學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇一
在第七屆中國—亞歐博覽會上，中國電信新疆公司以“共鑄國云 智領(lǐng)未來”為主題的展廳，展示了“云改數(shù)轉(zhuǎn)”賦能千行百業(yè)的最新實踐。
“展廳設(shè)置有26個展臺，重點展現(xiàn)了中國電信在數(shù)字政府、數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會三個方面的信息化應(yīng)用成果。”中國電信新疆公司政企客戶支撐部副總經(jīng)理袁國梁說，這也充分體現(xiàn)了中國電信“云、網(wǎng)、數(shù)、智、安”的融合資源優(yōu)勢，讓觀眾近距離感受了云計算、ai、5g等一系列前沿科技成果。
“自主可控、安全可信、穩(wěn)定可靠”的政務(wù)云、一系列數(shù)字防疫產(chǎn)品、智慧公共服務(wù)助力城市實現(xiàn)智能管理、平安慧眼賦能社會治理智能化、5g云診療遠程影像分析……一幕幕數(shù)字化場景，一個個標桿案例，讓人目不暇接，不由感慨數(shù)字科技讓現(xiàn)代生活發(fā)生的巨大變化。
“在數(shù)字經(jīng)濟時代，公司以云網(wǎng)融合為核心，全面建設(shè)數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施。”袁國梁邊帶記者參觀邊介紹，中國電信新疆公司已在14個地州市分公司建設(shè)了核心的天翼云節(jié)點、千城千池（鼓勵中小城市按需建設(shè)云資源池、邊緣云節(jié)點、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，實現(xiàn)云網(wǎng)邊協(xié)同發(fā)展），并通過為數(shù)字政府打造的政務(wù)云、社會治理、城市運管服、鄉(xiāng)村振興等云和大數(shù)據(jù)平臺，以及全球最大的運營商級別的視頻回傳和處理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了第五張基礎(chǔ)網(wǎng)——天翼視聯(lián)網(wǎng)。
在展廳“防疫哨兵”打卡點，記者通過刷臉、刷碼、刷身份證可直接看到自己的體溫、健康碼、核酸報告、疫苗接種情況，通過融合語音播報親身感受超高效率的“防疫數(shù)字哨兵”一體機，“實景”參觀電信智慧工業(yè)如何助力產(chǎn)業(yè)“智造”……豐富的互動項目，讓記者盡情感受中國電信“黑科技”帶來的沉浸式體驗。
袁國梁介紹，中國電信新疆公司積極加快“5g+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”布局，已成功助力新疆首個5g+電力“智慧大腦”投運。同時中國電信新疆公司還積極構(gòu)建數(shù)字新疆智能化綜合性信息基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)新疆一體化政務(wù)數(shù)據(jù)共享服務(wù)平臺，推動政務(wù)、經(jīng)濟、社會等各領(lǐng)域數(shù)據(jù)間的多源匯聚、深度融合、有效共享和有序開放，不斷發(fā)揮數(shù)據(jù)作為國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源的作用。
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇二
在無數(shù)同學的期盼之中，過了這個暑假后，我就是一名中學生了。
開學時，進行為期五天的軍訓(xùn)。
剛開始訓(xùn)練，那些教官邁著整齊的步伐走到我們面前。我們被他們的氣勢所震撼，因此有些期待軍訓(xùn)的到來。
“立正!雙腳打開約60度，拇指貼于食指第二節(jié)，兩手貼緊褲縫線，五指自然并攏，就這樣，不要動!”教官用洪亮的聲音喊道。幸好那天是多云，不下雨，也沒太陽。
時間一分一秒過去了，空氣仿佛凝滯，終于有同學受不了，想抓一把臉，正準備動手。教官眼神一瞥，把臉拉得老長，這位同學頓時面如土色，神色慌張，瞬時滿臉通紅，像煮熟的蝦一樣。
就這樣，每天軍訓(xùn)雖然很累，但我們每個人都在堅持著，互相鼓勵著，通過軍訓(xùn)，我和同學們迅速結(jié)識，和許多同學交了朋友，我們邁著整齊的步伐，口中喊著“一二一，一二一”嘹亮的口號，響徹操場。
轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，為了檢測新生軍訓(xùn)的結(jié)果，學校組織了軍訓(xùn)表演，我們都使出全身的力氣，吼的聲音。我班最后取得了不錯的成績，雖然沒得第一名，但是每個同學都很高興，因為我們付出了，我們也收獲了。
