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最新軍營日常生活(匯總8篇)
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最新軍營日常生活(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-12 22:33:49
最新軍營日常生活(匯總8篇)
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培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關鍵,我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。增加閱讀的時間和量,鍛煉自己的閱讀能力??偨Y是對個人成長和發(fā)展的一種必要方式,以下是一些總結范文,希望能幫助大家產(chǎn)生思考。

軍營日常生活篇一

“快!去捉賊!”什么賊!哈哈哈,你要被我給騙了,這只是一場游戲罷了。今天的作文課上,我們玩了“官兵捉賊”的游戲。聽完老師講的規(guī)則后,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

終于到了我們這一組,我心里默默地想:我可千萬不要抽到賊??墒?,我迅速地搶到一張紙條,翻了開來。不好,我是賊!我一定要淡定,用優(yōu)秀的演技成功地迷糊“捉”。沒辦法,只好殊死一搏了。于是我對“捉”――賀昱翔先跳了一下,然后用手指著自己說:“我就是賊!”接著劉博宇用夸張的演技又蹦又跳,邊跳邊說:“我是賊,我就是賊?!痹倏赐跆煊?,他先對賀昱翔使了個眼,似乎那個眼神中有著什么天機不可泄露的秘密。這時,下面的同學也你一言,我一語地討論起來了。有的說:“賊肯定是劉博宇,他表演得太假了!”有的`說:“賊,肯定是王天佑,他現(xiàn)在假裝非常淡定,其實心里很緊張?!倍R昱翔則被搞得暈頭轉向的。哈,看來沒有人懷疑我,這局我贏定了!

最后,賀昱翔終于確定了,他緩慢而又堅定地說:“我覺得應該是劉博宇,因為他表演得手舞足蹈,鎮(zhèn)定自如,這人太興奮了,一看就感覺是演出來的,太不自然,所以我覺得他是賊?!弊詈?,劉博宇緩緩打開紙條,他是“官”!我再也忍不住了,大叫一聲:“我就是‘賊’!”哈哈哈,現(xiàn)在賀昱翔要受罰了。

游戲繼續(xù)進行著,一點一點地進入高潮……。

軍營日常生活篇二

“哈哈哈,賊一定就是你!”這爽朗的笑聲是從哪里來的?是快樂作文的老師在和我們玩官兵捉賊的游戲。

規(guī)則是四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”,把紙對折,不能看出字,然后各搶一張,再由“捉”猜測誰是“賊”。如果猜中了,那么“官”下令“兵”懲罰“賊”;如猜錯,則懲罰“捉”。

第一局開始了,同學們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩瑩、張珂懌叫了上去,把紙條一散,我們爭先恐后地搶著,我跑到角落里,偷偷一看,立刻眉開眼笑,抽到了“官”!我自信滿滿地走了出來。黃曦則抽到了“捉”,他一遍又一遍地看著我和張珂懌、古詩瑩。我們都裝出若無其事的樣子,黃曦則真假難辨。臺下的同學也七嘴八舌、議論紛紛起來。我無所謂地說:“反正我不是賊?!睆堢鎽舱f:“我是官!”唉,我哭笑不得。但是,古詩瑩突然說:“你們這就暴露了我的身份!”大家堅信不疑古詩瑩是“賊”,黃曦則也確定她是“賊”??墒牵诖蠹液敛恢榈那闆r下,張珂懌和古詩瑩交換了身份,她笑瞇瞇地打開,是“兵”。但因為古詩瑩原本抽的是“賊”,所以黃曦則沒有受到懲罰。

第二輪因為劉國翔猜錯,所以他受到了懲罰。

游戲雖然結束了,但我下次還想玩這個游戲。

軍營日常生活篇三

今天,我去上了一節(jié)好玩的作文課,怎么個好玩法呢,請看。老師一進門,就在黑板上龍飛鳳舞地寫上了4個字“官兵捉賊”。這下,教室里立刻騷動起來,我興奮不已地對身邊的同學說:“一定是要玩游戲了?!薄巴瑢W們,”老師笑瞇瞇地說,“你們說對了,就是要玩一個好玩的游戲。這個游戲的名字就叫‘官兵捉賊’!怎么玩呢,大家請看?!币贿呎f著,老師一邊在黑板上寫下了游戲規(guī)則:4人一小組,一個人代表官,可以發(fā)號施令,一個人代表兵,來執(zhí)行官的命令,還有一個捉,它的任務最重要~捉賊,至于賊,就是要逃過捉的“火眼金睛”,懲罰由官決定,兵執(zhí)行。以抽簽決定誰代表誰。

