一鍵復制
通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時總結(jié)經(jīng)驗，不僅僅看重結(jié)果?，F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。
警示教育心得體會教師篇一
認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以＂武力＂方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒＂腐＂防變的思想防線，應(yīng)做好以下幾個方面：
我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔相應(yīng)的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應(yīng)該學會保護學生，更應(yīng)該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。
在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。
警示教育心得體會教師篇二
第一段：引言。酒駕是一種嚴重的交通違法行為，不僅危害駕駛者自身的安全，也可能對其他路上的行人或車輛造成生命和財產(chǎn)上的威脅。作為一名教師，我義不容辭地承擔起了向?qū)W生宣傳酒駕的危害以及預防酒駕的重要性的任務(wù)。在進行這一任務(wù)的過程中，我不僅收獲了認識上的提高，更獲得了感悟和心得，以下就是我的教育心得體會。
第二段：認識到了酒駕的嚴重危害性。在向?qū)W生介紹酒駕的危害時，我詳細解釋了什么是“醉酒駕駛”，以及醉酒駕駛可能帶來的各種嚴重危害，如身體傷害、生命危險以及財產(chǎn)損失等。我深刻認識到，酒駕對于個體和社會的影響是極其嚴重和不可估量的。
第三段：了解到了預防酒駕的相關(guān)措施。通過資料的分析和探索，我向?qū)W生介紹了如何預防酒后駕車，如選擇代駕、約定酒后滴滴、不要喝酒等。通過對這些安全行為的詳細介紹和演示，學生能夠更加清晰和明確地了解預防酒駕的措施。這也給他們加強了自我保護和安全意識。
第四段：生動形象地展示酒駕危害。為了讓學生深刻地認識到酒駕的危害，我們?yōu)閷W生們制作了許多生動、形象的資料和多媒體教材。例如，我們觀看了一些有關(guān)酒后駕駛的真實案例視頻，真實地展示了造成車禍所影響的生命后果和財產(chǎn)損失等方面。通過這種身臨其境的教育方式，學生們越來越認識到了酒駕危害的嚴重性。
第五段：向?qū)W生呼吁遠離酒駕。在教育過程中，我強調(diào)了“酒駕是一種不文明、不負責任的行為，不僅對自己不利，同時更是侵犯了其他道路使用者的權(quán)利?！边@樣的話語一再強調(diào)酒駕行為的嚴重性，希望學生們能夠在以后的生活中時刻牢記，珍惜自己和他人的生命財產(chǎn)，拒絕酒駕、遠離酒駕、抵制酒駕。
總之，在這次的酒駕警示教育中，我充分體會到了一位教師的責任與擔當，并通過這個教育過程，我認識到了預防酒駕的重要性和如何有效地進行相關(guān)宣傳。對于學生而言，更是給予了他們寶貴的保護自身和他人安全的知識。希望所有酒后駕車者都能聽從旁人的呼聲，遠離酒駕，珍惜生命。
警示教育心得體會教師篇三
第一段：引言（大約200字）。
近年來，教師逾矩的事件屢見不鮮，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。在這種背景下，學校和教育部門采取了一系列措施，如加強教師培訓、加強監(jiān)督管理等，以防止類似事件再次發(fā)生。作為一名教師，在參與了逾矩警示教育之后，我有許多深刻的體會和感悟。我想通過這篇文章，與大家分享我的心得體會，探討如何提升教師職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，保障學生的權(quán)益。
第二段：樹立正確的教育觀念（大約250字）。
首先，教師應(yīng)樹立正確的教育觀念。教師是社會的靈魂，是學生的引路人，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在教學中，教師不能一味追求升學率和成績，更要注重培養(yǎng)學生的品德和能力。教師應(yīng)放眼長遠，立足于學生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，而不僅僅是應(yīng)試技巧。
第三段：確立有效的教育邊界（大約250字）。
其次，教師在實踐中應(yīng)確立有效的教育邊界。教師要清楚自己的教學職責和學生的權(quán)益范圍。教師不應(yīng)越過邊界，干涉學生的個人生活和私人空間。與此同時，教師應(yīng)建立一套有效的紀律和管理制度，明確教師與學生之間的權(quán)利和責任。只有這樣，才能有效避免教師逾矩行為的發(fā)生，營造一個安全、健康的教育環(huán)境。
第四段：注重教師專業(yè)發(fā)展（大約300字）。
另外，教師逾矩問題的出現(xiàn)也與教師的專業(yè)發(fā)展有關(guān)。教師要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和成長。教師應(yīng)通過參加各類培訓和教學研討會，了解最新的教育理論和方法，提高教學效果。同時，教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，時刻保持良好的教師形象。只有不斷提升自己，才能更好地服務(wù)于學生，并在教育教學中避免逾矩行為的發(fā)生。
第五段：共同推動教育改革（大約200字）。
最后，教師逾矩警示教育不僅僅是對教師個體的警示，更是對整個教育體系的警示。我們需要深入思考教育體制中存在的問題，并共同努力推動教育改革。政府、學校、家長和社會各界都應(yīng)共同參與，建立和完善教育監(jiān)督評價機制，規(guī)范教育行為，營造一個公正、公平、健康的教育環(huán)境。只有通過多方合作，才能有效預防和解決教師逾矩問題，更好地保障學生的健康成長。
總結(jié)（大約50字）。
通過逾矩警示教育，我深刻認識到教師是肩負重任的職業(yè)，我們需要不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德，為學生提供更好的教育環(huán)境。同時，我們也需要共同努力，推動教育改革，解決教師逾矩問題，為學生的健康成長保駕護航。
警示教育心得體會教師篇四
教師警示教育是一項重要的教育活動，旨在通過展示執(zhí)政黨對違紀行為的態(tài)度，警示全體教師端正教育態(tài)度，規(guī)范自己的行為。隨著教師警示教育的進行，文庫也逐漸形成，它是一座寶貴的精神財富。本文將探討教師警示教育心得體會文庫的重要性，并以我在教育實踐中的經(jīng)歷為例展開討論。
教師警示教育心得體會文庫的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，它是一份珍貴的精神遺產(chǎn)。在教育實踐中，每個老師都會面臨各種挑戰(zhàn)和困惑，當我們將自己的心得體會記錄下來、分享給其他教師，這樣的經(jīng)驗不僅能夠幫助其他老師避免相同的錯誤和困惑，也能為我們行業(yè)積累寶貴的智慧和經(jīng)驗。
