見微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的文字要通順、流暢，避免冗長和重復(fù)。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇一
尊重的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我叫xxx，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院**級社會學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊城市嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導(dǎo)、老師申請助學(xué)金。
也許大家會以為，既然家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當(dāng)不錯，不應(yīng)當(dāng)再申請助學(xué)金。其實不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不同，當(dāng)?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。
這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農(nóng)民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學(xué)金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇二
尊敬的商學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我來自xx的農(nóng)村。家中的勞動力主要是父親，父母親均是農(nóng)民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，全家的收入只能勉強的給我和哥哥做生活費了，為了能讓我和哥哥上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢，經(jīng)過我的奮斗努力，終于圓了我的大學(xué)夢，但是高昂的學(xué)費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔(dān)。每當(dāng)開學(xué)時父母親便愁容滿面。
每當(dāng)開學(xué)，父親總要為自己的學(xué)費煩惱，還好現(xiàn)在國家政策好，可以辦助學(xué)貸款了，但不幸的是哥哥身體不適，住院做手術(shù)花了很多錢，奶奶身體一直也不好，每天都要吃很多藥來減輕痛苦，現(xiàn)在我們家也已負債累累。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學(xué)習(xí)，沒有把自己的情況當(dāng)成一種負擔(dān)，在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試，在生活上，為了盡量減少家庭負擔(dān)，在空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時，我會做做兼職和家教，這不僅減輕了家庭的生活負擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識和經(jīng)歷。在大一署假期間我去做過暑期工，對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想，為加入共產(chǎn)黨做好準備，作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負擔(dān)，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請貧困助學(xué)金，希望各位老師能給予批準。謝謝!
申請人：xxx。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是銅仁市碧江區(qū)中學(xué)的一名鄉(xiāng)村教師。男，土家族，現(xiàn)年35歲，20xx年7月畢業(yè)廣播電視大學(xué)經(jīng)濟類專業(yè)，20xx年12月為了積極響應(yīng)國家鼓勵非師范院校生從事教育教學(xué)工作，我義不容辭地加入了教師行業(yè)，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
在教師這個平凡的工作崗位上，我已經(jīng)工作了十余年,取得了一定的喜人成績。我深深地因為這個職業(yè)而感受著幸福和快樂，當(dāng)然，心里也埋藏著苦惱和困惑，那就是來自經(jīng)濟方面的壓力。本人家中兩兄弟，但是僅我一個人有財政工資，我的愛人正在照顧一歲半的幼兒，不能去另謀工作，弟弟和弟媳都沒有工作，并且常年外出打工，特別是我的父親常年患有嚴重的'糖尿病，母親要在他身邊時刻守護，父親行動極為不便，甚至于會不定時的出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，暈倒在地時有發(fā)生，需要長期注射胰島素并結(jié)合住院治療，為了給父親治病，我將我工資的一部分用于父親的治療，一部分用于家庭的日常生活開銷，對于一個三口之家來說，全家的衣食住行就靠這點工資來維持，所以感覺到經(jīng)濟不堪重負。結(jié)婚以來我們沒有錢買房子，一直都是住在學(xué)校提供的公租房里面，每每想到這些，心情就變得沉重。
我衷心地希望能夠得到來自國家的幫助，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準。本人將不勝感激，將一如既往地?zé)嶂杂诮逃聵I(yè)，為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻終身!
