一鍵復(fù)制
寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗和方法，提高自己的總結(jié)能力。
學(xué)校生活作文字四年級篇一
學(xué)校生活奏鳴曲徐瑋琪那一片片綠草如茵的草地，是我們玩耍的天地，那一棵棵枝繁葉茂的大樹，是我們學(xué)習(xí)的園地。我會在這美麗的校園里，介紹我那豐富多彩的課間趣事。
快樂大本營。
奔跑吧，兄弟。
終于到了一周兩次的課外活動了，我們一個個都興高采烈?？墒?，這時我們的“假面虎”數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地來了，她本想占有這節(jié)課外活動，可是被我們的班主任馬老師給制止了，她說：“學(xué)生們好不容易又迎來了一節(jié)課外活動，讓他們出去放松下也好的呀！就算你不讓他們?nèi)ィ麄兟犇阒v課也會心不在焉的……”經(jīng)過馬老師的一番勸解，趙老師終于同意讓我們?nèi)セ顒恿?，我們心中不禁高呼“馬老師萬歲，萬歲?！蔽覀儊淼搅瞬賵錾?。不知有誰提議來撕名牌，大家紛紛加入進去。我們發(fā)呀發(fā)蘋果來決定分隊，最后分成了這樣的三人組：我，周大凱，周小凱一組，毛夢莎，蔡璐娜，王貝貝一組以及周可奇，袁晨浩，金浩坤一組。比賽終于開始了，我們組商量了對策，我負責(zé)偷襲，如果有人撕我，我就開跑，他們兩個負責(zé)主攻和沖鋒。一開始就有人想撕我，我就充分發(fā)揮我跑步快地優(yōu)勢，開跑，那人被我甩在后面，我在跑的時候毛夢莎和周大凱糾纏在一起，只聽“唰”的一聲，毛夢莎的名牌被我華麗地撕下，yes，偷襲成功，接下來，我們又過無關(guān)斬六將，終于獲得了勝利。
放學(xué)去哪兒。
終于放學(xué)了，我們班的學(xué)生都一溜煙地出了校園。有的商量放學(xué)去哪兒玩，有的直接去了小店，還有的就直接回家。
這就是我那有趣，多姿多彩的校園生活。
指導(dǎo)老師：王老師。
點評：小作者對豐富的校園生活刻畫地十分細致哦！小標題一目了然，行文流暢，語言生動出默，描寫棒極了！
學(xué)校生活作文字四年級篇二
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當(dāng)他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標;大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
校園趣事2。
六年的小學(xué)生活讓我有著許多的回憶，有著無數(shù)的快樂場景，其中，令我感動有趣、難忘的則是“六·一”前一天的游戲比賽，可是很有趣的呀!
那天下午，同學(xué)們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發(fā)生，果然不出我所料，是有游戲比賽呀!是六年級的6個班來一場pk賽呀!看來，一場好戲要上演了。
第一個游戲“背靠背跳凳子”，游戲規(guī)則：游戲者要跳過凳子，鉆過繩子，繞椅子轉(zhuǎn)兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時，也要通過椅子、繩子、凳子這三個要塞，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個班的水量最多，哪個班就贏，這是第一個游戲，再加上同學(xué)們的興趣濃，一個個摩肩擦掌，氣勢磅薄，好像生要把第一奪回來，不過，這就要看他們的實力了，比賽開始了，同學(xué)們一個個奮勇作戰(zhàn)，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風(fēng)，大喊著：“加油”!不過，我猜我們班不會贏，因為比賽者只求速度，不求質(zhì)量，別看速度挺快，一趟回來沒剩下多少水，果然不出我所料，六班贏了!
