最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)

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最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)一

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過(guò)消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

20xx年x月x日。

(一)師生逃生線路安排：

1號(hào)教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場(chǎng)集中。

2號(hào)教學(xué)樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場(chǎng)集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場(chǎng)集中。

各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)時(shí)，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的位置站好。

(二)消防演練活動(dòng)教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)后，隨之按幼兒的逃生線路離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

1.總指揮：xxx。

2.消防演練負(fù)責(zé)人：xxx。

3.廣播指揮：xxx。

4.拍照：xx。

5.救護(hù)人員、操場(chǎng)站位指揮：xxx。

6.第二滅火梯隊(duì)：xx等4人為滅火器梯隊(duì);全擁軍為消防栓梯隊(duì)。

7.樓面指揮：

1號(hào)教學(xué)樓：三樓xx二樓xx一樓xx。

2號(hào)教學(xué)樓：左樓梯口xx右樓梯口xx。

8.操場(chǎng)點(diǎn)名、秩序管理：各班級(jí)教師。

(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(班上某處電器或插座短路起火)。

(三)各班保育員以最快的速度拿來(lái)滅火器模擬滅火，教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng))。

(四)第二滅火梯隊(duì)拿來(lái)滅火器在操場(chǎng)待命，全擁軍則迅速拿來(lái)消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場(chǎng)的班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。

(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。

(一)聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，立即快速、安全對(duì)全園師生進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓，到達(dá)安全區(qū)。師生進(jìn)行疏散逃生時(shí)要聽(tīng)從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。

(二)疏散集合地點(diǎn)：在塑膠操場(chǎng)集中。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時(shí)的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí)，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對(duì)策;積極自救，互幫互助;聽(tīng)從指揮，有序疏散。

(五)在進(jìn)行演練之前，各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常識(shí)、火場(chǎng)逃生教育。

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)二

一、活動(dòng)意圖

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié)，孩子們通過(guò)與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶一起聯(lián)歡等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。

根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特征，此次活動(dòng)將以年齡段自由活動(dòng)為形式，開(kāi)展相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)內(nèi)容。

二、各年齡段活動(dòng)目標(biāo)

小班年齡段：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感。

2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

中班年齡段：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、嘗試制作餃子，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。

3、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

大班年齡段：

1、通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情。

3、培養(yǎng)兒幼兒敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、活動(dòng)時(shí)間及安排

(一)時(shí)間：

上午9：00—10：00

(二)安排

1、園區(qū)

小班年齡段：3個(gè)班;

中班年齡段：4個(gè)班;

大班年齡段：3個(gè)班;

2、筧新園區(qū)：小班2個(gè)班。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

小班年齡段三樓多功能廳、中班年齡段各自教室、大班第二福利院

五、活動(dòng)對(duì)象

1、園區(qū)：全園師生及小、中年齡段祖輩。

2、園區(qū)：全園師生及祖輩。

六、人員安排

1、總體策劃人：

2、參與策劃人：

3、拍攝及宣傳稿撰寫(xiě)：

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月23日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒帶一份小禮物、自制小旗上有“祝身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)”字樣、各班準(zhǔn)備節(jié)目、規(guī)劃好場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、在活動(dòng)室了解重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、制作宣傳小旗標(biāo)語(yǔ)。

4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

二、社區(qū)活動(dòng)：

“敬老愛(ài)老 從我做起”

一)活動(dòng)前：

提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?

二)實(shí)踐活動(dòng)：

主持人：

小朋友，今天是什么節(jié)日?

在這金秋送爽，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)，迎來(lái)了爺爺奶奶們自己的節(jié)日。家家有老人，人人都會(huì)老，對(duì)于每一位老人，尤其是平時(shí)一直關(guān)心我們的老人，我們應(yīng)該怎么關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們呢?(幼兒回答)

小朋友說(shuō)的都很好，尊老愛(ài)老是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該善待他們，尊重他們，讓他們能夠擁有一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟辏詈笪覀円黄鹬孕牡淖Ｔ笭敔斈棠坦?jié)日愉快，身體健康!

三)表演節(jié)目

《我們是中班小朋友》、《國(guó)旗多美麗》、《古詩(shī)》、《韻律操》、《動(dòng)物歌曲聯(lián)唱》

四)為老人服務(wù)：

敲背、按摩、給老人唱首歌、念個(gè)兒歌、向老人送禮物等。

要求：大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?，并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

五)活動(dòng)后：

鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

一、大班主題活動(dòng)

愛(ài)在重陽(yáng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)的習(xí)俗。

2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的感謝和關(guān)愛(ài)之情。

3、從小培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的中華傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、選出10名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人。

2、老師教會(huì)幼兒唱《健康歌》，并掌握其中的舞蹈動(dòng)作。

3、老師搜集重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)資料和圖片。

4、家長(zhǎng)從家里帶來(lái)水果橘子。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒列隊(duì)站在門(mén)口歡迎前來(lái)的爺爺奶奶們，并邊打節(jié)拍邊念兒歌《重陽(yáng)到》。

重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。

2、老師以圖片展示和口頭講解的形式為幼兒講述重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。

3、幼兒為爺爺奶奶剝橘子。

師：以前在家里，都是爺爺奶奶將橘子剝好了給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃吧!看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝得最快。

4、幼兒學(xué)會(huì)一句祝壽吉語(yǔ)——福如東海，壽比南山。

5、老師組織幼兒為爺爺奶奶表演《健康歌》，中途可以邀請(qǐng)爺爺奶奶一起唱，一起跳。

五、家園共育

幼兒回到家中，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如為他們捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同時(shí)，也讓他們將這種尊老、敬老的傳統(tǒng)美德融入日常生活中，在平時(shí)看到老人要有禮貌，學(xué)會(huì)幫助和關(guān)愛(ài)他們。

一、活動(dòng)資料

大班主題活動(dòng)：走進(jìn)敬老院

二、設(shè)計(jì)思路

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活。”九九重陽(yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一齊活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)本事，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的欲望。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維本事。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際本事。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)資料及要求：

親愛(ài)的小朋友們，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對(duì)!此刻是秋天，今日是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一齊走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧!我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今日的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，期望大家聽(tīng)從教師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的!

