一鍵復(fù)制
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六一主持詞結(jié)束語四人六一主持詞結(jié)束語篇一
(男)各位叔叔、阿姨;
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)大家早上好!
(男)伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)， (女)六一是大家最開心,最盼望的日子。
(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔， 它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。 (女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激。
(合)感謝老師的教導(dǎo)，是您教會我知識，教會我做。
(女)當(dāng)溫暖的陽光灑滿人間。
(男)當(dāng)喜悅的笑容綻放在人們的臉上
(女)這一切都在提醒著我們
(合)六一兒童節(jié)——來到了!
(女)我們的心像怒放的花朵。
(男)蕩起一片歡樂的海洋。
(女)六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)
(男)六月，有童年的沃土，有童年的太陽
(女)六月，是一支歌，一支幸福的歌
(合)“謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師們!
(男)“六一”的鮮花/絢麗多彩;
(女)“六一”的陽光/燦爛奪目;
(男)“六一”的歌舞/歡快動人! (合)我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
(合)我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
(女)在今天這個快樂、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下面歡迎學(xué)校王校長為我們講話，掌聲有請。
(男)我們伴隨節(jié)日快樂的成長，而六年級的哥哥姐姐們，他們留下優(yōu)美的篇章，將迎接新的挑戰(zhàn)。掌聲有請學(xué)生代表(×××)講話。
(女)育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“六一”兒童節(jié)文藝演出
(合)正式開始!
(男)四度春風(fēng)化綢繆， (女)幾番秋雨洗鴻溝。
(男)黑發(fā)積霜織日月， (女)粉筆無言寫春秋。
(男)蠶絲吐盡春未老， (女)燭淚成灰秋更稠。
(男)春播桃李三千圃， (女)秋來碩果滿神州。
(女)再次用掌聲感謝他們帶來動聽的歌曲;更感謝辛勤的老師們!
(男)還記得今年的元宵晚會董卿那句“說得對呀”嗎?
(女)呀對!我還記得。
(男)下面請欣賞四(2)班唐麗慧等同學(xué)帶來的小品：《呀對》
(男)唱不盡滿眼的好風(fēng)景，好日子天天都放在歌里過。
(女)唱不盡今朝好心情，好歌越唱大路越寬闊。
(男)下面請欣賞三(1)班付鎂彤等同學(xué)帶來的舞蹈：《大地飛歌》
(男)愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜;
(女)愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
(男)下面請欣賞四(1)班帶來的小品：《關(guān)愛》
(女)讓我們駕起思緒的雙槳，游蕩于山川之顛，蕩漾于碧波之上， (男)讓我們蕩起想象的雙槳，穿梭于叢林之中，翱翔于藍(lán)天之上。
(男)遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕;遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。三(2)班的同學(xué)正要用舞蹈來告訴我們這一點(diǎn)。趕緊一起來欣賞舞蹈:《不怕不怕》!
(男)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”
(女)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”
(男)感恩，充實(shí)著我們的生活
(女)感恩，塑造著我們的心靈
(男)因?yàn)楦卸?，可以讓我們更加?jiān)強(qiáng)
(女)感恩，可以讓我們體會到了人生的快樂
(男)請欣賞由三(1)班帶來的手語合唱：《感恩的心》
(結(jié)束語)
女：六月/送來/五彩的朝霞，六月/送來/遍地的鮮花
男：六月/送來/滿天的白鴿，六月/送來/美麗的圖畫。
男：我們的心情/無比的激動。
男：激動的心情/溢于言表。
女：新世紀(jì)的太陽/是我們的
男：新世紀(jì)的鮮花/是我們的。
女：托起金星，讓她/閃亮在/未來的天宇。
男：踏響大地，讓童心/乘著春風(fēng)飛行。
女：成長在/祖國的懷抱里，我們/格外幸福
男：成長在/黨的陽光下，我們/朝氣蓬勃。
合：我們是/祖國的春天，我們是/祖國的希望。
女：育才實(shí)驗(yàn)小學(xué) 慶祝六一兒童節(jié)文藝演出
合：到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂，祝老師們/身體健康，工作順利。
六一主持詞結(jié)束語四人六一主持詞結(jié)束語篇二
(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
(丁)敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、同學(xué)們 ：
(合)大家好!