特此申請，望批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
申請日期：20xx年xx月xx日
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是xx學(xué)校的一名學(xué)生，很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己做到全面發(fā)展。因為家庭里的一些原因和從農(nóng)村到大學(xué)來的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會學(xué)不好。從農(nóng)村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時候?qū)W習(xí)也一直是年級第一，深受老師同學(xué)的喜愛。
我們巫山是經(jīng)濟小縣。也是重慶市最貧窮地區(qū)之一了，是新一輪國家扶貧工作重點縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，經(jīng)濟指標低于全市14個貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長期滯后發(fā)展。我的家庭坎坷，在我很小很小的時候，大概我還只有4歲左右，我的媽媽就離我而去。從小我就失去了母愛。
我的父親是農(nóng)民，父親是一個地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學(xué)費都是父親在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。在我上中學(xué)的時候父親給我找了一個后媽，但是家境并沒有因此變好。父親在這期間生了幾次大病，也因此欠下了大筆的款，經(jīng)濟更是不及以前。繼母又是因為常年的嚴重的風(fēng)濕病使得她不便勞作，家里的擔(dān)子全在父親的身上。帶著家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助以及生源地貸款下，我勉強交齊了學(xué)費，來到了西南大學(xué)?？墒牵詮奈疑洗髮W(xué)后，家里的收入更顯得有點供不應(yīng)求，為了盡量多賺點錢，他父親更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我父親在煤場中采煤。不幸的是剛上幾天班就被煤渣砸傷了腿部，造成了骨折，因此留下了后遺癥，不能干重活。
從小我就有一個夢想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書?！边@句話一直銘記在我的心中?？傻玫酱髮W(xué)通知書的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因為那學(xué)費太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實現(xiàn)的夢想而浪費了我的青春嗎?我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費用還是讓我很迷茫。我的母校知道消息后，也為我提供了幫助。在到大學(xué)之前我就有了一個想法：國家生源地助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費，申請勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費，平時省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費和生活費，這樣才有了讀大學(xué)的資金。也有想去上免費師范生，但是這個申請由于自己有些猶豫，只能在大二的時候申請。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時我都會想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作?？墒沁@些遠遠不能解決學(xué)費問題。沉重的負擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團活動的時候，我沒敢去。因為我不是他們一類人，我沒時間可以像他們一樣浪費，因為家里還有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時候。我還在圖書館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費，但前提是社會給我一個機會，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點，也讓我有機會可以回報社會。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運!你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學(xué)生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列促進大學(xué)生全面發(fā)展的活動。從點滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養(yǎng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實政治，學(xué)生還遵紀守規(guī)，自覺維護學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對未來充滿信心!!!
我一直堅信給我一個機會，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對自己要求嚴格，在遇到困難時，堅決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個極為重要的階段。在這半年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝社會對我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會在經(jīng)濟上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻!
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師xx。因二十六歲就獨自帶著三個兒女長大的家母，今年七十八歲，在本年四月十五日醫(yī)治無效離開人世，夫妻倆負責(zé)家母三十多年，兄妹從未付過半斤鹽錢，家母是農(nóng)村婦女，又沒收入，從精神與物質(zhì)我們都得全方位支持她，給她安慰。愛人xxx年就已經(jīng)下崗，工作居無定所，還愁出全身病，近四年，每月固定的醫(yī)藥費就要五百多， 對于家中的開支全靠我一份工資承擔(dān)，多種原因促我負債累累，壓力重重，本人工作了三十多年，今年五十六歲歲，身體和經(jīng)濟經(jīng)常欠佳，不敢隨便進院看病。萬望領(lǐng)導(dǎo)支持與鼓勵，促我擺脫困境，笑對人生。
謝謝！
申請人：
x年x月x日
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇六
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人系20xx級xx學(xué)生xxx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困補助。
我家鄉(xiāng)是一個生活簡單的邊遠山區(qū)。父母皆為農(nóng)民。父親患有嚴重的腿病，不能干體重活；妹妹和弟弟正在上高中，一家五口人生活的重擔(dān)全都落在母親一個人微弱的肩膀上，加上近幾年為了盤我們姐弟三人讀書，欠下了近8萬余元的外債，目前連正常的生活開支都十分困難。
為了能緩解家庭經(jīng)濟負擔(dān)，為了能順利完成學(xué)業(yè)，我?guī)е苊迷鴩L試著在假期打工，養(yǎng)成勤勞的品格和簡樸的生活習(xí)慣，但微薄的收入，對于超負荷的家庭經(jīng)濟狀況來說只是杯水車薪。
以上就是我現(xiàn)在的家庭情況，因此希望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請把補助留給他們，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請日期：xx年xx月xx日
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!我叫***，系**學(xué)院**級*****專業(yè)*班的學(xué)生。自從進入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請國家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來能夠更好的回報社會!希望領(lǐng)導(dǎo)批準!
下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：
我是于****年從**省**縣****中學(xué)考入我校軟件測試專業(yè)就讀的。我來自于一個不慎發(fā)達的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重擔(dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機會的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經(jīng)濟情況后，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說在我人生的困頓時刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對我的幫助!