(二)排隊(duì)走進(jìn)敬老院：

孩子們?cè)谌唤處煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。

(三)向爺爺奶奶問(wèn)好：

請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，身體健康!”

(四)表演節(jié)目：

1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一齊做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

(五)就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：

1、師：孩子們!你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀!你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎

2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。

3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。

4、幼兒作畫(huà)。教師們巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。

5、獻(xiàn)畫(huà)。師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，此刻咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧!別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，還要雙手遞給他們喲!

(六)沙地即興作畫(huà)：

1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧你們做得真好!教師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，能夠用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎能夠想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲!

2、幼兒在沙地上用小石子作畫(huà)，教師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)評(píng)價(jià)。

(七)合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。

(八)活動(dòng)延伸：

師：小朋友們，在今日的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒!回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日歡樂(lè)，請(qǐng)你們代教師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀!

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)三

生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，為了激發(fā)和調(diào)動(dòng)全校員工參與招生工作的熱情，擴(kuò)大生源規(guī)模，提高生源質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，特制定招生工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)全員積極參加招生工作，對(duì)招生工作表現(xiàn)突出貢獻(xiàn)較大的人員予以更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。具體方案如下：

一：戶外招生活動(dòng)的時(shí)間：

上午或下午，一般是1.5-2小時(shí)左右/次活動(dòng) (視天氣和現(xiàn)場(chǎng)情況而定)

二：戶外招生活動(dòng)內(nèi)容：

發(fā)簡(jiǎn)章、發(fā)氣球(吸引孩子注意力)、發(fā)小禮物(吸引孩子注意力)、組織大型活動(dòng)———發(fā)體驗(yàn)卡(針對(duì)即將入園的寶寶)—————咨詢講解————登記資料

說(shuō)明：簡(jiǎn)章發(fā)放每人30張(視情況而定)。

三：獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)：

完成戶外招生活動(dòng)工作人員予以以下獎(jiǎng)勵(lì)

1)活動(dòng)補(bǔ)助：20元/次/人(下班時(shí)間后)

2)登記有效資料： 5元/份

說(shuō)明：

有效資料：電話可以接通，能聯(lián)系到孩子的父母.

無(wú)效資料：

a：索取的聯(lián)系方式是座機(jī)，電話可以接通，但是經(jīng)過(guò)招生老師回訪三次未聯(lián)系到孩子的父母等情況，被視為無(wú)效資料。

b：索取的聯(lián)系方式，經(jīng)過(guò)招生老師回訪三次，出現(xiàn)無(wú)人接、

空號(hào)、掛斷、無(wú)法接通、錯(cuò)號(hào)等情況被視為無(wú)效資料。

3)報(bào)名學(xué)生：200元/個(gè)，通過(guò)戶外招生活動(dòng)索取信息資料，經(jīng)過(guò)招生老師回訪跟蹤后報(bào)名的學(xué)生，提成獎(jiǎng)勵(lì)(獲得分成的包含小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生老師)

4)如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托，該老師的招生獎(jiǎng)勵(lì)要如數(shù)追回。

5)該獎(jiǎng)勵(lì)由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。

附加總體說(shuō)明：每次戶外招生活動(dòng)結(jié)束后，需要在前臺(tái)填寫(xiě)(戶外招生活動(dòng)明細(xì)表)，并報(bào)告給招生辦主任確認(rèn);同時(shí)如果未按照?qǐng)@長(zhǎng)、招生辦主任提出的要求完成戶外招生活動(dòng)的工作人員，不予享受招生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。

一、招生人數(shù)

市幼兒園東校區(qū)(九天南路)：小班90人

市幼兒園南校區(qū)(紅蘭南路93號(hào))：小班120人

市幼兒園北校區(qū)(海新西路8號(hào))：小班200人

二、招生范圍、對(duì)象

凡20__年9月1日----20__年8月31日出生，戶籍、住址在臺(tái)城老城區(qū)(東至通榆河，南至泰東河，西至東臺(tái)鎮(zhèn)行政所轄區(qū)域，北至經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))、身體健康、智力正常的幼兒均可報(bào)名。

三、招生時(shí)間、地點(diǎn)

請(qǐng)家長(zhǎng)陪同幼兒于20__年7月10日上午8:00——11:00帶戶口簿、房產(chǎn)證、身份證原件及兩張兩寸幼兒照片就近到市幼兒園相應(yīng)園區(qū)報(bào)名。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

保育教育費(fèi) 每生1600元/學(xué)期(錄取后收費(fèi))

五、錄取程序

幼兒報(bào)名時(shí)，家長(zhǎng)可以為幼兒自主選擇兩個(gè)園區(qū)作為第一選擇和第二選擇 (注：南校區(qū)、東校區(qū)不可同時(shí)選)。錄取新生時(shí)，如果“第一選擇”該園區(qū)的幼兒數(shù)超過(guò)該園區(qū)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，則從 “第一選擇” 該園區(qū)幼兒名單中采用電腦派號(hào)的方法產(chǎn)生該校區(qū)新生錄取名單;如果“第一選擇”該園區(qū)幼兒數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)，則所差名額從“第二選擇”該園區(qū)幼兒中電腦派號(hào)產(chǎn)生。

六、注意事項(xiàng)

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)使用假戶口本、冒用他人姓名入學(xué)者，一律取消入學(xué)資格;園區(qū)間幼兒不調(diào)整。

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生工作，根據(jù)教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《河南省幼兒園管理暫行辦法(試行)》(豫政辦【20__】63號(hào))、《平頂山市幼兒園招生實(shí)施方案》(平教普【20__】24號(hào))和《_縣幼兒園招生實(shí)施方案》_教體【20__】91號(hào)文件精神，結(jié)合中心校實(shí)際，制定幼兒園招生實(shí)施方案。

