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教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃(專業(yè)18篇)
  • 時間:2024-12-28 17:59:10
  • 小編:職場小咸魚
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演講稿需要具備邏輯性和條理性,以確保信息的連貫性和完整性。演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯。演講稿范文的語言生動、形象,具有很強(qiáng)的說服力和
演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)方式。那么我們該如何寫一篇引人入勝的演講稿呢?首先,需要明確演講的目的和主題,然后進(jìn)行充分的主題研究與準(zhǔn)備,確保有足夠的
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。如何控制演講的時間,使其在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成?以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,歡迎大家一起欣賞。愛國主義演講稿篇一尊
總結(jié)是一個自省和成長的過程,可以讓我們看到自己的成長軌跡和不足之處。選擇合適的總結(jié)方式和方法,如時間順序總結(jié)、主題總結(jié)等。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文,供大家學(xué)
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通過總結(jié),我們可以更好地管理和利用時間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。要注重自我評價和對未來的展望;以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。人力資源
總結(jié)是我們對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。為了提高效率,以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家
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總結(jié)是一種對自己的負(fù)責(zé),對自身能力提升的一種必要手段。寫總結(jié)時可以借鑒一些經(jīng)典總結(jié)的方法和技巧,比如歸納概括、舉例說明等。小編精心挑選了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)案例,與大
總結(jié)是一種概括性的寫作方式,它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學(xué)和所思??偨Y(jié)要簡明扼要,突出重點(diǎn),避免廢話和贅述。讓我們一起來閱讀以下精選總結(jié)范文,對自己的總結(jié)能力
心理總結(jié)是對個人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析,有助于改善心理健康狀況??偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。在總結(jié)中,我們可以借鑒以下范
總結(jié)是一種思維和匯報的方式,它可以幫助我們更好地理清思路和表達(dá)觀點(diǎn)。要寫一篇好的總結(jié),要注重用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。接下來是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和方法,
通過總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步提升??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免泛泛而談,同時要注意避免片面的看法和主觀臆斷。以下是小編為大家收
在經(jīng)濟(jì)交往過程中,合同在商品買賣、服務(wù)提供、勞務(wù)分包等方面起著重要作用。在起草合同之前,雙方應(yīng)該明確約定解決爭議的方式,如仲裁、調(diào)解或訴訟。合同的生效應(yīng)當(dāng)經(jīng)過雙
總結(jié)是一種簡潔而高效的方法,讓我們能夠從各個方面評估和分析一個問題或者情況??梢詤⒖妓说目偨Y(jié)經(jīng)驗和方法。以下是一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項,希望能給大家一些啟示。
在總結(jié)心得體會的過程中,我們需要回顧所經(jīng)歷的事件,思考其中的得失和收獲。寫心得體會需要注重文字的清晰、簡潔和精確。讓我們一起來看看下面這篇心得體會范文,或許能幫
人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度,全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動,可以用于
總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。在寫總結(jié)時要注重真實(shí)客觀,以事實(shí)為依據(jù),避免夸大或歪曲。在這里,我們收集并整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范
總結(jié)是對過去的一種回顧,幫助我們更好地規(guī)劃未來。完美的總結(jié)需要有一個明確的目標(biāo)和規(guī)劃,確保思路清晰、主題鮮明。下面是一些關(guān)于提升個人素質(zhì)和綜合能力的范文,供大家
實(shí)踐出真知,通過實(shí)際操作我們可以更深入地理解問題。怎樣寫出一篇完美的總結(jié)?我們需要結(jié)合具體案例和個人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的,希
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并作出改進(jìn)。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,包括引言、主體和結(jié)論等部分。了解他人的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提升自己。體
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高自我。怎樣選擇適合的總結(jié)框架和結(jié)構(gòu)來展示自己的思考和概括?希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作的思路和方向,歡迎大家
總結(jié)可以激勵我們在工作和學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài),持續(xù)追求卓越。編寫總結(jié)時可以借助工具和方法,如腦圖、表格等,提高總結(jié)的效率和質(zhì)量。通過參考總結(jié)范文,我們可以了
通過總結(jié),我們可以不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作方法,實(shí)現(xiàn)個人的持續(xù)成長。在寫總結(jié)時,要注重邏輯和條理,遵循一定的結(jié)構(gòu)和框架。閱讀這些范文可以讓我們更好地了解總
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法,進(jìn)而不斷提高自己的能力。在寫總結(jié)之前,我們需要先梳理和整理好相關(guān)的材料和資料,確?;A(chǔ)信息和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思,也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。一個完美的總結(jié)需要從不同的角度來審視和評價自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文精心組織和排版,給讀者帶來
心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式,靈活多樣。寫心得體會時,要注意語言表達(dá)的簡潔明了,讓讀者容易理解你的觀點(diǎn)和思路。以下是一些寫心得體會的實(shí)用技巧和經(jīng)驗分享,
傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。怎樣使總結(jié)更加生動有趣,引起讀者的共鳴?在下面的范文中,我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。教學(xué)秘書的工作職責(zé)篇
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而取得進(jìn)一步的進(jìn)步。總結(jié)需要注意邏輯性和條理性,確保整篇文字流暢且一氣呵成。以下是近期小編為大家整理的一些總結(jié)范
做好報告的準(zhǔn)備工作非常重要,包括收集、分析和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。最后,在寫報告之前,我們可以請教他人的意見和建議,以提高報告的質(zhì)量和可信度。以下是小編為大家收集
寫總結(jié)可以提升我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力??偨Y(jié)要言之有物,內(nèi)容要具體、細(xì)致,避免空洞的官話和套話。希望這些范文能夠給我們寫總結(jié)提供一些幫助和指導(dǎo)。月份班主任研
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的決策。在寫總結(jié)時,要確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考
總結(jié)是對自己在學(xué)習(xí)和工作中的付出和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。在寫總結(jié)時,我們可以結(jié)合自身經(jīng)歷,加上客觀事實(shí)來進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。接下來是一些總結(jié)范文,供大
制定計劃可以使團(tuán)隊成員之間形成合作和協(xié)同的工作氛圍,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。計劃應(yīng)該有一定的彈性,因為環(huán)境和條件隨時會發(fā)生變化。每個人的計劃都是獨(dú)特的,沒有一種固定的格式
計劃可以幫助我們明確目標(biāo),并有條不紊地去實(shí)施。計劃的實(shí)施需要有清晰的責(zé)任分工和監(jiān)控機(jī)制,確保計劃的順利進(jìn)行。這些計劃范文準(zhǔn)確明確地列出了每個步驟和安排,給我們提
通過總結(jié)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力,并為下一階段的工作生活做好準(zhǔn)備。總結(jié)應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論??偨Y(jié)是一種重要的寫作技能,通過總結(jié)可以提
總結(jié)是整理思路和歸納結(jié)論的重要途徑。寫總結(jié)時,我們要重點(diǎn)突出重要的觀點(diǎn)和結(jié)論,不必贅述細(xì)節(jié)。歡迎大家閱讀這些總結(jié)范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作練習(xí)。教學(xué)秘書
制定計劃是一種有條理的方式,可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。計劃應(yīng)該有具體的行動步驟和實(shí)施方案,避免虛無縹緲。計劃可以使我們更好地規(guī)劃未來,充分利用時間,把握機(jī)遇
分析目標(biāo)、確定任務(wù)、制定計劃、執(zhí)行計劃、評估結(jié)果是一個完整的計劃流程。建立一個有序的計劃層級結(jié)構(gòu)可以讓我們更好地組織和管理。以下是一些優(yōu)秀計劃的實(shí)例,希望對你的
總結(jié)心得體會有助于我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身的成長空間和潛力。心得體會的寫作要注意全面客觀,不偏聽偏信,要有自己的獨(dú)立思考。以下是一些寫心得體會的實(shí)用技巧和經(jīng)
總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己,找到不足之處并改正。如何有效管理時間這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)生寫作教
通過總結(jié)心得體會,我們可以加深對自己的認(rèn)識,提高思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時,要注意適度地展示個人情感和態(tài)度,同時要避免過分主觀或偏激的觀點(diǎn)。通過閱讀這
在總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。在總結(jié)過程中,要注意突出重點(diǎn),避免泛泛而談。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例,希望能夠幫助大
通過對過去一段時間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處。在總結(jié)中,要注意注重數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持,避免主觀臆斷。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,
心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。8.寫一篇完美的心得體會需要我們抓住重點(diǎn),突出自己的觀點(diǎn)和感悟。心得體會是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗和感悟的一種
總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率。總結(jié)應(yīng)該具備簡明扼要、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),避免冗長和啰嗦??偨Y(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行全面評價和歸納。
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)并分享經(jīng)驗,促進(jìn)團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)。寫總結(jié)時要注意篇章結(jié)構(gòu)的合理和連貫,避免信息重復(fù)和段落跳躍。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,通過學(xué)習(xí)多個范例,我
通過總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗中汲取教訓(xùn),為我們的未來積累經(jīng)驗和智慧。寫總結(jié)要注重實(shí)際應(yīng)用,為讀者提供有用的啟示和建議。請大家仔細(xì)閱讀以下范文,體會其中的寫作技
閱讀不同類型的文章可以拓寬視野,豐富自己的知識儲備。一個完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗
