一鍵復(fù)制
在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。接下來(lái)是一些總結(jié)寫作的范文，大家可以借鑒一下。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇一
《童年》是俄羅斯著名作家高爾基的作品。
這本書主要講述了高爾基童年經(jīng)歷的.一些生活。給我印象深刻的是高爾基爺爺打高爾基。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不同的，但會(huì)有很多共同或相似的感覺(jué)，簡(jiǎn)而言之，無(wú)論當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，回憶總是完美的。我也因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而受到了懲罰，但冷靜下來(lái)，我仍然認(rèn)為我過(guò)著非常幸福的生活！
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇二
《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂(lè)趣無(wú)窮的篇章，還讓我明白了許多道理。
書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說(shuō)法。原來(lái)空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過(guò)濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒(méi)有了它，您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀，導(dǎo)致無(wú)法吃食物，甚至無(wú)法說(shuō)話。和人類一樣，這些黏膜也將會(huì)衰老，每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會(huì)被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。
黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。
讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能，您定會(huì)有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒(méi)有漂亮的外形，也沒(méi)有人看重它，但是沒(méi)有它，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止，它對(duì)生命是何等重要。同樣，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，假如您沒(méi)有出色的外表，您不要自慚形穢，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒(méi)有特殊的本領(lǐng)，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)。總之，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來(lái)美好，就是我們的好朋友。
讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇三
在巴金的《家》中，有家人，有房子，有家族，但不像真正的家，于是覺(jué)慧去了上海。剛開始讀這本書時(shí)，我并沒(méi)有讀出“家”所含的內(nèi)容。只是覺(jué)得覺(jué)慧、覺(jué)民、琴這一些“新青年”為“新”的思想、制度而著急。但從向督軍請(qǐng)?jiān)钢麻_始，“家”就占據(jù)了小說(shuō)的'主體。祖父的怒氣、覺(jué)慧與鳴鳳的談話，似乎開啟了“家”的大門。在這個(gè)大家庭中，急性子、反抗精神強(qiáng)的覺(jué)慧很吸引人的眼球。生性軟弱的劍云、覺(jué)新的“消極主義”有時(shí)讓我無(wú)可奈何。覺(jué)民、琴的新思想被家人所阻的情況又使我著急（覺(jué)民最后藏在同學(xué)家逃親的行為終于打破了平時(shí)唯唯諾諾的半敷衍景況）。還有，就是各位長(zhǎng)輩為了一己私利而與家人明爭(zhēng)暗斗，覺(jué)新對(duì)他們的“無(wú)抵抗主義”……巴金在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的封建大家族。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇四
培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，一直是教師在教育中的大事，只有從小節(jié)入手，教育才能發(fā)揮出它真正的育人作用。這本書通過(guò)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典施教案例，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方式、方法，也包含教育專家的精辟分析，是教育工作者在教學(xué)工作中不可多得的一本參考書。讀書的過(guò)程實(shí)際上就是與眾多名師進(jìn)行思想交流和情感溝通的過(guò)程，因此，讀這本書時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到自己，會(huì)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際。
傾聽是人類極為重要的感知世界的方式。今天，我就重點(diǎn)談?wù)劇镀焚|(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成》之《學(xué)會(huì)傾聽》。傾聽，雖然是個(gè)陳舊的話題，卻也是個(gè)很容易被忽視的問(wèn)題。書中描述了這樣一個(gè)鏡頭：在老師激勵(lì)的話語(yǔ)下，孩子們的小手如林，爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己，可當(dāng)老師指名一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，有的學(xué)生臉上露出沮喪或失望的表情，有的學(xué)生則仍然高高地舉著手，期盼著下一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，而至于別人回答得怎樣，說(shuō)得如何，似乎和自己毫無(wú)關(guān)系。有的學(xué)生，沒(méi)有耐心傾聽別人的發(fā)言，一旦發(fā)言的同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤或停頓時(shí)，馬上就把他打斷。還有的學(xué)生，老師在上面講，他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里，心早已不在課堂上了。
以上現(xiàn)象在低年級(jí)課堂教學(xué)中屢見不鮮，表面上看來(lái)課堂的氛圍是輕松愉快的，同學(xué)們都大膽發(fā)表自己的見解、展現(xiàn)自我。但實(shí)際上，學(xué)生并沒(méi)有真正達(dá)到教師的要求，他們只顧著自己表達(dá)，根本沒(méi)有注意傾聽別人的表達(dá)。傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)技能，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能更積極地參與教學(xué)活動(dòng)，保證課堂活動(dòng)更有效地進(jìn)行。因此教師在鼓勵(lì)學(xué)生踴躍表現(xiàn)的同時(shí)，必須努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
結(jié)合音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，我想重點(diǎn)談?wù)勔魳?lè)欣賞教學(xué)中的傾聽習(xí)慣。音樂(lè)是聲音的藝術(shù)、聽覺(jué)藝術(shù)，理所當(dāng)然，“聽”應(yīng)該是音樂(lè)學(xué)習(xí)的主要途徑。在音樂(lè)課上養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，是非常重要的。那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
