總結(jié)是一種思緒的整理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的所思所想。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個人或團隊特色和風(fēng)格接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果,希望能夠幫助您更好地了解情況。
心理班會活動策劃書篇一
在一聲聲“不可以”中長大。
ppt課件。
1、通過活動,使學(xué)生學(xué)會并懂得與父母正確相處;。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛;。
3、通過活動初步體驗換位思考,促進心理健康成長;。
4、通過活動,讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。
活動一:換位思考體驗寬容。
(一)、激趣導(dǎo)入。
(1)、觀看趣味心理圖片,導(dǎo)入新課。
(2)、回顧生活場景,導(dǎo)出繪本。
(3)、欣賞繪本并交流,引出主題。
(二)、了解分享。
(1)、回顧填寫,提取你最不想聽的“不可以”。
(2)、情趣表演,體驗在“不可以”中各個角色的不同反應(yīng)。
(3)、隨機采訪:面對爸媽的“不可以”,你的心情怎樣?
(三)、換位思考。
(1)、調(diào)換角色,情景表演。
(2)、隨機采訪:面對孩子的不理解,你的心情怎樣?
(3)、設(shè)身處地:面對爸媽的“不可以”,我們應(yīng)該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
(四)、及時小結(jié)。
理解心理小貼士:冷靜傾聽換位思考包容理解。
活動二:由此及彼思考相處之道。
(一)、由此及彼。
(1)、由繪本前言,引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。
(2)、欣賞繪本并交流。
(二)、深入思考。
(1)、交流:在學(xué)校,你遇到過這種情況嗎?
(三)、及時小結(jié)。
欣賞繪本結(jié)尾,體會父母,老師的愛。
活動尾聲:拓展延伸深化認(rèn)識。
(一)、交流學(xué)習(xí)收獲。
(二)、欣賞趣味心理教育圖片。
心理班會活動策劃書篇二
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響,在受到李陽本人的親自指點后,開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,兩年后從英語不及格到做翻譯,成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師,面對著幾十號人,上百人傳授著瘋狂英語的手勢,三腔共振法,體會到英語教學(xué)需要激情,口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激,那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會,真的很有用。
后來在類似沃爾得,新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時,體會教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),這是個非常好玩,同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西,不要太簡單??墒钱?dāng)你真正開始教的時候,你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,很多東西基本上無從下手。
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候,他吃完了飯就要吵著和我玩,本來他媽媽想和我說說話,可就是拗不過小男孩,孩子的淘氣,很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機,我就對他說,飛機裝滿了油,要讓油先冷卻一下,要不然突然飛起來要爆炸的,你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機,現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,該怎么辦?小男孩聽了,點點頭,馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
小孩子的天性我們要知道,他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,他們永遠(yuǎn)有著超強的好齊心,(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,他們的好勝心是如此強烈,他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子,那會出現(xiàn)什么情況,孩子厭煩。
比如教動物的時候,對大人可以直接講單詞,對小孩子你可得把他揉脆了講,如dog,你得會去扮演動物的聲音,動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了,課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中,孩子才能夠領(lǐng)會到東西。
小孩子的語言能力有時讓你吃驚,有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣,剛開始的手勢拿錯,后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語,語調(diào)上要下狠工夫。
心理班會活動策劃書篇三
為貫徹我校、學(xué)院精神,加強我們的班級文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ);同時,開展主題班會,鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題。
320心理健康周。
三、活動對象。
12級氣科三班全體同學(xué)。
四、活動形式。
以班級為單位召開主題班會進行探討。
五、活動內(nèi)容。
1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患。
2、請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題。
3、班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法。
4、與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法。
5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里。
6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻。
7、心理委員總結(jié)。
明德樓s201。
八、活動時間。
xxxx年3月26日。
九、活動負(fù)責(zé)。
1、由班長發(fā)言宣布主題班會開始。
2、由組織委員進行拍照進行照相。
3、由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人。
十、活動宣傳:
1、以海報進行宣傳。
2、在班級qq群進行資料宣傳。
十一、經(jīng)費預(yù)算:
海報:20元。
宣傳單:5元。
總計:25元。
心理班會活動策劃書篇四
“陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春”
二、活動時間。
