一鍵復制
總結是一種有效的知識整合和內化過程，有助于我們深化對所學內容的理解?？偨Y要突出重點，避免泛泛而談。希望這些總結范文能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇一
為了防止手足口病的發(fā)生及流行，特制定本預防措施。請全體教職工認真負責的做好每一項工作，齊心協(xié)辦與傳染病做斗爭，確保全園幼兒的健康。
(一)班主任必須安排好每天的晨間、午檢，對于入園的每一位幼兒必須按規(guī)定時間進行檢查，不能因任何原因漏過任何一個的檢查。發(fā)現疑似病人，馬上匯報保育主任。加強家長送園時的交流，了解幼兒身體狀況。
晨檢時間：7:30-8:30(早接幼兒時間段與家長交流)。
9：30-9:50(集中檢查)。
晚檢時間：由值班行政人員與值班教師共同完成。
(二)日托班需家長配合事項：盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會;家長也需做好幼兒的體檢工作，便于問題的及早發(fā)現。幼兒在家時服用大青葉、板藍根、抗病毒口服液等(可咨詢專業(yè)醫(yī)生)。
(三)加強消毒工作：各班對幼兒的物品進行嚴格消毒。
物體表面每天用84濕抹30分鐘后用清水抹一次;地板每天用84消毒一次;餐巾餐后洗凈后放入高壓蒸汽柜消毒;擦手毛巾、口杯每天洗干凈后放消毒柜消毒一次;牙刷洗干凈用淡鹽開水浸泡;瀨口杯每星期消毒一次;棉被定期曬、被套定期洗;園內大型玩具于每星期一晚上用雙氧水消毒;教寢室一、二、四、六用艾葉、蒼術熏，三、五用紫外線照射，并經常開窗通風。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。確保幼兒衣物、頭發(fā)整潔、干凈;幼兒流鼻涕應及時擦拭，衛(wèi)生紙應丟于垃圾桶內或便池內，確保幼兒面部清潔;勤剪指甲，不吮吸手指，飯前便后要洗手，毛巾、牙刷、餐具專用，預防病從口入。
(五)食堂嚴格按照既定的制定執(zhí)行到位。
(六)保潔用品專物專用，并嚴格執(zhí)行消毒制度。垃圾桶按相關的要求及時清理、清洗。(班主任需對保育員此項工作進行督查，確保工作執(zhí)行到位)。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇二
自今年以來，我鎮(zhèn)手足口病發(fā)病率較去年同期明顯上升，根據《關于進一步加強手足口病防治工作的通知》(衛(wèi)疾控秘(20xx)79號)文件精神，結合我鎮(zhèn)的實際情況，采取了積極的綜合防控措施，目前，疫情比較平穩(wěn)，現將有關情況總結如下。
范圍5歲以下兒童總數為人，3歲以下兒童總數為人。幼托機構共有所，在園兒童數為人。近期，我鎮(zhèn)手足口病發(fā)病率較群同期明顯上升，疫情防控形勢嚴峻。
1、加強了對手足口病防控工作的領導，健全和完善了組織機構。調整充實了我院手足口病防控工作領導小組、手足口病技術小組，設立體溫檢測點、專人預檢分診，專門的發(fā)熱診室，做好消毒隔離防止院內感染。實行24小時值班制度，落實好轉診和報告制度。
2、加大了疫情監(jiān)測控制力度。對容易形成疫情暴發(fā)點的托幼機構，及時進行流行病學調查，對托幼機構加強宣傳教育，指導落實家庭、個人防護措施。
3、加強醫(yī)務人員手足口病防治知識的培訓。及時組織我院和鄉(xiāng)村醫(yī)務人員進行手足口病防治知識的培訓，提高醫(yī)務人員的診療水平，強調臨床醫(yī)務人員臨床中要高度排除手足口病，減少臨床中誤診、漏診的發(fā)生。
4、加強督導檢查。多次對轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)務人員的手足口病防控情況進行督導檢查，確保防控措施落實到位。
5、廣泛宣傳。印發(fā)宣傳資料、宣傳單3000余份，使群眾認識到手足口病可防可治，消除恐慌心理。
通過努力，我們的手足口病防控工作取得了初步成效，但工作中尚存在著一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是少數醫(yī)務人員的對手足口病疫情形勢認識不足，存有僥幸心理;二是對群眾宣傳還不到位，三是對鄉(xiāng)村醫(yī)務人員督導檢查還不夠細。四是我院和村衛(wèi)生室設施條件差，鄉(xiāng)村醫(yī)務人員人員技術水平偏低。
一是要明確認識到手足口病防控工作依然面臨著嚴峻形勢,要進一步提高對防控工作的認識，明確個人職責，落實責任。二是落實好各項防控措施。要進一步加強疫情監(jiān)測報告和疫情管理，繼續(xù)落實預檢分診制度，規(guī)范發(fā)熱門診，控制院內感染。三是繼續(xù)加強宣傳和健康教育。繼續(xù)做好傳染病防治知識的宣傳和普及，使手足口病疫情得到有效控制。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇三
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協(xié)同 科學銜接”，我園開展了以下活動：
1.重宣傳，營氛圍
我園通過與教委辦聯(lián)合舉辦安海鎮(zhèn)第四屆“世紀星”杯家庭教育公益講座，幫助教師及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。幫助家長樹立正確的教育觀念，爭取家長的理解、支持實現真正意義上的幼小銜接。在教育上達成共識，形成教育合力，從而提高幼小銜接的實效性。在宣傳月活動期間，通過程英教授的生動有趣的講解及面對面的咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
2.重參與，促成長
我們通過開展“六一親子游園會”，邀請家長參與，家園互動，讓家長和孩子共同感受親子游戲的快樂。引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，陪伴孩子共同成長。體驗幼兒園活動的樂趣，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。
我園積極組織老師們開展學習活動，派兩位老師前往廣州學習，并邀請名師下園指導開展講座，讓學習逐層落實。
