總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種寫作方式?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)突出、言簡(jiǎn)意賅、條理清晰的特點(diǎn)。這是一篇經(jīng)過精心撰寫的總結(jié)，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇一
在工作的五年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的，充實(shí)自我。
在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級(jí)語文教學(xué)，我便參加了學(xué)校組織的，由趙xx老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動(dòng)。同時(shí)，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學(xué)生的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時(shí)我也在我校開展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”。
在以后的三年中，我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語文，繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級(jí)的語文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。
從xxxx年開始，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，根據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。
去年，我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時(shí)間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的'詩(shī)文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上，有六個(gè)人突破了500首。
在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況，并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候，我還善于自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中，《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如：王xx同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎(jiǎng)；去年，有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇二
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。
我叫楊敏，20xx年6月畢業(yè)于西華大學(xué)，理化學(xué)院，物理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年7月在康定縣民族中學(xué)任物理教師，20xx年11月起聘位中學(xué)二級(jí)物理教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)物理教師資格，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個(gè)代表”重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
自參加工作以來，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇三
一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作逐漸接近了尾聲，此刻我終于得了空閑來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作的得與失。我深深地感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多遺憾。想提筆寫下點(diǎn)什么以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善，具體工作總結(jié)如下：
本學(xué)期由我擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我的微薄之力來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句話精辟的話一直指導(dǎo)著我的.教學(xué)思想。盡管我是新手，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我很注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時(shí)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
反思自己教學(xué)中的不足，我深感十分必要。由于剛接觸到科學(xué)，許多教學(xué)內(nèi)容只是匆忙地走過場(chǎng)地，甚至有些探究活動(dòng)根本就沒有開展，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)受到了嚴(yán)重影響，甚至影響到了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。高年級(jí)的科學(xué)教材中，活動(dòng)內(nèi)容多，知識(shí)含量大，由于缺乏教具，往往跳過實(shí)驗(yàn)過程，就總結(jié)與歸納，遺漏了形象感知和推理的過程，出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的耗時(shí)低能的情況。
教無定法但教不無法。本學(xué)期盡管我很努力，但由于種種原因，工作中仍存在一些問題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。準(zhǔn)備教學(xué)器材、實(shí)驗(yàn)教具。開展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色。我相信，學(xué)生是愛上科學(xué)課的，他們會(huì)主動(dòng)為科學(xué)課付出自己的精力和時(shí)間。
一學(xué)期飛快的過去，回首俯瞰，忙忙碌碌，談不上碩果累累；緊緊張張，談不上滿載而歸。在這個(gè)學(xué)期里有成功也有失敗，有興奮也有沮喪。成功的是本學(xué)期同學(xué)的科學(xué)認(rèn)知有了大幅度提高，失敗的是沒有達(dá)到預(yù)期的效果。興希望取得更好的教學(xué)成績(jī)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇四
在20xx年度各級(jí)各類論文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校積極參與。20xx縣案例敘述評(píng)比活動(dòng)，我校尤xx老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》、錢xx老師《發(fā)揮游戲的作用，讓英語課“玩”起來》、曾xx老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》、蘇xx《用愛撐起那片天空》，董xx《請(qǐng)到我們這兒來》等7篇案例敘述，其中鄭xx老師撰寫的《學(xué)生意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》、蘇xx老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年敘述案例一等獎(jiǎng)。20xx年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，我校共有五位老師參與評(píng)比。
（一）開展科研培訓(xùn)
針對(duì)部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問題，我們降低工作重心，大力開展教科研培訓(xùn)。一是邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，20xx年10月，縣語數(shù)英科教研員姜xx等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)；20xx年11月，倪xx老師和陳xx老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動(dòng)。二是組織校本科研培訓(xùn)， 20xx年先后舉行了多次語言文字規(guī)范培訓(xùn)、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn)、紅十字會(huì)“生命與健康”主題活動(dòng)等。
（二）突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)
依托“和風(fēng)”讀書小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干教師指導(dǎo)，尤xx、鄭xx、陳xx指導(dǎo)教師，為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策；第二，團(tuán)隊(duì)成員研討，按學(xué)科分小組，共分為語、數(shù)、英、藝體四個(gè)小組，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問題相互交流、討論碰撞。
（三）強(qiáng)化過程管理
1.課題研究真抓實(shí)干