靜心聆聽音樂(lè)能喚起學(xué)生的情感。應(yīng)讓學(xué)生知道自己是一個(gè)欣賞者，作為“音樂(lè)的欣賞者”就要知道怎樣做個(gè)文明的欣賞者，怎樣能給自己，給他人創(chuàng)造比較好的音樂(lè)欣賞環(huán)境，最重要的就是靜下心來(lái)傾聽音樂(lè)。而對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓學(xué)生由被動(dòng)的“要我聽”變自覺(jué)的“我要聽”，就要求教師在不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，在熟悉教材的前提下，把音樂(lè)作品的內(nèi)涵和“美”挖掘出來(lái)，利用豐富多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生帶著濃厚的興趣去聆聽音樂(lè)。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境：學(xué)生在真實(shí)、具體、富有情趣的情境里會(huì)樂(lè)意傾聽他人。一節(jié)課的導(dǎo)入是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn)，應(yīng)如磁石一般吸引學(xué)生，使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中趣味橫生，懸念于懷，產(chǎn)生探奇覓勝的求知欲，很自然地進(jìn)入最佳傾聽的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生喜歡新奇、喜歡挑戰(zhàn)、喜歡有趣，我們應(yīng)該利用多種教學(xué)資源，多樣的教學(xué)手段，如故事情景、游戲展開、貼圖演示、多媒體展示等等，讓學(xué)生不知不覺(jué)學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)了解的第一步。教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)耐心、專心、謙遜的傾聽者。當(dāng)學(xué)生在發(fā)言時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)帶頭專心傾聽，無(wú)論學(xué)生的發(fā)言是對(duì)還是錯(cuò)，是一氣呵成還是斷斷續(xù)續(xù)，應(yīng)始終臉帶微笑注視發(fā)言的學(xué)生，以欣賞的積極態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，以極大地?zé)崆楹湍托母惺芷鋬?nèi)涵，以最大的寬容和信賴去對(duì)待可能出現(xiàn)的問(wèn)題。教師全身心地聽學(xué)生說(shuō)話，成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，使課堂充滿著對(duì)人格的尊重。這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了榜樣，這種傾聽的態(tài)度感染、熏陶著學(xué)生。
事實(shí)上，要求學(xué)生在課堂上的每一分鐘都全神貫注、聚精會(huì)神是不可能的。小學(xué)生注意力維持時(shí)間比較短，課堂教學(xué)中，教師要選擇一些學(xué)生感興趣的話題，還要適時(shí)地組織幾個(gè)活動(dòng)高潮，不斷地多角度多層次地吸引學(xué)生的注意力。教師的講課是否精彩，將直接影響學(xué)生的傾聽興趣。因此，教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該具備：趣味性、條理性。
如果我們能在課堂上呈現(xiàn)神情并茂的語(yǔ)言，精彩的提問(wèn)，巧妙的設(shè)計(jì)，那就可以緊緊地抓住學(xué)生的眼睛、耳朵、心靈，深深地吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生提供傾聽的契機(jī)，逐步形成傾聽的習(xí)慣。
書中有這樣一段話：
傾聽，能博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身不足；
傾聽，也能萌發(fā)靈感，觸類旁通；
傾聽，還能養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的能力和知識(shí)。在過(guò)去的一年里，我也加入了這個(gè)行列，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能給其他大學(xué)生提供一些幫助和參考。
首先，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。相比傳統(tǒng)的課堂教育，在線學(xué)習(xí)更需要學(xué)生自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。沒(méi)有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和同學(xué)的參與，大學(xué)生需要靠自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求和時(shí)間的安排。因此，良好的自律能力對(duì)于在線學(xué)習(xí)非常重要。我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)和強(qiáng)化自我約束來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。例如，我每天早上定時(shí)起床，并制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這樣，我能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
其次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常是主動(dòng)的教學(xué)者，學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)搜索資料、提問(wèn)問(wèn)題和互動(dòng)討論。我通過(guò)積極參與在線課程的討論板塊、與其他學(xué)生的交流互動(dòng)和積極主動(dòng)地向教師請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這些互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還拓寬了自己的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更是主動(dòng)思考和積極交流的過(guò)程。
再次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要靈活的時(shí)間管理和適應(yīng)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在線學(xué)習(xí)給了我更大的時(shí)間靈活度和自由選擇的權(quán)利。然而，這也要求我具備良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間。例如，我發(fā)現(xiàn)在早上和晚上這兩個(gè)時(shí)段我更容易集中注意力，所以我會(huì)將更重要和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在這兩個(gè)時(shí)段。另外，我還學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和任務(wù)壓力。這樣，我能更好地保持學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，同時(shí)也不會(huì)感到太過(guò)壓力和困惑。
