一鍵復制
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大學生支教工作總結(jié)篇一
我是，于20xx年6月至10日至7月1日在中國建設銀行分行個人貸款中心實習，在這短暫的時間內(nèi)，各部門的負責人和工作人員毫無保留的將他們多年的工作經(jīng)驗和業(yè)務知識都一一向我進行了傳授，從而使我獲得了寶貴的實習經(jīng)驗，深感受益非淺，并將對我以后的成長起到很大的幫助。
一、實習目的。
頂崗實習是我們大學生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習也是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識、技能，既開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，是我們走向工作崗位的第一步。本次實習主要是熟悉銀行中貸款的基本操作流程和貸款產(chǎn)品,進入銀行實踐，學習銀行的運營模式，將理論與實戰(zhàn)進行結(jié)合，用理論指導實戰(zhàn)，用實戰(zhàn)檢驗理論。通過實習，在畢業(yè)前先接觸一下社會，了解一下企業(yè)，為自己以后更好的找工作，更好的融入社會做準備。
二、實習時間。
20xx年6月10日至7月1日。
三、實習單位簡介。
中國建設銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分,總行設在北京。在國內(nèi)，中國建設銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。在海外，建設銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。中國建設銀行阜新分行一直鼎立支持阜新經(jīng)濟的發(fā)展，在地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務。
“中國建設銀行，建設現(xiàn)代生活”是建行人理念與追求的濃縮。跨入21世紀，建設銀行將以優(yōu)良的業(yè)績和不斷的創(chuàng)新尋求更為廣闊的服務領域和發(fā)展空間。它的經(jīng)營理念包括以下四點：1.經(jīng)營理念：以市場為導向以客戶為中心。2.服務理念：客戶至上，注重細節(jié)。3.風險理念：了解客戶，理解市場，全員參與，抓住關(guān)鍵。4.人才理念：注重綜合素質(zhì)突出業(yè)績實效。
四、實習內(nèi)容與過程。
本人在建設銀行的實習內(nèi)容如下：
(一)跟工作人員學習部門相應的理論基礎知識及銀行相關(guān)各種文件。
在實習的前幾天里，我主要跟信貸部趙叔學習相應的理論基礎知識及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學習新的知識，另一方面，還要學習人民銀行下達的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務意識。同時通過實習還讓我們了解銀行的業(yè)務，建行的業(yè)務結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務，個人業(yè)務，資金業(yè)務，網(wǎng)上銀行業(yè)務以及信貸業(yè)務等等，我實習的主要是信貸業(yè)務，包括很多種類的貸款，學習這些貸款的基本操作流程和需要注意的地方。
(二)信貸業(yè)務。
由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
(三)跟綜合柜員學習銀行基本業(yè)務操作。
在學習各種相關(guān)銀行知識的同時，我還積極向綜合柜員學習銀行基本業(yè)務操作。因為現(xiàn)在銀行是實行的柜員制，所以我并沒有機會去進行實時操作，所以能做的就是把培訓時的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務類型的交易碼和分析碼及特殊業(yè)務的類型。但是就是從旁邊的學習中，我同樣學到了很多的東西。當銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時，就是對業(yè)務員最大的挑戰(zhàn)和考驗。業(yè)務員所要求的不僅是熟練的業(yè)務操作，更應懂得如何同顧客交流，為顧客服務，服務優(yōu)于管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。起初對于那種一張報紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報紙是了解客戶，了解銀行的手段。茶是服務于客戶的。“創(chuàng)建學習性組織，爭做學習性員工”每個員工勤奮學習的精神，帶動著銀行業(yè)務的廣泛開展。通過與業(yè)務員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務方面的知識。儲蓄業(yè)務實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務,即開戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務及外匯業(yè)務等，以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。
(四)個人貸款中心。
我在個人貸款中心實踐過貸款受理調(diào)查崗、信息錄入崗、簽約崗、審核崗等等。個人貸款中心受理調(diào)查崗就是協(xié)助客戶填寫完整個人住房貸款面談記錄(個人及家庭)、貸款合同、抵押擔保承諾書、韓城市房地產(chǎn)抵押合同，整理好住房貸款需要的工資卡(連續(xù)三個月)、戶口本、結(jié)婚證、收入證明等的原件及復印件，如果屬于個體工商戶，則需出具營業(yè)執(zhí)照、一年內(nèi)的完稅憑證、常用賬戶現(xiàn)金流量證明、財務表等等能夠證明其還款能力的憑證，核查貸款資料的真實性、完整性、準確性、有效性等等，通過面談、現(xiàn)場調(diào)查等方式，對其還款能力、買賣行為的真實性、貸款擔保情況進行核查，在人行信用信息系統(tǒng)查詢個人的信用記錄并打印信用報告等等。根據(jù)貸款年限與年齡之和，男不得超過65歲、女不得超過60歲，收入證明及每月還款金額不得超過收入的50%算出每月應還款金額，讓客戶相關(guān)人員按手印簽字蓋章，在資料完全整理齊全后，將客戶信息、住房信息、還款計劃等等相關(guān)資料都錄入個人住房貸款系統(tǒng)(pmis)，復核后上報渭南分行，如果審批，則會在貸款合同蓋章簽約，并辦理抵押登記工作。另外，個人住房貸款中心也辦理信用卡申請業(yè)務，我也會協(xié)助客戶填寫真實完整資料后簽字按手印，在系統(tǒng)中錄入客戶信息等等。
五、實習心得。
通過長達一個月的實踐操作，我學到了很多在課堂上學不到的東西，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，鍛煉了自己的學習能力、動手能力、交際能力等，明白了在以后的工作中所需要的能力和態(tài)度，可以讓自己在今后兩年中重點培養(yǎng)自己在這方面的能力，為以后能好好工作做鋪墊，打好基石，能發(fā)揮出更大的才能。
(1)在實踐中，我懂得了責任心一定要強。俗話說一切從小映大，銀行本來8點正式上班，但我發(fā)現(xiàn)所有的員工責任心都很強，都又敬業(yè)奉獻精神，早早7.30就到崗，常常晚上加班到九點多，甚至周末也不休息。對于任一筆業(yè)務，態(tài)度非常認真，對所需要的資料常常核對幾遍，對于企業(yè)提供的數(shù)據(jù)也會仔細研究，若發(fā)現(xiàn)不正常數(shù)據(jù)，則會到企業(yè)認真考察，而不是敷衍了事，蒙混過關(guān)。這都讓我看到了自己的反面，以前有時布置的任務并沒有用心完成，這讓我明白了即使以后工作了，認真的工作態(tài)度也是必須的。
(2)在任何一項工作中，團隊精神永遠最重要!雖然每天都是各司其職，但是每一項業(yè)務都是整個部門的隊員合伙完成的，遇到什么問題也是互相研究互相討論詢問，共同解決問題，這讓我明白，一群人的力量始終比一個人的力量大，否則，在系統(tǒng)操作過程中遇到點事，如果不共同討論的話，任何一項任務都會更費時，造成效率低下。而且大家在完成自己的任務后，都會自覺的幫助同事完成他人工作，營造了一個良好的環(huán)境，也讓我學會了如何與大家交流，明白了一些在與同事的交流中應注意的細節(jié)，在為顧客的營銷中、與領導的談話中、與客戶的協(xié)調(diào)中都大大提升了自己的交際能力。
(3)俗話說“書到用時方恨少”，雖然在課堂上學過財務報表分析、各種比率的計算與含義等等，但是當趙叔叔考驗我時記憶卻模糊不清，讓自己也大為吃驚，所以下定決心回到學校還會很刻苦的、很扎實地認真學習，讓自己在以后工作中能夠應運自如，為自己奠定堅實的理論基礎，并且聯(lián)系實際，堅持鍛煉自己的實踐能力，做到學以致用，成為真正的有用之人。
(4)現(xiàn)在的大學生或多或少都有一些心高氣傲，眼高手低，我也不例外。然而在實踐工作中，我才發(fā)現(xiàn)，在大學里學到的書本東西如果不在實際的工作中加以運用，就不能發(fā)揮出知識的力量，有了知識基礎并不能說明就比學歷低的人能力高很多，很多工作都是熟能生巧，我們堅決不能以自己的學歷作為驕傲的資本，只能以知識作為基礎，腳踏實地，一步一個腳印，虛心向?qū)W長學姐們學習，憑著對新事物的接受學習能力強，在不斷的摸索鍛煉中，不斷發(fā)掘出自己的潛能，不斷提高自己的能力，才會有美好的未來，而不能一開始就要求太高，想一步登天，否則不僅成不了才，還會揮霍掉自己的青春。
(5)誠信，是人一輩子的財富。在工作中接觸到的個人信用信息比較多，也就慢慢了解到一個人擁有好的信用是多大一筆財富。隨著全國通用的個人征信信息系統(tǒng)的不斷完善，各家銀行只要輕輕一點，就可以查到一個人的信用記錄。在實習階段，對于個人住房貸款、消費貸款、作為企業(yè)法定代表人、開門做生意等的個人信息都有一定的要求，一旦客戶被拉入黑名單，如利用信用卡套現(xiàn)、逾期不還款等違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，辦理所有的業(yè)務都將受阻，為了讓人生光彩照人，一路順通，受過高等教育的我們都應該做到誠信，不僅僅是在銀行的業(yè)務上，更應該是在生活中。
大學生支教工作總結(jié)篇二
暑假期間，在趙迎華老師的帶領下，我們笑然小分隊一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學。在這里，我們進行為期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社會實踐活動，在學生的積極配合，該校的大力支持和老師們的指導和幫助下，實踐活動內(nèi)容豐富多彩，實踐效果十分明顯。
在這次的實踐活動中，我始終被一些精神感動著，下面把我的一些體會總結(jié)如下：
在我們到達大劉莊中學之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。
在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的像是普通農(nóng)民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動。
在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎?，床上的布置的簡單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。
據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識的。
走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而熏黑的墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。
我們的到來，引起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。
孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的!
實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數(shù)學運算，從美術(shù)訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質(zhì)，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情!
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報!
大學生支教工作總結(jié)篇三
大學生支教志愿服務活動作為一種重要的社會實踐活動,自開始以來便得到飛速發(fā)展,在推動鄉(xiāng)村教育上起到了重要作用,為鄉(xiāng)村教育帶來新知識、新理念、新方法,不斷注入了青春的力量,極大地改變了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。今天本站小編給大家整理了大學生支教生活工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。20xx年7月9號我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個山區(qū)，而我所支教的學校是一所農(nóng)村中學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過支教后，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。
如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。
十四天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。從三十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進了教室。學生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識的需求。
我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機，學習機，游戲機，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕?？墒窃趰{口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
為了增強學生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達社會對于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力學習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經(jīng)驗，說說我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學安排：
1、支教老師按照學校常規(guī)要求，安排教學活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。2、支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數(shù)學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。
3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時也評出了最受同學喜愛的老師。
在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因為有事不能來，因為暑假這個季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。
感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問“??姐姐，你明年還會來么??”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍!
