了解，并初步確立了未來的職業(yè)傾向。

5.專業(yè)的師資隊伍

美國、日本、澳大利亞、德國、加拿大等國家均對從事職業(yè)生涯教育的教師的資質(zhì)有嚴(yán)格要求，他們不僅為學(xué)生配備具有高學(xué)歷的專職教師，還對專職教師進行定期培訓(xùn)和考核，以保證學(xué)生接受到合格的、與時俱進的生涯教育。例如，加拿大要求從事就業(yè)指導(dǎo)的咨詢師必須具有教育學(xué)、心理學(xué)、咨詢學(xué)或相應(yīng)的人文社會科學(xué)的博士學(xué)位，并有一定工作經(jīng)驗，要求指導(dǎo)教師或管理員具有人文科學(xué)方面的碩士學(xué)位。英國教育與技能部要求所有公立學(xué)校指定專門的教師擔(dān)任“生涯協(xié)調(diào)員”，負(fù)責(zé)生涯教育與指導(dǎo)的順利開展，生涯協(xié)調(diào)員和校外的職業(yè)官員協(xié)作工作。多數(shù)國家還配備了兼職的教師隊伍，通過各種不同途徑和渠道對學(xué)生進行生涯教育。

6.強有力的企業(yè)支持

職業(yè)生涯規(guī)劃教育畢竟不是學(xué)歷教育，它需要大量的體驗和實踐環(huán)節(jié)來支撐，因此，爭取廣泛的社會資源是各國的共同經(jīng)驗。瑞典、德國、瑞士、美國等國家特別強調(diào)企業(yè)責(zé)任，各學(xué)校都與附近的企業(yè)有著密切的聯(lián)系，使學(xué)生有更多的機會到企業(yè)去學(xué)習(xí)和體驗。例如，在政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，瑞典高中與高等院校、企業(yè)、工會、協(xié)會、職業(yè)介紹所建立了固定的聯(lián)系渠道，這些機構(gòu)會定期為學(xué)生提供職業(yè)信息和實習(xí)培訓(xùn)機會。瑞士的企業(yè)不僅積極參與職業(yè)生涯規(guī)劃教育，甚至起到了主導(dǎo)作用。在瑞士，約有1/3的企業(yè)承擔(dān)了學(xué)徒培訓(xùn)，這些企業(yè)與學(xué)校一起制定教學(xué)和考試內(nèi)容，為學(xué)生提供實習(xí)崗位及培訓(xùn)教師，還支付部分工資作為對企業(yè)工作的認(rèn)可，各州職業(yè)教育辦公室每年會向接收學(xué)徒的企業(yè)頒發(fā)一枚徽章，感謝企業(yè)參與培養(yǎng)專業(yè)人才。

7.家庭的密切配合

職業(yè)生涯規(guī)劃教育離不開家庭的支持。瑞士專門設(shè)立了“子女節(jié)”，每年的這一天，父母要帶著孩子去上班，讓孩子真正進入父母的工作崗位，了解父母的工作情況。英國特別重視將課堂教學(xué)與生活及家庭相結(jié)合，中學(xué)有專門的“設(shè)計和技術(shù)”課，每周上兩節(jié)，一節(jié)是學(xué)習(xí)家務(wù)，如烹飪、縫紉以及學(xué)會使用電熨斗、電烤箱、微波爐、電縫紉機；另一節(jié)是學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計和制作，主要以木工活為主，如制作玩具、箱子、家具等。另外，學(xué)校會不定期舉辦專門的家長培訓(xùn)，向家長介紹家庭職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法和內(nèi)容。

四、加強我國中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策建議

除了上述的主要國際經(jīng)驗，世界各國在開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面還有很多值得我國借鑒的方法。例如，與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，科學(xué)的評價體系，先進的教學(xué)車間配備，豐厚的財政保障，對寒家庭學(xué)生的特殊支持，固定的職業(yè)指導(dǎo)渠道，與考試分離的培訓(xùn)機制，系統(tǒng)的課程模塊，操作性很強的指導(dǎo)大綱等等，這些都值得我國深入探索。結(jié)合我國中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，筆者提出下列幾點對策建議。

教育的核心目的是讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、為學(xué)生奠定未來發(fā)展的基礎(chǔ)作為重要的任務(wù)。這不僅是高等教育的職責(zé)，也是基礎(chǔ)教育的重要使命?？v觀我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，大多起步較晚，很多地方從大學(xué)才開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。就我國目前總體狀況來看，小學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育幾近空白，初中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的只有少數(shù)試點學(xué)校，高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育只有上海市在全市所有普通高中開展，北京、廣州等地區(qū)在部分普通高中開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育。面對社會就業(yè)環(huán)境的變化和學(xué)生就業(yè)意識、就業(yè)能力缺乏的現(xiàn)實問題，我國急需加強基礎(chǔ)教育階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。建議國家將職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為強制性的教育內(nèi)容，前移到義務(wù)教育階段，從小學(xué)、初中開始對學(xué)生進行正規(guī)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

2、針對性的出臺不同階段的職業(yè)生涯管理教材，形成系統(tǒng)化的課程體系

目前，我國對學(xué)生的一些職業(yè)指導(dǎo)存在臨陣磨槍的現(xiàn)象，一些職業(yè)生涯規(guī)劃教育往往零零碎碎、東拼西湊，缺乏系統(tǒng)性。應(yīng)盡快形成系統(tǒng)的教育體系和細(xì)致的分層教育框架，對幼兒、兒童、少年、青年進行有針對性的分層職業(yè)生涯規(guī)劃教育，既要做到將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿教育全程和人的一生，也要做到各階段的有效銜接，使職業(yè)生涯規(guī)劃教育形成系統(tǒng)化的教育體系。建議我國盡快出臺相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)綱要和分層教育框架等法律文件及指導(dǎo)性文件，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入學(xué)校必修課程體系，在學(xué)校開設(shè)專門的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，由專職教師對學(xué)生進行全面系統(tǒng)的生涯教育。