最后，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的溝通和交流能力。雖然在線學(xué)習(xí)提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，與教師和同學(xué)的溝通和交流卻減少了很多。然而，良好的溝通和交流是獲得幫助和解決問(wèn)題的重要途徑。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我積極參加在線討論、提問(wèn)和互動(dòng)，并且利用郵件和社交媒體等方式與教師和同學(xué)進(jìn)行溝通。通過(guò)這些交流，我獲得了很多寶貴的反饋和建議，同時(shí)也建立了與教師和同學(xué)之間的良好關(guān)系。
綜上所述，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生的自律能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理和溝通能力等提出了更高的要求。通過(guò)我的在線學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為良好的自律能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活的時(shí)間管理和良好的溝通能力是成功進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。我相信只有具備了這些素質(zhì)，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)并取得在線學(xué)習(xí)中的成功。因此，我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能給其他大學(xué)生提供一些建議和幫助，讓他們能更好地利用在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇六
那首先來(lái)介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠?！短?yáng)照常升起》、《老人與?！?、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺(jué)不錯(cuò)，我就抄下來(lái)了。
最后，這里有一句和今天我講的`內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇七
隨著網(wǎng)課的普及和疫情的影響，越來(lái)越多的初中學(xué)生開始采用在線學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。他們通過(guò)電腦或手機(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師、同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，初中學(xué)生們都會(huì)有不同的體驗(yàn)和收獲。本文將從五個(gè)方面探討初中學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
1.強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理非常重要。
在線學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間自由地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度。然而，時(shí)間管理仍然是在線學(xué)習(xí)的核心，確保自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)是至關(guān)重要的。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握時(shí)間管理的能力也需要逐步培養(yǎng)，因此建議學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整。
2.交互和溝通對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
與傳統(tǒng)教學(xué)不同，在線學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)交互性和溝通性。初中學(xué)生只有通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，才能更深入地理解知識(shí)點(diǎn)和解決難題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去與老師、同學(xué)交流，提出問(wèn)題和反饋，這樣可以讓學(xué)習(xí)更加高效和有意義。
3.需要注意學(xué)習(xí)環(huán)境和身體姿勢(shì)。
自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，初中學(xué)生也需要注意學(xué)習(xí)環(huán)境和身體健康問(wèn)題。首先，學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該保持清靜，避免其他人或事情的干擾。同時(shí)，應(yīng)該保持合適的身體姿勢(shì)，緩解長(zhǎng)期坐姿帶來(lái)的身體負(fù)擔(dān)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和身體狀態(tài)可以促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
4.虛擬學(xué)習(xí)空間需要合理利用。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，初中學(xué)生需要學(xué)會(huì)對(duì)虛擬學(xué)習(xí)空間進(jìn)行合理利用，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們可以利用更多的多媒體資料、互動(dòng)模式、網(wǎng)絡(luò)工具等進(jìn)行學(xué)習(xí)。此時(shí)，學(xué)生需要具備良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，以保證自己在網(wǎng)絡(luò)空間的安全和合法性。
5.在線學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
在線學(xué)習(xí)可以幫助初中學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。他們可以更自由地選擇學(xué)習(xí)方式、掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度、發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的開放性和互動(dòng)性也可以激發(fā)出學(xué)生的好奇心、探究心和創(chuàng)新能力。此外，在這個(gè)過(guò)程中，初中學(xué)生們也可以學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題和自我管理的能力，為其未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，在線學(xué)習(xí)對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，他們需要自己積極探索和適應(yīng)這一過(guò)程。盡管在線學(xué)習(xí)有改變學(xué)習(xí)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，但如果初中學(xué)生能夠掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以成為他們的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)方式之一。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇八
宋同學(xué),來(lái)自中國(guó)吉林省吉林市，到新加坡已經(jīng)一年零4個(gè)月.