三、活動內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動內(nèi)容、時間、地點參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會;心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動,于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心xxxx老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評選;心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動;“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報心理咨詢中心xxxx老師處,附個人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對候選人進行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的.心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。
四、表彰獎勵。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際,對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項重要指標(biāo)。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個,分別獎勵1500元;優(yōu)秀組織獎4個,分別獎勵1000元。
五、活動要求。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵各院系結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生實際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案(電子版)報送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時開展相關(guān)活動,學(xué)院可邀請學(xué)工部對接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員,營造濃郁心理健康活動季氛圍,發(fā)動廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動大學(xué)生在教育活動中的積極性、主體性和主動性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團隊、學(xué)生社團,班級心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
(三)、及時總結(jié)、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報送心理咨詢中心惠筱處。
心理班會活動策劃書篇五
為貫徹我校、學(xué)院精神,加強我們的.班級文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ);同時,開展主題班會,鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
320心理健康周
xx級氣科三班全體同學(xué)
以班級為單位召開主題班會進行探討
1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患
2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里
6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻
7.心理委員總結(jié)
明德樓s201
xx年3月26日
1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人
1.以海報進行宣傳
2.在班級qq群進行資料宣傳
海報:20元
宣傳單:5元
總計:25元
心理班會活動策劃書篇六
從進入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,增強同學(xué)們的心理健康意識,提高同學(xué)們心理健康水平。
通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時,讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。
擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢。
10級平面設(shè)計2班全體學(xué)生。
1#203。
精美禮品、音響等。
(一)活動前期工作:申請教室、購買活動所需要的物品,安排等“海報制作”各班干具體的工作。
(二)活動開始:
(1)支持人講話,請班主任為這次活動做重要講話,宣布活動開始。
(2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性。
(5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
(三)心理測驗:(心理健康測試表另外附件)。
(四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)。
約35元。
心理班會活動策劃書篇七
社交在人際交往與日常生活時刻存在,因此,很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際,工作之余的公眾場合,迎來送往,私人交往中所講的禮儀,叫社交禮儀。
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,全方位的加強對大學(xué)生心理健康教育,提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、管理自我、學(xué)習(xí)成才、人際交往,交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。
20xx年4月30號16:30。
b306。
全班人員。
模具14-1。
(一)繞口令。
1、形式:口訴。
2、表演人員:模具14-1。
(二)唱歌。
1、形式:男女混唱。
2、表演人員:模具14-1。
(三)開心一刻:你懂幾個地方的方言?
1、形式:選擇題。
2、范圍:各各地方方言。
3、參加人員:在場的每位同學(xué)都有權(quán)利。
4、游戲規(guī)則:搶答,先舉手先回答、
5、主持人發(fā)獎品:回答正確者。
1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室,劃分好考察人員所要坐的位置,清理好教室垃圾,查看播放儀器是否完好,以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全。
2、大會開展期時,主持人宣布全體人員保持會場紀(jì)律,保證大會順利進行,參加人員也需積極配合。
3、大會結(jié)束后全班打掃衛(wèi)生,整理資料,關(guān)好門窗及白板電燈,確保安全以及無東西遺漏后在離開。
策劃書:李ppt制作:劉。
主持人:劉、朱維持紀(jì)律:謝、陳。
1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。
2、然后,我部人員積極主動引導(dǎo)各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。
3、全體人員要維護好會場紀(jì)律。
4、參加人員需積極配合我班人員的工作,不能在會場內(nèi)大聲喧嘩,耍手機,吃零食。
1、裝飾材料50元。
2、打印策劃書和總結(jié)書5元。
3、買獎品30元。
4、買水20元。
獲勝者將有獎品!
