在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是小家長手抄報(bào)篇一
在小學(xué)生作文中，爸爸媽媽是最常出現(xiàn)的人物，爸爸和媽媽和學(xué)生平時(shí)相處方式是不一樣的，通常學(xué)生在寫媽媽的時(shí)候，都是很有愛的，但是到了爸爸這里，畫風(fēng)就變得不一樣了。
小學(xué)生寫道：我有一個(gè)爸爸，比我們大好多。
小學(xué)生總是有很多奇奇怪怪的點(diǎn)，又萌又可愛。
，據(jù)說還是和媽媽打架抓的，都說家丑不可外揚(yáng)，但是小學(xué)生可不管這些。
看到最后才知道，小學(xué)生之所以寫這篇作文，自己不知道寫什么，但又不能不寫，真是沒有感情的湊字機(jī)器，這里心疼爸爸一秒鐘。
但是根據(jù)小學(xué)生的爆料，因?yàn)榘职殖酝昀睏l的袋子都會給他舔舔味，夏天吃完雪糕的雪糕棍或者勺子也會給小學(xué)生，這么一看，爸爸也并不無辜。
雖然全篇充滿了對爸爸的調(diào)侃，但是能看出，父子二人的關(guān)系是比較親近的。
我是小家長手抄報(bào)篇二
“寶貝兒，快起床洗漱、吃飯，我們上課去，不然就遲到了。”周六早上不到七點(diǎn)鐘媽媽就催促我了，好不容易盼到了周末，也不能睡個(gè)懶覺，我只好伸個(gè)懶腰起床，不然媽媽又會嘮叨個(gè)沒完沒了：什么這是個(gè)競爭的時(shí)代，你從小一定要全面發(fā)展，不然就會被社會淘汰，媽媽為了你操碎了心等等。媽媽為了讓我全面發(fā)展，周末給我安排滿了課程，周六上午上劍橋英語，下午上小主持人課，周日上午上聲樂課，下午上華英課程，媽媽，您哪里知道這些課外班剝奪了我的自由和快樂。
如果我是家長，我首先和孩子交朋友，不讓他感到有壓力，讓他感到幸福和快樂。
如果我是家長，我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組，讓他在快樂中學(xué)習(xí)進(jìn)取。
如果我是家長，我不會強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目，考分低了，我也不會責(zé)罵孩子。我會安慰他，幫他分析錯(cuò)題的原因。
如果我是家長，孩子有難題的時(shí)侯，我會放下自己手中的活，耐心的幫助他解決。
如果我是家長，周末我會騰出時(shí)間陪孩子做游戲，陪看他喜歡的動畫片。多跟他溝通，不能讓孩子跟父母之間產(chǎn)生代溝。
如果我是家長，我不會過分的溺愛孩子，讓他學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會動手動腦。
親愛的媽媽，親愛的家長們，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心情，但一切都要順其自然，不要把你們的心愿強(qiáng)加到我們身上，不然只會拔苗助長，適得其反。請您給我們屬于自己的一片藍(lán)天吧，讓我們自由自在的在藍(lán)天下茁長成長。
我是小家長手抄報(bào)篇三
如果我是家長，首先，我要知道孩子的愛好是什么。比方說孩子喜歡玩，那么就會讓他從玩中學(xué)到知識。而不是讓他不情愿的坐在書桌前，強(qiáng)加給他壓力。
如果我是家長，我就會一小小的獎(jiǎng)品為鼓勵(lì)，讓孩子勞動，而不是把責(zé)罵推給孩子。
如果我是家長，我就會嚴(yán)格要求孩子的作息問題，讓他在一天中用平均的時(shí)間做好每一件事情，而不是除了玩就是學(xué)。
如果我是家長，我就會把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，隨時(shí)與老師溝通，讓孩子在學(xué)習(xí)上，不出現(xiàn)撒謊的行為，對孩子的作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，積極配合老師的工作，而不是把責(zé)任都推給老師。
如果我是家長，我一定要讓孩子有一個(gè)良好的品德，不講臟話，不把自己犯下的錯(cuò)誤背黑鍋給別人，尊重老師家長。但首先我自己必須給他樹立一個(gè)好榜樣。
如果我是家長，我一定給孩子一個(gè)溫馨的家庭，讓他把心里話告訴我，我讓他面對的一定不是一個(gè)天天擺著麻將的桌子。
如果我是家長，我就要讓孩子的營養(yǎng)搭配均衡、合理，使得他不出現(xiàn)挑食的習(xí)慣。
如果我是家長，我就讓孩子做一天家長，嘗試一下家長的苦心，讓他以后不再做家里的“小皇帝”。
如果我是家長，我會告訴孩子，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把老師當(dāng)多爸爸媽媽，與每一位同學(xué)團(tuán)結(jié)，愛護(hù)“家里”的每一樣公共財(cái)物。
