通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，做到言之有物、觸類旁通。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和思維方式。
校園返校心得體會(huì)篇一
返校園暴力是指在學(xué)生返校后，發(fā)生在校內(nèi)的各種暴力事件。這些事件可能涉及學(xué)生之間的沖突、霸凌、性騷擾等等。作為一個(gè)返校的大學(xué)生，我也曾經(jīng)歷過這些問題。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)返校園暴力的心得體會(huì)。
第二段：了解——預(yù)防返校園暴力的關(guān)鍵。
在了解返校園暴力的重要性方面，我認(rèn)為其中最關(guān)鍵的是預(yù)防。提前了解學(xué)校的安全規(guī)定以及如何尋求幫助，不僅可以降低遭受暴力事件的風(fēng)險(xiǎn)，而且還可以更好地了解如何處理這些事件。此外，與他人有良好的溝通和解決問題的能力也是預(yù)防返校園暴力的重要因素。
第三段：遇到暴力事件——積極尋求幫助。
即使我們采取了預(yù)防措施，有時(shí)仍然會(huì)遇到暴力事件。在此時(shí)，尋求幫助就顯得極為重要?？梢韵?qū)W校的安全辦公室、心理咨詢中心或熟悉的教師尋求幫助。一方面，他們能夠提供幫助和指導(dǎo)；另一方面，他們將會(huì)記錄并且審查這些事件，以確保一個(gè)安全的校園環(huán)境。
第四段：重視他人感受——我們的責(zé)任。
我相信，保護(hù)校園環(huán)境不僅取決于預(yù)防和尋求幫助的做法，而且還取決于我們每一個(gè)人對(duì)周圍他人的態(tài)度和推動(dòng)力。作為學(xué)生群體中的一員，我們有責(zé)任尊重他人的權(quán)益和感受，避免他人的傷害，以及不再容忍行為不當(dāng)?shù)男袨椤．?dāng)我們對(duì)他人的感受和安全產(chǎn)生更多的關(guān)注時(shí)，還將會(huì)推動(dòng)社會(huì)對(duì)返校園暴力事件的解決。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來說，了解預(yù)防、積極尋求幫助以及重視他人感受是預(yù)防和應(yīng)對(duì)返校園暴力的關(guān)鍵。當(dāng)我們認(rèn)真思考這些問題時(shí)，我們不僅能夠保護(hù)自己，而且還能夠更好地保護(hù)我們的周圍環(huán)境和社會(huì)。希望我們能夠共同努力，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、溫暖的校園環(huán)境。
校園返校心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，大專教育在我國(guó)越來越受到重視。然而，由于不同原因，有些大專生可能在求職后選擇重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。這其中既有對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的重新認(rèn)識(shí)，也有對(duì)于知識(shí)的追求和充實(shí)。作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中收獲了很多，下面將從重新審視職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)上的追求、人際交往能力的培養(yǎng)、心態(tài)的調(diào)整和未來發(fā)展方向的思考五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，大專生選擇重返校園，意味著他們對(duì)于自身職業(yè)規(guī)劃的重新審視。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，很多人可能并沒有清晰明確自己的職業(yè)規(guī)劃，因此選擇就業(yè)的崗位時(shí)可能難以把握自己的方向。而重返校園，可以給大專生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，重新思考和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。通過重新學(xué)習(xí)和接觸新的知識(shí)，大專生可以深入了解不同領(lǐng)域的需求和發(fā)展前景，從而更好地為自己的未來規(guī)劃做出決策。
其次，大專生重返校園也是為了追求更高的學(xué)業(yè)水平和更全面的知識(shí)面。雖然大專生已經(jīng)獲得了?？茖W(xué)位，但他們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識(shí)還不夠全面和深入。通過重返校園，大專生可以選擇進(jìn)修深造，拓寬自己的學(xué)科范圍，提高自己的學(xué)業(yè)水平。這種對(duì)知識(shí)的追求和充實(shí)可以讓大專生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，重返校園也為大專生提供了鍛煉人際交往能力的機(jī)會(huì)。在就業(yè)后，大專生每天往往只和固定的同事和領(lǐng)導(dǎo)接觸，人際交往的范圍相對(duì)狹窄。重返校園后，大專生將會(huì)遇到來自不同背景和專業(yè)的同學(xué)，與他們一起學(xué)習(xí)和生活。這樣的環(huán)境可以讓大專生與他人更多地交流，增加人際交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的合作能力和溝通能力。
接下來，重返校園也需要大專生調(diào)整自己的心態(tài)。在校園中，大專生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可能不再是學(xué)習(xí)的佼佼者，而是一個(gè)普通的學(xué)生。這樣的轉(zhuǎn)變對(duì)于一些本來就有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大專生來說可能更加明顯。因此，大專生需要調(diào)整自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。只有這樣，才能更好地吸收和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并發(fā)揮自己的潛力，提高自身的能力。
最后，重返校園也需要大專生思考未來的發(fā)展方向。畢竟，大專生已經(jīng)在社會(huì)中工作過一段時(shí)間，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一定了解。因此，重返校園是一個(gè)思考未來發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。大專生可以通過學(xué)習(xí)和接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣和能力，并為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更加明確的決策。
