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最新王安石泊船瓜洲背景 王安石泊船瓜洲寫作背景模板

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最新王安石泊船瓜洲背景 王安石泊船瓜洲寫作背景模板
    小編:一顆冰栗子

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王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇一

朝代:宋代

作者:王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還?

京口和瓜洲不過一水之遙,鐘山也只隔著幾重青山。

1.泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。

2.綠:吹綠。

3.京口:古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。

4.瓜洲:鎮(zhèn)名,在長江北岸,揚州南郊,即今揚州市南部長江邊,京杭運河分支入江處。

5.一水:一條河。古人除將黃河特稱為“河”,長江特稱為“江”之外,大多數情況下稱河流為“水”,如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。

6.鐘山:在江蘇省南京市區(qū)東。

宋景佑四年(1037年),王安石隨父居江寧(今江蘇南京),王安石是在那里長大的,對鐘山有著深厚的感情。神宗熙寧二年(1069),王安石被任命為參知政事(副宰相);次年被任命為同乎章事(宰相),開始推行變法。由於反對勢力的攻擊,他幾次被迫辭去宰相的職務。這首詩寫於熙寧八年(1075)二月,正是王安石第二次拜相進京之時。

《泊船瓜洲》的寫作時間長期以來也有爭議,雖然都認為寫于王安石晚期,但具體的說法主要有三種意見:①宋神宗熙寧元年(1068),王安石自江寧府赴京任翰林學士,途經瓜洲后所作;②神宗熙寧七年(1074),王安石第一次罷相自京還金陵;途經瓜洲時所作;③神宗熙寧八年(1075),王安石第二次拜相;自江寧赴京途經瓜洲時所作。

“首句‘京口瓜洲一水間’,以愉快的筆調寫他從京口渡江,抵達瓜洲,‘一水間’三字形容舟行迅疾,頃刻就到。次句‘鐘山只隔數重山’,以依戀心情寫他對鐘山的回顧,第三句‘春風又綠江南岸’,描繪的生機盎然的景色與詩人奉召回京的心情相諧合,‘春風’一詞,既是寫實,又有政治寓意。宋神宗下詔恢復王安石的相位,表明他決心要把新法推行下去。對此,詩人感到欣喜。他希望憑借這股溫暖的春風驅散政治上的寒流,開創(chuàng)變法的新局面?!G’字還透露了詩人內心的矛盾,表達了作者希望早日辭官歸家的心愿,這種心愿,至結句始明白揭出。”--如此強化政治色彩來解析《泊船瓜洲》詩的詩意,是很有代表性的。

但這樣的解析,卻存在著無法自圓其說的自相矛盾處:詩人既想早日辭官,就不可能有奉召回京之欣喜,既想急于赴京上任,也就不可能有想早日辭官的想法,這二者猶如水火,是難以相容的。也有論者斷言,詩人此次復出還政,可謂春風得意,大喜過望,那所謂的“明月何時照我還”的戀鄉(xiāng)情緒,不過是虛晃一槍的矯情之詞而已,是不可以認真對待的?!按猴L又綠江南岸”,骨子里說的是對皇恩的感激,是對新法實施前景的樂觀描繪,是詩人內心的還朝施政喜悅的移情于景,詩的感情基調是歡快的,樂觀的。

上述兩論,是歷來解讀《泊船瓜洲》詩的論點中最具代表性的,但把該詩作為政治抒情詩來解讀,是既不符合詩人作詩時特定的際遇和心境,也不切合詩作自身建構的藝術形象的內蘊的?!恫创现蕖窇且皇准兇獾泥l(xiāng)愁詩,它的感情基調應是憂郁傷感的,是毫無輕松、喜悅、樂觀的色彩可言的。

詩人寫作此詩時,已是五十五歲的老人了。幾年來,圍繞著新法舊法,朝廷上無休止地爭論和攻訐,致使新法的推行十分艱難。因而本來就有些消極思想的王安石,在經歷了兩次因推行新法而罷相的坎坷遭遇之后,心力交瘁,對從政產生了強烈的厭倦感。罷官期間,他曾寫下了許多描繪自然風光、抒寫閑情逸趣的詩作。對于這次的朝廷以“同平章事”的重任重新起用,王安石曾兩次辭官而未獲準。因而他這次的上任,從心情上說,是十分勉強的。而在他上任以后,又多次請求解除宰相職務,并終于在復出后的第二年,如愿以償地再度罷相,重又回到家鄉(xiāng)江寧,過起了舒心適意的隱居生活。

從這次短暫的復出過程可以看出,重新還朝施政并非王安石所期盼的',所熱衷的,相反地他還把復出視為畏途而屢拒屢辭。顯而易見,在這樣的際遇心境下寫作《泊船瓜洲》,也就難免不在字里行間注滿憂郁、傷感、消沉的感情了,也就難免不對即將遠離的家鄉(xiāng)懷有深深的眷戀之意了,他又怎么可能會以“春風又綠江南岸”喻皇恩浩蕩,抒發(fā)什么如愿以償的為復出而欣喜的感情呢? 再從詩作本身看。詩的結句“明月何時照我還”是全詩的主旨所在,它以直抒胸臆的形式為全詩定下了憂郁、傷感的感情基調,明白無誤地告訴人們,詩人對復出還政并無如愿以償的喜悅,更無急不可待的熱切。相反,詩人還遠沒有到達京城,家鄉(xiāng)還未從視線中消失,內心里就已真誠地發(fā)出了回家鄉(xiāng)的念頭,這思鄉(xiāng)之情還不深切真摯嗎?今日明月送我而走,他日明月“何時”送我而還?仕途險惡,吉兇難測,那“何時”二字是詩人發(fā)自肺腑的一聲沉重嘆息,蘊含了詩人對險惡仕途的擔憂,對施行新法前途的顧慮。詩意憂思深切,格調也十分蒼涼,是如聞其聲的一聲喟然長嘆,是詩人抑郁消沉心態(tài)的真實自然的流露。

從結句定下的鄉(xiāng)愁沉重憂切的感情基調反觀,“京口瓜洲一水間”也不可能是在時間上強調船行之快來寫詩人心情的輕松愉快了,它與“鐘山只隔數重山”一樣,都是從空間上強調家鄉(xiāng)的山山水水離此時旅次江北瓜洲的詩人距離之近。此時詩人“泊船瓜洲”,回首南望,那熟悉而親切的“京口”僅一水相間,“鐘山”也只隔數重山,真是近在咫尺。但空間距離上的近,卻反襯了詩人心理距離上的遠。因為家鄉(xiāng)雖如此之近,但可望而不可及,看近實遠。而且隨著時間的推移,距離還會越來越大,更何況這一去又不知何時才能回來,不知何時才能再見到這家鄉(xiāng)的山山水水,甚至他可能還會更為悲觀地想到,將來還能不能再回到自己的家鄉(xiāng)。

