計劃是指預先安排并確定的行動步驟和目標,它可以幫助我們有條不紊地完成任務。計劃需要具備靈活性,可以隨時根據實際情況進行調整和變更。計劃的完成需要全力以赴,不能敷衍塞責或只做表面功夫。
學校教師的第二學期工作計劃篇一
本人根據教務科的安排擔任初2(3,4)班的漢語閱讀課,為了更好的做好本學期的教學工作,提高學生漢語表達和閱讀能力,我的工作計劃如下:
1.按照學校教育總計劃,按教學進度授課,遵守學校的教育教學制度,認真并按時完成學校交給我的各項任務。
2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他們看到希望,看到前程。同時,教師自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,給學生信任感和欽佩感,這是教師工作的基礎。
3.樹立榜樣。學習刻苦的榜樣,敢于拼搏的榜樣,通過自己的努力,成績有所改善的榜樣,已畢業(yè)學生的勤奮刻苦事跡。
4.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,樹立目標,取長補短。
5.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,并鼓舞學生的斗志,解釋一時的努力不會換來好成績,必需長期不斷地努力。
6.加強學習方法的指導,提高學習效率是教師。
學校教師的第二學期工作計劃篇二
根據局黨委要求,本學期我校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動,弘揚高尚師德,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感,努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。
一、工作目標。
1、加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來。
2、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力,努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。
二、具體措施。
(一)加強學習,提高素質,
1、深入學習,明確教育目標,增強職業(yè)責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,進一步提高教師的職業(yè)道德素質,強化敬業(yè)精神。
3、加強法制學習,增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī),提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學習做到經常化、制度化,每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。
(二)以活動為載體,加強教師職業(yè)道德教育。
1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風座談會、典型經驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,進一步促進學校師德建設的開展。
2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己),樹立學校、教師形象。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內容,加強學校四風建設,重建教師的敬業(yè)精神。(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題,全心全意服務于學生,重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動,每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助,使他們在關愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論,使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己,教師無小節(jié)、處處作表率,寧守清貧、不損師德”的意識,增強教師職業(yè)的幸福感,提升教師的人格魅力,維護教師良好形象。
3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活,利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長,幫助教師解決工作中遇到的困難,讓教師感到學校的溫暖,建立穩(wěn)定的教師隊伍。
4、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上,組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
5、從學校實際出發(fā),把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。
7、學期末召開師德經驗交流會,對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結。
(三)完善師德制度,深化師德建設機制。
1、進一步完善師德各項制度,進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度,繼續(xù)實行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?!闭{查問卷活動,發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。
學校教師的第二學期工作計劃篇三
在各級教育主管部門的正確領導下,在我校全體師生的辛勤努力下,—20xx學年第一學期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成—20xx學年的教育教學任務,使學校呈現(xiàn)可持續(xù)的跨越式發(fā)展,特制定本學期學校工作計劃:
求突破、抓薄弱求協(xié)調的策略,努力打造和諧校園,培育有用之才,全面謀劃和落實好學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,重點抓好德育工作、教學常規(guī)、校本研修、課程建設和課程實施管理,進一步提高學校綜合辦學水平,促進學校全面和諧的發(fā)展。
1、爭創(chuàng)市級特色學校。
2、打造和諧校園,培育有用之才。
1、強化學校的規(guī)范化、民主化、精細化和人性化管理。
2、德育工作形成主題化、系列化、常規(guī)化和制度化,培養(yǎng)學生學會生活,學會做人。
3、教學工作視質量為生命,加強因材施教的研究,營造科研興校的良好氛圍,不斷增強教師的教學底蘊。
4、校園環(huán)境整治,爭創(chuàng)平安校園。
5、抓緊抓好安全工作,建立、落實安全工作責任制,防止安全事故的發(fā)生。
教育形勢的發(fā)展至今天,每一個教育工作者都應清醒到認識到,嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中,制定了許多規(guī)章制度,對學校發(fā)展起了明顯的作用。但現(xiàn)在,形勢的發(fā)展、學校的客觀情況,要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進一步加以修改,對尚未形成制度的方面要建章立制,使學校的規(guī)章制度更加全面、細化、量化,以確保我們總體目標的實現(xiàn)。
學校將著重從以下幾個方面完善制度、強化管理:教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學科管理。
學校各職能部門、教研組、年級組、備課組,要切實發(fā)揮應有的作用,學校黨組織、工會、共青團都要積極支持學校抓管理,做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任,嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作;全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度,努力鉆研教育教學業(yè)務,提高課堂教學效益,提高管理引導學生水平;全校每位班主任要扎實抓好班級建設,為提高教育教學質量創(chuàng)造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責,為教育教學做好服務工作。
工作規(guī)范是提高各項工作質量的基礎和前提。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,本學期,結合學校對教師師德規(guī)范教育的要求,教學人員應努力做到以下幾點:
1、按時到崗。上班準時,不溜崗、不串崗,也不要在上課時放任學生自流,不能在課堂、體育課時讓學生無人監(jiān)管。教師不串崗,對純凈學校工作氛圍很有好處,如果一線教師在為教學質量傾盡全力時,卻看到一些人悠然自得,坐在某處閑聊家常,同樣的工作待遇,卻不一樣的工作質量,讓人心理容易失衡,也容易產生矛盾。
2、敬業(yè)勤業(yè)。每一位教師都要熱愛自己的崗位,如果一個人不熱愛自己的崗位,那么工作只能敷衍塞責,應付了事。
3、務實作風。自己的工作自己做,不推諉;自己的事情自己干,要扎實。
4、責任心強。每個教師工作要熱情細心,認真對待工作每一個環(huán)節(jié),教師上課不犯或者少犯科學性錯誤。對待學生要有責任意識,做到眼中有人,心中有數,手中有法。
6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍,教師的工作就會陷入孤立無援的狀況,也容易陷入惡性競爭的環(huán)境。學校倡導的是合作意識和團隊精神。一個集體,人各有所長,亦各有所短,強調團隊精神,容易取長補短,發(fā)揮教育合力的強大作用,學校需要團隊精神。
7、奉獻意識。在工作上,努力做到工作不拖拉,不推諉,不抱怨,不埋怨。工作時,要能吃苦,肯吃苦,而且要吃得了苦。我們的生源,我們的條件,客觀上要求我們必須艱苦辦學,在憂患意識中,努力尋求學校的生存和發(fā)展之路。綜觀任何一所名校的成長史,除了政策方面的影響外,無不例外的都經歷了艱辛而不懈的原始創(chuàng)業(yè)和積累。所以,我們每位教師都要有艱苦創(chuàng)業(yè)的思想和準備。我們的教育工作,不是請客吃飯,那樣隨意和輕松。
1、強化德育常規(guī)管理,努力提高學生基礎道德水平。政教處、班主任要緊密結合本校、本年級、本班級學生現(xiàn)狀,精心構思德育內容,拓寬德育途徑,豐富德育內涵,創(chuàng)新德育方法,注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間,不隨意擠占德育課程,提高德育主渠道的質量。要繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設,讓墻壁說話,實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者()的思想,使德育融入每一堂課,每一門學科。要提高德育的針對性,針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效,針對學生實際,重視個性化教育,抓均衡、抓轉化、求成才。
資源開展德育的專題討論,解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設,班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導作用和監(jiān)督作用。構建個性化班級是我校的辦學策略之一,我們應該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐,摸索出一條班級建設和個性化班級創(chuàng)建的途徑、內容和方法,讓班級文化真正體現(xiàn)師生共同認同與維護的理念、情感及精神。
3、開展班級特色活動創(chuàng)建。特色活動,要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合,與興趣活動相結合。
1、狠抓學生基礎性習慣的培養(yǎng)。習慣是以個人思想品質的外在表現(xiàn),所以良好習慣的培養(yǎng)不能治標不治本。抓習慣的培養(yǎng)要從認知抓起,以體驗為途徑,以榜樣來感召,使學生在認知和體驗中習得,在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。
2、重視學生發(fā)展性習慣的培養(yǎng)。要針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng),閱讀習慣的養(yǎng)成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養(yǎng)等等。
教師是學校發(fā)展的核心要素,只有教師發(fā)展了,學校才能發(fā)展。因而要促進學校的發(fā)展,需要全體教師不斷完善自己,在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高師德水平。師德建設問題始終是教育最大的問題,目前,從社會的角度來看,教師隊伍由于多種原因,導致一些問題,而且,有的問題比較突出,如職業(yè)倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業(yè)精神不高等。如果一所學校的教師能敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類,得到了學生的愛戴、家長的擁護,必然就是一所優(yōu)質的學校。我們在追求學校內涵發(fā)展的前進道路中,我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、十幾個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可,有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時,對于這些同志,他們提出的任何發(fā)展條件,我們都要努力去達成。