1、學習《指南》
每周組織教師進行《指南》學習研討，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學習觀、評價觀、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐，交流自己的存在不足和努力方向。
2、實踐《指南》
(1)為了更好地實踐《指南》教育理念，我園組織教師開展語言活動設計大賽，邀請幼高專顏曉燕教授進行講座指導并在評課議課中更好的領會《指南》精神，運用《指南》。
(2)立足于本園音樂教研活動，深入學習《指南》精神，開展鎮(zhèn)級藝術領域觀摩研討活動，并邀請泉州市園際藝術教研組副組長――歐陽毅紅老師，帶來了一場以《“指南”背景下安海鎮(zhèn)幼兒園音樂游戲化教學專題研討會》為主題的微型講座，啟發(fā)教師們理解、感受。為不斷探索游戲的真諦，將積極為幼兒創(chuàng)設寬松、和諧、自由的游戲氛圍。
組織幼兒參觀成功小學
為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我們組織他們去體驗生活；參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同，并組織幼兒運用繪畫的形式表現“我心目中的小學”，使孩子們對小學產生向往,幫助孩子克服心理因素，為順利進入小學打下了堅實基礎，激發(fā)對小學生學習生活的向往之情。
通過本次學前教育宣傳月活動，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。同時讓家長的教育觀念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，認識到在3-6歲這階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能力、生活習慣等等。希望通過家園聯(lián)手，讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇四
幼兒園教師——幼兒離開家庭走向集體生活的第一任老師，平凡而又與眾不同的，正如苔花靜靜綻放，默默滋養(yǎng)......
20xx年學前教育宣傳月里，我園開展“我是幼兒教師”主題分享學習活動。
一、舉行啟動儀式。5月20日幼兒園全體教師參加了此次活動，啟動儀式上，領導送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”。
二、開展演講比賽。為增強教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風采，6月13日上午，我們開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評選出一二三等獎，教師們在聆聽與講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅定了獻身教育事業(yè)的決心與信念。
三、組織親子活動。為讓家長理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強家園共育，5月31日家長們走進幼兒園，參加了慶六一親子活動，通過孩子的表現和教師的教育行為來鼓勵家長主動參與教育活動，使家長感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內化成教育子女的能力。
四、我園還進行送課下鄉(xiāng)活動，我們?yōu)檗r村園所送去了屬于我園的最新教育模式、教育理念，這是促進城鄉(xiāng)交流，幫助農村幼兒教師提高教學水平的一種有效形式。本次送課下鄉(xiāng)活動，為農村教師帶去了實實在在的能體現新《綱要》理念的示范課例，共有五位教師參加了送課，把我園的教學經驗毫無保留的傳授給兩所農村幼兒園的教師，并就當前的建構課程教學模式和兩所幼兒園的教師進行教學經驗交流，使得她們感受到我園教育教學方式、方法的先進性。
6月20日上午我園進行了“我是幼兒園教師”學前教育宣傳月總結大會。
幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒園教師。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇五
為了提高我鄉(xiāng)工作人員手足口病的防治水平，我院于20xx年3月23日對我院職工及各村衛(wèi)生員進行手足口病防治知識培訓，現將培訓工作小結如下：
此次培訓應到34人，實到34人。由本院副院長黃金同志詳解上一年全鄉(xiāng)手足口病防治工作情況，并安排本年度手足口病防治工作;蔣艷詳細講解了手足口病的臨床表現、鑒別診斷、治療、預防。
通過這次培訓參會人員了解了手足口病的相關知識，掌握了手足口病的臨床表現、鑒別診斷、治療、預防等，大家認真聽講，會后進行了學末測試，全部合格，會議圓滿結束。并要求各村做好手足口病防治知識的宣傳，且不能收治5歲以下發(fā)熱、手、足、口腔等出現小皰疹或小潰瘍的.患者，積極發(fā)動群眾提高手足口病的預防及線索報病質量，做好2--年的手足口病防治工作。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇六
今年3月，我園根據上級的部署和要求，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，結合創(chuàng)建“平安校園”活動，積極開展綜治平安建設法制宣傳月活動。
一、制定法制宣傳月活動方案，成立法制宣傳月工作領導小組。
二、營造濃厚的法制宣傳氛圍，懸掛“平安讓生活更美好，和諧讓百姓更幸?！薄ⅰ吧鐣伟采鐣?，綜合治理綜合抓”、“平安建設靠大家，治安防范合力抓”、“二幼是我家，平安靠大家”、“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”、“治安防范個個參與，和諧社會人人受益”、“治安秩序共遵守，公共安全靠大家”、“學法律，講權利，講義務，講責任”等宣傳條幅，創(chuàng)設法制宣傳板報。