這就是我的校園趣事。
校園趣事3。
啊!金色的童年是那么豐富多采，校園里每天都會發(fā)生許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，每當(dāng)想起，都會讓人哈哈大笑。去年夏天，那是一個星期五的下午，天氣很熱，大地被太陽烤得像一個燒餅，這天下午我們大掃除，我和幾個同學(xué)負責(zé)拖地，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機靈一動，說:“我們打水仗吧!”他們幾個連忙附和說:“好呀”“好呀”，于是我們拿出藏起來的水槍，裝上水玩了起來?！坝螒蛞?guī)則還沒定呢”我喊著說:，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，他們幾個扮“小偷”。
我入戲太慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好啊!看我的!正當(dāng)他們得意時我連打幾槍，全部中靶，他們幾個滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說:這叫加倍奉還!再后來他們幾個可小心了，我這個水仗高手也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了一個，可她突然說:“老師來了!”就在我扭頭看的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當(dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說:“老師來了”我回答:“我才不會上你的當(dāng)呢!”而他們幾個這是連使眼色，大氣也不敢出，我回頭一看，老師來了，我們幾個只好束手就擒，垂頭喪氣的上交武器——水槍。
校園趣事4。
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細心觀察，總會有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧!
就在這學(xué)期，合唱隊早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來了，當(dāng)指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創(chuàng)詩：“一陣微風(fēng)吹來，便知梁爽老師到來，真涼爽啊!”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來。開始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因為梁老師沒有聽過不會彈伴奏，李老師就讓梁老師來當(dāng)一回指揮，他來彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說梁老師錯了，梁老師說李老師錯了，結(jié)果他們兩個竟然吵了起來，還是我們幫他們和解的。唉，原來老師也有不文明的時候啊!真是有趣了!說了半天，原來是李老師錯了。李老師主動承認錯誤：“卑職知錯，忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認錯誤的態(tài)度還算好，梁老師又說：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來。
哈，原來老師也有錯的時候啊!不過，我們可要學(xué)習(xí)老師承認錯誤的態(tài)度，可比我們強哦!
校園趣事5。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們在教室里嘻嘻哈哈地笑著。手與桌子之間拍出了喜悅快樂的聲響。
過了其中，學(xué)習(xí)壓力更加地重了。同學(xué)們也只顧著寫作業(yè)，一下課教室里只有“刷刷”的筆劃聲，一陣風(fēng)吹過，偶爾出現(xiàn)的幾聲響也隨風(fēng)蕩出了教室。學(xué)習(xí)越是乏味，大家也總想找點樂子。這不，今天有人帶了個很“古老”的東西來學(xué)校。大家見了還不亦樂乎地玩了起來。只聽得“嘩”一聲，小棍落地，大家便七手八腳地忙活起來，周圍也不免有些聲響。自然也有許多人是被著玩意兒吸引去了。
幾年不見的小玩具今日一見當(dāng)初好玩的心也襲上心來，我也加入了他們的行列，游戲中有竊笑，有動手動腳，但我深知，那是我們在歡愉之中的欣喜，或許是太過懷念，又或是我本有的愛玩天性。讓我沉浸在這喜悅之中，久久不愿離去。
直至太陽已落下山頭，才背起書包往家趕，嘴中還念念著：“明天繼續(xù)！”這一波又激起了班中原有的活躍，雖已夜半，但我心中的熱情仍久久不息。
學(xué)校生活作文字四年級篇三
2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因為那天小明要正式成為四年級的小學(xué)生了。
首先，他來到那個闊別兩個月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級的小學(xué)生了?！毙∶髀犃碎_心極了。
接著，小明來到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個同學(xué)的桌子上都放著一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績?nèi)际莾?yōu)；這一切都要歸功于科技的`迅速發(fā)展。
下午，小明來到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)?？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創(chuàng)新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
學(xué)校生活作文字四年級篇四
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。
可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會了abc，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
在我的學(xué)校生活中，每天都會發(fā)生許多有趣的事情，比如說做花饃活動。
我們學(xué)校在2——4年級之間舉行了一場做花饃的活動，而我有幸參加了。
我來到了舉行這次活動的多功能教室后，找了一個位置坐下了，我的桌子上放了幾樣做花饃的工具，有小刀、梳子等等，可真是一應(yīng)俱全呀！
過了一小會兒，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師告訴了我們關(guān)于花模的用途和知識，我對花饃又有了深刻的認識。
很快老師講完了關(guān)于花模的知識，就開始教我們做花饃了，我們這一回做的花饃是一條小金魚，十分有趣。
做金魚花饃的過程十分簡單，先是做金魚的餡兒，做好餡之后再做金魚的皮兒，金魚的皮兒比較難做一些，我做了很久才做好，而且我做的皮還有些大，使得最后我做出來的金魚花饃看起來有一些怪。
最后老師把蒸好的花饃給了我，哇，自己做的花饃可真好玩呀，我都舍不得吃掉！
參加這次活動，不僅增加了我的知識量，還增強了我的動手能力！
學(xué)校生活作文字四年級篇五
雖說來到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
一.瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準備奔!”