一、招生時(shí)間

幼兒園每年秋季招生。具體時(shí)間見(jiàn)幼兒園招生簡(jiǎn)章，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。

二、幼兒園招收身體健康(無(wú)慢性的傳染病)，可正常參加集體活動(dòng)的3-6周歲幼兒。

企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應(yīng)當(dāng)向社會(huì)開(kāi)放，招收附近子女入園。

幼兒園對(duì)烈士子女、家中無(wú)人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童、單親子女等入園，按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧。

三、招生計(jì)劃

1、核定招生計(jì)劃。各幼兒園根據(jù)辦園標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園規(guī)模科學(xué)核定招生計(jì)劃。

2、發(fā)布招生簡(jiǎn)章。各幼兒園通過(guò)網(wǎng)站或在社區(qū)顯著位置張貼等方式向社會(huì)公布招生簡(jiǎn)章。

3、組織報(bào)名。幼兒家長(zhǎng)攜帶招生簡(jiǎn)章中要求的相關(guān)證件到幼兒園報(bào)名。

4、體格檢查。幼兒在入園前，須按照衛(wèi)生部門(mén)制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。

四、職責(zé)分工

中心校負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生方案，統(tǒng)籌、監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生工作的實(shí)施。

五、有關(guān)規(guī)定和要求

1、公開(kāi)招生信息。各幼兒園要及時(shí)向社會(huì)公布招生時(shí)間、、招生程序、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

2、科學(xué)核定控制班額。各幼兒園要嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定核定班額，各年齡段實(shí)際班額超過(guò)省、市定班額的人數(shù)最多為5名。

3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)部門(mén)核定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)并做好公示。

依據(jù)《成都市教育局關(guān)于做好20__年公益性幼兒園招生工作的通知》(成教函【20__】28號(hào))要求，現(xiàn)將成都市郫縣紅光鎮(zhèn)貝蕾幼兒園20__年秋學(xué)期招生計(jì)劃公示如下：

一、招生原則

1)就近原則;

2)免試原則;

3)公開(kāi)原則;

二、具體招生說(shuō)明

(一)招生對(duì)象：20__年9月1日—20__年8月

31日之內(nèi)出生，年滿3周歲的幼兒;

(二)招生人數(shù)：60人;

三、報(bào)名方式：

幼兒父(母)或其他法定監(jiān)護(hù)人持戶口薄原件于20__年6月17日前到幼兒園進(jìn)行登記.(登記截止時(shí)間:6月16日17:00止)

(注：如報(bào)名登記幼兒超過(guò)計(jì)劃招生人數(shù)，6月23日上午9:30 進(jìn)行公開(kāi)搖號(hào)，采取先紅光鎮(zhèn)—郫縣—成都市—外地的錄取原則。)請(qǐng)登記了的家長(zhǎng)于6月23日上午9:00準(zhǔn)時(shí)到園領(lǐng)取號(hào)碼牌.

四、錄取結(jié)果公示

1、時(shí)間：6月24日-6月30日;

2、方式：貝蕾幼兒園大門(mén)公示欄和貝蕾幼兒園新浪微搏。

五、辦理入園

1、時(shí)間：20__年7月4日-6日(上午9:00-11:00，下午14:00-17:00)

2、地點(diǎn)：貝蕾幼兒園

3、所需材料

(1)幼兒體檢;

(2)入托查驗(yàn)證明;

(3)父(母)戶口本復(fù)印件各一份。

(注：逾期未辦理入園手續(xù)，視為自動(dòng)放棄。)

六、咨詢電話

貝蕾幼兒園行政辦公電話：

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)四

一、 園況分析

我園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè)，其中：小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè).

二、 預(yù)計(jì)招生

本學(xué)期，我園欲新增托班一個(gè)，招生人數(shù)20人。同時(shí)，大班面臨畢業(yè)，我園須在本學(xué)期招生70人，共計(jì)招生90人。

三、 招生措施

(一) 成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

招生組長(zhǎng)：__x

電訪負(fù)責(zé)人：__x、__x

幼兒資料收集人：__x

招生物資負(fù)責(zé)人：__x

來(lái)園接待：__x、__x、__x

招生工作實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師首問(wèn)制。

(二) 全面分析當(dāng)前招生行情，確定我園招生策略，并做好充分的準(zhǔn)備工作

1、 繼續(xù)堅(jiān)持我園面向中低端消費(fèi)人群辦園的宗旨，制作精美、全彩印宣傳冊(cè)，突出我園理性收費(fèi)高品質(zhì)辦園、環(huán)境干凈整潔、師資配備合理的特色。

2、 分析我園在編幼兒的家庭分布特點(diǎn)，與家長(zhǎng)討論擇園入學(xué)的主要原因，分析我園周邊幼兒園的招生特點(diǎn)從中總結(jié)我園的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確定我園招生的重點(diǎn)范圍以及招生特色。

3、 組織全體教師，進(jìn)行專職培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，特別對(duì)自身特色、師資配備以及軟硬件設(shè)施等要統(tǒng)一口徑，以便與準(zhǔn)生源近距離接觸溝通，增加對(duì)幼兒園的認(rèn)知度與信任度。

(三) 多渠道發(fā)布招生信息

1、 通過(guò)在園內(nèi)宣傳欄、園大門(mén)口宣傳欄張貼20__年春季招生簡(jiǎn)章和20__年夏季招生簡(jiǎn)章。

2、 與小區(qū)物業(yè)聯(lián)系，在__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x市場(chǎng)等場(chǎng)所的主要街道、宣傳欄懸掛招生條幅、張貼招生簡(jiǎn)章。