我對(duì)新加坡的生活相當(dāng)滿意，學(xué)校為了幫助我們提高英語(yǔ)水平給我們額外補(bǔ)習(xí)英文，數(shù)理化方面都還不是太困難，我們基本上都在初中學(xué)過(guò)了，但是是英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)校特別開設(shè)了中華文學(xué)課，還從國(guó)內(nèi)請(qǐng)來(lái)了極負(fù)盛名的老師。
選擇在初中畢業(yè)現(xiàn)在仍不被大家所認(rèn)可，因?yàn)檫@個(gè)階段剛好是世界觀人生觀形成的時(shí)期，一個(gè)良好健康的社會(huì)環(huán)境很重要。但是新加坡社會(huì)風(fēng)氣積極健康，而且華人居多不會(huì)有種族歧視，所以父母很放心。而且新加坡東方文化和西方文化相輔相成、水乳的交融，一點(diǎn)也不感覺(jué)陌生，很快就能融入其中。
至于留學(xué)費(fèi)用，所有的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)都是免費(fèi)的。去醫(yī)院看病、開藥也同樣免費(fèi)或是日后報(bào)銷，需要住院的話只需要交住院費(fèi)的20%。除了這些免費(fèi)政策，我一年還有2200元新幣的生活費(fèi)。我的一些朋友能夠很合理的用錢，在保證生活質(zhì)量的同時(shí)，還有余額購(gòu)買往返回國(guó)的飛機(jī)票。在這邊我們學(xué)會(huì)了如何合理支配用錢，也理解了掙錢的不易，培養(yǎng)了我們節(jié)省的美德。
我覺(jué)得任何國(guó)家的基礎(chǔ)教育都沒(méi)有中國(guó)那么牢固，我也是受益匪淺。但是中國(guó)的教育太格式化了，學(xué)生都被固定在一個(gè)框框里面，缺乏創(chuàng)新思維，和那種敢于嘗試的勇氣。新加坡教育就靈活了很多。學(xué)校實(shí)行英才教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，學(xué)校也開設(shè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的課程，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受這種訓(xùn)練。而且注重團(tuán)隊(duì)精神，很多活動(dòng)或者是課題的研究都是以小組的形式出現(xiàn)，大家在研究的過(guò)程中互幫互助，相輔相成。另一點(diǎn)，就是新加坡很注重學(xué)生的實(shí)踐能力。在課堂上老師就拓展學(xué)生的發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)新精神。更重要的是學(xué)生在學(xué)會(huì)理解知識(shí)之后，懂得學(xué)以致用。
新加坡這邊社會(huì)風(fēng)氣積極健康，是個(gè)有法制的社會(huì)，很安全。在來(lái)新加坡之前，最好將從小到大所接種的疫苗記錄下來(lái)，以免再接種一次。簽證和護(hù)照新加坡方面會(huì)幫助處理的，只要保存好就可以了。
新加坡是一個(gè)東西方文化融合的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)家有不同種族的居民，大家不同膚色，不同語(yǔ)言，在一起和平共處。在這個(gè)多種族、多文化的社會(huì)中，你首先就學(xué)會(huì)了怎樣在尊重別人，如何能友好的和別人一同生活，知道如何尊重別人，也就贏得了別人的尊重。
新加坡的生活是平淡而又充滿快樂(lè)，在這邊有可能會(huì)遇到很多困難，尤其是父母不在身邊，一切都要自己抉擇，這將是一段不可磨滅的成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)早的離開父母注定我們會(huì)更加成熟。自己一個(gè)人在外學(xué)會(huì)了照顧自己，也多了份戀家的情節(jié)。
為了能過(guò)更好的適應(yīng)英文環(huán)境，最好不要把自己局限在中國(guó)留學(xué)生這個(gè)圈子里，擴(kuò)大自己的接觸面，有助于英文水平提高，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)世界的廣大，有很多東西等待你去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇九
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：19。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：2700人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/8097。
日前，美國(guó)acts華南國(guó)際預(yù)科中心20xx屆的畢業(yè)生閻同學(xué)、吳同學(xué)和蔣同學(xué)利用假期從美國(guó)回來(lái)，與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以下是他們?nèi)嗽诋悋?guó)讀書的心得和經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)的同學(xué)會(huì)有幫助。
閻同學(xué)：就讀于美國(guó)普渡大學(xué)化學(xué)專業(yè)。
托福高分可能gpa很低。
閻同學(xué)坦言，自己申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的托福成績(jī)不是很高，才66分，但現(xiàn)在他在大學(xué)里的gpa卻高達(dá)3.5以上。他提醒說(shuō)，托福成績(jī)只是一個(gè)指標(biāo)，還需要扎實(shí)地練好基本功，比如發(fā)音要準(zhǔn)確，在聽力方面適應(yīng)外國(guó)的語(yǔ)速是很重要的，因此在讀acts大學(xué)預(yù)備課程時(shí)要多跟外教溝通，學(xué)術(shù)英語(yǔ)里的聽說(shuō)和讀寫尤其重要，這對(duì)你在美國(guó)大學(xué)里聽懂老師的講課很有幫助，當(dāng)然詞匯量也很重要，這需要一個(gè)累積的過(guò)程。
他說(shuō)自己有個(gè)考入大學(xué)時(shí)托福很高分的同學(xué)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常鬧笑話。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的gpa卻很低?！八圆灰?yàn)樽约浩鸪跬懈３煽?jī)一般就否定自己，大學(xué)里還有很多可以鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
考試是學(xué)生特別關(guān)注的話題，閻同學(xué)一再跟師弟師妹們強(qiáng)調(diào)，務(wù)必要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律?？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生就要擱筆不能再答題了，否則監(jiān)考老師可能會(huì)過(guò)來(lái)撕掉考卷，更為嚴(yán)重的是，有可能把學(xué)生的這門課程直接當(dāng)作掛科處理。此外絕對(duì)不能有剽竊行為，不光考試不能剽竊，就連平時(shí)的課堂報(bào)告或課程論文都不可以剽竊，甚至不能自我剽竊。比如，不能用自己以前的作業(yè)來(lái)交不同的功課作業(yè)。
此外，“在美國(guó)studentid卡是非常有用的，不僅坐公交是免費(fèi)的，有時(shí)候去健身房也是免費(fèi)的?！彼⑿Φ卣f(shuō)自己已養(yǎng)成了去健身房運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣了。
吳同學(xué)：就讀于美國(guó)印第安納大學(xué)伯明頓分校會(huì)計(jì)專業(yè)。
“魔鬼”教授能躲就躲。
吳同學(xué)提醒大家要學(xué)會(huì)看學(xué)校的網(wǎng)站，上面有很多重要的信息，從買書到選課，甚至哪個(gè)是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當(dāng)聊到“魔鬼”教授時(shí)，她饒有興趣地說(shuō)，“魔鬼”教授很嚴(yán)格，很多學(xué)生不敢選這類老師的課程。平時(shí)的功課作業(yè)也很重要，功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題，如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過(guò)。