(丙) 這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日———"六一"國際兒童節(jié)。
(合) 在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們節(jié)日快樂!
(甲)在六一國際兒童節(jié)到來之際，武都區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，對我校少年兒童的健康成長高度重視，以兒童為本，加強(qiáng)對少年兒童的思想道德教育，立足實(shí)際，積極開展豐富多彩的慶?；顒?。讓我們對他們的關(guān)心和愛護(hù)，表示衷心的感謝。
(乙)六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約......我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
(丙)奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。
(甲)爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。
(乙)老師說，六月的陽光燦爛無比。
(合)六月，是我們茁壯成長的季節(jié)。
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)
六月，有童年的沃土，有童年的太陽
六月，是一支歌，一支幸福的歌
(丙)讓我們共同擁抱這精彩的節(jié)日。
(丁)在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情，說一聲：
(合)謝謝你們，爸爸媽媽!老師，謝謝您!
(甲)今天，我們歡聚一堂，用我們的歌聲唱出對你們的敬意。
(乙)讓我們隨樂曲跳出心中崇高的理想 。
(丙) 我們將用智慧與信心，播撒希望的種子。
(丁)我們將用夢想與彩虹，編織出一個無悔的童年!
(甲乙)這是多么歡樂的一天啊!
(丙丁)這是多么幸福的一天啊!
(合)六一國際兒童節(jié)!
(乙)今天，學(xué)校各班里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。
(甲)本次文藝匯演的評委老師有：
(乙)讓我們用熱烈的掌聲有請各位評委老師入座!
(甲)接下來，這個舞臺是屬于我們的，我們要載歌載舞，用才藝和熱情，慶祝我們自己的節(jié)日。
(乙)聽!悠揚(yáng)的音樂已飄來。
(甲)看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)。
(合)武都區(qū)西關(guān)小學(xué)慶六一文藝會演現(xiàn)在開始!
結(jié)束語
(丙)有一首歌贊我們是新世紀(jì)的雛鷹
(丁)有一位偉人把我們比作初升的太陽
(丙)新世紀(jì)太陽正照耀著我們前進(jìn)
(丁)新世紀(jì)鮮花正伴著我們成長
(合)胸懷天下，我們正踩著老師的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，我們的心正隨著時代的脈搏一起跳動。
(甲)"六.一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
(乙)"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
(甲)同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
(合)明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信———我們的未來無比輝煌!
(甲)幸福的時光卻總是太短暫。
(乙)快樂的日子總是那樣匆忙!
讓我們相約20xx年六一兒童節(jié)
(丙丁)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，永遠(yuǎn)做快樂的天使
(甲乙)武都區(qū)西關(guān)小學(xué)慶祝"六一"國際兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
(合)謝謝，再見!
六一主持詞結(jié)束語四人六一主持詞結(jié)束語篇三
(開始前音樂：夢想的舞臺)
一、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入席就坐。
宋：同學(xué)們，今天我們的學(xué)校迎來了各級領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們，他們來到了我們的節(jié)目現(xiàn)場，我們用掌聲歡迎他們的到來!有請各位領(lǐng)導(dǎo)就坐!
(迎賓曲1)
二、升國旗儀式。
宋：全體起立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，升國旗，奏國歌。(禮畢)
三、文藝展演
(主持人出場音樂2，主持人歡快地跳舞入場)
宋：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友。
廖：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好!