正因為這首詩的主旨是濃濃的鄉(xiāng)愁的抒發(fā),所以詩的第三句“春風又綠江南岸”的重心,也不是像一般論者所說的落在了對江南春天美景的描繪上,它的語言重心不是“綠”字而是“又”字。而人們之所以特別欣賞“綠”的形容詞用作動詞對春天美景的生動形象、富有色彩感和感染力的描繪,原因就在洪邁的《容齋續(xù)筆》所記載的那一段膾炙人口的煉字故事上。其實王安石在這里并不是要刻意描繪江南春景之美麗,他把詩句的重心放在“又”字而非“綠”字上,他要表達的是“春風”尚且有情,還知道一年一度“又綠江南岸”,而詩人自己呢,卻不得不在“春風又綠江南岸”的時候,離開江南的家鄉(xiāng),違心地重登仕途。這一去,前途吉兇莫測,不知何時才“又”能回到江南的家中呢?一個“又”字,融情于景,實在是詩人滿心難以排遣的無限鄉(xiāng)愁的真實寫照。

正是有了前三句寓情于景的層層鋪墊作勢,結句的“明月何時照我還”的抒寫鄉(xiāng)愁的淋漓之筆,才水到渠成地直瀉出來,把鄉(xiāng)愁的抒寫發(fā)揮到了極致。由此看來,王安石的《泊船瓜洲》,并不是一首政治抒情詩,而是一首純粹的鄉(xiāng)愁詩。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇二

王安石泊船瓜洲是什么時候寫的?《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。其中名句“春風又綠江南岸,明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。以下是小編j.l分享的泊船瓜洲王安石背景,更多熱點雜文閱讀歡迎您繼續(xù)訪問(/wenxue)。

【北宋】王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

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宋景佑四年(1037年),王安石隨父王益定居江寧(今江蘇南京),王安石是在那里長大的,對鐘山有著深厚的感情。 神宗熙寧二年(1069),王安石被任命為參知政事(副宰相);次年被任命為同平章事(宰相),開始推行變法。由於反對勢力的攻擊,他幾次被迫辭去宰相的職務。這首詩寫於熙寧八年(1075)二月,正是王安石第二次拜相進京之時。

《泊船瓜洲》的.寫作時間長期以來也有爭議,雖然都認為寫于王安石晚期,但具體的說法主要有三種意見:①宋神宗熙寧元年(1068),王安石應召自江寧府赴京任翰林學士,途經瓜洲后所作;②神宗熙寧七年(1074),王安石第一次罷相自京還金陵;途經瓜洲時所作;③神宗熙寧八年(1075),王安石第二次拜相;自江寧赴京途經瓜洲時所作。

喜愛改詩是王安石的一大特點。他為同時的人改詩,也為古人改詩,《彥周詩話》評論他改謝貞的《春日閑居詩》,將“風定花猶舞”中的“舞”字改作“落”字:“其語頓工”。至於自己的詩,那就更用得“干錘百煉”四個字了。這首《泊船瓜洲》就是一個例證。據洪邁《容齊齋筆》卷八記載:吳中士人藏有這首詩的原稿,初寫時是“又到江南岸”,自己圈去“到”字,注曰“不好”;繼而改為“過”,又圈去;再改為“入”、“滿”……這樣一共改了十幾個字,最后才定為“綠”字。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇三

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

1、泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。

2、京口:古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。

3、瓜洲:鎮(zhèn)名,在長江北岸,揚州南郊,即今揚州市南部長江邊,京杭運河分支入江處。

4、一水:一條河。古人除將黃河特稱為“河”,長江特稱為“江”之外,大多數情況下稱河流為“水”,如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。

5、間:根據平仄來認讀jiàn四聲。

6、鐘山:今南京市紫金山。

7、綠:吹綠,拂綠。

8、還:回。

創(chuàng)作背景

宋景佑四年(1037年),王安石隨父王益定居江寧(今江蘇南京),王安石是在那里長大的,對鐘山有著深厚的感情。神宗熙寧二年(1069),王安石被任命為參知政事(副宰相);次年被任命為同平章事(宰相),開始推行變法。由於反對勢力的攻擊,他幾次被迫辭去宰相的職務。這首詩寫於熙寧八年(1075)二月,正是王安石第二次拜相進京之時。

《泊船瓜洲》的寫作時間長期以來也有爭議,雖然都認為寫于王安石晚期,但具體的說法主要有三種意見:①宋神宗熙寧元年(1068),王安石應召自江寧府赴京任翰林學士,途經瓜洲后所作;②神宗熙寧七年(1074),王安石第一次罷相自京還金陵;途經瓜洲時所作;③神宗熙寧八年(1075),王安石第二次拜相;自江寧赴京途經瓜洲時所作。

詩以“泊船瓜洲”為題,點明詩人的立足點。

首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景,詩人站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近,中間隔一條江水?!耙凰g”三字,形容舟行迅疾,頃刻就到。

次句“鐘山只隔萬重山”,以依戀的心情寫他對鐘山的回望,王安石于景佑四年(1037年)隨父王益定居江寧,從此江寧便成了他的息肩之地,第一次罷相后即寓居江寧鐘山。“只隔”兩字極言鐘山之近在咫尺。把“萬重山刀的間隔說得如此平常,反映了詩入對于鐘山依戀之深;而事實上,鐘山畢竟被“萬重山”擋住了,因此詩人的視線轉向了江岸。

一、前四字都只從風本身的流動著想,粘皮帶骨,以此描寫看不見的春風,依然顯得抽象,也缺乏個性;“綠”字則開拓一層,從春風吹過以后產生的奇妙的效果著想,從而把看不見的春風轉換成鮮明的視覺形象——春風拂煦,百草始生,千里江岸,一片新綠。這就寫出了春風的精神,詩思也深沉得多了。

二、本句描繪的生機盎然的景色與詩人奉召回京的喜悅心情相諧合,“春風”一詞,既是寫實,又有政治寓意。“春風”實指皇恩。宋神宗下詔恢復王安石的相位,表明他決心要把新法推行下去。對此,詩人感到欣喜。他希望憑借這股溫暖的春風驅散政治上的寒流,開創(chuàng)變法的新局面。這種心情,用“綠”字表達,最微妙,最含蓄。

三、“綠”字還透露了詩人內心的矛盾,而這正是本詩的主旨。鑒于第一次罷相前夕朝廷上斗爭的尖銳復雜,對于這次重新入相,他不能不產生重里的顧慮。變法圖強,遐希翟契是他的政治理想;退居林下,吟詠情性,是他的生活理想。由于變法遇到強大阻力,他本人也受到反對派的猛烈攻擊,秀麗的鐘山、恬靜的山林,對他產生了很大的吸引力?!冻o·招隱士》:“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋?!蓖蹙S《送別》:“春草年年綠,王孫歸不歸?”,都是把草綠與思歸聯系在一起的。本句暗暗融入了前人的詩意,表達了作者希望早日辭官歸家的心愿。這種心愿,至結句始明白揭出。

毋庸諱言,用綠字描寫春風,唐人不乏其例。李白《侍從宜春苑奉詔賦龍池柳色初晴聽新鶯百囀歌》:“春風已綠瀛洲草,紫段紅樓覺春好?!鼻馂椤额}農父廬舍》:“春風何時至?已綠湖上山?!睖赝ン蕖毒创鹄钕壬罚骸熬G昏晴氣春風岸,紅漾輕輪野水天”,常建的《閑齋臥雨行藥至山管稍次湖庭》:“主人山門綠,小隱湖中花”。等,都為王安石提供了借鑒,但從表現思想感情的深度來說,上述數例,而“山門”“山”“草”皆可綠,而江南岸的綠卻是頗有動感,青出于藍而勝于藍。