她建議說(shuō)，不要給自己太大的壓力，在一些不是很重要的課程上可以選華人教師，這樣比較容易溝通，也很容易獲得較高的gpa。在美國(guó)短短一個(gè)學(xué)期里的生活中，吳同學(xué)最大的感觸就是：在網(wǎng)上買東西一定要慎重！她舉例說(shuō)自己在網(wǎng)上買書時(shí)，常常遇到標(biāo)價(jià)與實(shí)際價(jià)格不一致。所以，最好是找?guī)熜謳熃阗I書，不僅便宜，還可靠。
提醒擇友要慎重，結(jié)交到一些愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上可以相互幫助，在生活上也可以相互幫助。
蔣同學(xué)：就讀于美國(guó)賓州州立大學(xué)帕克分?；すこ虒I(yè)。
遲交功課會(huì)作掛科處理。
蔣同學(xué)在聊到自己的專業(yè)時(shí)，建議同學(xué)在選學(xué)校時(shí)不要光看學(xué)校的排名，更要看專業(yè)的排名和自己的興趣?！皩懻n程論文或課堂報(bào)告寫作時(shí)，引用的文獻(xiàn)標(biāo)注很重要！預(yù)科中心的老師也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)格式?！彼f(shuō)，大學(xué)里有一個(gè)同學(xué)在做化學(xué)功課上的論文寫作時(shí)，因?yàn)樯賹懥艘粋€(gè)文獻(xiàn)標(biāo)注，這門功課就直接當(dāng)作掛科處理了。在平時(shí)的功課方面，建議從一個(gè)學(xué)期的開始，就從大綱上仔細(xì)查看本學(xué)期的安排，要清楚地知道每項(xiàng)考試是在什么時(shí)間。因?yàn)榇髮W(xué)里老師不會(huì)提醒學(xué)生在什么時(shí)候要交功課，到了作業(yè)提交的截止日期就不收了，遲交的功課便會(huì)當(dāng)作掛科處理。在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)經(jīng)常有老師督促管理，到了國(guó)外就更需要自己獨(dú)立了。
“在訂回家機(jī)票之前，查一下期末考試的時(shí)間非常重要的！”她叮囑師弟師妹們，不要因?yàn)闄C(jī)票便宜就提前去訂，必須要確保期末考試的時(shí)間不會(huì)和回家的行程有沖突，不然會(huì)誤機(jī)兼損失錢財(cái)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十
雖然只是提前演練一下，但我們都在認(rèn)真對(duì)待。走過(guò)去的時(shí)候，心里在感慨，曾經(jīng)覺(jué)得特別苦特別累的軍訓(xùn)，就要這樣結(jié)束了。
想想昨天晚上和同學(xué)聊天，他說(shuō)教官走的時(shí)候他還哭了呢，我還嘲笑他一個(gè)大男子漢哭，可真當(dāng)我也面臨這個(gè)時(shí)候，我的心里似乎也有一點(diǎn)感傷。
曾經(jīng)覺(jué)得漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)就這樣過(guò)去了，平時(shí)在一起的玩笑，歷歷在目。
現(xiàn)在是離別前的前夕，心情有些低落，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)記得這些美好的時(shí)光，將其印在腦海中。
時(shí)間過(guò)得很快很快，這已經(jīng)是軍訓(xùn)第九天了，日子就在我們?nèi)諒?fù)一日的抱怨中飛速流逝，軍訓(xùn)也接近了尾聲。
這幾天的軍訓(xùn)格外辛苦，因?yàn)樘?yáng)很大，我們的動(dòng)作還不熟練，因?yàn)檐娪?xùn)的辛苦，對(duì)教官的怨言也越來(lái)越大，沒(méi)什么惡意，只為了抒發(fā)心中的郁悶。
連長(zhǎng)的一句話讓我記憶很深，40歲之前不玩命40歲之后命玩人。話糙理不糙，挺認(rèn)同的。
其實(shí)感覺(jué)我們排訓(xùn)練已經(jīng)夠好了，教官的不滿意，我們當(dāng)然也不能滿意。所以，加油吧，所剩時(shí)間不多了，且行且珍惜。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)，到了總結(jié)心得的時(shí)候，啥都不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚啊。
不得不說(shuō)的是昨天的迎新晚會(huì)，確實(shí)辦的不錯(cuò)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和教官的精彩表演給我留下了非常深的印象。雖然昨天的軍訓(xùn)夠艱苦的，不過(guò)晚上有如此豐富的視覺(jué)大餐，確實(shí)不錯(cuò)。一天的疲憊也就此忘記。
今天上午以排練為主，訓(xùn)練強(qiáng)度并不大，所以也沒(méi)感到多累。當(dāng)我們從主席臺(tái)前走過(guò)的時(shí)候，心中頓時(shí)油然而生一種自豪感，踢得正步，邁步在通向強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的康莊大道上。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十一
軍訓(xùn)是高中高一新生的必修課，在短短的五六天時(shí)間里，通過(guò)各種方式去改正我們?cè)谌粘Ｉ钪械幕拘袨闇?zhǔn)則，通過(guò)軍訓(xùn)可以提高我們?cè)谝郧板e(cuò)誤的行為基本上改正。
第一天軍訓(xùn)，我們都抱著好奇心，期待將會(huì)來(lái)什么樣的教官，運(yùn)用什么方法來(lái)訓(xùn)練我們，當(dāng)教官坐著小車，進(jìn)入操場(chǎng)，我們?nèi)w學(xué)生都注視著教官，接著便是高一新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員大會(huì)開會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，接著是教官們表演我們軍訓(xùn)的內(nèi)容，沒(méi)等教官們表演完，同學(xué)們想起熱烈的掌聲。
接著便是我們和教官交流的時(shí)間，起初我們都很沉默，隨著教官的自我介紹之后，我們開始變得熟悉，教官來(lái)軍訓(xùn)我們也是帶著任務(wù)來(lái)的，他們的任務(wù)不僅只是教會(huì)我們那幾個(gè)動(dòng)作，而是還要教會(huì)我們堅(jiān)持，克服困難，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，讓我相互學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的綜合能力，通過(guò)第一天的軍訓(xùn)，我們體會(huì)到軍人是那么的不容易，他們同我們一樣都是普普通通的人，但他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們客服了軍訓(xùn)和生活中的很多困難，我們作為學(xué)生也要足學(xué)會(huì)這種吃苦耐勞的精神。
通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)改變了我很多很多，我發(fā)現(xiàn)自己在行為舉止變化了很多，符合了一個(gè)基本作為學(xué)生的要求，但這比不上教官那么好，但無(wú)論如何我還是比從前改變了，不再像以前那樣懶散。
軍訓(xùn)實(shí)際就是磨練人意志的幾天，通過(guò)軍訓(xùn)可以改變一個(gè)人的行為，教官每天和我們一起軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)他是我們的教官，休息時(shí)他是我們的好朋友，我們互相交換心得，以教官為榜樣。
在這次軍訓(xùn)訓(xùn)練過(guò)程中，也有不少的歡聲笑語(yǔ)，比如，同學(xué)們有才藝的表演才藝，有特藝的表演特藝，同時(shí)教官們也教我們唱歌，教我們各班之間相互拉歌，總之這次軍訓(xùn)的幾天我們都過(guò)的很高興，即使我們苦，但是我們高興，心甘情愿的高興。有時(shí)候我們做的不好，教官也會(huì)對(duì)我們有一點(diǎn)點(diǎn)體罰，比如跑跑步，但我們自然是高興的，我們感謝這次軍訓(xùn)教官帶給我們幸福，高興的幾天。
出處 kaOyANMIJi.com
