人生就像一本書,每一個階段都需要總結和概括。醫(yī)療工作寫總結時需要注意哪些要點?有沒有一些成功的案例可供參考?希望以下小編為大家推薦的總結范文,能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
尊師的名言篇一
3)明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x。葛洪。
5)君子隆師而親友。——《荀子·修身》。
6)舉世不師,故道益離。——柳宗元。
7)經師易遇,人師難遇。——司馬光。
8)教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了?!涿兰~斯。
9)教師是人類的靈魂工程師?!勾罅帧?/p>
10)疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》。
11)國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?。
12)古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修。
13)古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f。
14)師者,人之模范也?!獥钚?。
15)經師易求,人師難得。——《北周書》。
尊師的名言篇二
缺少知識就無法思考,缺乏思索就不會有知識。
該教的是思考的方法,而不是思考的結果。
真正的學校乃是一個積極思考的王國。
涉淺水者得魚蝦,涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰。
左手畫圓,左手畫方,不能兩成。
不要企圖無所不知,否則你將一無所知。
學到很多東西的訣竅,就是不要一下子學很多東西。
與其花很多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點,從而引起燃燒一樣,精神智慧的光芒也只有在聚焦效應之下,才能形成突破性的成材能量。
學必求其心得,業(yè)必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的、目標明確的勞動,在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續(xù)不斷地注意。
科學是非常愛妒嫉的,科學只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
偉人只學習自己想學習的東西,凡人學習別人認為該學習的東西。
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。
為學有本末先后,其進有序,不容躐等。
在一切日?,嵤律?,聰明不在于知道應該做什么,而在于知識應道先做什么,后做什么。
幻想是詩人的翅膀,假設是科學家的天梯。
不會思考的人是白癡,不肯思考的人是懶漢,不敢思考的人是奴才。
我們不應該像螞蟻,單只收集;也不可像蜘蛛,只從自己的肚中抽絲;而應像蜜蜂,既采集,又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學而不思則罔,思而不學則殆。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。
整個科學不過是日常思維的一種提煉。
知識,只有當它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候,才是真正的知識。
尊師的名言篇三
2)老師是紅燭,點燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。
3)身為世范,為人師表。
4)“落紅本非無情物,化作春泥更護花。”
5)三人行,必有我?guī)?..
6)教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。
7)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱。
8)用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
9)“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!
10)我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
11)敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
12)我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
13)您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!
14)老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
15)老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
尊師的名言篇四
9、師道既尊,學風自善。--康有為《政論集。在浙之演說》
10、師者,人之模范也。--楊雄
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
12、一日之師,終身為父。--關漢卿
13、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。--荀子
14、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤
15、為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基
16、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。--韓愈
17、善之本在教,教之本在師。--李覯
18、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?-《論語》
19、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 --孔子
20、片言之賜,皆事師也。--梁啟超
21、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。--葛洪
22、沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--黑格爾
23、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
24、國將興,心貴師而重傅。--荀子
25、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。--歐陽修
26、古之圣王,未有不尊師者也。--呂不韋
27、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面。--海明威
尊師的名言篇五
14. 貧不足羞,可羞是貧而無志?!獏卫?/p>
15. 人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
16. 人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度?!飕|
17. 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》
18. 共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產生忍受一切的力量?!獖W斯特洛夫斯基
19. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
20. 師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
21. 大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。——李白
22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?!嚑柲嵫┓蛩够?/p>
23. 壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄?!懹?/p>
24. 蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群?!镨?/p>
25. 一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么?!獝垡蛩固?/p>
27. 故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也?!蹶柮?/p>
28. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
29. 一日之師,終身為父?!りP漢卿
30. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈《師說》
31. 片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
33. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
34. 生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川
35. 當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
36. 生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
37. 社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備?!撞飞?/p>
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏?!〈?/p>
40. 但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川
41. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹
42. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
43. 一日之師,終身為父?!?關漢卿
44. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——佚名
45. 學者必求師,從師不可不謹也?!填U
46. 學貴得師,亦貴得友?!普?/p>
47. 務學不如務求師。 ——楊雄
48. 吾愛吾師,吾更愛真理?!獊喞锸慷嗟?/p>
52. 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
54. 你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!璧?/p>
55. 君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>
56. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
57. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
58. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
59. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈
60. 師者,人之模范也?!獥钚?/p>
61. 師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也?!钚省段鳚a外集冰言補》
62. 師道既,學風自善?!涤袨?/p>
63. 圣人無常師。 ——韓愈
64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
65. 疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》
66. 國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
67. 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修