雖然軍訓(xùn)有點苦、有點累，但通過這次軍訓(xùn)我體會到了很多：人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)的日子雖然只有短短四天，和人生相比，只不過是滄海一粟，但他留下的綠色詩韻，將是人生中最美麗的風景線，成為一段永遠難忘的美麗記憶。
軍訓(xùn)后心得體會三百字（篇5）
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇三
當今時代是一個信息化的.時代，現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育教學模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，以計算機為核心的多媒體技術(shù)主要指計算機、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。作為新型的教學媒體，只有當它們與各學科課程整合，以學生、教師、教材以及媒體四要素構(gòu)建新型的教學模式，才能實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化，學生學習效果最佳化。學生的知識面越廣，生活積累越多，綜合實踐的能力就會越強。因此，發(fā)揮多媒體在綜合實踐活動中的作用就顯得十分重要。
一、運用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，使"活動"主題更有趣。
小學綜合實踐活動，不同于一般的游藝活動。它是一個主題性很強的活動，活動"主題"的確定應(yīng)基于學生自身的興趣。所以，教師的有效指導(dǎo)，首先是創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學生從問題情境中選擇自己感興趣的探究課題。教師如果借助信息技術(shù)中的"形、聲、光、色"的特性，將自然現(xiàn)象、社會生活，形象、生動、直觀、快速地展現(xiàn)在學生面前，就可以增長他們的見識，豐富他們的情感體驗，引發(fā)他們對自然、社會廣泛的興趣和注意，幫助他們逐步形成對自然、社會、自我三者之間相互聯(lián)系的整體認識，從而激活他們的思維，催化他們的心理，激發(fā)他們對自然的關(guān)愛，對社會、對自我的責任感，使他們在有趣的發(fā)現(xiàn)和思考中選定活動的主題。如有一次，我用數(shù)碼相機拍下了這樣一組照片：街道邊的垃圾堆、河水面上的飄浮物、公園被破壞了的草坪燈、馬路上機動車非機動車隨意占道、亂扔果皮食品袋等等，然后利用powerpoint，配上了文字和符號，制作成課件。課上通過課件演示，就一下子激發(fā)了學生的情緒，他們一個個表現(xiàn)出極度不滿，甚至氣憤的表情。接著，我啟發(fā)學生思考：要改變家鄉(xiāng)面貌，要從根本上解決這些臟、亂、差的現(xiàn)象，使城鎮(zhèn)面貌煥然一新，你認為需要解決哪些問題?怎樣解決?學生馬上確定了自己所要研究的主題。有的學生提出了如何治理交通混亂的問題；有的提出了如何解決亂倒垃圾的問題；有的提出了如何保護綠化和公共設(shè)施的問題；有的提出了如何做一個和諧文明市民的問題等等。
二、運用信息技術(shù)，擷取活動素材，使"活動"形式更靈活。
小學綜合實踐活動必須以活動為主要開展形式。而與綜合實踐活動相適應(yīng)的基本的學習方式是探究性學習。在活動中，為了讓學生始終緊扣活動主題，豐富他們的實踐活動內(nèi)容，如"做"、"考察"、"實驗"、"探究"等等，我靈活運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為學生提供圖片、錄像、文字之類的資料，尤其是向?qū)W生提供相關(guān)的網(wǎng)址，拓展學生的"活動"領(lǐng)域和思想空間，啟發(fā)學生從中能夠擷取到更多的素材，獲得更多的體驗和感受，加深對活動主題的認識，從而提高他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。例如，當學生確定以"多樣的天氣"作為活動主題以后，他們必然要通過各種方式開始探究性實踐活動。有的要通過網(wǎng)上查詢各種天氣形成的原因，有的需要參考一些電視天氣預(yù)報節(jié)目，有的利用數(shù)碼相機拍攝氣象站的儀器。如果沒有一些現(xiàn)代化媒體的參與，學生的實踐活動就會單調(diào)乏味，他們智慧、才能的施展就會受到很大的限制。
三、運用信息技術(shù)，增強自主能力，使"活動"個性更突出