謝禮是一種以表示感謝之情和回報對方友好舉動為目的的禮品??偨Y(jié)團(tuán)隊合作中的成功經(jīng)驗可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作,提升團(tuán)隊的整體績效。以下是小編為大家推薦的一些旅行目
制定計劃可以讓我們對未來有清晰的方向和目標(biāo)。制定計劃時,我們需要充分了解目標(biāo),并設(shè)定明確的目標(biāo)。下面是一些制定長期和短期計劃時需要考慮的因素和要點(diǎn)。第一學(xué)期語文
計劃可以幫助我們分析和評估目標(biāo)的可行性和實(shí)現(xiàn)路徑。定期評估計劃的執(zhí)行效果,及時調(diào)整和改進(jìn)。如果你正在制定自己的計劃,不妨參考以下范文,看看能否給你一些啟發(fā)。第一
計劃讓我們有目標(biāo)、有方向,不至于在生活中迷失方向。制定計劃時,可以考慮將大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。小編整理了一些編寫計劃的常見問題及解決方案,希望對大家
演講稿的語言應(yīng)簡潔明了,言之有物,具備說服力。使用簡明扼要的語言和具體的例子,讓聽眾易于理解和記憶。演講稿是當(dāng)今社會中一種十分重要的交流形式,下面是一些精選的例
有時候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來應(yīng)對未知的情況??偨Y(jié)的寫作需要考慮讀者的背景和需求。培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時間。教師的國家宣言篇一親愛的少
教案的編寫過程需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。編寫教案前,教師應(yīng)當(dāng)充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。運(yùn)用這些教案范例中的設(shè)計思路和教學(xué)技巧,教師們可以提高
擁有總結(jié)的能力,可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。有哪些技巧可以幫助我們寫出優(yōu)秀的總結(jié)呢?這里有一些總結(jié)的案例供大家參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和交流。醫(yī)生護(hù)士的醫(yī)
沒有計劃的人就像沒有航向的船,容易迷失方向。那么如何制定一個有效的計劃呢?首先,明確你的目標(biāo),確保你知道你想要實(shí)現(xiàn)什么。然后,將目標(biāo)細(xì)分為具體的步驟和里程碑,以
計劃是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定并安排的一系列行動步驟。設(shè)定合理的時間表和截止日期是計劃編制的重要一步。下面是一份關(guān)于計劃制定的范例,供大家參考學(xué)習(xí)。婦產(chǎn)科護(hù)士的工
4.總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié),也是對未來的展望和規(guī)劃,是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。寫總結(jié)時,我們要突出重點(diǎn),對過去一段時間內(nèi)的重要經(jīng)歷和成果進(jìn)行深入分析。以下是小編
計劃是規(guī)劃未來并制定行動方案的關(guān)鍵步驟。確定自己的目標(biāo)和需求,明確要完成的任務(wù)和項目。如果你正在制定計劃,那么以下范文或許能給你一些靈感和啟示。國培計劃個人研修
寫總結(jié)不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解,還能培養(yǎng)分析和思考問題的能力。總結(jié)應(yīng)該包括過去一段時間內(nèi)所做的工作、學(xué)習(xí)或生活的主要內(nèi)容。在總結(jié)過程中,我意識到自己需要加強(qiáng)
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的歸納和概括,對于提高自身能力和進(jìn)步非常重要??偨Y(jié)中應(yīng)注重客觀評價,將成果和問題放在合適的位置,面對不足要有誠實(shí)的反思。總結(jié)范
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自我,了解自己的不足之處。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出一份詳盡的清單,收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解總結(jié)
報告可以用來解決問題、提出建議、傳達(dá)信息等多種目的。要寫一份較為完美的報告,首先需要明確寫作目標(biāo)和讀者需求。報告的寫作并非一蹴而就,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。履行
總結(jié)是我們與他人交流和分享經(jīng)驗的重要途徑。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該對重要的事件和經(jīng)歷進(jìn)行梳理和分類。接下來是一些總結(jié)的典型范文,希望可以對你的總結(jié)寫作有所幫助。兒童
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對象是什么。總結(jié)范文展示
通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和見解。-在寫心得體會時,應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。如果你正在寫心得體會,不妨來看看以下的范文,或許能
健康問題是現(xiàn)代人普遍關(guān)心的焦點(diǎn),人們越來越注重身體健康。簡明扼要地陳述事實(shí)是寫總結(jié)的基本要求??偨Y(jié)范文是一個學(xué)習(xí)和參考的工具,通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長的方式,可以讓我們更好地反思和改進(jìn)自己??偨Y(jié)要求用簡練的語言表達(dá),避免冗長和啰嗦。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和方法
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從而避免重復(fù)犯錯,提高工作和學(xué)習(xí)效率。9.寫總結(jié)時要注重思辨性的思考,通過自己的總結(jié)來發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自己的工作能力。下面是一
2.總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而進(jìn)一步提高自身能力。寫總結(jié)時,可以請教他人的意見和建議,爭取更多的反饋和指導(dǎo)。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時,也
總結(jié)是一個審視自己學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)的重要過程,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)所取得的成就和存在的不足。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)會。下面是
培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力??偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性,清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn)。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析,希望能夠為
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為未來的發(fā)展提供參考。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。作為學(xué)習(xí)的參考,下面是一些經(jīng)典的名言警句。家長會主持人
合同是一種書面文件,用于明確各方在特定事項上的權(quán)利和義務(wù)。10.起草合同時,應(yīng)當(dāng)留出必要的修改和修訂的空間,以應(yīng)對實(shí)際情況的變化。值得注意的是,每個合同范文都應(yīng)
合同是一種法律文件,用于約定和規(guī)范各方之間的權(quán)益和責(zé)任。在合同中,應(yīng)當(dāng)注明支付方式、交貨時間、違約責(zé)任等具體細(xì)節(jié)。高效合理地起草合同,對于保障各方的權(quán)益非常重要
每個人都應(yīng)該定期做總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。在總結(jié)中,我們應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議,供大家參考
合同是商業(yè)社會發(fā)展的必然產(chǎn)物,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。在編寫合同時,應(yīng)該注重語言準(zhǔn)確,避免模糊、含糊不清的表述。范文中的合同結(jié)構(gòu)清晰,語言簡潔,便于理解和執(zhí)行。租
人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會的重要基石。在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例,進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。這是一些實(shí)用的技巧和方法,可以幫助我們更好地
通過撰寫報告,可以提高自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),展示自己的工作成果和研究進(jìn)展。在寫報告之前,我們需要詳細(xì)了解所研究或討論的主題。這份報告是對公司財務(wù)狀況和業(yè)績的
方案的實(shí)施需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)原則。7.制定明確的目標(biāo)和可量化的指標(biāo),用于評估方案的實(shí)施效果。方案的優(yōu)劣需要通過實(shí)施效果和用戶反饋來評估。教育行業(yè)策劃銷售活動
總結(jié)是對自己成長和發(fā)展進(jìn)行梳理的過程,它可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的進(jìn)步和不足??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,盡量避免使用過于復(fù)雜和晦澀的詞匯和句子。小編精心挑選了一
通過撰寫報告,可以提高自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),展示自己的工作成果和研究進(jìn)展。在寫作過程中,我們要注意報告的格式和樣式,保持統(tǒng)一和整齊,充分利用標(biāo)題、字體等元素
通過撰寫報告,可以向他人傳達(dá)重要信息和數(shù)據(jù)。報告應(yīng)該包括具體的建議和措施,以便讀者能夠根據(jù)報告做出相應(yīng)的行動。報告是對某個事件、情況或問題的詳細(xì)陳述和說明,在工
報告應(yīng)當(dāng)根據(jù)受眾需求和目的明確寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。對于復(fù)雜或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容,應(yīng)盡量簡明扼要地表達(dá)。努力改進(jìn)工作場所的文化和氛圍,這里有一份員工滿意度報告,
心得體會是一種自我成長和自我提升的過程,通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。寫心得體會時可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問題進(jìn)行討論和分析。希望以下這篇心得體會范文能夠
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總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些?下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教育工作者論文評語表指導(dǎo)老師評語篇一
總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示,幫助你更好地進(jìn)行總
觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式。避免使用太多的排比句或長句,盡量采用簡單明了的表達(dá)方式。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。教育培訓(xùn)師
總結(jié)可以提高我們對事物的洞察力和思考能力,讓我們更好地認(rèn)識自己。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。下面是一些總
總結(jié)是一種對自己進(jìn)行成長評價的方式。寫總結(jié)時,要注意語言的得體和準(zhǔn)確,避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的成長總結(jié),希望對大家的成長有所指引
總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。善于歸納和總結(jié)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。接下來,讓我們一起來看看下面的范文,希望對大家有
總結(jié)是一個自我反思的機(jī)會,能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)還要具備可讀性,即使對于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是我為大家整理的一份參考資料,請
通過寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免再犯相同的錯誤。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法,也要注意給出相應(yīng)的理由和證據(jù)。這些心得體會范文以簡潔明了的
總結(jié)是我們成長過程中的一面鏡子,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,并做出改進(jìn)。總結(jié)時要注重提煉核心內(nèi)容,不要太過于泛泛而談??偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以讓我們更加客觀
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間,從而不斷提升自我。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動,為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量?探索以下總結(jié)范文,或許能給你帶來一些
總結(jié)是對過去工作的回顧,可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。如何撰寫一封成功的邀請函?小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。管理認(rèn)真員工工作的表
總結(jié)是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文是對某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié),