軍訓(xùn)這短短的幾天，帶給了我們太多太多高興，同時(shí)也改變了我們很多，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并且去改正。
高一軍訓(xùn)的生活結(jié)束了。這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺。它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)了我不屈不撓的精神。軍訓(xùn)仿佛是一場(chǎng)洗澡，讓我們徹底受洗，成熟，懂事。既是對(duì)自己的考驗(yàn)，也是對(duì)自己能力的提升。軍訓(xùn)意味著我們不再是懵懂的小學(xué)生，而是精力充沛的初中生。這讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的困難時(shí)更加有耐心和堅(jiān)強(qiáng)。這樣才能更好的面對(duì)未來(lái)生活中的挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站在軍人的姿態(tài)，走在正確的方向上……我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多困難，但都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)還是回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，給我印象最深的是我們班展示了我們的軍訓(xùn)成果。
軍訓(xùn)生活快結(jié)束的時(shí)候，教官告訴我們，要在第二天的閉幕式上展示我們的軍訓(xùn)成果，要在閉幕式上展示我們所采取的積極甚至是積極的步驟，兩個(gè)交接要自然。聽了這話，我們立刻很認(rèn)真地向?qū)煂W(xué)習(xí)了這種新方法。我們一步一步走，確保每一個(gè)動(dòng)作都是正確的。雖然我們練的這么辛苦，但是很多同學(xué)在兩種走法之間切換的'時(shí)候都做錯(cuò)了。
所以我們的導(dǎo)師真的'手拉手教我們這個(gè)地方。我們一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，教官一點(diǎn)一點(diǎn)教。最后我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題解決了。但是這就完了，下一個(gè)問(wèn)題來(lái)了。問(wèn)題是我們的口號(hào)不夠響亮。既然之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)，這一刻我們都很累，聲音都喊暈了。被反復(fù)“暈倒”后，教官終于發(fā)火了。我們不想讓教練因?yàn)槲覀兌鷼猓晕覀児钠鹩職?，盡最大努力大喊大叫。雖然喊的聲音不是很大，但是我們盡力了，看著老師微笑，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊叫吸引了其他班的同學(xué)回頭看我們班。
第二天，我們舉行了一個(gè)營(yíng)的閉幕式，我們?cè)谄渲邪l(fā)揮了非凡的作用，響亮的口號(hào)和整齊的腳步征服了所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心。因此，我們班獲得了展覽一等獎(jiǎng)。我記得當(dāng)我們的老師知道我們獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，他們笑得很開心。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十二
自3月初疫情爆發(fā)以來(lái)，我們這些初中學(xué)生就被迫轉(zhuǎn)為線上學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式和平時(shí)去學(xué)校不一樣，首先就是在家里學(xué)習(xí)，這使得我們需要獲得更好的自我管理和學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力。雖然我們無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)交流與互動(dòng)，但在家里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)及時(shí)督促使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，隨時(shí)解答困難和問(wèn)題，加上線上開設(shè)明確的學(xué)習(xí)頻道，讓我們完全可以無(wú)需上學(xué)直接完成每天的學(xué)業(yè)任務(wù)。
（二）利用多平臺(tái)助學(xué)，一定程度下滿足個(gè)性化教學(xué)需求。
線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是不受地域限制，多平臺(tái)教學(xué)也在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。比如有的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，那可以使用不同的在線學(xué)習(xí)軟件，每個(gè)軟件都有提供豐富的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)情況下，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這種教學(xué)方式不僅可以滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求，還可以最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）線上交流互動(dòng)，鍛煉口頭表達(dá)和語(yǔ)音交際能力。
線上學(xué)習(xí)不僅提高了我們自學(xué)能力，在教學(xué)過(guò)程中，也促使我們相互溝通與交流，在此過(guò)程中多把控學(xué)生口頭表達(dá)和語(yǔ)音交際能力。在線課堂讓學(xué)生可以在自己舒適的環(huán)境下與老師和同學(xué)互動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重差異、合作交流、彼此分享各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快、充實(shí)。
（四）社交軟件瘋傳，保持同學(xué)關(guān)系。
章節(jié)練習(xí)雖然重要，但孤獨(dú)的自學(xué)之旅是很難讓人堅(jiān)持下來(lái)的。他們和我們一樣，也希望能和朋友們一起交流、分享。當(dāng)我們?cè)?jīng)熟悉的教室空蕩蕩的時(shí)候，社交軟件就變成劃遍全國(guó)的合作討論區(qū)。每個(gè)學(xué)生都保持著與同學(xué)互動(dòng)的能力，彼此分享學(xué)習(xí)中的困難和體會(huì)，并相互支撐，這種互動(dòng)也既可以輔助學(xué)習(xí)，還可以維系學(xué)生與同學(xué)之間的聯(lián)系，促進(jìn)交流。
（五）50分鐘一節(jié)課的限制，練好每節(jié)課所學(xué)的一技之長(zhǎng)。
線上學(xué)習(xí)課堂時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們給予了足夠的注意力，去學(xué)習(xí)每一節(jié)課程，哪怕需要花費(fèi)更多的時(shí)間。我們必須充分利用有限的教學(xué)時(shí)間去強(qiáng)化學(xué)習(xí)，掌握課程重點(diǎn)，練好每節(jié)課所學(xué)的一項(xiàng)技能，以期充分提高我們的知識(shí)水平和技能積累。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)也為我們創(chuàng)建了一個(gè)不斷練習(xí)和掌握技能的環(huán)境，拓寬了我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
