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生物野外實踐心得篇一
6月19日，我們踏上了本次野外實習(xí)的最后之旅，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫――澄江帽天山。在澄江動物化石博物館，我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征，使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Ｑ笾凶罟爬系膭游镌?。澄江動物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動物起源的奧秘，認識了動物演化的漫長歷程，同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。
2.圓通山動物園之行
參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的。
動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區(qū)別等，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學(xué)會養(yǎng)成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。
3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)
時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學(xué)專家的詳細介紹下，我們又充實了不少?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工。
動物博物館的參觀時間雖然不長，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識，而且知道了保護動物的重要性及其意義，也知道保護動物的困難性，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理。
4．祿豐恐龍谷之初探
6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。
大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，大多數(shù)屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。
本次野外實習(xí)總結(jié)：
此次野外實習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，也豐富了我們的課余文化知識，是理論與實際的相結(jié)合，達到了學(xué)以致用的目的，同時也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對動物學(xué)知識的興趣。
生物野外實踐心得篇二
疫情給我們的生活帶來了巨大的變化，線上教學(xué)也成為了當(dāng)下的主流。然而，在野外實習(xí)這種需要親身體驗和實踐的課程上，線上教學(xué)應(yīng)該如何實現(xiàn)呢？作為一名學(xué)生，我近期參加了一次“線上野外實習(xí)”，在這次實習(xí)中，我深刻地認識到線上教學(xué)的優(yōu)缺點，也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的重要性和自我提升的必要性。
第二段：線上課程的優(yōu)點
與傳統(tǒng)教學(xué)相比，線上教育有其獨特的優(yōu)點。首先，線上教學(xué)可以實現(xiàn)無地域限制，能夠覆蓋全國乃至全球的學(xué)生，方便高校招生和開設(shè)在職教育。其次，線上教學(xué)是一種智能化、數(shù)字化的教學(xué)方式，學(xué)生可以通過真實環(huán)境模擬、視頻直播和實時交互等方式感受課程中的知識和技能。同時，線上教學(xué)還提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，需要學(xué)生有較高的自控意識和執(zhí)行力，讓他們在實踐中不斷提升解決問題的能力。
第三段：線上野外實習(xí)的實踐
本次“線上野外實習(xí)”的課程重點在于采用實驗和實踐結(jié)合的方式幫助學(xué)生加深理解，并幫助我們更好地了解專業(yè)知識。在線上野外實習(xí)課程中，我們通過多種方式模擬了野外環(huán)境，在線上完成了野外生存必須的技能學(xué)習(xí)和運用。雖然不及真實野外環(huán)境那樣刺激和緊張，但通過模擬實習(xí)，我們更好地領(lǐng)悟了野外生存的要素和各項技能的重要性，幫助我們在野外實習(xí)中更好地應(yīng)對困難。
第四段：線上教學(xué)的問題與現(xiàn)實
線上教學(xué)雖然有其便利和靈活性，但并非完美的。在線上學(xué)習(xí)中，缺少了線下教學(xué)的身臨其境、直觀感受和互動感，這也注定了其無法完全替代傳統(tǒng)教育。同時，很多專業(yè)的實習(xí)和實踐內(nèi)容無法通過模擬方式實現(xiàn)，這也制約了線上教學(xué)的發(fā)展。教育界需要更好地探索如何發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，同步在傳遞知識和講解實踐技能方面做出創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
野外實習(xí)是大學(xué)教學(xué)極為重要的一部分，野外實習(xí)中的實踐體驗和互動交流至關(guān)重要。當(dāng)遭遇突發(fā)情況時，我們能展現(xiàn)自己的勇氣、決策能力和智慧。線上野外實習(xí)在這方面可以起點輔助作用，但本質(zhì)上無法替代實地野外實習(xí)。在這個特殊的歷史時期，我們要充分發(fā)揮聰明才智，用我們學(xué)到的知識和技能，為國家的發(fā)展和民族的繁榮做出更多的貢獻。
生物野外實踐心得篇三
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的`一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了 。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí)，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。
解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學(xué)生獨立工作的能力；三是學(xué)生“保護資源，珍愛生命”的意識不強，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。
野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。
步認識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言，野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！
生物野外實踐心得篇四