3.提高教師職業(yè)生涯管理教學(xué)，提高職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)化水平

我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺乏專業(yè)的師資，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程有其內(nèi)在的規(guī)律和體系，需要專業(yè)師資對課程的內(nèi)容及方法進行準(zhǔn)確把握和演繹。建議配備專業(yè)的專兼職教師，并對教師進行定期的再教育和再培訓(xùn)，提高其專業(yè)化水平。

4.整合當(dāng)?shù)亟逃Y源，搭建職業(yè)體驗平臺

將“請進來”與“走出去”相結(jié)合教育部門應(yīng)廣泛爭取社會和企業(yè)的支持，從小學(xué)、初中開始多為學(xué)生提供職場體驗的機會，這樣才能使學(xué)生在高中階段對各種職業(yè)有深刻的情感體驗。要將“請進來”和“走出去”相結(jié)合，各地方政府應(yīng)設(shè)立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃教育協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)合當(dāng)?shù)刎S富的教育資源，同時，學(xué)校要多為學(xué)生提供具體的幫助，尤其要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣和能力傾向，多為學(xué)生提供各類就業(yè)和升學(xué)的信息資料或咨詢渠道。

5.促進家庭、學(xué)校、個人全方位進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育

建議強化家庭對子女進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義和責(zé)任，學(xué)校要定期舉辦家長培訓(xùn)班，向家長宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價值、方法、內(nèi)容等，積極爭取家庭的支持，使家長參與到職業(yè)生涯規(guī)劃教育中來。父母要密切關(guān)注并積極參與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，了解子女的個性特征、興趣愛好、職業(yè)傾向，幫助孩子科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，合理設(shè)計未來生活，指導(dǎo)孩子進行合理的升學(xué)和就業(yè)選擇。

6.樹立精神榜樣，提升中職學(xué)生的成才觀和職業(yè)觀

一個人的職業(yè)觀與全社會的教育觀、成才觀有著密切的聯(lián)系。當(dāng)前我國高中生存在的“普高熱，職高冷”、“大城市熱，小城鎮(zhèn)冷”、“國企熱，民企冷”等現(xiàn)象，本質(zhì)上是成才觀和職業(yè)觀的現(xiàn)實反映。因此，全社會要樹立科學(xué)的育人觀，把促進人的生存、發(fā)展作為教育的核心目標(biāo)，這是職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基礎(chǔ)。同時，傳統(tǒng)媒體和新媒體也要客觀、積極地宣傳各行各業(yè)的先進人物，幫助學(xué)生認(rèn)識到不同行業(yè)的社會價值，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的成才觀、勞動觀和職業(yè)觀。

參考文獻：

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇四

姓名：郝銀林 工作職責(zé)：

工作分工：

2013年10月21日 基建部成員工作職責(zé)及工作分工

姓名：霍毛偉 工作職責(zé)：

1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)工程建設(shè)法律、法規(guī)及公司各項規(guī)章制度認(rèn)真熟悉圖紙、施工規(guī)范、質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程。

2、負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場“三通一平”。負(fù)責(zé)施工監(jiān)督管理，協(xié)助施工單位解決有關(guān)問題。

3、聯(lián)系并組織圖紙會審，嚴(yán)把工程技術(shù)、質(zhì)量關(guān)，聯(lián)系并辦理設(shè)計變更、材料代用等手續(xù)，組織主要建筑材料及設(shè)備的考察、選型。

4、安排（督促）工程進度，負(fù)責(zé)(參加)隱蔽工程驗收，審查施工單位報表并如實上報。

5、負(fù)責(zé)辦理施工現(xiàn)場經(jīng)濟簽證工作。

6、對于項目工程所使用的原材料、構(gòu)件、成品、半成品、設(shè)備等質(zhì)量進行檢查；審核鋼筋、砂、水泥、磚等化驗報告單，檢查砂漿、混凝土的配合比，檢查發(fā)現(xiàn)不合格材料有權(quán)責(zé)令其停止使用，對已使用不合格材料的分項工程令其返工。

7、熟悉施工圖紙，協(xié)助施工單位解決施工現(xiàn)場的技術(shù)問題。

8、對施工質(zhì)量進行全過程的監(jiān)控，負(fù)責(zé)(參加)隱蔽工程的檢查驗收工作，遵守先驗收簽字，再進行下道工序的原則，及時處理施工現(xiàn)場發(fā)生的技術(shù)與質(zhì)量問題，對不符合施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的分項工程令其返工并建議進行罰款。

9、審核施工單位提供的工程進度報表，為支付工程進度款提供可靠依據(jù)。 10、參加竣工驗收工作。11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

工作分工：

2013年10月21日 基建部成員工作職責(zé)及工作分工

姓名：馬培星 工作職責(zé)：

1、能夠熟悉掌握國家的法律法規(guī)及有關(guān)工程造價的管理規(guī)定，精通本專業(yè)理論知識，熟悉工程圖紙，掌握工程預(yù)算定額及有關(guān)政策規(guī)定，為正確編制和審核預(yù)算奠定基礎(chǔ)。

2、負(fù)責(zé)審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術(shù)交底，依據(jù)其記錄進行預(yù)算調(diào)整。

3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工程項目竣工后的驗收工作 。

4、負(fù)責(zé)工程材料分析，復(fù)核材料價差，收集和掌握技術(shù)變更、材料代換記錄，并隨時做好造價測算，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