我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責(zé)，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強應(yīng)付，但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平來說已經(jīng)是無濟于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇八
尊敬的上級主管部門：
申請人：某某某，生于1985年9月9日，家住習(xí)水縣回龍鎮(zhèn)周家村木塘水組，回龍鎮(zhèn)小學(xué)教師。
出自 kaOYanmiji.cOm
申請事由：家庭貧困，請求給予救濟資助。
詳情：我是一名小學(xué)教育教師， 20xx年8月，由于家鄉(xiāng)教育工作的需要，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。
我愛教育，愛學(xué)生，學(xué)生也愛我，喜歡我，特別喜歡和我玩，當(dāng)然也特別喜歡我給他們上課，教學(xué)成績一直都是名列前茅，多次受到上級政府及教育主管部門的表彰。也因為我有熱愛教育的價值追求，我才淡薄名利，一個月幾百元、一千多元、兩千多元的工薪，我也任勞任怨，一干就是8個春秋。20xx年，我和妻子李某相識了，20xx年3月生了一女孩(鐘某)，可是天有不測風(fēng)云，20xx年12月的一天，我的父親(鐘某)，侄子(鐘明銀) 等7個親戚乘坐我堂弟(鐘方玉)開的私人面包車到遵義吃酒，在仁懷白臘坎高速路上出了車禍，車禍導(dǎo)致6人重傷，1人輕傷的嚴重后果。我的父親、侄子被送到遵義縣人民醫(yī)院就地搶救，經(jīng)檢查，我父親頭部擦傷、腰椎3個部位骨折、左側(cè)鎖骨骨折、盆骨粉碎性骨折、肝臟挫傷、回腸挫傷等嚴重傷情。侄子右腎臟薄膜破裂，頭部擦傷、右肩骨折、內(nèi)臟多器官衰竭。
在醫(yī)院醫(yī)生的大力搶救下，我的父親、侄子保住了性命，可是父親需要動手術(shù)修復(fù)回腸、侄子需要換腎巨大的經(jīng)濟壓力讓我的家庭苦不堪言，在親戚朋友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的幫助下，我的家庭渡過了難關(guān)，可是幾個月住院下來，父親共花費了近10萬元的醫(yī)療費用，兄長給侄子治病，無力支付父親的醫(yī)療費，所有整個費用都落到了我的頭上，我的妻子沒有工作，孩子還小，正是花錢的時候，而這次車禍的駕駛員是我的堂弟，打工仔，也沒有多少收入，車子只入了“交通強制保險”整車只有35萬的保額，可6個重傷，又能顧上那個呢?何況其中還有一個堂叔(鐘偉、22歲)是整個下肢癱瘓，在遵義醫(yī)學(xué)院鑒定為一級傷殘，需要終身護理。出車禍的都是非常親的親戚，只有自己先看自己的人了。在父親出院后，喪失了勞動力，父親看病欠下了十幾萬的債，可我一個月20xx多元的收入要照看家庭，要還債，實在是無能為力了、。
2 、伴著改革開放的春風(fēng)，偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，國家的綜合國力，國際地位，人民生活水平都取得了令世人矚目的成就，在全國人民正在闊步邁向小康社會的今天，我深深地感受到：我的家庭已經(jīng)被社會經(jīng)濟發(fā)展的滾滾浪潮遠遠地掀到了后邊。我20xx年參加工作，在20xx年我不幸患上了嚴重的內(nèi)風(fēng)濕，三年來，我四處求醫(yī)無果，如今留下了右腳殘疾的病根。
如今已將到30歲的我，回鄉(xiāng)種田沒技術(shù)、更沒勞力，做生意又沒本錢，我知道我的家庭特別需要錢，可我還是只能走上我的三尺講臺，從事月工資只有20xx多元的小學(xué)教育工作。是的，一個月如此可憐的收入，要生活，要養(yǎng)家糊口，要送孩子讀書(孩子現(xiàn)在習(xí)水讀幼兒園)，加之父親就醫(yī)欠下的高額醫(yī)療費用，小康社會的生活，對于我這樣的家庭來說，又怎能不是一種奢想呢?唉!我的家，真窮了!
喜聞今年省里面對家庭經(jīng)濟特別困難的小學(xué)教育教師有救濟資助的政策，這對我的家庭來說當(dāng)然是一個天大的喜事，理應(yīng)倍加珍惜，故特向尊敬的上級主管部門提出申請，請求給予貧困補助為謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是××市大××鎮(zhèn)××中心小學(xué)校的一名教師。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個平凡的崗位上，我已經(jīng)工作了三十余年。三十多年，彈指一揮間。我深深地因為這個職業(yè)而感受著幸福和快樂，當(dāng)然，心里也埋藏著苦惱和困惑，那就是來自經(jīng)濟方面的壓力。
三十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對于一個四口之家來說，仍然不堪重負。妻子沒有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點工資來維持。三十多年后，教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。妻子已年過五旬，賦閑在家，體弱多病。兒女長大了，要一步一步地升學(xué)。為了實現(xiàn)他們讀書的.美好愿望，我不僅傾其所有，而且欠了十萬元的外債，至今還沒有償還完畢。
每每想到這些，心情就變得沉重。我衷心地希望能夠得到來自國家和學(xué)校的幫助，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準。本人將不勝感激，將一如既往地?zé)嶂杂诮逃聵I(yè)，為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻終生！
申請人：
日期：
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇十
一學(xué)期來，我認真扎實地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、主要工作和成績。
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。
二、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，一(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到。
認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇十一
您們好!