十四天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最后每個人在臺上發(fā)表感言時，很多同學哭了，然后很多同學哭著上來保住我，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認識的時間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內(nèi)地高中，將來做一名有用的人!
即便是現(xiàn)在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝此山區(qū)學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。
實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現(xiàn)自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。
我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
痛并快樂著。
——寫給我的那些娃兒們。
題記：我的孩子們，你們可曾知道當你們跟我們打招呼的時候我們有多么開心，我的孩子們，你們可曾知道當你們成績有進步哪怕只是一點點的時候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當你們走進考場為初中三年的學習畫上句號的時候，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊!
來到民主中學已經(jīng)三個多月的時間了，實習也已接近尾聲，孩子們，能夠認識你們是我生命中很幸運的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結(jié)束實習的時候，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助。
孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實都不是，只是因為我漸漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識，教會你們怎么做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀律以及學習氛圍的基礎上的，我需要你們?nèi)w同學的積極配合。所以當看到你們在課堂上不認真聽講影響課堂教學的時候，我只能用嚴厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤，希望你明白老師并不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們，同樣每當你們犯錯誤的時候，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時認識到錯誤改正就好，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經(jīng)長成了樹，但是依然很脆弱，還不能經(jīng)受什么大的風雨，一點點的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨自生長，不去修剪的話，那么你們將永遠無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木，百年樹人，”對你們的教育和引導要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點。
孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因為你們畢竟還都是孩子，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經(jīng)有了一定的判斷能力，知道什么是對什么是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認識到錯誤后羞愧的低下頭認錯時，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯就改，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識，千學萬學學做人”，在學校學習知識固然重要，但是學會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們，不管怎么樣，你們要認識到一點，你們都是獨一無二的個體，每個人身上都有閃光的地方，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，也許你依然會犯一些錯誤，但是請你記住：我是獨一無二的，雖然我還有缺點有不足，但是只要我努力就會有收獲，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己。
最后我想說，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長，認認真真地學習，踏踏實實地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦!!
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大學生支教工作總結(jié)篇四
中國共產(chǎn)黨第xx屆全國代表大會提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。而青年黨員是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。隨著社會的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，復雜多變的國際形勢、國內(nèi)形勢發(fā)生的新變化和大學生的自身特點，都要求當代青年必須樹立正確的社會主義核心價值觀。
自社會主義核心價值觀提出以來，北航以及自動化學院各黨支部相繼開展了各種形式多樣、豐富多彩的學習活動。為深入學習并踐行社會主義核心價值觀，響應中共教育部黨組、共青團中央的號召，認真做好20xx年高校學生寒假社會實踐工作，經(jīng)自動化科學與電氣工程學院黨委研究決定，面向全體學生黨員在寒假開展“信仰的力量學習和踐行社會主義核心價值觀”主題社會實踐活動。力圖使同學們增強對社會的了解，樹立社會主義核心價值觀，鍛煉自己的實踐能力，充分發(fā)揮黨員的積極性和先進性，達到了促進青年學生成長成才，達到“受教育、長才干、做貢獻”的目的。
二、活動意義。
組織社會實踐活動，不僅要讓黨員們學到了黨的知識，更要促進基層學生黨支部關(guān)注時事，關(guān)注社會方向，關(guān)注熱點，從而使黨員們能對社會有一個清晰宏觀的認識，對于未來，才能更理智，更成熟的做出判斷和選擇。希望通過本次社會實踐活動，能夠加強全體學生黨員對黨組織的認識。學生黨員能以實際行動時刻提高自己的認識、時刻探索中國前進的道路、時刻改正和改變自己，時刻保持自己的先鋒模范帶頭作用，保持黨員的先進性，為實現(xiàn)“乘勢而上再突破，激情奮斗創(chuàng)大業(yè)，堅定不移地向著更高水平小康社會邁進”的宏偉目標貢獻自己的力量。
1.落實高校培養(yǎng)素質(zhì)人才的根本任務：以社會主義核心價值體系為引領，培養(yǎng)新時期優(yōu)秀馬克思主義者，培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人。
當前大學生黨員隊伍普遍存在理論基礎不扎實，以自我為中心，社會服務意識薄弱，缺乏艱苦奮斗品質(zhì)，集體榮譽感淡漠等等問題，因此通過學生黨員社會實踐，可以加對學生黨員的思想政治教育，提高大學生黨員的黨性意識，樹立偉大的共產(chǎn)主義理想，為黨輸送合格的新鮮血液。
2.利于大學生黨員正確人生觀、世界觀、價值觀的形成。
大學生黨員風華正茂，思維活躍，勇于創(chuàng)新，易于接受新事物，但另一方面，大學生黨員年紀尚輕，社會閱歷不足，思想不夠成熟，看待問題比較片面。因此組織在校大學生黨員的社會實踐活動，能讓學生黨員們深入了解社會的方方面面，在實踐中接受鍛煉和提高，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，塑造學生黨員先進形象。
3.利于大學生黨員了解國情，了解社會，培養(yǎng)社會責任感，鍛煉意志，進而走上服務社會、奉獻社會的光榮道路。
可以預見在不久的將來，學生黨員將成為社會主義的中堅力量，建設社會主義特色社會的棟梁之才，而當代大學生對于國情的了解是片面的，長期在校園內(nèi)學習，意志缺乏都阻礙著大學生黨員了解國情，通過實踐，將有效使大學生黨員了解國情，為服務祖國做好充分的儲備。
4.將在理論學習中獲得的理論知識應用于實踐。
大學生黨員在校內(nèi)通過黨建班、黨課、討論小組等形式積累了豐富的知識理論，但這些理論知識過于抽象和理論化，而社會實踐是將理論知識與實際生活、生產(chǎn)相結(jié)合的最佳途徑，能夠培養(yǎng)學生黨員吃苦耐勞、艱苦奮斗的品質(zhì)，培養(yǎng)社會責任感，是學生黨員服務基層社會的第一步。
5.結(jié)合當前形式，深入學習并踐行社會主義核心價值觀。
大學生黨員通過社會實踐，在當前階段，是深入學習十社會主義核心價值觀的良好方式，將學習不僅僅流于紙面，在基層社會中發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，深刻體會黨和國家的方針政策，不斷提升自我。
在與基層群眾的交往過程中，提高大學生黨員的溝通能力，學會理解，了解基本的社會規(guī)范，學會與他人合作，促進團隊意識的形成。
總體上說，特別是在當前北航三系的情況下，深入開展大學生黨員社會實踐，是促進大學生成長成才的重要途徑，讓學生黨員產(chǎn)生榮譽感、責任感，有別于普通大學生，要在學習生活中起到模范先鋒的帶頭作用。
三、實踐方式。
各個黨員采取結(jié)成小組的方式進行此次實踐活動，每組人數(shù)上限原則上不超過5人(對于實踐工作量大的小組課放寬此要求)，各實踐小組圍繞學習和踐行社會主義核心價值觀這一主題，并結(jié)合小組自身情況，展開靈活多樣的實踐方式可以考慮以下實踐方式：
1、社會調(diào)查。
圍繞實踐主題，針對某一具體問題或某一熱點開展社會調(diào)查活動，走向社會，參與實踐，尋找問題的根源、摸索辦法、提出建議，為社會進步獻言獻策。在實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時開闊視野，增強社會責任感和適應社會的能力。從豐富多彩的現(xiàn)實生活中了解國情民情，從感性體驗中得到啟迪，為將來步入社會奠定基礎。
2、學習參觀。
學習參觀可以促進學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展和提高。學習參觀主要指以自己的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以學習生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學習為主導學習方式。其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育，把學?！靶≌n堂”同社會“大課堂”結(jié)合起來，形成教育網(wǎng)絡，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷，深切體驗，從生活和所處的周圍社會中獲得和發(fā)展所必需的重要知識、經(jīng)驗和技能，具有初步的自我服務、社會服務能力和初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、采訪活動。
采訪是實踐活動的重要內(nèi)容，主要從以下方面開展工作：
通過海訪，隨機選取一些市民進行采訪，聽聽他們對于相關(guān)內(nèi)容所提出的看法和意見;或到政府主管部門采訪，詳細了解行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、成就以及存在的問題，聽取他們對這一現(xiàn)象的深入分析并及時地做好記錄，通過上網(wǎng)、閱覽書刊等方式獲取準確的相關(guān)文件和條例;或進一步采訪相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，從發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀況學習和踐行社會主義核心價值觀。
4、傳播公益。
社會主義核心價值觀并不是空中閣樓，他與我們的生活密不可分。傳播公益也是社會實踐的一種。相信在大家的家鄉(xiāng)、在我們的身邊一定有不少優(yōu)秀的榜樣，他們可以是默默無聞卻奉獻自己的清潔工人，也可以是自立自強努力追夢的青年，也可以是兢兢業(yè)業(yè)認真負責的職工，還可以是…他們不知不覺中正以自身行動踐行著社會主義核心價值觀。用相機隨手拍下身邊的幾位榜樣，通過ihome、微信、微博等平臺分享和宣傳他們的故事，傳播公益，傳遞正能量，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
5、其他形式。
除以上的活動形式外，還可以開展諸如社會服務、科技發(fā)明、勤工儉學、掛職鍛煉、預就業(yè)實習等。
大學生支教工作總結(jié)篇五
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民以食為天，周一到周五，中午在小學吃，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾是中學周一早上和周五晚上沒有飯。
二、放松了身心，鍛煉了身體。
支教老師，學校里都是當客人對待的，課最少，飯免費，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時間。學校幾個男老師都喜歡打乒乓球，我這個以前的一小冠軍在那里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。鍛煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次第二，獎過100元錢，純屬意外收獲。
三、學到了不少管理經(jīng)驗。
大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學，在那里一年見識的經(jīng)驗不管今后自我是否會用到，都是一筆財富。這個，我專門記到了一個本上，那里不再贅述。
四、結(jié)交了一批朋友。
多個熟人多條路。潘校長：精明強干、善于公關(guān)，學校管理得科學規(guī)范，個性是校領導班子眾志成城，本人在不在學校，學校工作都不會走樣。程校長：教了數(shù)學和英語2門主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰明熱情。路老師：一個辛勤的負責的老園丁，事事不服輸，平時我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個住室，已習慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次，沒堅持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅僅學生教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過很多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動!
五、教育了一班學生。
我們四(1)班上學期66名學生，下學期68名學生。他們有聰明好學的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個學生頂撞我，我倒是有幾次錯批評了他們，心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學課堂紀律，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給學生上課。下學期期末復習時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個星期喉嚨一向沙啞，嚴重時幾乎失聲。如果說成績不理想，只怪我水平有限，我對得起自我的良心。
一個地方，當要離開的時候，如果你戀戀不舍，說明你來對了;如果你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。如果有機會，大周鎮(zhèn)中心小學，我還愿意來那里支教!