xxx。
心理班會活動策劃書篇八
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時增進同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。
20xx年3月11日
教學(xué)樓7-402
20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師
多媒體播放、自由討論、心理游戲
1、主持人宣布班會開始,說明此次班會的目的。
2、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。
3、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。
4、班主任總結(jié)班會,主持人宣布結(jié)束班會。
心理班會活動策劃書篇九
4.拓展積極人際關(guān)系。
(1)隨機分成兩組。
(2)按組圍圈坐,由其中一個同學(xué)先開始說話:我是某某,我來自(學(xué)院);我喜歡()。
(4)要注意聽,不可以動筆,要用腦記;
(5)每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換,交叉認(rèn)識。
成長:大家在歡快的氣氛中通過不斷強化,盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒芋w會,看哪位同學(xué)通過活動準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
(1)分成兩組。
(2)每組用廢報紙做出一個雕塑,并為雕塑起一個名字。
(3)展示分享。
注意:雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個成員都要參與雕塑。
(1)把大家隨機分成若干組,比如1、2月出生的人為a組,3、4月出生的人為b組等。
(2)讓每個組用不同的方式發(fā)出聲音,如a組鼓掌,b組跺腳,c組發(fā)出哈哈的聲音等。
(3)事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫好各組組名。正式表演開始,你舉起哪個組的牌子,哪個組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(4)注意:
a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。
b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練,否則會全場噪音一片,你會失去威信,下面的人也會失去興趣。
c.同時可以舉好幾塊牌子,有變化。(可找人來幫忙)。
d.事先強調(diào)要聆聽,不要只顧自己,這很重要。
e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。
f.有許多理念可分享,如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。
(1)全體學(xué)員圍成一圈。
(2)每個學(xué)員伸出右手食指,向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心,而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心,以此類推。
(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時,學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住,而左手則盡量去抓住旁人的手指。
(4)注意:
a.試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。
b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動?
c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
(1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙,以及顏色齊全的顏色筆,然后請組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。
(2)小組輪流發(fā)言,分享自畫像的內(nèi)容。
(3)小組互相提問,對每幅自畫像深入討論。
(4)分享畫自畫像的感覺。
目的:透過自我素描,協(xié)助小組成員強化對個人的認(rèn)識。
(1)小組中每個人輪流背其他同學(xué)評價。
(2)要求:評價內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的:通過別人的評價認(rèn)識自己的優(yōu)點,找到自信。
(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;
(2)提問:為什么用左手?帶隊者給予解釋;
(3)輪流展示自己寫下的事情,展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;
(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯,一組歡快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的,如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難,可以換成簡單點的。哈哈大笑啥的。
(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞。
(3)討論:說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
(4)跳出積極的表情詞匯,做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動作。
解釋:情緒是可以傳染的,習(xí)慣的行為方式可能會影響情緒,深入分析,習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會影響對人生觀、世界觀的看法。
(1)請靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受獎勵。對自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的,自己期待這一時刻的到來已經(jīng)很長時間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中,不要想其他事情。
(2)與別人分享:在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié),并把它們講給組員們。
(1)結(jié)對走樓梯,或是利用一樓的場地設(shè)一些障礙。
(2)兩人結(jié)對,一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助,不能說話。
(3)活動規(guī)則:
第一次,自由組合。小組成員自由結(jié)對,走完設(shè)有障礙的路程,然后兩人互換角色,再來一遍。
第二次,陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,蒙上眼睛,而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后,輔導(dǎo)者也可以隨機為“盲人”安排幫助者。
第三次,性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,而不知道誰來幫助自己,要求自愿幫助者是異性。
(4)活動后交流體會與成員分享。交流內(nèi)容:
當(dāng)你被蒙上眼睛的時候,有何感受?
幫助你的人有沒有讓你感到安全?
作為幫助者,你有何感受?
為了增加伙伴對你的信任,你做了什么?
你愿意做幫助者還是“盲人”?
(1)讓每個人想象自己的醫(yī)生,在紙上寫下我的遺產(chǎn)。
(2)展示討論分享。
討論大綱:
1.看完這么多的遺產(chǎn)后,你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?
2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?
3.你認(rèn)為對社會后他人最有貢獻者是誰?
4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn),你會怎樣寫呢?