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師xx。因二十六歲就獨自帶著三個兒女長大的'家母，今年七十八歲，在本年四月十五日醫(yī)治無效離開人世，夫妻倆負責(zé)家母三十多年，兄妹從未付過半斤鹽錢，家母是農(nóng)村婦女，又沒收入，從精神與物質(zhì)我們都得全方位支持她，給她安慰。愛人xxx年就已經(jīng)下崗，工作居無定所，還愁出全身病，近四年，每月固定的醫(yī)藥費就要五百多，對于家中的開支全靠我一份工資承擔(dān)，多種原因促我負債累累，壓力重重，本人工作了三十多年，今年五十六歲歲，身體和經(jīng)濟經(jīng)常欠佳，不敢隨便進院看病。萬望領(lǐng)導(dǎo)支持與鼓勵，促我擺脫困境，笑對人生。
謝謝!
申請人：xx。
時間。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,20__年已經(jīng)過去。逝去的20_年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
20_年11月，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20_年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人，是xx單位的一名在職同志。多年以來，我本人身體健康狀況一直不好，長期患有嚴重的高血壓、高血脂、糖尿病、心臟病、腦梗塞。為維持病情穩(wěn)定以堅持工作，我平日依靠服用藥物降脂、降壓、降糖。日常用藥種類和數(shù)量繁多且加之日積月累服用，這給生活造成不小負擔(dān)，個人一直努力克服。
今年下半年以來，我個人病情突然加重，在家中和單位上幾次突發(fā)危險情況，甚至有一次在班上發(fā)病，幸好被周圍同事和我愛人及時送往醫(yī)院治療，才沒有釀成嚴重后果。經(jīng)醫(yī)院檢查診斷，我腦血管中百分之六十閉塞，大部分血管硬化，當(dāng)時直接導(dǎo)致身體左側(cè)癱瘓，給個人工作和生活造成嚴重影響和極大不便。
病情發(fā)生后，為早日實現(xiàn)生活自理、盡快返回工作崗位，我多方求醫(yī)，心情十分迫切。最初在xx人民醫(yī)院進行治療，在單位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家人的關(guān)心和照顧下，我在這里接受了一段時間的艱苦醫(yī)治。后來由于病情發(fā)展以及囿于我縣醫(yī)療條件，我?guī)捉?jīng)周折，轉(zhuǎn)院至xx醫(yī)院接受全面治療。在xx醫(yī)院近20天的住院治療中，我和家人克服了舉目無親、人生地疏的諸多困難，積極主動，與病情進行了頑強的斗爭，雖獲得了一定的成效，但同時也付出了很大經(jīng)濟代價。這段時間的住院、用藥、治療以及生活費用十分昂貴，前后共花費約x萬元，僅醫(yī)療費一項就達x萬元之巨。這對于每月數(shù)千元工資的家庭來說，幾乎是兩年多的全部收入。
目前，雖然我的病情有所穩(wěn)定，但個人生活自理仍有一定困難，后續(xù)的治療、康復(fù)以及鞏固還需要漫長的一段時間。我現(xiàn)在仍在xx人民醫(yī)院康復(fù)部接受治療，每天在愛人的陪同下按點“上下班”一樣的前往醫(yī)院，接受注射、針灸、理療并服用大量藥物，每日開支不菲，個人承受確有困難。醫(yī)生診斷，后期治療是必須也是十分重要的，而且需要較長的一段時間，仍然需要一筆較大醫(yī)藥費用開支。
作為一名獻身事業(yè)30多年的老兵，此刻我的心情迫切而不安：迫切的是，個人十分渴望盡快治療，及早返回工作崗位，站好個人工作生涯最后一班崗;不安的是，已經(jīng)支出的巨額醫(yī)治費用，以及目前高昂的治療和康復(fù)費用給我的家庭和個人生活造成了巨大的壓力。
在萬般無奈的情況之下，特懇請組織給予困難補助。希望在我最困難的時期，能得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的溫暖。我也將在領(lǐng)導(dǎo)和組織的幫助下，積極治療，努力恢復(fù)，早日返回工作崗位，做出個人應(yīng)有的貢獻。同時藉此機會，我代表我的家庭，衷心感謝曾經(jīng)關(guān)懷和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，是你們在關(guān)鍵時刻的支持和幫助，支撐我走過人生困難的一程，我和我的家庭將銘記在心，感激不盡。