為了提高教師開展教科研活動(dòng)的熱情，使教師的課題研究做到有目標(biāo)、有方法、有過程、有成效， 本年度以來，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認(rèn)真做好課題研究的過程管理，要求教師把問題考慮細(xì)致，把步子邁得扎實(shí)，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了。具體一是抓方案制定要切實(shí)可行，二是抓階段研究扎實(shí)開展，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過程資料要詳實(shí)，歸類整理要有序。
2.論文寫作“步步為營(yíng)”
我們將論文寫作分選題、架構(gòu)、成稿、打磨四大階段推進(jìn)，選題抓得早，讓老師提前明確寫作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫作思路。成稿定時(shí)間，強(qiáng)行推進(jìn)教師寫作，規(guī)定時(shí)間上交論文初稿。打磨出精品，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，從內(nèi)容到格式，通過多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通過這些活動(dòng)，有效地提升了教師論文寫作的能動(dòng)力。
（四）優(yōu)化科研評(píng)價(jià)
為了調(diào)動(dòng)全體教師教科研熱情，我們對(duì)原有的目標(biāo)考核和績(jī)效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善，突出論文寫作與課題研究，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”，提高論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重，引領(lǐng)教師求真務(wù)實(shí)做教科研。
1.教師閱讀量不足，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度。
2.教師教科研主動(dòng)性還不夠，教科研能力有待進(jìn)一步提高。
3.教科研還沒有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展。
1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀，硬性要求專業(yè)書籍必讀，定期舉行閱讀交流會(huì)，注重實(shí)效，推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí)。
2.營(yíng)造氛圍。通過典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動(dòng)，在校園營(yíng)造良好的科研氛圍。
3.提升能力。由扶到放，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考，經(jīng)歷完整的教育科研過程，提升教師教科研能力。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇五
本人參加教育工作以來，自始致終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神對(duì)待工作，把關(guān)心熱愛學(xué)生放在第一位，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)。學(xué)生無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。數(shù)年來在自己把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時(shí)刻想著學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生和老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自肺腑的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。主要事跡有：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。只有具備先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在我任教的十三年中，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人，為人師表，全心全意做好教書育人工作。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趯W(xué)生眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的骨干教師，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師職業(yè)技能培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué) 習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等。并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡自己所能地付出智慧和愛心。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效果。
任教以來一直擔(dān)作地班主任工作，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各種教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，班主任要以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做的，自己要先做到，班主任的“言傳”與“身教”，是相輔相成的。言傳能促使學(xué)生明白道理，身教能觸動(dòng)學(xué)習(xí)情感，使他們堅(jiān)信教師所講的`道理，并努力實(shí)踐，從而真正樹立起班主任的威信，使班級(jí)管理扎實(shí)有效，我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，面對(duì)的是農(nóng)村孩子。近年來，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，根據(jù)本班的情況，制定出一套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。我所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方、班風(fēng)班貌好。有了好的班風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī)，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
學(xué)生素質(zhì)的提高，很大程度上依賴于老師。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，我時(shí)時(shí)注重跟上時(shí)代的要求，重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)并不斷更新，嘗試撰寫教研論文，用新觀點(diǎn)、新見新、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實(shí)際，在活動(dòng)中向?qū)W生進(jìn)行高質(zhì)量的素質(zhì)教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)生研究的欲望。在書香中成長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)中成長(zhǎng)，在案例中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)。我始終注重教研，已公開發(fā)表論文四篇和幾篇獲獎(jiǎng)?wù)撐模韩@獎(jiǎng)?wù)撐模骸稖\談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，于20xx年獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)“五要”》，于20xx年獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；《家長(zhǎng)做好孩子“暖心人”的幾點(diǎn)思考》，于20xx年獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；《怎樣正確對(duì)待“反進(jìn)生”》（共讀一本書讀后感）于20xx年獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇六
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇七
本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。
可以說，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報(bào)》、《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)和教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。20__年6月取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。
十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。十幾年來，我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級(jí)語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。
三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇八
作為小學(xué)教師，在學(xué)期末做好個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)是非常重要的，這樣我們才可以更好的開展下學(xué)期的工作!以下是小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文，請(qǐng)參考!