“恩!”
與這兩句類似的話，我聽多了，一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時，班級里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時，都會聽到背后有-在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的?！?/p>
“就是就是，一個個干什么呢?看他們待會兒不一個個都回來?！?/p>
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來。嘴里不斷嘆息著：“唉。。。。。。唉。。。。。又沒位子了?！彪m說沒搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒有消停，這不，又去打。
乒乓球。
了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二.安靜——安靜。
這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無比安靜，恐怕針掉到地上都聽得到。這時的同學(xué)們?nèi)珶o了往日的瘋狂，各個安安靜靜地坐在自己的座位上，細心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時，展現(xiàn)在卷子上面?？粗粡垙埪墒炱饋淼哪?，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三.和諧——和諧。
到了下午放學(xué)時，到處可見成群結(jié)隊的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對的情形，充滿著和諧共處。
高年級與低年級友好相處，已不再是奇聞，保護毫無保留的體現(xiàn)了。欺侮、-已消失全無了。取之它的是保護。
友誼——和諧共處——保護融為一體。
和諧——和諧的校園。
四.待續(xù)——待續(xù)。
當(dāng)然，豐富的校園生活遠遠不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)——待續(xù)新的校園生活。
學(xué)校生活作文字四年級篇六
就在上個星期。我們前往米果果小鎮(zhèn)。進行一次學(xué)農(nóng)實踐活動。在這次活動中，我感到最有趣的。是自己在土灶上做飯。
一個班級。分成兩個大組。每組十到20人。由學(xué)農(nóng)基地提供食材。大家都用老式灶臺來做飯。大家先把盤子洗好。然后領(lǐng)到花樣繁多的食材。于是有幾個男同學(xué)自高奮勇的準備處理兩條活魚。只見他們手忙腳亂，用手死死摁住魚。然后把魚摔進臉盆里，嘴里還一邊喊著口號。本以為他們是胸有成竹。沒想到卻是用這樣的方法把魚摔暈。只見他們。手握剪刀。仔細地刮著魚的鱗片。等到鱗片刮干凈了，就開腸破肚，取出苦膽和魚泡。可有些男同學(xué)不知道魚泡能吃，直接扔進了水槽。當(dāng)我再把魚泡撈出來的時候，里面滿是血水。同學(xué)們剛剛?cè)サ袅唆~鰓，準備把魚頭剁下來，和豆腐一起燒成湯。只見有一位同學(xué)高高揚起菜刀，神情緊張嚴肅，只聽見他大喊一聲劈向魚頭。氣勢兇猛，如雄獅一般?？刹粻帤獾牡蹲印s在距離死魚幾毫米的地方停住了。那同學(xué)遲遲不敢下刀，一刀一刀剁著魚頭。終于把魚剁開了。
大家于是把魚放到水槽里清洗干凈。然后在大盆里灌上水，放上豆腐，小蔥之類的配料，把魚頭做成魚，魚尾下鍋煎炒。十分美味。
我們好不容易做出了一桌菜肴。大家都捧著飯碗，開始狼吞虎咽，還一邊喝著買來的可樂和雪碧。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。這時有幾個同學(xué)拿來了一些外表黑乎乎的東西。我掰開一看，原來是番薯和地瓜。這些放在灰坑里烤熟的地瓜和番薯，十分美味。有幾個大膽的同學(xué)去地里挖了幾株番薯，帶著泥土就扔進了火焰里。每個人都捧著一塊番薯。津津有味的啃著。有一個同學(xué)把鍋巴裝在大盆里再撒上一大勺白糖，混合均勻。味道美味獨特。不一會兒，臉盆里的鍋巴就被吃得干干凈凈，每個人都直打飽嗝，臉上掛著滿足的笑容。