68. 古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f
69. 片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法》
70. 善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
71. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?!?清)王卓《今世說》
72. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!n愈
73. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x.葛洪
75. 君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>
76. 舉世不師,故道益離。 ——柳宗元
77. 經師易遇,人師難遇。 ——司馬光
78. 教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。——夸美紐斯
79. 君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
80. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>
81. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說》
82. 教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/p>
83. 十年樹木,百年樹人。
84. 師者,人之模范也?!獥钚?/p>
85. 教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了?!涿兰~斯
86. 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》
87. 國將興,心貴師而重傅。——《荀子》
88. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!n愈
89. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W》
90. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪
91. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣?!n愈
92. 善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
93. 你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。——
94. 舉世不師,故道益離?!谠?/p>
95. 古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈
96. 三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》
97. 一日之師,終身為父?!P漢卿
99. 疾學在于尊師。
100. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
102. 經師易求,人師難得?!侗敝軙?/p>
103. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈《師說》
104. 老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
105. 師道既尊,學風自善。——康有為《政論集》
106. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
107. 疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》
108. 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
109. 為學莫重于尊師?!T嗣同
110. 學者必求師,從師不可不謹也。——程頤
111. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
112. 一日之師,終身為父?!りP漢卿
113. 善之本在教,教之本在師?!巍だ钣M《廣潛書》
114. 解惑也?!n愈
115. 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修
116. 經師易遇,人師難遇?!抉R光
117. 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
118. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
119. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪《勤求》
120. 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
121. 敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
122. 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
123. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?!踝俊督袷勒f》
124. 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
125. 若要好,問三老。
126. 國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?/p>
127. 為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
128. 師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
129. 人不可以不就師矣。
130. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!髯?/p>
131. 師友貴隆親,古學當自反。
132. 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人?!K霍姆林斯基
133. 學貴得師,亦貴得友?!普?/p>
134. 疾學在于尊師?!秴问洗呵铩?/p>
135. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
136. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
137. 古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f
138. 古之學者必有師。
139. 愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
140. 片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
141. 君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
142. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?!K霍姆林斯基
143. 尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩?/p>
144. 無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!n愈
145. 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
146. 事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》
147. 圣人無常師?!n愈
148. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印?/p>
149. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——荀子
150. 尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵?勸學》
151. 善之本在教,教之本在師?!钣M
152. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?/p>
153. 冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
154. 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?!轄柸嗡够?/p>
155. 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
156. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷?/p>
157. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說》
158. 一日之師,終身為父?!りP漢卿
159. 學者必求師,從師不可不謹也。——程頤
160. 片言之賜,皆事師也?!簡⒊?/p>
161. 師道既尊,學風自善?!涤袨?/p>
162. 三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》
163. 一日之師,終身為父?!P漢卿
164. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈
165. 沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
166. 教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/p>
167. 國將興,心貴師而重傅?!髯?/p>
168. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
170. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
171. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
172. 尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W》
173. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
174. 師者,人之模范也。——楊雄
175. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
176. 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》
177. 片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
178. 師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?在浙之演說》
179. 善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》
180. 三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
181. 尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵?。勸學》
182. 經師易求,人師難得?!侗敝軙?/p>
183. 疾學在于尊師?!秴问洗呵铩?/p>
184. 解惑也?!n愈
185. 為學莫重于尊師。——譚嗣同
186. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W》
187. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