雖然與傳統(tǒng)課堂相比，線上學(xué)習(xí)具有一些不便，但是這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們變得更自律、更自主，并更有機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)習(xí)和交流能力?？偠灾?，線上學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)生活的一次全方位變革，它不僅教給我們?nèi)绾巫詫W(xué)，還讓每個(gè)學(xué)生注意自己的學(xué)習(xí)效率，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方式。雖然疫情讓我們無(wú)法如愿在學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們依然可以適應(yīng)在線學(xué)習(xí)，這也將成為我們的積極經(jīng)歷，成就我們未來(lái)的一個(gè)無(wú)盡動(dòng)力。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十三
語(yǔ)言是中國(guó)留學(xué)生在俄羅斯面臨的第一大難關(guān)。記者的一位曾留學(xué)俄羅斯的朋友回憶說(shuō)：剛開始上學(xué)的時(shí)候，根本聽不懂老師在說(shuō)什么，只是根據(jù)老師的表情猜測(cè)他大概在講些什么，每天留什么作業(yè)也不知道。當(dāng)時(shí)我感到特別迷茫，大學(xué)一年級(jí)幾乎都在坐飛機(jī)。
像他這樣的情況在中國(guó)留學(xué)生中比較普遍。莫斯科的華人報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道說(shuō)，大多數(shù)經(jīng)過(guò)一年預(yù)科就開始專業(yè)學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生課業(yè)壓力十分沉重。一般情況下，上課時(shí)他們懵懵懂懂地跟下來(lái)，下課后，他們?nèi)康木Χ加脕?lái)抄寫從同學(xué)那里借來(lái)的筆記，對(duì)當(dāng)天的功課進(jìn)行反芻。
此外，在俄羅斯一些邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生非常多，而且他們大多住在同一幢公寓的同一個(gè)樓層里，這樣一來(lái)，中國(guó)留學(xué)生與俄羅斯同學(xué)的交流甚少，語(yǔ)言水平提高很慢。
莫斯科是一個(gè)國(guó)際化的大都市，生活和物價(jià)水平與歐美差不多，一斤土豆能賣到20盧布(相當(dāng)于7元人民幣)，所以在莫斯科的中國(guó)留學(xué)生一般生活都比較節(jié)儉，大家基本上都自己動(dòng)手做飯。留學(xué)生宿舍一般都有公用廚房，有的人出國(guó)之前還專門學(xué)習(xí)了烹飪技術(shù)，并在國(guó)內(nèi)購(gòu)置一些花椒、大料、味精等調(diào)味品帶到莫斯科。
一些比較窮的留學(xué)生為了交學(xué)費(fèi)，只好自己出去打工掙錢。在莫斯科，雖然也有規(guī)定禁止留學(xué)生打工，但當(dāng)局管得很松，相當(dāng)一部分留學(xué)生邊讀書邊打工，解決了自己大部分開銷。中國(guó)留學(xué)生打工一般是去餐館當(dāng)服務(wù)員，利用假期做導(dǎo)游，或到市場(chǎng)賣貨。俄語(yǔ)水平高的留學(xué)生還可以到公司兼職做翻譯。
對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活上的難題，很多留學(xué)生都學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)。一位留學(xué)生說(shuō)：困難終究需要克服，我們每個(gè)人都是這么走過(guò)來(lái)的。在國(guó)內(nèi)衣食無(wú)憂、不諳世事的我們?cè)诹魧W(xué)生活中學(xué)會(huì)了省吃儉用、自立自強(qiáng)，就算是在煎熬中增長(zhǎng)見識(shí)吧!選擇留學(xué)就選擇了承受，把承受變成習(xí)慣，一切都順其自然，走過(guò)來(lái)了就是勝利者。
畢業(yè)后，大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生都選擇了回國(guó)，因?yàn)槎砹_斯的機(jī)會(huì)不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，他們基本上都是一些著名大學(xué)的留學(xué)生或高、精、尖人才，有良好的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)地位，通常留學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)俄羅斯的人文環(huán)境及生活方式比較適應(yīng)。此外，還有留學(xué)生畢業(yè)后在俄羅斯和中國(guó)之間飛來(lái)飛去，從事中俄貿(mào)易或翻譯工作。
俄羅斯的治安不是太好，留學(xué)生被毆打、搶劫的事件時(shí)有發(fā)生。由于中國(guó)留學(xué)生在各國(guó)的留俄學(xué)生中經(jīng)濟(jì)條件算比較好的，而且大都不習(xí)慣于使用信用卡，因此俄羅斯小偷對(duì)中國(guó)留學(xué)生似乎有些偏愛(ài)。一些偏遠(yuǎn)城市的中國(guó)女留學(xué)生說(shuō)，她們平時(shí)根本不敢單獨(dú)外出，出去的時(shí)候都要由男生做保鏢，也不敢隨身帶很多現(xiàn)金及貴重物品。出門的時(shí)候必須隨身帶著相關(guān)證件，不然很容易被當(dāng)?shù)鼐鞄ё摺?/p>
中國(guó)留學(xué)生的住宿條件大多比較簡(jiǎn)陋，很多都是50年前蓋的建筑，我國(guó)上世紀(jì)四五十年代赴俄留學(xué)生住的宿舍樓現(xiàn)在有很多還繼續(xù)發(fā)揮著余熱。除莫斯科大學(xué)、普希金語(yǔ)言學(xué)院等名牌大學(xué)外，大多數(shù)學(xué)校的宿舍是一個(gè)樓層共用一兩個(gè)洗澡間和公用廚房，衛(wèi)生條件較差，但相對(duì)來(lái)說(shuō)費(fèi)用較低。根據(jù)對(duì)幾所學(xué)校的調(diào)查，一般的4人房間每月每人的住宿費(fèi)為30至60美元不等。
俄羅斯的大學(xué)宿舍一般分等級(jí)，最差的是來(lái)自本國(guó)一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生住的宿舍，好一點(diǎn)的是獨(dú)聯(lián)體國(guó)家學(xué)生住的宿舍，再好一點(diǎn)的是非洲與亞洲國(guó)家學(xué)生住的宿舍以及英美、北歐等國(guó)家的學(xué)生宿舍，此外還有供訪問(wèn)學(xué)者住的宿舍。學(xué)生住進(jìn)俄羅斯大學(xué)宿舍時(shí)，校方根據(jù)其背景與所付費(fèi)用，安排他們進(jìn)入不同等級(jí)的房間住宿。
莫斯科大學(xué)對(duì)大城市的學(xué)生比較偏心，條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數(shù)是些中年婦女，職位不高，但權(quán)力不小。如果平時(shí)不注意跟她們搞好關(guān)系，被她們抓住了小辮子，她們就有可能給學(xué)校打小報(bào)告，給留學(xué)生來(lái)個(gè)處分。要和她們搞好關(guān)系，平時(shí)得跟她們多說(shuō)說(shuō)話，或者時(shí)不時(shí)地塞給她們一點(diǎn)小禮物，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情。
在俄羅斯生活，中國(guó)留學(xué)生還要學(xué)會(huì)以物易物的原始交易方式。因?yàn)槲镔Y供應(yīng)不足，很多生活用品都得排隊(duì)買，排隊(duì)是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊(duì)之苦，中國(guó)留學(xué)生常常用從國(guó)內(nèi)帶去的商品，與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。
俄羅斯的互聯(lián)網(wǎng)很不發(fā)達(dá)，80%以上的人都不上網(wǎng)，留學(xué)生們與國(guó)內(nèi)聯(lián)系的方法基本上是寫信和打長(zhǎng)途電話。在俄羅斯，尤其是莫斯科和圣彼得堡，ip電話卡很便宜，也容易購(gòu)買。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十四