這就是我們的灶臺趣事，是不是十分有趣呢？
學(xué)校生活作文字四年級篇七
大家趕緊來喔!假日學(xué)校列車啟動啰!趕快來體驗精彩的假日生活，歡迎回“嘉”找尋農(nóng)村古早味，共創(chuàng)學(xué)習(xí)之旅!縣的假日學(xué)校從二零零八年開始至今已經(jīng)舉辦六年了，今年我總算有機會參加了。
坐上游覽車，每一位參加的學(xué)員興奮的心情全都寫在臉上，大伙都迫不及待等著出發(fā)。車子抵達目的地后，我們就先到“香藝學(xué)院”報到，領(lǐng)完衣服、名牌和學(xué)習(xí)手冊，活動就正式展開。首先我們來到“頂菜園鄉(xiāng)土館”，參觀古文物，導(dǎo)覽的老師向我們解說各種器物的使用方法，并且指導(dǎo)我們動手做“地瓜簽”、“紅龜粿”、“印制版畫”……體驗祖先生活的方式。這些古文物現(xiàn)在已經(jīng)很少在一般的家庭中出現(xiàn)，透過今天老師的解說，我才了解原來先民的生活方式和我們現(xiàn)在有很大的不同，這真是一個很難得的經(jīng)驗。走出文物館，我們坐上牛車出發(fā)去游覽農(nóng)村風(fēng)光。第一次坐牛車的感覺心情的確很不同，老牛的身上托著我們這一票“貨物”，舉步維艱，確實有些吃力，看得我都覺得不忍心，這樣算不算是在虐待動物呀?不過坐在牛車上，微微的風(fēng)迎面吹來，配著緩慢的腳蹄聲，綠油油的稻田風(fēng)光盡收眼底，心境倒是優(yōu)游自在!
學(xué)校生活作文字四年級篇八
抬頭看看鐘，好耶還有一分鐘就下課了，再看看老大，老二，??！他們倆早已把飯盒死死地捧在手中。我不得不說，他們簡直是個飯桶，不過這樣做是英明的因為要想在這如此激烈的競爭條件下打到好菜好飯那是相當(dāng)難的。于是我在自己的課桌里亂抓一氣，使出失傳以久的乾坤大挪移，費了好大勁才把飯盒拔了出來。
就在這時悅耳的下課零響了。只見我，老大，老二以訊雷不及掩耳之勢在零響完之后消失在班級中。打飯一場時間的競爭，一場生存的競爭。因為如果不吃飯就會餓死所以是一場生存的競爭。
我們?nèi)齻€踏疾風(fēng)，追日月，趕星辰與日月爭輝。一個梯坎在我們面前，我們縱身一躍，后腳一蹬，好一個“劉翔跨欄”輕輕松松地“飛”了那道梯坎，勝利就在眼前加快速度向前沖！我第一個沖進食堂大吼一聲：“叔叔打2塊5的飯！”叔叔用他那低沉的聲音說“好！”于是我捧著里面裝了豌豆，白菜抄肉的飯盒，走到老二身旁語重心長地說：“小孩子速度慢了遲早要被社會淘汰的！”老二聽了頓時要緊了牙，捏緊了拳頭，我見勢不對，立馬撤退，躲到了離我最近的桌子上。
半分鐘之后來到了桌子上，只見他們吃得是白菜抄肉和四季豆。坐下之后，便是一場腥風(fēng)血雨，可憐的蔬菜，飯，肉們被無情地送進了血盆大口，嚼碎了再嚼碎，活生生地摻死在鋒利的牙齒之下，經(jīng)過一片搶奪掠殺之后老大的飯盒里只剩下一小塊飯還有4根四季豆。我是具有同情心的留下了一小塊飯還有6顆豌豆。
最令人發(fā)指、最慘絕人寰的是老二，飯盒里沒有剩下一顆飯，一根四季豆，連想找一滴油都難。一聲飽嗝聲從老二的嘴里傳來，那可是千萬蔬菜，飯，肉們發(fā)出的一陣哀號。
學(xué)校生活作文字四年級篇九
我一大早就起來了，走出門口，望著這明媚的陽光，心想：今天一定有什么好事情做。
果然不出我所料，上午去千柱屋參觀，先聽斯老師簡單介紹千柱屋的大概情況，接著，就進去觀看，我最感興趣的是筆峰書院，聽別人說，筆峰書院是后來新建的學(xué)校，這里人才輩出。在門口，我們還拍了照，這不是最開心的，最開心的而是下午的.活動。
下午，我們?nèi)ズ舆呑紧~、捉蟹，來到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚游過來，我活蹦亂跳地跑過去，一伸手，魚兒向四面八方逃散。接著，我就是去捉石蟹，我一邊翻石頭，一邊打石蟹，誰知，一塊石頭翻了個筋斗，砸在腳背上，好痛啊，幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹，我快步追上，不赤，在半路上被可惡的青苔滑了一腳，我一個趔趄，褲子給弄濕了，可我還是沒放棄，又去捉了，手剛伸進去，捉住了石蟹，我用力一抓，拿出來一看，只抓了貝殼，搞得我哭笑不得。過了一會兒，我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭，在尋找時，我看見有幾個同學(xué)，摔了個“狗吃泥”，惹得大家都捧腹大笑，老師也看得目瞪口呆了，因為這個同學(xué)一屁股坐在水里了，真是太可笑了，老師還給他們偷拍了幾個鏡頭。