把你所學(xué)的放在一邊,不要丟掉,一年之后重新閱讀,或者五年之后再次閱讀,你是否離你的目標(biāo)又邁進了一步?你是否會因為重新樹立了新的目標(biāo)而感覺到需要對它進行修改。
好工作并不是我們最終必須要面對的問題,這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果,包括我們的道德觀。
(2)一個句話評價本次活動感受;
(3)擁抱分別。
心理班會活動策劃書篇十
三、活動背景:現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?,F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展、現(xiàn)代社會的各種非正常的現(xiàn)象,也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求,讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
四、活動目的:
1、讓同學(xué)們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象,而這些事物與現(xiàn)象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理,這需要我們學(xué)會自我調(diào)節(jié),初步掌握自我調(diào)節(jié)的方法,用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象。
2、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待各種各樣的事物和現(xiàn)象(比如當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼),用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來自我調(diào)節(jié),從而健康快樂成長。
五、適合年級小學(xué)中高年級。
六、活動準(zhǔn)備:ppt課件。
七、活動步驟:
活動一:我們是快樂的花兒。
主持一:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,多么動聽,充滿生機,充滿活力。
主持二:這些美麗的小花就代表我們自己,花是美麗的,我們同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。
老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。
主持一:我們就像花兒一樣,并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”,經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”的花兒有的能茁壯成長,有的則凋零枯敗。
主持二:我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”,比如我們思想中一些不正確的看法和想法,這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理,讓我們的成長過程不那么順利和快樂。
主持合:今天就讓我們和老師一起當(dāng)一個辛勤的園丁,來捉除我們思想中——大害蟲,那些不正確的看法和想法。
活動二:我們是辛勤的園丁。
1、情景表演:“老公”“老婆”風(fēng)波。
(1)、情境表演:在主持人的安排下,請一組學(xué)生進行情境表演。
(2)、老師幫忙:老師幫助“小老師”解決問題。
(3)、案例討論:課件播放網(wǎng)絡(luò)案例,小組內(nèi)進行討論,全班交流。
網(wǎng)絡(luò)案例:近日,記者在洪山區(qū)某小學(xué)采訪時,一名五年級班主任桂老師告訴記者,五六年級男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”,如“誰喜歡誰”、“誰有幾個老婆、誰有幾個老公”等,以此為樂的多為男生。被“亂點鴛鴦譜”的女生不僅不反感,反而覺到很好玩。
五年級(2)班女生小倩(化名)成績好,長得漂亮,性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時“喜歡”的對象,還被班上同學(xué)推選為“班花”,和選出來的“班草”并稱為“金童玉女”。有一次,一個男生在黑板上公開寫“小倩,我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄:“他倆結(jié)婚生了十男十女!”
討論:對于這些現(xiàn)象,你們以前怎么看?對于這些現(xiàn)象,你們現(xiàn)在又是怎么看的?
(4)、專家觀點:課件出示專家觀點,學(xué)生借鑒思考。
專家觀點:武漢市教科院德育教研室主任王一凡認(rèn)為,小學(xué)生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模仿,并不了解“老婆”、“老公”、“結(jié)婚”的真正含義。家長和老師不必驚慌,只需適當(dāng)引導(dǎo),讓孩子們認(rèn)識“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責(zé)任?!鞍职质抢瞎?,媽媽是老婆,他們結(jié)婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’,媽媽和你一定會不高興的,對嗎?”類似這樣的引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的,教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀念。
(5)、心理小貼士:別急著喊“老公”“老婆”,因為我們還沒有長大!
別模仿大人,我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!
2、觀看圖片:影視“接吻”鏡頭。
(1)、課件播放:影視作品中成人接吻鏡頭。
(2)、引導(dǎo)認(rèn)識:這只是大人的事,與我們無關(guān)。
(4)、心理小貼士:我們只關(guān)注我們這個年齡所關(guān)注的事,
大人的事等我們長大了才去做!
活動三:我們是勤勞的小蜜蜂。
1、文字游戲:“愛”字?jǐn)U詞。
交流:以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現(xiàn)在敢不敢,為什么?