教師警示教育心得體會文庫不僅是一種資料庫，更是一本實用的工具書。在教育實踐中，我曾遇到一個問題，即如何引導學生積極參與課堂討論的同時，保障課堂秩序。通過翻閱文庫，我發(fā)現(xiàn)了一位老師的心得體會，她采用了小組競爭的方式，讓學生在小組內(nèi)互相競爭，這樣既增強了學生的參與度，又保持了良好的課堂秩序。我在實踐中采用了這一方法，取得了良好的效果。這就是教師警示教育心得體會文庫的實際應(yīng)用。
教師警示教育心得體會文庫的形成與共享離不開教師們的積極參與與交流。在實踐中，我意識到自己的心得體會無論是對自己還是對他人都有一定的價值，于是我將其整理成文并上傳到了文庫中。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)越來越多的教師也開始分享自己的心得體會，文庫逐漸豐富起來。通過共享與交流，我們可以從中學到更多的教育經(jīng)驗，也可以互相鼓勵，共同成長。
教師警示教育心得體會文庫是一項長期的工程，它對于教育行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)該繼續(xù)加強對文庫的管理和維護，鼓勵更多的教師積極參與其中，并為其提供必要的支持和鼓勵。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注文庫中的優(yōu)秀心得體會，總結(jié)出推廣的經(jīng)驗，為教育實踐提供參考和借鑒。只有這樣，教師警示教育心得體會文庫才能不斷發(fā)展壯大，為全體教師提供更好的教育支持。
在教師警示教育中，教師警示教育心得體會文庫的重要性不可忽視。它不僅是一份珍貴的精神財富，更是一本實用的工具書。通過共享與交流，我們可以從中學習到更多的教育經(jīng)驗，推動教育行業(yè)的發(fā)展。讓我們積極參與文庫的建設(shè)與管理，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
警示教育心得體會教師篇五
文章主要分為五部分，第一部分介紹酒駕現(xiàn)象，第二部分提出酒駕危害，第三部分闡述酒駕警示教育的重要性，第四部分分享酒駕警示教育的教學經(jīng)驗，第五部分總結(jié)感想。
第一部分：酒駕現(xiàn)象。
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，休閑娛樂需求也在增加，酒吧、夜店、酒家等餐飲娛樂場所逐漸興起。在這些場所，人們不僅可以品嘗各種美食美酒，還能體驗各種娛樂活動，尋找快樂。然而，有些人在享受這些活動的同時，也會出現(xiàn)一些不良行為，如酗酒、斗毆、酒后駕車等問題。尤其是酒駕問題，它不僅危害到自己的生命安全，還有可能傷及他人，嚴重的甚至會導致人命傷亡。
第二部分：酒駕危害。
酒駕作為一種違法犯罪行為，它帶來的危害是不可忽視的。在酒駕的情況下，司機的反應(yīng)能力減弱，視覺、聽覺等各方面感知能力也會受到影響，從而可能導致事故的發(fā)生。而且酒精可以刺激人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生荷爾蒙分泌異常和行為習慣改變，導致情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)錯誤的判斷，而且往往野蠻、暴力粗暴，從而引發(fā)很多不良后果。三是酒駕不僅危害生命安全，也危害各種資源環(huán)境。如車輛損壞、路口設(shè)施損壞、環(huán)境污染、交通擁擠、社會負擔過大等。
酒駕警示教育的重要性是不言而喻的，它可以提高人們對于酒駕危害的認知，引導大家形成遵紀守法的好習慣，形成文明良好的行為道德，為社會和諧穩(wěn)定構(gòu)筑起堅實的基礎(chǔ)。酒駕警示教育不僅要在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，更要把酒駕警示教育與社會的各類運動活動配合融合在一起，讓更多的人參與其中、感受其中、認識其中，全方位的展現(xiàn)出酒駕危害。
酒駕警示教育的教學經(jīng)驗主要包括幾個方面。首先，深入淺出，讓學生們了解到酒駕的危害性和對社會的影響。其次，將理論與實踐相結(jié)合，通過情景演練等方式，使學生能夠深入的認識到酒駕的惡劣影響，從而養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的思想。此外，組織學生進行現(xiàn)場勘測和車輛仿真部件拆卸等實踐活動，讓學生了解更多相關(guān)專業(yè)學科知識，如汽車制造原理、汽車維修、交通標識等等，同時，也在實踐中鍛煉了學生的動手能力和實際操作能力。最后，酒駕警示教育還要與職業(yè)規(guī)劃與課程課題相結(jié)合，聯(lián)合家長，加強家庭教育的力度，讓更多的人形成酒駕危害的榮譽感。
第五部分：總結(jié)感想。
酒駕危害是不可忽視的，每一個人都應(yīng)該時刻保持警醒，不要因一時心血來潮而酒后駕車。只有通過酒駕警示教育的持續(xù)開展，讓更多的人理解深刻，才能避免類似的悲劇在不斷的重演。酒駕警示教育的實施離不開教育工作者的辛勤奮斗和有力推動。最后，酒駕警示教育不僅僅是應(yīng)對酒駕的社會問題，也是人們保護自身和他人安全的行動，我們應(yīng)該積極支持和參與其中，讓我們的城市變得更加和諧。
警示教育心得體會教師篇六
在教育工作中，教師警示教育是一項非常重要和必要的工作。隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育的目標已經(jīng)從傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。然而，在這個過程中，學生也面臨著各種各樣的誘惑和困擾。因此，教師警示教育就顯得尤為重要。而教師警示教育心得體會文庫則是教師們相互學習和交流的平臺。下面，我將從個人的角度談?wù)勎覍處熅窘逃牡皿w會文庫的理解和體會。
首先，教師警示教育心得體會文庫是教師們共同進步和提高的一種途徑。在教師警示教育中，往往會遇到各種各樣的問題和困擾，有些問題可能是其他教師曾經(jīng)遇到過并解決了的，這時候，教師警示教育心得體會文庫就能派上用場。通過與他人的交流和學習，可以得到一些建議和經(jīng)驗。這不僅能夠加快解決問題的速度，還能夠幫助自己更快地成長和提高。同時，教師警示教育心得體會文庫也將教師們的智慧和經(jīng)驗進行了整合和歸納，使得各位教師能夠更好地借鑒和學習。
其次，教師警示教育心得體會文庫是一種寶貴的資源。在教育工作中，教師們需要不斷提高和發(fā)展自己的素質(zhì)和能力，而這又離不開各種各樣的信息和資源。教師警示教育心得體會文庫就像一座寶庫，里面收集了眾多教師的心得和體會，包括教學經(jīng)驗、教學方法和教育心理等方面的內(nèi)容。當我們遇到一些問題時，只需要翻閱一下這些文檔，就可以得到一些建議和解決方案。同時，還可以通過閱讀和學習他人的經(jīng)驗，來開闊自己的視野和思維。
此外，教師警示教育心得體會文庫還能夠起到提醒和警醒的作用。在教育工作中，教師經(jīng)常面臨的是各種誘惑和挑戰(zhàn)，而一不小心就可能出現(xiàn)問題。警示教育心得體會文庫收集了許多教育中的案例和教訓，通過這些案例我們可以看到教育工作中的各種問題和危機。這就給我們上了一課，提醒我們要時刻保持警惕和清醒的頭腦，注意自身的言行和行為，以免犯錯或者受到不必要的損失。