這一天真有趣??！別人都滿載而歸，而我卻一無所有。哎！沒，沒關(guān)系，因為只要玩得開心就行了。
學(xué)校生活作文字四年級篇十
我的校園生活中最讓我難忘的是3月30日學(xué)校舉行的年級隊列比賽。
這天下午，天氣很熱，陽光刺眼，但同學(xué)們都穿戴得整整齊齊，安靜地站在操場上。女生都穿著鮮艷的紅毛衣，戴著漂亮的蝴蝶結(jié);男生都穿著黑毛衣，一個個精神抖擻，顯得很神氣。
我們站在操場上，一邊等候著“檢閱”一邊觀看別的班的比賽狀況。我在心里默默地想：“一定要好好表現(xiàn)，超過他們!”
該我們班出場了，我們個兒個兒打起精神，昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐向主席臺走去，我們喊著整齊、響亮的口號：“鍛煉身體、增強體質(zhì)，1——2——3——4!”
旁邊觀看的高年級大哥哥、大姐姐都給我們熱烈鼓掌了!我興奮地想：“看來我們平時的努力沒有白費呀!這時袁老師一定又在向我們微笑了吧?！?/p>
經(jīng)過大家共同努力，我想我們一定會得冠軍的!這次隊列比賽真是我校園生活中最難忘的經(jīng)歷，因為齊心協(xié)力的集體力量真是巨大!
學(xué)校生活作文字四年級篇十一
開學(xué)以來，我一直在家吃午飯。因為冬天到了，天氣慢慢變冷了，媽媽把我接到家肯定我就變成一個冰棍了，所以媽媽讓我以后在上學(xué)校吃午飯了。
今天我第一次在學(xué)校吃飯，吃的是肉飽子和菜湯，我開始喝了一碗湯，覺得可好喝了，我又喝了一碗湯。還有一個肉包子，因為我不愛吃肉，肚子也飽了，所以我沒有吃包子，提到飯兜里了。
吃完飯該睡午覺了，老師說今天有一個重要的小活動，老師怕起來疊被子時間來不及，所以我們都沒有蓋被子，但是一點都冷。同學(xué)們都睡了，老師說男生睡桌子，女生睡椅子。因為我旁邊有一個同學(xué)老給我說話，把我吵的一直沒睡著。
我覺得睡覺時就不能說話，要不然就休息不好。
學(xué)校生活作文字四年級篇十二
我們的生活中有許多動物，有的很可愛，有的很兇猛，有的可以幫我們做事，但是有的卻專干壞事，破壞我們的植物，那就是毛毛蟲，今年寒假我就做了一回殺蟲小能手。
大年初三吃完午飯，我和舅舅一起到汾湖邊散步。我發(fā)現(xiàn)湖邊的樹干上有許多小殼，顏色是白白的，呈橢圓形，像一顆顆小花生。舅舅告訴我，那是刺毛蟲的殼，如果殼上有一個洞，說明里面的蟲子已經(jīng)爬走了，是個空殼；如果是完整的，里面一定藏著一只正在過冬的幼蟲。舅舅還說：“如果找到了完整的殼，就必須把它砸開，凍死里面的毛毛蟲?！蔽液闷娴叵耄簽槭裁匆阉鼉鏊滥?？舅舅讀懂了我的心思，告訴我：“因為它爬出來就會吃草的葉子和莖，破壞植物；還因為它渾身都長有肉眼看不見的小刺，如果你不小心碰到它，刺就會鉆進你的手里，要疼個好幾天呢！”我一聽就生氣了，憑什么你就可以禍害我們？我要為民除害！
殺蟲行動正式開始！我認真地搜索著一棵又一棵高大的香樟樹，可是找起來還真不容易。你在一棵樹上可以看見很多殼，但大部分都是空的。
終于我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了第一個完整的殼，我撿起樹邊的小石頭，小心翼翼地把殼砸了下來。用我的火眼金睛一看，原來呀，刺毛蟲的幼蟲呈現(xiàn)出一種亮眼的黃色，但我可不敢碰，就用樹枝碰了碰，發(fā)現(xiàn)幼蟲是軟軟的，頭上有個黑色的小梅花，嘴像一個吸塵器，肚子和足是白色的，你看著就會以為它是一顆金黃的小藥丸。干掉了這只害蟲，我又開始尋找第二個目標。第二個完整的殼里，砸出來的卻是一張黑黑的皮，舅舅告訴我，這是一只被凍死在殼里的刺毛蟲。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它渾身都灰了，像一片被燒焦的葉子，我想把它拽出來，可是舅舅說，它就是死了，皮上也有刺，我嚇得趕緊把手縮了回來。我們又繼續(xù)尋找，接連發(fā)現(xiàn)了第三個，第四個……都把他們消滅了。