結句“明月何時照我還”,從時間上說,已是夜晚。詩人回望既久,不覺紅日西沉,皓月初上。隔岸的景物雖然消失在朦朧的月色之中,而對鐘山的依戀卻愈益加深。他相信自己投老山林,終將有日,故結尾以設問句式表達了這一想法。

喜愛改詩是王安石的一大特點。他為同時的人改詩,也為古人改詩,《彥周詩話》評論他改謝貞的《春日閑居詩》,將“風定花猶舞”中的“舞”字改作“落”字:“其語頓工”。至於自己的詩,那就更用得“干錘百煉”四個字了。這首《泊船瓜洲》就是一個例證。據洪邁《容齊齋筆》卷八記載:吳中士人藏有這首詩的原稿,初寫時是“又到江南岸”,自己圈去“到”字,注曰“不好”;繼而改為“過”,又圈去;再改為“入”、“滿”……這樣一共改了十幾個字,最后才定為“綠”字。

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號半山,人稱半山居士。謚號“文”,世稱王文公,自號臨川先生。封舒國公,后又改封荊國公,宋徽宗時追封為舒王。故世人又稱王荊公、舒王。北宋臨川縣城鹽埠嶺(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷)人,杰出的政治家、文學家、思想家、改革家。

其詩“學杜得其瘦硬”,擅長于說理與修辭,善于用典故,風格遒勁有力,警辟精絕,也有情韻深婉的作品。著有《臨川先生文集》,現有《王臨川集》、《臨川集拾遺》,著名散文《游褒禪山記》。今傳《臨川先生文集》、《王文公文集》。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇四

【北宋】王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇五

王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還?

宋景佑四年(1037年),王安石隨父王益定居江寧(今江蘇南京),王安石是在那里長大的,對鐘山有著深厚的感情。神宗熙寧二年(1069),王安石被任命為參知政事(副宰相);次年被任命為同乎章事(宰相),開始推行變法。由於反對勢力的攻擊,他幾次被迫辭去宰相的職務。這首詩寫於熙寧八年(1075)二月,正是王安石第二次拜相進京之時。

《泊船瓜洲》的寫作時間長期以來也有爭議,雖然都認為寫于王安石晚期,但具體的說法主要有三種意見:①宋神宗熙寧元年(1068),王安石應召自江寧府赴京任翰林學士,途經瓜洲后所作;②神宗熙寧七年(1074),王安石第一次罷相自京還金陵;途經瓜洲時所作;③神宗熙寧八年(1075),王安石第二次拜相;自江寧赴京途經瓜洲時所作。

京口和瓜洲不過一水之遙,鐘山也只隔著幾重青山。

1.泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。

2.綠:吹綠。

3.京口:古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。

4.瓜洲:鎮(zhèn)名,在長江北岸,揚州南郊,即今揚州市南部長江邊,京杭運河分支入江處。

汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。

6.鐘山:在江蘇省南京市區(qū)東。

詩以“泊船瓜洲”為題,點明詩人的立足點。

首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景,詩人站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近,中間隔一條江水?!耙凰g”三字,形容舟行迅疾,頃刻就到。

次句“鐘山只隔萬重山”,以依戀的心情寫他對鐘山的回望,王安石于景佑四年(1037年)隨父王益定居江寧,從此江寧便成了他的'息肩之地,第一次罷相后即寓居江寧鐘山。“只隔”兩字極言鐘山之近在咫尺。把“萬重山刀的間隔說得如此平常,反映了詩入對于鐘山依戀之深;而事實上,鐘山畢竟被“萬重山”擋住了,因此詩人的視線轉向了江岸。

第三句“春風又綠江南岸”,描繪了江岸美麗的春色,寄托了詩人浩蕩的情思。其中“綠”字是經過精心篩選的,極其富于表現力。這是因為:一、前四字都只從風本身的流動著想,粘皮帶骨,以此描寫看不見的春風,依然顯得抽象,也缺乏個性;“綠”字則開拓一層,從春風吹過以后產生的奇妙的效果著想,從而把看不見的春風轉換成鮮明的視覺形象——春風拂煦,百草始生,千里江岸,一片新綠。這就寫出了春風的精神,詩思也深沉得多了。二、本句描繪的生機盎然的景色與詩人奉召回京的喜悅心情相諧合,“春風”一詞,既是寫實,又有政治寓意?!按猴L”實指皇恩。宋神宗下詔恢復王安石的相位,表明他決心要把新法推行下去。對此,詩人感到欣喜。他希望憑借這股溫暖的春風驅散政治上的寒流,開創(chuàng)變法的新局面。這種心情,用“綠”字表達,最微妙,最含蓄。三、“綠”字還透露了詩人內心的矛盾,而這正是本詩的主旨。鑒于第一次罷相前夕朝廷上政治斗爭的尖銳復雜,對于這次重新入相,他不能不產生重里的顧慮。變法圖強,遐希翟契是他的政治理想;退居林下,吟詠情性,是他的生活理想。由于變法遇到強大阻力,他本人也受到反對派的猛烈攻擊,秀麗的鐘山、恬靜的山林,對他產生了很大的吸引力?!冻o·招隱士》:“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋。”王維《送別》:“春草年年綠,王孫歸不歸?”,都是把草綠與思歸聯系在一起的。本句暗暗融入了前人的詩意,表達了作者希望早日辭官歸家的心愿。這種心愿,至結句始明白揭出。

毋庸諱言,用綠字描寫春風,唐人不乏其例。李白《侍從宜春苑奉詔賦龍池柳色初晴聽新鶯百囀歌》:“春風已綠瀛洲草,紫段紅樓覺春好?!鼻馂椤额}農父廬舍》:“春風何時至?已綠湖上山?!睖赝ン蕖毒创鹄钕壬罚骸熬G昏晴氣春風岸,紅漾輕輪野水天”,常建的《閑齋臥雨行藥至山管稍次湖庭》:“主人山門綠,小隱湖中花”。等,都為王安石提供了借鑒,但從表現思想感情的深度來說,上述數例,而“山門”“山”“草”皆可綠,而江南岸的綠卻是頗有動感,青出于藍而勝于藍。

結句“明月何時照我還”,從時間上說,已是夜晚。詩人回望既久,不覺紅日西沉,皓月初上。隔岸的景物雖然消失在朦朧的月色之中,而對鐘山的依戀卻愈益加深。他相信自己投老山林,終將有日,故結尾以設問句式表達了這一想法。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇六

年代: 宋 作者: 王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還?

