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最新幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)(模板11篇)
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會
無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,總結(jié)都是我們重要的思考方法,是我們在不斷前進中不可或缺的一環(huán)??偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和反思,也是對未來的一種啟示和規(guī)劃。以下是一些總結(jié)
寫總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處,進而更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)過程。閱讀是提高語言表達能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子,
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心得體會是對過去所學(xué)所做的思考和概括,有助于我們更好地發(fā)展和改進。寫心得體會時,要注意情感的表達和感受的真實性,讓讀者能夠更好地體驗?zāi)愕男穆窔v程。通過閱讀以下心
在處理這個問題時,我們需要考慮到各種因素。寫總結(jié)之前要進行多次修改和潤色,確保文筆流暢、條理清晰,準確地傳達自己的意思??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。
在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以將時間、有限
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來
總結(jié)是思考的時刻,讓我更加深入了解自己。寫心得體會時,要深入剖析,找到事物背后的根本原因。以下是小編精選的一些心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。學(xué)習(xí)王繼才心得體會
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中得到的寶貴經(jīng)驗和感悟,值得總結(jié)。寫心得體會時應(yīng)該如何處理個人情感和客觀分析的關(guān)系?這些心得體會范文可供大家參考,有助于提升寫作水
通過總結(jié)心得體會,我們還可以與他人交流分享,互相借鑒經(jīng)驗,共同進步。在總結(jié)中,可以結(jié)合具體事例和經(jīng)驗,進行深入分析和歸納,突出自己的觀點和體會。希望以下這些心得
總結(jié)和概括是心得體會的主要特點,通過對所學(xué)所思的總結(jié),可以形成更深刻的認識和理解。寫心得體會時應(yīng)注重文字的節(jié)奏和節(jié)制,使文章具有一定的音樂感和感染力。以下是一些
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。可以使用具體例子和實際經(jīng)驗來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗,希望能夠?qū)δ愕?/div>
通過制定計劃,我們可以更好地規(guī)劃未來,減少可能出現(xiàn)的意外情況。計劃需要具體、可行和可量化,避免過于模糊和籠統(tǒng)。最后,小編整理了一些常見的計劃問題和解決方案,希望
通過寫心得體會,可以更好地了解自己的成長和進步。寫心得體會時要注意細節(jié),注意語言的準確性和精練性。10.這里收集了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案的時候需要注意
總結(jié)也是一種反思的機會,可以幫助我們更好地反思過去所做的決策和行動。在寫總結(jié)時要注重語言的準確性和流暢性,避免使用模糊和含糊的詞語,要盡量確保語言的簡練、明了。
通過寫心得體會我們可以不斷提升自己的思考能力和表達能力。寫心得體會時,可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結(jié)和分析。在下面,為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,從而更好地發(fā)展自己。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究,增加可信度和權(quán)威性。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。大學(xué)心
讀后感是一種對自己、對書中內(nèi)容和對世界的思考和傾訴。在寫讀后感時,要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的連貫,避免篇章松散和思路混亂的問題。以下是小編為大家整理的一些精選讀后
計劃是為了設(shè)定明確的目標(biāo)并制定相應(yīng)的步驟,以實現(xiàn)個人或團隊的愿景和使命。在制定計劃時,我們需要合理安排休息時間,保持身心健康。請閱讀以下范文,希望對你的計劃制定
讀后感是充分利用書中信息的方式,它能夠激發(fā)讀者的思考和判斷能力。寫讀后感時,要注意用適當(dāng)?shù)恼Z氣和措辭來與讀者進行有效的溝通和交流。以下是小編為大家收集的讀后感范
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。寫總結(jié)要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅定,不宜過于主觀或情緒化。以下是裝修的經(jīng)驗總結(jié),希望對大家的裝修有所幫助。教師節(jié)祝福文案篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大
隨著社會的發(fā)展,我們需要時常對各項工作和生活進行總結(jié)。在寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù),避免主觀臆斷和夸大夸張。接下來,讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,看看別人是
心得體會是自我成長的一種方式,也是進一步提高自己的機會。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們可以先進行回顧和總結(jié),梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些
文學(xué)作品是人類情感和思想的表達,從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,突出重點,避免冗長和啰嗦的敘述。掌握一些總結(jié)的技巧和方法,能夠更好地
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗,為今后的目標(biāo)制定和實現(xiàn)提供寶貴的借鑒。在寫總結(jié)時,要注意語言的準確性和連貫性,避免使用模糊和含糊的詞匯。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可
做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認識到問題所在,進而找到解決問題的方法。怎樣寫一封有力的投訴信?以下是一些值得參考的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。六年級上家長會班主
總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。總結(jié)不宜過于簡單,也不宜過于復(fù)雜??偨Y(jié)是成長的一種方式,借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前,要先回顧自
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評估和總結(jié)。如何處理人際關(guān)系、建立和諧社會是我們每個人都需要面對的挑戰(zhàn)。希望以下的總結(jié)范文對大家有所幫助,讓你更好地
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的事情進行總結(jié)和概括的一種方式。在寫心得體會時,可以采用科學(xué)的方法和條理清晰的結(jié)構(gòu)來組織文章的內(nèi)容。感謝社區(qū)中許多讀者的貢獻
總結(jié)是一種反饋和溝通的方式,可以促進個人和團隊的成長??偨Y(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。收集整理的寫作范文集。廣東導(dǎo)游詞篇一尊敬的各位游客:佛山祖廟建筑群位
心得體會是我們對自己所經(jīng)歷的事情和體驗進行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會時要注重客觀性和客觀評價,避免過分主觀和片面。借助范文,我們可以更好地理解和掌握心得體
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合同是商業(yè)合作的契約,使各方在資源利用、風(fēng)險分擔(dān)等方面達成協(xié)議。編寫合同時,要注重邏輯性和條理性,條款之間應(yīng)有一定的連貫性。以下是小編為大家收集的合同范文,僅供
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心得體會是我們思考和提高的過程,它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。編寫心得體會時,需要注意論述的連貫性和邏輯性。10.歡迎大家閱讀以下心得體會范文,希望能夠激發(fā)
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應(yīng)對挑戰(zhàn)是每個人成長和發(fā)展的重要部分,只有通過挑戰(zhàn)才能取得進步。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題。總結(jié)范文的案例和分析,或許能夠給我
總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié),讓我們能更好地前進??偨Y(jié)需要簡潔明了,但也不失詳實。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例,以供大家參考。初中男生自我介
通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理,遵循一定的寫作規(guī)則。如果你對總結(jié)寫作有困惑,不妨看看下面這些范文
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,
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最新幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)(模板11篇)