我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的借口。教師作為學校大家庭的一員,要為學校的建設出一份力量;然后作為四十幾個孩子的老師,不僅要教授他們知識,還要教他們做人的道理,保護他們的安全;最后,教師才是自己。因此,學校在不停地向前發(fā)展,不能因為你的借口而改變什么;每個家庭都只有一個孩子,不能因為你的借口就耽誤了他們的成長;每個孩子都要成人,不能因為你的借口讓他們有一點點的閃失。既然已經選擇了這樣的職業(yè),那就一定要把它做好,沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的借口來推卸責任。因此,要記住,這是你的.學校!要記住,這是你的孩子!讓他們成才是你應該做的。
那么什么是你不該做的呢?我們教師們也要明確:我們禁止體罰或變相體罰學生;禁止歧視辱罵學生;禁止責難數落學生及學生家長;禁止不履行報批手續(xù)、私自收取現(xiàn)金組織學生訂購學習資料,或幫書商推銷各種學習資料;禁止有償家教,對學校工作推諉、敷衍、工作質量低下;禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導、轉告等方式索取錢物或要求家長辦私事;禁止以非正當方式表達訴求,干擾正常教育教學秩序,損害學生利益,損害教師形象、學校聲譽等。
我們不該不備課就上課;不該在上課、自修課看班、組織或參加學生活動時接打電話、發(fā)短信、吸煙;不該不批改作業(yè),或叫學生代批作業(yè)、代抄評語、代履行教師職責等;不該不按時上交計劃、總結、收費、收據、鑰匙、材料、器具,工作拖拉滯后;不該在關鍵時段不到崗到位或不履行職責;不該未經批準擅自調課、代課、離崗、代崗;或停課、不上課;不該在校內任何一臺電腦上玩游戲、聊天、瀏覽不良網站,或長時間瀏覽與教育教學無關的內容;或傳發(fā)無聊短信和電子郵件、上網炒股、網絡購物等。不該有監(jiān)考遲到、發(fā)短信或接打電話、吸煙、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監(jiān)考守則的行為等。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的校本培訓,離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。
1、在新學期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步加強合作研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經?;又刑岣咦晕?;充分利用網絡資源,進行教學反思、經驗交流、教學討論,讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。
2、要改進教學方法。教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程,必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。
3、教學質量要有新的發(fā)展。上學期的質量抽查,不少學科取得了成績,成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰(zhàn),我們要總結經驗,克服困難,實現(xiàn)新的發(fā)展。這里我多講幾點:
(1)要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,不放過一個學生,關心每一位學生,對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高,特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
(2)要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。
(3)要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數量降到最少,學困的程度降到最低。
(4)要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地,既抓基礎道德教育,又抓階段性重點教育,使教育與教學融為一體。
(5)要堅持抓重點,抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實措施,最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內的發(fā)展水平,確定工作奮斗目標。加強溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經驗智慧共享;加強補差,做到課內外結合,集體補缺和個別輔導結合,思想轉化和知識彌補結合;加強協(xié)作,做(來源:)到全校一盤棋,做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
安全問題是學校最大的問題我想一所學校辦得再好,校長、干部、老師們再敬業(yè),只要出現(xiàn)了大的安全事故,將前功盡棄,這種居安思危的意識必須成為我們所有八中人共同的意識和行為。本學期,作為安全教育年,我們集中做好以下幾項工作:
在原有制度的基礎上,重新修改、完善,并匯編成冊,這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面,包括校長職責、干部職責、教師職責、門衛(wèi)職責、食堂小賣部職責、設備設施等等,另外特別是安全保護體系,包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等,真正地做到有章可循、有法可依,請大家務必支持和服從。
德育見實效,應該落實到學生的行為規(guī)范上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養(yǎng)成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智,應該是優(yōu)質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規(guī)矩開始,把學生的行為規(guī)范教育與習慣養(yǎng)成教育相結合,繼續(xù)開展習慣培養(yǎng)及達標驗收活動,落到實處,不走過場。
同時,重要的是學生的行為規(guī)范、習慣養(yǎng)成教育應從小處著手,持之以恒地訓練,方能見效。比如,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生;不粗言粗語,講究禮貌;不瘋逐打鬧,講究輕聲慢步;不欺負弱小,講究謙讓;不斤斤計較,講究寬容;不早到遲走,講究時間。
我們的安全壓力除了由于學生不規(guī)范行為導致的意外以外,重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路,明白道理,遵循紀律,掌握知識,我們將通過安全疏散演練的形式開展。
課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活,同時,也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面,還應向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
1、進一步完善學校校產管理制度,增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度,由相關人員將報修單送到后勤處,以便及時安排;維修完畢,由報修人負責驗收簽字。
2、加強對校產校具的管理,提高對各類設備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護,每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記,責任到人。
3、嚴格校產管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
4、切實加強活動室的管理,充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
5、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。
6、建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領用制度,規(guī)范物流過程控制,強化行政倉庫管理。
7、倡導良好風氣,愛護學校設施、設備,愛護花草、樹木。
1、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
2、依據食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
3、加強檢查監(jiān)督和民主管理,經常到食堂檢查服務態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進,批評后進。
4、定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求,學習相關法律法規(guī),使每個食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”,并對照日常工作認真落實,齊心合力提高服務工作質量。
5、樹立食品安全第一意識,嚴格把好食品衛(wèi)生關,重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。
6、認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。
加強督促花木的除害和養(yǎng)護工作,不斷優(yōu)化校園環(huán)境。要把創(chuàng)設美麗潔凈的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好,抓出成效,同時,也以干凈整潔的校園環(huán)境給學生以教育和感染,使他們學會用自己的勤勞維護和創(chuàng)造美好的生活。
除了以上幾方面的工作外,還要發(fā)揮工會、團委的作用,努力團結廣大教職員工,充分發(fā)揮組織的橋梁紐帶作用。團委要繼續(xù)做好學生工作,在學校工作中盡自己的職責、做出自己應有的貢獻??傊?,本學期時間緊、壓力大,我們要變壓力為動力,整體思考好新學期工作,找準工作突破口,確定好有力的工作措施,細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力,再創(chuàng)佳績!
學校教師的第二學期工作計劃篇四
以全心全意為學生服務為,做一個好老師宗旨,認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,努力提高個人素質和教學水平,努力完成學校交給的各項任務,做一名合格的人民教師。
1.樹立理想信念,做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。
2.刻苦鉆研業(yè)務,提高基本素質,以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評。
3.待學生要有一顆博愛之心,以誠相待,以自己的真情去感動學生。
在日常教學工作中,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學目標,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將課程標準落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
(一)教育教學方面。
1、提升素質,積極備課。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱,學習有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效率,杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
2、課堂教學,深入探討。
在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
3、延伸拓展,培養(yǎng)語感。
在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸,鼓勵學生多讀課外書,在讀書中增長知識,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的得法于課內,得益于課外。
4、教學研究,持之以恒。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
(二)家長協(xié)作方面。
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。
(三)班級管理方面。
1、養(yǎng)成教育。
經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;
自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;
規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、思想教育。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3、安全教育。
安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4、衛(wèi)生教育。
值日認真徹底,不留死角。我將幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中??傊?,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越好!