隨著數(shù)字時代的發(fā)展，第一次線上野外實習(xí)成為了現(xiàn)實。這項創(chuàng)新的實踐活動不僅幫助學(xué)生從宣傳、市場營銷、環(huán)境工程、可持續(xù)性、生態(tài)旅游、野外導(dǎo)游等領(lǐng)域中獲取知識技能，而且使學(xué)生們能夠適應(yīng)科技時代，學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能的同時，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在疫情持續(xù)期間，這項線上野外實習(xí)活動不僅使學(xué)生們能夠繼續(xù)荒原上的學(xué)習(xí)和實習(xí)，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項重要的實踐教育。
第二段：詳細解析線上野外實習(xí)的內(nèi)容和形式
線上野外實習(xí)是基于網(wǎng)上互聯(lián)技術(shù)平臺實施的，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學(xué)生進行交流。即使學(xué)生們沒有離開家，他們在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，與專業(yè)實習(xí)切實聯(lián)系起來，并進行實驗和考察。線上野外實習(xí)有三種形式。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據(jù)收集進行分析，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動的交織走向；第二種形式是開展實際的環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)活動；第三種是研究問題，對題目深入調(diào)研，確定課題，安排實行方案，進行論文和報告的撰寫和演講。
第三段：介紹線上野外實習(xí)的意義
線上野外實習(xí)肩負著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命。它不僅可以滿足大學(xué)生強烈的體驗需求，加強學(xué)生的學(xué)術(shù)知識和實踐能力，而且進一步為成年人培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。實踐證明，線上野外實習(xí)充分利用科技手段，將復(fù)雜的環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)等專業(yè)實踐變成了腳踏實地、務(wù)實的學(xué)科實踐，讓學(xué)生們在實現(xiàn)目標(biāo)、保障質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上，更好地完成任務(wù)，促進教育內(nèi)涵和教育目標(biāo)的深度發(fā)展。
第四段：歸納總結(jié)線上野外實習(xí)的收獲和體會
通過線上野外實習(xí)，我不僅掌握了基本知識和技能，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力。在實踐中，我體會到了自身的不足與不足，加強了對個人、家庭、社會與自然的深度思考，增強了對環(huán)境、社會和地球的保護意識。我也深刻認識到了生態(tài)保護的重要性，增強了自己的社會責(zé)任感。最重要的是，她讓我更加深刻地明白了《實踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量。
第五段：個人對線上野外實習(xí)的評價和建議
通過線上野外實習(xí)，我認為她是一種需要不斷探索和完善的實踐活動，但她不僅使學(xué)習(xí)變得更加具體、可見，而且讓不同的學(xué)生受益匪淺。我認為，在不影響教育資源的情況下，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)開展在線野外實習(xí)課程，為學(xué)生們提供一種快速對接實戰(zhàn)的途徑。同時，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實踐情況和數(shù)據(jù)調(diào)查，對相關(guān)操作和流程進行優(yōu)化和調(diào)整，提高在線課程的資源品質(zhì)和可持續(xù)性。這樣，我們才能更好地發(fā)揮這項活動在教育和教學(xué)中的作用。
生物野外實踐心得篇五
心得一：野外實習(xí)心得體會
20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí)，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認識性實習(xí)，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論，最后進行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習(xí)效果得到很大的提高。
實習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。
參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的。動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區(qū)別等，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學(xué)會養(yǎng)成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學(xué)專家的詳細介紹下，我們又充實了不少?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工。
6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。
大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，大多數(shù)屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。本次野外實習(xí)總結(jié)：
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí)，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。
上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學(xué)生獨立工作的能力；三是學(xué)生"保護資源，珍愛生命"的意識不強，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。
野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。通過參加野外實習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言，野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！
生物野外實踐心得篇六
為期3天的藥植野外實習(xí)結(jié)束了，說長不長，說短不短。
第一天，3個字：游公園！……。沒錯，就是游公園……。我們來到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動幾下，沒啥動感……不過這次不是來旅游，而是來學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐，聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。