宋：今天是個好日子，你看，花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。連小草都在歡樂地歌唱。
廖：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛。 宋：在這特殊的日子里，我們的心中一定充滿感激。
廖：是的，在這個美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝你們，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們，親愛的爸爸媽媽;謝謝你們，親愛的叔叔阿姨，謝謝你們，親愛的老師同學(xué)。我們必將不負(fù)生命的春天，共同托起明天美好的太陽。 宋：今天，赤水市第三小學(xué)帶著節(jié)日的問候搭建了歡慶節(jié)日的舞臺，讓我們用精彩的表演去表達(dá)我們對節(jié)日的熱情。
廖：我們將用智慧與熱情，去播撒希望的種子!我們將用夢幻的彩虹，編織出一個美好的童年。
宋：今天我們歡聚一堂!共同度過美好的時光!
合：赤水市第三小學(xué)慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始。
(宣布開始后音樂3,放飛氣球)
(校長致歡迎詞)
(領(lǐng)導(dǎo)上場音樂4)
宋：接下來，我們有請趙校長致歡迎詞。掌聲歡迎。
(介紹領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)講話)
宋：(介紹領(lǐng)導(dǎo))老師們、同學(xué)們，我們以熱烈的掌聲歡迎他們，并對他們的到來表示衷心的感謝。
宋：接下來，我們有請( )給我們講話。
(領(lǐng)導(dǎo)上場音樂4)
宋：再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)愛，是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們一定不負(fù)期望，將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”! 謝謝你們!(行禮)
《夢想》
宋：佳文，你有自己的夢想嗎?
廖：當(dāng)然有，我的夢想就是......
宋：多么美好的夢想，但是光有夢想還不行。
廖：我知道，我們一定要放飛自己的夢想，去努力，去拼搏!
宋：說的不錯，要放飛自己的夢想，去努力，去拼搏，我想今天二年級的小朋友們給我們帶來舞蹈《夢想》，一定會給你新的啟發(fā)。
廖：那還等什么，有請二年級的小朋友們，大家掌聲歡迎。
《我為你加油》
宋：佳文，怎么樣?有啟發(fā)嗎?
廖：有，這個舞蹈太美了，讓我更堅(jiān)定了我的努力方向，為著夢想努力，加油! 宋：好的，我為你加油!同時也為你們加油!接下來，有請六(1)班同學(xué)們給大家?guī)砦璧浮段覟槟慵佑汀贰g迎他們!
《兔氣揚(yáng)眉》
廖：宋老師，我此刻心情十分激動。
宋:怎么了?
廖：因?yàn)閯偛胚@個舞蹈突然給了我啟發(fā)：失敗并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝自己，我們一定能成功!
宋：說得真好，真希望你按你說的這樣去做，我相信成功是屬于你的。接下來，我們繼續(xù)欣賞精彩的節(jié)目吧，下面有請四(1)班的同學(xué)們給大家?guī)砦璧浮?兔氣揚(yáng)眉 》，掌聲歡迎。
捐贈儀式(臺下主持)
宋：佳文，今天的節(jié)目怎么樣?
廖：豐富多彩，同學(xué)們熱情高漲。我想除了本身就是我們的節(jié)日外，在場的所有關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的關(guān)愛都給了我們信心和力量。
宋：說得沒錯，愛讓我們感到溫暖，愛讓我們擁有了巨大的精神動力，同學(xué)們，(這位是文華辦原公社已退休的老書記，——葉有成爺爺，他已經(jīng)88高齡了……葉有成爺爺曾把青春和熱情獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)，退休后，依然不忘關(guān)心社會，關(guān)心下一代，葉有成爺爺為了讓那些家庭貧困的孩子同樣擁有快樂的校園生活，在團(tuán)市委的組織下，捐款建立了“葉有成助學(xué)基金”，今天，這份愛心捐款將走進(jìn)我們的校園，包括赤水市第三小學(xué)、嚴(yán)家小學(xué)、合田小學(xué)以及第二中學(xué)共計(jì)30名學(xué)子將受到首批接受“葉有成助學(xué)基金”的資助。是葉有成爺爺，是團(tuán)市委溫暖了這里的每一個心靈，清潤每一塊心田，感謝葉有成爺爺，感謝市團(tuán)委，感謝你們!接下來，我們請受資助的同學(xué)到主席臺。
宋：我們也有請( )，( )......為學(xué)生發(fā)放助學(xué)金!