最后，教師警示教育心得體會文庫也是一份寶貴的珍藏。教師在教育工作中所積累的經(jīng)驗和心得是非常寶貴的，這些經(jīng)驗和心得往往需要教師們用時間和精力去積累和沉淀。而教師警示教育心得體會文庫就是教師們寶貴經(jīng)驗的一種延伸和展示。通過文庫的整理和歸檔，我們可以讓這些寶貴的經(jīng)驗得到更好地保護和傳承。這樣，無論是當前的教師還是未來的教師，都能夠從中受益并獲得更多的收獲。
總之，教師警示教育心得體會文庫是教師們共同進步和提高的途徑，也是一種寶貴的資源和珍藏。我們應(yīng)該珍惜和利用這個平臺，通過分享和交流，相互借鑒和學習。同時，我們也應(yīng)該將自己的經(jīng)驗整理并貢獻出來，以便能夠為更多的教師提供幫助和指導。相信通過教師警示教育心得體會文庫的不斷發(fā)展和完善，我們的教育工作將會變得更加出色和出眾。
警示教育心得體會教師篇七
為配合學校警示教育地開展，根據(jù)學校的部署要求，我認真進行了學習教育，并學習了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權(quán)利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：
學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
在今后的工作中我要以xx精神為指導以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：
一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學和邪教組織對校園的侵蝕和滲透。
二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。
三是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，愛護和啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維。
四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛護每個學生，特別是后進學生，關(guān)心學生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學生的良師益友。
五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博采眾長。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。
六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。＂作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。
警示教育心得體會教師篇八
近年來，警示教育片在校園中的使用越來越頻繁，成為教育教學中一種重要的輔助手段。身為一名教師，我也有幸參與了多次教育片的觀摩與討論，從中汲取了豐富的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對警示教育片的心得和體會。
首先，我認為警示教育片可以提升學生的自我保護意識。這些教育片往往聚焦于學生可能會面臨的各種危險情境，如交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過真實的案例和生動的演示，教育片使學生能夠身臨其境地感受到危險的來臨。這樣一來，學生在面對實際危險時，能夠更加冷靜地做出正確的決策，有效地避免與危險同行。
其次，警示教育片對于培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀也起到了積極的作用。這些教育片通常通過講述悲劇的來龍去脈，讓學生深刻地感受到不良行為的后果以及正確的道德選擇的重要性。在觀看這些片子后，學生們通常會對社會的負面現(xiàn)象有更加深入的認識，并更加珍視自己的責任和擔當。我曾經(jīng)觀察到，許多學生在遇到道德困境時，會回憶起教育片中的場景，用正確的價值觀去指導自己的行為。
第三，警示教育片還有助于學生培養(yǎng)正確的心理素質(zhì)。教育片往往會展示一些壓力巨大的情況，如高考失敗、職業(yè)困惑等。通過展示影片中人物的堅強和勇敢，教育片激發(fā)了學生們克服困難的勇氣。我記得有一次，學校播放了一部關(guān)于堅持夢想的教育片，結(jié)果許多學生在觀后反饋中表示，他們的信心得到了增強，對未來充滿了更多的希望。
最后，我認為警示教育片還對學校的管理與維穩(wěn)起到了積極作用。警示教育片在提高學生安全意識的同時，也能加強學校行為管理。學生往往會在影片中看到違法犯罪行為的后果，這讓他們更加明白，法律是保護自己和他人的基礎(chǔ)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生在觀看了這樣的教育片后，往往更加遵守學校規(guī)則，積極參與校園社區(qū)建設(shè)。
總之，警示教育片作為一種重要的輔助手段，在學生教育中的作用不可忽視。通過這些片子，學生能夠增強自我保護意識，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，發(fā)展正確的心理素質(zhì)，增強社會責任感，同時也為學校管理和社區(qū)建設(shè)提供了有力的支持。我相信，在未來的教育實踐中，警示教育片將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
警示教育心得體會教師篇九
近年來，隨著社會問題的日益突出，警示教育片被廣泛應(yīng)用于中小學教育，它以其直擊人心的畫面和深刻的教育意義而備受關(guān)注。作為一名教師，我在觀看這些教育片后，深感受益匪淺。下面，我將從關(guān)注問題、理解學生、引導反思、促進教學改進和加強家校合作等方面，分享我對警示教育片的一些心得體會。
首先，警示教育片引起了我對社會問題的更多關(guān)注。傳統(tǒng)教育片多以知識傳授為主，但警示教育片通過觸動人們的情感，引發(fā)人們對社會問題的深入思考。作為教師，我們需要不斷關(guān)注社會問題的發(fā)展，使自己能夠更好地應(yīng)對學生的困惑和疑惑。只有了解他們所面臨的問題，我們才能更好地引導他們健康成長。
其次，警示教育片讓我更好地理解學生的心理需求。孩子們常常會在生活中遭受到各種各樣的困擾和壓力，而這些問題往往難以從普通教育中得到解答。通過觀看警示教育片，我更加了解了學生在成長過程中所面臨的痛苦和困難，這讓我更有耐心和體諒去教育他們，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們更好地應(yīng)對各種困境。
第三,警示教育片引導我更加積極地反思自身的教育方法。作為教師，我們不僅要在課堂上傳授知識，更要培養(yǎng)學生的正確價值觀和責任感。警示教育片通過揭示社會問題的根源和危害，給予我一個審視自身教育方法的機會。通過反思，我認識到了一些自身存在的不足，例如缺乏對社會問題的深入剖析和對學生個體差異的了解，這促使我積極調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