188. 師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
189. 善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》
190. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
191. 君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>
192. 一日之師,終身為父?!?。關漢卿
193. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!?/p>
194. 學者必求師,從師不可不謹也?!填U
195. 學貴得師,亦貴得友?!普?/p>
196. 務學不如務求師?!獥钚?/p>
197. 吾愛吾師,吾更愛真理?!獊喞锸慷嗟?/p>
198. 為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
199. 事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》
200. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐。韓愈
尊師的名言篇六
1、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。
2、沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
3、君子隆師而親友。
4、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。
5、教師是人類靈魂的工程師。
6、教師不僅是知識的'傳播者,而且是模范。
7、疾學在于尊師。
8、尊師則不論其貴賤貧富矣。
9、一日之師,終身為父。
10、吾愛吾師,吾更愛真理。
11、為學莫重于尊師。
12、為別人照亮道路,自己必須放出光芒,這就是人的最大幸福。
13、事師之猶事父也。
14、師道既尊,學風自善。
15、善之本在教,教之本在師。
16、片言之賜,皆事師也。
尊師的名言篇七
【3】為學莫重于尊師。-----譚嗣同。
【4】學貴得師,亦貴得友。-----唐甄。
【5】舉世不師,故道益離。-----柳宗元。
【6】一日為師,終身為父。----關漢卿。
【7】經師易遇,人師難遇。-----司馬光。
【8】學而不厭,誨人不倦。
【9】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
【10】采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。
【11】落紅不是無情物,化作春泥更護花。
【12】隨風潛入夜,潤物細無聲。
【13】教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
【14】學者必求師,從師不可不謹也。-----程頤。
【15】古之圣王,未有不尊師者也。-----呂不韋。
【16】古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。-----歐陽修。
【17】學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子勸學》。
【18】師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?、在浙之演說》。
【19】疾學在于尊師?!秴问洗呵铩?。
【20】片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。
【21】明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x葛洪《勤求》。
【22】君子隆師而親友。——《荀子修身》。
【23】三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。
【24】國將興,心貴師而重傅?!盾髯哟舐浴贰?/p>
【26】尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵飫駥W》。
【27】疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。
【28】尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵飫駥W》。
【29】三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。——《論語》。
【30】疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。
【31】經師易求,人師難得。——《北周書》。
【32】事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》。
【33】為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
【34】古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。
【35】片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》。
【36】教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
【37】一日之師,終身為父?!jP漢卿。
【38】君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。
【39】學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!?。
【40】人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!n愈。
【41】師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也?!钚省段鳚a外集冰言補》。
【42】學貴得師,亦貴得友?!普?。
【43】國將興,心貴師而重傅?!盾髯哟舐浴?。
【44】尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵?。勸學》。
【45】舉世不師,故道益離?!谠?。
【46】吾愛吾師,吾更愛真理。——亞里士多德。
【47】為學莫重于尊師?!T嗣同。
【48】師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
【49】一日之師,終身為父?!P漢卿。
尊師的名言篇八
3、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。——《論語》。
4、善之本在教,教之本在師?!钣M《廣潛書》。
5、古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。
6、經師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>
7、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
8、一日之師,終身為父?!P漢卿。
9、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈《師說》。
10、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。
11、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷椤肚谇蟆?。
12、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
13、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。
14、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。
15、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》。
16、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W》。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W》。
19、師者,人之模范也?!獥钚邸?/p>
20、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?。
21、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。
22、為學莫重于尊師?!T嗣同。
尊師的名言篇九
愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人.
不師者,廢學之漸也.
意思是:不向老師學習,這等于開始漸漸地放棄對學問的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請學春秋書》.
國將興,必貴師而重傅.
意思是:國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術的師傅.出自《茍子》.
古之學者必有師.
意思是:古來學習的人必須有老師教導.出自韓愈《韓昌黎集師說》.
疾學在于尊師.
意思是:要很快學得知識才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學》.
君子隆師而親友.
意思是:品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友.出自“《荀子修身篇》.
君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明.
意思是:品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.
敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務.
意思是:重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務.出自《朱舜水集勸興》.
人不可以不就師矣.
意思是:人不能沒有老師指導學習.出自(漢)王符《潛夫論贊學》.就:靠近.
人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.
意思是:人不是生下來就有知識的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說》.
尊師的名言篇十
1、倡導尊師重教風尚,譜寫中華美德篇章。
2、您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
3、師之傳道解惑,民之尊師重教,國之興旺發(fā)達。
4、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
5、愛似百匯,匯于心,心中有愛,愛無言。
6、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
7、一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!祝福您,親愛的老師!一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
8、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
9、朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。
10、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
11、師者,人之模范也。
12、四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
13、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。名人名言網
14、您是一棵挺拔的樹,曾結過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
15、忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!