20xx年12月，我來(lái)到澳大利亞留學(xué)，目前在澳大利亞克林漢學(xué)院捷斯門公立高中讀11年級(jí)。
我還清晰地記得高中生活開始的第一天。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，因?yàn)榄h(huán)境的陌生讓我很害怕。有幾個(gè)澳大利亞的學(xué)生向我走來(lái)，并作了自我介紹。一開始我愣住了，然后用很不地道的英語(yǔ)開始自我介紹，由于我過(guò)于緊張，說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，但他們友好地微笑著叫我不要緊張，然后把我介紹給他們的其他朋友。他們的熱情讓我備感親切?，F(xiàn)在，我和好多澳大利亞人成了好朋友。
在澳大利亞上課的第一天，老師就告訴我們：在澳大利亞，我們是老師，而不是保姆，我們會(huì)教你們知識(shí)和技能，但不會(huì)一直照顧你們，如果你不能適應(yīng)，就請(qǐng)離開!那一刻起，我就明白了，在澳大利亞必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活。
澳大利亞的'高中更注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的培養(yǎng)，老師更希望學(xué)生能提出不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更能拓展自己的思維，學(xué)習(xí)興趣也更濃厚了。
第一，上課一定要做筆記。這一點(diǎn)非常重要，這能讓你溫故而知新。
第二，上課一定要不懂就問(wèn)。要積極主動(dòng)地向老師和同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，讓你的大腦保持活躍狀態(tài)。
第三，放學(xué)后要多做運(yùn)動(dòng)。這里的學(xué)生都很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)能消除疲勞，身體好是學(xué)習(xí)好的前提。
第四，要自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)榘拇罄麃喐咧蟹艑W(xué)很早，有很多空余時(shí)間，所以我們必須安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，做適量的習(xí)題。這里并不盛行題海戰(zhàn)術(shù)，主要是以自我掌握為主，通過(guò)適量練習(xí)，掌握要點(diǎn)就行了。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)已逐漸成為現(xiàn)代大學(xué)教育的重要組成部分。作為大學(xué)生，我有幸能夠經(jīng)歷在線學(xué)習(xí)的過(guò)程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，并逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。以下是我對(duì)大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的體會(huì)的總結(jié)。
首先，在線學(xué)習(xí)的靈活性為學(xué)生提供了便利。與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)相比，在線學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)完成課程學(xué)習(xí)。這種靈活性使我能夠更好地平衡學(xué)業(yè)和生活，避免了因?yàn)闀r(shí)間沖突而錯(cuò)過(guò)了重要的課程。此外，在線學(xué)習(xí)還為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏來(lái)安排學(xué)習(xí)進(jìn)程。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我的自律能力和時(shí)間管理能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在線學(xué)習(xí)為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，我只能依賴教材和教師的講解來(lái)獲取知識(shí)。而通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源和資料，從不同的角度了解和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為我提供了豐富多樣的課程，包括一些在校內(nèi)無(wú)法提供的專業(yè)課程，這為我的學(xué)習(xí)和研究提供了更多的選擇。此外，通過(guò)與其他學(xué)生的互動(dòng)和討論，我也能夠分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料，從而豐富了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。這種更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使我能夠培養(yǎng)更廣泛的知識(shí)視野和學(xué)術(shù)興趣。
然而，我也發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)和交流使得在線學(xué)習(xí)缺乏一定的人際關(guān)系。在傳統(tǒng)課堂中，我可以與同學(xué)和老師直接交流，解決自己的問(wèn)題和困惑。而在在線學(xué)習(xí)中，我感到與他人的交流有些局限，需要更多的自我激勵(lì)和堅(jiān)持。此外，由于在線學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，有時(shí)我會(huì)面臨缺乏紀(jì)律和掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度的困擾。需要我更加自律和有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。
在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我逐漸思考和總結(jié)出了一些解決方法和心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了自我激勵(lì)和自律的重要性。在面對(duì)缺乏互動(dòng)和交流的在線學(xué)習(xí)環(huán)境中，我需要更加積極主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)，尋找其他的學(xué)習(xí)資源和社群。其次，我意識(shí)到了規(guī)劃和管理時(shí)間的重要性。在線學(xué)習(xí)沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)限制，需要我更加自律地設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律性。最后，我逐漸明白了持之以恒和堅(jiān)持不懈的重要性。面對(duì)在線學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，我需要保持積極的心態(tài)和耐心，持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種靈活、自主和豐富多樣的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我獲得了便利和資源，但也面臨了挑戰(zhàn)和困難。然而，通過(guò)總結(jié)和思考，我逐漸明白了自律、規(guī)劃和堅(jiān)持的重要性。在線學(xué)習(xí)提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我相信隨著在線學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展和完善，它將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生越來(lái)越大的影響和幫助。