第四，警示教育片促使我加強家校合作，與家長共同培養(yǎng)學生。警示教育片所觸及的問題往往與家庭教育密切相關(guān)，學生的成長需要家校共同關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)與家長共同觀看這些教育片，可以讓他們更加了解學校對學生的關(guān)心和教育，也可以給予他們一些建議和引導，使他們能夠更好地與學校配合，共同培養(yǎng)學生成人。
總的來說，警示教育片給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?，讓我更好地了解學生以及他們所面臨的問題。通過警示教育片的觀看，我更加關(guān)注社會問題，理解學生心理需求，積極反思教育方法，加強家校合作等方面均有所得。我相信，只有不斷更新教育觀念，與時俱進，我們才能更好地引導學生健康成長，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
警示教育心得體會教師篇十
最近一段時間，我認真學習了《以案明紀，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認識到自己不僅要以廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，努力成為學生求智、做人的楷模。
如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認為首先要具有以下幾點認識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!
今后，我要嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的生活過得寬裕充實。
我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一安排部署，20xx年3月10日下午，宣講團韓育生老師、羅耀武老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內(nèi)容深刻、形式多樣的宣講活動。深受震動和教育，使我更加清醒的認識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。
一個個案例說明，腐敗變質(zhì)，既有外因，也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學習，加強修養(yǎng)，始終保持正確的價值觀和人生觀。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領(lǐng)導干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個人成長進步、名利得失，不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。一個領(lǐng)導干部一旦有不良嗜好，往往難以自制，利用公權(quán)為滿足欲望而濫用職權(quán)，同時，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成為他們謀取利益的途徑，不但對事業(yè)帶來損失，也會葬送了個人前途。
作為一名領(lǐng)導，我深知任務(wù)艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學發(fā)展觀理論精髓，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導言行;在工作中，我主要負責項目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實際相結(jié)合，注重工作效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。
從前自己經(jīng)常認為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關(guān)。然而，在此次學習中看到，除那些身居要職的高官外，腐敗落馬者不乏一個個普通的出納、工作人員走上貪污腐敗之路的事例。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵;一個黨員領(lǐng)導干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了墮落的種子，一旦有機會就不知懸崖勒馬。因此，反腐倡廉與己無關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認識到加強警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個黨員領(lǐng)導干部，必須防微杜漸，警鐘常鳴，當以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對待自己的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待自己的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對待自己的一職一責，不給腐敗以可乘之機。
一是求真務(wù)實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務(wù)實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要把求真務(wù)實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調(diào)查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。
二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調(diào)，黨的團結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦事的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。
三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實、清廉。
總之，通過此次學習，提高了我的思想認識，在今后的工作中和生活中，方向更明確了，準則更清晰了。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
當代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。具體做法有以下幾點：
幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學習，每學期舉辦一次黨風廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓，臨時工教工一律參加整訓。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng)。