16、靈魂鑄就人類園丁,汗水澆灌未來花朵。
17、秋實累累的園丁佳節(jié),祝敬老師康樂如意,青春永葆。
18、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。
19、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
20、沒有良好的學習,就沒有高尚的精神。
21、教師是苦口良藥,醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
22、全民族尊師重教,全社會文明進步。
23、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
24、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。
25、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
26、舉世不師,故道益離。
27、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
28、假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
29、春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
30、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
31、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
32、歲月如歌,師恩難忘;光陰似箭,師情永駐。
33、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
34、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
35、吾愛吾師,吾更愛真理。
36、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果。
37、片言之賜,皆事師也。
38、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
39、尊師,從你我做起;感恩,從現(xiàn)在開始。
40、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
41、對老師多一份感恩,讓老師多一份感動。
尊師的名言篇十一
4、不師者,廢學之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》。
5、為學莫重于尊師。——譚嗣同。
6、教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?。
8、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明?!斞?。
9、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。
10、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。
11、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
12、擇師,不可不慎也。——《禮記·學記》。
13、學者必求師,從師不可不謹也?!填U。
14、一日之師,終身為父?!P漢卿。
15、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他?!T學峰。
16、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄?!懹?。
17、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹。
18、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x。葛洪《勤求》。
19、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修。
20、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大,活動才可以說是偉大的。——契訶夫。
21、一日之師,終身為父?!?。關漢卿。
22、師道既尊,學風自善?!涤袨?。
23、為學莫重于尊師?!ㄇ澹┳T嗣同《劉陽算學館增訂章程》。
24、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印4舐浴?。
25、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》。
26、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈《韓昌黎集·師說》。
27、一日之師,終身為父?!苍酬P漢卿。
29、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x。葛洪。
30、生活就是戰(zhàn)斗?!铝_連科。
31、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W》。
32、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。
33、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。
34、國將興,心貴師而重傅?!盾髯?。大略》。
35、師道既,學風自善。——康有為。
36、務學不如務求師?!h)楊雄《法言·學行篇》。
37、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也?!蹶柮鳌?/p>
38、不學自知,不問自曉,古今行事,未之有也--王充。
39、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!璧隆?/p>
40、吾愛吾師,吾更愛真理。——(古希臘)亞里士多德。
41、尊人共客語,側立在傍聽。莫相前頭鬧,喧亂作亞鳥鳴?!度圃娧a逸》卷二(王梵志詩)。
42、學貴得師,亦貴得友。——(明)唐甄《潛書·講學》。
43、一日之師,終身為父。——元關漢卿。
44、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》。
45、君子隆師而親友?!盾髯印ば奚砥?。
46、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷椤肚谇蟆?。
47、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義?!獝垡蛩固?。
48、國將興,心貴師而重傅?!髯?。
49、充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎。
50、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。
51、經師易遇,人師難遇?!抉R光。
53、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根。
54、國將興,心貴師而重傅?!盾髯哟舐浴?。
57、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作?!蟹颉ね袪査固?。
58、師者,人之模范也?!h)楊雄《法言·學行》。
59、師哉!師哉!桐子之命也。——(漢)楊雄《法言·學行》。
61、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》。
62、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。——吳玉章。
63、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生。
64、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼贰?/p>
65、事師之猶事父也?!秴问洗呵铩駥W》。
66、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐。韓愈。
67、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——韓愈。
68、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃印?/p>
71、君子隆師而親友?!盾髯印ば奚怼贰?/p>
72、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈《師說》。
73、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也?!ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補》。