(捐贈儀式領(lǐng)導(dǎo)上場感恩的心5)
宋：老師們同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。從今天的捐贈活動中，我們看到了團(tuán)市委及社會各界對教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心和責(zé)任心，我們相信，今天接受捐贈的同學(xué)們一定會珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，自立自強(qiáng)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)社會!
宋：再次感謝葉有成爺爺，感謝團(tuán)市委。
宋：同學(xué)們，其實(shí)關(guān)愛我們的還有很多很多人，你看，今天，同學(xué)們在這個舞臺上唱歌跳舞，多么快樂，在此，我們也要感謝赤水市建安公司不辭辛勞給我們免費(fèi)搭建了歡慶節(jié)日的舞臺，謝謝你們!你們辛苦了!
《一雙小小手》
宋：好的，精彩繼續(xù)，接下來請大家欣賞由一(2)班帶來的舞蹈《一雙小手》，大家掌聲歡迎!
《姥姥門前看大戲》
廖：一雙小小手，一群可愛的小朋友。老師，一(2)班的同學(xué)真可愛。
宋：那是，不過，一(1)班的小朋友也不差，今天，她們也給大家?guī)砹艘粋€有滋有味的舞蹈：《姥姥門前看大戲》，我們一起來欣賞吧。
《流動娃》
宋：佳文，你知道什么是流動娃嗎?
廖：不知道。
宋：那我告訴你吧，很多無業(yè)家庭因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，所以不得不外出打工，與此同時，他們的孩子也隨父母各地奔波，走到哪，就在哪上學(xué)，居無定所，學(xué)無定所，這樣的兒童就稱為流動娃。
宋：是的，接下來這個舞蹈，就充分展現(xiàn)了當(dāng)前流動娃的現(xiàn)狀，我們有請二(2)班的小朋友們給大家?guī)砦璧浮读鲃油蕖贰?/p>
黨員結(jié)隊(duì)幫扶活動、互動活動
宋：佳文，你知道嗎?中國目前有許多流動娃，但還有一個群體比流動娃更多更特殊。
廖：是什么呢?(思考狀)
宋：是留守兒童，這個名字不生疏吧。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。
廖：天哪，這么多。
宋：這個數(shù)字確實(shí)驚人，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，而他們卻留在了家里，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。
廖：老師，我知道了，在我們學(xué)校也有很多這樣的兒童，他們多由祖輩照顧，得不到父母的關(guān)心和呵護(hù)。
(留守兒童音樂6)
宋：是的，同學(xué)們，站在我身邊的這位同學(xué)叫胡良林。
(留守兒童胡良林介紹)
宋：他是六年級(1)班的學(xué)生，是一個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他很小的時候媽媽就離開了他，爺爺奶奶也過世了，家里就只有爸爸一個人支撐整個家，后來，爸爸為了供養(yǎng)家庭，不得不外出打工，于是，本來就很冷清的家，就只剩下他一個人，每天，同學(xué)們放學(xué)回家都有熱騰騰的飯菜端上桌，而他還得自己一個人生火做飯;每天晚上，當(dāng)同學(xué)們在充滿溫馨的家中和爸爸媽媽道晚安時，他卻一個人孤獨(dú)的面對漫長而讓人害怕的黑夜;早上，很多同學(xué)們都是懶懶地躲在被窩里等著爸爸媽媽或者爺爺奶奶叫醒吃早餐，而他卻一個人總是天還沒亮就起來自己弄吃的，也許是一碗白米飯，也許是空著肚子來到學(xué)校......有一天考語文試，同學(xué)們都精神抖擻的在試卷上不停的寫著，而他，居然趴在桌子上睡著了，當(dāng)時他的語文老師非常生氣，拍了他幾下，才把他叫醒，老師問他，為什么睡著了?他不說話，只是流著眼淚，下課了，老師在評卷時發(fā)現(xiàn)他的作文中這樣寫道：賣火柴的小姐姐，我和你一樣，是一個沒人疼沒人愛的孩子，沒有人懂我……讀到這里，老師的眼睛濕潤了，她沒想到一個十二歲的孩子居然要面對如此的困難，盡管如此，他依然堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，不曠課，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，盡管沒有父母的關(guān)愛和督促，他都自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還自己照顧自己的生活起居，同學(xué)們，你們說他是不是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的好孩子?那么，讓我們用掌聲告訴他——你是最棒的!