我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：
1、舉辦專家講壇。
我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座，培訓專業(yè)理論和指導實踐。雙語教學是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣和語感，感受英語的學習氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學能力;為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。
2、開辦教師講壇。
教師們個個輪流當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學習，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。
3、進行觀摩研討、實踐反思活動。
我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學習，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。
近段時間，黨支部組織教師觀看了預防職務(wù)犯罪知識、警示錄像，通過學習我感到目前的職務(wù)犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務(wù)犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當?shù)谋戎?。究其原因，主要是對領(lǐng)導干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力職務(wù)犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當?shù)谋戎亍＞科湓?，主要是對領(lǐng)導干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗。
要想從根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導干部要多倡導自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強和改進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學習黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風上存在的問題，引導黨員特別是領(lǐng)導干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結(jié)合實際，在黨員干部中開展“兩個務(wù)必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質(zhì)，使黨員特別是領(lǐng)導干部越是面對日益復雜的國內(nèi)外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強黨員干部的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。
作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。
教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。
在承擔著教書育人任務(wù)的教師隊伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關(guān)重要的。
現(xiàn)實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應(yīng)。因此，在舉國上下倡學優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。
事實證明，關(guān)心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關(guān)懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設(shè)的更科學、更負責的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。
12月3日,按照上級領(lǐng)導的部署,我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。
首先,我們閱看案例,剖析危害,了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。
其次,觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料,以案說法、以案明紀,汲取教訓、引以為戒,自覺筑牢拒腐防變的思想防線。
最后,王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性,要堅定信念,提高黨性修養(yǎng),謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作,為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。這些位高權(quán)重,風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子,淪為階下囚,甚至走上斷頭臺,正是由于他們放松對自己世界觀的改造,把黨和人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具;經(jīng)受不住金錢的誘惑,人生觀、價值觀、權(quán)力觀嚴重扭曲,使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為,導致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育,要加強學習,堅定信念?？v觀任何領(lǐng)導干部的腐敗案件,無不是放松了學習、理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。要堅持經(jīng)常性的深入學習,大力提高自身的政策水平和理論水平。
在學習中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合自己的教育教學工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時,結(jié)合科學發(fā)展觀教育活動的開展,觀看案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到領(lǐng)導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到,作為黨員干部,應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識,忠實踐行"三個代表"、"科學發(fā)展觀"的重要思想,廉潔自律、潔身自好。