欣賞:課件出示人生格言。
2、禮物游戲:主持人請各小組摸取禮物,并打開放在桌上。
3、老師感言:所以說,我們的成長就像我們手里的禮物一樣,如果我們在成長的過程中,學(xué)會正確的認(rèn)知判斷,那我們就會健康快樂的成長,就會長成一棵健康的果子,甚至?xí)蔀橐涣U渲?,一粒寶石。相反,如果我們從小沒有學(xué)會判斷,拒絕不了一些誘惑,一些不該我們這個年齡段所關(guān)注的東西和想法,那我們就會凋零,變成泥土、沙石,甚至一片空白。所以請記?。憾啻竽挲g干多大年齡該干的事,學(xué)生就是學(xué)習(xí),學(xué)知識,學(xué)道理,學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養(yǎng)家,哺育兒女,贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧,社會才會和諧。
4、課件出示心理小貼士:學(xué)生就是學(xué)習(xí),學(xué)知識,學(xué)道理,學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養(yǎng)家,哺育兒女,贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。
5、回歸主題:沉淀一杯水清澈一顆心。
6、欣賞格言。
7、自我測試。
心理班會活動策劃書篇十一
20xx年5月27日14:30。
九教123。
心理委員引導(dǎo)、陳述,同學(xué)討論、分享。
“戀愛是大學(xué)生成長過程中一個重要的人生課題,只有正確理解和處理戀愛與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,才能提高學(xué)生心理素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?!?,本次主題班會,將圍繞大學(xué)生的情感問題,通過開展形式心理健康教育活動,豐富同學(xué)們對愛的認(rèn)識和理解,通過班會討論、分享,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,澄清自己的愛情價值觀,豐富學(xué)生對“愛情”的理解,從而能更好地認(rèn)識愛、理解愛、學(xué)會愛。促進同學(xué)們對愛與成長的理性思考,引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關(guān)系。
心理委員做好班會動員工作,要求:同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事、詩歌,選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對愛情的認(rèn)識和理解的,可以在班會上與同學(xué)們討論、分享。
1、開場引導(dǎo)。
今天我們班會的主題是“認(rèn)識愛理解愛學(xué)會愛”;愛情對每個人都是個永恒的話題,相信我們每個人的心中都有自己對愛情的理解,而且不盡相同;可能有些同學(xué)眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫,有些同學(xué)感動于愛情帶來的甜言蜜語的溫情;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情就是相互支持、前進的動力,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是奉獻、是犧牲;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情是現(xiàn)實的生活一角,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是完美的遙不可及的夢;可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛情,有些同學(xué)反而為愛情大傷腦筋……當(dāng)然,也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場戀愛,有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場戀愛;有的同學(xué)認(rèn)為有了愛情會荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)認(rèn)為沒有就沒有學(xué)業(yè)。
那么到底你心中的愛情是什么樣的呢?別人心中的愛情又是什么樣的呢?今天就讓我們共同討論、共同溝通,揭開愛情的面紗。
將全班62人分為8個小組。(8、9、9、9、9、9、9人/組)。
內(nèi)容:
(1)自己對于愛情的認(rèn)識,對大學(xué)生戀愛持有的觀點;
(2)自己的戀愛動機、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛方式及戀愛動因等;
(3)在戀愛中存在的問題及心理困惑等。
每組選出4—5名代表,談?wù)剬ι鲜鰞?nèi)容的認(rèn)識、理解及討論結(jié)果,并作出評價。以此方式輪流發(fā)言。
講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報告,主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀;大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū);戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象;大學(xué)生戀愛過程;愛情的本質(zhì);愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異;恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛;大學(xué)生戀愛的利弊八個方面講述大學(xué)生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個更為清晰的認(rèn)識,達(dá)到本次主題班會的預(yù)期效果。
同學(xué)們展示自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事或詩歌,可以與其他同學(xué)交換,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M行分享,可以是相同的觀點也可以是不同的,可以討論也可以只分享自我的觀點。(在此環(huán)節(jié)上,主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個人對于某一關(guān)于愛情的格言、小故事、詩歌的理解不盡相同,不可擴大范圍討論、辯論。)。
在剛剛的小組代表發(fā)言過程中,同學(xué)們對愛有了更全面、更具體的理解,對如何去愛,怎樣去愛有了新的見解?,F(xiàn)在,讓同學(xué)們敞開心扉,談?wù)勛约捍藭r此刻內(nèi)心最真實的感受與想法。(注意控制時間,盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言)。
今天大家都談了自己對愛情的理解,也都一起分享了很多對愛情的格言、小故事、詩歌,也分享了部分同學(xué)的感受,更由報告清楚地認(rèn)識到什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛,讓我們加深了對愛情的理解,幫助我們更好地學(xué)會愛。
下面,我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對大學(xué)生戀愛提出了幾點建議來作為本次主題班會的結(jié)束語,希望在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,要求自己。建議如下:
一、要樹立科學(xué)的戀愛觀;
二、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;
三、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,努力完成自己的學(xué)業(yè);
四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,要信任、理解、寬容,互相尊重、共同進步;
五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題,擺正心態(tài),要自尊、自愛、自強。
注意事項:
3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,確保班會順利進行,以達(dá)到預(yù)期效果。
心理班會活動策劃書篇十二
社交的痛苦與歡快。
社交在人際交往與日常生活時刻存在,因此,很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際,工作之余的公眾場合,迎來送往,私人交往中所講的.禮儀,叫社交禮儀。
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,全方位的加強對大學(xué)生心理健康教育,提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、管理自我、學(xué)習(xí)成才、人際交往,交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。
20xx年4月30號16:30。
b306。
全班人員。
模具14-1。
(一)繞口令。
1、形式:口訴。
2、表演人員:模具14-1。
(二)唱歌。
1、形式:男女混唱。
2、表演人員:模具14-1。
(三)開心一刻:你懂幾個地方的方言?