總之，作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中更好地審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，追求了更高的學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)了人際交往能力，調(diào)整了心態(tài)，并思考了未來的發(fā)展方向。這些體驗(yàn)和收獲都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)于未來充滿了信心和決心。我相信，通過這次重返校園的經(jīng)歷，大專生們都能為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園返校心得體會(huì)篇三
第一段：介紹背景和目的（200字）。
新冠疫情自去年初以來席卷全球，各國(guó)紛紛采取防控措施，包括關(guān)閉學(xué)校。然而，隨著病毒的逐漸控制，一些新冠患者已經(jīng)康復(fù)，重返校園成為現(xiàn)實(shí)中的問題。本文的目的是通過分享新冠患者重新融入校園生活的體驗(yàn)和心得，為其他康復(fù)學(xué)生提供一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。
重返校園后，我首先遇到的是一個(gè)完全不同于疫情之前的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校建立了嚴(yán)格的防疫措施，如佩戴口罩、保持社交距離和每天測(cè)量體溫等。初時(shí)，我對(duì)這些新規(guī)定感到不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我開始理解這些措施的重要性，并逐漸習(xí)慣了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步調(diào)整心態(tài)，我能夠更專注地投入學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們保持一定距離，以保證安全。
第三段：建立積極的心理狀態(tài)（250字）。
康復(fù)學(xué)生回到校園，常常會(huì)面臨一種“重新開始”的心理狀態(tài)。我也曾感到一定的孤獨(dú)和焦慮，擔(dān)心會(huì)遭到歧視和排斥。然而，通過積極的溝通和交流，我意識(shí)到這只是我自己心理上的困擾，并沒有實(shí)際的根據(jù)。與同學(xué)們真實(shí)地分享我的經(jīng)歷和感受，他們給予了我很多支持和鼓勵(lì)，使我更加自信地面對(duì)生活的種種困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣（250字）。
作為新冠康復(fù)學(xué)生，保持健康的生活習(xí)慣對(duì)我來說尤為重要。我每天保持充足的睡眠時(shí)間，并堅(jiān)持鍛煉身體。新冠康復(fù)學(xué)生在生活中面臨著許多不確定性，但通過保持健康的生活方式，我能夠增強(qiáng)身體的免疫力，提高抵抗力，更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我防護(hù)和健康意識(shí)。
第五段：感恩與付出（250字）。
重返校園不僅是我個(gè)人的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，也是我與他人建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在校園中，我遇到了很多同樣經(jīng)歷過病痛的同學(xué)們，通過和他們的交流，我得到了很多啟示和鼓勵(lì)。因此，我開始主動(dòng)參與各種社區(qū)活動(dòng)，幫助那些正在康復(fù)的學(xué)生。我組織了一次康復(fù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，以便他們能夠感受到更多的支持和理解。通過感恩和付出，我不僅改善了自己的心理狀態(tài)，也為康復(fù)學(xué)生提供了一些幫助和支持。
總結(jié)：（200字）。
在新冠患者重返校園的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和心理上的變化。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立積極的心理狀態(tài)、保持健康的生活習(xí)慣、感恩與付出，我成功地融入了校園生活，并為其他康復(fù)學(xué)生樹立了榜樣。通過這一過程，我也深刻意識(shí)到康復(fù)學(xué)生需要得到更多的理解和支持，以便更好地重新融入社會(huì)。我希望通過我自己的經(jīng)歷和心得，給其他康復(fù)學(xué)生帶來一些啟示和鼓勵(lì)，幫助他們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
校園返校心得體會(huì)篇四
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊，許多國(guó)家的學(xué)校也紛紛停課，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。然而，隨著疫苗的研發(fā)和治療方法的改進(jìn)，一些新冠患者開始逐漸康復(fù)，并有機(jī)會(huì)重返校園。作為一名新冠患者，我有幸能夠體驗(yàn)到重返校園的喜悅和不同尋常的經(jīng)歷，在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和見解。
第二段：復(fù)課前的準(zhǔn)備。
在復(fù)課之前，學(xué)校為了保障學(xué)生和教師的安全，采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施。我們需要提前進(jìn)行核酸檢測(cè)并持有陰性證明，接受專業(yè)醫(yī)生的復(fù)查，并進(jìn)行14天的自我隔離。雖然這個(gè)過程略顯繁瑣，但我們都理解并積極配合。只有保護(hù)好自己的健康，我們才能夠更好地融入校園生活。
第三段：重返校園的喜悅與困惑。
當(dāng)我重返校園的那一刻，心中充滿了喜悅和期待。然而，現(xiàn)實(shí)卻有些出乎我的意料。學(xué)校的人流量限制導(dǎo)致了寥寥幾個(gè)人的教室，與以往熱鬧的課堂相比顯得有些冷清。老師們?yōu)榱吮M量減少接觸，采用了線上教學(xué)的方式，而非面對(duì)面的授課。雖然這一切都是為了保護(hù)我們的安全，但與此同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了一些困惑和不適應(yīng)。
第四段：逐漸適應(yīng)新的校園生活。
盡管一切都在發(fā)生變化，但是我很快就適應(yīng)了這種新的校園生活。我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行線上交流，并且學(xué)校也增加了更多的線上資源，來滿足我們的學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們積極參與線下活動(dòng)，但要減少人群聚集。我主動(dòng)加入了學(xué)生社團(tuán)，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一些志同道合的朋友，并且收獲了更豐富的校園生活。
第五段：新冠疫情給我們帶來的啟示。