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最新幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)(模板11篇)
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總結(jié)是一種反思的過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,以及提升自己的能力水平。編寫總結(jié)時要注意用詞準確、簡練,讓讀者更容易理解和接受。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以拓寬我們的思維和視野。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一

我們大二班總共36位小朋友,個性差異很大。在中班的一學(xué)年中,經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是非常欠缺,很多幼兒坐不住,注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年,因為孩子們即將進入小學(xué),面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接,我們?nèi)齻€老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動計劃,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了幼兒參與活動的興趣,充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過這一學(xué)期下來,孩子們在各方面都有了明顯的提高,對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了,孩子們對入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

在保育工作中,我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣為主,培養(yǎng)生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當(dāng)中,幼兒的進餐習(xí)慣明顯的進步了很多,以前的壞毛病都改了不少。比如:以前進餐之前特別喜歡說話,吵吵鬧鬧的,現(xiàn)在明顯進步了很多,而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣。總之,進餐常規(guī)有了大大的提高與進步。但是又有了新的問題,幼兒在吃完飯以后,不擦桌子的現(xiàn)象非常嚴重,有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,沒有一定的排列順序。對于這樣的情況,我們必須從最基礎(chǔ)的開始抓起,抓住每一件事情,并對于進步的幼兒及時表揚以及給予一定的獎勵,也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,增強幼兒進餐時的規(guī)則意識和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),及時收拾桌子和碗筷,保持桌面和地面的整潔,而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護意識,隨著天氣漸漸變冷,我們會及時提醒幼兒穿脫衣服,保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動結(jié)束后,我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉,并讓他們補充水分,多喝水。在天氣漸冷的日子里,流感特別嚴重,我們會經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時,我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具、文具,使大二班這個家保持整潔。在保育過程中也做好教育,保教結(jié)合,保育工作開展的很順利。

在教育教學(xué)中,我們尊重幼兒的人格和權(quán)利,面向全體,注重個體差異,各種教育手段交互運用,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期,很幸運我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動。一學(xué)期下來,孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下,孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中,無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,都比以前進步了。同時在運動會上,孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,成績顯著。

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒認識生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開設(shè)中,我們通過看一看,量一量,稱一稱,比一比,探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時機引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動,比如:有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚寶寶”。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成,學(xué)會了看鐘表,日歷。

大部分幼兒會講,喜歡講,但語言表達不是很完整、連貫,往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話,講故事能力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,也會講早期閱讀里面的故事,但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯。現(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)欲望更強烈了,在口語表達方面有了進一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達自己的想法??磮D講述是我們班重點,每個星期我們都會安排一次這樣的活動幫助幼兒進行講述鍛煉,現(xiàn)在大部分孩子都能仔細觀察畫面并進行簡單講述,這是一個非常大的進步。

在藝術(shù)活動中,我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強烈了,只要音樂一起,我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時,線條流暢,涂色均勻,但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力,創(chuàng)作性不強,至使畫面比較單一,不夠豐富。

通過一學(xué)期的禮儀教育,我們班幼兒都能主動與老師打招呼,說文明話,做文明事。在交往方面也有了很大提高。

家長工作無疑是一個很重要的內(nèi)容。在我們班,為了家長能及時了解自己孩子在園一日的表現(xiàn),我們通過多種形式與他們進行溝通,比如家長下午來園時,把孩子在園的表現(xiàn)及時反饋給家長;還通過校訊通、成長冊、家園聯(lián)系欄、論壇等等形式與家長溝通。一學(xué)期下來,我們班的家長基本上都能主動的來詢問孩子的情況,并和我們一起尋求解決問題的策略。在孩子缺席或者生病的時候,我們會打電話詢問情況,讓家長感受到孩子是受關(guān)注的,拉進了家園與幼兒園的距離,深入人心。在每次開展的大活動中,家長們更是積極的提供幫助,急老師所急,為活動的順利進行提供了有力的后勤保障,也取得了一定的成績。在本學(xué)期的運動會中本班取得了優(yōu)異的成績,這和家長的配合是分不開的。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇二

班務(wù)管理是教師的重要職責(zé)。幼兒園大班教師對下學(xué)期有怎樣的班務(wù)總結(jié)呢?本文是本站小編整理的幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié),僅供參考。

我們大二班總共36位小朋友,個性差異很大。在中班的一學(xué)年中,經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是非常欠缺,很多幼兒坐不住,注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年,因為孩子們即將進入小學(xué),面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接,我們?nèi)齻€老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動計劃,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了幼兒參與活動的興趣,充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過這一學(xué)期下來,孩子們在各方面都有了明顯的提高,對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了,孩子們對入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

在保育工作中,我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣為主,培養(yǎng)生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當(dāng)中,幼兒的進餐習(xí)慣明顯的進步了很多,以前的壞毛病都改了不少。比如:以前進餐之前特別喜歡說話,吵吵鬧鬧的,現(xiàn)在明顯進步了很多,而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣??傊?,進餐常規(guī)有了大大的提高與進步。但是又有了新的問題,幼兒在吃完飯以后,不擦桌子的現(xiàn)象非常嚴重,有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,沒有一定的排列順序。對于這樣的情況,我們必須從最基礎(chǔ)的開始抓起,抓住每一件事情,并對于進步的幼兒及時表揚以及給予一定的獎勵,也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,增強幼兒進餐時的規(guī)則意識和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),及時收拾桌子和碗筷,保持桌面和地面的整潔,而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護意識,隨著天氣漸漸變冷,我們會及時提醒幼兒穿脫衣服,保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動結(jié)束后,我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉,并讓他們補充水分,多喝水。在天氣漸冷的日子里,流感特別嚴重,我們會經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時,我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具、文具,使大二班這個家保持整潔。在保育過程中也做好教育,保教結(jié)合,保育工作開展的很順利。

在教育教學(xué)中,我們尊重幼兒的人格和權(quán)利,面向全體,注重個體差異,各種教育手段交互運用,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面。

本學(xué)期,很幸運我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動。一學(xué)期下來,孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下,孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中,無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,都比以前進步了。同時在運動會上,孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,成績顯著。