1、形式:選擇題。
2、范圍:各各地方方言。
3、參加人員:在場的每位同學(xué)都有權(quán)利。
4、游戲規(guī)則:搶答,先舉手先回答、
5、主持人發(fā)獎品:回答正確者。
1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室,劃分好考察人員所要坐的位置,清理好教室垃圾,查看播放儀器是否完好,以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全。
2、大會開展期時,主持人宣布全體人員保持會場紀(jì)律,保證大會順利進行,參加人員也需積極配合。
3、大會結(jié)束后全班打掃衛(wèi)生,整理資料,關(guān)好門窗及白板電燈,確保安全以及無東西遺漏后在離開。
策劃書:李。
ppt制作:劉。
主持人:劉、朱。
維持紀(jì)律:謝、陳。
1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。
2、然后,我部人員積極主動引導(dǎo)各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。
3、全體人員要維護好會場紀(jì)律。
4、參加人員需積極配合我班人員的工作,不能在會場內(nèi)大聲喧嘩,耍手機,吃零食。
1、裝飾材料50元。
2、打印策劃書和總結(jié)書5元。
3、買獎品30元。
4、買水20元。
獲勝者將有獎品!
心理班會活動策劃書篇十三
一、活動主題:
社交的痛苦與歡快。
二、活動背景:
社交在人際交往與日常生活時刻存在,因此,很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際,工作之余的'公眾場合,迎來送往,私人交往中所講的禮儀,叫社交禮儀。
三、活動目的及其意義:
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,全方位的加強對大學(xué)生心理健康教育,提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、管理自我、學(xué)習(xí)成才、人際交往,交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。
四、活動時間:
五、活動地點:
b306。
六、參加人員:
全班人員。
七、活動主辦方:
模具14-1。
八、活動流程:
(一)繞口令。
1、形式:口訴。
2、表演人員:模具14-1。
(二)唱歌。
1、形式:男女混唱。
2、表演人員:模具14-1。
(三)開心一刻:你懂幾個地方的方言?
1、形式:選擇題。
2、范圍:各各地方方言。
3、參加人員:在場的每位同學(xué)都有權(quán)利。
4、游戲規(guī)則:搶答,先舉手先回答、
5、主持人發(fā)獎品:回答正確者。
九、人員安排:
1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室,劃分好考察人員所要坐的位置,清理好教室垃圾,查看播放儀器是否完好,以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全。
2、大會開展期時,主持人宣布全體人員保持會場紀(jì)律,保證大會順利進行,參加人員也需積極配合。
3、大會結(jié)束后全班打掃衛(wèi)生,整理資料,關(guān)好門窗及白板電燈,確保安全以及無東西遺漏后在離開。
十、負(fù)責(zé)人員:
策劃書:李ppt制作:劉。
主持人:劉、朱維持紀(jì)律:謝、陳。
十一、活動細(xì)節(jié)及要求:
1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。
2、然后,我部人員積極主動引導(dǎo)各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。
3、全體人員要維護好會場紀(jì)律。
4、參加人員需積極配合我班人員的工作,不能在會場內(nèi)大聲喧嘩,耍手機,吃零食。
十二、經(jīng)費預(yù)算:
1、裝飾材料50元。
2、打印策劃書和總結(jié)書5元。
3、買獎品30元。
4、買水20元。
獲勝者將有獎品!
十三、活動人員聯(lián)系方式。