分類標簽:描寫春天 思鄉(xiāng)詩 小學

【注釋】:

[1]京口:今江蘇鎮(zhèn)江。瓜洲:在長江北岸,揚州南面。

[2]鐘山:今南京市紫金山。

【簡析】:

【賞析】

王安石(1021-1086),字介甫,號半山,北宋臨川(今江西臨川縣)人,是我國封建社會一位身體力行致力于改革的杰出的政治家,也是宋代著名的思想家和文學家。據史料記載,王安石1069年開始推行新法,數年后,因新舊黨爭十分激烈,宋神宗終于下令“權罷新法”,王安石也被迫辭官。晚年在鐘山過著隱居生活。

據說王安石辭官的第二年,皇帝又起用他,召他進京。一日,詩人乘船路過瓜洲,因懷念金陵故居,在船停泊瓜州小憩時,王安石立在船頭遠眺,看到京口和瓜州就隔著一條長江,鐘山也只是相隔著幾座大山,春風已經吹到了江南,大地又是一片春光,他想到這里,不禁又想起自己推行的變法運動,他深信自己一定會使變法成功,怎奈朝廷內部斗爭尖銳,自覺前途迷惘,不由又觸動了對家鄉(xiāng)的情思。面對此情此景,詩人不由吟出了一首七言絕句:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又到江南岸,明月何時照我還?”在這四句詩中詩人特別喜歡“春風又到江南岸”一句,因為春風暗示了他推行的變法運動,可是,又覺得“到”這個字用得還不夠生動,他想改成“入”和“過”,后來又想到了“滿”,又都覺得不滿意。整整想了一夜,卻沒有結果。第二天一早,他又來到船頭,忽然看到江岸一片蔥綠,于是心中一亮,這個“綠”字就此誕生了,春風又綠江南岸”因此成了千古名句,這首詩也成了流傳千古的名作。

《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小詩,它抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。從詩題中我們又知道,詩人的立足點是在長江北岸的瓜洲。

“京口瓜洲一水間”寫的是遠眺所見,詩人站在瓜洲渡口,放眼江南,看到“京口”與“瓜洲”這么近,中間只隔一條江水,由此聯想到家園所在的鐘山也只不過隔了幾座大山,也不遠了,于是水到渠成地就有了“鐘山只隔數重山”。前者寫的是所見,而后者寫的是所想,這一想,就為讀者提供了豐富的形象再塑空間。同時,“鐘山只隔數重山”不僅寫了瓜洲與鐘山之間并不遙遠的距離,也流露了詩人思念家鄉(xiāng)的濃濃的情懷。

“春風又綠江南岸”不僅點出了時令已是春天,也不僅僅是描繪“江南岸”的春色,其中一個“又”字,又深深地蘊含了詩人多年的企盼。春風吹過江南已不知多少次,江南的田野山川也不知綠了多少回,如今春風依舊,明月依然,思鄉(xiāng)之情也在,可是詩人自己又身在何處?再看句中的“綠”字,它也不單單是今年吹綠了“江南岸”,而是年復一年,不止一次地“綠”遍千山萬水,就連整個江南都被染出了靈氣,卻終究難以染綠游子此時的思鄉(xiāng)情結?!懊髟潞螘r照我還”是由“春風又綠江南岸”觸動詩人的思鄉(xiāng)情懷自然引發(fā)而來,詩人滿目新綠,想起春風已經不止一次吹綠大江南岸,可自己依然不知道什么時候才能回到久別的故鄉(xiāng),不覺寄情于明月:皎潔的明月啊,你什么時候才能陪伴著我回歸故里呢?再一次表達了詩人思念家鄉(xiāng)的深情。

詩人在詩作中十分注重用詞的準確性、生動性與形象化,“綠”字原本是一個形容詞,可在詩中卻是“吹綠”的意思,這在古漢語中叫做使動用法,是形容詞的動詞妙用,足見詩人遣詞造句的非凡功力。

《登飛來峰》

年代: 宋 作者: 王安石

飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。(飛來山 一作:飛來峰)

不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(只緣 一作:自緣)

分類標簽:哲理詩

作品賞析

塔指紹興城南飛來山(又名寶林山、塔山)上的應天塔

①②句寫景,①句實寫,②句虛寫,虛實結合,組成一幅壯麗的美景?!扒ぁ睂懫涓?。③④句景、情、理相結合。這是一首哲理詩,表達了作者高瞻遠矚,對前途充滿信心的豪情和不畏艱難,立志革新的政治抱負。

別有佳處愜人意——說《登飛來峰》與《題西林壁》

湯文熙

清代紀昀說:“東坡、半山,旗鼓對壘,似應別有佳處,方愜人意?!?《批點蘇文忠公詩集卷二十三》)認為蘇軾與王安石在新法上政見分馳,互相對峙,似乎冰炭不能相容,故希望這兩位奇人在別的事情上能有某種相通之處,才能使人們滿意。

其實,蘇軾與王安石雖然年齡相差15歲,確有很多事跡不獨相通,而且巧合。比如:兩人都21歲進士及第,享年都65歲。王安石號半山,蘇軾號東坡,字號用意的情趣隱合。蘇軾解職黃州、赴任汝州、途經金陵時,曾與王安石一起居留一月之久。據蘇軾在《與荊公書》中吐露,兩人曾相約在金陵買田卜鄰,相從林下。兩人平素多有詩歌唱和,并且見解吻合。據《西清詩話》:王安石在蔣山時,以近作《寄蔡氏女》示蘇軾,蘇軾看后說:“離騷句法,乃今見之。”王安石亦說:“非你見諛,我亦自負如此?!庇謸稳斯P記稱:王安石在鐘山,有人自京師來,王安石問:蘇軾近來有無詩作?來人說:近聞蘇軾游廬山,有《題西林壁》一絕,即誦之。王安石聽后,頷首稱善。兩人都以文章盛名躋身于唐宋古文八大家之列。如此等等,不一而足。這些相通巧合的事跡使人感到,半山與東坡似乎是一對傳奇人物。這里有二人的詩作為證:一是王安石的《登飛來峰》,一是蘇軾的《題西林壁》。

《登飛來峰》為王安石30歲時所作。皇祐二年(1050)夏,他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時,途經杭州,寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛,抱負不凡,正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆,寄托壯懷,可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏?!额}西林壁》為蘇軾47歲時所作。元豐七年(1084)四月,蘇軾離任黃州、就職汝州時,途次江西游廬山,寫下此詩。這首詩是他總結廬山之游的絕唱。《東坡志林》第7條載:“仆廬山詩盡于此矣”,可見這首詩是蘇軾的精心力構,也是他勘透世情的杰作,悟徹人生的妙諦。兩詩寫作,一先一后,時間相隔34年,一寫登飛來峰,一寫游廬山,地點相去一二千里。然而對讀比較兩詩,總覺字里行間似有同出一轍的蛛絲馬跡。