學校教師的第二學期工作計劃篇五
新一屆學生會在和煦的春風中成立了,在團委和學生會的領導下,文秘部將抓住機遇,努力進取。為了更好地完成文秘部的各項工作特制定計劃如下:
1、認真管理學生會所有文件資料,積極配合其他各部門進行資料管理和收集工作。確定專人做好文件管理工作。
2、做好成員的信息保存工作。
1)整理存檔歷屆學生會成員信息。信息內容包括:姓名、班級、學號、職務、聯(lián)系方式等。制作臺帳,方便資料查找。
2)統(tǒng)一存檔因特殊原因中途入(退)會的人員資料。
3)存檔備案內部人員調整由主席團出具的各種通知和文件。
4)存檔各種年終總結和述職報告。
3、做好活動文件存檔工作。
5)活動文件包括:前期策劃書(含經費預算)、工作手冊以及后期總結(含開支詳單);另外,還包括各種通知、照片、新聞稿等與活動相關圖片、文字資料。
6)負責將文件連同報銷憑證在活動結束72小時內存檔,及時匯報并做好整理工作。
4、做好規(guī)章的整理整理工作。
7)妥善保管學生會的所有文件制度(打印稿及電子檔)。
8)對新出臺的規(guī)定,要善于總結條目,領會精神,帶頭組織學習,起到上傳下達作用。
5、收集資訊:
9)負責收集整理與學生活動有關的并存檔以供其它部門參考。
10)配合其他各部門、成員進行各類資訊的咨詢收集、整理工作。
6、及時做好各類會議的通知、傳達工作,布置好會場,并做好會議記錄工作文秘部在學生會中負責的主要工作有:學生會日常事務的協(xié)調;學生會例會的材料準備、考勤、會議記錄、會議內容傳達;學生會各部門活動資料歸類存檔;各類活動文字類材料的編寫、打印及整理。文秘部的下屬社團是風云演講辯論社。
在與其他各部門討論協(xié)調后,制定本學期文秘部的主要工作內容如下:
在本學期初,文秘部將根據實際工作需要,計劃在高一新生中招募4位干事。本學期我們將注意男性同學的招募數量,方便在日后更好的完成裝訂、運送等工作。同時,根據干事的平時工作態(tài)度和表現(xiàn),計劃對優(yōu)秀的干事進行表彰,提名為學生會優(yōu)秀干事,以激勵大家更為用心、努力地進行工作。
執(zhí)行細化后的各項例會制度。
本學期新頒布的例會制度中已將對文秘部的工作要求細化,文秘部將按照該制度并配合例會做好以下工作:制定新一任團委學生會通訊錄;制定學生會例會出勤考核表;制作學生會例會專用請假單;認真做好會議記錄;會后及時向各部門下達并督促完成各項任務;及時將各部門上報材料整理歸檔。
組織開展“主持人大賽”和“辯論賽”
主持人大賽開辦以來,同學們的參與熱情極高,本學期文秘部將繼續(xù)開展此項活動。大賽賽程將在歷屆主持人大賽的賽程基礎上作適當的調整、刪減和創(chuàng)新,充分激發(fā)同學們的參與熱情,使更多的同學展示自己的風采,力爭將“主持人大賽”逐步成熟化,成為“校園文化藝術節(jié)”的一大特色,一個品牌活動。
(本活動具體辦法另見“主持人大賽計劃”)。
本學期初步擬定組織“校園辯論賽”,目前文秘部與文藝部尚未確定該活動的具體辦法。
以上便是文秘部本學期的工作計劃,所有的工作都將在部門干事的齊心配合下完成,文秘部將依舊秉持著妥善安排學生會日常事務的初衷開展工作,勤勤懇懇,認真負責,為學生會工作的開展做強有力的保障。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的學校第二學期工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校教師的第二學期工作計劃篇六
無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應有個打算和安排。有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調大家的行動,下面是小編為大家整理的關于學校第二學期工作計劃大全,歡迎大家閱讀參考學習!
一、指導思想。
以學校教學教研的思想為指引,以我縣教育教學質量年活動為契機,認真貫徹《新課程標準》精神,進一步深化教育教學改革,努力提高我校教育教學質量,培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質,逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法,主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語文,最終成為社會有用人才。
二、工作重點。
1、深入學習語文教改經驗,轉變教學觀念,強化校本教研活動,堅持“以生為本,以學為主”的課改理念,努力提高語文教學成績。
2、規(guī)范教學工作的管理,認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質量要求,狠抓課堂管理和質量,提高課堂效率和教學質量。
3、進一步加強語文科組建設,規(guī)范科組活動;加大青年教師骨干教師的培養(yǎng),實施“一幫一”活動。
4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動,每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質量、有水平的公開課。
6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作。
7、加強科組教師教育理論的學習,在科組活動中多交流課堂管理的心得體會,對存在的問題盡快解決。
8、完善集體備課的規(guī)章制度,確保計劃的落實。
9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑,多寫專題論文,多投稿,多發(fā)表。
三、具體措施。
全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上,努力做好以下幾個方面的工作。
(1)各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動,活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。
(2)對于語文基礎教學,要加強學生語言的實際運用的能力的訓練,重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句,按年級一一落實,并將其一一默寫。
(3)對于閱讀教學,可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點,一課一得。要加強對閱讀方法的指引,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀,提倡獨立思考,鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。
(4)對于作文。
教學,語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性,要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得,讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2—3周一次大作文,每周要求學生寫周記,鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作,可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。
一、指導思想。
圍繞學校的工作思路和要求,以基于學情的課堂教學研究為載體,提高教育質量為核心,以加強教師隊伍建設為關鍵,繼續(xù)做好教師、學生、教學的管理工作,努力探索工作的新方法和新思路,使教學質量、學生素質、教師專業(yè)化發(fā)展進一步得到提高。
(一)繼續(xù)抓好各項教學常規(guī)管理工作。
1、堅持聽課制度、作業(yè)、教案及教學活動檢查及反饋制度,落實各年級的單元訓練制度,使之形成常規(guī)工作。
2、組織各教研組、各備課組重點抓好作業(yè)有效性和教研有效性的探索和研究。在平時實踐的基礎上,各備課組關于有效性作業(yè)的思考和做法作一些梳理和總結。
3、繼續(xù)強化各級教學蹲點工作,“推門聽課”制度。
校長、教導、教研組長,聽課前不打招呼,聽課后及時完成資料的匯總、整理。做好年級組內的質量分析、作業(yè)批改情況檢查等工作。
組織好專項的教學視導工作。
(二)繼續(xù)抓好教研組、備課組建設。
1、各教研組、備課組的活動時間和形式進一步尋求規(guī)范,活動的內容和質量進一步要求有實效。
2、各教研組、備課組工作在規(guī)范的基礎上,力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優(yōu)勢學科、特色教研活動、促進教師專業(yè)發(fā)展相結合,使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專家引領的學習型團隊。本學期將開展優(yōu)秀教研組和備課組的評選活動,借以推動教研組、備課組工作的主動性與創(chuàng)新性。
3、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的組織協(xié)調和示范引領作用。教研組長要主動關心各年級的日常教學狀況,積極參與各備課組活動,對本學科的教學工作提出建設性的意見和建議。組織落實語文、數學、英語的校際教研活動的開展。
(三)繼續(xù)抓好教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
1、組織好本屆宛平杯課堂教學比賽,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2、繼續(xù)組織關心區(qū)教學指導團、校級帶教等各層面的相關工作,加強各層面教學骨干的培養(yǎng)。
3、以課題研究、教科研工作為抓手,鼓勵教研組及骨干教師積極參與,形成亮點和特色。
(四)抓好九年級畢業(yè)班的各項工作。
1、加強備課組活動,強調團隊作戰(zhàn)的意識。
2、關注教學過程,提高每次考試各環(huán)節(jié)實施的有效性。
3、加強培優(yōu)補差工作。
4、落實推進初三體育教學工作。