宋：其實(shí)像胡良林一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子在我們學(xué)校還有很多很多，但是值得欣慰的是，如今，社會對留守兒童特別關(guān)愛，很多人都紛紛獻(xiàn)出自己的愛心，去幫助他們，今天，我們學(xué)校的幾位老師，也是黨員同志、積極分子，也將用行動表示對他們的關(guān)愛。
宋：接下來，請幫扶結(jié)對的老師和同學(xué)到主席臺，大家歡迎!
(幫扶儀式音樂7)
(請老師和同學(xué)到臺下就坐)
《海、我的夢》
廖：老師，我太感動了，胡良林是我們班的同學(xué)，我想，今后我們也會像老師一樣去關(guān)心他，愛護(hù)他，讓他感受到同學(xué)們的愛。
宋：嗯，我相信我們學(xué)校的同學(xué)也一定會更多的給予他們愛，讓快樂與健康伴他成長!
廖：接下來，繼續(xù)我們快樂輕松的文藝表演，請大家欣賞由一(3)班帶來的舞蹈《海、我的夢》。
《雷鋒在我心中 》
廖：宋老師，看到這么多關(guān)心我們的人，我情不自禁的想起一位叔叔。他的名字響徹大江南北，他曾經(jīng)說過一句話：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
宋：恩，我知道他是誰，同學(xué)們你們知道嗎?那讓我們大聲的喊出他的名字： 廖：雷鋒叔叔雖然離開我們了，但是他的精神將永遠(yuǎn)在我們心中，請欣賞四年級經(jīng)典誦《雷鋒在我心中 》。
獨(dú)唱《 外婆的澎湖灣 》
廖：(唱著跑出“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘......”
宋：誒等等等等，今天好像沒有你的獨(dú)唱表演啊。你還是下來，聽人家二(3)班的小朋友唱吧。
廖：(垂頭喪氣)唉，好吧。
《 阿拉伯之夜 》
宋：(喊著節(jié)拍跳出)
廖：(不解地注視，皺眉)老師，這是演的哪一出啊?
宋：孤陋寡聞，這叫做阿拉伯舞，哈哈，你不知道吧?
廖：阿拉伯舞?怎么和我了解的不一樣呢?
宋：不一樣嗎?那就請六(2)班的姑娘們來一段吧?歡迎她們!
廖：歡迎!
(感恩父母音樂8)
宋：是呀，可憐天下父母心，像這樣偉大的母親或者父親，甚至是爺爺奶奶外公外婆還有很多很多，今天，我們請到了幾位優(yōu)秀的家長代表來到我們的學(xué)校，他們是( )大家掌聲歡迎!
(音樂天亮了9)
宋:老師們，家長朋友們，站在這里的每一位都是教育孩子的榜樣，他們不僅在生活上關(guān)愛自己的孩子，他們還每天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在孩子成長的旅途中，一路陪伴，教他們做人，教他們熱愛學(xué)校，尊敬老師，積極支持孩子參加學(xué)校的每一次活動，他們的孩子都十分優(yōu)秀，可以說，他們是成功的，是偉大的!是值得我們用掌聲贊揚(yáng)和鼓勵的!接下來，我們有請趙校長為優(yōu)秀家長頒獎!