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-28 17:59:10
教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃(專業(yè)18篇)
    小編:職場小咸魚

計劃是我們實(shí)現(xiàn)夢想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。一個完美的計劃應(yīng)該明確目標(biāo),清晰可行。以下范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,是一些較為優(yōu)秀和典型的計劃范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇一

本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。制定本學(xué)期的工作計劃如下:

1、以課本為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性的逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫的四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合性學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時,側(cè)重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析能力和歸納能力打好基。

3、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。

4、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí),校本教材方面取得突破。力爭把每周作業(yè)練習(xí)卷出好,作為有特色的校本教材。

5、完成學(xué)校的各項任務(wù)和指標(biāo)。初一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二均分全區(qū)第二,初三中考超市均分。

(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。每周周二下午第七節(jié)課,備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長。

(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

(五)開展各種活動,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,如在初一、初二開設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組;同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系,延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理,及時計劃、及時總結(jié),鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文。

(六)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“三級備課”的經(jīng)驗,切實(shí)開展集體備課活動,做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

(七)堅持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績有一個質(zhì)的飛躍。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇二

本學(xué)期,我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,按照教務(wù)處和教科室的要求,積極實(shí)施新課程改革,開展教改實(shí)驗,加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

1、每一次教研活動都要落到實(shí)處。每一次活動要做到有計劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。

2、積極組織好組內(nèi)的公開課,以公開課為契機(jī),展開聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。

3、認(rèn)真開展好集體備課工作,同課題的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過場。

4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對中考信息的研究,積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為取得好成績奠定基礎(chǔ)。

6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。

7、在教學(xué)的過程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,參加市語文教學(xué)各項評比。

8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。

語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

我們語文組將不斷積極作為,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作,全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

第一學(xué)期語文組教研課安排情況:

周次 執(zhí)教者 上課班級

第一周 陳文美 待定

第二周 郭鳳彩

第三周 錢巧英

第四周 倪志剛、陳紅琴 (鎮(zhèn)江市級公開課)

第五周 顧彩萍

第六周 王紅

第七周 薛玉初

第八周 李偉

第九周 徐菊華

第十一周 于菊芳

第十二周 王云娣

第十三周 王玉婷

第十四周 許娟

第十五周 高麗萍

第十六周 郭如美

第十七周 郭華琴

第十九周 趙英雄

第二十周 陳益平

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇三

新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液,面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),開展扎實(shí)的教研工作。

二、重點(diǎn)工作及措施。

1.緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2.把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。認(rèn)真組織聽課、評課,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

3.注重“活動”:隔周教研活動時間,教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。以“提高學(xué)生質(zhì)疑反思能力”為主題,根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實(shí)效。

4.配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5.各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

三、活動方式。

1.新課程理論的實(shí)踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流為窗口,在備課——上課——反思的過程中,使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2.我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

五、具體活動安排。

2.確定隔周教研時間為隔周二下午,開始隔周教研活動。

3.9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

4.認(rèn)真出好本學(xué)期的智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷。

5.積極參加校級規(guī)劃和教改項目課題申報。

1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。

2.10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇:浪花杯課堂教學(xué)決賽暨評課活動,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

3.積極參加集團(tuán)第三屆交互電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。

4.舉行“書寫之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評比表彰活動。(第一輪)。

1.積極參加“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備期中教學(xué)工作隨檢。

3.組織學(xué)生參加“積累與運(yùn)用”的語文趣味活動。

1.組織參加“天翼杯”優(yōu)秀教學(xué)課例、美麗校園故事等視頻評選。

來自 KaOyANMIjI.cOm

2.舉行“書寫之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評比表彰活動。(第二輪)。

3.組織學(xué)生參加“誦讀經(jīng)典·品味越韻”達(dá)標(biāo)賽。

1.制訂期末復(fù)習(xí)計劃。2.積極向《攬海聽濤》投稿。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇四

深入貫徹實(shí)施新課程理念,立足于三年級教學(xué)情況的實(shí)際,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師的自身素質(zhì),展開聽課、說課、評課一體化的教研活動,加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。

2、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī),督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。

3、積極開展合作教學(xué)研究活動,組織有效的聽課、評課活動。

4、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動,做到經(jīng)驗分享,取長補(bǔ)短,集思廣益。

5、三年級作為承上啟下的中年級段,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,弄清本年級段的具體教學(xué)要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

(二)重視常規(guī),提高質(zhì)量。

1、以教材為憑借,嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,教會學(xué)生默讀、品讀、研讀,努力提高學(xué)生閱讀水平,抓好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

重視寫字教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

2、作業(yè)要求全批全改,教師批改規(guī)范,重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,及時與教導(dǎo)處協(xié)查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,充分利用課外時間,關(guān)注學(xué)困難生,對他們由淺入深、系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí),不讓一位學(xué)生掉隊,做到共同發(fā)展、進(jìn)步。

(三)加強(qiáng)研討,共同進(jìn)步。

1.教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用隔周教研活動時間,組員間相互合作,共同研究,及時溝通研究中遇到的問題,解決難題,使教研活動能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。

2、開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

四、教研活動具體安排:

1.學(xué)習(xí)校教研工作計劃,制定三年級組語文教學(xué)計劃,學(xué)科教學(xué)計劃等,做好開學(xué)工作。

2.規(guī)范教學(xué)常規(guī),簽定減負(fù)責(zé)任書,

3.組織學(xué)習(xí)研討三年級教材特點(diǎn)、目標(biāo)。正常開展教學(xué)研討活動,開始隔周教研活動。

4.做好9月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽課、評課活動;。

9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

5.認(rèn)真出好一份智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷。

1,認(rèn)真開展隔周教研活動,討論教育教學(xué)。

中的疑難和困惑。

2.積極組織30——35周歲的老師參加學(xué)校課堂建?;顒印?/p>

3.做好10月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽課,評課活動;。

10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

4.觀摩?!袄嘶ū闭Z文課堂教學(xué)大賽,聽課評課。

1.期中教學(xué)常規(guī)工作隨檢。

2.組織好三年級語文特色活動——經(jīng)典詩文吟唱。

3.做好11月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽課,評課活動;。

11月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。

2.做好12月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽課,評課活動;。

12月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。

3.研究和學(xué)習(xí)新教材第六單元和第七單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

4.針對上半學(xué)期診斷中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行反思,集體討論改進(jìn)教學(xué)。

1.研究和學(xué)習(xí)新教材第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

2.期末復(fù)習(xí)計劃的制定,進(jìn)行期末復(fù)習(xí)事項討論。

3.教研組內(nèi)交流本學(xué)期主題研討的收獲,進(jìn)行歸納梳理。

教研活動的個人小結(jié)和小組小結(jié)。

檢查教案、教學(xué)質(zhì)量分析等。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇五

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期至少聽課10節(jié),并認(rèn)真記錄寫好反思。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開一次課,35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開展一次,45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣,可上課、試課、說課、講座。本學(xué)期開展四次“五環(huán)教研”活動,每次活動上課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、集體備課:以“五環(huán)教研”為載體,根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇六

更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

本教研組由1-6年級語文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

1、各項競賽成績有突破。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊仗,讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施.