2、科學(xué)方面。

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒認識生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開設(shè)中,我們通過看一看,量一量,稱一稱,比一比,探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時機引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動,比如:有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚寶寶”。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成,學(xué)會了看鐘表,日歷。

3、語言方面:

大部分幼兒會講,喜歡講,但語言表達不是很完整、連貫,往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話,講故事能力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,也會講早期閱讀里面的故事,但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯?,F(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)欲望更強烈了,在口語表達方面有了進一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達自己的想法??磮D講述是我們班重點,每個星期我們都會安排一次這樣的活動幫助幼兒進行講述鍛煉,現(xiàn)在大部分孩子都能仔細觀察畫面并進行簡單講述,這是一個非常大的進步。

4、藝術(shù)方面。

在藝術(shù)活動中,我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強烈了,只要音樂一起,我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時,線條流暢,涂色均勻,但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力,創(chuàng)作性不強,至使畫面比較單一,不夠豐富。

5、社會方面:

通過一學(xué)期的禮儀教育,我們班幼兒都能主動與老師打招呼,說文明話,做文明事。在交往方面也有了很大提高。

家長工作無疑是一個很重要的內(nèi)容。在我們班,為了家長能及時了解自己孩子在園一日的表現(xiàn),我們通過多種形式與他們進行溝通,比如家長下午來園時,把孩子在園的表現(xiàn)及時反饋給家長;還通過校訊通、成長冊、家園聯(lián)系欄、論壇等等形式與家長溝通。一學(xué)期下來,我們班的家長基本上都能主動的來詢問孩子的情況,并和我們一起尋求解決問題的策略。在孩子缺席或者生病的時候,我們會打電話詢問情況,讓家長感受到孩子是受關(guān)注的,拉進了家園與幼兒園的距離,深入人心。在每次開展的大活動中,家長們更是積極的提供幫助,急老師所急,為活動的順利進行提供了有力的后勤保障,也取得了一定的成績。在本學(xué)期的運動會中本班取得了優(yōu)異的成績,這和家長的配合是分不開的。

這就是我們大二班這一學(xué)期的總結(jié)。謝謝!

大班。

班級工作總結(jié)。

我們大班的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們這一年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新.

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期,我班組成員能嚴格遵守園里的各項。

規(guī)章制度。

認真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部。

工作計劃。

轉(zhuǎn)變觀念、提高認識認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻彼此間經(jīng)常溝通有事大家商量牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在親子活動、六一節(jié)文藝活動、畢業(yè)典禮等活動中我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。管建新老師作為一名年輕老師在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點敢說、敢做勤于思考勇于創(chuàng)新在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)另一方面又是班集體的組織者和管理者在各項工作中我能主動與跟班老師經(jīng)常溝通達成班級管理中的各項共識認真聽跟班老師的意見和建議吃苦在前樂于奉獻。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

3、充分的課前準備工作。

我們班的兩位教師,能積極的準備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

4、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包,培養(yǎng)幼兒自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的親子活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為親子活動的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性,積極取得家長對班級的認可?!傲弧眱和?jié)時,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向:

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,這學(xué)期來,我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作:在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作:本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

三、教育工作:幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實物,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四、家長工作:這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動,在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整:總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

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幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇三

本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計劃表,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個方面有了很大的進步,當(dāng)然在某些方面還是存在著不足的。

回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:

第一保育工作:

一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查。

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做。

為幼兒下學(xué)期更好的適應(yīng)小學(xué)的生活,我們培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)能力時,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,增強了幼兒的環(huán)保意識。

第二教育教學(xué)工作:

一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接。

在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自己服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

二、開展了各項活動。

1、如邀請家長來參觀大班幼兒的區(qū)間活動。

2、如邀請家長來參觀我們幼兒園所舉行的“小小服裝秀”。

3、如和家長一起帶領(lǐng)我班幼兒去下學(xué)進行參觀,讓幼兒感受下學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

4、如;六一時,大班所舉行的“超市購物活動”。

5、開展了豐富的周末活動。

6、如大班最后的畢業(yè)匯演等等。

第三家長工作:

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過幼兒入離園時與家長交談,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來,如:半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,方便家長在家中的教育。

家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷積極。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多,學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進步,大部分幼兒達到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、拼音、體能等方面有了明顯的進步,家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團結(jié)協(xié)作本班教師,在我們的共同努力下,圓滿地完成了各項任務(wù),獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、本班情況分析:我班共有幼兒10人。其中男孩4人,女孩6人,.幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,進步也越來越明顯,思維也很活躍,對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導(dǎo)。

二、常規(guī)工作:

1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強了班級管理工作。本學(xué)期我們又召開了兩次家長會。專門強調(diào)學(xué)生的安全。

2.在教學(xué)方面重點培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式,收到了好的效果根。

3、保教配合默契,共同促進幼兒發(fā)展。工作中,帶動教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一學(xué)期來,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,幼兒數(shù)學(xué)優(yōu)達95%,拼音優(yōu)達90%。

4、與家長合作,共同促進幼兒各項能力的發(fā)展,熱心與家長溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時和家長交換意見,家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊,回收率高,家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進度,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。

5、加強幼兒健康知識教育,安全教育,加強老師的責(zé)任心,隨時關(guān)注幼兒的活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,加強幼兒身體鍛煉,細心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達98%。

6、物品保管工作認真負責(zé),做到分工明確,各負其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。

7、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如不隨地亂扔垃圾,亂吐痰等。

8、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班兩位教師對幼兒要求較嚴格,希望能給他們的一年級學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇五

在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理潛力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長用心支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有必須的生活自理潛力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,個性是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達潛力方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一學(xué)期來,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,用心開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗?jié)摿?,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理潛力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自我穿脫衣服、鞋襪,自我整理床鋪,并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一齊,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,構(gòu)成了良好的班紀班風(fēng)。

2、認真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與用心性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,用心發(fā)言,思維個性活躍,智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒個性活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。

4、用心參加教研活動,提高教研潛力。本學(xué)期,我園進行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,透過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。

在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,透過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時光,多與家長勾通,還常常透過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際狀況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的用心性高,每次出勤率都在90%以上。透過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進而更支持、配合我們的工作,到達家園同步教育的目的。

本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇六

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點是-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些要做的內(nèi)容。就此對一學(xué)期來的班級工作做如下總結(jié)。