5、認真落實畢業(yè)工作。關注中考畢業(yè)生報名、填志愿、學籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時間表認真推進、逐步落實;關注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時間節(jié)點根據中招文件另定。
三、其他工作。
(1)進一步規(guī)范學籍管理、課表管理、文印管理、實驗室管理等工作,努力使教務處各部門更好的為教學第一線做好服務工作。
(2)堅持“三課兩操兩活動”,堅持積極開展形式多樣的陽光體育活動,落實《全國學生體質健康標準》實施,完善學生體質健康測試、評價和報告制度。
(3)認真落實相關學科實驗教學。為支持校舍安全工程的進行,確保課程既定教學演示實驗到位,要求實驗員確保教學實驗盡可能不受影響,加強實驗室的協(xié)調,跟進物品配置;同時做好理化實驗考、勞技考試的準備保障工作。
一、指導思想:
__中學20__—20__年教學工作在學校教育教學工作計劃的指導下,以科學發(fā)展觀為指針,確立以提高課堂教學效率為中心,以教師隊伍建設為抓手,以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,細化教學常規(guī),內化教學行為,強化過程管理,并加強教科研活動,努力促進師生共同發(fā)展。
二、工作目標:
1、高考一本上線實現(xiàn)0突破,二本、??粕暇€率穩(wěn)中有升。中考平均成績力保中游。
3、以青年教師為抓手,錘煉基本功,提高教師素質,促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、以課堂教學為中心,加強備課研究,提高課堂教學效益,努力提高優(yōu)質課比率。
三、工作要點和措施。
(一)教學工作:
1、教學任務。
高三依據高考復習計劃,4月中旬完成一輪復習,五月份完成二輪復習和考前強化訓練,認真組織并分析市區(qū)級檢測,把握新課程數學英語陜西命題和綜合語文全國命題方向,并適時進行心里調適,力增取得優(yōu)異成績。
高二政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術等課程3月份加強水平考試科復習,把握方向、吃準難度,保證水平考試取得好成績,高二全部學科加強教學進度,基本完成高中新課教學。
九年級及時制定復課計劃,3月10日前所有學科結束新課投入復習。復習中組織復課觀摩、調研考試強化訓練工作,力增取得好成績。復習中并順利完成春季招生分流工作、理化生實驗考試工作、中考體育考試工作。
初中七八年級和高一年級,依據課標,開足課程,開齊課時,認真完成教學任務,并在質量上有明顯上進。
2、工作要求:
(1)備課。
備課要求嚴把“五備”關:即備教材、備學生、備教法、備教具和實驗、備練習:備課要求以學生為中心,以發(fā)展為方向,實踐新課標理念,提倡多媒體教學,倡導大容量實效性課堂,同課頭教師和教研組較強研究,提高課堂設計思路和水平。學校要求每節(jié)課必須有教案,杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現(xiàn)成教案或抄襲購買的現(xiàn)成教案。
(2)上課。
上課要求提高授課藝術,向45分鐘要成績。課前做好充分準備,課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”四字教學風格,加強課堂組織,建立以學生主體積極參與課堂,教師主導點撥,激發(fā)學生思維的師生互動課堂教學模式,保證教學效率。學校倡導教師圍繞“優(yōu)化教學過程,提高課堂教學效益”課題加強研究,要求“人人上滿意課,節(jié)節(jié)上合格課”。體音美課堂要注重基本素質的培養(yǎng),弘揚正氣,促進學生全面發(fā)展,培養(yǎng)一定數量的專業(yè)特長學生。
(3)作業(yè)布置和批改。
每節(jié)課都要有作業(yè),作業(yè)布置要有針對性、實效性、創(chuàng)造性,每天作業(yè)總量不能超過國家規(guī)定標準,要用好上級配發(fā)的各種輔導資料,認真分類完成課后作業(yè)習題和相關作業(yè),詳細批閱,做好反饋。保證兩周一次,每學期全收詳批不少于8次。
(4)自習與輔導。
自習課教師跟班保證學生有良好的學習環(huán)境,自習課教師可以個別輔導不要求講課。
(5)檢測。
教師根據教學實際情況做好教學結果的反饋工作,單元結束組織學習水平檢測,客觀分析,及時彌補不足。
(二)教學研究:
1、以青年教師培養(yǎng)為抓手,切實加強師資隊伍建設。
2、以專題研討為方向,促進教研教改進程。
以教研組為單位,以課堂教學為載體,以活動為形式,發(fā)揮教研組、年級組的組織能力和教師主觀能動性,開展師生共同參與的教研活動,活動包括教研會、理論學習、公開課、師生活動等形式。
(三)教學管理與服務:
(1)堅持教師教案周檢查、學生作業(yè)月檢查制度。
(2)課堂自習檢查常規(guī)化,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。做到出勤和出力明確記錄。
(3)實行領導走課制。實行推門聽課了解教情。
(4)定期征求教學意見,調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師教學能力發(fā)展。
(5)做好服務性處室的管理,提高服務效果。加強實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、微機室的管理,發(fā)揮器材設施功能,優(yōu)化教學資源,倡導教師實施多媒體教學,利用現(xiàn)代信息技術,進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
(6)進一步修訂教學質量評價體系,推動教學質量提升,尤其是體音美信息課評價、公開課推行制度等。
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想為指導,樹立和落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨和國家的教育方針,貫徹執(zhí)行全國職業(yè)教育工作會議、__省職業(yè)教育工作會議精神。學歷教育與短期培訓相結合辦學形式,加強課堂教學各環(huán)節(jié)的管理。運用洋思經驗與《縣職業(yè)高級中學教學工作實施意見》相結合,加強實操訓練,建立多形式的評價機制,培養(yǎng)“合格加專長”的學生,創(chuàng)造學生、家長、社會滿意的教學成果。
二、教師培訓。
1、選送教師參加培訓。與有關學校聯(lián)系,爭取派有關教師去學習取經。選送有關教師參加上級主管部門舉辦的有關培訓。
2、鼓勵函授自學。繼續(xù)鼓勵教師參加函授、自學考試等各種形式的學習,提高教學能力和學歷層次。學校將為其提供一切便利。教師也要安排好自己的工作,做到學習教學兩不誤。
3、參加市縣舉行的各種教研活動。積極參與市縣舉行的各種種類教研活動,參加教師要嚴格遵守舉辦單位的要求,完成各項教研任務。
4、做好傳幫帶活動。新招聘的專業(yè)課新教師,他們具有豐富的專業(yè)知識,但對課堂教學,紀律控制,教學方法的運用仍存在一定的缺陷,這需要老教師給予幫助。幫教教師要認真分析新教師的實際情況,制定切實可行的幫教計劃。時間上要有保證。多聽新教師的課,指出課堂存在的問題,指導他們掌握課堂的各個環(huán)節(jié)。給新教師上示范課,給他們做模樣,使他們從模仿中創(chuàng)新,形成自己的教學特色。
三、教研工作。
1、撰寫論文。每位教師期末結束時,都必須寫一份本學科的教學論文,(用a4紙打印、用磁盤拷至學校論文文檔),學校將對論文進行評選,選出校級論文,將優(yōu)秀論文上送有關報刊。學校每學年編撰一本教師論文集。鼓勵教師向省、市、縣有關報刊雜志投稿,推薦自己的教學教研成果。
2、切實抓好教研活動。堅持每兩周一次的教研活動。教研活動做到有計劃、有內容、有中心發(fā)言人。對參加人員要進行考勤登記。教研活動主要進行教學研究、說課、評課、理論學習。中心發(fā)言人要做好充分準備,選擇好學習交流的內容,發(fā)表自己的見解和主張。教研活動的過程要進行記錄,作為老師參加繼續(xù)教育的證明。
3、組織好觀摩課。在學習洋思經驗“先學后教,當堂訓練”基礎上結合學校的教學工作實施意見,在科組充分醞釀的基礎上,選擇一位教師代表本組向學校展示本組的教研成果(校級公開課)。聽課教師,不論是本組還是非本組教師都必須寫好評課記錄(五份評課之一),并科組活動上進行交流。
4、外出學習考察。專業(yè)課教師爭取一次外出學習,到兄弟學校聽課、調研,學習他們的先進經驗。
5、本科組交流課。為了活躍教研活動,增進教師之間的學習,互相取長補短,各科組在搞好觀摩課的基礎上,還要進行本組的上課交流(組級公開課),本科組不少于百分之五十的教師上課,進行本組交流。各科組要精心組織,周密安排,上課教師要進行說課,課后本組要進行評課。
6、設立教研專題。各科組要設立一個教研專題,專題的研究范圍不要太大,以本學科的內容或學習方法為宜。時間不要太長,一般以一學期或一學年為宜。教研專題的實施按照提交方案(填寫有關表格),核實批準,方案實施,對比總結等程序進行。
7、聽課。本學期仍然堅持教師聽課學習制度,每位教師聽課不少于10節(jié)。要對其中的5節(jié)進行詳細的分析評議,填寫好《乳源縣職業(yè)高級中學評課記錄表》,與聽課本一齊上交教導處備查。連堂課備一個教案,格式不變,按每周教案計。
8、鼓勵集體備課。規(guī)模較大,同一學科較多教師的可以進行集體備課的嘗試。集體備課要有中心發(fā)言人,有執(zhí)筆教師,要體現(xiàn)集體的智慧,聽取廣泛的意見。結合本班級的實際情況選擇教學方法的教學程序。在主教案基礎上,結合本班實際,適當增減。如果由一個人說了算,其他教師一味的盲從,那就失去了集體備課的意義。
四、加強理論學習:
1、組織教師學習教學理論學習借鑒其他學校教師先進經驗。吸收融匯改進提高。
2、組織教師學習全國職業(yè)教育工作會議、全省職業(yè)教育工作會議精神,新擬訂的《未成年人保護法》。
五、抓好常規(guī)工作。
1、課外輔導。課外輔導是課內教學的延伸和補充。課外輔導可以多種形式進行。個別輔導。對極個別的特殊學生,可以進行個別輔導。集體輔導。對大部分同學存在的普遍問題,組織同學進行集體輔導,提高輔導的效率。指導學生相互輔導。專業(yè)課利用課外活動到實驗室進行作業(yè)輔導。計算機專業(yè)學生利用晚修上機練習。