小學綜合實踐活動必須面向每一位學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生的興趣愛好。在條件許可的前提下，我根據(jù)學生實踐活動的需要，讓他們選擇投影機、錄音機、電腦、數(shù)碼相機等等，啟發(fā)他們選擇有用的媒體，確定可行的活動方法和方式，使他們在綜合實踐活動中的自主性得到最充分的發(fā)揮，使各自的活動個性得到最充分的顯露。如學生在實踐活動的過程中，我鼓勵學生靈活地運用信息技術(shù)，盡情發(fā)揮自己的特長，開展好自己的主題研究活動。擅長畫畫的，可通過電腦繪畫表達主題；語言表達能力較強的，可把研究的成果寫成說明文；喜歡說唱的同學，可借助多媒體進行音響合成，通過表演的形式達到實踐活動的目的。
四、運用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)信息環(huán)境，使"活動"與時代更貼近。
網(wǎng)絡(luò)匯集豐富的共享資源，包括豐富的信息資源和豐富的導(dǎo)師資源。在學習過程中，伴隨著情境性問題的產(chǎn)生，需要了解各種不同的具體信息，這意味著開展信息技術(shù)，不僅需要尋求新的信息獲取手段，更需要尋求更為有效的信息獲取方法。而因特網(wǎng)具有極其豐富的信息資源，正逐步成為我們知識、信息的重要來源。在信息技術(shù)中，學生如果能積極上網(wǎng)圍繞學習內(nèi)容主動收集和利用信息，將不僅有助于學習研究，而且有助于學生迅速地篩選和獲信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性地加工和處理信息等。如在開展《走進清明節(jié)》這一綜合實踐活動時，就組織學生分組上網(wǎng)查詢清明節(jié)的來歷，清明節(jié)的習俗，清明節(jié)的詩詞等。由此可見，多媒體的使用可以真正做到"能者為師"。學生在開展綜合實踐活動時，還常常會產(chǎn)生許多新奇的點子，他們需要把自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實可行的東西，多媒體的運用就可以為他們提供這個便利。
隨著綜合實踐活動的深入開展，多媒體的諸多功能將會得到更多的開發(fā)和利用。同時值得注意的是網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，不都適合學生使用。為此，教師最好能將因特網(wǎng)上的教育資源加以篩選整合，同時鼓勵學生推薦好的網(wǎng)絡(luò)資料，使學生不僅是網(wǎng)上信息的獲取者，也是網(wǎng)上信息的提供者，總之，只要我們從實際需要出發(fā)，合理地利用各種多媒體設(shè)施，學生的綜合實踐活動就可能取得預(yù)期的效果，"讓每一個學生全面發(fā)展"這一美好的愿望就一定能實現(xiàn)。
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇四
20xx年10月，我有幸成了鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化學習中心的一名學員，學習主要網(wǎng)上學習模式，隨著學習的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學習模式，更是喜歡上了這種學習模式。登入?yún)^(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的數(shù)字化學習中心，打開功能列表中的學習主頁，我應(yīng)學習的各項內(nèi)容和學習要求就映入眼簾。單擊各項內(nèi)容，進入我的課程主頁，遠程培訓(xùn)——課程學習的平臺便把學習告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項課程都講了學習要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領(lǐng)我一步步地學習下去，課件點播：讓我坐在辦公室就能聆聽方方面面的知識，如禮儀接待、衛(wèi)生保健、幼兒教育等知識。
我特別欣賞這種數(shù)字化教育形式，應(yīng)為以往無論是進修函授，還是培訓(xùn)考核，都是要很死板地坐在教室里聽老師講課，老師認真點的就劃點重點內(nèi)容，讓學生死記硬背一下，應(yīng)付考試就算完事，學員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數(shù)。假如碰到老師不劃重點，學員們復(fù)習就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運氣。