3、 利用“六.一”兒童節(jié)大型戶外演出活動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)生源及家長(zhǎng)來(lái)園觀看。 向曾經(jīng)來(lái)園咨詢并留有信息的家長(zhǎng)發(fā)送招生信息。 通過(guò)家長(zhǎng)收集潛在生源信息，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)代為發(fā)送招生信息。 為了保證資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以和家長(zhǎng)進(jìn)行手遞手的發(fā)放活動(dòng)，以便我們能和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。教師應(yīng)耐心講解，通過(guò)有效的溝通，在對(duì)咨詢者派發(fā)宣傳冊(cè)的同時(shí)，詳細(xì)了解生源信息，并留下寶寶姓名、家長(zhǎng)姓名、工作單位、聯(lián)系電話等詳細(xì)資料，建立詳細(xì)的準(zhǔn)生源數(shù)據(jù)庫(kù)。

注意事項(xiàng)：與家長(zhǎng)交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)幼兒園特色，并盡量留下家長(zhǎng)資料和聯(lián)系電話。事后與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便確定其來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。

(五) 電話招生

根據(jù)收集整理的詳細(xì)的準(zhǔn)生源數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，進(jìn)行電話跟蹤回訪，確認(rèn)需求，加深幼兒園品牌印象。

(六) 優(yōu)惠政策，吸引招生

1、 實(shí)行早報(bào)名低學(xué)費(fèi)、晚報(bào)名高學(xué)費(fèi)收費(fèi)政策，激勵(lì)廣大準(zhǔn)生源積極報(bào)名。 實(shí)行穩(wěn)定學(xué)費(fèi)制，我園幼兒學(xué)費(fèi)從小班至大班不會(huì)隨成本的升高而升高，以誠(chéng)信、理性的收費(fèi)制度吸引生源。

2、 由家長(zhǎng)引薦來(lái)的生源，我園將給予該家長(zhǎng)一定的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，以鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

(四) 教師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放

為保證超右腦識(shí)字的區(qū)域影響力、打造付店鎮(zhèn)中心幼兒園超右腦識(shí)字的在當(dāng)?shù)氐钠放频闹?，為付店家長(zhǎng)朋友提供一個(gè)了解項(xiàng)目的平臺(tái)，集合校內(nèi)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果;經(jīng)雅笙國(guó)際客戶服務(wù)部門(mén)策劃并報(bào)總部領(lǐng)導(dǎo)審核，付店鎮(zhèn)幼兒園定于__年8月26~31日，擇日舉辦為期1~3天超右腦識(shí)字現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課，3~6歲兒童免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)。

一、 活動(dòng)名稱：

cys超右腦識(shí)字班現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課，3~6歲兒童免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)

二 、 活動(dòng)主題：

3~6歲兒童識(shí)字展示，推廣學(xué)習(xí)是游戲，漢字是玩具的科學(xué)教育方法，及項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐钠放浦取?/p>

三 、 活動(dòng)時(shí)間：

__年8月26~31日擇日。

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

生源集中的地方。(校車(chē)上拉個(gè)條幅，擺個(gè)桌子流動(dòng)招生)

五、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師組織本校學(xué)生超右腦識(shí)字成果展示(主持稿見(jiàn)附件5)

2、現(xiàn)場(chǎng)招收新生免費(fèi)體驗(yàn)識(shí)字展示。(注意：新生學(xué)習(xí)應(yīng)及時(shí)采訪家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的滿意度，抓住時(shí)機(jī)通過(guò)家長(zhǎng)口碑做宣傳。)(新生詳細(xì)上課教案見(jiàn)附件6)

(1) 參與對(duì)象：本校的學(xué)生及活動(dòng)地點(diǎn)流動(dòng)新生源。

(2)報(bào)名方法：直接聯(lián)系校方負(fù)責(zé)人，報(bào)名即可。

(3)報(bào)名日期：__年8月26日~31日

(4)活動(dòng)規(guī)則：限3~6歲兒童參與體驗(yàn)，并有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。

(5)評(píng)獎(jiǎng)方式：重在參與，參與者有獎(jiǎng)。

(6)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

由校方提供獎(jiǎng)品

六、 活動(dòng)要求

加強(qiáng)優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)力度，(注重練習(xí)控場(chǎng)能力和教學(xué)趣味性)有側(cè)重點(diǎn)的練習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打基本功，大膽實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)新生對(duì)字寶寶的認(rèn)識(shí)熱情和興趣，使本次活動(dòng)更具覆蓋面和影響力。按照有關(guān)要求認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保本次活動(dòng)能夠順利有序的進(jìn)行。

七、 安全措施

安排專門(mén)的主持人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，并且確?，F(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)品獎(jiǎng)品發(fā)放的公正合理有序;組織本校幼兒室外活動(dòng)安排，應(yīng)安排足夠的工作人員以做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

八、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)安排表(附件2)

2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(附件3)

3. 便攜式音響設(shè)備 或擴(kuò)音器

4.條幅

5.宣傳頁(yè) 或名片

6 報(bào)名表 (附件4)

7.獎(jiǎng)品

一、園內(nèi)準(zhǔn)備：

1、招生電話必須保持隨時(shí)有人接聽(tīng)，座機(jī)如無(wú)人接聽(tīng)，應(yīng)設(shè)置呼叫轉(zhuǎn)移到招生老師的手機(jī)，盡可能避免漏接咨詢電話。

2、將幼兒園門(mén)口的門(mén)鈴?fù)怀鲲@示，有些幼兒園操場(chǎng)很大，而大門(mén)又沒(méi)有門(mén)鈴又沒(méi)電話號(hào)碼，著急入園的家長(zhǎng)要么展示自己的'“中國(guó)好聲音”，要么默默離開(kāi)。

3、如果幼兒園開(kāi)通了微信公眾號(hào)，將微信二維碼展示在幼兒園門(mén)口明顯位置，方便家長(zhǎng)通過(guò)微信了解幼兒園。

4、將幼兒園資質(zhì)展示在明顯的位置，讓家長(zhǎng)進(jìn)到幼兒園就能知道咱們幼兒園是正規(guī)的。

5、除官方的一些資質(zhì)，幼兒園應(yīng)多參與社會(huì)上各種機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)，將獲得的牌匾掛在幼兒園大門(mén)口顯著位置，以彰顯實(shí)力。

