一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇一
大家好，今天我向大家推薦馬翠蘿寫(xiě)的一本好書(shū)——《馬小嵐前傳之飛機(jī)上失蹤的小黑熊》。
這本書(shū)主要講的是：馬小嵐在香港遇到很多曲折波瀾，險(xiǎn)象環(huán)生的事，不過(guò)最后馬小嵐都用自己的智慧化險(xiǎn)為夷。梁老婆婆的外孫女神秘失蹤；舞臺(tái)上的道具槍突然變成真的槍，并且還傷了人；首位最嚴(yán)的花瓶不翼而飛……奇案連連，但小嵐每次都幫助警方破解了這些案子。
不光這本書(shū)很好看，封面也很好看呢！上面是兒童時(shí)代的馬小嵐，穿著綠色服裝，還抱著一個(gè)頭戴禮帽，穿棕色衣服的小黑熊。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的稻草上，和藍(lán)藍(lán)的天空相配，真是漂亮極了，讓人著迷。
對(duì)了，這本書(shū)讓我感到很吃驚的是：在飛機(jī)上小熊的失蹤。原來(lái)是有一個(gè)人假扮小黑熊，在上飛機(jī)前給一個(gè)黑市把小黑熊賣了，得到了錢。最后驚險(xiǎn)的是，在小嵐破案之后，那個(gè)黑市的人還沒(méi)有殺小黑熊。
這本書(shū)讓我知道害怕是沒(méi)有希望，沒(méi)有結(jié)果的，要努力面對(duì)事實(shí)，才能把事情解決。
這本書(shū)看完之后感到了驚險(xiǎn)又有趣，讓人愛(ài)不釋手。如果你們對(duì)這本書(shū)有興趣，就趕快來(lái)閱讀吧。
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇二
書(shū)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，也有千千萬(wàn)萬(wàn)本，其中對(duì)我最有用的就屬曹文軒的《山羊不吃天堂草》了，所以我要把這本書(shū)推薦給大家。
這本書(shū)描寫(xiě)十分細(xì)致。雖然插圖不多，但可以讓我們和主角一起笑、一起哭，甚至還可以把我們拉到書(shū)的環(huán)境當(dāng)中，仿佛我就是其中的一個(gè)角色，遨游在書(shū)海之中，見(jiàn)證主角破繭成蝶的過(guò)程。
不僅如此，這本書(shū)里每個(gè)人物性格都十分鮮明，從開(kāi)頭到結(jié)尾，性格也在變化，如明子的性格從起先的不自信、老實(shí)，到投機(jī)取巧，去偷錢，騙定金，再到最后的自信和善良，他完成了一系列的蛻變，從一個(gè)純潔的少年成為了一個(gè)會(huì)把握分寸的木工，這是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路。
這種描寫(xiě)細(xì)致，人物個(gè)性鮮明，又透露了人性的書(shū)是曹文軒的拿手菜。這種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的朦朦朧朧的意境美，是我最喜歡他的地方。
我把這本書(shū)推薦給大家，再留個(gè)思考題，“山羊不吃天堂草”還有一個(gè)含義，除了那件羊群都餓死了的羊事，還有什么呢？快去書(shū)中尋找答案吧。
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇三
霍張菡
從古至今，有誰(shuí)去過(guò)地心？恐怕沒(méi)有一個(gè)人，那地心是什么樣子的？這個(gè)問(wèn)題也只有很少一部分人知道。所以，有很多小說(shuō)家和電影導(dǎo)演就開(kāi)始幻想地心的模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納就曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于地心的代表作：《地心游記》。
這本書(shū)主要講述了德國(guó)著名地質(zhì)學(xué)教授李登布洛克在一本古書(shū)中偶然發(fā)現(xiàn)一張破舊的羊皮紙，沒(méi)想到這張羊皮紙里藏著一個(gè)驚天大秘密：十六世紀(jì)著名的煉金師薩克努塞曾到地心旅行。李登布洛克教授決心效仿前人，也去地心探險(xiǎn)。于是，他帶著侄子阿克塞以及足夠的糧食、裝備等，在冰島雇傭了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)В恍腥藦乃鼓速M(fèi)爾的某一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的旅行，領(lǐng)略地底種種奇觀，歷經(jīng)缺水、迷路等艱難險(xiǎn)阻，最終借助火山噴發(fā)的沖擊，順利回到地面。
《地心游記》是一部集文學(xué)性與科學(xué)性為一體的杰作，也是兒童文學(xué)的經(jīng)典讀物之一。
看完這書(shū)后，我十分贊嘆這三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險(xiǎn)。有些人可能覺(jué)得他們是在做無(wú)謂的犧牲，在拿生命做賭注，但是他們的這次地心探險(xiǎn)，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無(wú)數(shù)人做夢(mèng)都想看卻沒(méi)有看到的東西。這次歷險(xiǎn)雖然危險(xiǎn)但是他們經(jīng)歷了許多常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇四
莎士比亞曾說(shuō)；“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！痹谏勘葋喌难壑?，書(shū)籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽(yáng)光；他讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變得更深?yuàn)W了。我常常不由自主的陷入一個(gè)又一個(gè)故事中去：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才落下。是呀，讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)一方面開(kāi)闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。
“讀書(shū)感覺(jué)真好?！?/p>
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇五
在那次我掀開(kāi)了《安徒生童話》，就被一篇文章吸引住了。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她一天沒(méi)有賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，她不敢回家，因?yàn)樗陌职謺?huì)打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒(méi)有穿棉鞋，因?yàn)樗囊浑p很大的拖鞋在過(guò)馬路時(shí)不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因?yàn)樗淞?，就擦燃了火柴：第一次她看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹(shù)，第四次她看到了唯一疼她愛(ài)她但已去世的人她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方那就是天堂。