三、各班級利用“家長聯(lián)系欄”設立法律宣傳驛站，廣泛向家長宣傳《未成年人保護法》等法律知識，讓家長進一步了解自己在教育子女中應履行的職責和義務，樹立正確、科學的育兒觀。
四、密切與當地公安民警的工作聯(lián)系，并取得其工作支持。3月xx日柳城派出所李宗明副所長帶領幾位民警專程到我園指導開展綜治平安宣傳月活動。法制副校長蔡錦杰還與社區(qū)民警多次到我園周邊巡邏，凈化校園周邊環(huán)境，讓幼兒和幼兒家長放心平安回家。
五、開展校園安全大檢查。3月10日組織保衛(wèi)干部對我園及我園周邊進行安全檢查，將發(fā)現的隱患上報保衛(wèi)處分類整改；3月21日，由園領導帶隊分兩組全面、細致、到位的再次對全園設施及附屬設施進行安全排查，形成書面材料進行分類整改，確實排除隱患，防患于未然。
六、各年段出版一期法制教育?？?，宣傳治安、交通、消防安全及相關的法律法規(guī)知識；向幼兒分發(fā)安全知識宣傳教育材料并組織幼兒學習，營造良好的宣傳氛圍，提高廣大師生的自救互救能力。
七、為了進一步強化師生防震減災安全教育，提高防范自救能力，3月19日下午舉行全園師生防震減災應急疏散演練。
八、為了豐富教職員工生活，增強全體教職員工的凝聚力，3月19日下午放學后，全園教職員工分成若干小組，舉行了“慶三八傳真情”接力比賽活動。
九、加強了幼兒園網絡管理和建設。南安市教育局3月7日專門指派專業(yè)人員到我園檢查效能工作，對我園擁有的22臺電腦全部進行了檢查，要求我園要加強網絡管理和建設。
總之，通過學習開展法制宣傳月活動，增強了全園教師的法律意識，提高了法制觀念和法律素質。同時結合幼兒年齡特點，有針對性地開展法制教育系列活動，增強幼兒法律意識和應急自救能力。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇七
自今年以來，我鎮(zhèn)手足口病發(fā)病率較去年同期明顯上升，根據《進一步加強手足口病防治工作的通知》(衛(wèi)疾控秘(20xx)79號)文件精神，結合我鎮(zhèn)的實際情況，采取了積極的綜合防控措施，目前，疫情比較平穩(wěn)，現將有關情況總結如下。
范圍5歲以下兒童總數為人，3歲以下兒童總數為人。幼托機構共有所，在園兒童數為人。近期，我鎮(zhèn)手足口病發(fā)病率較群同期明顯上升，疫情防控形勢嚴峻。
1、加強了對手足口病防控工作的領導，健全和完善了組織機構。調整充實了我院手足口病防控工作領導小組、手足口病技術小組，設立體溫檢測點、專人預檢分診，專門的發(fā)熱診室，做好消毒隔離防止院內感染。實行24小時值班制度，落實好轉診和報告制度。
2、加大了疫情監(jiān)測控制力度。對容易形成疫情暴發(fā)點的托幼機構，及時進行流行病學調查，對托幼機構加強宣傳教育，指導落實家庭、個人防護措施。
3、加強醫(yī)務人員手足口病防治知識的培訓。及時組織我院和鄉(xiāng)村醫(yī)務人員進行手足口病防治知識的培訓，提高醫(yī)務人員的診療水平，強調臨床醫(yī)務人員臨床中要高度排除手足口病，減少臨床中誤診、漏診的發(fā)生。
4、加強督導檢查。多次對轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)務人員的手足口病防控情況進行督導檢查，確保防控措施落實到位。
5、廣泛宣傳。印發(fā)宣傳資料、宣傳單3000余份，使群眾認識到手足口病可防可治，消除恐慌心理。
通過努力，我們的手足口病防控工作取得了初步成效，但工作中尚存在著一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是少數醫(yī)務人員的對手足口病疫情形勢認識不足，存有僥幸心理;二是對群眾宣傳還不到位，三是對鄉(xiāng)村醫(yī)務人員督導檢查還不夠細。四是我院和村衛(wèi)生室設施條件差，鄉(xiāng)村醫(yī)務人員人員技術水平偏低。
一是要明確認識到手足口病防控工作依然面臨著嚴峻形勢,要進一步提高對防控工作的認識，明確個人職責，落實責任。二是落實好各項防控措施。要進一步加強疫情監(jiān)測報告和疫情管理，繼續(xù)落實預檢分診制度，規(guī)范發(fā)熱門診，控制院內感染。三是繼續(xù)加強宣傳和健康教育。繼續(xù)做好傳染病防治知識的宣傳和普及，使手足口病疫情得到有效控制。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇八
20xx年5月，我國正式將手足口病納入法定傳染病。為了進一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，根據呼倫貝爾市衛(wèi)生局制定的《呼倫貝爾市手足口病防控方案》精神，做好預防手足病的健康教育工作，現在總結如下。
一、為進一步做好我市“手足口病”防控工作，確保無重大疫情發(fā)生與流行。
根據全國“手足口病”流行形勢，結合我市實際，按照《呼倫貝爾市手足口病防控方案》精神，于20xx年5月13日，制定了《呼倫貝爾市防治手足口病(ev71感染)健康教育方案》，要求全市各旗、市(區(qū))疾控中心、健康教育所按照方案要求做好預防手足口病的健康教育宣傳工作。并向各旗市疾控中心轉發(fā)了《自治區(qū)手足口病防控方案》。全市共制作宣傳單、宣傳畫4萬份，宣傳板130塊，在全市范圍內進行預防手足口病知識講座13次。
二、20xx年6月15日，市疾控中心健康教育所在海拉爾三角地進行了預防手足口病宣傳，向過往群眾發(fā)放宣傳單1000余份。并在市疾控中心各門診擺放宣傳單，向候診和就診患者發(fā)放宣傳單。
三、利用各種形式廣泛宣傳了手足口病防控知識，共設計印制了1萬張“預防手足口病”宣傳單。20xx年七月中旬，相繼到海拉爾三元社區(qū)衛(wèi)生服務站、海拉爾新橋小學、軍區(qū)幼兒園、娜荷雅幼兒園宣傳了手足口病防控知識，并發(fā)放了宣傳單1000張。
手足口病的預防是一項長期工作，堅持以“預防為主”的方針，加大宣傳力度，群策群力，就能有效控制傳染病的發(fā)生和流行。我們決心在前期工作的基礎上，繼續(xù)加強預防手足口病的健康教育工作，在上級部門的指導下全面完成各項工作任務。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇九