如果我是家長，我會用心去和孩子一起感悟人生的道理，在幫助他學(xué)習(xí)時(shí)，我自己也要總結(jié)一下人生。
各位家長，在這里，我真心的希望您們理解我們，能夠換一種既省時(shí)又省力的教育方法讓我們健康的成長，使得您們自己的人生也會更加光彩有力。
我是小家長手抄報(bào)篇四
我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時(shí)，我羨慕極了——羨慕人家有個(gè)好家長。我想，如果有一天我當(dāng)家長，一定會做一名合格的家長。
假如我是家長，我不會把孩子整天關(guān)在家里，我會帶他投入大自然的懷抱中去，讓他和動物一起玩耍，在草地上追逐、打鬧，讓他永遠(yuǎn)快樂，也與動物一樣生活得其樂融融。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于做錯(cuò)事不敢說實(shí)話的時(shí)候，我決不會打他，罵他。而是要讓她知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導(dǎo)孩子。
假如我是家長，我不會強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目。不會因?yàn)楹⒆拥目荚嚦煽儾焕硐攵蟀l(fā)雷霆，更不會去打罵孩子、譏諷孩子!這樣只會造成孩子心靈的扭曲。我會去好言勸說，像朋友一樣去幫助他找到問題。
假如我是家長，我會同意孩子在家養(yǎng)寵物，因?yàn)楹⒆記]有玩伴，就沒有快樂。讓他把寵物當(dāng)成玩伴，獲得更多美好的回憶。
我相信，假如我是家長，會是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長。因?yàn)槲疫€是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有好家長的孩子。
我是小家長手抄報(bào)篇五
（湖北省孝感市文昌中學(xué)八（15）班 董舒嫻）
今天，我驕傲地當(dāng)了一次小家長，爸爸則苦笑不得地做了一回老學(xué)生。在角色互換中，我們有苦有樂，收獲了許多有益的東西。
早晨，我一骨碌爬起床，頭沒梳，牙沒刷，臉沒洗，就趕緊開始洗衣服。我像老奶奶一樣佝僂著腰，吃力地洗著我的臟衣服。我先用洗衣粉長時(shí)地漂，再用肥皂用力地搓。我洗了一次又一次，可衣服上還是有淡淡的印跡。無奈之下，我只好用刷子刷，還真把臟衣服給“消滅”了。洗完了衣服，我早已汗流浹背，看來老爸老媽每天做家務(wù)真不容易?。?/p>
吃了早飯，我便去菜市場買菜。在路上，我制訂了一份菜單，決定買土豆、千張、番茄等。我提著購物袋，在擁擠的人群里穿梭著，一邊比價(jià)錢，一邊看質(zhì)量，好不容易才把菜買齊了。
到了十點(diǎn)半，我就準(zhǔn)備做飯。我把淘好的米放進(jìn)電飯鍋里煮起來。為了改善伙食，我還攪了豆?jié){。主食準(zhǔn)備好了，我開始切菜。土豆最好吃，但做起來真麻煩。它有很多凹陷的地方，削皮時(shí)很不方便，我拿著菜刀無從下手。在一旁指導(dǎo)的老爸拿過刀子，邊做示范邊說：“這里的皮要用刀角挖掉?！蔽矣玫督窃谕炼沟陌枷萏庌D(zhuǎn)了兩下，再輕輕一挑，皮就挖干凈了。
接著，我開始炒菜。老爸一邊教，我一邊高興地炒著。先炒菜，后放鹽；調(diào)火時(shí)，鍋要端；味要好，講安全……菜終于出鍋了，看著老爸老媽品嘗著我的“杰作”，聽著他們的贊賞，我心里美滋滋的。吃完飯，我洗著油膩膩的盤子，想到媽媽每天要做這些瑣碎的事情，真辛苦?。?/p>
做飯前的空閑時(shí)間，我還教爸爸這位“老學(xué)生”學(xué)了一篇英語課文呢。我先教他讀單詞，然后背課文。老爸看見單詞很多，一下子就發(fā)怵了。我“嚴(yán)厲”地要求他在三分鐘內(nèi)背完這些單詞。老爸皺著眉頭，像個(gè)孩子似的撅著嘴背起單詞來。我得意地想：“你平時(shí)對我要求那么嚴(yán)，今天我也對你狠一點(diǎn)！”但是，在他的努力下，我抽查的單詞“不幸”都被他過關(guān)了。
這一天里，我體會到家長的辛勞，爸爸嘗到了孩子學(xué)習(xí)的不易。我們通過角色互換活動，“換”出了父女的理解和快樂，“換”出了家庭的幸福與和諧。
附：我是湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級十五班的一名學(xué)生。在豐富多彩的暑假生活中，我和爸爸采取角色互換的方式，分別體驗(yàn)了當(dāng)家長的辛苦和當(dāng)學(xué)生的不易，感受很多?，F(xiàn)寫下這篇文章，投往貴刊，請多指導(dǎo)。謝謝。