長話短說，第3天我們?nèi)チ藗€像樣點的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽老師講解和進行采集，照相，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后，我們在山頂大石上照相，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟， 哈哈~……（當(dāng)然我沒他那么自戀， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認真的觀察，看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣！
3天的實習(xí)大概這樣，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進行筆記整理，植物整理，認種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~）
第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項，本人用讀理工科的頭腦來認植物……高中時的各位兄弟，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科！
總結(jié)就差不多了，我覺得實習(xí)最重要的是過程，在這個過程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過程，這就是人生！
生物野外實踐心得篇七
引言：
編導(dǎo)專業(yè)是現(xiàn)代傳媒領(lǐng)域中一種重要的崗位，而野外實習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一個重要環(huán)節(jié)。本文將分享我的編導(dǎo)野外實習(xí)心得體會，包括實習(xí)經(jīng)歷的收獲、困惑與成長，以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望。
第一段：實習(xí)經(jīng)歷的收獲
野外實習(xí)是一個磨礪自我的過程，我學(xué)會了與不同類型人物的合作。在實習(xí)期間，我參與了一個紀(jì)錄片項目的拍攝，與攝影師、聲音師、導(dǎo)演等多個部門緊密合作。通過與各個角色相互配合和協(xié)調(diào)，我學(xué)會了在團隊合作中扮演不同的角色。此外，我還通過實習(xí)經(jīng)歷了解了行業(yè)內(nèi)最新的技術(shù)和工作方法。例如，通過使用最新的攝像設(shè)備和剪輯軟件，我提高了自己的專業(yè)能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二段：實習(xí)中面臨的困惑
在野外實習(xí)中，我也面臨了一些困惑。首先是工作壓力問題，特別是在緊張的拍攝現(xiàn)場。在這種情況下，我經(jīng)常感到手忙腳亂，無法充分發(fā)揮自己的能力。其次是溝通問題，與其他團隊成員的不同專業(yè)背景和思維方式之間存在障礙，導(dǎo)致合作出現(xiàn)困難。這些困惑使我意識到，只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，才能進一步提高自己的能力，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第三段：實習(xí)中的成長
雖然面臨困惑，但通過野外實習(xí)，我逐漸克服了困難，取得了一些進步。首先，我學(xué)會了如何處理工作壓力，通過合理的計劃和組織，減輕了自己的壓力。我還學(xué)會了與他人有效地溝通和合作，以解決問題。此外，在實習(xí)中，我還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和忍耐力，通過面對各種突發(fā)情況，不斷調(diào)整自己的思路和方法。這些成長經(jīng)歷讓我更加自信，相信自己能夠勝任這個崗位，并為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的展望
通過野外實習(xí)，我更加明確了自己對編導(dǎo)行業(yè)的興趣和熱愛。我希望能夠在未來成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，為電視和電影作品的制作貢獻自己的力量。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我計劃在畢業(yè)后繼續(xù)深造，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時，我也意識到了行業(yè)的競爭激烈，需要不斷追求創(chuàng)新和突破，與時俱進。我將會保持對行業(yè)最新動態(tài)的關(guān)注，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)行業(yè)的需求和變革。
結(jié)論：
通過野外實習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我學(xué)會了合作與溝通，提高了自己的技術(shù)水平，并明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。盡管面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，并在未來的職業(yè)道路上取得更大的成就。
生物野外實踐心得篇八
班級:07級地理科學(xué)(1)班學(xué)號:2007041115姓名:張長艷
2010年11月27號至30號,我們07地理科學(xué)系的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí)，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認識性實習(xí)，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論，最后進行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習(xí)效果得到很大的提高。
實習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習(xí)取得了圓滿的效果：實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
生物野外實踐心得篇九
編導(dǎo)是電視、電影等文化藝術(shù)作品中至關(guān)重要的一環(huán)，對于編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生來說，野外實習(xí)是實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要鍛煉機會。我在大學(xué)期間有幸參加了一次編導(dǎo)野外實習(xí)，通過這次實踐經(jīng)歷，我深刻體會到了編導(dǎo)的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備
在野外實習(xí)之前，我花費了大量時間和精力進行準(zhǔn)備工作。首先，我對實習(xí)地點進行了充分了解，包括地理環(huán)境、氣候條件和當(dāng)?shù)孛袼孜幕鹊取Ｆ浯?，我研究了編?dǎo)工作的一些基本原則和技巧，比如鏡頭運用、敘事結(jié)構(gòu)等等。此外，我還熟悉了實習(xí)期間社會實踐的相關(guān)規(guī)定，確保在行動中能夠遵守法律和道德。準(zhǔn)備階段的努力對于后續(xù)實習(xí)工作起到了重要的基礎(chǔ)作用。
第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長