《登飛來峰》層次井然,安排穩(wěn)妥。起句寫飛來峰的地勢。峰在杭州西湖靈隱寺前,據《杭州圖經》:峰自天竺飛來,故名。而峰上更有千尋之塔,足見其高。此句極寫登臨之高險。承句寫目極之遼遠。承句用典,《玄中記》云:“桃都山有大樹,曰桃都,枝相去三千里。上有天雞,日初出照此木,天雞即鳴,天下雞皆隨之?!币源蓑炛?,則“聞說雞鳴見日升”七字,不僅言其目極萬里,亦且言其聲聞遐邇,頗具氣勢。雖是鋪墊之筆,亦不可等閑視之,實景語中的高唱。且作者用事,深具匠心。如典故中“日初出照此木,天雞即鳴”,本是“先日出,后天雞鳴”,但王安石不說“聞說日升聽雞鳴”,而說“聞說雞鳴見日升”,則是“先雞鳴,后日升”。詩人用事,常有點化,此固不能以強求平仄,或用事失誤目之,恐意有另指。轉句直入情語,著“不畏”二字作峻語,氣勢奪人?!备≡普谕邸保玫?。據吳小如教授考證,西漢人常把浮云比喻奸邪小人,如《新語·慎微篇》:“故邪臣之蔽賢,猶浮云之障日也。”王句即用此意。他還有一首《讀史有感》的七律,頷聯云:“當時黯暗猶承誤,末俗紛紜更亂真?!庇删痛笫聵I(yè),最可怕者莫甚于“浮云遮目”,“末俗亂真”,而王安石以后推行新法,恰敗于此。詩人良苦用心,于此詩已見端倪。結句用“身在最高層”拔高詩境,有高瞻遠矚的氣概。轉、結二句,絕妙情語,亦千古名句;作者點睛之筆,正在結語。若就情境說,語序應是“因為身在最高層,所以不畏浮云遮目”,但作者卻倒過來,先說果,后說因;一因一果的倒置,說明詩眼的轉換。這雖是作詩的常法,亦見出作者構思的精深。從全詩看,“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的胸襟境界,只有登上天外飛來的高峰才觸發(fā)得出;但無“聞說雞鳴見日升”作鋪墊,亦引不出此等胸襟境界。只有登上“飛來峰上千尋塔”,才能用見日出聞天雞的故實;也只有在天外飛來的高峰見日出聞天雞,才能導出不畏末俗亂真、站得高看得遠的膽識氣概。思緒條貫,勾連緊密;天衣無縫,一氣呵成;前后關照,渾然一體。

《題西林壁》為蘇軾游廬山在西林寺題壁之作。西林即西林寺,晉江州刺史陶范所建,為廬山重要景觀之一。蘇軾《東坡志林》第7條《記游廬山》說:“往來山南北十余日,以為勝絕”,“最后與總老同游西林,又作一絕云”,即指此詩。他先后寫了7首廬山記游詩,這是最后一首。這首詩對廬山作總體描述,作者立足西林寺,全詩景狀從平視、俯視中寫出。起句寫廬山橫面?zhèn)让娴纳絼?,平視廬山,奇勢疊出。概括精密準確,描繪細膩生動。廬山的峰嶺走向,基本如此。據南山宣律師《感通錄》:廬山有七座主要山嶺,一起向廬山之東,會合而成山峰,故姚寬的《西溪叢語》說:“因知東坡‘橫看成嶺側成峰’之句,有自來矣?!背芯鋵憦]山遠近高低的山勢,俯視廬山,變幻莫測,補足起句未盡之景??梢娖稹⒊袃删鋵懢安皇湔妫瑺铍y寫之景如在目前。是景語,亦是情語。過去有的注本對這兩句的注解多有穿鑿,如施元之《施注蘇詩》卷二十一,特引《華嚴經》中的話:“于一塵中,大小剎種種差別如塵數,平坦高下各不同,佛悉往詣”,來坐實“遠近高低各不同”句所自來。又如《冷齋夜話》記黃庭堅評此詩說:“此老于般若橫說豎說,了無剩語,非其筆端有舌,亦安能吐此不傳之妙?!贝擞帧吧ΠW不著”的贊語。似此注詩評詩,俱無足取,早有注家批駁,認為“凡此種詩,皆一時性靈所發(fā),若必胸有釋典,而后爐錘出之,則意味索然矣?!?王文誥《蘇文忠公詩編注集成》卷二十三)轉、結二句作情語,以議論的筆觸,寓哲理于抒情之中,暢寫人們習見的理念,即:人的主觀認識,各自都有局限性。寥寥14字,道盡人情事理,故此詩一出,立成典故,雅俗咸通,競相援引。從全詩看,后聯的理念,全從前聯的景語熔鑄鋪墊出來。理念的產生,來自奇幻瑰麗的想象,而雋永深刻的理趣,自會啟發(fā)出新鮮貼切的妙語。故歷代評家咸推此詩深含哲理,評價極高,最著者如《宋詩精華錄》卷二云:“此詩有新思想,似未經人道過?!爆F代《唐宋詩詞探勝》說此詩“善狀目前之景,又妙寄物外之理,兩者融洽無間”,非禪偈所能比擬,所評極是,似可定論。

通過兩詩對讀比較,可以得出這樣的結論:兩詩在立意、謀篇、煉句上不僅相通,而且巧合。從詩題看,王詩用動詞“登”,蘇詩用動詞“題”,都用地名作賓語,構成動賓結構的短語。從體例看,兩詩都是寫景七絕。從全篇的立意構思看,王詩借寫景抒發(fā)壯懷,句句入扣;蘇詩借寫景暢言事理,字字入微,且都寓情理于詩境之中。從章法看,都是前聯寫景,后聯抒情。從表達的語勢看,兩詩的情語中幾個用字幾乎雷同。如王詩轉句用“不畏”承上啟下作過渡,蘇詩轉句用“不識”承上啟下作過渡,各自的關照都極穩(wěn)妥,又如兩詩都用“只緣”導引結穴;又如王詩的“身在最高層”與蘇詩的“身在此山中”也相同。由此看來,兩詩的相通與巧合,達到逼肖,如出一轍。真是英雄所見極同,何其相似乃爾!世界上有這樣的奇人奇詩,豈不是愜人心意的一大佳事么!

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇七

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

1.泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。

2.綠:吹綠。

3.京口:古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。

4.瓜洲:鎮(zhèn)名,在長江北岸,揚州南郊,即今揚州市南部長江邊,京杭運河分支入江處。

汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。

6.鐘山:在江蘇省南京市區(qū)東。

從這次短暫的復出過程可以看出,重新還朝施政并非王安石所期盼的,所熱衷的,相反地他還把復出視為畏途而屢拒屢辭.顯而易見,在這樣的際遇心境下寫作《泊船瓜洲》,也就難免不在字里行間注滿憂郁、傷感、消沉的感情了,也就難免不對即將遠離的家鄉(xiāng)懷有深深的眷戀之意了,他又怎么可能會以“春風又綠江南岸”喻皇恩浩蕩,抒發(fā)什么如愿以償的為復出而欣喜的感情呢?再從詩作本身看.詩的結句“明月何時照我還”是全詩的主旨所在,它以直抒胸臆的形式為全詩定下了憂郁、傷感的感情基調,明白無誤地告訴人們,詩人對復出還政并無如愿以償的喜悅,更無急不可待的熱切.相反,詩人還遠沒有到達京城,家鄉(xiāng)還未從視線中消失,內心里就已真誠地發(fā)出了回家鄉(xiāng)的念頭,這思鄉(xiāng)之情還不深切真摯嗎?今日明月送我而走,他日明月“何時”送我而還?仕途險惡,吉兇難測,那“何時”二字是詩人發(fā)自肺腑的一聲沉重嘆息,蘊含了詩人對險惡仕途的擔憂,對施行新法前途的顧慮.詩意憂思深切,格調也十分蒼涼,是如聞其聲的一聲喟然長嘆,是詩人抑郁消沉心態(tài)的真實自然的流露.這首七絕觸景生情,通過對春天景物的描繪,表現了詩人此番出來做官的無奈和欲急切回歸江寧的愿望.頭兩句記敘北上的行程.詩人前往京城,卻偏偏回首江寧,表現不愿赴任的復雜心理.后兩句以景寫心,既有變法給自己帶來的欣慰,也有及早功成身退的想法。