74、經師易求,人師難得?!侗敝軙?。
75、師道立則善人多?!逗H鸺べ涥愒饺喂盘锼居栃颉?。
76、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷?。
77、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?!轄柸嗡够?/p>
尊師的名言篇十二
九、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》
十、為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
十一、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈《師說》
十二、一日之師,終身為父。——元·關漢卿
十三、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>
十四、疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》
十五、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》
十六、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W》
十七、師者,人之模范也?!獥钚?/p>
十八、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??!墩撜Z》
十九、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
二十、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?/p>
二十一、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?。在浙之演說》
二十二、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》
二十三、師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?。韓愈《師說》
二十四、一日之師,終身為父?!jP漢卿
二十五、君子隆師而親友?!盾髯印ば奚怼?/p>
二十六、疾學在于尊師?!秴问洗呵铩駥W》
二十七、事師之猶事父也?!秴问洗呵铩駥W》
二十九、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x。葛洪《勤求》
三十、三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》
三十一、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?/p>
三十二、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈
三十三、善之本在教,教之本在師?!钣M
三十四、古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f
三十五、禮,所以正身也;師,所以正禮也?!鳑r
三十七、片言之賜,皆事師也。——梁啟超
四十、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[
四十一、一日為師,終身為父?!P漢卿
四十二、對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師?!獝垡蛩固?/p>
四十五、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秳駥W》
四十六、疾學在于尊師?!秳駥W》
四十七、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪
四十八、經師易遇,人師難遇?!抉R光
四十九、身教重于言傳?!醴蛑?/p>
五十、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!剪敿{
尊師的名言篇十三
3、疾學在于尊師?!秴问洗呵铩贰?/p>
4、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。
5、為學莫重于尊師?!T嗣同。
6、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
8、不師者,廢學之漸也。
9、意思是:不向老師學習,這等于開始漸漸地放棄對學問的追求?!秴魏庵菸募?與族兄皋請學春秋書》。
10、國將興,必貴師而重傅。
11、意思是:國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術的師傅。《茍子》。古之學者必有師。
12、意思是:古來學習的人必須有老師教導。韓愈《韓昌黎集?師說》。
13、疾學在于尊師。
14、意思是:要很快學得知識才干,首先在于尊敬老師?!陡魇洗呵?勸學》。
15、君子隆師而親友。
16、意思是:品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友?!啊盾髯?修身篇》。
17、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
18、意思是:品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的,并努力發(fā)揚光大?!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?。
19、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
20、意思是:重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。
21、意思是:人不能沒有老師指導學習。(漢)王符《潛夫論?贊學》。就:靠近。人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
22、意思是:人不是生下來就有知識的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事?!蔡啤稠n愈《師說》。
23、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24、意思是:人希望自己的子孫有作為,卻不知道重視老師的作用,這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣,不吃飯似的。(清)王卓《今世說》卷一。冀:希望。敬:重視;人雖有性質美而心辨知,必將求賢師而事之,擇良友而友之。
25、意思是:人即使本質很好,又有聰明才智,但也要向老師學習,這擇高尚的朋友互相幫助?!盾髯?性惡》。辨:慧。
26、若要好,問三老。
27、意思是:要想把事情辦好,要向有經驗的老年人請教。見于(明)唐?!吨猩嚼恰返谌?。師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。
28、意思是:拜師解答疑難,交友辨析疑難,師、友對做學問很有幫助。(清)李惺《西漚外集?冰言補》。
29、師友貴隆親,古學當自反。
30、意思是:師友之間貴在尊敬和親熱,考察古代文化應當反躬自問。(宋)劉過《湖學別蘇召叟》。
31、師嚴,然后道尊,道尊,然后民敬學。
32、意思是:教師得到敬重,然后知識才有較高的地位,百姓才能重視學問。(漢)韓嬰《韓詞外傳》。
33、師者,人之模范也。
34、意思是;當老師的人,是人們學習的榜樣。(漢)楊雄《法言?學行》。
35、師哉!師哉!桐子之命也。
36、意思是:老師呀老師,簡直是兒童的生命,致力于求學,不如下功夫去找尋好的老師。(漢)楊雄《法言?學行》。
37、師道立則善人多。
38、意思是:形成尊師重教的風氣,則具有良好行為的人就多。《海瑞集?贈陳元山任古田司訓序》。
39、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
40、意思是:三個人同路走,其中一定有可以當我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學習,把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉?!墩撜Z?述而》。
41、善學者師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。
42、意思是:善于學習的人,不用老師費大勁就能收到雙倍的效果,并感謝老師的功勞;不善于學習的人,老師辛勤地教,結果卻事倍功半,他不檢查自己,反而埋怨老師。《禮記?學記》。逸:安逸;輕松。庸:功勞。
43、為學莫重于尊師。
44、意思是:學習最主要的是尊重老師。(清)譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。務學不如務求師。
45、意思是:努力求學不如努力找位好老師。(漢)楊雄《法言?學行篇》。