依據《關于開展20xx學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業(yè)的發(fā)展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結如下：
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以孟紅梅園長為組長的領導小組，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
1．宣傳的內容：宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2．宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
1．全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2．向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
3．通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4．幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5．分段開展慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十
從手足口病納入法定傳染病報告以來，其一直是我縣重點防控傳染病之一。根據我縣手足口病發(fā)病趨勢預測分析，5月份手足口病疫情將會上升及5月2日我縣已出現1例重癥病例的情況，為提高對手足口病監(jiān)測的靈敏度和重癥病例的早期識別并及早治療，縣衛(wèi)生局組織縣疾控中心相關專業(yè)人員對縣城13所幼兒園、2所農場幼兒園和2所鎮(zhèn)上幼兒園進行督導檢查以及進行現場宣傳教育?，F將督查情況總結如下：
(1)通過詢問，多數幼兒園沒有成立手足口病防控領導小組，即使被告知有成立的，也并無文件等資料顯示。
(2)發(fā)現可疑手足口病病例，有報告記錄的幼兒園在督查到的幼兒園中只占1/4。沒有一所幼兒園電話報告手足口病或可疑手足口病。
(3)手足口病防控知識培訓方面，通過詢問，開展過培訓的幼兒園在督查到的幼兒園中也只占1/4，但幾乎沒有培訓簽到表。
(4)晨檢情況：督查的幼兒園都備有體溫計，但開展晨檢的幼兒園只占1/3，且晨檢不規(guī)律進行。
(5)被督查的幼兒園都有學生缺課/病假記錄。
(6)被督查的幼兒園每周至少一次對學生用具和活動場所進行簡單清潔劑消毒，但無消毒記錄，無專人管理及專業(yè)消毒設施。
(7)部分幼兒園有簡單張貼手足口病宣傳海報進行宣傳，少數幼兒園有簡單板書預防知識。
(8)被督查的幼兒園都有流動水洗手設施。
(1)被詢問到的老師基本上都知道手足口病，有的通過學校宣傳知道，有的去衛(wèi)生院時看到宣傳欄知道，有的通過跟親戚朋友聊天時知道。
(2)對手足口病的傳播途徑，很多人知道的不是很準確。
(3)對手足口病預防，通過街上、衛(wèi)生院等地方懸掛的橫幅基本上都知道洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風。
對督查的幼兒園，都發(fā)放了相關的手足口病宣傳折頁，海報，小冊子等，并進行現場宣傳教育。
(1)縣委縣政府繼續(xù)重視手足口病的預防控制工作，縣衛(wèi)生局繼續(xù)把手足口病作為重點傳染病防控并及早做出工作部署，繼續(xù)貫徹以傳染源管理和重癥病例救治為重點的綜合防治策略，提高各醫(yī)療機構對重癥病例的早期識別能力，以便及早實施有效救治。
(2)縣疾控中心需加強對托幼機構、學校的督導，主動與教育部門聯(lián)系，建立學校、托幼機構手足口病例聚集性發(fā)病的報告渠道，做好手足口病防控的"四早"工作，最大限度的壓低疫情，避免手足口病的蔓延流行。
(3)各醫(yī)療機構加強對手足口病的監(jiān)測工作，加強對本轄區(qū)學校、托幼機構手足口病的督導，防治知識的.培訓及宣傳教育工作。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十一
手足口病是一種由腸道病毒引起的春季常見傳染病，最近幾年來在我國許多地區(qū)蔓延流行，嚴重危害兒童生命健康。20xx年x月5，根據上級相關單位反饋的患病人數資料。為此，我中心召開手足口病防控工作緊急會議。參加會議的有各級醫(yī)療機構防疫人員20人。
介紹20xx年度手足口病防治形勢，要求與會人員通過培訓能夠提高認識，繼續(xù)把手足口病防治工作放在重要位置，在平時工作中時刻注意，增強責任心，及時發(fā)現可疑病例并及時報告。同時根據衛(wèi)生部下發(fā)的手足口病防治預案要求，就手足口病的一般可疑癥狀，傳播途徑，臨床診斷標準，以及手足口病診治和護理要點做了詳細的介紹。
對手足口病的報告時限要求，掌握基本的預防知識，指導群眾和患者手足口病的護理和預防常識作了進一步部署。還負責對轄區(qū)的小學校和幼托機構做好手足口病防治知識的宣傳指導，并認真開展可疑病例的監(jiān)測報告。對確診的病例及時規(guī)范進行隔離治療和疫點消毒工作。
通過這次培訓，使全體醫(yī)務人員都認識到手足口病防治的嚴峻形勢，能夠基本掌握手足口病防治的一般知識，為手足口病的防控工作打下堅實的基礎。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十二
為了貫徹落實《指南》，在推動幼教事業(yè)發(fā)展的前提下，我園組織了一次下鄉(xiāng)消暑的文藝匯演，此次活動是在白沙鎮(zhèn)趙寺村街上展開的，活動的時間在6月9日早上6點30，正當端午節(jié)放假的前一天，活動的目的是給村民們送出端午節(jié)的祝福，同時讓家長朋友們觀看一場別出心裁的文藝演出大餐。
