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南京師范大學(xué)研究生院
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第四紀(jì)地質(zhì)學(xué) 地理環(huán)境遙感 環(huán)境地理學(xué) 遙感技術(shù)與應(yīng)用
環(huán)境科學(xué) 課程與教學(xué)論 歷史地理學(xué) 旅游管理
人文地理學(xué) 城市與區(qū)域規(guī)劃 土地資源管理 地貌學(xué)與環(huán)境演變
電工理論與新技術(shù) 控制理論與控制工程 2020各科目考研真題 供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程
熱能工程 法律史 法律碩士 法學(xué)理論
國際法學(xué) 經(jīng)濟法學(xué) 民商法學(xué) 訴訟法學(xué)
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馬克思主義哲學(xué) 馬克思主義中國化研究 思想政治教育 外國哲學(xué)
行政管理 中國文學(xué)古今演變 漢語國際教育碩士（專業(yè)學(xué)位） 有機化學(xué)
分析化學(xué) 高分子化學(xué)與物理 環(huán)境科學(xué) 課程與教學(xué)論
無機化學(xué) 物理化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 中外教育關(guān)系
對外漢語 國際文化教育學(xué)院 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué)
比較教育學(xué) 高等教育學(xué) 學(xué)科教學(xué)(語文)(專業(yè)學(xué)位) 基礎(chǔ)心理學(xué)
教育技術(shù)學(xué) 教育經(jīng)濟與管理 教育倫理學(xué) 教育史
教育文化與社會 教育學(xué)原理 教育政策學(xué) 課程與教學(xué)論
領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué) 成人教育學(xué) 學(xué)前教育學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)
農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 食品科學(xué) 藝術(shù)設(shè)計（專業(yè)學(xué)位） 美術(shù)學(xué)
設(shè)計藝術(shù)學(xué) 政治經(jīng)濟學(xué) 空間經(jīng)濟學(xué) 金融學(xué)
景觀設(shè)計學(xué) 企業(yè)管理 西方經(jīng)濟學(xué) 中國古代史
中國近現(xiàn)代史 專門史 社會工作碩士(專業(yè)學(xué)位) 考古學(xué)及博物館學(xué)
課程與教學(xué)論 歷史地理學(xué) 歷史文獻(xiàn)學(xué) 民俗學(xué)
社會保障 社會學(xué) 世界史 植物學(xué)
動物學(xué) 發(fā)育生物學(xué) 課程與教學(xué)論 生理學(xué)
生態(tài)學(xué) 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 水產(chǎn)養(yǎng)殖 水生生物學(xué)
微生物學(xué) 微生物與生化藥學(xué) 細(xì)胞生物學(xué) 遺傳學(xué)
運籌學(xué)與控制論 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 管理科學(xué)與工程 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
計算機軟件與理論 計算機應(yīng)用技術(shù) 計算數(shù)學(xué) 課程與教學(xué)論
應(yīng)用數(shù)學(xué) 運動人體科學(xué) 課程與教學(xué)論 體育教育訓(xùn)練學(xué)
體育人文社會學(xué) 俄語語言文學(xué) 二外俄語 法語語言文學(xué)
比較文學(xué)與世界文學(xué) 英語筆譯(專業(yè)學(xué)位) 課程與教學(xué)論 歐洲語言文學(xué)
日語語言文學(xué) 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 亞非語言文學(xué) 英語語言文學(xué)
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 中國古代文學(xué) 中國古典文獻(xiàn)學(xué) 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
電影學(xué) 兒童文學(xué) 比較文學(xué)與世界文學(xué) 廣播影視文藝學(xué)
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現(xiàn)代漢語語言學(xué) 電路與系統(tǒng) 光學(xué)工程 教育技術(shù)學(xué)
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天體物理 物理電子學(xué) 戲劇與影視學(xué) 廣播電視藝術(shù)學(xué)
傳播學(xué) 新聞學(xué) 音樂與舞蹈學(xué) 音樂(專業(yè)學(xué)位)
音樂學(xué) 2016-2018年考研真題

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