5、工程竣工驗收后，及時進行竣工工程的決算工作，并報上級領(lǐng)導(dǎo)審批。

6、全面掌握施工合同條款，深入現(xiàn)場了解施工情況，為決算復(fù)核工作打好基礎(chǔ)。

7、完成工程造價的經(jīng)濟分析，及時完成工程決算資料的歸檔。 8、負(fù)責(zé)部分無設(shè)計圖紙的工程項目圖紙繪制完善工作。9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

工作分工：

2013年10月21日

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇五

通過學(xué)習(xí)，首先感覺到，作為一名黨員干部，學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，必將終身受益。黨的紀(jì)律是各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證;學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，可以提高自身素質(zhì)，增強個人的拒腐防變能力;學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，就知道哪些該做哪些不該做，哪些該說哪些不該說，哪些該看哪些不該看，哪些該干哪些不該干，知道了明白了，就不會違法犯紀(jì)，共產(chǎn)黨員、人民干部的形象就會在你身上真正體現(xiàn)。其次，通過學(xué)習(xí)感覺到，我們的黨員干部應(yīng)在提高自身內(nèi)在素質(zhì)上下功夫。目前一些黨員干部在工作、思想作風(fēng)方面存在問題，反映出來的問題雖然不盡相同，但都是同理論學(xué)習(xí)不夠直接有關(guān)。只有把理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，做到工作任務(wù)越重，擔(dān)負(fù)責(zé)任越大，越要加強理論學(xué)習(xí)，是非明于學(xué)習(xí)、廉潔源于黨性、腐敗止于正氣，理論信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也同樣是拒腐防變，永葆先鋒隊性質(zhì)和人民公仆本色的根本。

挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我決心按《黨員干部廉政手冊》的要求，樹立“立念為公，廉潔律己”的人生觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到工作中去，堅持公道正派，不斷增強自身的人格魅力，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，任何事物的發(fā)展變化都有一個由小到大、有量到質(zhì)的過程，當(dāng)存在微小的過錯和失誤時，如果不給予足夠的重視和及時糾正，就會留下無窮的后患。在生活、工作中，不謹(jǐn)初事、不拘小節(jié)，久而久之，必然會背棄誓言、拋棄信念、喪失原則、玩忽喪志，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)，在金錢和利益的誘惑下，最終會一步步走向犯罪的深淵，淪為人民的罪人。這樣的違法事例在我們齊魯石化也曾經(jīng)出現(xiàn)過，我們應(yīng)以這些腐敗墮落的教訓(xùn)為鏡鑒，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，警鐘長鳴，防微杜漸，特別是在面對金錢和利益的誘惑時、面對選擇和獨處時，三思而后行。

滋生的土壤，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

經(jīng)常說的一名話“榜樣的力量是無窮的”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行對廣大群眾的影響很大，在推進依法治國、以德治國和反腐倡廉的過程中，起著重要的導(dǎo)向作用。黨員同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率，模范遵守黨紀(jì)國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部任何時候都必須樹立自身良好的形象，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，身體力行，以德修身，依法行政，以高尚的人格力量影響和帶動廣大群眾，成為反腐倡廉建設(shè)的引導(dǎo)者和實踐者。

我作為一名車間管理干部，今后仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《黨員干部廉政手冊》的規(guī)定，提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例。接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認(rèn)真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，自覺樹立正確的權(quán)力觀、價值觀、人生觀，用好手中的權(quán)力，做到自尊、自省、自警、自勵，為我公司的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇六

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)擬訂公司規(guī)章制度，督促、檢查規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行；

2、負(fù)責(zé)公司的重大決策、目標(biāo)任務(wù)落實督辦和考核工作；

4、負(fù)責(zé)重要文稿和文字的綜合草擬工作，起草年度工5、負(fù)責(zé)公文的起草、審核、印制、校對、用印和下發(fā)；負(fù)責(zé)來文的簽收、登記、分發(fā)和傳遞。

6、負(fù)責(zé)辦理和保管公司各類營運證件及公司各種證照的變更、年檢等工作。

10、負(fù)責(zé)公司薪酬、績效、福利、招聘、培訓(xùn)、調(diào)動、離退、“五險一金”等各類人力資源基礎(chǔ)工作管理。

11、負(fù)責(zé)公司信息化管理、對外宣傳、對外聯(lián)絡(luò)工作； 12、負(fù)責(zé)公司印鑒的保管、使用 13、負(fù)責(zé)公司檔案管理工作； 作計劃、年度工作總結(jié)等重要文稿及綜合匯報材料的編寫。

14、承辦公司黨群工作；

15、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

崗位分工 辦公室副主任：

1、主持辦公室全面工作；

5、負(fù)責(zé)及時督辦公司會議的決議、公司領(lǐng)導(dǎo)的批示及意見；

7、負(fù)責(zé)員工勞動合同的審核、簽訂和管理； 8、負(fù)責(zé)辦理內(nèi)部人事分配和調(diào)動手續(xù)； 9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

綜合文秘：

2、負(fù)責(zé)發(fā)文的送審、打印和校對工作；負(fù)責(zé)文書檔案的管理工作；

3、負(fù)責(zé)各種文件和通知的收發(fā)和督辦工作；

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇七

在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了協(xié)議，簽訂協(xié)議可以保護當(dāng)事人的合法權(quán)益。我敢肯定，大部分人都對擬定協(xié)議很是頭疼的，為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于幫扶協(xié)議書，歡迎閱讀!