疫情雖然給我們帶來了很多不便，但也給我們帶來了很多啟示。首先，我們更加珍惜校園生活的每一天，意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我們的重要性。疫情的發(fā)生讓我們明白，健康和安全是無價(jià)之寶，我們應(yīng)該更加注重自身的健康和生活方式。其次，我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化，并且發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)和交流也有許多優(yōu)點(diǎn)。通過疫情，我們更加熟悉了科技的力量，并且積極利用科技工具提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)：
新冠患者重返校園的經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到了喜悅和困惑，更讓我明白了健康的重要性和適應(yīng)變化的能力。我相信，通過我們的共同努力，疫情終將過去，我們能夠重新享受到充滿活力和熱情的校園生活。
校園返校心得體會(huì)篇五
返校園暴力是指在學(xué)生返校期間發(fā)生的各種形式的暴力事件，如學(xué)生之間的暴力、性騷擾、欺凌等，這些都給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的影響。在我看來，面對(duì)返校園暴力現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)定地站出來，用我們的言行及行動(dòng)去維護(hù)我們自己的權(quán)益，使校園變得更加和諧。
【第一段】。
如何面對(duì)返校園暴力？我認(rèn)為我們作為學(xué)生，首先必須要有一份警惕和保護(hù)自己的意識(shí)。要時(shí)刻注意我們身邊的人和事，尤其是課間休息時(shí)間或者單獨(dú)在路上行走時(shí)，更要保持警覺，留意周圍的人和環(huán)境。平時(shí)要多跟自己的朋友交流，建立良好的人際關(guān)系，互相照應(yīng)和幫助。同時(shí)，在遇到問題時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校相關(guān)人員或者學(xué)生會(huì)求助，不能自己一個(gè)人承擔(dān)太多壓力。
【第二段】。
對(duì)于校園暴力，我們不能姑息和縱容。要及時(shí)制止和舉報(bào)暴力行為，不要讓暴力得逞。遇到校園欺凌等行為，我們要果斷地進(jìn)行反擊，把事情的真相說出來，讓大家知道事情的真相。同時(shí)，我們作為學(xué)生還要注重法律知識(shí)和自身權(quán)益的維護(hù)，在面對(duì)暴力行為時(shí)要知曉自己的權(quán)益和應(yīng)該做的事情。
【第三段】。
我們不能沉默，更不能放縱暴力。雖然在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的欺凌者時(shí)，我們往往會(huì)感到無力和害怕，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能屈服于暴力。我們可以尋求幫助，爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)上更多的關(guān)注和支持，共同制止和打擊校園暴力的現(xiàn)象。我們應(yīng)該鼓勵(lì)那些遭受校園暴力的同學(xué)勇敢地說出實(shí)情，并幫他們尋求幫助和解決問題。
【第四段】。
在校園中，我們每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。不僅要關(guān)注自己的權(quán)益，也要關(guān)心他人的權(quán)益，互相尊重和理解。對(duì)于那些犯下校園暴力行為的同學(xué)，我們要把握機(jī)會(huì)，給予他們改正錯(cuò)誤和反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。讓他們了解行為的嚴(yán)重性和其對(duì)他人所造成的不良后果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，重新回歸到一個(gè)正常的學(xué)生身份。
【結(jié)尾】。
回顧自己的校園生活，我深刻地意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)良好的校園環(huán)境。我們不能袖手旁觀，更不能讓校園暴力繼續(xù)發(fā)生下去。因?yàn)槿魏伪┝π袨椋紝?duì)受害人產(chǎn)生極為深重的傷害。我們要積極地去面對(duì)校園暴力，通過我們的努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠安心地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
校園返校心得體會(huì)篇六
進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生中的重要階段，而對(duì)于某些人來說，重返校園則是一次重新定義自己的經(jīng)歷。我也是這其中的一員，當(dāng)我決定重返學(xué)校時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和期待?，F(xiàn)在，回顧這段經(jīng)歷，我可以坦言這是一次非常有意義的旅程。
第二段：適應(yīng)和調(diào)整。
在重返校園的第一天，我感到有些不適應(yīng)。畢竟，我已經(jīng)脫離了校園多年，面對(duì)的是一群年輕的學(xué)生和許多新的學(xué)習(xí)方式。然而，我很快明白到，適應(yīng)和調(diào)整是必不可少的。我開始參加各種社團(tuán)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行交流，拓寬了自己的社交圈。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，我慢慢地恢復(fù)了對(duì)校園生活的熟悉感。
第三段：積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。
重返校園的過程中，我深深體會(huì)到了積極學(xué)習(xí)的重要性。雖然年齡比較大，但我從未放棄學(xué)習(xí)的激情。我把課堂當(dāng)成一次重要的機(jī)會(huì)，盡力去掌握知識(shí)。我積極參與討論，向教授請(qǐng)教問題，并與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這是我非常寶貴的財(cái)富。
第四段：充實(shí)的課內(nèi)外活動(dòng)。
參與各種課內(nèi)外的活動(dòng)，使我對(duì)校園生活更有了體驗(yàn)感。我參加了學(xué)生會(huì)，積極組織各類活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了交流平臺(tái)。我還參加了研究項(xiàng)目，與教授一起深入探討專業(yè)問題，提升了自己的研究能力。此外，我還參加了志愿者活動(dòng)，通過為社區(qū)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)，感受到了高尚的情懷和社會(huì)責(zé)任感。這些充實(shí)的活動(dòng)使我更加全面發(fā)展，拓寬了我的眼界，也讓我更好地融入了校園生活。
第五段：收獲與反思。