46、學貴得師,亦貴得友。
47、意思是;學習要有老師講授,也要有朋友間的切磋。(明)唐甄《潛書?講學》。學莫便乎近其人。
48、意思是:為學之道,再沒有比接近良師更便利的了。《荀子?勸學》。
49、尊人共客語,側立在傍聽。莫相前頭鬧,喧亂作亞鳥鳴。
50、意思是:長輩同客人說話,應站在旁邊聽,不要跑到人前去嬉鬧喧叫?!度圃娧a逸》卷二(王梵志詩)。
51、擇師,不可不慎也。
52、意思是:選擇老師不可不慎重。《禮記?學記》。
53、底下再優(yōu)越沒有的職務了。——[捷克]夸美紐斯。
54、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!猍美國]布魯納。
55、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!猍德國]歌德。
56、沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國]黑格爾。
尊師的名言篇十四
1、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)。
2、教育是偉大的事業(yè),人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基)。
3、學校是造就人才的工廠。(捷克:夸美紐斯)。
4、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。(胡瑗)。
5、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)。
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘:亞里士多德)。
7、教育是廉價的國防。(古希臘:亞里士多德)。
8、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)。
9、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的.數量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)。
10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國:貝多芬)。
11、把完善的教育留給,就是最佳的遺產。(英國:司各特)。
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國:貝多芬)。
13、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果。(德國:康德)。
14、教化之本,出于學校。(宋朝:蘇洵)。
15、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)。
16、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)。
17、學校,王政之本也。(宋朝:歐陽修)。
18、學校之設,固治國化民之本也。(田況)。
19、善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。(鮑克)。
20、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)。
21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)。
22、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈爾)。
23、名副其實的教育,本質上就是品格教育。(布貝爾)。
24、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國:羅素)。
25、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝:韓愈)。
26、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)。
27、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。(夸美紐斯)。
28、教師的職業(yè)是一種責任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭)。
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業(yè),而且是藝術事業(yè)。(前蘇聯(lián):加里寧)。
30、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)。
尊師的名言篇十五
1、悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠行,登山臨水兮送將歸。
2、寒城一以眺,平楚正蒼然。
3、裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。
4、亭皋木葉下,隴首秋云飛。
5、白露滋園菊,秋風落槐南。——謝惠連《搗衣》。
6、時維九月,序屬三秋。
7、秋天來臨,天氣一天比一天涼爽,仿佛在告訴人們夏天已經過去,秋天開始。陣陣秋風的到來,樹木為適應環(huán)境的變化,葉子的顏色也在不斷變化,漸漸地變成紅色,然后,開始落葉。
8、金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。
9、秋天是收獲的季節(jié),時光把仲夏深黛的綠色原野,由一個濃妝素抹的妙齡少女,變成個雍容華貴的少婦。在金風的吹拂下,舞姿嫵媚,撩人欲醉;粉黛飄香,散發(fā)誘人的芬芳;色彩斑斕,惹人眼花繚亂。
10、秋是安靜的,在這個季節(jié)可以靜下心來品味生活的每一段。
尊師的名言篇十六
3.一日為師,終身為父。——關漢卿。
4.學貴得師,亦貴得友?!普?。
5.古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
6.為學莫重于尊師?!T嗣同。
7.疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》。
8.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。
9.學者必求師,從師不可不謹也?!填U。
10.師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。
11.君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
12.敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
13.人不可以不就師矣。
14.人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
15.師友貴隆親,古學當自反。
16.古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修。
17.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》。
18.學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯觿駥W》。
19.明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x葛洪《勤求》。
20.國將興,心貴師而重傅?!盾髯哟舐浴?。
21.經師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>
22.舉世不師,故道益離?!谠?/p>
23.人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24.若要好,問三老。
尊師的名言篇十七
1. 教育是廉價的國防。(古希臘:亞里士多德)
2. 把完善的教育留給,就是最佳的遺產。(英國:司各特)
3. 學校,王政之本也。(宋朝:歐陽修)
4. 國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘:亞里士多德)
5. 我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國:貝多芬)
6. 教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)
7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關于尊師重教的名人名言
8. 教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈爾)
9. 名副其實的教育,本質上就是品格教育。(布貝爾)
10. 教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