幫扶協(xié)議書1結(jié)對幫扶單位：__地區(qū)地方稅務(wù)局 (簡稱甲方)

結(jié)對幫扶對象：__地區(qū)水冶鎮(zhèn)天池村 (簡稱乙方)

開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措。按照中央和市委的精神，為認(rèn)真貫徹落實上級要求，不斷鞏固和發(fā)展黨的先進性教育成果，進一步密切聯(lián)系基層、服務(wù)基層，促進社會主義新農(nóng)村、和諧社會建設(shè)和基層黨的建設(shè)，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議。

一、結(jié)對幫扶時間

本屆結(jié)對幫扶工作自本續(xù)簽協(xié)議簽訂之日起啟動，至20__年9月本次協(xié)議為期屆滿，屆時可根據(jù)雙方意愿及客觀條件再行續(xù)約。

二、結(jié)對幫扶的原則

1、堅持以發(fā)展精神文明、改善村容村貌為重點。

2、堅持因地制宜，從實際出發(fā)，充分依靠地方各級組織。

3、堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮某某機關(guān)特點和優(yōu)勢。

4、堅持統(tǒng)籌安排，分布實施，積極探索，不斷完善。

三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容

從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開：

(一)幫扶開展知識培訓(xùn)。甲方發(fā)揮文明單位優(yōu)勢，積極開展政策法律、科技文化、道德規(guī)范、文明禮儀、健康衛(wèi)生等知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

(二)幫助改善村容村貌。積極配合幫扶對象組織群眾開展“清潔家園行動”，美化沿街建筑墻面工作;協(xié)助開展村內(nèi)路旁植樹綠化工作;解決農(nóng)村“五亂現(xiàn)象”，改善人居環(huán)境，使村容村貌得到明顯改善。

(三)幫助提高文化生活。甲方協(xié)助乙方建設(shè)文化設(shè)施，開展文體活動，不斷豐富農(nóng)民群眾精神文化生活。

(四)幫助扶持困難農(nóng)戶。組織甲方黨員與乙方困難農(nóng)戶結(jié)對，及時了解困難情況和實際需求，制定幫困計劃，落實具體措施，幫助解決一些實際困難。

(五)幫助健全村規(guī)民約，廣泛開展破除婚喪陋習(xí)、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動，組織開展文明衛(wèi)生村、戶創(chuàng)評活動，不斷提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。

四、結(jié)對幫助雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結(jié)對幫扶;乙方要做好村民的組織、發(fā)動和宣傳工作。

(二)甲方要針對乙方的突出困難，尤其是村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，制定幫扶計劃，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。

(三)甲方要認(rèn)真落實結(jié)對幫扶工作計劃，按照時間節(jié)點和工作要求完成幫扶項目;乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。幫扶項目資金實行統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ?，嚴(yán)格執(zhí)行財政規(guī)定。

(四)甲方將不定期地對幫扶資金使用情況和幫扶項目落實情況進行檢查，乙方要給予必要的支持和配合。

(五)雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，及時向上級黨組織匯報開展活動的情況。

(六)本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商確定。

(七)本協(xié)議自甲、乙雙方簽訂之日起生效，至20__年9月終止。協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，上報__地區(qū)文明委、安陽市地方稅務(wù)局各一份。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

蓋章： 蓋章：

二__年三月三十日

幫扶協(xié)議書2甲方： (幫扶學(xué)校) 乙方： (被幫扶學(xué)校)

一、結(jié)對幫扶時間 年。

二、雙方通過舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)等方式，開展應(yīng)用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學(xué)水平。

三、甲方責(zé)任：

以后每年2月底前做好當(dāng)年度的幫扶計劃。(年度幫扶計劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商)。

2.每學(xué)期與乙方至少舉辦四次教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定。

3.為乙方選派來校學(xué)習(xí)的教師提供教學(xué)指導(dǎo)。

每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4.組織相關(guān)學(xué)科教師準(zhǔn)備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課(教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課)

四、乙方責(zé)任：

1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

2.每年選派

名教師到甲方學(xué)校學(xué)習(xí)。

3.為甲方選派來指導(dǎo)的教師提供食宿方便。

4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

五、其它條款：

六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

__年__月__日 __年__月__日

幫扶協(xié)議書3為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。

一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。

二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。

三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。

四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。

五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往

地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關(guān)心和幫助。

六、本協(xié)議為期一年，從20__年4月12日始至20__年4月1日止。

七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。

幫扶人(簽字)：

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇八

紅 河 學(xué) 院

共青團紅河學(xué)院委員會 制

學(xué)院：

團支部名稱： 團支部書記：

年 月 日——年 月 hhxygxytw@密碼gxy112233

共青團紅河學(xué)院委員會 制

使用說明

一、為了加強基層團支部的組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作，促進基層團支部工作的制度化、規(guī)范化，提高基層團支部工作水平，特制定本手冊。

二、本手冊使用期為1年，期間若遇團支部委員會換屆，請做好手冊的移交工作。

三、本手冊是團內(nèi)重要檔案材料，各團支部須妥善保管。每學(xué)年結(jié)束時交上級團組織審閱、存檔。

四、團支部須按手冊的欄目認(rèn)真記錄，如實填寫。校團委將根據(jù)需要，對手冊進行不定期的檢查或抽查。

五、本手冊將作為評選我校“五四紅旗團組織”、“五四特色團組織”的重要材料。

六、如本手冊遺失，請及時向校團委提出補領(lǐng)申請。

目 錄

附件：1、紅河學(xué)院學(xué)生干部自律承諾書

一、基本情況

一、工作宗旨：

作為一名團支書，肩負(fù)著把握整個班級的學(xué)習(xí)，生活，社會實踐，思想動態(tài)的職責(zé)。在擔(dān)任期間做好本職工作，以飽滿的熱情投入工作中，在確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)之余，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性，以增強班級凝聚力和向心力。同時鼓動大家參加各種社會實踐以提高自己的實踐能力，并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏。