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作。
一學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效備課、上課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，在不斷實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。
本學(xué)期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊(duì)，雖然面對(duì)排練與復(fù)習(xí)時(shí)間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務(wù)。
二、教學(xué)工作。
1、課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n。
除認(rèn)真鉆研語文課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策。
把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。
每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。
五年級(jí)學(xué)生中男孩子占班級(jí)人數(shù)的71.8%，注意力容易分散，也比較愛搗蛋，因而組織教學(xué)難度大。
根據(jù)學(xué)生的不同情況，我設(shè)計(jì)不同的問題，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
3、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。
針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。
本學(xué)期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng)，與同年級(jí)組的教師討論、分析教材，研究本站教法，認(rèn)真評(píng)課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對(duì)自己的教學(xué)大有裨益。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)書法比賽，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。
我還堅(jiān)持訂閱電腦報(bào)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書籍等，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真拓寬自己的電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
三、努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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本學(xué)期，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。
在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。
通過五年來的不斷的`學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。
在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國(guó)，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
(1)、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。
在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線。
以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。
實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。
(2)、差生輔導(dǎo)。
在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。
經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。
積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。
與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。
有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。
積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學(xué)工作成績(jī)
本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。
所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。
在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時(shí)，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備，進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，并有多篇論文在縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
另外，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評(píng)審合格并結(jié)題，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)，2006——2007年度被評(píng)為攀登英語課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。
通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。
我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
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一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。
如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。
平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
我所教六年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。
他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。
這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí)。
我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。
所以自身的學(xué)習(xí)很重要。
這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。
不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。
4、作為一個(gè)班主任，做到有愛心、負(fù)責(zé)任。
我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)差生。
民主選舉班委會(huì)，注重培養(yǎng)小干部。
堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)。
帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)，另外，我還作好家長(zhǎng)工作，共同教育好每位學(xué)生。
所帶班級(jí)多次被評(píng)為"文明班級(jí)"，對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇九
在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績(jī)。
1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。
3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過了評(píng)審得以立項(xiàng)。
6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。
7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。
9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施。
(一)推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
黑板報(bào)。
學(xué)習(xí)園地教育櫥窗文化長(zhǎng)廊新風(fēng)臺(tái)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”“四有”的愛國(guó)主義理想教育，已形成了“誠(chéng)實(shí)守紀(jì)勤奮博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動(dòng)，樹立了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。
第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小”活動(dòng)：一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng)，自己動(dòng)手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng)，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁;三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比，學(xué)習(xí)生活知識(shí)，掌握生活技能，提高生活能力。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。
第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個(gè)堅(jiān)持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持客觀公正，堅(jiān)持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加崗位培訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強(qiáng)說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)行針對(duì)性教育，做到天天講，事事講，時(shí)時(shí)講，戒勉警示，提高認(rèn)識(shí)，凈化心靈。四是在學(xué)期末的評(píng)估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。
第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提出了具體目標(biāo)，制定了實(shí)施，出臺(tái)了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放，指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機(jī)操作、cai課件制作。
(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。
第一，實(shí)施科學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
近二十個(gè)。其中，《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定，對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針，滲透情感管理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
第二，推進(jìn)民主管理，堅(jiān)持“三公開”制度。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會(huì)，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比，教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過，并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見，出現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)"三公開"制度，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
第三，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識(shí)今天的教育，認(rèn)識(shí)今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個(gè)樣，考與不考科目一個(gè)樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度，采取“等級(jí)+。
評(píng)語。
”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是認(rèn)真開展活動(dòng)課。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)，每周開展一次活動(dòng)，使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來。
四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在實(shí)際工作中，我校克服困難，堅(jiān)持了“科研興校，科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想，提出了“集中力量，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn)，各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中，已取得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時(shí)，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng)，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
(四)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。
在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金，完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路。
回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實(shí)施“三大工程”，為社會(huì)全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。
二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實(shí)德育工作。
本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個(gè)代表”的理論及在2019年教師節(jié)會(huì)議講話，胡講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時(shí)間周周得到落實(shí)，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，其余時(shí)間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫，每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、主人翁意識(shí)和育人意識(shí)。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、第十七次全國(guó)代表大會(huì)前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。
2、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義教育，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會(huì)、校會(huì)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動(dòng)演講比賽。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長(zhǎng)跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng)，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長(zhǎng)不在的時(shí)候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不做一些危險(xiǎn)的事情。同時(shí)又利用板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷主動(dòng)的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動(dòng)，邊讀邊寫體會(huì)，每周不少于800字，裝入個(gè)人檔案袋，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的。