5月份老師們在忙碌中度過了，而6月1日正是檢驗老師的成果的時刻，我園6.1文藝匯演圓滿結束時，我們想到了很多的家長沒有時間來觀看幼兒表演，這時候我園想到了走出園門，下鄉(xiāng)匯演讓更多的人來了解幼教事業(yè)，讓更多人能夠支持幼教事業(yè)，同時讓更多的人了解如何更好的培養(yǎng)幼兒。在此這場意外的演出也豐富了鄉(xiāng)親們的精神生活。6月9日早上5點整我園把籌備好橫幅標語“王山藝術幼兒園文藝匯演”，懸掛在趙寺村街道的中心位置，在一個超市的門前鋪上了一層紅色的地毯，眨眼看去，開明了許多，醒目了許多。買菜的老大爺和老太太知道有孫女孫子的表演，趕緊跑到前排找好位置，等待著，期待著。時間滴答滴答地搖擺著，幼兒們在各位老師的化妝打扮下，變成了一群漂亮的精靈。匆忙緊張的氣氛下，所有的一切準備就緒了。
校車在彎彎曲曲的道路中行走著，很快就到了演出的地點。下車后，我們看到了很多家長朋友在此等候著，還有許多過往的行人也都停住了腳步。
王山藝術幼兒園下鄉(xiāng)演出也在此拉開了序幕，首先是主持人介紹本園的情況，然后告知家長朋友們此次活動的目的，以及節(jié)目的內容是豐富多彩的。
這次節(jié)目共有12個，第一個是耳熟能詳的歌曲舞蹈（最炫民族風），一群活力的小男孩穿著火紅火紅的舞蹈服，在搖擺的節(jié)奏下，動感起舞，讓不讓觀眾站立起來鼓掌喝彩。接著舞蹈的節(jié)目是（快樂寶貝），（我是女生）；（快樂女孩）；這三個舞蹈展示了女生了優(yōu)美的舞姿，同時我們的'小寶貝們都是在祖國的陽光下，爸爸媽媽的養(yǎng)育下，老師辛勤的呵護下，都是一群快樂的小寶貝?？鞓防^續(xù)著，接著是歌舞小品（我有一個家），讓幼兒設定的角色是爸爸媽媽和孩子的關系中，幼兒父母的一言一行都在影響著幼兒，他們的模仿能力也是特別強，把爸爸的語態(tài)，媽媽的神韻表現的淋漓盡致。咚咚鏘鏘咚咚鏘，鑼鼓聲中，迎來了喜慶和歡悅，幽默風趣小品（三句半），讓在場的鄉(xiāng)親們樂此不彼，夸夸其談著。下雨天的景色是什么呢，就是行走在路上時，我們撐起的各種各樣漂亮的小花傘，來來去去的人群中，我們發(fā)現花傘在雨中舞動，如同一道亮麗的風景線，這就是雨中漫步舞動的節(jié)奏（小花傘）。這時候一道綠光迎來，看到了綠光就如同有了希望一樣，這就是綠光在每個人的心里面一樣的舞蹈（綠光），綠色的精靈跳動著，穿越到了60年代上海最愛旗袍的時代，繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律，一曲青花，傾訴無限深情，領略了最美的你們（青花瓷）。最后一個是老師們的動感舞蹈（電話情緣），此舞蹈籌備時間非常的短，只有1周的時間，老師們利用中午午休的一個小時和晚上下班的時間來園練習，老師們也利用了休息時間周日來排練，最后也有明顯的良好的結果。
此次活動在整整一個小時的時間中結束了，通過此次下鄉(xiāng)演出的活動，提高了幼兒的自信心，和不認輸的個信。同時得到更多家長朋友們的理解和支持，活動結束時，很多家長都紛紛過來，夸獎我們老師的不容易和辛苦，更重要得到家長的認可，家長也更加的放心把幼兒放在我園學習。在以后學習中，我園將會逐步開展更多豐富多彩的與家長互動的活動，讓家長參與進來，了解整個幼教事業(yè)，共同學習，共同進步。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十三
手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位等皮疹、個別患者可引起心肌炎、肺水腫，無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。該病的潛伏期為2—7天，傳染性強。
為保障我園廣大師生的身體健康和生命安全，科學、規(guī)范、有序地開展手足口病的監(jiān)測、報告、調查、處置等工作，我園按照上級防控手足口病的有關要求，結合我園實際，20xx年4月26日，開展關于手足口病防治宣傳工作。
為了使幼兒有一個更健康的成長環(huán)境，我園保健醫(yī)通過晨間談話、午間活動等各種宣傳教育形式對廣大的師生開展有關手足口病傳染病知識的宣傳教育。養(yǎng)成幼兒良好的生活，衛(wèi)生習慣是幼兒園教育教學的最根本目的與任務。對于腸道傳染多發(fā)季節(jié)，加強有關不飲生水、不吃過期變質食品，飯前便后要洗手等“防病從口入”的有關行為的強調至關重要，增強幼兒的自我保護意識和能力。
同時，我們還利用宣傳窗、家園欄等形式對每個幼兒家長開展預防手足口病的衛(wèi)生知識宣傳健康教育，讓家長知道該病可防、可控、可治，了解和掌握相關預防知識，讓家長和我們幼兒園共同筑起一道安全保壘！
通過宣傳，我們的全體師生及幼兒家長能夠對手足口病有更多的了解，為預防做好全面準備，為幼兒健康創(chuàng)造更去哪全的環(huán)境。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十四
今年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年?，F將我園具體的工作開展情況總結如下。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
根據實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。
1、發(fā)放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的`教育觀，讀懂孩子的真正需求。
2、園長及業(yè)務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意，有序呈現了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動。
5月27日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。
5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）。
6、六一文藝匯演（5月31日）。
7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）。
8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）。
9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演（6月10日）。