二、活動計劃：

本學(xué)期我班支部計劃開展的活動如下：

（1）在4月上旬，全力做好支援災(zāi)區(qū)，獻愛心活動。爭取使這次活動做得有意義，有一定的影響力，能真正幫助到災(zāi)區(qū)同胞們。

（2）在4月中旬，舉行一次緬懷革命烈士的自由演講。

（3）在4月下旬，認(rèn)真搞好一次團日活動，舉辦班級首屆辯論賽。

（4）在5月份，組織同學(xué)學(xué)習(xí)五四精神。

（5）在5月份組織一次郊游。

（6）在5月份6月份組織同學(xué)們積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備英語四級考試及 計算機考試和期考，加強考試誠信教育。

（7）在大二上學(xué)期，根據(jù)具體情況再做出具體的計劃，初步計劃 組織兩次團日活動以及一次班級晚會。

三、工作略述：

（一）活動方面：

在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、乃至學(xué)校中的活動影響力。要凸顯出活動的目的和意義，使我班團支部具有一定的影響力和感召力。在活動中應(yīng)該做到“三好”，即實現(xiàn)策劃好，活動組織好，事后總結(jié)好。在活動中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力，在活動中思想得到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

（二）常規(guī)工作方面;

在常規(guī)工作方面，要做好學(xué)院、系布置下來的各項活動；要注意與其他團支部的經(jīng)驗交流，同時也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流；還要及時與同學(xué)溝通交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué)；要注重團支部內(nèi)部建設(shè)，明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責(zé)和工作，加強各班委之間的工作協(xié)調(diào)與合作。學(xué)會統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地工作。

四、結(jié)語：

xx年度支部工作計劃

中原中學(xué)

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高參政議政意識

保證每月至少一次的組織生活，傳達學(xué)分會所布置的工作及區(qū)委的各項活動精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺宣傳“兩會”精神，留出一定的時間議一議、談一談學(xué)校、社會的一些熱點問題，從中反映一些社情民意，提高參政議政意識。

二、領(lǐng)養(yǎng)幫困學(xué)生，奉獻一份愛心

我們非常樂意和其他支部一起領(lǐng)養(yǎng)一名幫困學(xué)生，努力從學(xué)習(xí)上、生活上給孩子一份溫暖、真誠的幫助，奉獻一份愛心。

三、豐富組織生活，爭創(chuàng)“達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”支部

開展形式多樣的支部組織生活，如：茶話會、社會考察等，努力使支部組織生活正?；⒁?guī)范化，按時完成每月報表，有計劃地發(fā)展新會員，今年準(zhǔn)備發(fā)展2名高級教師。

xx．3．

團支部工作記錄

黃河科技學(xué)院團委印制

一、《團支部工作記錄》使用說明1

二、團的誓詞3

三、團委組織制度4

四、團支部評比標(biāo)準(zhǔn) 13

五、“推優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)與程序 15

六、團員花名冊 17

七、支委成員基本情況一覽表 23

八、團支部活動記錄 24

九、團支部榮譽 48

十、中國共產(chǎn)主義青年團團歌 50

《團支部工作記錄》使用說明

團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，做好團支部的工作，可以更好的了解、掌握團員青年的思想動態(tài)，可以更好的為團員青年的成長和成才提供幫助和支持，可以進一步提升我校團組織的吸引力和凝聚力。

1、本手冊共分為十部分，請使用前認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容，填寫完整相關(guān)信息，本手冊由組織委員負(fù)責(zé)填寫、保存，填寫時統(tǒng)一使用黑色鋼筆或水筆。

2、《團支部工作記錄》主要用于記載至少每兩周開展一次的團支部的日?；顒?，如對團員的思想政治教育、團員的民主評議、支部社會實踐等課外活動的開展情況。

3、記錄時要注意客觀性、規(guī)范性和時效性，要客觀真實地反映支部開展工作情況。

4、本手冊可以粘貼各種打印紙張以及電子照片等，粘貼時須保持手冊的整齊、潔凈。

5、原則上一個支部一個自然年度使用一本《團支部工作記錄》，大一的支部從入學(xué)開始到次年年末（一年半）的時間使用一本《團支部工作記錄》。每個年度結(jié)束時，學(xué)校團委抽查，學(xué)院分團委普查各支部使用情況，使用合格者配發(fā)下個年度的《團支部工作記錄》。

團的誓詞

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國_的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

_____________ 年度

團支部名稱：

負(fù)責(zé)人：

使用說明

一、為了加強基層團組織的組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作，促進基層團組織工作的制度化、規(guī)范化，提高基層團建工作水平，特制定本手冊。

二、團支部工作手冊使用期為一年，期間若遇團支部換屆，請做好手冊的移交工作。

三、本手冊是團內(nèi)重要檔案材料，各團支部須妥善保管，每學(xué)期結(jié)束時交系團總支審閱、存檔。院團委、各系團總支根據(jù)需要，對手冊進行不定期的檢查或抽查。

四、團支部須按手冊的欄目認(rèn)真記錄，如實填寫。 五、本手冊是“紅旗團支部”和團支部達標(biāo)升級的重要依據(jù)，填寫要慎重，內(nèi)容必須真實并有依據(jù)材料，嚴(yán)禁弄需作假。

六、如本手冊遺失，請及時向校團委提出補領(lǐng)申請。

目 錄

1、團支部基本情況

一、團支部基本情況

團員名冊

重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

團支部工作手冊

支部名稱：軟件二系0700111團支部 負(fù) 責(zé) 人： 陳 剛

共青團重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會制

二00八年一月

使 用 說 明

一、為了加強基層團組織的組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作，促進基層團組織工作的制度化、規(guī)范化，提高基層團工作的水平，特制定本手冊，供基層團支部使用。