我們班有幼兒47人,男26女21。我們班孩子學(xué)習(xí)興趣和個體差異較大,不論男孩子女孩,都有一部分學(xué)習(xí)積極性,上進心較強,還有一部分孩子學(xué)習(xí)自控能力較差,總的來說,女孩子還是乖巧的比較多,男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時有出現(xiàn)。本學(xué)期是孩子面臨畢業(yè)的一學(xué)期,針對孩子的這些差異和狀況,我們采取了一系列的方法,使得孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,孩子在多方面獲得了較為明顯的提高。

在學(xué)習(xí)方面女孩子的學(xué)習(xí)能動性逐漸加強,由一部分孩子帶動了全體孩子學(xué)習(xí)的積極性,我們班里一些平時不愛發(fā)言的孩子也開始能主動發(fā)言了:如戈佳豪,鄒心悅,吳雪涵等小朋友。自主學(xué)習(xí)的能力也加強了。那些平時調(diào)皮,控制力較差的孩子也在不斷的提高自己的學(xué)習(xí)主動性,像羅仁澤,徐子林,張昱哲,在活動中經(jīng)常積極發(fā)言,傾聽與自我控制能力也在逐漸提高。在活動中我們還發(fā)現(xiàn)我們的孩子學(xué)會了合作,學(xué)會了動腦經(jīng)解決問題。孩子會三五成群的合作玩游戲,而且協(xié)商游戲規(guī)則。孩子學(xué)會了面對問題,一起來分析想辦法解決。

而不是一味的求助老師。在生活中我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子懂得相互幫助,學(xué)會了相互分享。同伴的衣服忘了,總會有同伴相互提醒或者幫助拿回活動室。孩子買了新的玩具和書籍也會與同伴一起分享。孩子的集體服務(wù)意識也逐漸發(fā)展,孩子在值日工作中,孩子為他人服務(wù)的意識提高了,孩子在為班級服務(wù)的意識也逐漸提高了。

孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長。特別是沈詩雨小朋友,她吃飯的習(xí)慣有了長足的進步,撒的滿桌的飯粒少了許多,孩子在老師的督促下,咀嚼能力逐漸增強,孩子的進餐習(xí)慣改善了。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰,孩子非常有序,很好實現(xiàn)了自我的管理。在午睡時的自我服務(wù)能力逐漸增強,一學(xué)期下來孩子的進步是很明顯的。但也存在著一些不足,例如孩子集體服務(wù)的主動性,個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的穩(wěn)定性等方面還是存在許多不足。

本學(xué)期我們開展了豐富的主題活動,主要有:“中國節(jié)”“春天的秘密”“我的生活我做主”“大家來運動”在主題的實施過程中,孩子實現(xiàn)了多方面的發(fā)展。

在《中國節(jié)》主題中,孩子們再一次的沉浸到過年的氛圍之中,紅紅的紅包、對聯(lián)、各種不同的“?!弊帧艋\、一串串的鞭炮等,給孩子們營造了一個吉祥喜慶的活動氛圍,充分調(diào)動了他們的積極性。春天是個美麗的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們放風(fēng)箏,去春游,孩子們別提有多高興了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭論著它們的變化情況。因為春天,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是,春天充滿了生機盎然的樂趣。

于是,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動師生共同收集事物變化的材料,由此而產(chǎn)生了一系列的活動。在《春天的秘密》主題中,我們通過觀察、勞動及各種游戲活動,發(fā)現(xiàn)春天的變化,引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。在“五一國際勞動節(jié)”期間,我們與幼兒一起走進《我的生活我做主》的主題中。在這個主題中,不僅要讓幼兒關(guān)注生活,體驗生活,充分感受成長的快樂,更要為幼兒搭建多元化的平臺,鼓勵幼兒積極主動地參與生活,訓(xùn)練幼兒的自理能力,培養(yǎng)積極的個性,鼓勵幼兒學(xué)會用欣賞的眼光看自己,看同伴,繼而樂意互幫互助。

通過參與這個主題,讓幼兒懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí),只有不斷努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),才能主宰自己的生活……真正成為自己生活的主人。孩子們,大聲地告訴所有人:“我的生活我做主”!三年的幼兒園生活即將結(jié)束,再過一個多月,孩子們就將跨入小學(xué),成為一名小學(xué)生了。

為了幫助幼兒調(diào)整心理情緒,使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將做好幼兒園和小學(xué)之間的銜接工作。隨著幼兒年齡的增長,運動能力也有了一定的提高。因此,結(jié)合升小學(xué)和幼兒喜歡的運動以及即將開展的奧運會,對幼兒進行運動知識與項目的傳授,讓他們了解運動與健康的'關(guān)系,讓他們主動、積極參加體育鍛煉,體驗運動的樂趣。同時,希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。

常規(guī)管理:本學(xué)期,我們班加強了常規(guī)管理,使得孩子在行為習(xí)慣方面得到了長足的進步,孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我服務(wù)、自律能力方面的到了很大的提升,班級向著“好習(xí)慣,要堅持”班風(fēng)不斷邁進。

1、細抓幼兒的常規(guī)。

俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)是本學(xué)期我們重點抓的內(nèi)容。我們?nèi)槐=倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一,做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實施,讓幼兒有明確的努力方向,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),讓幼兒無所適從。

再是讓孩子自己制定規(guī)則,幼兒是獨立的個體,有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,在學(xué)期初我們和孩子們一起討論一些生活環(huán)節(jié)的各項規(guī)則,因為我們知道來源于孩子自定的規(guī)則,他們會更遵守。如區(qū)域活動的規(guī)則,建筑活動時破壞他人作品好不好?不好,我們就應(yīng)該認真選擇,學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;戶外活動規(guī)則,我們請幼兒對比嘗試有規(guī)則的活動和無序的活動,哪一個更有趣,由此發(fā)現(xiàn)互相謙讓,有序、合作游戲會更好玩。

諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗,所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時,我們更是耐心教育,引導(dǎo)其認識不足,作個守紀律、懂道理的好孩子。整個學(xué)期,我們對幼兒的一日常規(guī)嚴抓不懈,因為班中有個別調(diào)皮的孩子,有時常規(guī)會有些亂,為此我們加強了晨間談話,每天就班內(nèi)發(fā)生的種.種情況,讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使幼兒明辨是非,改正不良的行為習(xí)慣,同時也在不斷的完善規(guī)則。