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去,請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)課課必備,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)的達(dá)成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于8節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

5、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

6、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

(四)開展學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時,學(xué)校圖書館也要引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、貫徹鄉(xiāng)德育工作要點(diǎn),在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動。

3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。

4、各年級切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動,例:手抄報、社會調(diào)查等。

1、制定教研組計劃,檢查每周備課情況。

2、課程安排,制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。

2、組織開展主題教研活動。

3、開展集體備課活動。

4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

1、十月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

3、語文研討課。

4、組織開展主題教研。

5、說、講、評一條龍活動。

6、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

3、開展主題教研活動。

5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

1、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

3、開展主題教研活動活動。

4、教學(xué)反思交流評比活動。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。

6、制定復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法。

7、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

8、期末測試。

9、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。

10、上交各種資料,完善資料歸檔。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇七

指導(dǎo)思想:

推進(jìn)“二期”課改,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。以學(xué)生為主,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐、體驗和合作的學(xué)習(xí)方式,努力提高他們語文的素養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)316個生字,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境里的意思,能比較熟練的運(yùn)用音序和部首查字法自學(xué)生字,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.積累本冊教材中學(xué)習(xí)的393個詞語,按要求積累其他詞語,不斷增加學(xué)生的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語的意思,體會課文中關(guān)鍵詞語的作用。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

3.學(xué)過的句子會讀,能聯(lián)系上下文理解句子得意思。學(xué)習(xí)本冊教材中的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語句的過程中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

4.聽任說話,養(yǎng)成專心聽講,認(rèn)真思考的習(xí)慣,能抓住別人的講話主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述,能具體的講述故事,能講述自己的經(jīng)歷和見聞。

5.能用普通話正確、流利的朗讀課文。繼續(xù)提高默讀能力,能借助資料解決閱讀中的部分疑問。能復(fù)述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,體會課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句,能背誦全部古詩,能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩段落。

7.積極參加課內(nèi)外的語言實(shí)踐活動。能主動參加收集資料、辦報、出專欄、討論會等活動。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)與人交流,合作,提高口頭表達(dá)和語言運(yùn)用能力。

8.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,能自覺進(jìn)行課外閱讀,有自主選擇閱讀材料的興趣和能力。閱讀總量達(dá)到20—25萬字左右。

具體措施:

1.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀,并逐步學(xué)會閱讀,讓學(xué)生在朗讀、默讀的過程中感悟、體會課文的內(nèi)容和感情。教會學(xué)生有時為了理解一個段落,一句話,甚至一個詞語,需要認(rèn)真閱讀全篇課文。

2.教會學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語提問,抓住重點(diǎn)句提問,抓住課文的題目提問。借助課文練習(xí)復(fù)述,進(jìn)一步提高復(fù)述能力。

3.迎接區(qū)能力診斷,開展組內(nèi)說課、聽課、評課活動,研究教法,提高課堂效率,夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.堅持每天一默,每周一練,利用兩分鐘預(yù)備零背誦三年來的所有古詩,默寫佳句。

5.借助教材讓學(xué)生改編成課本劇,與同學(xué)一起合作,分角色演一演。

6.以學(xué)校作文科研為依托,幫助學(xué)生打開寫作思路,拓展選材渠道,擴(kuò)充想象空間,注重趣味性、生活性。

具體安排:

1.通讀本冊教材的編寫說明。

2.確定年級組七篇作文題目,確定默寫的基礎(chǔ)知識。

3.聽、評課(荒蕪的花園)。

4.研究課型,設(shè)計教學(xué)方法。

5.制定期中復(fù)習(xí)計劃。

6.期中學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。

7.交流作文教學(xué)中的心得。

8.說課。

9.期終學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇八

本學(xué)期語文教研組將進(jìn)一步執(zhí)行校長室、教務(wù)處提出的學(xué)案教學(xué),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)語文骨干教師,建設(shè)一支高素質(zhì)的初中語文教師隊伍,充分發(fā)揮語文課程的.育人功能,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)安排,制定如下計劃:

強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。教研活動要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,組織全體語文老師參加“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”和“課堂觀察”兩大活動,每位教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上一節(jié)課,其他教師參加評課活動。做好五個一,上一節(jié)公開課,上交一篇最佳教案,讀一本教育書籍,寫一篇教育教學(xué)故事,編寫一份試卷或制作一份作品。

保質(zhì)保量完成教務(wù)處任務(wù),及時上傳各類資料。積極開展教研活動,促進(jìn)青年教師的成長。以師徒結(jié)對的形式,以老帶新,以新教師的熱情與活力促進(jìn)老教師,從而使整個語文組充滿朝氣與活力。開展好“我的一個教學(xué)故事”與青年教師比武活動。

學(xué)科組認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課探討,共同商討疑難問題并提出解決方案,上課之前必備好課,準(zhǔn)備好教案與學(xué)案,重點(diǎn)課文準(zhǔn)備試卷。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思不走過場。

學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。

初一、初二年級的每周作業(yè)檢查、初三的期中練習(xí)都提早準(zhǔn)備,組內(nèi)老師合作,統(tǒng)一批閱,以求速度和質(zhì)量。

繼續(xù)抓好作文教學(xué),每學(xué)期四篇,精評精講,避免只寫不平,只寫不講。切實(shí)有效提高學(xué)生的寫作水平。

(1)、制定好計劃。

(2)、辦好一期文學(xué)社社刊。

(3)、區(qū)中學(xué)生作文競賽校內(nèi)選拔。

(4)、“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動主題確定。

(5)、“課堂觀察”活動確定觀察主題以及觀察角度。

(1)、各語文組教師根據(jù)作文競賽學(xué)生名單,自行指導(dǎo)學(xué)生。

(2)、寫作教學(xué)中如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作,主題確定并展開活動。

(3)、“課堂觀察”活動展開,教師上課觀察。

(4)、組織一次階段性練習(xí)。

(1)協(xié)作區(qū)開展“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動,校內(nèi)先組織青年教師比武。

(2)、課堂觀察材料整理并上交。

(3)、準(zhǔn)備一次外出聽課活動。

(1)、語文報杯作文競賽。

(2)、迎接期末考試。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇九

為了更好的在課堂上落實(shí)素質(zhì)教育三要義,深化語文教學(xué)改革,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量,我們本學(xué)期結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn),制定了如下的計劃:

上一學(xué)期我們有了屬于學(xué)生練字的十分鐘時間,經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí),學(xué)生的字慢慢開始認(rèn)真起來,特別對于初一的學(xué)生影響很大。本學(xué)期我們?nèi)匀灰Wゲ恍?,另外在這個基礎(chǔ)上屬于我們語文的`傳統(tǒng)項目仍要堅持,像今年寒假我們語文組開展了“我和名著共同成長”的活動,布置大家回去讀名著、編自書,開學(xué)后我們評出一、二、三等獎共50名同學(xué),我們給這些同學(xué)發(fā)了獎品,并且優(yōu)秀的作品我們還在圖書室進(jìn)行展覽。本學(xué)期我們針對擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量這方面,做如下的工作:

1、利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀課外書籍。

2、利用每天中午閱覽室開放的時間,推薦學(xué)生讀好書。

3、利用作業(yè)這個平臺組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

(一)總結(jié)與反思:

1、積極參加學(xué)區(qū)和學(xué)校的理論培訓(xùn),大力提高教師“同研一節(jié)課”的思想認(rèn)識與理論水平。2、積極響應(yīng)學(xué)校的號召同讀一本書《給教師的建議》,并強(qiáng)調(diào)教師每人做好5000字的筆記,外加兩篇深刻的讀書心得。在寒假培訓(xùn)期間,校長與教師進(jìn)行當(dāng)場答辯式交流。這一活動為教師參與“同研一節(jié)課”活動提供了理論依據(jù)。3、個人反思課堂教學(xué)存在的問題,尋找自我改進(jìn)課堂教學(xué)突破。每位教師積極思考在過去的教學(xué)中自己存在的問題,尋找問題出現(xiàn)原因,并針對自己的問題提出整改方案,促長補(bǔ)短。

(二)研究與實(shí)踐:

1、堅持尊重學(xué)生的主體發(fā)展,不斷地以教研促課改,力求尋找一條“同研”與單元教學(xué)整合的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)為主陣地,發(fā)揮大家的主體優(yōu)勢集體備課,共同研究,為學(xué)生創(chuàng)造“扎實(shí)、充實(shí)”的課堂教學(xué)效果,使課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。為此我們專門制作了我們語文組的專題網(wǎng)頁“語文整合展園”準(zhǔn)備要結(jié)合下學(xué)期開展的系列單元整合內(nèi)容進(jìn)行分類整理。

2、堅持我們每周一次的“同研一節(jié)課”形式的集體備課。要在上一輪同研一節(jié)課的基礎(chǔ)上,我們吸取經(jīng)驗,主備課人備課一定要精、透,其他教師也要備教材寫出自己的觀點(diǎn),這樣在集體備課中,大家才會有的放矢、暢所欲言,使每一次集體備課都是落到實(shí)處,真正對老師們的教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。

3、舉行“學(xué)區(qū)青藍(lán)工程”展示活動。

上一階段組內(nèi)教師由謝靜和龐杰、梁艷霞和夏軍丹、于富貴和于杰結(jié)成對子,互相切磋教藝,互相促進(jìn),互相提高。本學(xué)期每位新教師每月仍然堅持進(jìn)行匯報性課堂展示。再根據(jù)組內(nèi)活動的開展,屆時會推薦優(yōu)秀的師徒參加學(xué)區(qū)間的講課交流。通過同上、同聽、同評一節(jié)課,對青年教師的課堂教學(xué)做出個體診斷,指出不足,提出改進(jìn)建議,在整體提高青年教師課堂教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十

目標(biāo):充分發(fā)揮廣大英語教師的作用,積極開展各種教研和培訓(xùn)活動;努力開發(fā)各種教學(xué)資源,做好資源共享工作;及時總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學(xué)經(jīng)驗,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

高一:根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,,加強(qiáng)各層次學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的研究;研究過程性評價在英語教學(xué)中使用的方法;突出基本能力訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二:根據(jù)高中英語教學(xué)規(guī)律,科學(xué)擬定計劃,整體規(guī)劃進(jìn)度,超前思考內(nèi)容。加強(qiáng)教法研究,努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和研究性學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化語言知識訓(xùn)練,加大學(xué)生寫作量,提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力,打好學(xué)生基礎(chǔ)。

高三:細(xì)致分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識結(jié)構(gòu)等方面的存在問題,制定科學(xué)而實(shí)際的教學(xué)計劃;密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,及時采取應(yīng)對策略;組織針對性訓(xùn)練;深入研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,通過各種有效教學(xué)活動,幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);加大專題訓(xùn)練力度,提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,并逐步達(dá)到高考要求。

1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確課堂教學(xué)目的。

2、找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率。

3、潛心研究教材,提高教學(xué)效率。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法。

1)變傳授式教學(xué)為導(dǎo)學(xué)式教學(xué)。

2)變接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力,逐步養(yǎng)成學(xué)生主動獲取信息的習(xí)慣。

3)養(yǎng)成學(xué)生相互探討問題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

為了培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,課堂教學(xué)中教師要做好以下兩方面工作。

4)研究分層教學(xué)方法,找準(zhǔn)課堂教學(xué)的起點(diǎn)。

根據(jù)最新的教學(xué)理論,不同層次的學(xué)生應(yīng)采用不同難度的語言輸入材料,采取不同的教學(xué)方法。課堂教學(xué)中,我們要認(rèn)真研究分層教學(xué)的問題,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,找準(zhǔn)課堂教學(xué)起點(diǎn),最后達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

5)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。

5、開展過程性評價活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,將以下六種能力作為形成性評價的重點(diǎn)突破口:1)使用工具書的能力;2)正確朗讀課文能力;3)復(fù)述課文能力;4)背書能力;5)閱讀理解能力;6)寫作能力。

6、加強(qiáng)校本教材的教學(xué)的'研究,提高英語選修課教學(xué)質(zhì)量。

教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,做好校本教材英語課堂教學(xué)工作的研究。

第1周:組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽(高二高三年級),高一學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語學(xué)習(xí)規(guī)范(預(yù)習(xí)、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等)。

第2周;

1)組內(nèi)會議,學(xué)習(xí)本組教研計劃;探討“問題導(dǎo)學(xué),任務(wù)驅(qū)動在課堂的有效實(shí)施”;安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關(guān)事宜。

2)組織動員學(xué)生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽。

第3周。

1)市教研活動。

2)指導(dǎo)學(xué)生參與譯林杯征文,校內(nèi)初選,擇優(yōu)投稿。

第4周組內(nèi)公開課(高一zz),聽課評課。

第5/6周國慶放假,按學(xué)校通知組織教學(xué)。

第7周備課組活動,分組討論我?!皢栴}導(dǎo)學(xué),任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)指導(dǎo)思想以及如何在實(shí)踐中貫徹。

第8周組內(nèi)公開課,高二楊珊珊,zz。

第10周備課組活動,推磨聽課。

第11周復(fù)習(xí)迎考。

第12周期中考試,完成試卷質(zhì)量分析,總結(jié)前階段教學(xué)工作的得失。

第13周備課組活動,集體備課。

第14周校際交流:生源薄弱情況下如何進(jìn)行有效英語課堂教學(xué)及課外活動開展。

第15周組內(nèi)開課,高三zz。

第16周本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策)。

第17周校本課程階段性小結(jié)。

第18周元旦英文歌比賽(高一高二)。

第19/20周備課組集體備課,討論下學(xué)期的內(nèi)容提前授課事宜,適當(dāng)減輕下學(xué)期學(xué)時短任務(wù)重的壓力。

第21周期末復(fù)習(xí)迎考,組織試卷,熱身訓(xùn)練。

第22周教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作撰寫本學(xué)期教研收獲體會。本組教師完成本學(xué)期的教學(xué)反思,下學(xué)期組內(nèi)交流。

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教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期的教科研工作,仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)精神,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作,總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,特別是要認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),引導(dǎo)教師開展課題研究,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè),牢固確立為基層服務(wù)的意識,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時、適切、高效的服務(wù)。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動:

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗;

推薦書目:常州教研室編寫的《共同應(yīng)對》一書;

2.進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,教研室內(nèi)部堅持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專著,并撰寫讀書心得,在網(wǎng)上交流。

3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫的《共同應(yīng)對》、,校本引領(lǐng)發(fā)展》等書;

4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。

二、積極引領(lǐng)校本教研,努力提高教研質(zhì)量。

1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度,充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。要精心組織“研究課”和“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué),努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況,堅決杜絕“表演課”,除特殊需要外,教研活動開課一律不搞試教。

2、各學(xué)科課程改革實(shí)驗基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃,定期開展各種形式的`活動,向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開展的情況。

3、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會,認(rèn)真總結(jié)反思三年來課程改革的問題和經(jīng)驗,把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來。

4、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作。認(rèn)真組織教師參加上級部門舉辦的高中課改培訓(xùn)活動和本市的研討活動。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向;與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況,共同探討解決問題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式,研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施,本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗,探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系,努力爭取高中課程改革和高考成績的“雙贏”。

5、與有關(guān)科室一道對校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動的開展情況進(jìn)行抽查。

6、繼續(xù)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會。充分發(fā)揮個學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用,同時繼續(xù)邀請一些知名專家對我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。

7、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例和綜合實(shí)踐活動案例,進(jìn)一步辦好《溧陽教研》,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。

三、抓實(shí)課題研究過程提高教育科研實(shí)效。

1、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價值取向,對課題研究成果的評價要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價值取向。課題研究要真實(shí)地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,提高課題研究的針對性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn),重視應(yīng)用研究、行動研究,強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的理念。

我室將在以后的課題立項工作中嚴(yán)格把關(guān),逐步減少直至杜絕一名教師同時參與兩個甚至兩個以上的課題研究的情況。

2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動,組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動,以及各種形式的課題研討活動。

3、組織對第七批溧陽市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對20xx年申報課題的中期評估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會的各種論文評比工作。

4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個人評選活動。

四、積極改革課堂教學(xué),促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的科學(xué)評估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實(shí)施的根本渠道。20xx年下半年,我們將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)效率問題的研究,把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

2、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對申報精品課的教案的初評工作,開學(xué)后采取隨堂聽課的方式選取優(yōu)質(zhì)課,然后拍攝錄象課。

3、本學(xué)期我們將開展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和“東廬經(jīng)驗”的研討活動,把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)經(jīng)驗的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗的表面化和形式化。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對各種考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度??茖W(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口,促進(jìn)教師改善教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級晉升測試工作。