大學生支教工作總結(jié)篇六
第十五周的星期天，6月12號，讀書愛好者協(xié)會的全體志愿者來到了桂寧小學，這是協(xié)會的最后一次愛心支教，也是二年級志愿者的道別儀式。隨著最后一次愛心支教的結(jié)束，本學期建院讀書愛好者協(xié)會的“四點半課堂”也圓滿的結(jié)束了。
這個學期的愛心支教是協(xié)會第一次愛心支教，同時這次“四點半課堂”也是協(xié)會的第一次校外大型活動，初出茅廬，我們有很多不成熟的因素，在支教的過程中，我們遇到了很多問題，例如：學生流失、課堂紀律散亂、助教發(fā)揮不上實質(zhì)性作用作用、課堂安排不夠合理等問題。針對這些問題，我們想請團委以及各兄弟協(xié)會給予寶貴的意見。
總的來說，我們做得還算令人滿意。書法班用一次書法比賽選出了十位寫字優(yōu)秀的同學，其中鄧麗群，呂丹丹的字甚至超過了很多高中生、大學生的字，我們準備對這些優(yōu)秀的學生加以培養(yǎng)，讓他們到省級以及國家級的書法比賽中區(qū)鍛煉鍛煉，對于那些稍微差一點的同學，我們會教他們從基礎做起，每天進步一點點。音樂班的同學在他們主教的帶領下，體會到了音樂的另一種美，音樂班主教不拘一格，創(chuàng)新生動的教學方式，令同學們甚是喜歡，所以音樂班的學生流失比較少。
下學期的初步計劃。
1、在開音樂班和書法班的基礎上再多開幾個班；
2、每個大班再分為兩個或三個小班，以便于管理；
有了這個學期的經(jīng)驗，我相信我們會做得更好，計劃趕不上變化，具體的計劃還得下學期招新完才能制定出來，希望大家諒解。
大學生支教工作總結(jié)篇七
隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，大學生支教活動作為一項偉大的公益事業(yè)，越來越得到全社會的認可。下面小編為大家搜集整理的大學生個人支教。
希望大家喜歡!
一學期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領導、教師及學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩小學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領導師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學一線的領頭人。
自從我踏進小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。第二、在學校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“小學教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課。
我在繁重的教導處工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
(一)是“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”，較為給我安排了教導主任的職位，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一學期來，我隨堂聽課達50節(jié)之多，評課、指導課達10多節(jié)，教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。
四、關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
在這次活動中我們一行九人受到了當?shù)匦W的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應應該都是正面的積極的無比支持的!
在這次活動中我沒有承擔教課的任務，在得到學校老師的同意后，我主要負責給我們上課的同學及孩子們照相用dv記錄，帶回紀實資料，可能正因為如此，我有幸觀摩了我們所有同學上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應!很有感觸!實事求是地說，我們每一個當天參與活動的同學都很盡心盡力，并且都有精心準備，有自己獨特的想法，整個過程進行的很順利!我在此不必多言了。
活動展望。
我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：
1.上次考察學校并沒有反應缺教英語的老師，來到學校后，校長也說孩子們3年級就開英語課了，但當何治城同學給4年級的同學上課的時候，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認識!
我印象比較深刻：
希望你們下次能帶點小文具。
我想只要你們能下次再來。
像你們一樣考上大學。
我想你們能經(jīng)常來跟我們玩，還想要一本輔導書。
……與以上意思相同的紙條有很多，這很能幫我們找到活動方向。
3.中低年級的孩子很能接受新鮮事物，對于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好。
4.我從校長那里了解到，這所小學的孩子畢業(yè)后無論成績好壞只能選擇長清三中這所唯一的在當?shù)厣龑W率等等都不是很好的初中。而我們在與六年級的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法，有一個小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問，我感覺到他們小小年級就已經(jīng)對社會有批判意識，開始看到社會關(guān)系等等的不公，對很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學，也會有自己的迷茫，于是那本是計劃內(nèi)的一節(jié)音樂課，我有感而發(fā)與何同學和魏同學一起大概上了半節(jié)思想課，我能夠清楚的記得當時我們說話的時候那些孩子看著我們的眼神，以及最后我說不知道能不能對你們有所啟發(fā)，有所幫助，能不能讓你們滿意的時候，那個小男孩帶頭全班給我們鼓掌!那一刻，我感覺我們也實現(xiàn)了一部分自己的價值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識，也許只是溝通與交流，他們渴望知道的多一點!從同學們那里了解到很多時候由于教育程度和經(jīng)濟條件的限制，他們很難得到家長的支持，去解決學業(yè)思想上的很多問題，所以說，我們能做的還有很多很多。
5.臨走時，我們與校長聯(lián)系了一個組織學生來我們學校參觀的活動。大概是以六一為主題找一個星期六安排。據(jù)我了解，雖然離濟南市區(qū)也就一個多小時的路程，但當?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C會能出來走走看看，我想組織一部分中高年級的同學參加這次活動應該說是可行的，我們已經(jīng)跟校長談過，首先以學校的名義咨詢家長的意見，在自愿和得到家長認可的前提下，可以向每個學生收取一點費用，作為活動經(jīng)費，小學方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費和包車的問題，目前正在等待校長答復!我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學氛圍應該都是有吸引力的。
7.從這次活動來看，坐車還算順利但時間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學校出發(fā)，沒有趕上小學那邊第一節(jié)課，在學生放學后又與校方討論活動，所以時間有點耽誤。建議如果再活動中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題。小學那邊的時間安排還是比較有彈性的。
8.我強烈建議要把這個活動繼續(xù)下去，作為我們一個長期聯(lián)系的活動基地。這次雖然是支教活動，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次，目的不一定是要像當?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補充，并加進我們自己的活動，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經(jīng)費上的很多困難，小學那邊也表示把這作為活動來做。
我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對。
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。
我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
二、研討交流，學習提升。
我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。
結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。
講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教學工作，不敢馬虎。
一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。
但練字也好，行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。
課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。
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大學生支教工作總結(jié)篇八
忘不了，三個月前在市教育賓館會議廳里，那個支教教師的表彰會；忘不了，市教育局領導們的熱情洋溢的講話；忘不了，臨行前，一小校長的諄諄教誨和殷切希望；更忘不了，來到西江，教育組領導和學校校長的熱情招待。轉(zhuǎn)眼間，我在西江高橋小學支教已快一學期了。半學年的支教，使我走進了農(nóng)村小學教育的深處，了解到了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀。認識到了農(nóng)村小學教育工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學教師的酸甜苦辣。下面是我半學年來支教工作的幾點體會和收獲。
一、親臨一線，做一名普通的教師。
記得剛到高橋小學的時候，學校孫校長和負責教學工作的肖主任對我們異常熱情和禮貌，不僅為我們特殊照顧省去了我們周一上午和周五下午的課程，還讓我們先選任教的科目，并且每周教學時數(shù)我們也是全校最少的。過度的熱情不得不引起我思考一個問題：自己的角色該如何定位？我只是一名普通的教育工作者，所不同的是我穿著支教的`外衣來的。這就注定了我在此地的不平凡那么我一定要做在受援學校教育教學整體水平提高上還起到一些促進性作用的教師。
為了讓自己普通起來。首先，我服從領導工作安排，擔當三、四年級數(shù)學教學兼四年級英語教學。由于換了新的教學環(huán)境，面對農(nóng)村的學生，教學手段和教學方法都不能照搬以前的，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，及時走上了正軌；其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給我的各項工作任務；第三，與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校，利用工作之余與老師聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提過多的要求。第四，樹立主人公意識，凡是涉及到學校利益的事，我總是從高橋小學這個角度去考慮如何做。過了一段時間，我與當?shù)亟處熀腿罕姷年P(guān)系變得更融洽了。
二、虛心請教，認真學習。
在支教的工作中難免會有不足之處，所以，我時刻提醒自己要隨時隨地向其他經(jīng)豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。在支教生活中，我始終堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形式。在向老師學習的同時，我還注意向?qū)W生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以學生為本，不應脫離學生這個主體而談教育，所以在教學過程中我很重視學生的感受。經(jīng)常向他們詢問情況，及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好地解決問題，真正做到教學相長！
三、關(guān)注學生，認真教學。
在支教初期，我感到很不適應，因為農(nóng)村學生絕大多數(shù)為留守學生，在家沒有父母輔導，并且入學早，給教學帶來很大難度，我及時調(diào)整方法，從基礎知識抓起，不盲目提高。不僅學習新授知識，還利用課余時間帶領學生復習舊知識。數(shù)學教學我還能有跡可循，但英語教學對于我來說可是盲人摸象了。因為以前，我從未擔任過英語教學，不過既然是學校領導的分工，我還是決定以最大的努力來完成。在與學校孫校長商量后，我采用了dvd模式來教學。在學的過程中來教，不僅豐富了自己的英語知識，也摸清了英語教學的環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的努力，我所任教的四年級在全鄉(xiāng)期中測評中，竟然取得了第一名的好成績。
四、潛心投入，做名符其實的高橋人。
半學年來，高橋小學的領導和老師們都沒有把我當外人看，在生活上處處關(guān)心，工作上時時過問。我也不會把自己當外人看，學校里的事，只要是我力所能及的，我都會全身心投入，努力把它做好。
回想半年來的支教工作，雖然條件計較艱苦，但我都能一一克服。我覺得我的支教工作是幸福和充實的。因為我踏踏實實工作過，全心全意付出過，老老實實學習過，用盡愛心奉獻過背夾球跑：兩人一組，背對背把球夾在中間跑到終點;雙人過障礙：兩人一組，其中一人蒙眼睛聽另一人指揮往前走，越過各種障礙到達終點。在給了孩子們一個展示自己的機會的同時，又進一步讓他們懂得了團結(jié)合作的道理，我們這些老師也仿佛找到了童年時的感覺。
最后，一場成功的匯報晚會，算是對我們團隊半個月來努力地回報吧。晚會最后，一曲合唱【光陰的故事】讓臺上臺下哭得一塌糊涂，當我在臺上看見隊長臉上掛著的兩行淚，我再也抑制不住自己，淚水奪眶而出，想到這半個月來我們攜手走過的日子，淚水更加肆虐，據(jù)說我是那晚哭得最慘的一個，還據(jù)說很多家長孩子在臺下實在看不下去了，直接回家哭去了……寫到這里，我的淚水又一次控制不住了，曾經(jīng)一起奮斗了一個月的兄弟姐妹，不知道以后還有沒有機會在一起瘋狂;那群曾經(jīng)差點把我逼瘋的孩子，不知今生還能否再相見;剛到滕州時我還說一刻也不想帶著這不適合人類居住的鬼地方，在即將離開的那一刻是那么的不舍。
大學生支教工作總結(jié)篇九
去年__愛心社招新的時候我聽說進了這個社團就有機會參與暑期支教，當時一聽可以支教，我頓時就產(chǎn)生了興趣，毫不猶豫的加入了__。時間過得很快，一年過去了，我不敢相信我真的參與了支教，實現(xiàn)了一年前的這個愿望。
最早知道支教這個詞語是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國教育的發(fā)展將自己大好的青春年華奉獻給那些偏遠山區(qū)或貧困農(nóng)村。從那時起我就對支教產(chǎn)生了一個概念，我認為這是非常光榮的，心甘情愿從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經(jīng)過__眾多報名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機會，這個機會我自然格外的珍惜。
出發(fā)前的兩個月我們每個人都認真準備教案，開支教培訓會。在一次培訓會上我們每個人都上臺做了試講，其實那次試講大多數(shù)人的表現(xiàn)并不好，但沒想到在后來真正的課堂上，所有人講課都很棒。當時寫教案的那些天還正好是考試前的復習階段，既要復習，又要寫教案。我準備了整整15節(jié)的教案，其實只用了一半。現(xiàn)在想想，那些天上課，復習，寫教案，還真的挺辛苦的。
7月5日是我們出發(fā)的日子，大家在學校大門集合一起走向火車站，其實那個時候誰也沒有想到，一起生活了15天以后，大家成為了再也分不開的一家人。嚴格來說，這算是我第一次去農(nóng)村工作和生活，條件比我預想中還要艱苦，不過這對我來說不是什么問題，雖然我從小在城里長大，沒有吃過什么苦，但是我的適應能力和自理能力還是很強的。