舅舅夸我是滅蟲的小英雄，這篇文章就是我為民除害的證明吧！
學(xué)校生活作文字四年級篇十三
暑假很有意思。崔老師帶領(lǐng)我們在彩虹橋下的河里摸蛤蜊。
經(jīng)過長途跋涉，我們來到河邊，我們沖進河里。過了一會兒，郭建起喊道：“我摸了蛤蜊！”我們圍攏過來，有的人對他投以羨慕的目光，有的人很驚訝，有的人繼續(xù)搜索，有的人很上進。幾分鐘后，我摸到了第一只蛤蜊，我發(fā)現(xiàn)了訣竅。過了一會兒，十幾只蛤被我一只接一只的收集起來。時間久了，劉晨有幸抓到一只螃蟹，一時成了焦點。在場的父母覺得特別有意義，就忍不住加入了我們。
這時天空下起了毛毛雨，但我們覺得很有意思，有一種“斜風(fēng)細雨不用回”的巨大氣勢。于是老師點點頭，讓我們再玩一會兒。李杰如太投入了，連續(xù)翻了兩個筋斗，逗得大家哈哈大笑。然而雨越下越大，越下越密，我們只好“鳴鑼收兵”。在老師和家長的幫助下，我們來到了岸邊，我們依然忘不了數(shù)自己的“戰(zhàn)利品”。
今天太開心了！雨落在身上，笑容寫在臉上，感情刻在心里。
學(xué)校生活作文字四年級篇十四
我的學(xué)校坐落在阜南縣中心。校門的上面刻著六個蒼勁有力的大字---阜南縣第一小學(xué)。
當(dāng)你走進學(xué)校大門，首先看到的是左邊墻上的一幅畫---一個女孩，手里拿著一本書，后面是五星紅旗。然后是一座雕像，一個小孩子手里拿著書，一個小孩子拿著飛機，眼睛注視著遠方。雕像旁邊是一個不銹鋼的旗桿高高地矗立著，每到升國旗的時候，五星紅旗就會在雄偉的國歌聲中冉冉升起。再往左走，你就會看見一個畫廊，畫廊里面有許多同學(xué)們畫的畫、寫的文章、毛筆字等等。前教學(xué)樓和后教學(xué)樓之間由一個天橋連接，如果從上往下看此教學(xué)樓和天橋像一個“工”字。天橋下面兩側(cè)是花圃，里面種著許多冬青樹，一年四季都保持著翠綠的顏色。
再往前走你就來到了我們的操場。它很大，有10個乒乓球臺，一個籃球場，周圍還有很多松樹。每到下課或上體育課的時候，歡樂的笑聲響徹整個操場上空。
這就是我的校園，它雖不大，但是很美麗。我愛我們美麗的校園。
學(xué)校生活作文字四年級篇十五
那天晚上放學(xué)時，我一走進院子就聽見加油！加油！的聲音，我走近一看原來是幾個大哥哥、大姐姐正在玩著拔河比賽，他們拉過來拉過去不分勝負，一下子把我的思緒帶到四年級的拔河比賽上。
那天下午風(fēng)和日麗，天氣晴朗，班隊課老師說：“今天下午我們在操場上舉行拔河比賽”。我心里很高興，也已經(jīng)迫不及待了。大家連隊也沒站就一窩蜂地沖向操場，過了一會兒比賽開始了，大家心里忐忑不安起來，不一會兒廖老師開始選人去：“陳立斌、朱懌峰、朱林峰、趙豐年、余燁”第一局我們和270班比，他們班力氣大的人很少，我們不用吹灰之力就打敗了270班，后來我們和271班比，一開始他們就大發(fā)雷霆了，一下把我們拔了過去。我們也毫不示弱，趙豐年正咬緊牙關(guān)用力，把著嘴里還不時發(fā)出“呀！”的聲音，再看看后面的朱林峰和朱懌峰、徐堅宇，一個比一個厲害，而最后的余燁和張行健最厲害，余燁把繩子卷在右手上，左手用力的拔著，雖然我們很努力，但是271班有很多的胖子一下子就把我們打敗了。
最后決賽我們和272班拔我們班的人都快沒力了，大家的心都怦怦只跳，我們和272班拔來拔去加油聲已經(jīng)雷震四方了，加油聲似乎給他們加上了幾分力量，他們都用盡全力。終于272班像一個泄了氣的球一下子被打倒了。
再看看大哥哥、大姐姐他們臉上都有了豆大的汗水拉來拉去不分勝負讓我眼花繚亂。
如果下次還有拔河比賽我一定參加。
學(xué)校生活作文字四年級篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來，同學(xué)們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。