2、抓好兩個計劃的制定。教學工作計劃是整個教學的指導。制定教學計劃時,要認真鉆研教學大綱,了解大綱的要求。各知識這之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際,分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的教學方法。計劃要科學、合理、有序,便于操作。期末復習計劃,對期末復習工作的指導性計劃。復習時間一般為1---2周,要反思一學期教學工作的得失,注意檢查學生知識的`缺陷,做到查漏、補缺,鞏固提高。尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題的能力。專業(yè)課著重培養(yǎng)學生動手操作的能力。在教學上有新的突破。
3、測驗。平時測驗、單元測驗、期中期末考試。測驗的形式可以多種多樣,開卷、閉卷、理論考試、實操考試。專業(yè)課突出實操考試,實操考試要與考證接軌。平時測驗每一個學期不少于一次,做好成績統(tǒng)計和試卷分析。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排,期末復習要制定期末復習計劃。凡是開設的科目都要進行考試,并對考試成績進行統(tǒng)計分析,填寫有關表冊??荚嚦煽冏鳛樵u價教師教學成績的指標之一。
4、備課。備課是上課的前奏,備課的好壞,直接影響到課堂教學的效果。在教案書寫前,要認真鉆研教材,結合學生的實際確定重點難點,對脫離學生實際的內容要進行調整,設計好教學程序和教學方法。專業(yè)教師備課應注意操作練習,減少課堂教學的失誤。教案的書寫要簡明、清楚,重點難點設計合理,教學方法要靈活多樣。練習、作業(yè)、實操形式多樣。
5、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)的布置要認真研究,不能過多過也不能不做。要根據學生和實際的教學要求確定作業(yè)的多少。一般情況,每兩節(jié)課不少于一次作業(yè)。作業(yè)的形式可以多種多樣,理論作業(yè)、實驗實操作業(yè)。作業(yè)的批改可以多種形式,當面批改,全批詳改,抽查批改,學生互改。無論哪一種評改,老師都必須對學生的作業(yè)有總體的了解,為輔導學生做好準備。語文學科的作文要根據課文的要求而定,課文要求的作文無論多少都必須完成。同時還要寫日記、周記以提高學生的作文能力。字詞句的練習也不能忽視,要進行適當的訓練。
6、上課。要提高課堂教學效率,各個教學環(huán)節(jié)程序要嚴謹有序。注意學生的考勤,進行點名登記。出示教學目標,引導學生自學,激發(fā)學生探究問題討論問題,要體現(xiàn)學?!督虒W工作實施意見》的特點,要貫徹洋思經驗,先學后教,當堂訓練的教學方法。要處理好老師與學生主導與主體之間的關系,要給學生足夠的自學討論時間,做到既放得開,又收得攏。專業(yè)課程、實驗課、實訓課要注意每一個步驟的演示,各步驟之間的聯(lián)系,指導學生逐步完成各項練習提高學生的操作能力,提高學生的技能技巧。嚴防教學事故的發(fā)生。教學事故是指:實訓、實操、體育課中發(fā)生學生人身傷害、財產重大損失;課堂的打架現(xiàn)象;課堂嚴重違反教學內容(如計算機課隨意打開上網系統(tǒng)讓學生上網)。課后要認真寫好教學后記。教學后記主要有三方面的內容:該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進的辦法。
六、其他工作。
1、短訓班工作。與縣勞動和社會保障局聯(lián)系,爭取舉辦若干期短訓班。加強短訓班的教學與管理,提高社會效益和經濟效益。
2、辦好體育節(jié)。辦好一年一次的體育節(jié),早安排,早訓練,爭取好成績。
3、民主測評。民主測評結果作為評價教師的標準之一,力求全面、準確、公平、公正。
4、教研組匯報制度。教研組每月進行一次工作匯報,把兩周的教研活動簡單概括,寫成文字,向教導處匯報。
5、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作要抓早抓緊抓實。抓基礎訓練,抓能力培養(yǎng),抓重點學生培養(yǎng)輔導。運用月考進一步調動學生學習的積極性。
6、考證工作。抓好計算機、會計、電工等考證工作。明確考試時間,安排考證練習,加強訓練,提高,為高考和就業(yè)提供保障。
一、指導思想。
以《地理課程標準》為依據,努力使每一個學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生“會學地理”。
二、學生基本情況分析。
所教學的班級中,大部分學生思想覺悟高,上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
三、教材分析。
七年級地理:第一部分是亞洲,包括自然環(huán)境,人文環(huán)境,也是比較重要的一部分,需要識記亞洲的重點國家的名稱,位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),包括日本、東南亞、印度和俄羅斯,這幾個國家關系密切,不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經濟貿易往來,掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分,東半球其他的國家和地區(qū),包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,包括美國和巴西。第五部分,極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,各個國家相互關聯(lián),不能孤立地學習某一部分。
八年級地理:本學期主要是學習中國的農業(yè)、工業(yè)、高科技產業(yè),交通以及分省區(qū)地理,涉及的范圍廣,內容多,給教學帶來了很大的困難,因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業(yè)、工業(yè)、高科技產業(yè)、交通等放在主要地位,教師通過講解帶領學生掌握主要的知識點,對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學生學習方法,通過自學的辦法以達到相應的目的。
九年級地理:盡快復習完第四冊地理課本,然后轉入全面復習,通過對學生強化訓練,適應去做靈活性強、跨度大的題目,適應中考。
四、教學設想。
1.抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2.認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3.充分利用網絡資源、遠程教育資源,切實做好地理課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
五、具體措施。
1.以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學任務,完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合:教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結果,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經歷和經驗,關注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經歷和經驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,強調地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學生感知生活中處處有地理,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2.認真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課,提高課堂效率,采用靈活教法指導學生讀、記、練、看,達到“活教教活,心教教心”。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學生發(fā)展為本,一切為了學生,全面關心學生;提高教學效益,保證教學質量,推出教學品牌。
3.繼續(xù)關注學生學習興趣的培養(yǎng),使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。
4.強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練。
5.充分利用同步進行學案導學,讓每一個學生有展示交流的機會,對于重難點則有針對性的強化擊破,培養(yǎng)、提高學生的學習能力。“保優(yōu)、促中、轉后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此,我將適時于課下和部分同學交流,用鼓勵和鞭策促其進步。
學校教師的第二學期工作計劃篇七
一、指導思想:
學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神,進一步加強和改善學校體工作,動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。
二、教學目標:
1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’,在全省學校掀起學生健身熱潮,要因地、因時、因人制宜,積極組織開展,各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動?!遍_展“快樂體育”活動,是完全符合中學學生身心發(fā)展的要求,是增加學生體質的一項有力措施。
2、在體育教學中,可以安排多一些教學內容和教學手段,使學生在上課中,既能輕松自如地掌握到基本技術,提高了解身體素質,又能使學生躍躍欲試,形成自覺參加體育活動的志向和習慣。
三、教材情況分析。
現(xiàn)在,仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法,甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業(yè)訓練課,教師講什么,學生跟著做什么,使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應。