重返校園的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣，深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性。其次，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，他們的影響力讓我不斷成長(zhǎng)。最重要的是，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和未來的方向。通過與教授和同學(xué)的交流和討論，我更加明確了自己對(duì)于專業(yè)研究的興趣，并開始為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃而努力?；叵肫饋恚乙庾R(shí)到重返校園是一次非常正確的決定。
總結(jié)：
重返校園的經(jīng)歷讓我重新感受到了校園的活力和激情。通過適應(yīng)和調(diào)整，我漸漸融入了校園生活。通過積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平。通過積極參與各種活動(dòng)，我豐富了自己的校園經(jīng)歷。這段經(jīng)歷非常寶貴，不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，還讓我不斷成長(zhǎng)，重新定義了自己的人生。重返校園的旅程會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，也成為我人生中的一段難忘經(jīng)歷。
校園返校心得體會(huì)篇七
悄悄的，春去夏已至，我離開我的學(xué)校已4月有余，學(xué)校外面的大路已綠樹成蔭，鮮花已在花池中怒放。
早上七點(diǎn)半，我便穿上久違的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興沖沖地來到了學(xué)校．只見學(xué)校門口搭建了學(xué)生安全通道，地上貼著請(qǐng)保持一為米距離的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們自覺地按一米線排著隊(duì)，有序地進(jìn)入校園．來到教室，謝老師給我們每一個(gè)人量了體溫，然后安靜地回到闊別已久的座位上．望著那一雙雙在口罩上方忽閃忽閃的大眼睛，我的心情既緊張又興奮。
八點(diǎn)多，我們觀看了蘇東升校長(zhǎng)的視頻講話，這超長(zhǎng)的寒假是一場(chǎng)驚天地泣鬼神的人生大課堂，是一本寫滿了堅(jiān)定與果斷、科學(xué)與無謂的人生大考，我們戴著厚厚地口罩，聽得很認(rèn)真．今天，能回到學(xué)校，和許許多多防疫人員的努力付出、無私奉獻(xiàn)是密不可分的．然后，謝老師組織我們還舉辦了一次主題班會(huì)，將愛國(guó)教育與衛(wèi)生防疫知識(shí)相結(jié)合，厚植我們的國(guó)家情懷，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣．接著，謝老師還專門為我們測(cè)了一下視力，最后讓我們一排排輪流朗讀．下課后的課間比平時(shí)安靜了許多，同學(xué)們都戴著口罩，在安全距離小心翼翼的交流著，但仍掩飾不住同學(xué)們期待已久見面的激動(dòng)心情。
下午，我們又觀看了開學(xué)第一課，謝老師讓我們辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)，目的就是為了讓我們更好的了解疫情，感恩所有為了戰(zhàn)疫逆行向前的人們。
校園依然那么美麗，都是親切如初的樣子．開學(xué)第一天，就在我的激動(dòng)與欣喜中度過了．五月啟航，全力以”復(fù)”。
校園返校心得體會(huì)篇八
在經(jīng)歷了如此漫長(zhǎng)的線上教學(xué)之后，我終于盼到了返校的日子。對(duì)于我而言，返校不僅意味著能夠重回熟悉的課堂，更代表了一種無法言說的心情。在期待中，我早早地整理好行囊，準(zhǔn)備投入到全新的學(xué)習(xí)氛圍中去。
段落二：返校的變化與不適應(yīng)。
但當(dāng)我踏入校園之后，我發(fā)現(xiàn)有太多的事情已經(jīng)發(fā)生了變化。路上常去的小店已經(jīng)關(guān)閉，宿舍樓下的食堂也換了新的經(jīng)營(yíng)者。不僅如此，教室內(nèi)的排列也被重新布置，和之前的座次完全不一樣。這些看似細(xì)微的變化讓我感到有些不適應(yīng)，心中隱有一絲失落。
段落三：學(xué)習(xí)氛圍的變化。
回到課堂上，我意識(shí)到自己可能需要重新適應(yīng)這種面授的教學(xué)方式了。雖然在家里通過網(wǎng)絡(luò)也能聽課，但是學(xué)習(xí)氛圍和面對(duì)面交流所帶來的感覺是完全不一樣的。同時(shí)，感覺自己的聽課能力也有些生疏了，需要更加專注才能更好的抓住教師講授的重點(diǎn)。
段落四：快樂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
逐漸地，隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了返校的新氛圍。在間歇時(shí)，老師帶著我們做些有趣的小游戲，使得課上氛圍更加輕松。同時(shí)，在班級(jí)里面，相比線上，我更愿意與同學(xué)互動(dòng)、交流。和熟悉的同學(xué)們相聚在一起，快樂的氛圍使得學(xué)習(xí)變得不再繁瑣，甚至愉悅。
段落五：回顧與展望。
返校這一段歷程對(duì)我的影響不僅僅是做了一些調(diào)整，更重要的是激勵(lì)心靈的成長(zhǎng)。我得到了與過去不一樣的體驗(yàn)，重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并正在努力去克服。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，在新的環(huán)境中更好地適應(yīng)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章主要通過五個(gè)段落，展現(xiàn)了我對(duì)返校這一過程中的心路歷程。我從期待到迷茫，再到逐漸適應(yīng)，最終收獲了快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自我成長(zhǎng)的意義。這對(duì)于正在經(jīng)歷返校過程的同學(xué)們，或者未來需要經(jīng)歷線下學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都會(huì)有一定的啟迪和幫助。
校園返校心得體會(huì)篇九
“祝英子早日康復(fù)，重返校園!”這祝愿聲響徹杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園上空。
昨日，天陰沉沉的，一直下著雨，仿佛和我們一樣得知英子患急性白血病而流淚。今日，風(fēng)和日麗，是一個(gè)特殊的日子，學(xué)校里舉行了“用愛心點(diǎn)亮希望之燈用善心續(xù)燃生命之火”的捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，人人手中都拿著捐款的錢，隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，慢慢地向前移動(dòng)著……在場(chǎng)的記者阿姨、攝影師叔叔都為之感動(dòng)。在捐獻(xiàn)活動(dòng)中，我校每一位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛心，每一位同學(xué)都伸出了自己的援助之手，每一位同學(xué)都在幫英子渡過難關(guān)!