一切安頓好了以后當?shù)赜泻芏嗪⒆觼碚椅覀兺?，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分后來都成了我們的學生。
由于第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經(jīng)常做飯，但這是我第一次給這么多人做飯。接下來我們?nèi)缙谡归_了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個村子，給學生和家長們宣傳了我們此行的目的和計劃。消息在村子里傳播的很快，一天后來報名的孩子特別多，超出了我的想象。由于我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個學生的時候我們就停止了招生，后來包括往后的好幾天里都陸續(xù)有很多孩子想要報名，但是我們實在沒有能力收更多的學生，都被我們謝絕了。其實看著那些孩子們求知的眼神，我們心里特別難受。
正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學生面前做了宣誓，這是激勵我們自己，也是對孩子們的保證。
當我第一次踏上真正的講臺時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一點也不緊張，我感覺自己就是一名真正的人民教師，面對著自己的學生們，很自然的講完了第一節(jié)課。我的上課風格就是簡單，嚴肅，該笑的時候笑，該兇的時候兇，因此孩子們對我是既敬又畏。
生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由于這個團隊里我最會做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時候，我與__、__、__完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續(xù)了我的風格。由于其他人都不怎么會做飯，所以很多天我都在全程指導他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開始的不會做飯都學會了做飯，無論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。
第一次趕集令我印象深刻，因為這是我第一次趕農(nóng)村的早集。早上五點二十就得起床，然后和__坐著張?zhí)介_的電動三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由于農(nóng)村的集是每兩天一次，所以我們一次要買兩天的菜，還要買上50個饅頭。農(nóng)村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。
初期的教學工作進展的還算順利，只不過低年級的孩子不好帶，高年級的孩子很省心。這其實是正?，F(xiàn)象。后來北航的4位同志來了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們?nèi)谌氲揭黄鹆?，什么地域差異，什么文化差異，到這兒來都完全不存在了，很快大家都成了一家人。
教學期間，家訪工作也順利的展開了。我先后共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學生在學校的情況，還要了解學生的家庭背景、環(huán)境以及學生在家是如何學習和生活的。只有這樣，我們在學校時才能更好更準確的教育和引導學生。當然，家訪對象的選擇也是有科學的，畢竟兩周的時間我們進行家訪的次數(shù)有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進心的學生作為家訪對象。幾次家訪過后，我們發(fā)現(xiàn)了三個共同點，無論這些學生的家庭條件怎么樣，父母對孩子的學習不夠重視。有些父母經(jīng)常出去打工，對孩子的學習不管不問，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以后是否學習或者學的怎么樣，一概不過問。還有一點就是這些孩子都沒有一個像樣的特長，也不愛閱讀課外書籍，家長也從來不去培養(yǎng)孩子這些東西。最后一點看似不起眼其實很重要，這里的家長很少甚至可以說從來不會鼓勵孩子，但卻都很擅長打罵孩子。這樣就會造成孩子沒有學習動力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。所以我們總會盡量給學生家長們講很多道理，再拿我們自己的成長經(jīng)歷舉例子來說服他們，讓他們在觀念上有一個改變。這樣孩子在學校好好學習，回到家以后父母也關(guān)心他們的學習，再進行一些賞識教育，只有這樣孩子才能逐漸優(yōu)秀。
說到家庭教育，那里的家長對孩子們的習慣和禮貌問題恐怕從來沒有教育過。剛開始的時候，孩子們進出校門是不下車的，而且在校園里隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導和教育了。從上課第一天起就給孩子們強調(diào)進出校門要下車，校園里不允許騎車，車子統(tǒng)一在一片空地上擺放好，放學時騎自行車的學生要等其他同學走了以后才能按秩序把車推走。還有上學放學時要給老師說老師好和老師再見。孩子們很聰明也很聽話，只用了一天的時間便做到了這幾點，我們老師們也很欣慰。還有就是也許以前的老師沒有管過他們，上課的時候孩子們總是愛拖鞋，然后把腳翹到凳子上，發(fā)言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習慣除了我們沒有人會去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周里規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成一系列好的習慣?！吧俪扇籼煨裕晳T成自然”，孩子們還小，模仿能力極強，我們教給他們的規(guī)矩以及幫助他們養(yǎng)成的習慣他們一生都不會忘掉，而且平日里我們的好習慣和禮貌他們也都能看在眼里，言傳身教，以后孩子們一定能做的比以前好的多。相信讓孩子們養(yǎng)成一系列好的習慣以及學會禮貌待人對他們以后走上社會是莫大的幫助，無論從事什么工作，在社會上扮演什么樣的角色，禮貌和好的習慣都是不可或缺的。
我們此行每個人的角色都是老師，但我們一行19個人，每個人都有著不同的教學風格和教學方法。說到這里我是由衷的佩服__，他身為大(2)班(五，六年級)的班主任，自身又是一個非常認真的人，而且作為__的社長，又有著很多的經(jīng)驗和經(jīng)歷，所以他帶班的風格和方法我是看在眼里，佩服在心里。從一開始他就現(xiàn)在學生們面前樹立起了一個嚴肅的形象，上課是上課，上課就是嚴肅的，下課了想和老師怎么玩這完全就是另一回事了。還有就是主題班會，每天下午的最后一節(jié)課都是課外活動，但是__往往會在教室給學生們開班會。給大家印象最深的兩次班會一次讓孩子們懂得了堅持，當你堅持堅持再堅持一直到實在堅持不了的時候你就已經(jīng)成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，__用他的話語和行動賦予了孩子們自信和勇氣。現(xiàn)在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來走上社會當你站在更大的舞臺上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動，__把他們班的學生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和__與孩子們一起做游戲。幾個游戲做下來，我們和孩子們都是又熱又累又開心。但是當我了解到張?zhí)揭尯⒆觽冏瞿男┯螒虻臅r候就明白了，原來他又是要教會孩子們幾個寶貴的東西，主動承認錯誤，團隊合作的重要性以及互相信任隊友。__總是能用妙趣橫生的班會和開心的游戲來教會孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。
這里的孩子非常非常的喜歡我們，為什么?因為我們是對他們最好的，最負責任的人。他們以前的老師，他們的父母在這方面也許做的真的不如我們。所以這些孩子們都把我們當成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動的時候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做游戲。每次都會出一身汗，氣喘吁吁。這時我感覺我達到了人生的巔峰。這里有著太多的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，現(xiàn)在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關(guān)愛他們。在有限的時間里，除了教給孩子們知識，更多的是帶給他們更多的關(guān)愛。這也是我們作為志愿者的初衷。
為了將正確的教育理念帶給更多的學生家長，在這次支教工作結(jié)束前一天，我們召開了家長會。除了__的開場白和總結(jié)以及__校長的講話，四個班主任，一個__代表以及我總共六位老師做了發(fā)言，給家長們灌輸了很多教育理念，諸如關(guān)心孩子學習，重視孩子興趣的培養(yǎng)，賞識教育，家庭氛圍的熏陶，對留守兒童的關(guān)愛等等這些家長以前不曾重視到的東西。我們已經(jīng)做到了我們該做的，希望家長們通過家長會能夠明白些什么，做一些改變。孩子就像小樹苗，家長對孩子的關(guān)愛就像肥料，關(guān)愛一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹苗定能茁壯成長。
在支教工作的最后一天，我們辦了一場師生聯(lián)歡會，也算是告別會。因為這次聯(lián)歡會，我學會了跳廣場舞，感謝張昕，沒想到中老年人跳的廣場舞他竟然會跳，七個人跟他學廣場舞只用了不到兩天的時間。因為那天的天氣非常不好，一會兒下雨一會兒停的，所以聯(lián)歡會辦的沒有預期的順利，但還是達到了預期的效果。學生們和老師們交叉著表演節(jié)目。一首倔強，邊跳邊唱，釋放出了激情，并給予了自己更多的自信。最后所有的節(jié)目都結(jié)束以后，我們把所有的學生都集中在國旗桿下，我們面朝學生站成兩排，音響里放起了xxx岳的《再見》。唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強顏歡笑，告訴學生們放學了，都回家吧，但這次沒有學生愿意走。晚上我們開總結(jié)大會的時候還是有很多學生在學校門外喊我們，我們聽見這一聲聲呼喊，心如刀絞。
7月20日是真正的分別，所有人都要分開。又來了很多學生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學生們最愛的老師。15天，我們成了真正相親相愛的一家人。再見，天時小學。再見宅門張村。再見，柘城。再見，商丘。再見，可愛的孩子們。再見，親愛的家人們。
還記得我做飯時劉藝和__為我擦汗，和__一起炸土豆餅，午休時和__一起談教學，大家一起國旗桿下談人生，晚上一起看星星，周日商丘地中海浪漫游，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開會，一起談論，一起哭，一起笑……所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起15天的生活。也許隨著時間的流逝，我們的激情都會逐漸褪去。但是我們19個人永遠是相親相愛的一家人。或許不曾想起，但卻從未忘記。
大學生支教工作總結(jié)篇十
支教對大學生及服務對象的成長具有重要意義,但由于支教缺乏可持續(xù)發(fā)展模式,未能使大學生支教效用最大化。今天本站小編給大家整理了大學生西部支教工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與xx市的一些學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。
只要有一位學生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習，對于初中教學沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學校領導將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應了初中教學。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉(zhuǎn)睛，自習課上也是踴躍提問。這和市里有些學生的學習態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領導與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學生的交流得心應手，由于我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學工作奠定了基礎。
從六月開始，按照文理學院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學專業(yè)的學生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學進行支教活動。柳家中學位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學校有初中三個年級，八個教學班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。
同時，通過這次活動，我也學到了很多。我來到柳家中學的第一件事是先適應這里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。
支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學教育，了解了農(nóng)村中學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。
教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。
所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和-諧的關(guān)系。
我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學生探討班級建設的方法，。學生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象非常深刻。
當然，就教學活動而言，我的教學能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。
在這里，我學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我在以后的學習和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學習和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準備。
五天的支教行深深打動了我，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實世界中的蠶蛹，那么如今，我已破繭成蝶，振翅欲翔了。
從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂，那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大，她可以埋沒親情的流失，可以湮沒傷痛的極限。而這一切，都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。
他們是我們的榜樣。他們視榮譽為起點，以助教興國為信念，仿古今嚴慈，釋父母情懷，養(yǎng)天地愛心，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。他們深刻地向這個世界闡釋：平凡也可以如此偉大，庸俗也可以如此高雅。
五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。
同時，我們收獲了友誼，九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠。
還有許許多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。
我做了什么?