而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環(huán)境中,充分發(fā)揮學生積極性,主動創(chuàng)造性地進行學習(鍛煉)的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段,應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展,突破機械化的教育。如:籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”;田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。
四、具體實施、措施:
1、教學進度按計劃進行;
2、場地檢查、安全措施要細詳;
學校教師的第二學期工作計劃篇八
三、四班各有學生四十余人,但有部分學生到了這個階段,心思已不在學習上,考慮的是高興、痛快,沒打算,也不打算再生學,要做好這部分學生的安撫工作,不至于影響別的同學,甚至是引領別的同學。學生的閱讀能力較差,重點原因就是讀書不深入,思考不細致;寫作也是弱點,中心不突出,描寫少。
到了初三,我也發(fā)現(xiàn),我的教育思路是有些問題的,素質、素質教育,結果是素質沒看到,成績尋不著。不見成績,你什么也別說,要改善這種局面就要改變學生的學習方法。重點考點,抓牢抓死;掌握方法,學會技巧;打壓搶占,不會干,慢慢練。
教材分析。
在下學期,第六冊課文學習基本結束,重點是復習,練習為輔,考試督促;以學生掌握方法為主,教師講為次;結合縣里安排,學校實際,抓牢基礎,狠抓閱讀訓練,搞好三輪復習。第一輪復習以課本為主,讓學生搞好積累,把復習時的重點字詞句,古文、古詩,名句牢記在本,字字在心。并建好積累本,隨時積累,養(yǎng)成好習慣。第二輪復習以閱讀為主,加強閱讀練習,讓學生掌握方法,明確記敘文,議論文,說明文考試的“點”,能做到理解準確,表述確切,清晰,回答到點子上。第三輪用時兩周,掌握技巧,做好心理準備。
采取措施。
1、精心備課,無論學生,教材、教法盡量考慮周全。
2、虛心向同年級、同科教師學習,和他們一起研究教材,設計教法,多聽他們的課。
3、抽時間多讀書,多寫反思,每節(jié)課都做到寫出反思,做好記錄。
4、興趣是最好的老師,努力把學習和學生的生活,事實,學生關心的聯(lián)系起來,調動學生學習的積極性,是他們自己產生對語文的興趣。
5、平時多和學生座談,了解他們對語文學習的要求,盡量滿足他們。
6、盡最大努力采用新的教法,和電子白板結合教學。
7、上課時,充分發(fā)揮學生的個體作用,使他們樂學,會學,善學。
8、學生課前把學過的古詩,認真書寫到黑板上,并標出名句,進行講解。
9、作文課梳理寫作要點,并要求學生要寫細,寫維,并注意修改。
第一周初中語文第一冊。
第二周初中語文第二冊。
第三周初中語文第三冊。
第四周初中語文第四冊。
第五周初中語文第五冊。
第六七周期中考試講評。
第八周初中語文第六冊。
第九——十二周短文閱讀復習。
第十三——周訓練,心理指導。
學校教師的第二學期工作計劃篇九
新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),來看看第二學期教師的。
一、指導思想。
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、幼兒情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒36人,男孩20人,女孩16人。經過小班一年以及中班一個學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力、交往能力的培養(yǎng),加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。
三、教學總目標。
(一)藝術領域。
1、能有表情地演唱歌曲,體驗音樂活動帶來的快樂;。
2、基本做到吐字清楚、唱準曲調和節(jié)奏,能比較準確地聽出并接唱歌曲的前奏、間奏;。
3、初步感受并表現(xiàn)三拍子的特點,能用不同的速度、力度來表現(xiàn)歌曲的形象和情感;。
4、嘗試為熟悉、短小、工整的歌曲仿編歌詞并能嘗試歌曲,進行表演、表達情感;。
8、能安靜、專心地傾聽音樂,會邊聽邊想,并體驗音樂欣賞過程中的快樂;。
9、能初步感受不同曲目的特點,理解音樂情感和情感;。
10、根據音樂速度、力度、音色特點描繪音樂形象,愿意在說說、演演、畫畫中表達對音樂的感受和理解。
(二)語言領域。
1、能夠集中精力,耐心傾聽他人談話,不打斷別人的話;。
2、能聽懂別人的講話內容,并能嘗試理解別人的要求和愿望;。
3、愿意與教師、同伴交談,講話有禮貌;。
4、能夠用普通話大方的在小朋友面前講述,較為連貫地表達自己的想法;。
5、能夠按照一定的順序講述某件事情發(fā)生的主要過程和某個情景的主要內容;。
6、能在成人的指導下,分角色表演文學作品中主要的對話和情節(jié);。
7、具有愛護圖書的意識,初步形成愛護圖書的良好習慣。
(三)健康領域。
1、能夠服從教師的口令和信號,進行切斷分隊走、縱隊變換圓圈等的隊列練習;。
2、掌握跑、跳、平衡等動作要領,有較好的身體協(xié)調能力;。
3、喜歡參加各種體育游戲,能夠遵守規(guī)則,感受集體游戲的樂趣;。
4、認識身體的主要器官及功能,懂得預防感冒等日常的衛(wèi)生保健知識;。
5、能夠保持自我清潔和留意服飾整潔,初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;。
6、了解飲食與身體健康的關系,能獨立有序的正確進餐;。
7、了解預防疾病的簡單常識,在生病后能配合醫(yī)生進行治療;。
8、學習穿衣、疊衣、系紐扣、系鞋帶等生活的基本技能,具有自我服務意識;。
10、懂得遇到困難時要求助成人,知道尋求別人幫助常用的方式與方法;。
11、知道基本的社會求助電話(110、119等),掌握正確的撥打方式和求助方法;。
12、學習與同伴友好相處,能夠嘗試調節(jié)和控制自己的情緒和情感;。
13、喜歡參與集體活動,愿意勇敢地表現(xiàn)自己,能夠體驗到自信和成功。
四、工作思路及教學措施。
藝術:本學期我仍負責班里藝術領域教學中的音樂方面,音樂在幼兒的成長過程中起著不可替代的作用,如果把音樂活動設計好、傳達好,將會對幼兒的情緒、思維等產生不可估量的效果,因此,設計好教學環(huán)節(jié)非常重要。并且要多給小朋友表現(xiàn)自我,創(chuàng)新動作的機會。
語言:語言教學的重要性不言而喻,我會結合故事、詩歌、繪本、多媒體等展開活動,在活動中發(fā)揮幼兒的自主性,做好指導工作。多讓幼兒想,多讓幼兒說,多讓幼兒做,同時在語言教學中對其他領域進行滲透。
健康:分為心理健康與身體健康,在心理方面結合德育陣地每周活動一次,而身體方面只要天氣允許都要保證每天的戶外活動有序進行,多研究科學可行的戶外體育活動供幼兒執(zhí)行。
五、具體安排:
1、全面整理寢室教室衛(wèi)生,做好開學前各項排查工作。
2、開學典禮。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,建立合理的學習、生活、活動常規(guī)。
4、春節(jié)趣事一籮筐。
1、三八節(jié)“愛媽媽”活動。
2、幼兒和善行為習慣培養(yǎng)之生活篇。
3、石麟幼兒園大型開放日活動。
1、師幼安全疏散演練之避震逃生。
2、“綠色的家”幼兒園第一屆畫展及手工制作比賽。
3、幼兒和善行為習慣培養(yǎng)之學習篇。
4、第一屆書香家庭評比。
5、廣播操評比及親子運動會。
1、慶祝五一勞動節(jié)暨石麟幼兒園“從小愛勞動”教育實踐活動。
2、幼兒“故事大王”評選活動。
3、幼兒和善行為習慣培養(yǎng)之交往篇。
4、聽張爺爺講故事。
1、六一兒童節(jié)大型慶祝活動。
2、“有趣的端午”民族傳統(tǒng)文化教育。
3、幼兒和善行為習慣培養(yǎng)之感恩篇。
1、家長進課堂。
2、律動比賽。
1、優(yōu)秀特色班級評選。
出自 KAoYanmIJi.COM
2、優(yōu)秀寶寶評選。
3、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
4、各類資料的收集歸檔。
一、班況分析。
新年過去了,我們迎來了中班的第二學期。現(xiàn)如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內容,并向家長介紹育兒經驗。
4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規(guī)。
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施。
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、各月份活動安排。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份。
1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
2、開展熱愛勞動的主題教育活動。
1、加強幼兒的自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
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學校教師的第二學期工作計劃篇十
一、指導思想:
在本學期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心,以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點,不斷地進行深化改革試驗,在注重提高教育質量的同時,注重學生對數學理解能力的培養(yǎng),注重數學與生活聯(lián)系的啟迪,讓學生能將生活數學化、數學生活化,讓生活中的經驗轉化為學習的資源。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識,增加聯(lián)系實際的內容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯(lián)系,注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