在捐獻(xiàn)活動(dòng)中，我捐獻(xiàn)了自己的零用錢50元錢，雖然人家比我捐得多，但這50元錢卻代表了我對(duì)英子的一份愛心!“眾人拾柴火焰高”，我們?nèi)熒巳硕急M自己的努力，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這一分一元都呼喚著人間真情，這一十一百，都體現(xiàn)著人道慈善。
愛的火焰在育才燃燒，愛的贊歌從這里唱響，愛的舉動(dòng)在育才延續(xù)，愛的希望從這里誕生。我們都來自全國(guó)各地，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，大家親如兄弟姐妹。俗話說得好：“一方有難八方支援!”是呀!自從得知英子身患重病這件事情后，大家都真誠(chéng)地伸處援助之手，為英子捐款。許多地方都轟動(dòng)了，電視臺(tái)、學(xué)校、數(shù)碼廣場(chǎng)、超市門口……“愛心”把我和你，人與人之間的心連在了一起，陌生的路人都紛紛為我們這位民工子女、花季少女捐錢……真有了大家的行動(dòng)，世界才會(huì)變得這么美麗。
“祝英子早日康復(fù)，重返校園!”我們呼喊著，我們期盼著。我相信，有我們?nèi)熒蜕鐣?huì)上的好心人獻(xiàn)出這么多的關(guān)愛，一定能讓英子闖過難關(guān)!!!和我們一樣健康、快樂地成長(zhǎng)!
校園返校心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）。
疫情肆虐之時(shí)，云返校成為了我們追求知識(shí)的途徑。云返校不但解決了因疫情造成的停課問題，也使我們更好地學(xué)到了知識(shí)。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：效率提升（240字）。
在云返校學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大地提升。課程的線上化，不再受到課堂座位的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我能夠自行安排上課時(shí)間，靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了自己的時(shí)間管理能力。此外，線上課程還可以方便地進(jìn)行回放，我可以多次觀看，吸收更多知識(shí)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)資源的便利性也為我提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，我可以通過搜索引擎找到更多相關(guān)的資料，加深對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：自主學(xué)習(xí)（240字）。
云返校所提倡的自主學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來說是一次極好的機(jī)會(huì)。沒有了老師在身邊督促，我需要更加自覺地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的過程增強(qiáng)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌能力和自我管理能力。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也能夠更加靈活地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，滿足自己的學(xué)習(xí)興趣。這種自主性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第四段：交流合作（240字）。
盡管云返校缺少了傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流，但線上學(xué)習(xí)也帶來了許多全新的交流合作機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與同學(xué)們進(jìn)行即時(shí)的討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題。與此同時(shí)，老師們也積極利用線上平臺(tái)與我們進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)答疑解惑。這樣的交流合作方式，不僅幫助我鞏固和拓展了自己的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。在云返校中，我不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是與身邊的人共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：思考與展望（240字）。
云返校過程讓我深思教育的未來。疫情給予了我們一次全新的教育體驗(yàn)，讓我們看到了在線教育的巨大潛力。云返校是一個(gè)未來教育的發(fā)展方向，通過云端技術(shù)的應(yīng)用，可以讓更多人接受到更好的教育資源。然而，也需要意識(shí)到云返校存在的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、互動(dòng)體驗(yàn)等問題，需要進(jìn)一步解決?？傊?，云返校為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，不僅帶來了知識(shí)的追求，還培養(yǎng)了我們的各方面能力。它將成為我們教育大道上一個(gè)重要的里程碑。
總結(jié)（120字）。
云返校的學(xué)習(xí)方式為我們提供了方便、高效、自主和交流的機(jī)會(huì)。在云返校中，我提升了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并且通過網(wǎng)絡(luò)交流合作，拓展了自己的視野。但同時(shí)，也要思考和解決云返校存在的問題和挑戰(zhàn)，使其成為未來教育發(fā)展的重要方向。云返校給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)，也為我們教育提供了全新的可能性。
校園返校心得體會(huì)篇十一
如今世界正面臨著新冠疫情的挑戰(zhàn)，這場(chǎng)疫情也對(duì)教育產(chǎn)生了極大的影響。為了保障學(xué)生的安全和健康，許多國(guó)家和地區(qū)開始實(shí)行云返校政策，即通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這種新型的返校方式，讓學(xué)生們能夠在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的重要作用，但同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)效果、交流互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)興趣五個(gè)方面，對(duì)云返校的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和探討。
第二段：云返校對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。