二、在手冊中所做的各項記錄必須實事求是、字跡清楚。本手冊必須由組織委員保管，工作調(diào)動時，應(yīng)及時辦理本手冊的移交手續(xù)。

材料。

共青團重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

二oo八年一月

目 錄

一、團支部簡況

二、團支部下屬團支部情況一覽表 三、團員登記表 四、青年登記表

五、入黨、入團積極分子登記表 六、榮譽登記表

十一、團支部上半年度工作小結(jié) 十二、團支部年度工作總結(jié)

高校團支部（總支）基本工作規(guī)范

（試行）

一、組織團員青年深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行社會主義榮辱觀，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。學(xué)習(xí)貫徹黨的基本路線和方針政策。學(xué)習(xí)《團章》和團的基本知識。配合加強和改進大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、圍繞大學(xué)生素質(zhì)拓展，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、文化和生活的具體需求，組織團員青年參與學(xué)生科技學(xué)術(shù)、社會實踐和志愿服務(wù)等活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、組織團員青年參與有關(guān)學(xué)生事務(wù)的自我管理。

四、密切聯(lián)系團員青年，促進團員青年身心健康發(fā)展。定期與團員青年談心，了解、掌握團員青年的思想動態(tài)和現(xiàn)實需求，聽取和反映他們的意見與建議，幫助他們解決實際困難，維護他們的合法權(quán)益。

五、定期向黨組織匯報工作，積極爭取黨組織對團的工作的支持。認(rèn)真貫徹落實上級團組織的工作安排。

六、落實好團的組織生活制度。定期召開團支部大會、團支部委員會和團小組會，組織好團員教育評議，按期進行團員年度團籍注冊，豐富團課的內(nèi)容和形式。組織開展豐富多彩的主題團日活動，規(guī)范團的活動儀式。

七、做好入團積極分子培養(yǎng)、團員發(fā)展、團員統(tǒng)計、團費收繳、團員超齡離團等基礎(chǔ)團務(wù)工作。做好團員的推優(yōu)入黨和優(yōu)秀團員青年的舉薦工作。維護團員基本權(quán)利，督促團員履行義務(wù)。評選優(yōu)秀團員，批評、教育或協(xié)助處理違反團紀(jì)的團員。

八、加強團支部（總支）自身建設(shè)。堅持按期換屆和民主選舉。定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)。

團的基層組織設(shè)置

企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊、人民武裝警察部隊中隊和其他基層單位，凡是有團員三人以上的，都應(yīng)當(dāng)建立團的基層組織。

團的基層組織，根據(jù)工作需要和團員人數(shù)，經(jīng)上級團的委員會批準(zhǔn)，分別設(shè)立團的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。

在基層委員會、總支部下建立支部。如果工作需要，在基層委員會下也可以建立總支部。在一個支部內(nèi)可以分為若干個小組。

支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產(chǎn)生，每屆任期兩年或三年，其中大、中學(xué)校學(xué)生支部委員會每屆任期一年。基層委員會由團員大會或代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期三年至五年。

一、團支部的設(shè)置

團支部的設(shè)置可以打破地域界限，也可以不與黨的基層組織設(shè)置完全對應(yīng)，實行條塊結(jié)合，允許多種形式并存。

獨立建團。一定數(shù)量的團員，工作、學(xué)習(xí)、生活在同一個基層單位里，應(yīng)獨立建立團的基層組織。這是團的基層組織設(shè)置的基本形式。

聯(lián)合建團。不具備獨立建團條件的，可按照區(qū)域相鄰或行業(yè)相近的原則，就近就便，通過“企企聯(lián)合”、“村企聯(lián)合”、“校企聯(lián)合”等形式，聯(lián)合建立團的基層組織。

依托建團。依托相應(yīng)的行政管理部門或行業(yè)協(xié)會、職業(yè)中介機構(gòu)、社團組織等建立團的基層組織。

社區(qū)建團。通過社區(qū)居委會或小區(qū)物業(yè)管理部門，把居住或工作在一定區(qū)域內(nèi)的團員組織起來，建立團的基層組織。

公寓建團。一定數(shù)量的團員生活在同一公寓、宿舍的，可在公寓建立團的基層組織。

學(xué)院：東方學(xué)院

專業(yè)年級：寫班級全稱（如：11物流管理2班）一、團支委名單

支部書記：團支書

副 書 記：班長（若有副團支書填寫副團支書）

二、團員花名冊 總數(shù)（包括黨員和預(yù)備黨員）：* 人

序號（按書學(xué)順序..編號下來，中間不用留空）籍貫（填四個字，如福建福州，填寫在同一行，不可分行填寫）

出生年月（必填，格式：）

入團時間（必填，格式：）

職務(wù)（填班委、院系正副部、舍長）（可用鉛筆填寫方便日后更改）

備注（若是黨員就填黨員/預(yù)備黨員）若是即將成為黨員或者是預(yù)備黨員，如12月1日將成為黨員或者是預(yù)備黨員，就填寫“黨員（12月轉(zhuǎn)正）”或者是“預(yù)備黨員（12月轉(zhuǎn)正）”，括號部分用鉛筆填寫。

三、團外青年名單（填寫非團員，但不包括交了申請書的，黨員、預(yù)備黨員也是團員）（鉛筆填寫，之后成為團員的補在團員花名冊后）

序號（按順序填寫下來，標(biāo)號..）

籍貫和出生年月格式同上

培養(yǎng)計劃（不需要填寫）

四、團員繳交團費登記表

姓名欄：團員姓名

月份欄：填寫繳交的團費（每月）團費每季度收取一次，收取時間為每季度的第一月份，按季度收取。收取完畢后請認(rèn)真，及時填寫繳納團費情況登記表。不可延后或者提前填寫。合計欄：1、收款人簽名在每頁的最后一欄簽一個就好。