6、編寫(xiě)幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、幼兒園發(fā)展史、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知、聯(lián)系方式等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，可送上一本，宣傳冊(cè)上要印有最新的電話和二維碼。

7、編寫(xiě)活動(dòng)記錄冊(cè)、幼兒園榮譽(yù)手冊(cè)、伙食記錄冊(cè)、幼兒作品記錄冊(cè)。待家長(zhǎng)咨詢的時(shí)候展示，并讓家長(zhǎng)了解我們的付出。

8、在咨詢環(huán)境中，為避免因?yàn)楹⒆涌摁[而導(dǎo)致咨詢過(guò)程不暢，應(yīng)準(zhǔn)備一些玩具，圖書(shū)讓孩子能暫時(shí)安靜，如果條件允許的話，在面對(duì)帶著孩子來(lái)的家長(zhǎng)，安排兩個(gè)老師，一個(gè)老師是負(fù)責(zé)介紹，一個(gè)老師負(fù)責(zé)安撫孩子。

9、根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園大廳及門(mén)口制作宣傳展板，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。讓家長(zhǎng)通過(guò)圖文的形式了解幼兒園的實(shí)力。

10、幼兒園經(jīng)濟(jì)條件允許的話，在咨詢過(guò)程中，通過(guò)“平板電腦”將幼兒園照片、視頻、畢業(yè)照、成長(zhǎng)點(diǎn)滴展示給咨詢的家長(zhǎng)，更直觀的展現(xiàn)幼兒園的實(shí)力。

11、家長(zhǎng)來(lái)咨詢第一個(gè)見(jiàn)到的人一定是門(mén)衛(wèi)，因此，在招生旺季一定要督促門(mén)衛(wèi)注意自身形象、注意言談話語(yǔ)，并且一定要做到出入要登記，體現(xiàn)咱們幼兒園的規(guī)范與專業(yè)。

12、最重要的就是招生老師。招生老師不是普通的銷(xiāo)售，他要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解幼兒園課程的特色，對(duì)幼兒園有整體的了解，幼兒園的招生老師絕對(duì)不是僅僅通過(guò)話術(shù)忽悠、打折優(yōu)惠、額外贈(zèng)送來(lái)達(dá)到銷(xiāo)售目標(biāo)，教育不是標(biāo)準(zhǔn)品，也不是一次性服務(wù)，我們要通過(guò)自身的實(shí)力去贏得家長(zhǎng)的信任，才能獲得長(zhǎng)久穩(wěn)定的生源。

二、推廣

1、目前家長(zhǎng)都習(xí)慣使用微信，因此建議幼兒園與時(shí)俱進(jìn)，都免費(fèi)申請(qǐng)微信公眾號(hào)，用80后家長(zhǎng)最容易接受的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。(具體設(shè)置辦法，請(qǐng)參考微信關(guān)注“__園長(zhǎng)聊幼教”里的“聊營(yíng)銷(xiāo)”內(nèi)容)

2、所有老師都要關(guān)注微信，并轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的招生、宣傳文章，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人去參與。

3、彩頁(yè)雖然形式老套，但依舊是有效的做法，只要稍微改變一下，在彩頁(yè)上將幼兒園的微信二維碼印刷上去，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放(超市、商場(chǎng)、兒童城等等)。注意，不要直接在別人家幼兒園門(mén)口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。讓家長(zhǎng)關(guān)注微信，通過(guò)微信報(bào)名的家長(zhǎng)獲得一定優(yōu)惠或小禮物。

4、做一些橫幅，如“__區(qū)__x幼兒園限額報(bào)名中，報(bào)名熱線__-__”掛在小區(qū)主要出入口，以及主要街道上。

5、依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。

6、與物業(yè)商議，在小區(qū)宣傳欄中放置幼兒園招生海報(bào)。

7、在當(dāng)?shù)責(zé)衢T(mén)論壇網(wǎng)站，定期發(fā)關(guān)于幼兒園的活動(dòng)預(yù)告、育兒故事等等。

三、活動(dòng)

1、為了讓更多孩子來(lái)到幼兒園，適應(yīng)幼兒園，可免費(fèi)讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境。園長(zhǎng)不要可惜大型玩具會(huì)被孩子玩壞。

2、親子活動(dòng)：通過(guò)親子比賽、手工制作、跳蚤市場(chǎng)、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長(zhǎng)熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對(duì)幼兒園的陌生感，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解與信任，從而促成報(bào)名。

3、公益類(lèi)活動(dòng)：兒童圖書(shū)館，對(duì)外開(kāi)放，可以接受登記的家長(zhǎng)，對(duì)未入園的家長(zhǎng)收取一定的押金，獲得租書(shū)的權(quán)力;專家講座，免費(fèi)的育兒講座，讓家長(zhǎng)建立幼兒園的專業(yè)認(rèn)知。

4、體驗(yàn)課程：讓幼兒參加免費(fèi)特色課程(熟練課程)，了解上課是怎么回事。讓家長(zhǎng)也感知幼兒老師的專業(yè)度。

5、演出類(lèi)：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報(bào)演出。

6、合作：與周邊早教機(jī)構(gòu)、兒童城進(jìn)行合作，通過(guò)繳費(fèi)分成的方式，將生源引入到幼兒園。

7、所有的活動(dòng)一定要盡可能多的索取家長(zhǎng)信息，如果能馬上成交的，絕對(duì)不等下一秒。不能現(xiàn)金，就刷卡，不能刷卡，就定金。