在最近一次整理書(shū)籍時(shí)，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書(shū)。雖然是曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，但當(dāng)我再一次讀起時(shí)，又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來(lái)。當(dāng)一切無(wú)助時(shí)，我陪同小女孩一起點(diǎn)亮了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來(lái)。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了笑容，但這是一種凄慘的笑，死亡來(lái)臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度造成的，注定了她的悲慘命運(yùn)的結(jié)局。
當(dāng)我合上這本書(shū)，眼里忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著陽(yáng)光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒(méi)有窗戶、沒(méi)有陽(yáng)光的草房里學(xué)習(xí)。
和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說(shuō)是享盡了人間的愛(ài)和幸福。但愿從此世間消除貧困，讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽(yáng)光。
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇六
杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔前?，讀一本好書(shū)，就如交了一個(gè)益友，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像自然里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽為我講故事，那《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》……等故事都百聽(tīng)不厭。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的、帶拼音的繪本，也愿意把媽媽以前講給我的故事講給幼兒園的小伙伴們聽(tīng)，有一次，我完整的復(fù)述了《白雪公主》的故事，同學(xué)們聽(tīng)了都為我鼓掌。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的識(shí)字量大大增加，爸爸媽媽開(kāi)始為我買長(zhǎng)篇故事書(shū)：《窗邊的小豆豆》。我愛(ài)不釋手，有一次被爸爸拿走去看，嚇得我以為書(shū)不見(jiàn)了，直接哇哇大哭。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看一些寓言故事，比如：畫(huà)蛇添足、濫竽充數(shù)、葉公好龍、刻舟求劍等，？中國(guó)民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各個(gè)少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言，多以動(dòng)物為主人公，利用它們的活動(dòng)及相互關(guān)系投進(jìn)一種教訓(xùn)或寓意，達(dá)到諷喻的目的。反映了勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想，閃耀著人民無(wú)窮的智慧和高尚的道德光芒。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽為我買了《西游記》，我特別喜歡里面的一句話：山高自有客行路，水深自有渡船人。意思是說(shuō)不管山有多高，路有多險(xiǎn)，總會(huì)有人去跋涉攀登；不管水有多深，江有多闊，總會(huì)有人擺渡。若是更確切地說(shuō)，便是逆境可能是橫在你前進(jìn)路上的一座巍峨險(xiǎn)峻的高山，也可能是一條波濤洶涌的大河。一個(gè)人如果期望自己能有不平凡的生活，或者渴望擁有精彩的人生，就不能畏懼逆境。世上沒(méi)有征服不了的艱難困苦，有什么樣的山水險(xiǎn)道，就有什么樣的征服者。要想戰(zhàn)勝逆境，不僅需要樂(lè)觀豁達(dá)的信念，還需要積極進(jìn)取的行動(dòng)。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！遍喿x從字里溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)。
我想的一本書(shū)六百字一本書(shū)六百多字篇七
我要向大家推薦的書(shū)是《神秘的女老師》，這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集故事。
主人公是一個(gè)叫蜜兒的女人。
蜜兒曾經(jīng)在孟小喬家做過(guò)保姆，正因?yàn)槊蹆旱某霈F(xiàn)，使孟小喬家的生活變得神秘而又活潑起來(lái)。偷偷告訴你，蜜兒可是天上的仙女哦!蜜兒的言行舉止和她獨(dú)特的風(fēng)格獲得了孟小喬一家人的喜愛(ài)。但因?yàn)槟承┰?，蜜兒不得不重新回到天上。蜜兒離開(kāi)孟小喬家一年多，孟小喬爸爸和媽媽再也找不到和蜜兒一樣的保姆，干脆把孟小喬送到寄宿學(xué)校里去上學(xué)。孟小喬正在上的這所寄宿學(xué)校叫做紅宮學(xué)校。孟小喬早這所學(xué)校里感到壓力很大，盡管校長(zhǎng)把學(xué)校建設(shè)的十分美麗，但是沒(méi)有人去欣賞，全校都沉浸在沉重的學(xué)習(xí)環(huán)境下，只有晚上回宿舍的這五分鐘可以放松放松。蜜兒來(lái)到這所學(xué)校，她身上的魔法裝備煥然一新，她決定要幫幫孟小喬。她請(qǐng)求校長(zhǎng)先生讓她當(dāng)孟小喬班上的任課老師。蜜兒的教學(xué)方式讓學(xué)生們欣喜若狂：她不按課本上課，而是讓學(xué)生們?nèi)ベN近大自然;她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她讓學(xué)生們折紙鳥(niǎo)，在紙鳥(niǎo)上寫(xiě)“我是奇跡”，讓許多平時(shí)在班上抬不起頭的同學(xué)找回了自信;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，看誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”上晚課時(shí)，她讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐辍ぁぁぁぁぁっ蹆旱纳险n方法與眾不同，她不會(huì)讓學(xué)生們整天悶在教室里寫(xiě)作業(yè)，眼里只有分?jǐn)?shù)和名次，蜜兒認(rèn)為快樂(lè)是最基礎(chǔ)的，學(xué)生們會(huì)在成績(jī)單上迷失自己，差生會(huì)用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，于是就老覺(jué)得自己不如別人。而優(yōu)生怕別人超過(guò)他，永遠(yuǎn)都要去爭(zhēng)第一，其實(shí)這樣很累。蜜兒的做法感動(dòng)了許多倍做不完的功課和沒(méi)完沒(méi)了的考試折磨的有些麻木的孩子們。
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