10、參觀小學活動（6月15日）。
11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動（6月17日）。
12、舉辦“80、90致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂（6月xx日）。
通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十五
文檔簡介：本工作總結主要作用是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點；可以明確下一步工作的方向,少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。本內容可以放心修改調整或直接使用。
今年以來，我省部分地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，為有效預防控制手足口病的發(fā)生和流行，切實保障幼兒的身體健康和生命安全，我園按照上級主管部門會議精神和文件要求，結合實際有針對性地采取有效措施，確保了幼兒安全。
手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病，以5歲以下兒童發(fā)病率為主。大多數患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口、臀等部位的皮疹或皰疹為主要特征。引起手足口病的腸道病毒傳染性強、隱性感染比例大、傳播速度快、在短時間內機易造成叫大范圍的流行，疫情控制難度較大。為此，幼兒園召開了領導班子成員緊急會議，成立了手足口病防控工作領導小組，并召開了全體教職工會議，使廣大教職工充分認識作好傳染病防治工作的重要性和緊迫性，把這項工作做為工作中的重中之重來抓，嚴格落實責任，加強督察力度，認真做好各項防治工作，確保幼兒的身體健康及生命安全，決不能讓手足口病等重大疾病疫情擴散。
為加大手足口病防控工作的宣傳及防控工作力度，幼兒園在門口櫥窗內張貼了有關手足口病的防控知識、幼兒園園報、懸掛了宣傳橫幅，園長對全體家長進行手足口病防控知識的宣傳，讓家長提高認識，對幼兒加強健康教育。同時，幼兒園還對全體教師進行了一次手足口病防治知識全員培訓，使全體教職工掌握手足口的防治知識，明確職責、責任到人、全面落實晨午檢制度及衛(wèi)生消毒制度等措施，并對幼兒進行健康教育，引導幼兒正確的吸收方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。通過在門口櫥窗內張貼預防手足口病的預防知識、溫馨提示、召開家長會、小喇叭廣播等形式，開展“勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風、曬被褥”等為重點的手足口病防控知識宣傳，讓家長知道當前的形式及預防知識，切實做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
針對當前手足口病發(fā)生的嚴重性和緊迫性，幼兒園制定了手足口病防控工作實施方案、傳染性疾病應急預案、預防手足口病衛(wèi)生保健工作要求、預防手足口病晨檢登記表，并把有關手足口病知識上傳到幼兒園網站上，讓教師、家長利用網絡進行了認真學習。同時，幼兒園還加大了管理力度，采取了以下有效措施：
1、各班教師按要求嚴格執(zhí)行晨檢制度。堅持每天對到園幼兒要注意觀察精神狀態(tài)、體溫、手足口部是否有散在點狀丘疹、水皰等現象，要及時通知家長隔離，送醫(yī)療單位進行診療。
2、各班教師認真做好缺勤幼兒登記、調查工作。及時了解因病缺勤患兒的診斷情況，發(fā)現手足口病或其他傳染病時要及時向園領導報告并采取相應的措施。
3、為保持活動室空氣清新，各班教師每天早上入園、中午孩子起床后各開窗通風20——30分鐘。
4、各班每日對生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒液浸泡、進行清洗消毒；對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面每日用84消毒液進行擦拭消毒。
5、各班教師教育幼兒養(yǎng)成了吃飯（吃點）前和便后洗手的'良好習慣，引導幼兒用六步洗手法洗手，講究個人衛(wèi)生。
6、教師每天按規(guī)定帶幼兒到室外參加活動鍛煉，沐浴陽光。
7、各班通過家長會及接送孩子交流等方式，讓家長帶幼兒多參加活動鍛煉，沐浴陽光，確保幼兒身體健康和生命安全。
8、為及時掌控缺勤幼兒情況，我們要求各班教師對缺勤一天以上的幼兒家長進行電話詢問，并做好相應記錄。
夏天是各種傳染病的高發(fā)期，我們要有針對性對幼兒進行衛(wèi)生保健教育，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。繼續(xù)加大督察力度，對晨午檢、衛(wèi)生消毒、幼兒一日活動等進行嚴格督察，發(fā)現問題，及時解決，確保幼兒安全。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十六
自今年以來，手足口病呈流行趨勢，根據市衛(wèi)生局和*衛(wèi)生局的要求，結合我單位和的實際，采取了積極的綜合防控措施，目前，疫情比較平穩(wěn)，現將有關情況總結如下：
一、基本情況。
范圍5歲以下兒童總數為人，3歲以下兒童總數為人。幼托機構共有所，在園兒童數為人。從xx年1月至xx年5月7日，共報告手足口病例，重癥病人例，無死亡病例。今年報告手足口病例，目前住院病人0人，無危重和死亡病例。發(fā)病人群中以0-5歲兒童居多，總體呈散發(fā)狀態(tài)。由于逐漸進入手足口病高發(fā)季節(jié)(5-7月份)，防控形勢十分嚴峻。
二、目前采取的工作措施。
一、加強了對手足口病防控工作的領導，健全和完善了組織機構。調整充實了我院手足口病防控工作領導小組、手足口病技術小組，設立體溫檢測點、專人預檢分診，專門的發(fā)熱診室，做好消毒隔離防止院內感染。實行24小時值班制度，落實好轉診和報告制度。