8、活動(dòng)后要趁熱打鐵，將家長(zhǎng)信息進(jìn)行分類(lèi)，讓招生老師進(jìn)行針對(duì)性的溝通，如從未上過(guò)幼兒園的孩子與上過(guò)幼兒園的孩子要區(qū)別對(duì)待，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對(duì)待，學(xué)前班的孩子要如何對(duì)待，甚至同一年齡段的幼兒家長(zhǎng)也會(huì)有不同的需求，爸爸來(lái)咨詢和媽媽來(lái)咨詢，也要不同方式跟進(jìn)，切記不要用同一個(gè)招生方式去面對(duì)所有的家長(zhǎng)。

一、招生原則

1、堅(jiān)持公益性、普惠性原則。不斷完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，幼兒入園實(shí)行相對(duì)就近、戶籍優(yōu)先的原則。

2、堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則。做好政策宣傳和招生咨詢工作，加強(qiáng)教育部門(mén)、幼兒園、家庭和社會(huì)之間的溝通與理解。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則。合理配置公辦教育資源，基本滿足區(qū)域內(nèi)符合條件的適齡兒童的入園需求。

二、報(bào)名日期、時(shí)間

5月16日(星期六)8：30——16：30

三、報(bào)名地點(diǎn)：

曹家渡街道幼兒：余姚路第二幼兒園(余姚路487弄19號(hào))

靜安寺街道幼兒：華山美術(shù)幼兒園(常熟路113弄4號(hào))

江寧街道幼兒：吳江幼兒園(昌化路400弄3號(hào))

南西街道幼兒：延安中路幼兒園(延安中路632弄40號(hào))

石二街道幼兒：新閘路幼兒園(新閘路565弄61號(hào))

四、招生對(duì)象

1、報(bào)名對(duì)象：本區(qū)戶籍適齡兒童

凡具有本區(qū)戶籍(20__年4月1日之前報(bào)入)、出生于20__年9月1日——20__年8月31日的適齡兒童，家長(zhǎng)可持戶口簿、幼兒出生證和房產(chǎn)證(或租用居住公房憑證)到戶籍所屬街道對(duì)口的報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。

2、登記對(duì)象

(1)上海市集體戶籍適齡兒童

集體戶籍屬于靜安、在靜安租房的上海市集體戶籍適齡兒童，家長(zhǎng)可持幼兒的集體戶籍證明、家庭戶口簿、幼兒出生證及房屋租賃合同，到居住街道對(duì)口的報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行信息采集登記。

(2)臺(tái)胞隨行子女

家長(zhǎng)可持兒童的臺(tái)胞大陸通行證、境外人員臨時(shí)住宿證明(靜安區(qū)派出所開(kāi)具)、幼兒出生證及居住在靜安區(qū)的有關(guān)住房證明(房產(chǎn)證或房屋租賃合同)，到居住街道對(duì)口的報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行信息采集登記。

(3)父母一方持有《上海市居住證》(靜安辦理、至20__年9月1日仍在有效期內(nèi))且積分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分值的來(lái)滬人員隨遷子女

家長(zhǎng)可持父母一方的《上海市居住證》、積分通知書(shū)、幼兒本人的《上海市臨時(shí)居住證》、家庭戶口簿、幼兒出生證及居住在靜安區(qū)的有關(guān)住房證明(房產(chǎn)證或房屋租賃合同)到居住街道對(duì)口的報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行信息采集登記。

(4)香港、澳門(mén)和外籍的適齡兒童

家長(zhǎng)可持幼兒的護(hù)照或港、澳居民通行證、境外人員臨時(shí)住宿證明(靜安區(qū)派出所開(kāi)具)幼兒出生證及居住在靜安區(qū)的有關(guān)住房證明(房產(chǎn)證、租用居住公房憑證或房屋租賃合同)，到居住街道對(duì)口的報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行信息采集登記。

報(bào)名當(dāng)日，報(bào)名地點(diǎn)的5所公辦幼兒園只接受一名幼兒家長(zhǎng)帶所需材料入園進(jìn)行報(bào)名或信息采集登記。家長(zhǎng)無(wú)需帶幼兒前往。

3、其他對(duì)象

(1)3—6歲患有聽(tīng)力障礙、智力障礙或自閉癥的適齡兒童

家長(zhǎng)可持戶口簿、幼兒出生證、醫(yī)院診斷證明并帶領(lǐng)幼兒，于5月16日8：30——16：30到靜安區(qū)學(xué)前教育康復(fù)指導(dǎo)中心(延平路83號(hào)南門(mén))報(bào)名。

(2)父母一方持有《上海市居住證》(靜安辦理、至20__年9月1日仍在有效期內(nèi))的來(lái)滬人員隨遷子女

家長(zhǎng)可持父母一方的《上海市居住證》及復(fù)印件、幼兒本人的《上海市臨時(shí)居住證》、家庭戶口簿、幼兒出生證及居住在靜安區(qū)的有關(guān)住房證明(房產(chǎn)證或房屋租賃合同)，于5月17日8：30——16：30到靜安區(qū)民辦或集辦招收小班幼兒的幼兒園(所)進(jìn)行報(bào)名或信息采集登記。(此類(lèi)托幼園所在《20__年靜安區(qū)幼兒園基本情況一覽表》中有相關(guān)信息公示。)

五、招生辦法

(一)報(bào)名對(duì)象：本區(qū)戶籍適齡兒童

1、家長(zhǎng)可以為幼兒填報(bào)兩個(gè)公辦幼兒園作為報(bào)名志愿。屆時(shí)，將根據(jù)家長(zhǎng)所填報(bào)的第一、第二志愿幼兒園的順序進(jìn)行投檔。

2、錄取辦法：

(1)第一志愿錄取

__第一志愿填報(bào)市級(jí)示范幼兒園

當(dāng)報(bào)名人數(shù)超出該示范幼兒園招生人數(shù)時(shí)，將采取電腦派位的方式?jīng)Q定錄取與否。

__第一志愿填報(bào)公辦一級(jí)幼兒園

以本街道戶籍幼兒優(yōu)先錄取為原則。當(dāng)報(bào)名人數(shù)超出該幼兒園招生人數(shù)時(shí)，依據(jù)幼兒與戶主和產(chǎn)權(quán)人的關(guān)系(兒童的父、母或祖父母、外祖父母)、報(bào)出生及報(bào)入戶口的日期先后等情況為序決定錄取與否。