還記得那還是4月末，自強社就開始組建三下鄉(xiāng)隊伍，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份。
教案。
的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著，我就協(xié)助她完成各項工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協(xié)助丹霞的工作。任何一個細節(jié)我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個不足我們都要改進。
到x月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因為學生都很開心。學生開心是對老師最大的肯定。
我有什么不足?
溝通不夠!
不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個內(nèi)向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員，就應該多溝通，多互相了解，多互相關(guān)心。最后，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是難道就沒時間與學生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的問題啊!
準備不充分!
俗話說，不打沒準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會打敗仗的，現(xiàn)在前期工作的準備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰知考試后有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好。還記得在第一節(jié)實驗課前取儀器的時候，由于我之前沒有準備好儀器和藥品的數(shù)量，所以導致有點混亂，這都是準備不充分惹的禍啊!
我的不足固然有很多，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學到了很多很多。
我學到了如何更好的進行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉(xiāng)后，我的體會就更深了。
我學到了很多教學的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會當老師，但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當大的幫助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學到了很多教學的技巧，還讓我學到了作班主任的職責，特別是學生給我提的意見，教會了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設的興趣班中，我還上了我們的專業(yè)課：信息技術(shù)課，我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。
我學到了如何更好的開展工作。不管在準備階段還是下鄉(xiāng)階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵，但是我學到的也很多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調(diào)理，準備要充分……不管將來會到什么崗位擔任什么職務，我覺得這對我以后的路都會有很大幫助的。
我得到了最真摯的友誼。我得到了隊員們真摯的友誼，也得到了同學們真摯的友誼。當我們離開的時候，同學們都哭了?？粗瑢W們的留言，看著同學們的祝福，看著同學們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠藏在我們心底。
20xx年x月x日，我們懷著不舍離開了xx中學，我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了，但是我想，我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結(jié)束。我們在下鄉(xiāng)期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。
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大學生支教工作總結(jié)篇十一
支教工作也算告一段落了，這次就來總結(jié)一下吧。
從開始到結(jié)束，給每個人的都帶來了深刻的改變，我覺得無論是誰，都在支教活動學到了許多，成長了許多，成熟了許多。
支教前，我們進取的準備。
我們是以前所未有的認真的態(tài)度為孩子們準備勵志演講和班會，以自身為例子，講述自我的學習生活，努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標；認真規(guī)劃自我的講課資料，想盡一切辦法讓孩子們在歡樂中盡可能學到有用的知識；精心挑選小禮品，其實在小小的禮品中寄托著我們對孩子的無限期望。
出發(fā)之前，我們充滿期待與向往，向往著完美的支教生活。
可是到了那里，首先是感到迷茫與震驚。從硬件方面的問題（外表蓋得十分漂亮可是樓內(nèi)依舊是老舊臟亂差）到軟件方面（師資力量不到位，時間與課程安排不合理）；從孩子們的學習到生活，我們感到真的是完全震驚。我問我的同學說“你們最大的觸動是什么？”，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們怎樣幸福，還有這么多生活不如我們的孩子們”
我們經(jīng)歷了種。種困難與挫敗，可是我們依舊懷揣著夢想。我們依舊努力做好自我的本職工作。我們和教師努力溝通，盡自我的一切努力配合教師的工作。
第一開始，在那里的教師們看來，我們就是來“體驗生活”的，可是隨著我們的`不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作，教師們也逐漸的對我們有了新的認識，他們開始對我們更加放心，更愿意協(xié)助我們。在工作中也無形的拉近了與教師的距離。
我們從第一開始的抱怨連天逐步轉(zhuǎn)化成努力去解決問題：那里的菜味道比較薄，我們就自我?guī)滩?；那里孩子們作業(yè)卷子多沒時間講，我們就利用晚加課給他們處理；孩子們沒時間向教師提問，我們就提前把題目搞明白，全天候守在辦公室里等著孩子們問問題。我們逐漸地獨立起來，變得越來越成熟。
十天，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們在山區(qū)留下的很少，可是山區(qū)卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶。我們給孩子帶來的更多的是新鮮感；而孩子們給我們的則是一次不可多得的經(jīng)歷。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美，你們要憑自我的努力打出一方天地”；而他們讓我們明白，什么是我們更應當感激那里，讓我們看到一個不一樣的世界，讓我們懂得珍惜，懂得感恩。
大學生支教工作總結(jié)篇十二
菏澤學院應屆畢業(yè)生劉陽、杜瑩、高嬋、崔麗霞、孫麗倩于20—年9月至20—年1月在我鎮(zhèn)一千王小學和張灣小學頂崗實習，分別擔任美術(shù)、語文、數(shù)學、英語、音樂課。五位老師在學校實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，積極主動的配合其他老師協(xié)調(diào)完成教育、教學工作任務，得到領導和同事們的一致好評。
五位實習老師在教學期間，實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。認真學習業(yè)務知識和教育教學理論，在很短的時間內(nèi)就基本掌握了教育教學規(guī)律和技能，并將其運用到教學工作中去。能夠積極主動的虛心向老教師學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從領導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決學校工作中遇到的實際困難。一學期來理論水平及教學能力均有很大程度的提高。
教學實習方面：表現(xiàn)高度熱忱，講解生動、形象具體。因材施教，能滿足不同層次學生的需要，能隨時調(diào)整教學方式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。
這五名實習老師在教學期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然。普通話標準，得到領導和學生的一致肯定。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
在作業(yè)批改方面，批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。能做到批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，通過作業(yè)來鼓勵學生，使作業(yè)成為師生共同進步和共同交流的一個橋梁，從而具備了教師應有的素質(zhì)。
在教務方面：五位老師按時到校，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到、早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的教師都對三位實習老師的表現(xiàn)予以肯定。
美術(shù)老師劉陽在校期間，擔任六個年級的美術(shù)課，課時較繁重，但該老師不怕苦不怕累，不僅擔任教學工作，還積極主辦學校大小黑板報。對學校精神文化建設做出一定貢獻，在實習期間使其理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，對其以后走向教學崗位有一定幫助。
語文老師杜瑩，在教學方面能充分體現(xiàn)新課改理論，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。能通過擔任助理班主任，使其認識到班主任工作的重要和辛苦，通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗，對今后從事教師工作有很大的幫助。
數(shù)學老師高嬋，在工作期間能把新的課程理論充分運用到教學活動中去，改變了數(shù)學課堂的沉悶氣氛，是學生能積極主動探索問題，解決問題，充分挖掘?qū)W生潛力同時也感受了小學課堂教學的實際狀況，除了了解本專業(yè)課程以外，還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，從而全面了解當今小學教育狀況野進一步積累了實際經(jīng)驗。對其走向正式崗位有很大幫助。
英語老師崔麗霞和音樂老師孫雅倩，在教學中不厭其煩，一詞一句的教學生發(fā)音，一遍又一遍的教唱樂譜、歌詞，手把手地輔導學生彈奏樂器……學生的英語和音樂水平有了較大提高。
五位實習老師的到來給一千王和張灣小學帶來了新的教學理念和新的教學模式，也引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在小學課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大觸動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。
學校建議今后有更多這樣的大學生能來農(nóng)村小學支教、工作，參與到教育和教學中來，為學校的發(fā)展添加更多生機和活力。
大學生支教工作總結(jié)篇十三
令人興奮的大一暑期實踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學生的學習進行一下指導，但是我們還有很多意想不到的收獲。
這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商量準備。從結(jié)果來看，大家的準備還是相當充分的，無論活動行程安排，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強大。
我們?nèi)I州的首要任務當然是去支教，為了熟悉學生的學習環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等。第二天白天大家便針對這些問題積極備課，有的選擇帶領大家復習，有的選擇回答大家問題。因為我和徐志強被分在講化學那一組里，而各班講課進度不同，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了。晚上上臺時自己真的非常緊張，但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的，不論是問具體題目還是學習方法，自己都能得心應手地回答，那種感覺讓人特別有成就感。高一的學生因為剛進高中，對高中學習還不太適應，而且也不知道將來自己需要面對些什么，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學習方法方面給大家作指導，也讓大家不必太在意高一的成績，盡量減輕心理壓力，等分科后學習的科目減少就輕松很多了。我們本來打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學校師生特別熱情，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流，主要跟大家講了一些大學課程的安排和活動，讓大家對大學生活有個憧憬，并告訴大家美好的大學生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì)，最重要的是把學習搞好，有了成績以后進一所好大學，發(fā)展的機會就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺上展示自己，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌，算是對大家的一個激勵吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會，由于時間原因自己沒能上，但是看到大家，特別是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊感到高興，我們的支教任務圓滿完成。我們應該感謝陽信二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的。