讀書筆記。
質(zhì)量較高，體會(huì)較為深刻。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了“上課七反對(duì)”制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅(jiān)持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級(jí)骨干教師有病請(qǐng)病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重?fù)?dān)分別臨時(shí)擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級(jí)第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會(huì)上認(rèn)真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個(gè)全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個(gè)第一我校占四分子一)分別是以年級(jí)語文，四年級(jí)數(shù)學(xué)，四年級(jí)英語，五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)數(shù)學(xué)。一個(gè)全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個(gè)教師(兩個(gè)代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績(jī)，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì)、辦事盡早、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請(qǐng)假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對(duì)人的考核。
5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們?cè)谛W(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定了校閱讀計(jì)劃，為了實(shí)施這一計(jì)劃：首先我校先在校園內(nèi)營(yíng)造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩(shī)欣賞”。第三建立班級(jí)圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達(dá)到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長(zhǎng)上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實(shí)認(rèn)真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗(yàn)收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級(jí)的要求工作，放棄了兩個(gè)星期天休息的時(shí)間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進(jìn)度這幾位教師充分利用晚上加班加點(diǎn)，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點(diǎn)才會(huì)家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時(shí)一人病假，去實(shí)施具體工作的教師就更少了)。
7、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，堅(jiān)持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊(duì)哪隊(duì)學(xué)生出問題，由包隊(duì)教師負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時(shí)上報(bào)檢查情況，我校實(shí)行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對(duì)往來人員要登記入冊(cè)，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級(jí)指示做，有事先，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)的要求，不亂收亂支，做到收費(fèi)公開，接受社會(huì)的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費(fèi)及時(shí)送到家長(zhǎng)們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作。
1、開展教師讀書活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
2、開展五個(gè)一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項(xiàng)小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實(shí)詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達(dá)10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柳新實(shí)小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?；氐綄W(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動(dòng)，人人參與。通過這一活動(dòng)，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
四、加強(qiáng)體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號(hào)我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績(jī)，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。
五、存在問題及改進(jìn)措施。
(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展。
2、班級(jí)管理方面，個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)。
3、教科研方面，教師跟不上形勢(shì)，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。時(shí)時(shí)講安全。(2)加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師開動(dòng)腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭(zhēng)在教科研課題上重大的突破。(3)個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇十
作為小學(xué)教師，我們要按時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，提煉出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為更好地教育學(xué)生提供依據(jù)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：
一、運(yùn)用新課標(biāo)理念。
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切。
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5.老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題、接受問題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n像什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查。
字典。
運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫。
日記。
的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過去了，一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好一年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把20xx年度的工作如下總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)方面。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
教案。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。我在課上經(jīng)常鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，并及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，課后給每一位差生安排一位小老師。進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。晚上不刻意的給他們布置過多的作業(yè)。還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，一定能使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
三、存在問題及努力方向：
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還不夠，還需要更多的關(guān)心與幫助。
2、對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
3、教學(xué)方法、教學(xué)技巧還有待提高。今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。多向其他教師學(xué)習(xí)，與他們溝通。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班有19個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時(shí)間，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓這些孩子多讀點(diǎn)書，努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年二班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定再接再厲,努力工作。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3篇篇十一
小學(xué)教師進(jìn)行個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)是為了及時(shí)地反思自身，不斷地提升自身的教學(xué)能力。小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范本是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
xx年秋季學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效開展教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績(jī)。
1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請(qǐng)假制度、升旗制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、教師管理考評(píng)等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。
2、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
1、開展愛國(guó)主義教育。
中華民族有著光榮的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，愛國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。
愛國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育。清明烈士陵園掃墓，讓學(xué)生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情。
2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境?！碍h(huán)境決定成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會(huì)議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造，文化墻得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平，不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積，并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下，爭(zhēng)取教育局支持，投資90萬元，新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生愛校意識(shí)，為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
1、學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過組織示范課、比武課、等聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中，我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的.計(jì)劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
3、加強(qiáng)教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀、聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說課、評(píng)課、上公開課，并請(qǐng)老教師做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。
4、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，每周定期檢查教師的教案，上課的進(jìn)度，作業(yè)的布置及批改情況，并進(jìn)行總結(jié)分析。
5、認(rèn)真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，以達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
6、取得點(diǎn)滴成績(jī)。一學(xué)期以來，我校在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的幫助、指導(dǎo)下，教育督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果獲得檢查組的好評(píng)。教師獲獎(jiǎng)達(dá)40多人次;學(xué)生在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)79人次;學(xué)生在文藝小人才、古詩(shī)韻律操等活動(dòng)分獲一、二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園文化，提高師生精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的計(jì)劃、控制等職能，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，從而保證師生的行動(dòng)一致。
2、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。
3、加強(qiáng)家校合作，共同育人。本學(xué)期，我校分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校間的溝通與交流，達(dá)到育人的共識(shí)，為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。新建門衛(wèi)室，安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度，緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作。
學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開通;校門的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè);學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔;發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)辦品牌學(xué)校;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì);學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理。