6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》,提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。

五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作,確保各個學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、配合教育行政部門召開全市市高三教學(xué)工作會議,總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果。同時認(rèn)真分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀,組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩,根據(jù)高考改革要求,及時制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略,提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。

3、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作,配合教育行政部門做好高中教育行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要認(rèn)真召開高三畢業(yè)班教學(xué)研討會,根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情況,有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。

4、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況,研討中考復(fù)習(xí)工作,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效益。

六、精心組織各種常規(guī)教研活動,全心全意為學(xué)校服務(wù)。

1、組織高中新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動,讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。

2、配合常州市教研室以省級實(shí)驗初中協(xié)進(jìn)會為研究平臺,探索綜合實(shí)踐活動的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,減少低效勞動、無效勞動,進(jìn)一步提升我市初級中學(xué)的辦學(xué)水平。

3、配合常州市教研室以省級實(shí)驗小學(xué)為龍頭,積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,改善小學(xué)階段教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。

4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,采取多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

5繼續(xù)開展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動和教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

6、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級要求,組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽。

7、抓好抓實(shí)市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。

七、加強(qiáng)教研隊伍自身建設(shè),提高研究能力和服務(wù)水平。

1、在教育行政部門的關(guān)心和支持下,建立一支精干的教研隊伍,形成教科研人員流動機(jī)制。加強(qiáng)對教科研人員的培訓(xùn),鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修,為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機(jī)會,使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地。

2、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提升服務(wù)能力,把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個一”,即“上好一堂課”“作好一個講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個課題”“建設(shè)好一個基地”,確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)研究水平。特別要提高對課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平,提高評課水平和命題水平,確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量。

4、強(qiáng)化政治思想教育,提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)為基層學(xué)校、為廣大教師服務(wù)的意識。

八、完成上級部門布置的其他工作。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十二

更好地貫徹落實(shí)我校對教研組工作的要求,使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化、制度化,進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識,提高教師水平和教學(xué)能力,特定本學(xué)期工作如下。

一、常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)教學(xué)要常抓不懈,在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時,

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),力求內(nèi)容豐富,更有針對性。每次教研活動時間,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行研讀、討論、交流;推薦教育理論著作,加強(qiáng)讀后交流,開讀書報告會,寫讀書體會。

2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫心得體會,結(jié)合教材領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),研討實(shí)施方法,從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。

3、深入研究20xx年高考試題(全國卷、北京卷、上海卷),深入領(lǐng)會20xx年《考試說明》,如有可能,請專家權(quán)威親臨指導(dǎo),也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對試題的分析,進(jìn)而把握規(guī)律,抓一些永恒不變的、核心的東西,切實(shí)抓好高三語文復(fù)習(xí)工作,取得20xx年高考語文最好成績。

4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,避免盲目性、無序性。加大作業(yè)檢查的力度,作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核,量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長對語文作業(yè)的片面認(rèn)識和誤解。

5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對本組教師教案的互觀互評活動,提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課、評課活動,不斷研究聽課、評課的方法,使活動更有實(shí)效。對青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課,多檢查教案,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時幫助解決。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng),熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)語文教學(xué)工作中的德育滲透。語文學(xué)科具有人文性,語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù),把德育的各項內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評價的教學(xué)過程。為此,我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會,每位教師寫一份個案性教學(xué)教案。

二、特色項目。

1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學(xué)期教研組活動方案,力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進(jìn)來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創(chuàng)意的活動。

2、設(shè)計靈活多樣的學(xué)生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動固定下來,要體系化、制度化,讓學(xué)生的語文活動豐富起來,這樣既可以展示學(xué)生才華,鍛煉學(xué)生能力,又可以提高學(xué)生學(xué)語文的興趣和積極性。如:詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺賽等。同時,繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語文活動。

3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎,我們將繼續(xù)完善,使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課。

4、繼續(xù)完善課件制作,并保證課件質(zhì)量,注意課件使用的必要性和效果。

5、以高二組為主辦單位,高中語文組將辦一份語文刊物,讓語文教師盡展才華,讓學(xué)生的作品有展示的天地,讓刊物成為學(xué)生學(xué)語文不可或缺的“精美小食品”,讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。

6、加大對教材的改革力度。各年級針對教學(xué)的實(shí)際情況,可以對教材做適當(dāng)?shù)娜∩?,多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度,增加教師的自由度,,讓語文教學(xué)把握時代脈搏,緊跟時代的腳步。

豐富教研活動提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動,力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動項目仍保留,如:讀書報告會、專題講座會、評課等,另外,群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動,達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對此,我組有以下設(shè)想:

1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間,采用微格教學(xué)的形式,開展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如:導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問技能、板書技能等。

2、開展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件,盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西,力求有創(chuàng)意、有實(shí)效。

3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn),就像數(shù)學(xué)教師不可能不會做題一樣,這是語文教師的看家本領(lǐng)。只有對寫作有了親身體驗,積累一些感性的東西,指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實(shí)、有針對性。所以,這樣的活動有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象,大千世界,古今中外,語文的外延等于生活的外延,語文教師的知識面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn),語文教師應(yīng)該成為生活的百科全書。

5、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料。發(fā)動全組教師推薦教育理論、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章,由專人負(fù)責(zé)挑選,每次教研活動時印發(fā)給教師,學(xué)習(xí)、討論、交流,這將是一份很有價值的資料。(上學(xué)期已進(jìn)行)。

高中語文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動安排。

時間主題主講活動形式。

2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論。

2月12日語文課堂教學(xué)技能研討王冰聽講研討。

2月26日語文課堂教學(xué)技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩。

3月11日課件制作示范楊瑞國、侯并華觀摩。

3月25日課件制作示范楊晉強(qiáng)、張曉霞觀摩。

4月8日從高考備考看高中語文教學(xué)趙玉敏、樊玉仙研討。

4月22日從高考備考看高中語文教學(xué)盧傳梁、曹軍利研討。

5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討。

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場限時。

6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作王冰、盧傳梁集體研討。

6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十三

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時以學(xué)校的工作為中心,抓好常規(guī)工作,使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績。

理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下,如何應(yīng)對改革,是非常重要的工作。成績是學(xué)校的生命線,因此對于考試學(xué)科來說,提高學(xué)科成績很重要。通過每周一次的備課活動,提高教學(xué)質(zhì)量,同時學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動,組內(nèi)老師相互聽課評課,通過這些活動老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長處,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。規(guī)范實(shí)驗室管理,配合教材設(shè)計理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗室利用起來,充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)對學(xué)生理解能力提高的作用,而不是簡單地通過講和練。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》,進(jìn)一步領(lǐng)會中考改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和實(shí)驗教學(xué)等。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課,加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,寫出教學(xué)設(shè)計,聽課教師要提前到教室,要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,尊重別人的勞動,不能單獨(dú)在下面開小會,結(jié)束后要及時評課研討,研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,相互學(xué)習(xí),相互幫助提高整體實(shí)力。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,既要讓學(xué)生獲取知識與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十四

我們組織語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》上好課等理論文章,并要求教師每學(xué)期閱讀一本教育書籍,寫出讀書筆記和學(xué)習(xí)體會5000余字。老師們把學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐,提高了教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,開闊了教師的視野。同時,我校語文教研組還充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,組織交流學(xué)習(xí)研討,青年教師在參與中收獲頗多,提高很快樂。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處和語文組每月進(jìn)行常規(guī)檢查,對教師的'計劃、備課、作業(yè)布置與批改、課下輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,還查學(xué)生課堂行為習(xí)慣及培養(yǎng),并及時反饋。對好的做法進(jìn)行表揚(yáng)和宣傳,并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示。

平時加大常態(tài)課的檢查力度,抓好聽課指導(dǎo)。對學(xué)生單元測驗情況進(jìn)行反思和總結(jié),老師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析,要求任課老師關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、我校語文老師們重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積極開展語文學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。各班舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在期末全縣統(tǒng)一測試四年級兩個班語文均分達(dá)到85,和83;兩位年輕教師被評為縣骨干教師;六年級兩個班在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)一測評中也取得了較好的成績。但我校個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),每位教師對所用的語文教材的把握有待加強(qiáng);課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。學(xué)生課外閱讀總量達(dá)不到新課標(biāo)要求的數(shù)量。

繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本的教育教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師課程的實(shí)施水平,使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。

繼續(xù)從教師個人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。教研組工作要在實(shí)字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十五

