方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
組織野炊活動的計劃書 組織野炊活動方案篇一
一、活動主題：野炊郊游踏青，感受大自然。
二、活動時間：20xx年10月27號（暫定）【星期六】
三、活動地點：松山學院附近、男生所霸占到的河邊圣地
四、參與人員：新興幫（三代同堂若40人）
五、組織人員：大哥大
六、活動目的：
1、為了進一步增強松山新興同胞們的團結(jié)互助精神和集體凝聚力，增進彼此的接觸和了解，加強感情交流；
2、秋高氣爽，陽光明媚，盡情回歸大自然愜意懷抱；
3、豐富大學生活，放飛學習及生活上的壓抑，鍛煉自己的野外求生技能。
七、活動準備階段：
1、初定10月24日晚20:00（星期三），召開集體會議，將野炊的相關任務予以分配，并敲定其它活動明細；
2、10月26日下午（星期五），安排男生若干名，到學校后山拾獲干柴，帶路者順道介紹后山沿途風光，作為野炊前的熱身活動；
3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到學校附近找好野炊地點并使用人肉式霸占；
4、星期五下午游覽后山前借齊小型拖車，約2臺用以運柴，3-4臺用以搬運相關炊具與食品，1臺運大瓶的礦泉水，總共5-6臺；
5、定借野炊炊具（心意屋）；
6、準備好拍艷照的高科技產(chǎn)品，保持滿電滿血狀態(tài)。
八、活動方案:
1、星期六早晨負責買菜的同學于7：30在計算機樓門前集合。
2、其余參加活動的孩子于點在計算機樓門前集合。
3、野炊任務安排具體如下:
（1） 借小拖車：（2人）,
（2） 上山拾干柴：（大一全體男生+帶路男）
（3） 確定路線、野炊地點，人肉霸占：（2-3人）
（4） 星期六早上買菜：（兩女四男）
（5） 洗炊具、食品，用袋打好包裝：（大一全體女生+大二男女若干）
（6） 到達目的地后,負責搭建灶臺、燒火：
（7） 負責燒菜：
4、開伙大概時間為點。
5、用餐結(jié)束之后，一起去附近游玩拍艷照
6、野炊之旅結(jié)束，清理現(xiàn)場之后，集體返校。
九、活動注意事項如下：
1、參加人員必需要有強烈的集體感
2、秉承勞動最光榮宗旨活，爭做一塊磚，哪里需要搬到哪里
2、必須注意安全.保護好人身以及人身安全
3、必須保持密集型高亢爽朗笑聲
4、必須不要錯過展現(xiàn)自我的機會
5、嚴格遵照老師兄指令：大一男生執(zhí)柴，大二男生挖爐，大三男生等吃
十、必買物品：
飲料、一次性碗筷、保鮮袋、醬油、花生油、鹽、米、面、米粉、。。。。。。
十一、補充：
1、大家覺得總經(jīng)費要多少？
2、想吃什么菜、或者想要親自煎、炒、燜、燉、煮一味什么菜？可以列出所需要的材料以便決定購買，謝謝`(*∩_∩*)′
3、以上策劃有什么要補充的、或者有錯的地方，請補充修正。
一、活動目的
結(jié)合“三生”教育，積極組織學生體驗生活，在活動中培養(yǎng)同學們的動手實踐能力和合作意識，為家校共育提供一個平臺，促進親子交流。
二、活動時間：待定
三、活動內(nèi)容：家長交流會、野炊及廚藝比賽
四、活動地點：
1、家長沙龍：黨員室、四年級一班教室
2、野炊：校門口左側(cè)
五、參與對象：成師附小白鷺溪分校4、6年級老師、學生及家長
六、組織教師：
為了確保這次活動順利有序安全的進行、現(xiàn)成立以下領導小組。
組 ?長：萬秀葦、吳頻
副組長：肖俊成
攝像： 何維
成 ?員： 張玲、尹立勇、陳亞琴
七、活動流程：
1、家長沙龍 8：30---10：30
主題：《一起為了孩子》
主持人：各班家委會主席
2、野炊 ?10：40——13：00
10:40在校門口集合整隊，再次強調(diào)活動的具體要求。
10:50——11:20搭灶、生火（學校派師傅集體教學，教完后學生操作） 11:20——12:10野炊
12:10---12:30廚藝大賽
12：30——13:00集體進餐，對野炊場地進行衛(wèi)生清理
八、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作，以及安全注意事項
2、各小組事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶分工情況（如因或用的易燃柴
火、鍋、勺、碗筷）等要提前落實，于活動當日帶到學校。
3、準備好搭灶臺、廚藝大賽用的評比打分牌。（萬老師負責）
4、學校需要準備的：
（1）學校準備大約搭建16個小灶臺所用的磚，派一名搭小灶臺教練進行現(xiàn)場教授。
（2）橫幅（內(nèi)容為:“綠柳紅花新春到，學會生活自理強。”高年級組家長開放日之野炊大賽。）
（3）16張小桌子（用于放菜、切菜、擺菜。）
九、活動成果：
1、活動結(jié)束后，班主任可以組織學生進行野炊征文活動，并挑選優(yōu)秀征文進行表揚。
2、本次實踐活動過程照片進行資料整理。