“哦~~”大家歡呼起來,沒等老師說開始,就迫不及待地組隊。我也不例外。隨著老師一聲令下,游戲開始!只見我們的組長緩緩舉起紙條,卻遲遲不肯落下,兩眼死死地盯著紙條,仿佛想把那紙條看穿。終于,在大家目不斜視,又非常不耐煩的目光下,組長只好老大不情愿地松開手指。接著,幾個組員在紙條還為落桌前,便以迅雷不及掩耳之勢一把“撈”過來,好像已經(jīng)知道紙條里寫著什么似的。我呢?將紙條舉到跟前,遲遲不敢打開,看著大家一個個打開了紙條,我只好慢慢地把雪白的紙條打開了一條縫,一瞄,一個貝字!”不會吧!”我不敢相信似的,飛快地展開,一個大字赫然出現(xiàn)在我面前:賊!看著捉敏銳的目光飄過來,我趕緊收起征然的表情,換上一副嘻皮面,說:“我是官的跟班。”蘇暢卻是一臉事不關己的表情:“你們問完了叫我啊。”一個穿棕色衣服的小女孩不太自信地說:“我就是賊,來捉我呀!”我在心里叫屈:“是你就好了?!弊阶笏加蚁耄峡聪驴?,我卻一身冷汗。終于,捉停了下來,指著我說:“你就是賊!”“啥?”我頭皮一陣發(fā)麻,在大腦一片空白之際,像一個即將上刑場的犯人似的,攤開了紙條,接著,就......盡管我死活不從,但還是吃了兩下板栗。

事后,捉告訴我,因為看見我不停地在玩筆,所以認定我做賊心虛。唉一失足成千古恨那。

軍營日常生活篇四

一想到我當了兩次“警官”,我的心里就是美滋滋的。

今天的作文課上,我們玩了“官兵捉賊”的游戲。游戲規(guī)則是老師拿出四張紙條,上面分別寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字,抽到“捉”的人要走出來說明自己的身份,找出抽到“賊”的人。

游戲開始了,陳茜當上了“警官”,她笑嘻嘻地看著我們。我用手把字擋住,把紙條用雙手舉著,就像古代的官員要去見皇帝手里捧著象牙板。我旁邊的同學一只手把字擋著,另一只手擋著嘴,生怕自己會笑出來。另外一個同學也在偷笑,還時不時看著陳茜。

這時候,陳茜指著我旁邊的同學說:“他就是賊!”我旁邊的同學笑嘻嘻地把紙條拿了出來,上面真的寫了個“賊”字。

第二局開始了,穿藍色衣服的同學居然像如來佛一樣,一動都不動地坐在那里。等他伸手抽紙條的一霎那,我們都已經(jīng)把紙條拿在手里了。

我看了看自己的紙條,上面寫著“捉”字。我走到同學學們的面前,偷偷地看了看他們的表情,心里想我一定能捉到賊。

穿藍色衣服的同學笑了笑,我想應該是他。他似乎在假裝出一本正經(jīng)的樣子,可臉都板得平了,像一塊鐵板。我又看了看陳茜,她笑瞇瞇地看著我,我想了想,就指著穿藍色衣服的同學說:“是他!”那位同學拿出了紙條,上面果然寫著“賊”字。

第三局游戲開始,穿藍色衣服的同學的手還是慢了一拍,我看了看自己的紙條,上面又寫著“捉”字。哈哈,我居然又當上警官了!

我走向前看了看,一位穿黑衣服的同學在偷偷地瞄著我,穿藍色衣服的同學在一邊偷笑,陳茜還是像以前一樣笑瞇瞇地看著我。我想了想,就指著穿黑衣服的同學說:“你是賊!”那位同學高興地把紙條舉了起來,上面居然寫著“兵”字。抓錯了人,這局我輸了!

“官兵捉賊”的游戲真好玩,當“警官”的感覺有趣極了!

軍營日常生活篇五

每天傍晚,媽媽都會讓我把家里套在垃圾簍里的垃圾袋耳打結,提到家所在的巷口,方便環(huán)衛(wèi)工人把它清理掉。日復一日,我發(fā)現(xiàn)家里每天的日常生活垃圾都相當雜多,比如各種食品的包裝紙、一次性筷子、果皮、用過的豆?jié){杯和塑料袋等等。我想:這些垃圾或者被焚毀,或者被填埋,不管怎樣處理,都多少會對環(huán)境造成污染或占用空間。怎么辦呢?我想起前幾天學校升旗典禮上,我們班的勞動委員芳芳在國旗下講話的主題正是“保護環(huán)境,從我做起”。她的演講感情真摯,態(tài)度懇切,呼吁全校師生共同保護環(huán)境,愛護我們共同成長的家園。我聽著也有所觸動,覺得保護環(huán)境,重在行動,并且要從自己做起,務實、有恒心。

經(jīng)過一番思慮,吃晚飯的時候,我跟家人說了我的計劃,建議家人多買一個垃圾簍,原來的那個垃圾簍用來裝不可回收的垃圾,新買的垃圾簍用來裝可回收的垃圾,并且在小區(qū)的大門口貼一張公告,呼吁小區(qū)里的每戶人家都將日常生活垃圾進行分類,不可回收的就由環(huán)衛(wèi)工人運走,可回收的垃圾由小區(qū)人員輪流回收,回收來的東西可以自行處理,像一些瓶瓶罐罐是可以賣了賺錢的,以此作為報酬。