在中心教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面深化素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,舉行有效的活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

二、主要工作。

1、重視理論學(xué)習(xí)。

組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想。

以自主管理為保障,實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。以師生發(fā)展為目標(biāo),促進(jìn)持續(xù)發(fā)展外塑形象。

二、工作目標(biāo)。

1、促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),建設(shè)書香型研究型的師資隊伍。

3、推進(jìn)師生讀寫工程,塑造富有語文素養(yǎng)的師生形象。

4、精心設(shè)計學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。

三、主要措施。

(一)促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成。

良好的教學(xué)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高效的常規(guī)工作的重要基石,是實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的重要保障。面對本校新教師、新學(xué)生批量增加的實(shí)際情況,學(xué)年初,我們依舊把促進(jìn)師生教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作。

1、致力研究提升教學(xué)工作能力。結(jié)合“六認(rèn)真”月檢,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作中存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題。然后充分發(fā)揮集體教研的.作用,每月開展至少一次的教學(xué)常規(guī)工作專題研討活動,通過策略研究,不斷提高教學(xué)工作的能力。

2、充分發(fā)揮備課組的管理職能。將“培養(yǎng)師生良好的教學(xué)習(xí)慣”作為集體備課的重要內(nèi)容,融入到每一堂課的設(shè)計中去。尤其要關(guān)注入職三年內(nèi)教師的習(xí)慣養(yǎng)成,確保人人達(dá)標(biāo)。

3、落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和反饋,要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教給具體的學(xué)法,幫助每個學(xué)生找到科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式,并逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的努力重點(diǎn)是督促學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

我?,F(xiàn)有語文教師34名,其中三年內(nèi)青年教師集中在低年級。為落實(shí)學(xué)校對青年教師“一年站穩(wěn)講臺,二年站好講臺,三年漸成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期在低年級開展“關(guān)于語文課堂教學(xué)常模的研究”,旨在通過對幾種常見文體的課文教學(xué)研討,讓青年教師形成對整篇課文教學(xué)內(nèi)容的選擇、作業(yè)的設(shè)計、教學(xué)時間的安排等要素的基本認(rèn)識?;顒踊玖鞒倘缦拢?/p>

1、充分準(zhǔn)備。每次研討前,請各位語文教師列出關(guān)于當(dāng)次主題的疑惑或思考。

2、精心磨課。每次活動負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)執(zhí)教青年教師認(rèn)真研讀教材,力爭在教研課中體現(xiàn)自己對當(dāng)次主題的思考和嘗試。

3、及時反思。各位老師要認(rèn)真做好活動記錄,在集體活動后,請各備課組載組織教師進(jìn)行組內(nèi)評課,并匯總成一份電子稿。

(三)推進(jìn)師生讀寫工程。

1、教師讀寫“三個一”。每人分享一本專業(yè)書,撰寫一篇讀書心得,完成一份讀書摘抄。閱讀一本專業(yè)書的成果以撰寫讀書心得的方式呈現(xiàn),并邀請部分優(yōu)秀心得的撰寫作者組織“教師樂讀會”。讀書摘抄每周不少于一篇,可以電子錄入。以上任務(wù)的完成情況作為評選“書香教師”的首要依據(jù)。

2、學(xué)生讀寫“三個一”。每月讀好一本推薦書,呈現(xiàn)一份讀書成果,每學(xué)期整理一份作文集。各年級按照學(xué)期閱讀計劃組織好必讀書目的閱讀,中高年級要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書報告。各位教師要用心收集學(xué)生有代表性的作文,期末指導(dǎo)學(xué)生結(jié)集成冊。

(四)精心設(shè)計學(xué)科活動。

1、讀書節(jié)活動。本屆讀書節(jié)以“故事點(diǎn)亮生活”為主題,本著“周周有精彩,人人有收獲”的活動宗旨,通過前期的主題宣傳、中期的聽說讀寫、后期的匯報展示等環(huán)節(jié),以“好故事秀”“故事哥哥姐姐進(jìn)班級”“故事劇展演”等形式,讓師生充分感受故事的魅力。

2、評選“語文小賢童”。為促進(jìn)學(xué)生各方面語文能力的提高,提供展示平臺,“語文小賢童”設(shè)有各種不同的獎項,具體為:寫字小賢童、朗讀小賢童、朗誦小賢童、識字小賢童、作文小賢童、博學(xué)小賢童、語文全面發(fā)展小賢童。本獎項結(jié)合具體比賽展開評選。

四、具體工作安排。

1、教研組制定教研計劃,語文教師各自制定教學(xué)進(jìn)度。

3、確定每個年級的閱讀書目,引導(dǎo)家長購買(通過教研組會議告知)。

4、四年級開始鋼筆字比賽單字練習(xí)。

5、第一次理論學(xué)習(xí)(擬通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。

6、班級借閱圖書,班級圖書柜專項檢查。

7、語文教學(xué)常規(guī)月檢查。

1、組織本教研組教師通過網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)質(zhì)課。

2、中高年段聽評課活動。

3、語文教學(xué)常規(guī)月檢查。

4、第二次理論學(xué)習(xí)(擬通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。

1、第三次理論學(xué)習(xí)(擬通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。

2、中高年段聽評課活動。

3、教學(xué)常規(guī)月檢查。

1、評選校級整班鋼筆字書寫優(yōu)秀班級、閱讀之星和書香之班。

2、四年級鋼筆字比賽。

3、中高年段聽評課活動。

4、語文教學(xué)常規(guī)月檢查。

1、撰寫期末教研總結(jié)。

2、搜集整理教研組活動資料。

3、復(fù)習(xí)教學(xué)研討。

4、語文教學(xué)常規(guī)月檢查。

5、學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十七

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高能力。

1.組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》,上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》);訂閱并認(rèn)真通讀一種語文教學(xué)研究刊物(如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》)或利用一個網(wǎng)站(如“xx教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”),從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

2.開展多種形式的觀課和議課活動,以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué),營造良好的研究氛圍,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

3.利用多種途徑,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗,他山之石,可以攻玉,避免經(jīng)驗固化,教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。

(二)規(guī)范研訓(xùn),落地生根,提升品質(zhì)。

1.積極參加市級和基地的學(xué)科培訓(xùn),提高教師的專業(yè)技術(shù)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,傳遞新信息,交流新收獲。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源。

3.安排每位教師的研究課,要求每位老師上出不同的課型,在研究中不斷進(jìn)步。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識,以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)重難點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,提高語文教學(xué)效率。

5.認(rèn)真、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動。

(三)抓好課題研究。

1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,并整理號資料臺賬。

(四)群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,為20xx年中考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考;加強(qiáng)初三年級任課教師的培訓(xùn)工作,布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路。

教師的第一學(xué)期語文教研組工作計劃篇十八

本學(xué)期將本著以教師為主體,以問題為動力,以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題。教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)合并成一個教研組,共有八位教師參與教研組的活動。一、二、三年級共有三位教師,由于學(xué)生年齡小,人數(shù)少,在實(shí)施”控制自學(xué)“教學(xué)模式的過程中存在一定的困難。四、五、六年級共有五位教師,由于學(xué)生處于中高學(xué)段,有一定的自學(xué)基礎(chǔ),對模式的流程也有一定的了解,因此只需要教師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智,對模式加以改進(jìn),進(jìn)行大膽的創(chuàng)新,使其更加適合學(xué)生。數(shù)、語兩科的合并壯大了整個教研組的隊伍,創(chuàng)造了更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,必將使各位教師的教研能力有所提高。

回顧上學(xué)期的研究成果,五個教學(xué)模塊清晰明了,要怎樣才能把每一個環(huán)節(jié)緊湊的聯(lián)系在一起?本學(xué)期教研組繼續(xù)圍繞課堂中出現(xiàn)的問題,大家商討,確立主題,開展活動,從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,自主預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo),小組合作的實(shí)效性,自主作業(yè)與自主預(yù)習(xí)的銜接等方面入手,結(jié)合課堂實(shí)踐改造創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

第一,每人每月自選科目設(shè)計一篇自己感覺滿意的導(dǎo)學(xué)案。課堂實(shí)踐后,認(rèn)真書寫課后反思或教學(xué)案例,學(xué)期末進(jìn)行評比。由組長整理裝訂成冊,成為今后大家備課時的參考材料。

第二,對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo),把好的做法記錄下來,能寫成小論文最好,以供大家學(xué)習(xí)。

第三,由于當(dāng)前教育信息化的推進(jìn),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源已成為每位教師必備的一項技能,或者說也是提高課堂效率的一種方法。教研組的每位教師要結(jié)合班級的實(shí)際情況,在模式研究的道路上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)造出自己的特色課堂。