通過這次學習,我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,打牢思想政治基礎(chǔ),提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒,樹立正確人生觀,世界觀和價值觀,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實際,干好本職工作,做到依法從政、務(wù)實為民,為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻。
最近我認真觀看了關(guān)于體罰學生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。
反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了?？墒俏艺J為要想教好學，教師必須要做到以下幾點：
作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點?，F(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。
作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。
為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學任務(wù)，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調(diào)皮的孩子，更應(yīng)該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領(lǐng)，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。
總之，現(xiàn)在的教師和學生之間已經(jīng)不再是“家長與孩子”的關(guān)系了。而是平等和諧相處的朋友關(guān)系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發(fā)生沖突。當老師的如果犯錯后，也要勇于承認自己的錯誤，否則就不會有學生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學生的教育方式已經(jīng)不再是教育學生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現(xiàn)在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師，我們要認真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態(tài)度、以人為本的教育方式，終將成為新時代教育的主旋律!
按照“以案明紀”警示教育活動的有關(guān)文件，學校組織了“以案明紀”警示教育活動，我們通過觀看視頻，學習文件，宣傳欄宣傳等活動，得到了很多感悟和啟發(fā)。
一、加強廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責。廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導集體對廉政建設(shè)和反腐敗斗爭都給予了高度關(guān)注和重視，采取了強力措施，《規(guī)定》的出臺，充分顯示了堅持不懈反腐敗倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐敗行為都是從思想的蛻化的開始，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的有利改造。要認識到權(quán)利是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。
2、從嚴自律，關(guān)注自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，，艱苦奮斗的作風，從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎。就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，就得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行駛手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學習和忽視自我改造，是成功走向毀滅的根本癥結(jié)所在。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作。做好廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務(wù)實的要求，推進各項改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚求真務(wù)實的作風。我們要使求真務(wù)實成為行動的準則，貫穿和體現(xiàn)在各項工作的具體實踐中去。
1、要有求真的精神。求真是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。就普通干部職工來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把才財政事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)發(fā)展的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度;使我們的各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
2、要有務(wù)實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏實的做事、正直的做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
3、要有實干的行動。實干，是共產(chǎn)黨人的作風;認真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W的決策再加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領(lǐng)導布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按量完成。
總之，反腐倡廉是一項任重而道遠的工作。
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