通過云返校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果與以往面對(duì)面授課相比存在一定差異。雖然老師們盡力提供了豐富的教育資源和多元化的教學(xué)方式，但是我覺得通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)難以完全代替課堂純粹的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備的限制，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容無法充分展開，影響了學(xué)習(xí)的深度和廣度。因此，在云返校期間，我更加注重獨(dú)立思考和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，以彌補(bǔ)因網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不足，提高學(xué)習(xí)效果。
出處 kaOYAnmiJi.com
第三段：云返校對(duì)交流互動(dòng)的挑戰(zhàn)。
在傳統(tǒng)的面授課程中，同學(xué)之間的交流互動(dòng)是非常重要的一環(huán)，通過討論和合作能夠更好地理解知識(shí)。然而，在云返校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對(duì)面的交流變得困難。雖然網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了討論區(qū)和在線問答功能，但是這種形式的交流無法替代面對(duì)面的實(shí)時(shí)交流。因此，為了彌補(bǔ)這一不足，我積極參加線上討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們通過視頻會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：云返校對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
云返校的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和解決問題。沒有老師的監(jiān)督和教導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)能力變得尤為重要。在云返校期間，我不僅主動(dòng)探索和尋找更多的學(xué)習(xí)資源，也更加注重自我管理和自我激勵(lì)。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)和培養(yǎng)解決問題的能力，這對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。
第五段：云返校對(duì)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)興趣的挑戰(zhàn)。
云返校雖然給了我們更多的時(shí)間自由安排，但同時(shí)也對(duì)時(shí)間管理提出了更高的要求。在家中學(xué)習(xí)，容易受到其他事務(wù)和娛樂的干擾，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降。因此，在云返校期間，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)效果和充分利用時(shí)間。另外，云返?？赡軙?huì)帶來對(duì)學(xué)習(xí)興趣的下降。與面授課程相比，云返校缺乏了與老師和同學(xué)們面對(duì)面的互動(dòng)和感受，容易使學(xué)習(xí)變得單調(diào)和無趣。因此，為了保持學(xué)習(xí)興趣，我嘗試與老師和同學(xué)進(jìn)行線上交流，并利用各類學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
云返校雖然面臨著一些挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為我們提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過云返校，我們更加注重了自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和獨(dú)立思考的重要性。同時(shí)，通過線上交流和互動(dòng)，我們也能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。未來，在云返校的基礎(chǔ)上，我相信學(xué)校和教師們會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)和完善遠(yuǎn)程教育的方式，為我們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育資源。
校園返校心得體會(huì)篇十二
一天，我突發(fā)奇想：回去看看我的母校先看看我的母校好不好。于是，我登上太陽(yáng)能汽車，不到十分鐘便到了，我剛下車，便被眼前的景象驚呆了：一座機(jī)器大樓拔地而起，墻全是用防盜鋼鐵絲玻璃網(wǎng)建成的，我走進(jìn)校園，突然從前面的空地上升起一群人，原來他們是來迎接我的。校長(zhǎng)竟然是我的同班同學(xué)――童楊輝。我們正握著手，地面又突然下降，停住了。校長(zhǎng)向我解釋說：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠所以建造了這個(gè)。”我一看：這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真想一座宮殿。校長(zhǎng)對(duì)大廳里的人說：“這是我的朋友，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，大家歡迎他吧！”校長(zhǎng)的話音剛落，大廳里的人連忙鼓起掌來。隨后，我走了。
說完我開著太陽(yáng)能汽車回家了！我想：母校的變化真大??！
校園返校心得體會(huì)篇十三
疫情來襲，給全世界都帶來了巨大的沖擊。隨著全球疫情的逐漸穩(wěn)定，各國(guó)相繼開展了返校復(fù)課。同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，終于能夠返校上課了。我也如愿回到了學(xué)校，享受著返校之后的種種變化，仿佛開啟了一個(gè)嶄新的篇章。在這段時(shí)間里，我深深感受到了返校帶給我們的不同尋常的新體驗(yàn)。
第二段：改變。
相比我們?cè)?jīng)熟悉的校園，返校之后，學(xué)校的環(huán)境和氛圍都發(fā)生了一些變化。學(xué)校加強(qiáng)了消毒，每個(gè)人入校都要測(cè)量體溫，穿戴口罩，進(jìn)行消毒，學(xué)校的管理變得更加嚴(yán)格。此外，返校之后，學(xué)校也增設(shè)了一些消毒設(shè)備、衛(wèi)生防護(hù)用品，讓我們更安心、更放心地學(xué)習(xí)。另外，班級(jí)也進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都有固定座位，學(xué)生之間留有合理的距離，防止人群聚集。這種變化雖然讓人感覺有些不舒服，但也增加了安全性和監(jiān)管性。
第三段：新體驗(yàn)。
返校之后，我也經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)。老師們采用了更多的多媒體、互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，因?yàn)樵谝咔槠陂g，我們沒有進(jìn)行足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)，而且長(zhǎng)時(shí)間的宅家也讓身體變得僵硬，因此學(xué)校也增加了一些體育活動(dòng)，我們每天都有專項(xiàng)課程供我們體育鍛煉，讓我們恢復(fù)了身體活力，更加擁有學(xué)習(xí)的能力。