這些形式的考試，有的是勞民傷財，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無幾。而現(xiàn)在這種專題在線視頻都各具特色，對我來說，既具有較強的指導(dǎo)性，又具有借鑒意義。語言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網(wǎng)上學習生活雖然還只有短短一個月，但在學習過程中，我不但學到了課程知識，無形中，我對計算機以及網(wǎng)絡(luò)的認識也越來越深刻，還學會了不少專業(yè)知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。
原來是抱著好玩的想法才走進數(shù)字化學習生活的，沒想到得到很多收獲更有太多意外。我現(xiàn)在很喜歡數(shù)字化學習，我覺得數(shù)字化學習是我終生學習的最佳選擇，雖然學習有許多許多的途徑和方法，但數(shù)字化學習改變了學習的時空觀念。數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學校的'出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學習不局限在學校、家庭中，人們可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習。從時間上說，只通過一段時間的集中學習不能獲得夠一輩子享用的知識技能。人類將從接受一次性教育向終身學習轉(zhuǎn)變。所以，數(shù)字化學習要求學習者具有終身學習的態(tài)度和能力。
信息時代，個體的學習將是終身的，個體的終身學習是指學習者根據(jù)社會和工作的需求，確定繼續(xù)學習的目標，并有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過多種途徑實現(xiàn)學習目標的過程。當然，這要求教育必須進行深刻的變革，即教育的內(nèi)涵和功能、培養(yǎng)目標、內(nèi)容和途徑要轉(zhuǎn)向為人們終身學習提供條件。
對我來說，網(wǎng)上學習生活還僅僅是開始，隨著學習的不斷深入，我堅信：我將收獲更多，學習也會更輕松。當我遇到問題或是煩惱時，我就會打開它，這里會為你排憂解難，讓你忘記煩惱；會讓你感到集體的溫暖；會讓你體會到各地同仁真摯的友誼。
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇五
今天，距離20xx年高考還有整整一百天，各地學校都紛紛舉行百日誓師大會，激勵學生在最后階段鼓足勇氣，堅定信心，激發(fā)潛能，爭創(chuàng)佳績。
我們高二年級的兩個重點班為了提早讓學生感受氛圍，進入狀態(tài)，現(xiàn)場觀摩了高三年級的誓師大會，并同高三同學一起舉起右手，莊嚴宣誓。在他們舉起手的那一刻，我們知道，明年的這一天，我們將面臨同樣的競爭，面對同樣的時刻。
希望我們的學生能夠從這樣的氛圍中激發(fā)斗志，積極進取。
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時?！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著光明，遠航!
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇六
前天下午，閱兵結(jié)束，十五天的軍訓(xùn)劃上句號。對我來說，這是經(jīng)歷最豐富的一次軍訓(xùn)我穿上軍裝，扛起槍，成為標兵。
整個過程十分曲折：那天我們班集結(jié)完畢，一個教官來到我們方陣，我們的教官便領(lǐng)他來到我面前，指著我說就是他了，我以為自己曠課的事情終于曝光，誰知又聽到教官問還要人嗎，他說不用，然后問我名字，用筆記下，隨后教官笑著看了我一眼。我就這樣成為標兵預(yù)備隊的一員，和另外二十幾個來自不同班級人在國旗下集合，等候篩選。那時我心想一定要給教官爭臉。我對自己滿懷信心，覺得自己一定能留下，結(jié)果沒有，我第一批就被刷掉。
回到方陣，我簡直不敢正視教官了，我心灰意冷，并決定不再繼續(xù)隨后的方陣組隊，于是，我成為散兵的一員。在散兵隊里度過一個百無聊賴的上午后，我覺得不能讓自己的最后一次(或許是)軍訓(xùn)就這么結(jié)束，正好方陣隊又來要人，我猶豫了一下，跑出去，成為十人中的一人。說實話，我當時很有自降身價的感覺，但想到那些自愿從方陣回到散兵隊的人，想到他們說那里簡直是地獄，我又對散兵隊如此不屑?？傊一氐椒疥?，一個陌生的方陣。
經(jīng)過半個小時的所謂地獄式訓(xùn)練，我迎來曙光：在休息的時候，一個胖教官出現(xiàn)在隊列里，問有沒有競選標兵被刷下來的，我們還要兩個人我馬上從地上彈起來，隊里就我一個符合條件，于是我在人群的目送下跟著那位教官，回到標兵隊!