離開陽信，我們?nèi)チ诵★w機場。座談上，雙方感覺都有些尷尬，錯誤在我們。因為我們對該飛機場的估計錯誤導致我們的問題有些不合領導們的胃口，但是他們都一一詳細作了解答。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型，沒有技術(shù)專利是一個典型的小飛機組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空報國的志向。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味，我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術(shù)的進步。
至此實踐活動告一段落，但是我們收獲的不止這些。在陽信時，大家一起找飯吃，一起看世界杯，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險，讓我們著實感覺到了一種家的溫暖。實踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的，莫提)，讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學去了泰山，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。
大學生支教工作總結(jié)篇十四
人只有擁有高尚的信仰，浮躁的心靈才能得到沉淀，繁忙的工作才會有明確的目標，人生的奮斗才會有真正的意義。在思想多元化的今天，利益至上成為一些人的生存哲學，物質(zhì)欲望正在侵蝕著信仰的根基。一些黨組織和黨員干部在市場沖擊和利益誘惑下心為物役、貪污腐化、價值虛無、精神空虛，戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用弱化，在承擔實現(xiàn)中華民族復興的使命上出現(xiàn)能力危機。正因如此，我們必須要加強理想信念教育，并作為黨的建設中最重要的內(nèi)容。全體共產(chǎn)黨人必須牢固堅守信仰，那就是對中國特色社會主義理論的不懈堅持，對黨和人民偉大事業(yè)的無限忠誠。無論歷史如何變遷，對信仰的忠誠和實踐，保持先進、純潔和優(yōu)秀，必須是共產(chǎn)黨人如磐的根、不變的魂。只有堅守信仰，共產(chǎn)黨人才能不斷前行，戰(zhàn)無不勝。作為農(nóng)發(fā)行的一名基層行共產(chǎn)黨員，更要堅守信念，堅決執(zhí)行國建強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，為服務“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展，支持地方經(jīng)濟社會建設做出應有貢獻。
學習黨章的目的是什么呢?我認為要增強先進意識、責任意識和章法意識，這是我們的學習黨章的基本出發(fā)點。增強先進意思是指通過學習黨章，可以充分認識到實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史必然性，充分認識到共產(chǎn)黨在領導中國革命和建設中的地位和作用，充分認識在共產(chǎn)黨的先進性，切實堅定對共產(chǎn)主義的理想追求，從而自覺用共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。增強責任意識，就是要每個共產(chǎn)黨員都要通過學習看到共產(chǎn)黨員這一政治身份的特點，看到自己與一般群眾的不同，看到自己肩負的責任和使命，從而進一步增強做好每件事情的責任感和使命感，自覺走在各項工作前面，真正發(fā)揮先鋒模范作用。增強章法意識就是通過學習黨章，進一步強化按照黨章辦事的良好習慣，切實把黨章作為加強黨的建設得基本準則，以一個黨員的標準，嚴格約束自己的言行。
《大學》講“修身、齊家、治國、平天下”，修身也位居第一，可見修身的重要性。我認為，作為共產(chǎn)黨人，修身的首要是要注意黨性養(yǎng)成，堅定理想信念。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。
全心全意為人民服務是黨的一貫宗旨。特別是當前正在加快建設小康社會，努力實現(xiàn)“中國夢”的重要時期，作為資金計劃部主任，我將保持清醒的頭腦，始終高舉旗幟，始終保持對黨和人民的忠誠，對事業(yè)的熱愛，在思想上、行動上與上級領導保高度持一致，以一往無前的決心、大膽探索的勇氣、只爭朝夕的精神，竭盡全力把本職工作做好。只有這樣，才能不辜負黨和人民的重托，切實把立黨為公、執(zhí)政為民的理念融入到推動咸寧農(nóng)發(fā)行發(fā)展、跨越的具體實踐中。
我作為一名老黨員，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮工作，樂于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。在即將退休的一年里，努力工作，站好最后一班崗位，帶頭執(zhí)行黨的紀律和各項規(guī)章制度，做好表率，為農(nóng)發(fā)行改革發(fā)展作出自己應有的貢獻。
作為一名普通的黨員干部，最重要的是在科學發(fā)展觀的指導下，踏踏實實，認認真真，為群眾服好務，辦好事。將生態(tài)文明建設寫入新黨章，并作出了闡述，樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態(tài)文明理念，堅持生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。作為一名年輕的黨員干部，更要從身邊的小事，一點一滴的做起，樹立自身的良好形象，要做到情為民所系，心為民所想，時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，永葆共產(chǎn)黨員的純潔性。
紀檢監(jiān)察部門是維護黨章的專門組織機構(gòu)，作為紀檢監(jiān)察干部就必須以更高的標準、更高的境界要求自己，要時刻牢記紀檢監(jiān)察干部的先鋒模范作用和示范引導作用，真正把黨章的各項要求通過持之以恒的學習內(nèi)化于心，通過堅持不懈的實踐外化于形。帶頭執(zhí)行黨的決議，嚴格遵守黨的紀律，要做廉潔自律的表率，重大事項要報告，重大問題要請示，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。我要遵守農(nóng)發(fā)行的要求，把學習黨章擺上重要位置，制定專項計劃，明確學習重點，采取自學和集中學習相結(jié)合，通讀和精讀相結(jié)合，聽取黨員領導干部、專家學者輔導與相互討論交流相結(jié)合等多種形式，自覺聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，認真學反復讀，細心領會，深入思考，融會貫通，學以致用。
新黨章里說得好，我們黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。任何時候都要把群眾利益放在第一位。我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，這也是我們黨與其它政黨的區(qū)別所在。
我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，在學中干，在干中學，以學促干，有效推動自身素質(zhì)不斷得到提高，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
大學生支教工作總結(jié)篇十五
響應鄭州大學團委號召，20xx暑假我們生物工程系的五名支教隊員經(jīng)過充分準備，踏上了暑假支教的征程。本次活動的目的是指導初三學生開拓視野，增長見識，同時對大學生自身也是一次思想上的提升和身體上的鍛煉。
一、出發(fā)。
去支教時，很多人表示了深深的詫異。其實我很早就有這個想法，當我知道我們系要組織這個活動以后，就很想去體驗那種支教的生活，想到要去支教了就產(chǎn)生一種莫名的興奮。后來，真的成為了一名支教隊員，才發(fā)現(xiàn)這件事完全沒有自己想象的那么簡單，單是準備工作就極其繁瑣。經(jīng)過這么多復雜漫長的前期事務，雖然不像最早的時候還懷有那么多不切實際的憧憬和向往以及可笑的宏圖大志，但大家心里的一份期待和熱情卻沒有消減，而且隨著實踐的來臨，這份激動似乎也在慢慢發(fā)酵膨脹。
終于，踏上了安陽的土地，看到了中學里孩子們一張張羞怯卻滿懷希望的臉，開始了支教的第一天。
第一天。
中召地處106國道附近，算是交通便利。坐車順利到達中召，感覺這里也并非我們想象中那樣貧困。在周圍農(nóng)田里可見到大片的桃園，葡萄園，西瓜地等，這在河南實屬少見。在當?shù)貙W校校主任的悉心照顧下，我們住到了學生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排。當時正值盛夏鮮花爛漫時節(jié)，學校的花壇姹紫嫣紅，平添了幾分嬌艷。
第一天，往往是感觸最多的時候。還記得初見時孩子們羞澀的面孔和靦腆的笑容，試探著向講臺上的我們叫了一聲：“老師”。我的心瞬時變得柔軟起來。滿是泥土的街道，遠離了非主流和霓虹燈的侵害，保留了童年應有的純真和樸實，這是一個充滿純凈和真情的地方，我們能做的就是為他們提供知識和精神的幫助，為他們點亮未來的希望。
留守兒童。
這次支教活動讓我接觸到了純樸孩子們，他們有的活潑可愛，有的斯文嫻靜，有的聰明好動，還有的沉靜懂事。小孩的天真爛漫在他們身上一覽無遺，有時甚至感染了我這個大學生，讓我不由自主地和他們一起唱兒歌、玩游戲?，F(xiàn)在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場景。
他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校較遠，所以他們很早起床去學校。他們家長農(nóng)忙需要他們做飯，小小年紀他們就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
他們父母大多迫于生活離鄉(xiāng)打工，通常過年、農(nóng)忙才回家?guī)滋?，只留下他們和爺爺奶奶們在一起。這就是當前農(nóng)村普遍存在的龐大的留守兒童們。起初我也納悶，為什么會來這里支教。這就是我找到的答案。
對支教的理解。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。為了那些欠發(fā)達地區(qū)的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過簡陋的教室窗口，穿過荒草叢生的校園，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它還沒有很好的硬件設施，更重要的是，它還缺乏優(yōu)質(zhì)的教師資源。
二、該做什么。
去之前，和回來后，我一直在思考，對于支教，我該做的是什么？…。
很多很多…。
我現(xiàn)在感覺：驅(qū)除孩子身上的不足，讓他們更加完善，天性中的美——善良——一直保持著，就是我應該去做的。
課程方面。
學生們總體對學校課程表上沒有的課程更感興趣，比如歌曲、舞蹈、武術(shù)、養(yǎng)生等課程。如果是課程表上以前就有的課，授課同學要力爭講出新意，要帶有一定的趣味性。
學生方面。
由于受到打工潮的影響，初中最后一年輟學率近幾年一直居高不下。學校教室在7、8年級設置有兩個教學班，但9年級只有一個。又由于是暑假，自愿前來學習的不是很多。這很是個問題。同時通過這次支教活動，我們更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮，感受到農(nóng)村辦學的辛酸與無奈。而在授課之余的交流之中，又有學生學問打工的事兒，看來繼續(xù)上學這個選擇正越來越多的受到打工的挑戰(zhàn)。如何引導一部分愛學習的同學端正態(tài)度，這將是以后支教的難點與重點。
我們一直認為，在具體教學中，要注意這幾點：一、不能給予學生過分的物質(zhì)獎勵，使其養(yǎng)成不良習慣；二、要嚴格按教學安排進行支教，講效率、講質(zhì)量；三、合理安排作息、教學時間。重在習慣養(yǎng)成。
教學資源方面。
師資不足，是約束農(nóng)村教育水平提高的瓶頸。在附近沒有發(fā)現(xiàn)一個書店，校內(nèi)也沒有圖書室。加上這幾年減負熱潮的影響，學生的學習資料較前幾年更有限。據(jù)了解，由于學校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，不能顧及所有同學，導致有些同學基礎不牢。
他們?nèi)狈ψ孕拧?/p>
讓我印象很深的一點就是總體來說，孩子們不是很有自信，那種羞怯和淡淡的自卑感可能是城鄉(xiāng)孩子們的最大區(qū)別。最近幾年來說的話，農(nóng)村的經(jīng)濟也比以前好了很多，總體情況好很多，但那種中國特有的城鄉(xiāng)差異所造成的大多數(shù)城里人對農(nóng)民的歧視感和信息量的相對匱乏都讓這些孩子們?nèi)狈ψ晕艺J同感。也許，真正平等的對待而非居高臨下的賜予，才是我們支教要達到的目的。
三、我當老師。
其間，我擔任的是物理老師，同學們的基礎很差，這對于沒有一點教學經(jīng)驗的我來說無疑是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照高中老師的方法教。幸好同學們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。
我感覺遇到的最大問題是到后來學生較為活躍，課堂紀律不夠好，管理難度大，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，邊維持紀律邊講課真令我頭痛不已。
令我慚愧的是，第一次上課時班長給我們的小紙條，上面寫著：希望照顧每一個同學。我想我沒有很好的做到，我只是在心里感到以前對自己的老師們過于苛刻了。
我不停的嘗試，最后我的教學就圍繞他們暑假作業(yè)中的難點展開，又夾雜了一些物理趣題，授課效果還不錯。我想到很多，世界上的成功有很多種，但是，失敗只有一種，那就是放棄?！妒勘粨簟分械摹安粧仐?，不放棄”講的就是這個道理。
唱英文歌。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。同學們最感興趣的就是唱英文歌了。會拉著我教他們唱英文歌。因為之前他們重沒接觸過，所以每次上完課還余有時間，我們都用來學唱英文歌。其中我教他們唱了darin的《peerless》的反復部分，希望能對他們產(chǎn)生一些積極影響。
doctor,actor,lawyerorasinger。
whynotpresident,beadreamer。
youcanbejusttheoneyouwannabepoliceman,firefighterorapostmanwhynotsomethinglikeyouroldmanyoucanbejusttheoneyouwannabe聽課這天我站在旁邊看著，適時拍照。教課的隊員很認真地上著課，孩子們也很認真地聽著課。羞怯的回答聲，快樂的笑聲與短暫的安靜交替著，感覺暖暖的，很溫馨。在這樣的一次支教活動中，我們給他們帶來了知識、快樂以及希望，這也是我們的希望。我不知道孩子們在這次活動中有多少收獲，但我們的的確確受益匪淺。一次暑期支教，一次社會實踐，對以往的埋頭啃書本的我們來說意義非凡，因為這是我們第一次走上神圣的講臺。