2、加強指導(dǎo),提高幼兒生活自理能力,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

我們讓每一個孩子都有鍛煉的機會,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,輪流做值日生,并且要求值日生處處做好的榜樣,如吃飯、吃點心時自己要保持桌面、地面干凈、不大聲講話、不挑食,同時要提醒同組的同伴也要做到這些;每一次活動前后,要負責(zé)把活動材料收放整齊,物歸原處等等。我會對值日生的工作進行評價,經(jīng)過評價使孩子知道怎樣做個負責(zé)任的值日生,也促進值日生的工作的態(tài)度越來越認真,每個孩子通過值日生工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

馬上就要讀小學(xué)了,孩子們覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。自己的生活、學(xué)習(xí)用品如,剪刀,鉛筆,茶杯等用完后物歸原處;午睡起床后自己疊被子。

3、做好幼小銜接工作、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們除了作好幼兒入學(xué)前的思想準備:通過參觀小學(xué),請小學(xué)老師與幼兒談話,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,還注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,針對我們班級幼兒的情況,我們利用開心一刻,飯后等時間,多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話時機。開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2)培養(yǎng)孩子積極思維并大膽發(fā)言。平時我盡量用生動的語言、豐富的操作材料、多媒體結(jié)合等有效的手段調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,對經(jīng)常在活動中舉手發(fā)言的多鼓勵、表揚,對獨到見解的回答給予贊賞的眼光和有點夸張動作,激勵其他的幼兒創(chuàng)新的回答?,F(xiàn)在我班的孩子的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,思維活躍,有時針對一個問題要討論好半天,真像一場辯論會。

3)注重對個別上課不愛動腦筋、不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時提醒督促個別上課注意力不集中的幼兒,使他們的注意力集中到課堂上來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會依樣畫葫蘆的小朋友,我們則對他們提高要求,鼓勵他們多動腦筋,爭取和別人不一樣。

班風(fēng)建設(shè):大班孩子,最明顯的感覺就是,精力體力旺盛嗓門很大,偌大的活動室都是他們的聲音。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在學(xué)期開始初就思慮的問題。經(jīng)過商量,我們確立了班風(fēng)建設(shè)的方向:“好習(xí)慣,要堅持”。以此為目標(biāo)來開展每日的課程。

1、輪流執(zhí)政,自我管理。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點抓的內(nèi)容。班級有完善的值日組長制度,一人一周,由小朋友自己推薦,所有孩子共同參與班級管理每周一名值日班長,班級紀律衛(wèi)生一切事情由他負責(zé),分發(fā)點心和餐具,記錄每天的天氣情況和自己在自然角的獨特發(fā)現(xiàn),讓他體會管理班級做主人的辛苦與收獲的快樂,每名值日班長每天都有新的收獲,然后認真做每周的總結(jié),提出當(dāng)天出現(xiàn)的問題,是下周進步改正。

班級工作的決策要“人人參與”,它超越了班主任的個人智慧,借助班級這一組織及班級組織內(nèi)外的人共同參與,把決策權(quán)分散給全體小朋友。班主任可鼓勵他們做班級的主人,積極主動地為搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)出一個好點子,講出好的做法。另外諸如班級的紀律、衛(wèi)生、午睡、盥洗等各方面的管理,以及班規(guī)的制定等等權(quán)利都可以下放給孩子,從而調(diào)動廣大小朋友參與班風(fēng)建設(shè)的積極性,現(xiàn)在班級小朋友大部分都是比較的自覺性,他們在學(xué)習(xí)生活中力求使每一位孩子對班級的各項制度,每件比較重大的事,在確定之前都要有一個商量的過程,大家分別提出自己的意見,然后集體舉手表決。

2、幼兒日常行為形成常規(guī)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點抓的內(nèi)容。不管是兩位老師還是保育員首先在思想和策略上統(tǒng)一,做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實施,讓幼兒有明確的努力方向,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),讓幼兒無所適從。在實施常規(guī)管理時我們采取的是時刻提醒,決不放松的方法,不管是一日生活的任何環(huán)節(jié)都要求幼兒按照班級的規(guī)則做,出現(xiàn)問題馬上解決,而不是采取“總算帳”的方法。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。

如沈雨桐,顧潤天,沈晴會等比較調(diào)皮,行動比較自由。我們一方面在日常活動中特別留意他,對他們嚴格要求,另外一方面也實時地表揚他,上課肯動頭腦,思維活躍。一學(xué)期來,他們的進步很大。尤其是在上學(xué)時,不再故意影響他人了,并且能踴躍舉手發(fā)言了。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中我們采取的是時刻提醒的方法,我們用語言,眼神、和手勢等,提醒幼兒注意自己的坐資、傾聽,讓幼兒一點一滴的積累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在大家的共同努力下我們班級幼兒的班級常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的進步。我們總是給他們多一點的關(guān)心多一點的鼓勵讓孩子在我們這個溫暖的大家庭里成長。同時著重于讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀,明確教育目標(biāo)。與家長的短信、面談等反饋的內(nèi)容也通常立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的教育理念及幼兒在園內(nèi)的一些表現(xiàn)成長,讓家長明白他們的孩子在園內(nèi)有著每一次的進步。在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與上學(xué)期相比,有著明顯的提高。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會、早晚接送的時間、發(fā)短信等多種途徑來與家長進行溝通,根據(jù)主題活動的需要、班級里的重大活動等如需家長配合的,我們都會通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,如陸熠杰是我們班有名的調(diào)皮鬼,我們會經(jīng)常性的向她媽媽反映近階段的點滴進步和存在的不足以及提出教育孩子的一些方法。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。

每個主題活動即將開展,我們通過家長園地、發(fā)短信等向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、成功的向家長展示了“半日活動”。

家長開放日活動中,我們精心準備,本學(xué)期我們?yōu)榧议L們開展了語言活動《數(shù)花燈》,在活動中我們始終把尊重兒童、相信兒童放在第一,在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,更新了教育觀念。同時家長也清楚地看到自己孩子在園的表現(xiàn),更加了解了孩子的優(yōu)缺點,也知道了更多關(guān)于幼教方面的方法,家長們對我們的工作感到很滿意,還感嘆我們老師工作的辛苦與不容易。

幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合,所以安全教育是幼兒園教育的重中之重。安全教育是貫穿在一日生活中的,我班老師嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡職盡責(zé)、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

因為我們班有幾個孩子的體質(zhì)比較弱,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。另外,我們老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識。同時增強我們教師的責(zé)任心,進一步認識到肩負責(zé)任的重大,提高防范和預(yù)防意識,盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