特此申請，請領(lǐng)導(dǎo)鈞鑒，核查、批準為盼。
此致
敬禮
申請人：
教師和學(xué)生的困難補助申請書篇十四
主管部門：
申請人：某某某，生于1985年9月9日，家住習(xí)水縣回龍鎮(zhèn)周家村木塘水組，回龍鎮(zhèn)小學(xué)教師。
出自 kaOYanmiji.cOm
申請事由：家庭貧困，請求給予救濟資助。
詳情：我是一名小學(xué)教育教師，20xx年8月，由于家鄉(xiāng)教育工作的需要，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。
我愛教育，愛學(xué)生，學(xué)生也愛我，喜歡我，特別喜歡和我玩，當(dāng)然也特別喜歡我給他們上課，教學(xué)成績一直都是名列前茅，多次受到上級政府及教育主管部門的表彰。也因為我有熱愛教育的價值追求，我才淡薄名利，一個月幾百元、一千多元、兩千多元的工薪，我也任勞任怨，一干就是8個春秋。20xx年，我和妻子李某相識了，20xx年3月生了一女孩(鐘某)，可是天有不測風(fēng)云，20xx年12月的一天，我的父親(鐘某)，侄子(鐘明銀)等7個親戚乘坐我堂弟(鐘方玉)開的私人面包車到遵義吃酒，在仁懷白臘坎高速路上出了車禍，車禍導(dǎo)致6人重傷，1人輕傷的嚴重后果。我的父親、侄子被送到遵義縣人民醫(yī)院就地搶救，經(jīng)檢查，我父親頭部擦傷、腰椎3個部位骨折、左側(cè)鎖骨骨折、盆骨粉碎性骨折、肝臟挫傷、回腸挫傷等嚴重傷情。侄子右腎臟薄膜破裂，頭部擦傷、右肩骨折、內(nèi)臟多器官衰竭。
在醫(yī)院醫(yī)生的大力搶救下，我的父親、侄子保住了性命，可是父親需要動手術(shù)修復(fù)回腸、侄子需要換腎巨大的經(jīng)濟壓力讓我的家庭苦不堪言，在親戚朋友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的幫助下，我的家庭渡過了難關(guān)，可是幾個月住院下來，父親共花費了近10萬元的醫(yī)療費用，兄長給侄子治病，無力支付父親的醫(yī)療費，所有整個費用都落到了我的頭上，我的妻子沒有工作，孩子還小，正是花錢的時候，而這次車禍的駕駛員是我的堂弟，打工仔，也沒有多少收入，車子只入了“交通強制保險”整車只有35萬的保額，可6個重傷，又能顧上那個呢?何況其中還有一個堂叔(鐘偉、22歲)是整個下肢癱瘓，在遵義醫(yī)學(xué)院鑒定為一級傷殘，需要終身護理。出車禍的都是非常親的親戚，只有自己先看自己的人了。在父親出院后，喪失了勞動力，父親看病欠下了十幾萬的債，可我一個月2000多元的收入要照看家庭，要還債，實在是無能為力了、。
2、伴著改革開放的春風(fēng)，偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，國家的綜合國力，國際地位，人民生活水平都取得了令世人矚目的成就，在全國人民正在闊步邁向小康社會的今天，我深深地感受到：我的家庭已經(jīng)被社會經(jīng)濟發(fā)展的滾滾浪潮遠遠地掀到了后邊。我參加工作，在20xx年我不幸患上了嚴重的內(nèi)風(fēng)濕，三年來，我四處求醫(yī)無果，如今留下了右腳殘疾的病根。
如今已將到30歲的我，回鄉(xiāng)種田沒技術(shù)、更沒勞力，做生意又沒本錢，我知道我的家庭特別需要錢，可我還是只能走上我的三尺講臺，從事月工資只有2000多元的小學(xué)教育工作。是的，一個月如此可憐的收入，要生活，要養(yǎng)家糊口，要送孩子讀書(孩子現(xiàn)在習(xí)水讀幼兒園)，加之父親就醫(yī)欠下的高額醫(yī)療費用，小康社會的生活，對于我這樣的家庭來說，又怎能不是一種奢想呢?唉!我的家，真窮了!
喜聞今年省里面對家庭經(jīng)濟特別困難的小學(xué)教育教師有救濟資助的政策，這對我的家庭來說當(dāng)然是一個天大的喜事，理應(yīng)倍加珍惜，故特向尊敬的上級主管部門提出申請，請求給予貧困補助為謝!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