“咦，這個人是誰？”，“是不是來找人的？”……同學(xué)們你一言我一語的議論起來，這時同學(xué)們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說些什么。這肯定是一個醉鬼，正在這時，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來他是在解褲子，把這里當(dāng)廁所了……女生見此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂翻了天，有的笑的直不起腰來了。在看看那位“不速之客”吧，扭過頭看了看我們，還繼續(xù)做他的事，好像在說：“走自己的路，讓別人說去吧！”這時圍觀的同學(xué)越來越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會就傳到了校長的耳朵眼里，只見校長和我們班主任匆匆忙忙趕來，擠進人群，聲色俱厲地那個人說：“這里是學(xué)校，不允許你這種不良行為，請你趕快離開……”校長對他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個醉漢，好像什么也聽不懂，仍然是自言自語，我行我素。校長見文的不行，開始“動武”了，擺出了一個李小龍的“架勢”，左推右搡，把這個醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學(xué)們要嚴格執(zhí)行鎖校門制度，為了每個學(xué)生的人身安全，不要讓校外人員隨便進入學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來，驚心動魄地一幕結(jié)束了，同學(xué)們又回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
學(xué)校生活作文字四年級篇十七
今天，我在學(xué)校，第一課學(xué)語文，老師讓我們寫語文書上49頁的詞語的拼音；第二節(jié)學(xué)數(shù)學(xué)，老師讓我們檢查數(shù)學(xué)練習(xí)冊上昨天晚上的家庭作業(yè)漏寫的東西（如：圈關(guān)鍵字），周老師又讓我們打開數(shù)學(xué)書翻到了7頁，讓我們把最底下的“描一描，寫一些”做了一下，只做了“1、2、3”；然后周老師給我們放了一個動畫片，動畫片的名字叫“貓和老鼠”；看完動畫片，我們?nèi)ズ人⑸蠋?；然后還有一點時間，老師讓我們玩了一會。
我和張瑞軒和李昊沖玩了一會。今天沒上體育課，然后中午睡了一下覺，起來以后開始學(xué)微機課，微機課學(xué)習(xí)打拼音；然后上英語、美術(shù)。美術(shù)上完后，又上了興趣班。今天感覺很好。
學(xué)校生活作文字四年級篇十八
雖說來到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
一．瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準備奔！”
“恩！”
與這兩句類似的話，我聽多了，一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時，班級里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時，都會聽到背后有在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的。”
“就是就是，一個個干什么呢？看他們待會兒不一個個都回來?！?/p>
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來。嘴里不斷嘆息著：“唉……唉……又沒位子了?！彪m說沒搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒有消停，這不，又去打乒乓球了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二．安靜——安靜。