四、探索教學模式。
在支教中，我認為要采取豐富多樣的教學模式。有師生互動，即一邊上課一邊與學生互動，既增加趣味性又調(diào)動學生注意力；也有小組秀，把班級分為幾個小組，每個小組每星期必須有一次小組秀，要求每位同學參與，旨在讓學生們敢于表現(xiàn)自我。我們小游戲環(huán)節(jié)就是專門為此而設立的，不同的小游戲如“貓和老鼠”、進化論、松鼠與房子等，教學目標也各有不同，有的注重團隊合作意識的培養(yǎng)，有的希望幫助學生建立自信。男孩和女孩之間有著那個年齡才有的可愛的敵意，令我們組織小游戲時既可氣又無奈，最后不得不在男女生需要牽手的環(huán)節(jié)加入我們的.支教隊員。
我們的收獲。
支教生活會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會成為我人生經(jīng)驗中一筆寶貴的財富。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收獲了感動……我從支教中得到的樂趣與收獲，絕對不會比付出的少。支教不僅是種體驗，更是一種責任。對我來說這一年是實實在在的一周，彌足寶貴的一周。
表達要有條理。
教學中一個“海盜分金幣”經(jīng)典的邏輯難題使我意識到有條理表達的重要性。把自己相對淵博的知識通過各種手段途徑有條理地有效地傳遞給學生，不僅可以注意提高學生的學習興趣和效率，而且有助于增加教師在學生心目中的威信。這無疑對各種學生工作的展開都大有裨益。這也就是說懂得如何去更好的有條理的表達。在而今社會教師很難解決學生提出的所有問題，但只有的知識不斷的拓展與更新，才不會在問題面前手足無措。我感到還會有更多的教育學知識與理論需要學習。
十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。七天的支教讓我明白了很多對道理，感謝支教給了我如此多的心得。
呼喚更多愛心。
支教悄無聲息地結(jié)束了，它只給我們留下了一段美好的回憶嗎？我想不是的，起碼它無聲地告訴我，還有那么多渴望的眼神在盯著我們。只是靠每次的支教活動來幫助他們是不夠的，我們需要更多的人，甚至是全社會的關(guān)懷。
通過那幾天的教學和了解，中召二中的發(fā)展及其局限歷歷在目。除了一些新鮮的體驗，我對“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這一當前的重要問題也有了更多的體會：在物質(zhì)上的溫飽已經(jīng)滿足了之后，精神和教育上的需求亟待解決；素質(zhì)教育和孩子們眼界的開拓也迫在眉睫……這讓我們深感新農(nóng)村建設還有一段路要走，大力發(fā)展新農(nóng)村建設，解決“三農(nóng)”問題，縮小城鄉(xiāng)差距，切實提高農(nóng)民受教育水平，這些不僅僅是口號與目標。這種種都將促使我在以后的日子里積極地了解和學習相關(guān)的知識。
留下了什么。
在安陽的七天里，我們領會到了安陽人的淳樸與豪爽，也體會他們生活的艱難?？上咛焯蹋覀兊哪芰μ邢?，能為他們做的實在太少。
短短的七天一晃而過，我們又踏上了南下北上的汽車。車窗外的風景漸漸遠去，我們離開這片淳樸的土地；窗外的風景又逐漸變得熟悉，我們返回到屬于我們的城市。不管以后是否有緣能回到安陽，這短短的七天，將會是我們永不磨滅的記憶。正如張曉風散文《敬畏生命》中的一句：在一個過客的心之峽谷，蔚然成林。
也許，我不會再回去，只是，我心里永遠都會記得在海南儋州一個叫中召二中的地方度過的那七天，它，將是我記憶畫卷中最濃重的一抹色彩！
七天，確實教不了什么，但是我們在努力讓他們轉(zhuǎn)變思想，可是這似乎很難。我們只能拼命給他們講我們經(jīng)歷或看到讀到的故事，讓他們對外面充滿憧憬，以刺激他們好好學習。在學生們的生命里，我們的支教隊伍就像那瞬間疾馳而過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，可能只給他們留下一段光亮的記憶。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！“如果不能改變世界，哪怕只能帶來一絲新鮮的空氣，我們也是快樂的。”這是我們支教的初衷,也是對我們一周來工作意義的最好的總結(jié)。
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大學生支教工作總結(jié)篇十六
在自我的課余時間做點有意義的事。這是我上大學前對自我的期盼。正好所里有蒲公英中學支教活動，我就報名參加了。在3月14日與同學帥xx、賈xx還有一個學姐，我們四人一組去往蒲公英中學。
經(jīng)過2個小時的顛簸，午時一點鐘我們最終到達了蒲公英中學。蒲公英中學是北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學，致力于解決農(nóng)民工子女上中學難、上好中學更難的問題。來到學校首先個人的第一感覺就是學校的環(huán)境很好，無論是學校周圍和學校內(nèi)的自然環(huán)境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新，教師帶領這幾個同學到門口迎之后我們，教師的熱情，學生們真摯的眼神，都印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。
我們這次擔任的是九年級的做題答疑，四個學生一個輔導教師。先了解了他們目前的學習情景，以及主要糾結(jié)的問題。對他們進行了一一解答。數(shù)學物理化學，每門課上他們都有一下自我的理解，把他們帶入正確的解題思路上。然后又根據(jù)自我多年的做題經(jīng)驗，幫他們理清思路，學會歸納總結(jié)，學以致用。跟他們在一齊很開心，感覺時間很快，一轉(zhuǎn)眼就要離開他們了。臨別他們寫了自我的愿望，夢想?；貋砺飞?，陷入沉思，想起我的初中，那時剛剛離開家，作為一名住宿生，半月回一次家，那時候的愿望就是好好學習，找個好工作，把父母接到城里來。那時候的自我充滿了活力，有著無限的奮斗動力。記得第一次期中考試，在班級中屬于中游偏下，自卑，苦惱，不想上學，各種思想糾結(jié)著，最終還是決定努力一把，闖一下，努力學習，進取回答教師的問題，上課多與教師互動。一步步的努力下，畢業(yè)的時候被提前錄取了。
愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業(yè)在踐行過程中展現(xiàn)。教師在認真踏實創(chuàng)造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的歡樂，享受收獲的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛;反之，對教育教學的熱愛又會使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學生。
期間除了學習問題，他們還很詳細的問了高中，大學的生活，他們對未來充滿了期望。經(jīng)過努力，相信他們必須能實現(xiàn)自我的夢想。有了夢想，才有為夢想奮斗的動力?？粗麄円浑p雙渴求的眼睛，我一一解答他們的問題，告訴他們未來掌握在自我手里。必須要利用好此刻的資源，用成績在證明自我。雖然都是農(nóng)民子弟，可是相信他們經(jīng)過努力必須能夠?qū)崿F(xiàn)自我的愿望，也必須會讓家人過上好日子。
大學生支教工作總結(jié)篇十七
為期20余天的支教活動結(jié)束了，我們羽彩隊非常的幸運，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達支教地點，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊的楊獻忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊共同的努力?，F(xiàn)將我們隊西部之行順利的原因歸納如下：
當?shù)厍闆r比較簡單，民風比較淳樸，我們的活動和當?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當?shù)厝耸芤妫员容^容易和當?shù)厝烁愫藐P(guān)系。我們從以下幾個方面了解當?shù)厍闆r并正確處理和當?shù)厝酥g的關(guān)系。
1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關(guān)于當?shù)氐?span>話題，比如風俗習慣、治安狀況、應注意的事項等很多方面的.問題。通過他了解當?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預案中的一些條款向他提出一些問題進行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達清楚。
2、到達當?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間，除了教學方面的問題，還包括很多關(guān)于當?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應注意的問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點之后不能外出，尤其是不能單獨外出，要把校門鎖好等，我們認真執(zhí)行校長的建議。
3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的友誼，尤其是和當?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P(guān)系。得到了當?shù)卮迕駛兊闹С?，我們的安全狀況就得到了保障。
4、不和當?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊經(jīng)常被當?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點，我們隊沒有遇到類似的情況，可能是因為我們在農(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的原因吧！后來聽當?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。
我們是一群年輕的大學生，又操著和當?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起當?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的謹慎和小心，除了管好財物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調(diào)，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產(chǎn)品。
這一點很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學生，我們也不允許他們進入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財物情況。
我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學校給我們準備的有生火的爐子，因為我們基本是兩個人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊員把門鎖上，用手電在校園內(nèi)照一遍，確認安全之后才睡覺。
我們從哈達鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機的非常的多。昨天聽另一個隊的同學說她們隊長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。
我們隊的安全狀況良好，除了運氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們?nèi)犎硕紩r刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊員共同努力的結(jié)果。
總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運。
大學生支教工作總結(jié)篇十八
在蘇__老師的指導下，我掌握了很多關(guān)于班級管理的技能，真正的班級管理經(jīng)歷是對教育學理論的實踐。蘇老師在班級管理方面經(jīng)驗豐富，在他的指導下，我深刻的認識到班級化建設的重要性。
高一1班從一開始學生比較懶散、班干不管事到學生能夠自主管理班級，并于10月份獲得優(yōu)秀班集體、10月份和11月份2次獲得明班集體，這離不開蘇老師和我的共同努力。也非常感謝蘇老師對我的信任，從一開始，他就對學生說有兩個班主任，我們對班級共同負責。他很平等地對待我，會聽取我的一些想法，給我指明哪些是有利于班級管理的，哪些對高一的學生說還不太可行?，F(xiàn)對我們的一些管理方法總結(jié)如下：
首先，在常規(guī)管理方面，從早讀到晚修，以及間的管理，我們都會到班管理，特別是晚修時間，可以解決同學們一天的疑惑，這使得我和同學們迅速熟絡起，關(guān)心同學是領導好班級的基礎，學生信任你才會服從領導。開學初，基于級部總的指導思想，對學生的管理從嚴，注重對學生的良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。在高一(1)班，我們與學生共同制定了班級公約，使學生的行為表現(xiàn)與德育分掛鉤，獎懲分明，德育分扣分的同學要在班會上表演節(jié)目。這對學生的行為習慣起到很好的規(guī)范作用，所以，在10月份之后，高一(1)班學生在德育方面表現(xiàn)良好，進一步獲得優(yōu)秀班集體。這為后面各項工作奠定了良好的班級氛圍。
其次，是建立有效的學習小組管理制度。每6個學生組成一個學習小組，為了保證公平，小組的在位置中的位置每兩周輪換一次。每兩周就會統(tǒng)計一次德育分，小組內(nèi)的位置就由德育分決定，德育表現(xiàn)良好的同學可以選擇組內(nèi)的位置，還可以選擇自己的同桌。這在同學之間形成了良性競爭，不僅行為表現(xiàn)進步明顯，學習成績也突飛猛進。如右圖，期中考(1)班的學生大部分同學取得了較大幅度的進步。
得益于以上班級管理制度的有效運行，在20__年11月份，蘇老師外出學習的10天由我獨立管理班級，班級正常運行，且能夠及時落實學校和級部下達的各項通知。
在此期間，我獨立順利地召開了家長會，建立起良好的家校合作關(guān)系。
另外，我指導的學生節(jié)目“歡樂共舞”也在學校的藝匯演中獲得了二等獎，整個過程從節(jié)目的編排到音樂，到訓練的跟班，我都盡量參加。在整個過程中，我也很開心看到學生的成長、看到他們對于音樂舞蹈的熱愛、看到他們的創(chuàng)新，收獲了很多感動!