《 歌聲與微笑》
廖：老師，看到別人的媽媽，我就想起自己的媽媽，我的媽媽很苦，在我很小的時候爸爸就離開了我和媽媽，從此不再管我們，是媽媽一個人在外面打工掙錢養(yǎng)活我，我很感激媽媽，每次媽媽回來，看到她似乎又滄老的面容，心總會很疼，我傷心、難過，多么希望自己也有一個完整的家。(低頭)
廖：恩，謝謝老師，我會記住的。
宋：接下來這首歌聲與微笑，獻(xiàn)給所有樂觀面對生活的人!請欣賞大合唱：歌聲與微笑!
(同一首歌10)
宋：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友們。
廖：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
廖：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹 有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
宋：有一場夢，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
廖：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
宋：不管怎樣，春天孕育著未來，無論如何，少年憧憬著希望。
廖：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
宋：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
廖：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
宋：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨三小，關(guān)愛三小!
合：赤水市第三小學(xué)六一文藝匯演到此結(jié)束。再見!
六一主持詞結(jié)束語四人六一主持詞結(jié)束語篇四
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見!
六一主持詞結(jié)束語四人六一主持詞結(jié)束語篇五
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好!
合：---小學(xué)“童年·陽光·夢想”慶“六一”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
女1：伴著花的芬芳，踏著歌的節(jié)拍
男1：我們迎來了六月燦爛的陽光
女2：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
男2：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)
女2：六月，是童年的沃土，是童年的太陽
男1：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女1：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合：“六一”兒童節(jié)!
女2：在這歡樂的日子里，
男2：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
女1：主題隊(duì)會第一項(xiàng)，升國旗。
請全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。
禮畢，請坐。
男2：主題隊(duì)會第二項(xiàng)：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周校長為主題隊(duì)會致辭。
女2：主題隊(duì)會第三項(xiàng)：頒獎儀式。
女2：主題隊(duì)會第三項(xiàng)：文藝演出。
(1)男2：今天是個好日子
女2：今天是個開心的日子
男2：讓開心的鑼鼓敲起來
女2：讓火火的歌謠唱起來
合：讓歡快的舞蹈跳起來
男2：請欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)帶給我們的舞蹈《好日子》。
第一樂章：童年
女1：第一樂章，童年
男1：童年，是一幅畫，畫里有我合家歡樂的情景。
女1：童年，是一首歌，歌里描繪著我的五彩生活。
男1：童年，是一首詩，詩里記載了我美好的憧憬。
女1：童年，是一架紙飛機(jī)，飛機(jī)上承載著我。
合：帶著我們飛啊——飛到遙遠(yuǎn)的地方!
(2)女：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
男：是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
女：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
男：是您!老師!您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
女：請欣賞1、1班的小朋友表演的三句半
合：《感謝您，老師》
(3)一群小兔子，活潑又可愛，請欣賞1、3班的小朋友為我們表演的舞蹈《親親小兔子》。
(4)天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰。請欣賞1、2班小朋友給我們帶來的舞蹈《蟲兒飛》。
(5)背上心愛的吉他是多么的瀟灑呀，十指尖尖彈奏出美妙的樂曲。請欣賞學(xué)校演奏隊(duì)的同學(xué)為我們表演《民謠吉他演奏》。
風(fēng)情讓我們向往。請欣賞3、1班表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。
(7)表達(dá)幸福的方式很多，幸福了我們就唱，就跳，想怎樣就怎樣。我們都是幸福的，讓我們一起來拍拍手吧。請欣賞2、3的同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩都偃绺械叫腋Ｄ憔团呐氖帧贰?/p>
第二樂章：陽光
女1：第二樂章，陽光
男1：陽光，向我們鋪開，映照出向日葵的燦爛，嫵媚和芬芳
女1：我用稚嫩的手掌撫摸陽光，
男1：我伸出稚嫩的手掌迎接陽光，
女1：緊緊抓住陽光，不只是因?yàn)楹洌彩且驗(yàn)?，在黑夜與黑夜之間，陽光讓花朵綻放，讓塵埃有了光芒。
男1：傾聽陽光飄灑的聲音，嘗嘗陽光燦爛的味道。
合：陽光就是我們，我們就是陽光。
(8)北風(fēng)呼呼地吹，會給我們帶來一絲絲涼意，請欣賞6、1同學(xué)表演的電子琴獨(dú)奏《北風(fēng)吹》。
(9)女：真是不得了!