在一日活動中,還有每天早上的體育鍛煉活動也是我們進行安全教育的重點。在體育鍛煉中我們以游戲為主,盡量在體育用具的選擇和游戲活動內(nèi)容的制定上想方設(shè)法來提高幼兒的活動興趣,更是加大幼兒自主游戲的可能,讓幼兒自己選擇游戲內(nèi)容及材料,愉快地投入活動。而在活動的主動參與上、幼兒間的合作上、幼兒活動的思維發(fā)展上也給予他們一定的啟發(fā)、引導(dǎo),不僅鍛煉了身體,提高肌體能力,而且也提高了幼兒鍛煉的興趣和參與活動的能力,孩子們都能夠每天堅持到幼兒園和老師一起參加活動。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇七

本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、畢業(yè)典禮等活動中,我和本班老師都能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇八

目錄???。

???一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作:

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作:

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知。

識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作:

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

篇二:

???時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。

???一.教育教學(xué)工作。

???本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》,綜合本班幼兒的實際情況,我們從使用的???整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動:《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

???二、保育工作。

???本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

???三、科研活動的開展。

???隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展,我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動,春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進行了,《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗,并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。

???四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

???結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動手去制作。

???五、幼小銜接工作。

???幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作,我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。

???六、家長工作。

???平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

???充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。

???本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》,參加慶“六一”文藝活動,這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì)。

???七、不足及反思調(diào)整。

???1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。

???2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。

???以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。

篇三:

???一個學(xué)期的時光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

???一、班級常規(guī)工作。

???我們班幼兒大多活潑開朗,和大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。

???本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧,生機盎然了。

???二、生活常規(guī)方面。

在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)。

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,得到糾正。同時,我們還配合保健老師,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。

???三、認真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

???做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,但班級生病請假孩子卻比較少,保持了較高的出勤率。

???另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

???三、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通。

???家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

???教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。

???在幼小銜接中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),聽小學(xué)生上課,看小學(xué)生寫字,還開展了一系列的配套活動,使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,作為我們老師,心里確實也舍不得他們離開,回想他們在幼兒園的表現(xiàn),歡聲笑語,有喜有憂,愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步。

???回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,能天天快樂,學(xué)習(xí)進步!

篇四:

???本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:。

???一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接。

???在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,*我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

???二、教育教學(xué)工作。

???教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生。

???三、衛(wèi)生保健工作。

???本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

???四、家長工作。

???搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。

???在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。

?

篇五:

???歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。

???縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:??。

???一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。

???幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。

???另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。

???二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育。

???認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

???另外,教育教學(xué)工作重點是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

???三、認真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

???做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

???平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

???四、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通。

???家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。

???同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。

???“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵?;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進步!

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇九

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,這學(xué)期又即將結(jié)束了。在過去的一學(xué)期里,我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作中,團結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。在此,我們對學(xué)期工作進行總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)生活的硬環(huán)境。

本學(xué)期,我們創(chuàng)設(shè)了具有濃濃藝術(shù)氛圍的,適合幼兒學(xué)習(xí)生活的環(huán)境大班的孩子對美有了獨特的認識與欣賞能力?;谶@點我們創(chuàng)設(shè)了美麗的作品展示主墻飾和炫彩的主題墻。這些環(huán)境不僅美觀而具有很高的教育價值。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。這些區(qū)角既美觀又實用。孫老師認真扎實的做好每一天的清潔工作,保證幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,安全、自由的班級軟環(huán)境。

三位老師對自身提高要求,日?;顒又凶⒁夂陀變旱南嗵幏绞剑浞值淖鹬赜變?,平等對待幼兒,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,安全、自由的班級軟環(huán)境,讓每一位能真正的樂于上幼兒園,輕松愉悅的學(xué)習(xí)、生活。

1、中班下學(xué)期我們明顯感覺到幼兒長大了,也變得活潑了,對很多事情他們有了自己的想法。這也在一定程度上決定了中班下學(xué)期的班級常規(guī)不再是教師單方面制定堅持就可以的。我們?nèi)焕蠋熢陂_學(xué)初就進行了討論,修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)。老師首先自己明確了規(guī)則。我們嚴格按照一日生活計劃表安排活動,使幼兒感受到一日生活活動是可以預(yù)知與掌握的,從而形成安全感與秩序感。三位老師之間的合理分工使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序。另外,也充分傾聽幼兒的聲音,讓她們參與到班級常規(guī)的制定管理工作中。如這一學(xué)期我們每天選定小組長、小班長。讓幼兒管理幼兒,幫助他們自主地形成各種規(guī)則意識。給幼兒信任,調(diào)動幼兒的主動性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。同時幼兒組織管理幼兒,效果也很好。

2、合理緊湊的一日生活安排使得幼兒一日在園更安全,收獲更豐富。

1、深入進行每一個預(yù)設(shè)主題的教學(xué)活動,認真進行每一節(jié)活動。

根據(jù)課程目標(biāo),預(yù)設(shè)了本學(xué)期適合幼兒的五個主題《sos小超人》《驚奇一線》《拜訪大樹》《紅紅的新年》《神秘洞》。我們發(fā)揮年級組作用,通過集體備課我們的教學(xué)內(nèi)容安排更合理。在每一個主題當(dāng)中我們注意和家長的互動,通過各種親子活動讓家長參與我們的主題進行。家長對待班級每一次的小作業(yè)越來越認真,這份認真源于他們越來越了解幼兒園課程的特點,也源于對我們工作的支持。我和劉老師認真的進行好每一節(jié)教育教學(xué)活動。讓幼兒在每節(jié)活動中都有收獲。不僅僅是技能的掌握,更是興趣的培養(yǎng),習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、積極參與園內(nèi)外各類活動,在各項活動中體現(xiàn)班級特色。例如,圣誕節(jié)。在延續(xù)了小班的“雪.圣誕”中班的“華麗圣誕”后,今年我們定位于“簡約圣誕”我們利用邊角料無紡布加上孩子的作品進行環(huán)境的裝飾。小的投入因為有了孩子鮮活的作品而生動。我們以積極的態(tài)度對臺每一次的活動。每個活動能夠中我們做全面細致的計劃,活動中三位教師分工協(xié)作,活動后認真總結(jié),正是這樣的工作方式讓我們在校運動會、升級示范園驗收、名師展示等活動中取得很好的效果。