(2)第二志愿錄取

第一志愿幼兒園未錄取，將根據(jù)家長(zhǎng)所填第二志愿幼兒園進(jìn)行投檔。錄取原則與第一志愿填報(bào)公辦一級(jí)幼兒園相同。

若第二志愿幼兒園名額已滿，按照相對(duì)就近的原則進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌安排。

(二)登記對(duì)象

依次按照上海市集體戶籍(靜安)適齡兒童、臺(tái)胞隨行子女、父母一方持有《上海市居住證》且積分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分值的來(lái)滬人員隨遷子女及香港、澳門(mén)和外籍適齡兒童的順序，結(jié)合各類(lèi)證件辦理時(shí)間的先后及靜安實(shí)際居住等情況，根據(jù)本年度各公辦幼兒園已經(jīng)招收靜安戶籍兒童的實(shí)際學(xué)額情況而定。

六、工作要求

1、規(guī)范、有序地開(kāi)展招生工作。招生工作中出現(xiàn)的的重大事宜必須上報(bào)靜安區(qū)教育局，經(jīng)招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論后決定處理意見(jiàn)。

2、將《20__年靜安區(qū)幼兒園招生工作實(shí)施細(xì)則》和《20__年靜安區(qū)幼兒園基本情況一覽表》公開(kāi)上網(wǎng)(靜安教育公共服務(wù)平臺(tái)、上海靜安)公示，并通過(guò)在幼兒園門(mén)口和居委會(huì)公告欄張貼《20__年靜安區(qū)幼兒園小班招生通告》等形式，加大宣傳力度。

3、電腦派位名單與結(jié)果公開(kāi)。凡需要通過(guò)電腦派位決定錄取與否的幼兒園，派位名單將于派位前一周在幼兒園門(mén)口公示。派位結(jié)果將于當(dāng)天16：00后在幼兒園門(mén)口公示。

4、民辦、集辦及其他非教育部門(mén)辦幼兒園自擬的招生通告必須送教育主管部門(mén)備案后向社會(huì)公布。

5、園所一律不得收取與入園掛鉤的贊助費(fèi)、擇園費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用。

備注：

1、本區(qū)戶籍、需要中班或大班插班的兒童(非靜安幼兒園在園幼兒)

依據(jù)20__年小班幼兒實(shí)際招生情況，相關(guān)幼兒園如有中班或大班插班名額，請(qǐng)家長(zhǎng)于6月19日(星期五)8：30—16：00持戶口簿、幼兒出生證明及上海市托兒所幼兒園兒童健康檢查表(原小班或中班就讀的幼兒園可提供)，到有插班名額的幼兒園進(jìn)行登記。當(dāng)?shù)怯浀牟灏嗳藬?shù)超出該幼兒園實(shí)際可插班名額，將由幼兒園通知當(dāng)日所有登記的同年齡段的幼兒家長(zhǎng)，擇日以抽簽的方式確定實(shí)際錄取幼兒。

2、關(guān)于個(gè)別幼兒因各種原因錯(cuò)過(guò)了20__年靜安區(qū)公辦幼兒園的新生報(bào)名、信息采集登記

請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與靜安區(qū)教育局基教科聯(lián)系(62790802__134)，屆時(shí)，將酌情安排補(bǔ)登記時(shí)間和地點(diǎn)。根據(jù)補(bǔ)登記幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合本年度靜安區(qū)公辦幼兒園實(shí)際已經(jīng)招生的學(xué)額情況而定。

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)五

活動(dòng)形式：六一快樂(lè)周 系列活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月23日——6月1日

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式，加上時(shí)間有限，每個(gè)孩子只能有1-2個(gè)節(jié)目的參與機(jī)會(huì)，而準(zhǔn)備的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月，孩子很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程、成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程。嵐谷九龍園本次活動(dòng)策劃以系列活動(dòng)的形式展現(xiàn)，將 “以活動(dòng)結(jié)果為中心” 變?yōu)椤?過(guò)程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動(dòng)形式。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟嵐谷教育的理念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會(huì)聲譽(yù)及品牌知名度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 策劃文化周活動(dòng)安排(活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等)

2. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境)。

3. 以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動(dòng)、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。

4. 根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

活動(dòng)內(nèi)容：

一、 活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

時(shí)間：_年05月23日---_年06月01日

對(duì)象：全園教師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

辦法：通過(guò)幼兒園的電子屏幕、海報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

二、 系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“快樂(lè)六一主題教育活動(dòng)”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

a. “快樂(lè)六一我做主”主題活動(dòng)(5月23日——6月1日)

幼幼、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過(guò)六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè)，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶祝活動(dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、(以班級(jí)形式開(kāi)展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚會(huì)》 小班：《漫游糖果王國(guó)》、《有趣的面具》

中高幼：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

2、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，用語(yǔ)言和或是其他的喜歡的方式(繪畫(huà)、舞蹈等)表達(dá)。

3、 增進(jìn)師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和幼兒園的伙伴們共同分享。

活動(dòng)內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫(xiě)給朋友的一封信》

b、六一器械操節(jié)小明星(5月24日 下午2：50)

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)開(kāi)展操節(jié)教育增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體藝活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動(dòng)指導(dǎo)能力。

3.在活動(dòng)中增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

活動(dòng)形式：

以班級(jí)、年齡組為單位，進(jìn)行方陣隊(duì)列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀看并評(píng)出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

c.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)

活動(dòng)目的：

1. 幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2. 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況。

活動(dòng)形式：在olv舉行幼兒展示活動(dòng),與家長(zhǎng)共慶快樂(lè)六一。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級(jí)或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。

d. 親子游園同歡樂(lè)(6月1日 下午3：45)