野外實習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也從中獲得了許多成長。首先，與同行一起工作需要良好的溝通和團隊合作能力，而這些能力對于一個成功的編導(dǎo)來說至關(guān)重要。我學(xué)會傾聽他人的意見，并盡力與他人合作，以期達到最好的創(chuàng)作效果。其次，野外實習(xí)需要面對各種變化和意外情況，比如天氣突變、拍攝器材故障等等。在這些意外情況中，我學(xué)會了保持冷靜，靈活調(diào)整計劃，并及時解決問題。最后，野外實習(xí)的工作強度很大，工作時間長且緊張，但我通過堅持與耐力一步步戰(zhàn)勝了困難。這些挑戰(zhàn)和成長經(jīng)歷讓我更加明白編導(dǎo)的職業(yè)要求和個人能力提升的重要性。
第四段：實習(xí)中的反思和教訓(xùn)
通過野外實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在團隊合作中發(fā)現(xiàn)自己有時過于倔強固執(zhí)，很難接受他人的意見和建議，這對于一個編導(dǎo)來說是絕對不可取的。因此，我意識到了自己在溝通和協(xié)作方面需要進一步的提高。其次，我在緊張工作環(huán)境下容易疏忽細節(jié)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題。這次實習(xí)讓我認識到細致入微的細節(jié)工作對于編導(dǎo)工作的影響有多么重要。最后，我也經(jīng)歷了一些失誤和錯誤，但這給了我機會從中吸取教訓(xùn)，并對自己的職業(yè)素養(yǎng)進行進一步的反思和提高。
第五段：實習(xí)后的體會和總結(jié)
野外實習(xí)對于我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過這次實踐經(jīng)驗，我深刻認識到編導(dǎo)工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)，更加明確了自己對于該行業(yè)的熱愛和追求。我對編導(dǎo)工作的認知也得到了升華和擴展，對于創(chuàng)作和團隊合作有了更深入的理解。此外，我還結(jié)識了許多志同道合的人，與他們的交流和互動不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對于電影文化藝術(shù)的更多熱情和創(chuàng)造力?？傊?，編導(dǎo)野外實習(xí)使我從理論走向?qū)嵺`，從認識自我到認識職業(yè)，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)尾
通過這次編導(dǎo)野外實習(xí)，我意識到作為一名編導(dǎo)，扎實的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)是必要的基礎(chǔ)，但只有通過實際操作和挑戰(zhàn)，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己，為電影、電視等文化藝術(shù)的創(chuàng)作事業(yè)貢獻自己的力量。野外實習(xí)是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，也成為了我編導(dǎo)之路上的重要里程碑。
生物野外實踐心得篇十
野外勘探實習(xí)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要實踐環(huán)節(jié)之一，本文旨在分享我個人在野外勘探實習(xí)中的心得體會。野外勘探實習(xí)是一次難得的機會，通過親身參與地質(zhì)勘探工作，加深了我對地質(zhì)學(xué)理論的理解，并培養(yǎng)了實際操作能力。在這段時間里，我不僅學(xué)到了地質(zhì)學(xué)相關(guān)知識，還領(lǐng)悟到了如何與團隊合作，面對困難與挑戰(zhàn)的勇氣，以及勘探中的耐心與細致。
第二段：感悟勘探實習(xí)的重要性
在野外勘探實習(xí)中，我結(jié)合實際工作，更加深入地了解了地質(zhì)學(xué)的知識。通過實地觀察和勘探工作，我對地層的分析和判別能力得到了鍛煉。在研究地質(zhì)構(gòu)造的過程中，我學(xué)會了收集、整理和分析大量的地質(zhì)數(shù)據(jù)，掌握了勘探設(shè)備的使用技巧。勘探實習(xí)經(jīng)歷使我真切地感受到地質(zhì)科學(xué)的重要性和實用性，進一步激發(fā)了我對地質(zhì)學(xué)的熱愛與興趣。
第三段：團隊合作的重要性
野外勘探工作是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，需要團隊合作精神。在實習(xí)中，我們組成小組，共同完成勘探任務(wù)。每個人各司其職，相互配合，共同攻克困難。在實習(xí)期間，我和團隊成員們一起走過了草地、溪流、山脈等各種地形。在勘探現(xiàn)場，我們共同分析地質(zhì)結(jié)構(gòu)、研究巖石類型，互相交流經(jīng)驗，不斷調(diào)整方案。通過與同學(xué)們的合作，我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，并通過交流取長補短，提高了自己的能力。
第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心
野外勘探實習(xí)是一項需要克服困難和挑戰(zhàn)的工作。我記得一次勘探任務(wù)，我們遇到了無法預(yù)料的惡劣天氣。雖然天降暴雨，但我們不畏艱險，堅持在山中進行野外勘探和數(shù)據(jù)采集工作。在這個過程中，我真切地感受到了團隊精神和不怕困難的勇氣。此外，在勘探過程中，我也體驗到了勘探工作的辛苦和繁重。每天需要步行長時間，實地勘察、采集樣品。面對勞累與疲憊，我堅持不懈，盡心盡力完成任務(wù)，體現(xiàn)出了耐心和恒心。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次野外勘探實習(xí)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗與收獲。我學(xué)到了在實踐中運用地質(zhì)理論的能力，提高了自己的實際操作能力。同時，我也學(xué)會了與人合作和交流，培養(yǎng)了解決問題的能力。這次實習(xí)讓我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性和不斷完善自己的必要性。對于未來，我將把這次實習(xí)的經(jīng)驗應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我也希望通過今后的學(xué)習(xí)和實踐，能夠為地質(zhì)勘探工作做出更大的貢獻。
總之，野外勘探實習(xí)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過親身參與勘探工作，我不僅學(xué)到了地質(zhì)學(xué)知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神、勇于面對挑戰(zhàn)和耐心等品質(zhì)。這次實習(xí)不僅開闊了我的眼界，提高了我在專業(yè)知識上的水平，更鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力。這次寶貴的經(jīng)驗將成為我未來學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財富，我將懷著感激之心，牢記這次實習(xí)的點點滴滴，不斷努力，追求卓越。