3、我們很注重平時的幼兒的教育。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的方向。這讓我們的工作更順利的進行。開學(xué)初開家長會上我班就提出了大班上學(xué)期的教育重點詞:合作、氣質(zhì)和進一步學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們所有的工作開展都以此為基礎(chǔ)。例如這學(xué)期我們在早操編排時就編排成合作式的;持續(xù)的寶貝任務(wù)活動能夠幫助幼兒進一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、積極發(fā)揮區(qū)角作用。在幼兒園的統(tǒng)一安排指導(dǎo)下,我們開設(shè)了區(qū)角游戲。并堅持區(qū)角對幼兒開放?,F(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自主的進行游戲。下學(xué)期在教師指導(dǎo)、材料投放等方面我們將做進一步的研究與學(xué)習(xí)。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用。

盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是班級保教工作的又一重點。

1、我們保證班級設(shè)施的安全性。及時排除班級的安全隱患。三位老師養(yǎng)成剪刀,消毒液等物品按規(guī)定位置排放,隨用隨收的好習(xí)慣。

2、平日以及在大小親子活動開展時做好幼兒的交接工作。由于今年的安全形勢較為嚴峻,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了系列安全措施,包括制作接送牌等。

3、平時注意加強幼兒安全教育。例如,結(jié)合全國安全生產(chǎn)月活動,生成安全在我心系列活動。進行安全教學(xué)活動、制作安全小報活動等。

本學(xué)期下來,我班無一例安全事故發(fā)生,孩子安然快樂的度過了一個學(xué)期。

孫老師是一位認真負責(zé)的老師。它的衛(wèi)生工作向來不需要操心。同時孫老師也是一位很用心工作的老師。處處為孩子考慮,事無巨細。我為有這樣的暴雨老師同伴而快樂。

作為我,我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。我們?nèi)齻€人永遠是團結(jié)在一起的,有共同的目標(biāo),這份團結(jié)讓我們的工作高效有快樂。就像家庭教育父母雙方要配合一樣,班級教育工作不是一個人說的算的,而是要三個人目標(biāo)一致齊心協(xié)力互幫互助。我們和孩子是幸福的40+3。力量大于43!我們一心為這個家好,不會計較個人得失。一學(xué)期,我自己在這里可以說一句“配合完美”!

1、根據(jù)上學(xué)期家長評議中反映出來的關(guān)于部分家長覺得我們宣傳科學(xué)育兒知識不夠的情況,本學(xué)期我們每隔一周就在家園聯(lián)系手冊中認真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。

2、積極的利用校信通。本學(xué)期班級40名幼兒開通了校信通,給我們的家長工作又增加了一條途徑。每天中午12:00準時向家長發(fā)送今日教學(xué)內(nèi)容。我們用通俗易懂的語言告訴家長孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,就今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容家長可以如何和孩子進行互動。我們還會表揚在今天活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子的英文名。不定時的我們還會向家長匯報最近進步特別大的幼兒的名字,一學(xué)期下來,每一位幼兒都被點名表揚過。這種通報表揚往往讓家長很興奮,都會跑來問老師“kevin是不是我家的孩子呀”。

1、班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高,通過自我學(xué)習(xí),各類園內(nèi)的區(qū)教研組的培訓(xùn)提高自身教學(xué)能力。尤其在區(qū)角方面。

2、如何更好的開展家長工作,尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒,如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅,又能如實反映其孩子的情況爭取家園合作。

以上是我們大班上學(xué)期的工作總結(jié)。下學(xué)期,我們會再接再厲,希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十

又一年過去了,看著我們班的孩子臨近畢業(yè),看著他們即將快樂地邁入小學(xué)大門,我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級雖然只有一年的時間,回顧這一年來的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。

本學(xué)期我們重點放在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑,到了大班下學(xué)期尤其的不定心,上課常會坐不住,因此我們就以眼神、動作提醒,即看一下沒坐好幼兒,然后再做一下手放膝蓋上的動作?;蛘呤且员頁P做的好的幼兒,來提醒做的不好的幼兒。而對于個別特別好動,則為他們安排離我們較近的位置,并多進行提問,以集中他們的注意力。另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話,注意提醒幼兒認真傾聽別人的話,告訴他們:只有這樣做了,你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

在日常生活中,我們結(jié)合主題活動,大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事,讓孩子在具體的事件中,感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關(guān)愛的班集體中,讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己,從而減少他們的攻擊性行為。

在園我們請幼兒自己疊衣服、被子,輪流做值日生,進行發(fā)筷子、放杯子掃地、整理柜子等,在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等,以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《我要上小學(xué)了》,與幼兒一起探索、總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,我們書里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機的事件,與幼兒一起討論、總結(jié)一些避免危險和傷害的方法。在我們的提醒、鼓勵下,幼兒現(xiàn)在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料,整理好衣物,保管自己的用品,能愛惜糧食,不斷提高自己的進餐速度,就連環(huán)保意識也有了很大增強,知道有垃圾馬上撿起來。

1、主題活動的實施:本學(xué)期我們開展了《桃花朵朵開》主題活動。從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程。特別是《喜歡水的根》這一環(huán)節(jié),孩子們從家里拿來了自己準備的植物的根,滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

2、幼小銜接工作:這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。帶幼兒參觀小學(xué),有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。并讓幼兒每人準備一只書。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,我們經(jīng)常對本班全面的不安全隱患進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的就自己解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)。同時利用課堂,我和肖老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

這學(xué)期,我們繼續(xù)以服務(wù)家長、尊重家長為主旨,發(fā)揮家長的主體性和優(yōu)勢,不斷幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,和家長一起做好孩子們的幼小銜接工作,踏踏實實、認認真真充分做好家長工作。我們以誠懇的態(tài)度請家長配合我們的工作,加強家長與我們的互動,積極地與家長反饋幼兒在園的一些進步或是反常情況,認真聽取家長的意見,以共同商量、共同學(xué)習(xí)的態(tài)度幫助幼兒發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點;家長們還熱情地幫助我們準備各種活動所需的材料,對于孩子的作業(yè)情況,家長能夠及時督促完成。

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十一

1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會認真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄)觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