男：什么不得了?
女：同學(xué)們平時學(xué)習(xí)不得了，今天表演節(jié)目不得了!
男：那是當(dāng)然了!請欣賞3、3班同學(xué)為我們表演舞蹈
合：《不得了》。
(10)春天到來的時候，是春雨觸摸了大地的肌膚，滋潤著一切生靈，侵染出萬紫千紅的世界。請聽1、4班小朋友為我們表演詩朗誦《春雨頌》。
(14)西域那悠揚(yáng)的樂曲，優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。請欣賞4、3班同學(xué)給我們帶來的舞蹈《西域風(fēng)情》。
(15)幸福一次次向我們走來，讓我們與2、2班同學(xué)一起體會幸福的滋味。請欣賞舞蹈《假如感到幸福你就拍拍手》。
(16)女：你想當(dāng)班長嗎?
男：當(dāng)然想啊!難道你不想?
女：我也想，大家都想當(dāng)班長，可班長只有一個，怎么辦呢?
男：爭啊!
女：對，爭!
男：讓我們在笑聲中欣賞4、1班為我們帶來的相聲《爭選班長》
第三樂章：夢想
女2：第三樂章，夢想。
男2：夢想是石，敲出星星之火，
女2：夢想是火，點(diǎn)燃一盞盞燈，
男2：夢想是燈，照亮前行的路，
女2：夢想是路，引我們走向光輝的前程。
合2：讓我們的夢想，飛吧，飛吧，飛出我們心中的渴望。
(18)吉祥是我們美好的心愿，美好的祝福。愿我們的老師、同學(xué)，我們的親人、朋友，我們生活中的每一個人，都健康幸福，吉祥如意!讓我們一起欣賞并感謝5、3班同學(xué)為我們送上的舞蹈《吉祥》。
(19)誰有我們快樂?誰有我們幸福?因?yàn)槲覀兪菍氊?。請欣賞6、3班為我們表演舞蹈《我們是寶貝》。
(20)魔術(shù)大師劉謙那神奇的魔術(shù)表演給我們帶來了驚訝，可我們還沒見過魔術(shù)舞蹈了呢，接下來3、2班同學(xué)的魔術(shù)舞蹈《夢幻青春》會讓我們大開眼界。請欣賞。
(21)茉莉花，芬芳淡雅人見人夸，姑娘如同茉莉花。請欣賞6.4班同學(xué)表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。
(23)我們是一家人，相親相愛的一家人，朝夕相伴，快樂無比。請欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《快樂一家人》。
結(jié)束語：
女2：“六一”，一年只有一次，像小船，在時間的大海里，靜靜的漂泊。
男2：“六一”，一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
女1：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
男1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歡歌，留下無限美好。
女2：我們的童年沐浴著燦爛的陽光。
男2：放飛我們的夢想吧，我們堅(jiān)信——
合：明天更美好!
合：---小學(xué)“童年·陽光·夢想”慶“六一”主題隊(duì)會到此結(jié)束。祝各位老師、同學(xué)節(jié)日快樂!身體健康!事事如意!再見!