二、加大了疫情監(jiān)測控制力度。對容易形成疫情暴發(fā)點的托幼機構，及時進行流行病學調查，對托幼機構加強宣傳教育，指導落實家庭、個人防護措施。
三、加強醫(yī)務人員手足口病防治知識的培訓。及時組織我院和鄉(xiāng)村醫(yī)務人員進行手足口病防治知識的培訓，提高醫(yī)務人員的診療水平，強調臨床醫(yī)務人員臨床中要高度排除手足口病，減少臨床中誤診、漏診的發(fā)生。
四、加強督導檢查。多次對轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)務人員的手足口病防控情況進行督導檢查，確保防控措施落實到位。
五、廣泛宣傳。印發(fā)宣傳資料、宣傳單3000余份，使群眾認識到手足口病可防可治，消除恐慌心理。
三、存在的問題。
通過努力，我們的手足口病防控工作取得了初步成效，但工作中尚存在著一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是少數醫(yī)務人員的對手足口病疫情形勢認識不足，存有僥幸心理;二是對群眾宣傳還不到位，三是對鄉(xiāng)村醫(yī)務人員督導檢查還不夠細。四是我院和村衛(wèi)生室設施條件差，鄉(xiāng)村醫(yī)務人員人員技術水平偏低。
四、下一步工作重點。
一是要明確認識到手足口病防控工作依然面臨著嚴峻形勢,要進一步提高對防控工作的認識，明確個人職責，落實責任。二是落實好各項防控措施。要進一步加強疫情監(jiān)測報告和疫情管理，繼續(xù)落實預檢分診制度，規(guī)范發(fā)熱門診，控制院內感染。三是繼續(xù)加強宣傳和健康教育。繼續(xù)做好傳染病防治知識的宣傳和普及，使手足口病疫情得到有效控制。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十七
手足口病是一種由胃腸道病毒引起的疾病，具有傳染性，引發(fā)疾病的病毒種類多達二十余種。低齡兒童是其主要發(fā)病群體，個別的重癥患兒的病情發(fā)展極為迅速，最終導致患兒的死亡。所以對手足口病壓要極其重視，在日常生活中，要注意預防手足口病的發(fā)生。下面就介紹下一些預防手足口病的措施。
1.飯前便后要洗手，這是最基本的日常衛(wèi)生要求。外出后也要進行洗手，并且不能只用清水沖洗，要使用肥皂或者洗手液，這樣才能達到去菌的效果。不要讓兒童和未經煮沸的水和吃生冷的食物。要避免去接觸患病兒童，防止傳染。
2.家長在接觸兒童的時候或者幫孩子更換尿布、處理糞便之后，也要用肥皂或者洗手液進行洗手，并且對于糞便等污物要適當處理，不能隨意亂扔。
3.對于嬰幼兒使用的物品，比如奶嘴和奶瓶，在使用之前和使用之后，都要進行嚴格的清洗和消毒，防止病菌附著。
4.在手足口病的流行期，不要帶兒童到人口密集和空氣流通性差的地方，因為這些地方很容易聚集病菌。并且，要搞好室內衛(wèi)生，保持家居環(huán)境的干凈，室內要注意通風，勤洗勤曬衣服被子。
5.每天都要對兒童的玩具和個人的餐具以及打掃衛(wèi)生用的工具進行一輪清洗和消毒，避免滋生病菌。
6.當兒童表現出手足口病的疑似癥狀時，要馬上到醫(yī)院進行診治，并且暫時不要讓兒童接觸其他人，對其穿過的衣物和用過的物品要進行一次消毒。如果是病癥較輕的患兒，不需要進行住院，比較適宜在家里進行治療和休息。
當家長帶領兒童外出時，一定要做好相關的防護措施。幼兒園、小學等等兒童密集的地方應特別注意，采取必要的預防措施，加強對兒童和工作人員的教導。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十八
20xx年3月，為深入學習貫徹習近平總書記建設平安中國的重要批示精神，全面深化平安校園建設工作，進一步提升幼兒園教職工和幼兒、家長對綜治工作的知曉率、參與率和滿意率，依據《江西師范大學深化平安校園建設行動方案》，我園開展了綜合治理宣傳月活動。
為了開展好這次綜合治理宣傳月活動，我園高度重視，專門成立綜合治理工作小組，并召開動員大會，對宣傳月活動進行部署，嚴格要求，堅決杜絕搞形式，走過場，并把各年級、班級開展情況作為今年績效考核的依據之一。同時，結合實際制定了“宣傳月”工作方案，層層落實，強化措施，深入扎實地開展了宣傳月活動。
并制定完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理等制度，補充了突發(fā)事件、食品中毒事件、學生常見病預防防治等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到園長、保教主任、年級組長、班主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。還與全園教職工簽訂《安全工作責任書》，使得全園教職工在思想上建立起了一道安全防護線。
在這次宣傳月活動中，我園緊密結合實際和幼教工作特點，注重內容與形式，有針對性地進行宣傳。面對師幼這兩個群體，對教職工是通過集中學習、強化責任意識等方式進行宣傳教育。對幼兒則通過系列安全教育宣傳活動、常規(guī)教學等手段，讓幼兒直觀、真實地親手“觸摸”安全知識來達到教育目的。使綜合治理的基本方針、政策、規(guī)定人人皆知，深入人心，進一步增強了師幼的安全意識和安全觀念，營造了全體重視，支持安全教育的良好氛圍，收到了明顯的效果。
綜合治理宣傳月是對全園教職工再宣傳、再發(fā)動、再學習的一次好機會，也是創(chuàng)建“和諧平安校園”，提高園所文明水平的一次好機會。也正是這個機會，使得我們能在園風、教風、學風、行風建設及教師職業(yè)道德行為規(guī)范上，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。在宣傳形式上，我園通過明確宣傳重點，拓寬宣傳領域，增強宣傳效果等途徑達到了預期效果。
1、組織全園教職工學習了黨的十八大以來中央和省委、省政府關于推進平安建設、法治建設和創(chuàng)新社會治理的重要決策部署和《法治江西建設規(guī)劃綱要》、《江西師范大學深化平安校園建設行動方案》等文件，使教職工增強了平安意識和和諧觀念。提高了教職工的知曉率。