這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無比安靜，恐怕針掉到地上都聽得到。這時的同學(xué)們?nèi)珶o了往日的瘋狂，各個安安靜靜地坐在自己的座位上，細心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時，展現(xiàn)在卷子上面?？粗粡垙埪墒炱饋淼哪槪蠋熜α?，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三．和諧——和諧。
到了下午放學(xué)時，到處可見成群結(jié)隊的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對的情形，充滿著和諧共處。
高年級與低年級友好相處，已不再是奇聞，保護毫無保留的體現(xiàn)了。欺侮、已消失全無了。取之它的是保護。
友誼——和諧共處——保護融為一體。
和諧——和諧的校園。
四．待續(xù)——待續(xù)。
當(dāng)然，豐富的校園生活遠遠不止這些，是敘述不完的.，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)——待續(xù)新的校園生活。
學(xué)校生活作文字四年級篇十九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來，這節(jié)課也伴隨著一句“老師再見”而結(jié)束了。
我們向打開籠子的小鳥飛到操場上，謝思彤和李夢軒走過說：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應(yīng)了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是，我們幾個便玩起了捉迷藏的游戲。
開始，我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來?？勺詈筮€是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢軒來找我們了。這下可把我急壞了，怎么辦？藏哪里？藏哪里呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎么辦？我們?nèi)齻€只好向廁所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開，我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個遮住，她們要過來啦，我在心里默念：你看不到我們，看不到我們?？蛇€是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不舍的離開了操場回到教室。
多么有趣的課間十分鐘呀。
學(xué)校生活作文字四年級篇二十
今天，我們學(xué)校舉行了暖冬義賣活動。
吃完午飯，義賣活動就開始了，我們現(xiàn)在班級里進行義賣。我今天帶了三個東西來賣，小兔子、鴨舌帽和小海螺，在班級義賣的過程中，我的東西很快就被賣掉了，我們班里的很多東西都被一搶而空了。之后，我們把賣不掉的東西再拿出去賣。
李老師和三位家長一起在義賣攤前開賣了。我們大家也準備好了錢，開始搶購了。我今天準備了30元錢，在班級就買了本《小鹿斑比》，花了5元錢，然后我就四處逛逛。
義賣市場真是太熱鬧了，大家都在拼命地吆喝著，東西也玲瑯滿目，有書、玩具、文具、好吃的，看得我眼花繚亂。我看中了一本書《查理九世》，又買了一個小籃子，正好放放零錢和小東西。逛著逛著，我口渴了，買了一杯酸奶和雜糧汁，味道挺好的。還買了兩支鉛筆和一塊橡皮，這些一共用了20元，我的口袋里也沒剩多少錢了。
我回到班級的攤位前，看見我們班攤位前特別熱鬧，賣的東西也所剩無幾了，看來今天收獲很大啊。多虧了李老師和幾位家長。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間暖冬義賣活動就結(jié)束了，我們大家都滿載而歸。
這次暖冬義賣活動真有趣!
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