11. 傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)關于尊師重教的名人名言
12. 應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)
13. 人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果。(德國:康德)
14. 教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。(美國:愛迪生)
15. 人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)
16. 凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國:羅素)
17. 教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業(yè),而且是藝術事業(yè)。(前蘇聯(lián):加里寧)
18. 教師的職業(yè)是一種責任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭)
19. 師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝:韓愈)
20. 教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)
21. 沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)
22. 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。(胡瑗)
23. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)
24. 我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)
25. 成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)
26. 只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)
27. 夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)
28. 每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)
29. 善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)
30. 教育是偉大的事業(yè),人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基)
31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國:貝多芬)
32. 學校之設,固治國化民之本也。(田況)
33. 善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
34. 學校是造就人才的工廠。(捷克:夸美紐斯)
35. 教化之本,出于學校。(宋朝:蘇洵)名人名言
尊師的名言篇十八
2、君子隆師而親友。——《。
荀子。
·修身》。
3、師道既,學風自善?!涤袨?。
4、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
5、若要好,問三老。
6、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
7、君子之學也,說義必稱師的論道,聽從必盡力以先明;聽從不盡力,命之曰背,說義不稱師,命之曰叛;背叛之人,資主弗內(納)之于朝,君子不與交友。
8、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?!ㄍ踝俊督袷勒f》。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。
10、務學不如務求師?!獥钚邸?/p>
11、古之學者必有師,所以通其業(yè),成就其道德者也。——韓愈。
12、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪。
13、身教重于言傳?!醴蛑?。
14、凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學。
17、人不可以不就師矣。
18、圣人無常師?!n愈。
19、善之本在教,教之本在師?!钣M《廣潛書》。
20、經師易求,人師難得?!侗敝軙?。
21、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!n愈。
22、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。?——左拉。
23、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?!?。
24、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
25、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》。
26、一日為師,終生為友?!?/p>
27、經師易遇,人師難遇?!抉R光。
28、學貴得師,亦貴得友——唐甄。
30、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣?!n愈。
31、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速?!钯棥?/p>
32、一日為師,終身為父。
34、舉世不師,故道益離。——柳宗元。
35、國將興,必貴師而重傅?!髯?。
36、為學莫重于尊師?!T嗣同。
37、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人?!嚑柲嵫┓蛩够?。
38、疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》。
39、吾愛吾師,吾更愛真理。——。
亞里士多德。
41、愛徒如愛子,尊師如尊父?!?/p>
42、師者,人之模范。——楊雄。
43、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
44、不師者,廢學之漸也。
45、學者必求師,從師不可不謹也?!填U。
47、師以質疑,友以析疑——李惺。
48、師友貴隆親,古學當自反。
尊師的名言篇十九
3、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤。
4、師道既,學風自善。--康有為。
5、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。--唐。韓愈。
6、學貴得師,亦貴得友。--唐甄。
7、國將興,心貴師而重傅。--《荀子·大略》。
8、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。--(清)王卓《今世說》。
9、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。--韓愈。
10、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。--晉。葛洪。
12、君子隆師而親友。--《荀子·修身》。
13、經師易遇,人師難遇。--司馬光。
14、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。--夸美紐斯。
15、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林。
16、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》。
17、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。--歐陽修。
18、古之圣王,未有不尊師者也。--呂不韋。
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》。
20、一日之師,終身為父。--元。關漢卿。
21、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。--佚名。
22、務學不如務求師。--楊雄。
23、吾愛吾師,吾更愛真理。--亞里士多德。
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
25、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》。
26、師者,人之模范也。--楊雄。
27、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。--李惺《西漚外集·冰言補》。
28、圣人無常師。--韓愈。