2、在最后填寫的那一頁表格二月的合計欄處填寫班級本學(xué)期繳交團費總數(shù)（之后下學(xué)期的一樣，在八月份的合計欄出填寫班級本學(xué)期團費總數(shù)）

五、團員獎懲登記表

時間（填寫表格的時間，*年*月）

姓名（個人/宿舍/班級）

獎懲事由（按獎狀上的內(nèi)容填寫，如“***同學(xué)獲得xx1-xx年度專業(yè)/國家獎學(xué)金” 或者是參加某活動比如東方學(xué)院第5屆運動會；或者是因什么受到懲罰）

獎懲情況（填寫幾等獎或是填寫何等獎勵，如：獲得優(yōu)秀團員稱號等）

審批機關(guān)（按獎狀/處分上蓋的章的內(nèi)容填寫）

六、上（下）學(xué)期工作計劃

主要根據(jù)各班各自的情況填寫（如班級學(xué)期發(fā)展方向，內(nèi)部建設(shè)等）

要求：書寫工整；不同的計劃要進行分段列點，不要把所有的計劃都寫在一段，不得太過簡單。格子里不夠?qū)懙?，可另附一張相同大小的白色紙張?/p>

（1）工作計劃可從思想工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織建設(shè)，第二課堂等角度分層次書寫。

（2）學(xué)期工作計劃以實施方案、日程安排為主，內(nèi)容實大于虛。年度的工作計劃以整理工作思路，規(guī)劃全年目標(biāo)為主，內(nèi)容虛大于實。

（3）工作計劃應(yīng)依照支部特色和支部發(fā)展目標(biāo)制定，實事求是，不可盲目照搬照套。

（4）工作計劃應(yīng)具體，同時具有較強的可實施性，不可盲目空談。

七、團支部工作大事記

時間（填寫具體的時間 *年*月*日）

事件（要求書寫工整，寫明 “主題” “參與人員” “主要內(nèi)容” “結(jié)果”）備注（填寫本次大事記中表現(xiàn)比較突出、優(yōu)秀的人等）

八、經(jīng)費收支明細(xì)表（填寫班費情況，可不填）

九、上（下）學(xué)期各項工作統(tǒng)計表（若有小數(shù)余不盡就保留1位小數(shù)，如% 沒有的則填0）

時間欄 學(xué)期初為開學(xué)第一個月（時間填寫如：）

期中為學(xué)期的中間兩到三個月（時間填寫如：）

期末為學(xué)期最后一個月（時間填寫如：）

參加黨章學(xué)習(xí)小組（即上黨課）

參加社會實踐（即班級自己組織的社會實踐等，如文明教室的打掃）

十、會議記錄（推優(yōu)，評選入黨積極分子、班級日常會議記錄）

內(nèi)容在格子內(nèi)不夠的，另附一張同等大小的白色紙張?zhí)顚?/p>

表格的正文部分按下面的格式填寫：

實際出席團員：（人數(shù)較多時可簽到，并粘貼在會議記錄上）

列席人員名單：（非團員）（人數(shù)較多時可簽到，并粘貼在會議記錄上）

會議議題：

1、2、3、......主持人：本支部應(yīng)到團員*名，實到團員*名。符合法定人數(shù)（半數(shù)以上），現(xiàn)在可以開會。

1、寫明會議議題名稱

（會議討論情況）

***（與會人員）：

***（與會人員）：

2、寫明會議議題名稱

（會議討論情況）

***（與會人員）：

***（與會人員）：

表決形式及結(jié)果：（盡可能完整的記錄會議內(nèi)容，對需

要進行集體表決的內(nèi)容必須要寫明表決結(jié)果。）

宣布閉會。

十一、活動記錄（生活會、十佳百優(yōu)、團章學(xué)習(xí)算在活動記錄內(nèi)）

內(nèi)容在格子內(nèi)不夠的，另附一張同等大小的白色紙張?zhí)顚?/p>

方案名稱：（活動主題）

發(fā)動人：（主持人）時間： 地點：

主要內(nèi)容及其實施格式如下

記錄人：

團員總數(shù)： 實到人數(shù)： 請假名單：

列出組織或者參加表演人的名單：

活動的詳細(xì)流程（內(nèi)容）：

活動氣氛：

活動結(jié)果（效果）：

效果評價：寫活動的總結(jié)分析以及心得體會

（盡可能完整記錄活動的內(nèi)容，活動的總結(jié)也應(yīng)詳細(xì)，哪些做得不好應(yīng)體現(xiàn)出來，不能兩三句敷衍完畢）

主要根據(jù)各班各自的情況書寫上（下）半個學(xué)期的工作總結(jié)。

要求書寫要工整、不同的總結(jié)要進行分段。不要把所有的總結(jié)都寫在一段里面。內(nèi)容在格子里不夠?qū)懙?，另附相同大小的白色紙張?/p>

注意：

1、團支部工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真，真實準(zhǔn)確，與所寫的工作計劃相互呼應(yīng)