2、加強了常規(guī)性的安全檢查，對重點安全部位進行了有效排查。嚴格執(zhí)行了“安全工作每日檢查制度”并詳細記載檢查情況，對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患，立即采取了措施整改。強化了警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。
3、把綜治宣傳與教育教學有機結合起來，各班級都開展了系列安全主題教育活動，針對不同年齡段的幼兒特點，大中班以交通安全為主題，小班以家居安全為主題。除了開展主題活動，各班還把安全教育作為常規(guī)教學的內容融入課堂，每個班的幼兒還動手精心繪制了安全教育主題墻，通過環(huán)境的潛化作用和影響使得幼兒獲得了安全認知，充分的提高了參與率。
4、懸掛了橫幅“抓好安全教育，確保師幼平安”，在宣傳欄張貼了關于恐怖事件的處理辦法，針對當前出現的安全問題向全園幼兒家長每人發(fā)放了《致家長的一封信》及利用知識問答的形式向家長宣傳了幼兒安全注意事項，增強了幼兒家長重視子女安全的自覺性和防范意識，提高了家長的滿意率。
5、積極抓好本單位宣傳陣地建設，充分利用qq群、微信平臺等媒體，進一步濃厚了宣傳教育氛圍，提高了知曉率。
6、組織全園教職工召開了一次座談會。會上，我園教職工對學校綜治工作和平安校園建設獻言建策，形成了良好的輿論氛圍。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇十九
為認真做好我鎮(zhèn)手足口病的防治工作，維護人民群眾身體健康和生命安全，促進社會經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，促進社會和諧。我院于今年六月十日再次開展了全鎮(zhèn)村級防保人員手足口病防治培訓會議，現將培訓情況總結如下：
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參加本次手足口病培訓會議的人員有我鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長xxx及其全體醫(yī)務人員、各村防保人員共計15人。
在本次手足口病防治培訓會上，我院防?？曝撠熑岁惷艉鐚κ肿憧诓〉母攀?、傳染源、傳播途徑、臨床表現、實驗室檢查、物理學檢查、臨床診斷、治療及預防等知識作了詳細講解，并每人發(fā)放1份培訓材料。院長對本次手足口病防治工作作了重要強調：
2、認真做好手足口病疑似病例的登記及上報工作；3、由陳敏虹負責手足口病日報告工作，并做好記錄。培訓結束后，經過對手足口病知識測試，成績均在90分以上，說明我鎮(zhèn)醫(yī)務人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對手足口病防治知識基本掌握。本次培訓工作已達預期目的。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇二十
為深入貫徹落實《陜西省教育廳辦公室關于開展xx年全省學前教育宣傳活動的通知》，大力宣傳學前教育發(fā)展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我園學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，確保學前教育宣傳月活動的扎實開展?，F將我園學前宣傳月活動做如下總結：
領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，開展宣傳月工作。
1、我園借慶“六一”的有利時機，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2、懸掛宣傳標語，印發(fā)宣傳單向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
3、利用幼兒園小學毗鄰的有利條件，邀請小學一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
4、以“幼小協(xié)同，科學銜接”為主題的活動，召開家長會，有效利用電視及網絡推出的'“幼小協(xié)同，科學銜接”宣傳片，針對大班家長們說清楚提前學習準備的危害性。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度，注重活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
幼兒園手足口病宣傳活動總結篇二十一
今年5月20日至6月20日是全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同科學銜接。為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，我們幼兒園組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
(一)幼小銜接暨避免小學化教師工作會議。
(二)學前教育宣傳--幼小銜接暨避免小學化家長會。
為了更好的開展幼小銜接活動，避免大班學期末家長的一些擔憂，我們?yōu)榧议L朋友發(fā)放了幼小銜接避免小學化的一封信，舉行了全體大班家長的幼小銜接會議，我們的會議主要為家長講解我們幼兒園的教育目標與職責，如何讓家長朋友在孩子們上一年級之前做更好的準備工作，幼小銜接期間，幼兒園、小學以及家長關鍵做什么工作等等一些的問題。為了讓家長更放心我們還邀請了小學有多年低年級教學經驗的吳老師為我們大班的`家長講述小學低年級學生的心理和生理需求，家長應該假期中應如何為孩子做身心發(fā)展上的準備、、、、、、為了更好地做好我們的幼小銜接活動，需要家長朋友及時配合我們幼兒園做一系列宣傳活動!
(三)親身體驗---參觀小學。
(四)幼兒描繪自己心中的小學----我上一年級了。
通過參觀的小學怒，我們的小朋友對小學的向往程度有所加深，對于上一年級更是積極向上，為了表達孩子們自己的心聲，每個孩子為小學畫上一幅畫，證明自己可以上一年級了!
(五)我的第一堂小學課。
為了讓孩子們進一步體驗小學生活，我們又邀請小學一年級數學教師戶老師為我們上一節(jié)小學一年級的課，孩子們的表現出乎老師的意料!這足以證明我們這一群大班的孩子們已經成功的畢業(yè)，成為了一名合格的小學生!