二、工作目標:
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質量的監(jiān)控;。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣;(以新課程為指導,把課堂還給孩子,讓孩子成長的目標;)。
3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活,培養(yǎng)孩子學習數學的興趣;。
4、通過教師之間的交流(教學研討課、教案交流、培訓內容的分享、教學用具的共享等)打造專業(yè)團隊,共同學習、互幫互助的學習目標。
三、教研措施:
1、精心備課。
嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n。上課是教學的中心環(huán)節(jié),在課前教師應熟悉課標、教材,做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書,作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)。
2、認真上課。
在教學過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養(yǎng)技能、教化思想,執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,尊重學生。做到數學課堂要簡約而有效。要面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒。
3、作業(yè)的布置與批改。
要求每位教師都要認真設計作業(yè),在作業(yè)布置上,要關注統(tǒng)一與分層,適當的增加一些開放性的作業(yè),追求作業(yè)的有效度,抓點促面,以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、扎實有效的搞好主題教研活動。
結合學校教研處工作要求,做到組內老師經?;ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研討課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。
5、認真撰寫論文和教學反思。
每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思,也可以是自己對教材的獨特詮釋,這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),一學期不少于20篇,每篇字數不少于100。積極撰寫有價值的論文、案例,青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。
學校教師的第二學期工作計劃篇十一
如果說教師工作忙碌而充實、疲憊而充滿喜悅,那么我們就是一群累并快樂著的人。新的學期即將在忙碌、疲憊而充實、喜悅和收獲著的節(jié)奏中到來,我將為自己確立一個更高的人生目標,本學期我擔任六年級班主任及語文教學工作,為了更好地完成新學期的教學工作,順利地完成小升初考試,進一步反思上學期失誤和教訓,深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經驗,腳踏實地,追求卓越。
一、思想政治方面始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭,作為一名黨員嚴于律己!
二、業(yè)務學習方面作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作方面課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的'準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、其他工作變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不驕、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
學校教師的第二學期工作計劃篇十二
雖然大部分學生在小學已接觸過英語,但學生以前不大重視英語,造成英語兩極分化嚴重,且學習積極性低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,幫忙他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。因此制定教學計劃如下:
本套初一教材共分12個單元,每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。
sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,語法結構與功能;1b呈現(xiàn)任務型聽力練習;1c結對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2c呈現(xiàn)不一樣的任務。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-4b帶給多種課堂活動。sectionb:1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-3c帶給各類練習形式,隨著所學資料的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識帶給各類課堂活動。selfcheck:使學生對自我的英語水平有明確的認識。自我評價,包括詞匯知識的評價,語言應用潛力的評價和幽默。
初一年級是英語學習的基礎階段,也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良,直接影響學生整個初中階段,乃至高中、大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施:
1、每一天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2、每一天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀資料,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4、堅持檢測等構成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每月給學生檢驗自我努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里構成濃厚的.學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用潛力。
8、在教學中根據目標并結合教學資料,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生透過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
10、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改善學生學習方式,提高教學效果。
第1周-第2周:預備單元學習及檢測。
第3周―第5周unit1-unit2階段性檢測。
第6周―第8周:unit3-unit4階段性檢測。
第9周:unit5階段性檢測及期中考試。
第10周-第12周:unit6-unit7階段性檢測。
第13周―第15周:unit7-unit8階段性檢測。
第16周―第17周:unit9階段性檢測。
第17周―第18周:復習迎接期末考試。
學校教師的第二學期工作計劃篇十三
去舊迎新,新的一個學期又到了,在此我要在本學期制定我的工作計劃,有了計劃就會有目標。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,那就是要不斷學習、提高素質,迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學期個人計劃如下:
1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然。
2、經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
我們首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。
這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,楊長避短,再接再厲。
學校教師的第二學期工作計劃篇十四
一、指導思想:
按照工作計劃和長風中心學校的要求,本學期元橋小學除完成常規(guī)的教育教學管理外,便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念:配合中心工作安排,大力進行各項活動地開展,力爭抓出成效。以加強常規(guī)教學管理為重點,以提高教學質量為歸宿,最終使我校教育教學質量大幅攀升。
二、工作目標:
用先進的理念理論推進教師教學工作的自律、反思和主動實踐。
用豐富的教學研究活動推進課程改革,并促教師成長。
三、主要工作:
(一)加大校本研修力度,加強教師隊伍建設。
外樹形象、內強素質,把更新教育思想觀念作為重點,通過對教師的培訓,促使全體教師以新的理念指導教學行為。
1、大力倡導教師讀書活動。
這是實施提升教師素質的基礎。閱讀教育專著,學校要求教師學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作,提高教師素質。在本學期,我們會積極倡導和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學專著,于此同時寫千字文,寫讀書心得。