2、應(yīng)當(dāng)包含團支書的工作感受，而不僅僅是對工作的羅列

3、應(yīng)要層次分明，建議從思想、學(xué)風(fēng)、活動等方面有序的進行總結(jié)（條理要清晰）

4、應(yīng)當(dāng)清晰、簡練，盡可能用書面化語句

5、總結(jié)最后簽上支部書記的名字

十三、學(xué)習(xí)成績狀況表

學(xué)期的成績）

注：1、團支部工作手冊字跡要清晰，不能大量涂改，否則復(fù)印新的一頁粘貼上去，重新填寫。

2、會議記錄和活動記錄要按照格式書寫。

3、粘貼在手冊上的紙統(tǒng)一用a4紙剪裁成手冊差不多大小。

4、會議記錄簽到方面班級可自行打表格，附在手冊上。

福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院團委組織部 修訂

xx年10月30日

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇九

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在我看來，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時，他們不僅要注意學(xué)習(xí)，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。

沒有人是完美的，也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重?？吹綄W(xué)生有長處有閃光點，就要表揚他們，讓他們樹立自信，有成就感，而不是冷嘲熱諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績，應(yīng)該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個人一樣團結(jié)起來，大家才不會計較得失。真正的“我為每個人，每個人都為我”。

作為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該思想開放，心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度。無論什么樣的事情，你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船?！比绻麆e人指責(zé)你，你要想想自己的錯誤，改正。如果不是自己的錯誤，應(yīng)該以此為戒。如果沒有，就不要一時沖動大驚小怪?？磥砟悴淮蠓?，太小氣，太小心眼了。班主任希望每個學(xué)生都是一個心胸寬廣，不關(guān)心別人，默默學(xué)習(xí)的人。

我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進步，才能適應(yīng)未來的社會，才能不被淘汰，成為對社會有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進步，討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育：要想取得好成績必須付出，要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻。

這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采用了分組管理制度。每個組長管理4-6名學(xué)生，組長每天向班主任匯報當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學(xué)生對每一科制定好學(xué)習(xí)計劃，促進學(xué)生各方面發(fā)展，在每一科取得優(yōu)異成績。

1.建立健全班級各項規(guī)章制度，成立班級各種組織機構(gòu)，明確責(zé)任、分工、對人責(zé)任、對人健康責(zé)任，每周總結(jié)評比。

2.“三比”活動，把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進行對比，每周把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進行相互對比，分組，做總結(jié)，指出不足，改進，爭取先進。

3.“付出愛”，做自己認(rèn)為對別人最有意義的事，體驗幫助別人的快樂。

4.再先進一點，看誰進步。通過th

5.小組總結(jié)評比，總結(jié)上個學(xué)期班級各小組工作的優(yōu)缺點，提出改進措施和今后努力的方向。

首先，班主任要維護老師的威信，增強學(xué)生對老師的尊重感；其次，班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機會；第三，班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突；第四，班主任要積極聽取老師對班級的意見；最后，班主任應(yīng)更加重視和了解學(xué)科教師的工作，努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

工作計劃手抄報 班主任手冊中工作計劃篇十

一 、班級情況分析

我班共有58名學(xué)生，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學(xué)生的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)進行反復(fù)的分析比較，在征求各位老師意見后，將學(xué)生分成三類，a穩(wěn)定層（30人），b潛力層（13人)，c希望層（10人）。a類思想表現(xiàn)好，基礎(chǔ)較扎實可塑性也強，是學(xué)習(xí)的中堅力量；b類表現(xiàn)也不錯，成績中等，有潛力可挖掘，但有些同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，各科成績不均衡，既有其自身特長，又有其自身的不足；c類思想表現(xiàn)極不穩(wěn)定，文化基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，雖然也有優(yōu)點，也渴望進步，但習(xí)慣成自然，無論是思想還是成績都很難在短時間內(nèi)有所突破。

二、班對工作重點

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

三、集體奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗。

四、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

（2）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

（4）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（5）重視綜合實踐課：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

（6）抓好團支部工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校團委，結(jié)合實際搞好各項活動。

五、個生輔導(dǎo)計劃 1、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的.角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

一、班級狀況分析

五（4）班，全班總?cè)藬?shù)是27人，其中男生14人，大部分學(xué)生思想狀況良好，個別學(xué)生不能與同學(xué)友好相處，班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，聽講，書寫，語基，能力方面的教育內(nèi)容都有待于不斷完善和提高。

二、教育內(nèi)容

本學(xué)期以德智體美勞為基點，以個案研究為突破點，以點帶面的樹立班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以靜、敬、凈、競為教育內(nèi)容，充分利用三卡（紅卡、黃卡和綠卡）走進班級，約束學(xué)生錯誤行為，培養(yǎng)合格的高年級學(xué)生，爭做儒雅好少年。

三、教育方法和措施

結(jié)合學(xué)校德育處的工作部署，結(jié)合班級現(xiàn)狀和學(xué)生的特點，特執(zhí)行如下教育方法和措施。制度治班，穩(wěn)中發(fā)展；活動治班，妙不可言；故事治班，育點呈現(xiàn)；書信治班，融入情感。

四、教育目標(biāo)

勤奮，求知，合作，爭三。

希望通過一個學(xué)期的用心教育，27個孩子都能穩(wěn)中發(fā)展，就是我最大的心愿。

月活動安排

月份

活動內(nèi)容

9月份

1、?開學(xué)送給學(xué)生第一份禮物。（一封信）

2、?學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

3、?制度治班，人人擔(dān)當(dāng)。

4、?安全教育。

10月份

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、結(jié)合德育處計劃，對學(xué)生進行青春期和國慶節(jié)的教育。

3、安全教育。

11月份

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、結(jié)合德育處計劃，對學(xué)生進行慶中秋節(jié)教育。

3、安全教育。

12月份

1、?繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、?結(jié)合學(xué)校德育處計劃，對學(xué)生進行迎新年慶祝活動。

3、?安全教育。

1月份

1、?期末樹標(biāo)兵，樹典型教育。

2、?安全教育