再后來，隊里要出四名持槍跑步的標兵，但只有第一批選拔中留下的人有資格成為其中一員，也就是說，我被直接淘汰。但我沒有放棄，我注意到四名標兵中有一名跑步姿勢十分奇怪(難看)，我聽到教官們在談?wù)撨@個人，我聽到他自己說我不想干了，于是我開始圍著兩位教官打轉(zhuǎn)，只要一到休息時間，我就接近他們。終于，我聽到他們開始談?wù)摀Q人的可能性，我馬上沖上去說讓我試試。這時候我知道，我沒有辜負原來那位教官的期望，我要證明給刷掉我的人看，你們是錯的。結(jié)果我真的合格了。
這件事告訴我，不要放棄屬于自己的機會。
軍訓(xùn)個人體會
數(shù)字鐘課程設(shè)計心得體會 數(shù)字生活心得體會篇七
仔細翻閱了幾遍平時上課做的筆記，梳理了下各種圖像處理方法在各中圖像處理中起到的作用。結(jié)合對實際車牌識別過程的了解，談?wù)勛约簩D像處理的各種方法在識別過程中起到的作用。
老師總說圖像處理就是不講道理，我覺得這就是最大的道理。為什么有人能夠把不講道理的東西做出來?這其中實際上蘊藏著深刻的道理。就像愛因斯坦證明布朗運動是毫無規(guī)律的運動一樣，你發(fā)現(xiàn)他是毫無規(guī)律的，這其實就是他最大的規(guī)律。我想，只有對圖像有了深刻的認識，才能完成這種你也說不出道理的事。
好了，現(xiàn)在我想結(jié)合這門課和車牌識別展開說說。
有時候，計算機跟人相比真的很傻，扔一張車牌尾號過來，不管它多么破舊、不清晰，人們能夠輕而易舉的讀出上面的數(shù)字。而計算機呢?他要不停的運算、識別，而你算法上的一個小小漏洞，更會導(dǎo)致識別的大大不同。通過數(shù)字圖像處理這門課的學習，我覺得可能通過下面的一些列步驟能較好的識別出車牌上的號碼數(shù)字。
首先，我覺得我們需要將彩色的圖片轉(zhuǎn)換為灰色圖像，這樣便于計算機分析，計算機跟人剛好相反，好看的不一定好處理，而灰色的圖像雖然不美觀，但是正好適合計算機來處理。另一方面，將彩色圖像轉(zhuǎn)化為灰色圖像也能減少圖像所占的存儲空間，簡化和加快后續(xù)處理的工作。
其次，我覺得我們需要根據(jù)實際需要，對圖像就行簡單的預(yù)處理。我們應(yīng)當讓我們所關(guān)心的圖像內(nèi)容，顯現(xiàn)的更加突出。而弱化那些我們所不關(guān)心的背景類似的東西。這里我覺得，我們就可以利用我們上課所學到的圖像增強的知識了。需要注意的是，圖像增強并不能增加原始圖像的信息，只是通過某些技術(shù)有選擇的突出對某一具體應(yīng)用有價值的信息，即圖像增強只通過突出某些信息，以增強對這些信息的辨識能力，而其他信息信息則被削弱，這就是我對圖像增強的理解，我認為他是我們后期識別車牌的重要準備，增強的好壞直接影響了后期識別的準確度和速度。
然后，圖像增強后，我覺得我們就應(yīng)該對處理后的圖像就行邊緣檢測，這里就直接會用到我們上課所學到的邊緣檢測的各種方法，邊緣是圖像的最基本特征，邊緣部分集中了圖像的大部分信息。邊緣確定和提取對于整個圖像場景的識別是非常重要的。而上一部的圖像強也增強了邊緣信息。
下一步，我認為就應(yīng)該進行圖像分割了，把各個字母數(shù)字單獨分割出來，便于后續(xù)的進一步識別。
最后，就應(yīng)該開始識別這些分割出來的圖像，這一部分，我們課上內(nèi)容并沒有涉及，查閱了些資料，找到了比較可行的辦法。即模式識別。我理解的過程是，首先我們應(yīng)該建立一個標準模版庫，然后通過將提取出來的樣品與標準模版進行比較，來識別他們。
這就是上完數(shù)字圖像處理課，我所能想到的車牌識別的整個過程，基本上需要用到我們所學的所有內(nèi)容，而且都是比較基礎(chǔ)的知識，我覺得，往往一個圖像處理的問題，就是應(yīng)該分成很多小問題來解決，一步步簡化問題。一步步將圖像中我們所最關(guān)心的內(nèi)容提取出來。
畢竟沒有深入學習過這方面的知識，本文純屬心得體會，過程中難免存在很多不足或者錯誤。懇請老師指出。