2、集體大練基本功,開展每人獻一課活動。本學期要求教師在教學中注重全新理念的滲透,注重教案的設計面向全體學生并能在教學的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的.教學策略,對自己能有一定的教學反思的要求。每人對全校同學科教師上一節(jié)校本研修課。
3、狠抓課堂教學改革,切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等活動。另一方面完善聽課制度。校長、主任每人每個學期深入聽課不得少于15節(jié),教師不得少于10節(jié)。鼓勵跨學科聽課,并做好評課工作。
(二)、強化教學管理,提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學法規(guī)意識,開足上齊每門課程,開展“大課間”活動。
2、加強教學管理。
本著“向四十分鐘要質量”這一原則,要求教師積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。
對于作業(yè)設計和批改,每位教師要認真對待,力求科學客觀、有效。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),真心評價每一個學生。
3、完善教學工作檢查制度。學校要求教導處對教學常規(guī)的落實情況進行定期和不定期的檢查,并對教師所教班級學生作業(yè)、教師備課情況開展檢查,科學地將檢查結果跟教師考評相結合。
4、重視對畢業(yè)班工作的指導。本學期各類活動較多,學習時間緊,畢業(yè)班的任課教師應樹立質量意識。
(三)、開展活動,提升辦學品味。
1、開展教師崗位練兵活動,加大對教師的基本功訓練,努力做合格教師。
2、開展教育科研活動,以課題研究為載體,以課堂教學為渠道,積極撰寫教育教學論文。繼續(xù)進行特色學校創(chuàng)建,提升學生的素養(yǎng)。布署好學校藝術節(jié)活動。
四、工作安排:
1、制定各科教學計劃及班務活動安排。
2、備課、計劃檢查。
1、通過選拔,上報“迎江區(qū)教壇新秀”參賽選手。
2、慶?!叭藡D女節(jié)”。
3、布置學校慶祝六十年國慶文藝演出節(jié)目。
4、研究制訂學?!按笳n間”活動實施方式案。
5、從本月開始開展每人獻一課活動。
1、研究學校考績獎勵辦法。
2、舉行教師演講。
3、本學期期中考試。
4、組織期中質量分析。
5、組織教學常規(guī)檢查,并做詳實記錄。
6、收集、整理“創(chuàng)建特色學校”資料,以備中心創(chuàng)建特色學校工作驗收。
7、實施學校“大課間”活動。
1、召開小學畢業(yè)班學生家長會。
2、教學常規(guī)抽項檢查。
3、加緊藝術節(jié)活動節(jié)目訓練。
1、檢查各科作業(yè)。
2、小學畢業(yè)考試。
3、組織小學教學常規(guī)檢查。
4、完成各項小結,整理歸檔資料。
5、教師“三考”成績評定。
安慶市迎江區(qū)長風鄉(xiāng)元橋小學。
二00九年二。
學校教師的第二學期工作計劃篇十五
1.20xx年1月,學校集中兩天時間總結第一學期工作完成情況,并就成因進行分析和反思,形成評價報告,學校在此基礎上研制新學期工作計劃,并經學校議事會票決通過。
2.課堂教學是提升教育教學質量的生命線,是學風、教風建設的主要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學期,學校將以課題研究為重點,進一步促進教師改進教學方式,提高對教學過程持續(xù)研究和改進的能力。
3.拓展學生的視野、發(fā)展和培育學生的綜合學習能力、保護和激發(fā)學生潛能是學校教育的難點和關鍵。新學期,學校將以深化學校課程建設為線索,擴展學生課程選擇的空間,保障學生課程選擇的權利,加強過程性自我評價,形成自主、多元和高品質發(fā)展的態(tài)勢。
確立教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展過程中的核心地位,建設具有研究和創(chuàng)新特質的教師文化;努力提高學生自主設計、主動發(fā)展的意識和能力,建設具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質的學風;發(fā)展民主制度,形成民主管理學校的規(guī)范程序,提高學校議事會的民主議事和決策的能力。
(1)每位教師認真完成學校教師發(fā)展“五個一”工作要求;學校組織力量總結何一希、丁岳林等老師的教育教學經驗和智慧,嘗試分析和總結部分優(yōu)秀青年教師教育教學風格;數學組以籌備江蘇省數學特級教師會議為契機,確立教師自我研究教學經驗的專項課題并形成基本成果。
(2)依據學校議事會決議,實施新的《省常中教師評價方案》,強調自我評價,關注發(fā)展過程,突出差異發(fā)展,以此進一步提高教師自主發(fā)展能力;改進民主評教方法,增加評價維度,學校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進青年教師成長營活動方法,凸出教學常規(guī)培訓;組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動,展示成長成果;擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,評選校教學能手和教壇新秀,表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20xx年省市研究課題申報工作,召開校教科研工作會議;修訂校教科研工作獎勵辦法并經校議事會票決后實施;設立校課題研究網絡交流和管理平臺,促進課題研究工作的有效展開;召開??傤I課題研討會,組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學習并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度,并以此為基礎修訂學校教職工獎金分配辦法,確保教師績效工資工作的有效實施。
(1)各教研組總結三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設成果展示活動,分享研究和建設經驗和智慧。
(2)修訂學校個學科課程方案、課程實施指導意見和學習手冊,并組織專家論證;部分學科的學習手冊進入正式出版程序。
(3)各教研組組織學習《江蘇省個學科課程標準教學要求》和20xx年《考試說明》,組織《考試說明》學習研究交流會;研究各學科學業(yè)水平測試試題,高質量完成高二學業(yè)水平測試任務,4月召開學業(yè)水平測試工作會議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務培訓活動,努力提高教研組的組織管理與協(xié)調能力;檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況,重點關注課題研究、教師教學經驗總結、課堂教學改革等內容;建設教研組網頁和學科網絡資源庫。
(5)認真組織階段教學質量調研工作,完善調研分析機制,開發(fā)數據研究工具,提高命題水平,增強質量調研的科學性和有效性。
(6)完善班主任每周例會制度和大班主任制度,組織班主任工作培訓班;總結高三導師制實踐經驗,逐步推進德育導師制度;召開班級文化建設經驗交流會。
(7)與學生共同修訂學生常規(guī)管理,提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學生自主管理的基本原則和具體辦法,提高班主任的指導能力,形成學生自主管理的基本領域和模式。
(1)修訂學校課程方案,進一步明晰教學內容,完善學校課程結構;協(xié)調解決在學科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難,增強活動課程組織和評價能力。
(2)統(tǒng)籌學?;顒诱n程、拓展課程、學科競賽課程、預習指導課程和學生社團活動,增加學生課程的選擇空間,保障學生選擇課程的權利;完善課程管理制度,繼續(xù)實施課程免修方案;研究課表和課時,增強排課的適切性。
(3)總結、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學改革成果,與省市教育部門共同組織經驗報告會,以此進一步提高各學科課程與教學改革的水平。
(4)開學初組織探索性課堂教學觀摩活動,突出學生自主學習能力的培養(yǎng);改進學校聽評課方式,組織教師自我編制聽課量表,促進聽課業(yè)務能力的提高,學校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實錄工作,結合課堂觀察量表的開發(fā)和使用,建立具有專業(yè)水準的學校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓練,改進作業(yè)設置的辦法,增加作業(yè)的能級要求,嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則,記錄作業(yè)完成時間,減少數量,提高質量。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會,重點關注第二輪復習資料和訓練題的編制質量,進一步突出語、數、外三門學科的重要性,嚴格控制訓練和作業(yè)量,穩(wěn)定訓練節(jié)奏,保障學生自主復習的時間,幫助學生提高自主學習的有效性。
學校教師的第二學期工作計劃篇十六
新年過去了,我們迎來了中班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內容,并向家長介紹育兒經驗。
4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規(guī)。
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施。
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、各月份活動安排。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份。
1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
2、開展熱愛勞動的主題教育。
1、加強幼兒的自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。