第四段：珍惜。
雖然返校帶來了許多好處，但是我也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜生命。為了安全，學(xué)校也要求我們徹底落實(shí)防疫措施，不聚集，不外出，人手一致做好防疫，讓我們也更加注意公共衛(wèi)生。因此，我更加珍惜每一堂課，拼盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜每一次進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
返校帶來了變化，也帶來了更多新的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要更加注重每天的健康和安全。讓我們?cè)诜敌５穆飞?，牢記珍惜和?jiān)持，把這些體驗(yàn)和心得結(jié)合到我們的日常行為中，不斷進(jìn)步，共同走向美好未來！
校園返校心得體會(huì)篇十四
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校的返校工作陸續(xù)展開。這是一段漫長(zhǎng)的等待，充滿期待與不安。終于，當(dāng)我們踏入校園的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅與感慨。在這個(gè)特殊的返校經(jīng)歷中，我體會(huì)到了返校的意義、學(xué)校帶給我的改變以及面對(duì)未來的祝福。以下是我對(duì)返校的心得體會(huì)。
首先，返校對(duì)于我們來說是如此重要和珍貴。疫情阻斷了人們的正常生活，而返校則是恢復(fù)正常生活的標(biāo)志?；氐綄W(xué)校，我們可以重拾失去的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重新融入學(xué)習(xí)的氛圍。返校讓我明白了學(xué)校對(duì)于一個(gè)人的重要性，它是我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不僅教會(huì)我們學(xué)科知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的思維能力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們才有了更全面的發(fā)展，迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
其次，返校帶給了我改變。返校后的第一天，我站在校園的門口，靜靜地欣賞著迎接我們的整潔和美麗。然而，當(dāng)我踏入教室，聽到熟悉的筆尖敲擊聲，看到老師認(rèn)真講解的身影時(shí)，我感到自己變得更加專注和努力了。在這次返校的經(jīng)歷中，我真切感受到了返校對(duì)我們的影響是巨大的。返校不僅讓我們重新吸收了知識(shí)，還改變了我們的態(tài)度和行為。我們更加珍惜學(xué)校的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和友善互助。在校園里得到的改變，不僅僅使我們的學(xué)習(xí)效果大大提高，更讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和心態(tài)，對(duì)我們的未來發(fā)展具有重要意義。
另外，返校也讓我深刻感受到了師生關(guān)系的珍貴。在此之前，我們通過網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。雖然老師們盡力地給予我們支持和指導(dǎo)，但遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的局限性使師生之間的親密互動(dòng)大大受到了限制。而返校后，我們可以真切感受到老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。他們不僅盡心盡責(zé)地講解知識(shí)，還耐心地解答我們的問題，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。在老師們的幫助下，我漸漸變得自信、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。師生關(guān)系的珍貴在返校后更加明顯，這種關(guān)系的變化讓我深深感受到教育的真諦在于心連心的交流和信任。
最后，返校讓我心懷對(duì)未來的祝福。返校是我們追逐夢(mèng)想的開始，是我們走向社會(huì)的橋梁。返校讓我感到無比充實(shí)和快樂，它使我明白了人生的意義在于擁有一個(gè)追求的目標(biāo)，并通過努力去實(shí)現(xiàn)它。返校告訴我，無論未來的道路如何曲折，我都要懷揣一顆堅(jiān)定的心，堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想。每一次的返校都讓我更加堅(jiān)定自己的未來方向，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為自己貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，返校對(duì)于我們來說意義非凡。它讓我們重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的環(huán)境、人際關(guān)系的珍貴和對(duì)未來的祝福。在這次特殊的返校經(jīng)歷中，我感受到了學(xué)校的重要性，得到了巨大的改變，更明白了師生關(guān)系的珍貴和未來的祝福。返校是一次令人欣喜又感慨的經(jīng)歷，它讓我們更加堅(jiān)定了前行的步伐，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力奮斗。讓我們一起期待返校的日子，銘記這段特殊的經(jīng)歷，為未來砥礪前行。
校園返校心得體會(huì)篇十五
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光?！蔽页鑳?，回到這個(gè)讓我牽腸掛肚的學(xué)校。經(jīng)過這一個(gè)暑期的離別，我是特別想同學(xué)，雖然如此，但我的心情是沉重的?；氐浇淌?，見到久別的張老師，我真想沖到她身上好好抱一抱，但想到張老師瘦弱的身體也許不能再讓我的.身上近月巨增的體重壓上去時(shí)，我還是沒這么做。兩月沒見的羅奶奶也似乎是返老還童，滿面容光煥發(fā)。
我跟媽媽說好在學(xué)校外吃完飯后再讓她回家，拿行李。在這一段的時(shí)間好象過得飛快，我讓媽媽離開后，我覺得，學(xué)校沒變，人也沒變，獨(dú)自一人回到宿舍，我痛痛快快的哭了一場(chǎng)，因?yàn)槲壹认牖貙W(xué)校但又想媽媽，但不能兩者并存！哭完后，我才想起我是六年級(jí)的學(xué)生了，不再是以前什么也不懂的小毛孩兒了，我應(yīng)重新站起來，不能像上學(xué)期那樣了！我是我，我不能輸給別人看！于是，我開始了我在學(xué)校的美好生活。六年級(jí)四班肖紅11月20日重返校園作文350字
校園返校心得體會(huì)篇十六