喜愛改詩是王安石的一大特點。他為同時的人改詩,也為古人改詩,《彥周詩話》評論他改謝貞的《春日閑居詩》,將“風定花猶舞”中的“舞”字改作“落”字:“其語頓工”。至於自己的詩,那就更用得“干錘百煉”四個字了。這首《泊船瓜洲》就是一個例證。據洪邁《容齊齋筆》卷八記載:吳中士人藏有這首詩的原稿,初寫時是“又到江南岸”,自己圈去“到”字,注曰“不好”;繼而改為“過”,又圈去;再改為“入”、“滿”……這樣一共改了十幾個字,最后才定為“綠”字。

王安石泊船瓜洲背景王安石泊船瓜洲寫作背景篇八

引導語:北宋王安石的《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小詩,它抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情,我們一起來了解與學習這首詩的版本及創(chuàng)作背景。

王荊公絕句云:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?”吳中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改為“過”,復圈去,而改為“入”,旋改為“滿”,凡如是十許字,始定為“綠”。

洪邁只稱“王荊公絕句”,并未提及“泊船瓜洲”詩題。后世的詩歌選本,多遵從“詩話本”,并冠以“泊船瓜洲”的詩題。

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風自綠江南岸,明月何時照我還?

“詩話本”的“春風又綠江南岸”,“集本”作“春風自綠江南岸”,有一字之異。是“自”呢?還是“又”呢?對這首小詩而言,這似乎并不是關鍵問題,因為大家都將注意力集中在“綠”字上了。像俞樾《茶香室叢鈔》卷八《王荊公改字》、錢鍾書《宋詩選注》,都曾專從“詩話本”出發(fā),從不同的角度,討論起“綠”字的好壞。

宋人一向重視詩歌煉字,撇開“綠”字,從詩歌本身及王安石的用字習慣來看,不難看出,王安石的“自綠”為原本,而“又綠”乃后人所更改之本。首先,從詩歌本身來說,“春風自綠江南岸”的“自”字在這里是“獨自、空自”的意思,即表示與我無關,或關系不大,并不在意,或無法控制,任其自我發(fā)展,近似“花自飄零水自流”中的“自”。詩人思念家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)所在的江南已經變綠了。但是,詩人并不是因為留戀春風帶來的“綠”而思念家鄉(xiāng),“綠”只與春風有關。相對于“春風”,詩人更關心“月”,渴望明月能“照我還”。詩人思念家鄉(xiāng),并不只是因為家鄉(xiāng)進入了鳥語花香、草長鶯飛的春天,這種思鄉(xiāng)情緒實是超越季節(jié)變化的。因此,詩中的“自”字意蘊十分豐富。于此,可見王安石用“自”字之妙。

明妃初嫁與胡兒,氈車百兩皆胡姬。含情欲說獨無處,傳與琵琶心自知。黃金捍撥春風手,彈看飛鴻勸胡酒。漢宮侍女暗垂淚,沙上行人卻回首。漢恩自淺胡自深,人生樂在相知心??蓱z青冢已蕪沒,尚有哀弦留至今。

范沖對高宗嘗云:“臣嘗于言語文字之間得安石之心,然不敢與人言。且如詩人多作《明妃曲》,以失身單于為無窮之恨,讀之者至于悲愴感傷。安石為《明妃曲》,則曰:‘漢恩自淺胡自深,人生樂在相知心?!粍t劉豫不是罪過,漢恩淺而虜恩深也。今之背君父之恩,投拜而為盜賊者,皆合于安石之意,此所謂壞天下人心術。孟子曰:‘無父無君是禽獸也。’以單于有恩而遂忘君父,非禽獸而何?”公語意固非,然詩人務一時為新奇,求出前人所未道,而不知其言之失也,然范公傅致亦深矣。

南宋羅大經《鶴林玉露》云:

荊公云“漢恩自淺胡自深,人生樂在相知心”,則悖理傷道甚矣。

按,范沖和羅大經都不自覺地上綱上線,認為這首詩有悖君臣大義和華夷之辨的原則。羅、范的意見,誠如李壁所云,實在是“傅致”過深。但李壁也承認這是“詩人一時為新奇,求前人所未道,而不知其言之失”。其實,范沖、李壁、羅大經,對王安石這句的“自”的理解,都有一些偏頗。王安石詩句中的自,即“獨自、空自、恁自”的意義,表示與“我”無關?!皾h恩自淺胡自深”的意思為,漢恩和胡恩的淺深都是他們各自的行為,與我的“相知心”都是無關的。王安石在詩中把那些表面的“恩”,不論其深淺,不論是胡還是漢,都否定了。因為不論所謂的漢恩之淺,還是胡恩之深,都與“相知心”毫不相干,即使明妃嫁到了所謂“恩深”的胡地,依然是“失意”的。

王安石《白鶴吟示覺海元公》詩云:

美者自美,吾何為而喜;惡者自惡,吾何為而怒。去自去耳,吾何闕而追;來自來耳,吾何妨而拒。

詩中四個“自”字,與上引“春風自綠江南岸”、“漢恩自淺胡自深”等詩句中的“自”含義可相互發(fā)明。

一般來說,對于宋人詩歌,一般以文集為主要依據,詩話往往具有故事性質,從王安石的煉字習慣、文集版本來看,通行的“春風又綠江南岸”,恐怕并不是王安石詩歌的原本,在討論王安石的《泊船瓜洲》時,應當遵從王安石文集作“自”。

《泊船瓜洲》這首詩,主要涉及了幾個地名。詩題的瓜洲,北宋屬揚州管轄,在長江北岸,而京口與瓜洲隔岸相對,北宋屬潤州管轄,在長江南岸,即今天的鎮(zhèn)江,瓜洲和京口都在運河與長江的交匯點上,一北一南;而鐘山在江寧,即今天的南京,處在瓜洲和京口的上游。王安石父親王益卒于江寧通判任上之后,王安石就家于江寧,詩中的“鐘山”,即指代江寧。

這首絕句,簡短明了,其主題不外乎思念家鄉(xiāng)。錢鍾書《宋詩選注》云:“這是王安石想念金陵的詩,鐘山是他在金陵的住處。”王安石是何時泊船于瓜洲而思念鐘山的?王安石文集中,有一些相關詩歌,為這首小詩的創(chuàng)作時間,提供了系年的線索。

《臨川集》卷二八有《與寶覺宿龍華院三絕句》:

老于陳跡倦追攀,但見幽人數往還。憶我小詩成悵望,鐘山只隔數重山。

世間投老斷攀緣,忽憶東游已十年。但有當時京口月,與公隨我故依然。

與公京口水云間,問月何時照我還。邂逅我還還問月,何時照我宿金山。

這組詩的題下作者自注曰:

舊有詩云:京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風自綠江南岸,明月何時照我還。

案,龍舒本《王文公文集》卷六五和李壁注本詩集卷四二都收入了這組詩,其中李壁注本附有詩人題下自注,而龍舒本沒有自注。第一首中的“鐘山”,龍舒本和李壁注本,均作“金山”。

予始與寶覺相識于京師,因與俱東。后以翰林學士召,會宿金山一昔,今復見之。聞化城閣甚壯麗,可登眺,思往游焉,故賦是詩。

案,與寶覺的交游,是考訂王安石《泊船瓜洲》創(chuàng)作時間的重要線索。詩題的“龍華”,又稱龍花,即龍華樹,相傳彌勒佛得道于此樹下。因此,龍華院即指佛寺。第一組詩的`龍華院,頗疑在江寧附近,或即在鐘山。而詩中的“憶我小詩成悵望,鐘山只隔數重山”,當據龍舒本、李壁注本作“金山”,寫作這組詩時,王安石在鐘山而思數重山之外的金山(在潤州,即京口)。而《贈寶覺并序》中提到的“化城閣”,當在京口金山。(王安石有集句詩《化城閣》,見《臨川集》卷三六、《王文公文集》卷七九。此詩又見《京口三山志》卷四,題作《金山化城閣集句》)。

第一次:與寶覺初識于京師(開封),“因與俱東”。

第二次:王安石“以翰林學士召”,自江寧沿江東下,至京口金山與寶覺“會宿一昔”。王安石隨即渡江,泊船于瓜洲,作詩《泊船瓜洲》。

第三次:“會宿金山”之后十年,與寶覺重逢于鐘山龍華院。詩人思其東游金山(金山在鐘山之東),已在十年之前了,今又思往金山化城閣登覽。因有詩《與寶覺宿龍華院三絕句》、《贈寶覺并序》。

其中,王安石“以翰林學士召”的時間是可以確定的。按,王安石被任翰林學士,朝廷正式任命在治平四年(1067)九月戊戌(見楊仲良《皇宋通鑒長編紀事本末》卷第五十九《王安石事跡》),元陳桱《通鑒續(xù)編》卷八載王安石次年(即熙寧元年1068)四月至京師:“安石受命(翰林學士),歷七月始至京師?!备鶕@些材料,我們可以推斷,《泊船瓜洲》這首詩,大約作于熙寧元年(1068)春天,絕非王安石兩任宰輔、推行變法之期的作品。相應地,《與寶覺宿龍華院三絕句》、《贈寶覺并序》則作于此后十年,大約在元豐元年(1078),時王安石已致仕在家三年矣。

熙寧元年(1068)春,王安石從江寧出發(fā),順江東下,途經京口,與寶覺在金山相遇,同住一宿,在瓜洲稍作停留,再沿運河北上京師,赴任翰林學士。從瓜洲北上,算是離開了江南,正式踏上了江北的征程。這首膾炙人口的《泊船瓜洲》,就是在這個背景下作成的。

江北的瓜洲,眼前這寬闊的長江,根本無法隔斷詩人對家鄉(xiāng)的思念,在心靈的空間里,這一江春水所阻隔的京口與瓜洲,也只不過是“一水間”,而鐘山離此也僅僅只有數重山。船漸行漸遠,而詩人的思鄉(xiāng)之情愈來愈濃,與家鄉(xiāng)的情感聯系也越來越緊。

正處夜晚明月高照,雖已看不到江南岸的風光,但詩人剛從綠油油的江南渡江而來,這個時候春風和煦的江南,自是一片嫩綠,春意盎然。但春意的盎然,正好反襯詩人思鄉(xiāng)的失意之情。因此,所謂“春風自綠江南岸”,并不關乎積極的烘托氛圍,反而增添了詩人思鄉(xiāng)的愁緒。貌似樂境,卻抒發(fā)了深層的哀情。