當然，在班級管理中，我學到的還有很多。比如，蘇老師會讓同學們在微信群中搜集一些關(guān)于正能量的故事、成功案例等的推送，然后整理成班刊，在班級中傳閱，這對于學生性格和習慣的培養(yǎng)都起到很好的促進作用。另外，在(1)班，我們采取激勵教育，對于認真負責的勞動委員，在班級表揚并樹立其足夠的威信，由于榜樣的力量，后，學生都非常主動，有學生主動擔任值日班長，管理晚修紀律。所有的這些都建立在與學生充分的溝通交流上，由于我在學校住宿，所以間時間，晚修下后，我都會多了解學生的想法，反映給蘇老師，然后再一起商量對策，雖然很累很累，但是看到后整個班級的轉(zhuǎn)變，就一切都是值得的!
大學生支教工作總結(jié)篇十九
為了支持農(nóng)村基層教育，全面提高支教大學生素質(zhì)，根據(jù)縣政府、縣教育局關(guān)于大學生頂崗實習支教工作的.有關(guān)文件的部署要求，本學期我校接納了伊犁師范學院六名大學生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。按照縣教育局文件精神，我校對支教大學生的生活、學習、工作進行了細致的安排。在生活上關(guān)心照顧，在教學工作中嚴格要求，悉心指導。通過一學期的學習、工作和生活，支教的六名大學生增加了教育教學實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時也把新的知識、新的理念、新的精神風貌帶給了我們學校。我校以高度的熱情和認真負責的精神，落實頂崗支教工作，順利完成了本學期的教學任務，真正實現(xiàn)了教育教學上的互利和雙贏?，F(xiàn)將本項工作總結(jié)如下：
一、以樹立大學生服務意識和實習培訓為核心。我們在工作中，始終遵循教師成長規(guī)律，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為標準，著力體現(xiàn)大學生頂崗實習支教的特點，實事求是，結(jié)合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求，大膽使用，關(guān)心照顧，悉心指導。我們遴選有多年教學經(jīng)驗的老教師、骨干教師作為指導教師，一對一，結(jié)對子。互相學習，互相幫助。老教師的思想、感悟、體會、經(jīng)歷向參加支教的大學生表達了農(nóng)村基層教育需要知識，更需要無私的服務行動和奉獻精神這一觀念，大學生把新的知識、新的理念、新的精神風貌也帶給了我們學校。學校在教學工作中嚴格要求他們，從教學設計的書寫，作業(yè)的批改、講評，課外輔導，上課，說課，評課、議課等方面做起。除大學生和輔導老師的經(jīng)常性互聽課外，校長、教導處組織了多次不定期的聽課活動，并進行深入的交流和探討。對大學生的“教師三本”同本校教師一樣進行定期檢查，并熱心指導。通過這次活動幫助支教大學生樹立起服務農(nóng)村教育的精神，為他們成為高素質(zhì)、高水平，具有自主發(fā)展能力、終身學習和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識的教育工作者奠定良好的基礎。
二、在生活上關(guān)心照顧，在教學上嚴格要求。六位大學生到達我校后，學校組織有關(guān)人員召開了專題會議，對他們的學習生活和工作進行了細致的安排，確定了在生活上關(guān)心照顧和教學上嚴格要求大膽使用的準則。后勤方面，學校給他們安排有專門宿舍，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長多次到宿舍對大學生們的生活和工作了解情況征求意見。教學工作中，支教學生和本校教師實行相同的管理辦法。9月份，支教學生到達我校后，教導處對大學生支教工作進行了研究安排，決定先由指導教師上課，支教學生聽課，通過課后評議后支教學生再登講臺的方法。經(jīng)過了為期四周的以學習各科課程標準，熟悉教材、學生，聽老教師講課為主要內(nèi)容的適應性學習和培訓后，我們將七、八年級兩個班的地理、歷史、小學五年級數(shù)學、四年級語文、信息技術(shù)等科目的教學任務交給了大學生，促使他們放手教學。但放手不是放任，學校要求指導教師和主管領導隨時隨堂聽課，注重教學過程管理，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時指出，支教教師的教學成績既是大學生的成績也是指導教師的成績，以避免放任自流。通過我們的努力，指導教師的教學經(jīng)驗和支教大學生的新知識、新理念得到了有機結(jié)合，期中考試中大學生所帶班的教學成績都有良好表現(xiàn)。
三、建立專門檔案，促進大學生成長。根據(jù)大學生實習支教的特點，從上學期開始，我們就建立健全了大學生支教專門檔案，包括大學生來源，所學專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對他們的教學業(yè)務進行了全程監(jiān)管。對教學設計的撰寫，如何說課，如何評課、議課，批改作業(yè)應注意的問題都進行了專門的指導。要求大學生同他教師一樣參加學校會議，參加教研活動，參與聽、說、評課活動，并對他們的工作進行定期檢查。并把支教教師的教研記錄，會議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學成績歸入專門檔案，作為評價的主要依據(jù)。
四、收獲與感悟。作為支教的大學生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識及創(chuàng)新意識，但還沒有做好艱苦奮斗的思想準備。我們支持大學生的頂崗實習支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而有針對性的進行學習，從知識上和思想上都做好準備。所以，我們按照教育局的安排從大學生的使用、管理和指導上都著重體現(xiàn)出了這一特點。一學期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學習是長期的。我們希望，支教學生在今后走上工作崗位后，一定要保持不斷學習的信念，進一步加強師德培養(yǎng)，進一步增強創(chuàng)新意識，在實際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。
一學期以來，支教大學生以他們豐富的專業(yè)知識，先進的教育理念，全新的精神面貌，給我們學校注入了新的活力。他們和學生打成一片，深受學生歡迎，他們和老教師一道探討教法，研究學法，取長補短，共同進步，受到領導和教師的肯定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持大學生支教工作。給他們提供更為廣闊的天地，給他們提供施展才華的舞臺。
大學生支教工作總結(jié)篇二十
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的大學生支教閱讀課工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
今天是我們教學的第一天，雖然教學過程十分的辛苦，但我卻感覺十分的幸福。因為孩子們好像很喜歡我哦，大家都親切的叫我婷姐姐，老是粘著我問東問西的。所以相對于其他的志愿者來說，我有了更多的和小朋友們相處的機會。和他們的相處，讓我收獲良多。
在我們的教學點，有一個專門供孩子們看書和學習的閱覽室。所以我們開設了閱讀課。今天，我教學的內(nèi)容就是閱讀課，閱讀課被安排在下午第二節(jié)。因為高年級的同學們希望我們對他們的暑假作業(yè)進行輔導，所以高年級的孩子就在教室里學習。我就帶著其他的小朋友去閱覽室看書。因為孩子們不是集中在一起上課的，所以我其中的一個任務就是統(tǒng)計孩子的人數(shù)，在教學點旁邊有很多的池塘，所以孩子們的安全問題的形勢十分的嚴峻，孩子們在這里學習，安全是第一位的，我們應確保他們的安全，讓家長和孩子都放心，所以我們每節(jié)課都會對上課的人數(shù)進行統(tǒng)計。在上閱讀課之前，我本來以為孩子們應該很喜歡看書，但后來我發(fā)現(xiàn)喜歡看書的孩子并不多，應該是閱覽室藏書很少的原因，里面適合小朋友看的書就更少了，再加上閱覽室里有一臺電視機，很多小孩都想看電視。為了調(diào)動孩子們的積極性，我就去找了一些適合不同年齡段的孩子看的書，分別分發(fā)給他們，但效果并不是很好，很多孩子還是不愿意看書。不過還是有令我感動的事情，其中有幾個小孩一直很認真的坐在座位上看書，還請我?guī)退麄冋視?，認真看書的孩子真可愛??！
經(jīng)過這一天的教學和孩子們的相處，我其實感觸挺多的。在這些孩子中，我發(fā)現(xiàn)很多的小孩存在一定的心理問題，他們都用各自不同的表現(xiàn)方式來保護著自己小小的自尊心和隱藏自己的想法和心聲。作為一個同樣來自農(nóng)村的孩子，我也是這樣成長過來的`，所以我十分理解他們的情況和了解他們的心境。在學校我也接觸過很多城市里的小孩，發(fā)現(xiàn)他們在很多方面和農(nóng)村里小孩是有不同的。因為生長環(huán)境的差異，導致了他們的性格有很多的不同。相對來說，農(nóng)村里的小孩會更淳樸一些，對我們這些來自外面的志愿者都有很大的好奇心，他們喜歡粘著我們，問東問西。他們很單純的用自己的行動和語言來表達著他們對我們的喜愛，沒有掩飾和修飾，一切按照自己的性子來，如未經(jīng)雕琢的玉石一般，純粹自然。對于我們這些在大學中見慣勾心斗角的人來說，這份純粹令人感動和欣慰。在今天的教學中，今天我發(fā)現(xiàn)我有挺多不足的地方，在和孩子的相處中，我老是賴不住性子，不能充分考慮孩子的行動和想法，對于調(diào)皮的孩子過于嚴肅和情緒化。因為孩子們年齡和心智的不成熟，我們應該給予調(diào)皮和心理存在問題的小孩更多的關(guān)注和幫助。今天就有一個小孩，十分的調(diào)皮，對我們十分的不禮貌，老是表現(xiàn)出一幅無所謂的表情，但我能感覺到他是在用自己的行動來隱藏自己的自卑，但我當時卻沒意識到，擺了臉色給他看，批評了他，還表現(xiàn)出了對他的不滿意。后來想想覺得自己的行為挺過火的，一點都不像一個志愿者和教育者的所做所為。雖然我們在這里呆的時間并不長，但因為小孩對我們的好奇和崇敬，他們在潛移默化中還是會受到我們的影響的，所以我們的言行舉止都十分重要，不僅會對他們現(xiàn)在產(chǎn)生影響，甚至有可能影響他們的一生。作為一個志愿者，希望我們給予孩子們的都是正面的東西，我們應該盡量隱藏自己的情緒，對所有的孩子都一視同仁，盡量照顧每一個孩子的感受，讓他們都有一種參與感，而不是被忽視的、可有可無的人。孩子們的內(nèi)心是很脆弱和敏感的，我們應多多照顧他們的內(nèi)心，好好和孩子進行溝通，了解孩子，幫助孩子，這才是我們做志愿服務的最終目的。
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