第四,教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,要進(jìn)行1—2次巡回聽課,努力做到全員參加,領(lǐng)導(dǎo)參與,聽課后做到認(rèn)真反思,及時整理材料。巡回聽課后,認(rèn)真評選教研中優(yōu)秀的教師進(jìn)行學(xué)校的公開課展示活動。同時教師們也可以上示范課以及邀請課,提出自己在課堂上好的做法,大家共勉。

第五,由于集體備課時間取消,因此我們要在平時的教學(xué)中注意積累自己存在的問題,隨時隨地結(jié)成伙伴,進(jìn)行探討,互幫互助,尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研。

2、制定巡回聽課活動方案。

10月份:1、開展巡回聽課活動。

2、班級內(nèi)根據(jù)自身情況結(jié)合學(xué)校的聽寫與應(yīng)用題比賽。

開展活動。

11月份:1、總結(jié)聽課活動。

2、各位教師整理活動材料。

3、做好平時的課堂教學(xué)。

12月份:1、教研組整理活動資料。

3、組織學(xué)生期末考試。

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4.總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié),也是對未來的展望和規(guī)劃,是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。寫總結(jié)時,我們要突出重點(diǎn),對過去一段時間內(nèi)的重要經(jīng)歷和成果進(jìn)行深入分析。以下是小編
計劃是規(guī)劃未來并制定行動方案的關(guān)鍵步驟。確定自己的目標(biāo)和需求,明確要完成的任務(wù)和項目。如果你正在制定計劃,那么以下范文或許能給你一些靈感和啟示。國培計劃個人研修
寫總結(jié)不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解,還能培養(yǎng)分析和思考問題的能力??偨Y(jié)應(yīng)該包括過去一段時間內(nèi)所做的工作、學(xué)習(xí)或生活的主要內(nèi)容。在總結(jié)過程中,我意識到自己需要加強(qiáng)
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的歸納和概括,對于提高自身能力和進(jìn)步非常重要??偨Y(jié)中應(yīng)注重客觀評價,將成果和問題放在合適的位置,面對不足要有誠實(shí)的反思??偨Y(jié)范
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自我,了解自己的不足之處。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出一份詳盡的清單,收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解總結(jié)
報告可以用來解決問題、提出建議、傳達(dá)信息等多種目的。要寫一份較為完美的報告,首先需要明確寫作目標(biāo)和讀者需求。報告的寫作并非一蹴而就,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。履行
總結(jié)是我們與他人交流和分享經(jīng)驗的重要途徑。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該對重要的事件和經(jīng)歷進(jìn)行梳理和分類。接下來是一些總結(jié)的典型范文,希望可以對你的總結(jié)寫作有所幫助。兒童
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對象是什么??偨Y(jié)范文展示
通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和見解。-在寫心得體會時,應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。如果你正在寫心得體會,不妨來看看以下的范文,或許能
健康問題是現(xiàn)代人普遍關(guān)心的焦點(diǎn),人們越來越注重身體健康。簡明扼要地陳述事實(shí)是寫總結(jié)的基本要求。總結(jié)范文是一個學(xué)習(xí)和參考的工具,通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長的方式,可以讓我們更好地反思和改進(jìn)自己。總結(jié)要求用簡練的語言表達(dá),避免冗長和啰嗦。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和方法
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從而避免重復(fù)犯錯,提高工作和學(xué)習(xí)效率。9.寫總結(jié)時要注重思辨性的思考,通過自己的總結(jié)來發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自己的工作能力。下面是一
2.總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而進(jìn)一步提高自身能力。寫總結(jié)時,可以請教他人的意見和建議,爭取更多的反饋和指導(dǎo)。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時,也
總結(jié)是一個審視自己學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)的重要過程,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)所取得的成就和存在的不足。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)會。下面是
培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性,清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn)。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析,希望能夠為
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為未來的發(fā)展提供參考。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。作為學(xué)習(xí)的參考,下面是一些經(jīng)典的名言警句。家長會主持人
合同是一種書面文件,用于明確各方在特定事項上的權(quán)利和義務(wù)。10.起草合同時,應(yīng)當(dāng)留出必要的修改和修訂的空間,以應(yīng)對實(shí)際情況的變化。值得注意的是,每個合同范文都應(yīng)
合同是一種法律文件,用于約定和規(guī)范各方之間的權(quán)益和責(zé)任。在合同中,應(yīng)當(dāng)注明支付方式、交貨時間、違約責(zé)任等具體細(xì)節(jié)。高效合理地起草合同,對于保障各方的權(quán)益非常重要
每個人都應(yīng)該定期做總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。在總結(jié)中,我們應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議,供大家參考
合同是商業(yè)社會發(fā)展的必然產(chǎn)物,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。在編寫合同時,應(yīng)該注重語言準(zhǔn)確,避免模糊、含糊不清的表述。范文中的合同結(jié)構(gòu)清晰,語言簡潔,便于理解和執(zhí)行。租
人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會的重要基石。在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例,進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。這是一些實(shí)用的技巧和方法,可以幫助我們更好地
通過撰寫報告,可以提高自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),展示自己的工作成果和研究進(jìn)展。在寫報告之前,我們需要詳細(xì)了解所研究或討論的主題。這份報告是對公司財務(wù)狀況和業(yè)績的
方案的實(shí)施需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)原則。7.制定明確的目標(biāo)和可量化的指標(biāo),用于評估方案的實(shí)施效果。方案的優(yōu)劣需要通過實(shí)施效果和用戶反饋來評估。教育行業(yè)策劃銷售活動
總結(jié)是對自己成長和發(fā)展進(jìn)行梳理的過程,它可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的進(jìn)步和不足??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,盡量避免使用過于復(fù)雜和晦澀的詞匯和句子。小編精心挑選了一
通過撰寫報告,可以提高自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),展示自己的工作成果和研究進(jìn)展。在寫作過程中,我們要注意報告的格式和樣式,保持統(tǒng)一和整齊,充分利用標(biāo)題、字體等元素
通過撰寫報告,可以向他人傳達(dá)重要信息和數(shù)據(jù)。報告應(yīng)該包括具體的建議和措施,以便讀者能夠根據(jù)報告做出相應(yīng)的行動。報告是對某個事件、情況或問題的詳細(xì)陳述和說明,在工
報告應(yīng)當(dāng)根據(jù)受眾需求和目的明確寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。對于復(fù)雜或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容,應(yīng)盡量簡明扼要地表達(dá)。努力改進(jìn)工作場所的文化和氛圍,這里有一份員工滿意度報告,
心得體會是一種自我成長和自我提升的過程,通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。寫心得體會時可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問題進(jìn)行討論和分析。希望以下這篇心得體會范文能夠
感悟是對于人生、人情、世事等方面的領(lǐng)悟和感觸,它可以給我們帶來啟示和思考,我想我們都有過自己的感悟吧。如何發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的感悟?喚醒內(nèi)心的感悟,感悟文字常常能
總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些?下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教育工作者論文評語表指導(dǎo)老師評語篇一
總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示,幫助你更好地進(jìn)行總
觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式。避免使用太多的排比句或長句,盡量采用簡單明了的表達(dá)方式。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。教育培訓(xùn)師
總結(jié)可以提高我們對事物的洞察力和思考能力,讓我們更好地認(rèn)識自己。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。下面是一些總
總結(jié)是一種對自己進(jìn)行成長評價的方式。寫總結(jié)時,要注意語言的得體和準(zhǔn)確,避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的成長總結(jié),希望對大家的成長有所指引
總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。善于歸納和總結(jié)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。接下來,讓我們一起來看看下面的范文,希望對大家有
總結(jié)是一個自我反思的機(jī)會,能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)還要具備可讀性,即使對于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是我為大家整理的一份參考資料,請
通過寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免再犯相同的錯誤。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法,也要注意給出相應(yīng)的理由和證據(jù)。這些心得體會范文以簡潔明了的
總結(jié)是我們成長過程中的一面鏡子,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,并做出改進(jìn)??偨Y(jié)時要注重提煉核心內(nèi)容,不要太過于泛泛而談??偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以讓我們更加客觀
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間,從而不斷提升自我。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動,為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量?探索以下總結(jié)范文,或許能給你帶來一些
總結(jié)是對過去工作的回顧,可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。如何撰寫一封成功的邀請函?小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。管理認(rèn)真員工工作的表
總結(jié)是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文是對某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié),
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