其“自綠”,正如花之“自飄零”,水之“自流”,它們何能解得詩人之愁緒?李煜詞曰:“離恨恰如春草,更行更遠還生。”在離別的情感體驗中,詩人王安石蓋得詞人李后主之實。詩人眼前所能見到的,最為明顯而惹人思鄉(xiāng)的是月亮。仰望那皎潔月亮,詩人不禁發(fā)出這樣的質問:“明月何時照我還?”直呼明月,增添了詩歌的意趣,又與望月起相思的傳統(tǒng)接續(xù)起來了。然歐陽修詞云:“人生自是有情癡,此恨不關風與月?!鄙w春風與明月,不過是引逗詩人情絲者。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
計劃的制定應該考慮到現實情況和實際可行性。那么我們應該如何制定一個合理可行的計劃呢?首先,要明確自己的目標,清楚知道自己想要達到的是什么。其次,要設定適當的時間
一個好的計劃可以增強我們的自信心,讓我們對未來更有信心。首先,明確你的目標和需要達成的成果,這有助于你制定計劃的重點和優(yōu)先級。這些范文涵蓋了個人、職業(yè)、團隊等不
在生活中,計劃可以幫助我們更好地利用時間和資源。制定計劃時要注重靈活性和可調整性,以便根據實際情況進行調整和修改。以下是一些計劃制定的實例和案例,供大家參考和借
計劃是為了實現目標所制定的詳細步驟和時間安排。分解計劃為具體的任務和步驟,設置合理的時間節(jié)點和里程碑,有利于監(jiān)控和評估進度。制定計劃時要注意合理分配時間和精力,
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能
一個明確的計劃能夠讓我們有針對性地去完成任務,避免盲目行動。在制定計劃時,要注重靈活性和變通性,及時根據實際情況進行調整和修正。計劃的實施需要有明確的目標和清晰
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃
制定計劃可以幫助我們分清主次,合理分配精力和資源。在制定計劃時,要考慮現有資源和限制條件。以下是精選的計劃編制范文,希望對大家有所啟發(fā)。八年級教學計劃物理篇一八
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總結是對所學所得的梳理和提煉,可以加深對知識的理解??偨Y時可以借鑒他人的經驗和成功做法,但要有自己的獨立思考和判斷。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大
總結可以幫助我們反思過去,為未來的發(fā)展做好準備??偨Y不僅是對過去的總結,更是對未來的引導。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。作為新教師
通過制定計劃,我們可以提前預估需要的資源和工作量,從而更好地分配和管理。計劃應該具有可行性和可執(zhí)行性,避免虛無縹緲和理想主義的陷阱。這是一個日常生活的計劃范例,
計劃是制定未來目標和行動步驟的重要工具,它可以幫助我們有條不紊地實現我們的目標。我們計劃是為了更好地組織我們的時間和資源,提高效率和成果。計劃可以使我們更加有條
計劃的制定需要考慮到現實的條件和限制,具備可行性和可持續(xù)性。制定計劃時,可以借鑒他人的經驗和觀點,獲得更多的思路和建議。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望
做一個懂得感恩的人,感謝身邊的每一份溫暖和付出??偨Y要具有啟發(fā)性和指導性,給讀者以一些有益的思考和行動建議。這是一篇總結范文,供大家參考和借鑒。萬年牢的教學設計
在開始一項工作之前,制定一個詳細的計劃可以幫助我們更好地了解任務的要求和步驟。制定計劃時,我們可以列出每個任務的優(yōu)先級,確保最重要的任務得到足夠的注意和資源。計
制定計劃時,我們應該充分考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),以做好應對措施。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?首先,明確自己的目標和愿景,要有明確的方向和動力。其次,根據
一個好的計劃可以幫助我們更好地預見和應對可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。計劃的制定要有針對性和靈活性,能夠根據實際情況進行調整和改變。如果你想深入了解計劃的重要性和應用場
通過制定計劃,我們可以更好地控制和管理自己,不被瑣事影響和干擾。寫計劃時要盡量簡明扼要,避免冗長和復雜的表述,便于理解和執(zhí)行。以下是一些成功者分享的計劃案例,希
沒有計劃,我們容易迷失方向,難以實現我們的目標。擬定備選方案和預案,面對可能的變化和挑戰(zhàn)做好準備。如果你想提高工作和學習效率,不妨看看以下精選的計劃范例。大班衛(wèi)
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心得體會是我們在學習或者工作生活中得到的一種體驗和感悟,它是對我們所經歷的事情的思考和總結。我們應該及時將自己的心得體會記錄下來,以便今后回顧和參考。每個人在不
擁有一個明確的計劃能夠讓我們看到目標,并逐步執(zhí)行計劃以實現這些目標。計劃中的每一個步驟都需要具體可行,并合理安排時間。希望這些計劃范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
學習是人一生的必經之路,總結能夠幫助我們更好地反思自己的學習成果??偨Y的目的是從過去的經驗中汲取教訓,為未來的學習和工作做好準備。以下是筆者為大家收集的總結范文
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結是一種有效的反思和思考方式,有助于我們追求進步。寫總結時,我們要注意用詞準確,避免使用模糊和含糊不清的表達方式。希望大家能通過閱讀范文,提高自己的寫作水平和
演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,它體現著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
計劃是為實現特定目標而制定的一系列行動步驟,它可以幫助我們合理安排時間,提高工作效率。計劃是成功的基礎,沒有計劃就等于沒有了方向;計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來
總結是一種對過去經驗的總結和總結,有助于我們更好地規(guī)劃未來。通讀整篇總結后,要進行仔細的修改和潤色,確保語句通順,內容連貫。希望這些總結范文能夠激發(fā)你寫作的靈感
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?
總結可以幫助我們反思并總結過去的經驗,為以后的發(fā)展提供指導和參考??偨Y的寫作過程中,我們要注重細節(jié)和邏輯性,使整篇文章更加嚴謹和有說服力。在此,小編整理了一些總
心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。幼
演講稿是一種通過口頭表達來傳遞思想、觸動聽眾情感的表達形式。在寫演講稿時,我們應該注重節(jié)奏感和語調的變化,以增加聽眾的注意力和興趣。以下是小編為大家收集的演講范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
充實自己的日子總結是提高自我認知的有效方法。閱讀過程中,積極思考和提出問題,加深對文章的理解。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結寫作的方法和技巧。小學秋季運動
在工作學習中經常進行總結,可以發(fā)現問題并提高效率。在總結中,可以多角度分析和評價自己的表現,包括得失、成長和不足等方面。以下是一些總結的案例,供大家參考和學習。
總結是我們對過去一段時間內的所學所得進行梳理和反思的過程。在寫總結時,要注意避免內容的重復和無關緊要的廢話。通過參考總結范文,我們可以不斷提高自己的總結寫作水平
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
沉淀下來的智慧和經驗,值得寫成一篇總結。注意使用具體的事例和數據支持總結的觀點。小編為大家精心挑選了幾篇經典總結文章,大家一起來欣賞學習吧。醫(yī)學生自我鑒定畢業(yè)生
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。希望有人一直
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成功需要總結經驗,來一份總結吧!寫總結時要注意用詞得體,語言簡練,以增強總結的可讀性和吸引力。如果你正處于總結的困惑中,不妨看看以下范文,從中找到關于總結的靈感
報告的語言應該精煉明了,避免使用過于冗長和晦澀的詞語和句子。報告要有邏輯性和連貫性,各部分之間要有合理的過渡。希望大家在寫報告的過程中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文
總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃,為下一步的發(fā)展做好準備。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值?通過閱讀這些范文,我們可以獲得一些靈感和啟示。運動會字
人生不只有成功的一面,失敗同樣也是一個重要的組成部分。在總結中,我們可以體現自己的觀點和態(tài)度,但也要保持客觀和中立??偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以
總結可以幫助我們更好地利用已有的經驗和知識,更高效地解決問題,同時避免重復犯錯??偨Y應突出重點,避免冗長和啰嗦??纯聪旅娴囊恍┓段?,可以幫助我們更加清楚地理解和
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總結是對過去的記錄和整理,有助于我們更好地了解自己的成長軌跡。要注重總結的邏輯性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。希望以下范文能為你提供一些總
寫總結不僅能夠滿足工作和學習的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。學會分析語文題目,能夠更好地解答試題??偨Y范文的觀點和結論僅代表作者個人,不一定適用于所有情
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作為一個重要的素材,總結可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步??偨Y應該突出主題,簡明扼要地概括過去一段時間的工作和學習情況。以下是一些成功企業(yè)的案例分析,可以
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總結是一種客觀評估自己的工作表現的方式,它能幫助我們發(fā)現問題并改進。在寫總結時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,了解一些寫作技巧和表達方法。如果你還不知道如何寫一篇
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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧公司個人
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總結是我們對過去一段時間的付出和努力的總結和肯定。如何運用邏輯和結構來組織一篇有條理的總結?下面是一些總結的范文,供大家借鑒和參考。一次難忘的勞動篇一臨近清明節(jié)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大
總結是一次內心的自問自答,是每個人成長道路上不可或缺的一環(huán)。可以選擇適合的總結方式和結構。"下面是一些優(yōu)秀的總結范文,希望對你的寫作起到一定的指導作用。"一次難
通過總結,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經驗和心得。寫作時,我們要多注意常見的語法錯誤,避免影響文章的質量??偨Y范文的內容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。
總結是對自己學習的一個檢視和總結,可以提高學習效果。寫總結時要注意客觀、準確、清晰地表達自己的觀點和想法。下面是一些關于總結的范文,希望大家能從中獲取到一些有益
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總結是一種思維和匯報的方式,它可以幫助我們更好地理清思路和表達觀點。在總結中,我們要注意突出問題的解決過程和取得的成效,注重實踐和經驗的總結??偨Y范文中的亮點和
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總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?這里給
合同是對交易雙方之間的約定進行明確和強制的一種方式。編寫合同時,應盡量采用公正、客觀的語言表達,避免片面和不具體的表述。合同范本中的條款可以作為參考,但在使用時
總結的目的不僅是為了總結過去,更是為了指導未來的行動和決策。在寫總結之前,我們需要先梳理一下自己的思路和收集相關的資料和信息。以下是小編為大家收集的總結范文,希
在生活中,越來越多人會去使用協議,簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
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