一年一度的假期終于結(jié)束，我滿懷憧憬地返校了。感受到校園的喜慶氛圍，我的心里充滿了歡樂與期待。重新適應(yīng)校園生活，我發(fā)現(xiàn)自己心情特別愉悅，仿佛看到了新的起點(diǎn)。由于長(zhǎng)時(shí)間的休息，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，期待著新學(xué)期里的種種挑戰(zhàn)。盡管離開家鄉(xiāng)的親人，我覺得自己更加自由和獨(dú)立，這也是年返校時(shí)的一種特別的心情。
第二段：新學(xué)期的變化與挑戰(zhàn)。
年返校后，我迎來了新學(xué)期的變化與挑戰(zhàn)。課表的調(diào)整、新的同學(xué)、新的教師……這些變化將考驗(yàn)著我適應(yīng)能力的同時(shí)也帶來了新的機(jī)遇。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅要努力適應(yīng)新的環(huán)境，還要與新同學(xué)建立良好的關(guān)系。在面對(duì)新的教師時(shí)，我將虛心求教，積極參與課堂，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能在新學(xué)期中迸發(fā)出新的火花。
第三段：調(diào)整心態(tài)的重要性。
年返校時(shí)，對(duì)于大部分學(xué)生來說，可能既有期待又有不舍。然而，面對(duì)新學(xué)期的開始，我意識(shí)到調(diào)整心態(tài)的重要性。正確認(rèn)識(shí)新學(xué)期的目標(biāo)和意義，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是我返校后需要努力的方向。我會(huì)努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不沉迷于虛榮和物質(zhì)誘惑，用積極樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：立下新學(xué)期的目標(biāo)。
回到校園，我決心要為自己立下新學(xué)期的目標(biāo)。首先，我要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的眼界，鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。此外，我還要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我相信只有樹立了明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
第五段：對(duì)新學(xué)期的期望與展望。
年返校是新學(xué)期的開始，也是我積極準(zhǔn)備，追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。我對(duì)新學(xué)期有著美好的期望與展望。我希望在新學(xué)期里，能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，充實(shí)自己的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望能與優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)，相互激發(fā)思維火花。我希望通過自己的努力和付出，能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。我期待著在新學(xué)期中，能夠收獲更多的友誼和成長(zhǎng)，變得更加成熟和自信。
年返校是一種特殊的心情，它代表著對(duì)新學(xué)期的期待與憧憬。在這里，我將迎接新的挑戰(zhàn)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。我要努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為更好的自己。相信只要我堅(jiān)持不懈，用專注和毅力投入學(xué)習(xí)中，新學(xué)期必將是充滿收獲和成長(zhǎng)的。
校園返校心得體會(huì)篇十七
“學(xué)海無涯苦作舟?！被畹嚼?，學(xué)到老?！边@些個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的良言錦句，從小便是耳熟能詳。確實(shí)，不管是學(xué)習(xí)什么類型的知識(shí)，只要是健康有益的，積極向上的，我們?cè)陂e暇之余去學(xué)習(xí)它、掌握它、吸收它并在生活之中靈活利用，便都不算是無用之功。
成才學(xué)校傳授學(xué)生的知識(shí)范圍是很廣闊的我所了解到的是：里面有電子商務(wù)班、電腦維修班、手工藝術(shù)、計(jì)算機(jī)操作員班等等。
我平時(shí)雖是常在家電腦上網(wǎng)，但是自認(rèn)為對(duì)于電腦知識(shí)很是淺薄。如今我也有28歲了，去學(xué)校學(xué)習(xí)，也并不是閑著無聊，消磨時(shí)間。因?yàn)樯眢w殘缺，無法像常人一樣擁有一份理想的工作，拿著雖資金不高但能養(yǎng)活自己的工資。但是，卻很想擁有一份屬于自己的事業(yè)，收入可以不那么厚實(shí)，但是自己的生活會(huì)因?yàn)槟欠莨ぷ鞫兊贸鋵?shí)、快樂。懷著這樣的心態(tài)，去成才學(xué)校報(bào)了計(jì)算機(jī)操作員班。
計(jì)算機(jī)操作員班，基本上是學(xué)電腦最基本的軟件知識(shí)，所學(xué)的是office辦公軟件，它包括word、excel、ppt。word是簡(jiǎn)單的文字處理，比如給字體放大、縮小、添加顏色，因?yàn)槠綍r(shí)閑時(shí)也是用word軟件寫寫文字，有些知識(shí)也是熟知了，當(dāng)時(shí)學(xué)時(shí)感到輕松又趣味，當(dāng)然也有無知的，像是插入菜單、頁(yè)面布局菜單等等方面的操作，是我從未接觸，學(xué)起來，更讓我覺得耳目一新。
excel是學(xué)習(xí)做表格、圖表、數(shù)據(jù)處理。一般表格、圖表都是離不了數(shù)字的。老實(shí)說，我對(duì)數(shù)字有一種近乎恐懼的感覺。讀書時(shí)，也是偏向文科。于是學(xué)的時(shí)候也有一點(diǎn)小小的壓力，所幸教我們的高老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)所教的學(xué)生更是關(guān)愛、照顧同時(shí)又不失嚴(yán)格教導(dǎo)的'優(yōu)秀教師，在她的引導(dǎo)下，這一方面的知識(shí)還不至于學(xué)得太糟糕。
我們上課時(shí)氣氛并不死氣沉沉，相反是比較活躍。學(xué)生們有什么疑問，可以當(dāng)場(chǎng)向老師提出，不管提出的那問題是易是難，高老師都會(huì)耐心地替我們解答，直到學(xué)生聽懂為止。
除了上課時(shí)的氣氛，讓我感覺快樂充實(shí)，學(xué)校的校園生活也是多彩多姿。為了豐富我們的生活，在學(xué)校上課，每月都會(huì)開展一次班集體活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容由我們學(xué)生自由發(fā)揮，可以自己給大家唱一首歌，可以跳一支舞供大家欣賞。歌曲唱得不一定很好聽，舞蹈也不必要很優(yōu)雅，重要的是我在同學(xué)們的表演中看到了樂觀向上的心態(tài)，使我真正領(lǐng)悟到有一種活法叫堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光如水，總是太匆匆。兩月之余的校園生活即將接近尾聲，我心中充溢著不舍。兩月之余給了我許多的領(lǐng)悟、感動(dòng)與快樂，它是我在往后的歲月里回憶時(shí)，嘴角上揚(yáng)的微笑。