我們繼續(xù)聊著怎樣開展計劃,直到大廳的電視里傳來新聞聯(lián)播的聲音我們才暫停話題……。

軍營日常生活篇六

“有眼無珠,可惱!可恨!”同學們哄堂大笑,教室里就像煮開的水沸騰了。你猜,我們在干嘛?哈哈,告訴你吧,我們正在玩一個有趣的游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。

聽完老師的介紹,我們躍躍欲試。第一輪抽簽,我一下子抽到了“官”,好高興呀!一下子就當官了!這時,“捉”亮明身份了。他看我笑的最開心,然后又看了阿六,發(fā)現(xiàn)笑得也很開心。“捉”猶豫片刻,斷定:阿六是“賊”?!疤恿?!”小虎大叫一聲。原來“捉”猜錯了,真正的賊逃之夭夭了。結果“捉”自己受罰。我對“捉”十分同情,于是,就利用手中的職權叫“兵”輕打“捉”一下,給點懲罰,懲戒一下就行了。

哈哈哈,笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課我們玩得開心。寫起作文來也覺得好有趣!你瞧,好多同學都在一起寫一邊笑,我喜歡這樣的作文課!

軍營日常生活篇七

快樂的暑假生活,就像鐘表里的秒針一樣,跑得飛快,轉眼間就開始了新的學期生活,但假期里有黃龍洞的情景,一直讓我難忘。

記得那一天,外面天氣酷熱難耐,黃龍洞的游客人山人海,一個個汗流浹背,隊伍猶如長蛇一般盤踞在山澗,我像只泄了氣的皮球,蹲坐在爸爸腳邊,無精打采的。終于終于輪到我們進洞了,剛到洞口一股股涼氣撲面而來,哇,好涼快啊!剛才的不愉快一掃而光。洞里面只有一些亮光,我的手碰了墻壁一下,就像摸著冰塊一樣。再往里走,我不禁感嘆,真是絕世奇觀啊!洞中有河、石柱、石鐘乳、石珊瑚,琳瑯滿目、美不勝收,仿佛是一座神奇的地下魔宮。里面有一根叫“定海神針”的石柱最引人注目,我想會不會是孫悟空把南海借來的金箍棒落在這里呢?接著,我們坐上小船,小船悠悠地蕩在響水河上,溶洞壁上勝出的小水珠像珍珠一樣落在了響水河上,發(fā)出了清脆的嘀嗒聲,有時候還會調皮的落在人們肩上,河里還歡快地游著許多珍貴的娃娃魚,我們乘著小船就像穿過了仙境一樣。

這次游黃龍洞讓我深深難忘,它讓我感受到了大自然的神奇魅力,感受到了我們的山河是多么壯觀!多么美麗!

軍營日常生活篇八

今天晚上,我在玩一個有趣的游戲――官兵捉賊。游戲規(guī)則是這樣的:每四個人一組,老師在線條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字,讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來,然后去“審問”別人,最后根據(jù)自己的推測,說出誰是賊。說對了,官則命令兵打賊,說錯了,則官命令兵打捉。

第一局開始了,我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組,我們輪流上去排隊抽簽。最后林紹杰抽到了捉,梁瑾恒抽到了賊,余繼賢是兵,而我是官。開始審問了,林紹杰卻還一副蒙圈的樣子,怎么也摸不著頭腦:“問什么?”老師哈哈大笑,說:“都可以?!庇谑橇纸B杰先問了余繼賢,誰料他一口否認:“我不是賊?!绷纸B杰無可奈何,又硬著頭皮,走過來問我。我為了騙他,把紙塞進了口袋里,不安地說:“我不是賊?!苯又肿呦蛄肆鸿?,他還沒到那兒,梁瑾恒就舉起手來,誠懇地說自己不是賊。隨后,林紹杰掃了我們一眼,覺得我是賊,便告訴了老師。老師疑惑地說:“你確定嗎?”“我確定。”林紹杰堅定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測失誤,我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的手四下?!芭九九?!”只聽四聲清脆的響聲,林紹杰被余繼賢打得滿手通紅,表情痛苦地走回了座位上。

第二局比賽開始了,陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最后,老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的成員有:金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽簽了,陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條,然后放在手心五秒鐘,才緩緩地打開了紙條,她一見紙條上的字,就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料,陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經(jīng)過自己的猜測,判定金安詞竊簦結果猜對了。所以,金安幢槐趙芷斕狠狠地打了四下手心。

后面又開始了第三局、第四局,林熠暄這個賊被找到了,她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒有捉到賊,所以被打了四下。

在這片歡聲笑語中,我度過了一個難忘的夜晚。

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計劃是實現(xiàn)個人和團隊目標的重要步驟之一。編寫計劃時應考慮到個人的特點和優(yōu)勢,從而更好地發(fā)揮自己的潛力。在實施計劃的過程中,我們克服了重重困難,最終取得了巨大的成
計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!幼兒園大班
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
了解未來的計劃可以使我們提前做好準備,避免臨時抱佛腳。了解自己的資源和能力,合理分配時間和精力。通過看看以下計劃范文,您可以了解不同場景下的計劃制定和實施方式。
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下
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