活動(dòng)目的：

1. 通過(guò)豐富多彩的'游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

2. 增進(jìn)親子感情

3. 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育

活動(dòng)形式：

1、充分利用園所資源，將班級(jí)、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。

2、全園開(kāi)放，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)。

2、 游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《勇闖冒險(xiǎn)島》、《摘快樂(lè)》

a) 《猜謎語(yǔ)》

材料準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動(dòng)物等);

游戲操作：教師準(zhǔn)備單詞卡片，家長(zhǎng)仔細(xì)看一遍，家長(zhǎng)用動(dòng)作及表情向?qū)殞氄故境鰜?lái)，寶寶猜測(cè)并用英語(yǔ)回答。在規(guī)定的時(shí)間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過(guò)并根據(jù)動(dòng)作容易答出的名詞。

b) 《釣魚(yú)》

材料準(zhǔn)備：魚(yú)竿(自制玩教具)，單詞卡片

材料操作：魚(yú)線一頭系在魚(yú)竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

游戲操作：家長(zhǎng)和寶寶一起手持魚(yú)竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的單詞在家長(zhǎng)的配合下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。

注意事項(xiàng)：可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。

c) 《套圈》

材料準(zhǔn)備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

游戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說(shuō)英文單詞，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的單詞指揮家長(zhǎng)套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

注意事項(xiàng)：可一組一組進(jìn)行，也可多組同時(shí)進(jìn)行;教師注意記住自己說(shuō)出的單詞的順序。

d) 《勇闖冒險(xiǎn)島》

活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適的場(chǎng)地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)及教師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。

e) 《摘快樂(lè)》

材料準(zhǔn)備：氣球，糖果、貼紙等小禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂(lè)果實(shí)。

這是___幼兒園寶貝真正意義上在___教育環(huán)境中度過(guò)的第一個(gè)屬于他們的兒童節(jié)，希望我們?nèi)w的___幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長(zhǎng)朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動(dòng)，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個(gè)活動(dòng)，并帶領(lǐng)我們的寶貝度過(guò)一個(gè)愉快、有收獲的兒童節(jié)!

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)六

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子開(kāi)闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的.美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、安全教育。

對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開(kāi)集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，采摘草莓。

到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。

3、游戲。

采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

(1)家長(zhǎng)——破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。

(2)親子——小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。

4、趣味拍照。

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師。

(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。

(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

5、挖野菜活動(dòng)。

讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：

4、出行方式：

5、活動(dòng)策劃：

6、活動(dòng)主持：

7、協(xié)助人員：

8、費(fèi)用：車(chē)費(fèi)+采摘門(mén)票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤

溫馨提示：

1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。

2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備)。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

四、活動(dòng)預(yù)熱

1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。

2、接受報(bào)名。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

溫馨提示：

本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。

保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)七

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案?！?/p>

親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月10日——20__年11月12日

11月10日上午：大班

11月11日上午中班

11月12日上午：小班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

六、具體活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：(11月10日)

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式(大、中、小班全體幼兒)

2、升旗儀式

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、運(yùn)動(dòng)員代表講話

5、主持人宣讀注意事項(xiàng)

6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，分組活動(dòng)(中、小班幼兒帶回教室;大班幼兒繼續(xù)留在場(chǎng)內(nèi))

(二)大班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。

(三)11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行，規(guī)劃方案《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案》。

(四)11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)八

大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動(dòng)。

晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

三、早操

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：activity3 i can draw

活動(dòng)目標(biāo):

1. 理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

熟悉句型“i can??”.

2. 材料準(zhǔn)備

視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 warming---up(熱身活動(dòng))

1、 教師和幼兒到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、 教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”.

2、 教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse.

3、 分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。

4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

三、 practie(活動(dòng)操練)

1、 教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。

3、 請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

四、 prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。

2、 師幼道別。

五課間操

教育活動(dòng)二：繪畫(huà)《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。

2、 教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、 通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備： 熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、 猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛(ài)吃鮮竹筍， 家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。

二、授課：

1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。

4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法;(幫熊貓畫(huà)張相) 我是一只大熊貓， 請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形 ，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么? 請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。

(1) 熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小 朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。

(2) 幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)造。

(3) 提醒幼兒注重畫(huà)面布局。

5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)： 對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

戶外活動(dòng)：扔沙包

分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。

最新私立幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)(9篇)九

一：【晨間接待】7:40—7:50

1. 熱情與幼兒，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來(lái)。

3. 觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4. 配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30

活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子、皮球

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球

3、提出活動(dòng)要求：

(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。

(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動(dòng)：

(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。

2. 精神飽滿，隨音樂(lè)，口令，有節(jié)奏的做操。

四：【生活活動(dòng)】8:50—9:10

1. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼兒按自己需要飲水。

3. 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

4. 對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

五：【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20

語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】

(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂(lè)，不過(guò)老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開(kāi)始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂(lè)園門(mén)口掛著一則謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園，小朋友們聽(tīng)好了。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜，蹦蹦真可愛(ài)!

(二)、揭示課題

師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂(lè)園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書(shū)課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

(三)、新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問(wèn)：

(1)、這是誰(shuí)?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰(shuí)來(lái)了?

2、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片了，下面我們看動(dòng)畫(huà)片--聰明的小兔

a、看課件

b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

1、瞧，聰聰多么快樂(lè)呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜，你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作，表情。)

師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰(shuí)來(lái)了?大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)

師：面對(duì)這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會(huì)怎么做呢? 圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?

(伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來(lái)呀!大灰狼來(lái)了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來(lái)啦!

(模仿小兔子的聲音。)圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽(tīng)，怎么啦?最后，是誰(shuí)勝利了?你們說(shuō)聰聰聰明嗎?

(出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。

師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲!

游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。

(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來(lái)演一演，一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)表演。

(1)、小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。

(2)、大灰狼來(lái)了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結(jié)束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想辦法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?jiàn)!

美術(shù)活動(dòng)【小樹(shù)葉】

設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫(huà)的形式，而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛(ài)不釋手，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈。另外，在班級(jí)的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。