3、為了保證主題的順利開展,我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料,發(fā)動家長收集與主題相關(guān)的資料信息,在主題實施的過程中,我都力求挖掘該主題最大的教育價值,借助多種教育資源,引導(dǎo)孩子們積極主動的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),建構(gòu)自己的經(jīng)驗和能力。通過開展主題活動,充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。每一次活動的開展我們都做了精心的準備,從和孩子一起搜集資料,到歸納總結(jié)知識經(jīng)驗,通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進行活動,例如下雨時我們就和孩子一起觀察雨,感受雨,從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子還學(xué)會了搜集資料和整合資料,并且學(xué)會了簡單的進行記錄,合作能力有了進一步的提高。

6、其他方面的教學(xué)。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)是對我們過去努力的一種回報,也是我們未來成長的基石。如何保護自然資源和生物多樣性呢?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。聚餐的
計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家
有時候,只有冷靜地停下腳步,才能看到那些被忽略的美好。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗?,使總結(jié)更具說服力和可行性。以下是一些時間管理的實用方法,希望能
在心得體會的寫作中,我們應(yīng)該注意用詞準確、語言通順,使讀者容易理解。寫心得體會時,可以結(jié)合實際情況,提出自己的建議和改進思路。通過閱讀這些心得體會范文,我們可以
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。監(jiān)理例
演講稿是一種口頭表達方式,通過講話的形式來傳達觀點、闡述想法或者表達情感等。它可以用于各種場合,如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會議、社會公開演講等。演講稿的寫作對于演
方案的制定過程需要團隊的共同努力和意見的充分交流。方案的制定過程中要廣泛聽取各方意見和建議,形成共識。以下是一些經(jīng)典的方案范例,供大家理解和參考。秋游計劃的活動
4.心得體會是我們積累的寶貴財富,也是我們與他人分享經(jīng)驗的橋梁。在寫心得體會時,需要先回顧整個經(jīng)歷的過程和關(guān)鍵的事件。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參
社交媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,我們需要明智地使用它。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文,供大家
方案的制定需要考慮多方面的因素,包括資源、時間和人力等。如何制定一個有效的方案是一個需要認真思考和研究的問題。通過以下范文,我們可以了解如何制定一個高質(zhì)量的實施
總結(jié)是對自己所做工作的檢驗和復(fù)盤??偨Y(jié)時,我們可以借助一些圖表和圖示的方式,更形象地表達文字的內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬視野,了解到更多關(guān)于總結(jié)寫
總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己和提高自己??偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理,邏輯清晰,讓人一目了然。接下來是一些總結(jié)的典型案例,大家可以參考一下。申請書拆房子篇一新街鎮(zhèn)人民政
生活中總會遇到各種各樣的問題,我們需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便以后更好地應(yīng)對。如何提高寫作能力,使自己的文章更具說服力和吸引力?%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地進行進一步的提高和改進。完美的總結(jié)應(yīng)該包括對自己的感悟和體會,以及對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定。想要
心得體會是通過個人對某一事物或經(jīng)歷的感悟和思考而形成的一種文字表達。寫心得體會時可以結(jié)合自身經(jīng)歷和他人觀點,形成更為全面的思考和觀點。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是不斷進步的關(guān)鍵。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句,希望能激勵大家更好地總
寫下心得體會有助于我們更好地梳理思路,提升表達能力。那么,要寫一篇較為完美的心得體會,首先要確立寫作目的和主題,明確自己的觀點和思考角度。其次,要有條理地展開論
有計劃地安排生活可以使時間更加充實、有效利用。制定計劃時,我們應(yīng)該考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性,靈活調(diào)整和更新計劃。計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標(biāo)而制定的有步驟、
心得體會可以是對一個項目、一次經(jīng)歷、一本書籍或一段時間的總結(jié),通過總結(jié)我們可以把握經(jīng)驗和教訓(xùn)。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們需要對這段時間所做
心得體會是一個反思和自我提醒的過程,能夠幫助我們更好地成長和進步。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要有明確的寫作目的和主題,確定自己要總結(jié)和概括的內(nèi)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率
讀后感是閱讀與思考的結(jié)合,是將心靈的碰撞變成思想的火花。在撰寫讀后感時,要注意內(nèi)容的新穎性和個性化,避免陳詞濫調(diào)和套路化的表述。以下是小編為大家整理的一些讀后感
時間過得真快,總結(jié)一下這段時間的成果吧!如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)?這里有一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的范文,值得一讀。保護鳥類倡議書篇一倡議書指的是由某一組織或社
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定
通過寫讀后感,我們可以更好地反思和尋找自己在閱讀過程中的成長和改變。讀后感是表達自己對某種文學(xué)作品的思考和理解,是以讀書為基礎(chǔ)的個人體驗的一種書面表達。在下面這
演講稿中可以適當(dāng)運用一些修辭手法,如排比、修辭問答等,以增加演講的表現(xiàn)力。一個有說服力的演講稿需要具備邏輯性和連貫性,使聽眾能夠理解和接受我們的觀點。尊敬的評委
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進而提升自我,追求更好的未來。閱讀優(yōu)秀的范文可以幫助我們拓展寫作思路,提高寫作水平。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理,有
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮
讀后感是對于文學(xué)作品的理解和鑒賞,展示了讀者對于文學(xué)形式和藝術(shù)語言的把握。在寫讀后感時,我們可以引用書中的經(jīng)典語句或有代表性的片段來支撐自己的觀點。如果你對如何
總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思,我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。避免使用太多的排比句或長句,盡量采用簡單明了的表達方式。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,
總結(jié)是思考的過程,讓我們更好地理解和認識自己。怎樣才能克服困難,迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的夢想呢?接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感,希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。二
通過寫讀后感,我們可以進一步加深對書籍或文章的理解和把握。如何通過讀后感來反思自己的成長和思想觀念的變化?隨想錄中總結(jié)了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
人們對于天氣的變化一直都非常關(guān)注,因為它直接影響著我們的生活和工作。寫總結(jié)時,我們要注意語言簡練,用詞準確,符合讀者的理解習(xí)慣。以下是小編為大家整理的筆記編寫技
讀后感是在讀完一本書后對書中內(nèi)容所產(chǎn)生的感想和思考的一種表達方式,它可以幫助我們更深入地理解書中的故事和情感。讀完一本好書后,我感覺仿佛進入了一個全新的世界,讓
文化是一個國家的軟實力,我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化。如何提高教育的質(zhì)量,讓每一個孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機會?如果你對總結(jié)范文感興趣,不妨來看看以下這些,或許
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