一鍵復制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇一
行測言語理解與表達中實詞每年都有考察，且考察的比重也越來越大，尤其是一些詞義接近易混淆的實詞，對于各位考生來說一直都是難點。那么在考試中類似的容易混淆的實詞如何辨析?小編帶大家一起來關注一下。
頒布——側重于公布，對象往往是法令、條例等。如：頒布法令。
頒發(fā)——側重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等。如：頒發(fā)獎章。
推廣——側重于指擴大事物使用的范圍。如：推廣產品、推廣英語。
推行——側重于指普遍實行。如：推行清潔生產
例：①《國家通用語言文字法》______了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。
②國家鼓勵各民族互相學習語言文字，國家______普通話，______規(guī)范漢字。
③這是共同的道理，古今中外，______。
a.頒布 推廣 推行 未能免俗
b.頒發(fā) 推行 推廣 概莫能外
c.頒布 推廣 推行 概莫能外
d.頒發(fā) 推行 推廣 未能免俗
解析：c?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》是一條法令，選擇頒布，排除b、d。第二句，“推廣”指擴大事物使用的范圍;“推行”指普遍實行。第二句是固定搭配，“推廣”普通話，“推行”規(guī)范漢字。第三句，“概莫能外”指的是一般不能超出這個范圍，一般不能例外?！拔茨苊馑住敝笡]能擺脫社會慣例，仍按習俗行事。由文段中的“古今中外”可知，此處填入“概莫能外”更合適。故選c。
交代——是移交、囑咐的意思。如：交代工作。
交待——是把錯誤或者罪行坦白出來。如：把問題交待清楚。
掩飾——著重于虛偽手段。文過飾非。例如：掩飾罪過。
掩蓋——可泛指一般的掩蓋，也指對錯誤缺點的隱蔽。
“掩飾”是貶義詞，“掩蓋”是中性詞
例：在經濟高速增長時期，“一白遮百丑”，許多矛盾和風險往往被________了起來;而經濟增速放緩，下行壓力增大，便容易“水落而石出”，各類風險逐漸顯性化。更需要重視的是，風險之間具有傳遞性，一旦某個鏈條出現(xiàn)斷裂，很容易誘發(fā)“多米諾骨牌效應”。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
a. 掩埋 b.掩蓋 c.掩飾 d.隱藏
解析：b。和“一白遮百丑”形成呼應，側重“遮”，故掩飾不合適，其次掩埋側重埋，排除，隱藏不符合句意排除，故選b。
鑒別——指分辨、區(qū)別。例如：辨別方向、辨別是非。
鑒別——指通過審察而確定事物的性質或特征。例如：鑒別青銅。
例：其實，當前老百姓不僅要提防假冒偽劣商品，各種有害食品也需要老百姓自己________、自己學會防范。
a. 辨別 b.甄別 c.識別 d.鑒別
解析：a。文段強調的是對各種有害食品的做法，主語是“有害食品”，b項“甄選”指在審查的基礎上進行選擇，選擇的應該是好的食品，而非“有害食品”，搭配不當，排除;d項“鑒別”指通過審察而確定事物的性質或特征，通常說分辨好壞、真假，排除。對比a、c兩項，a項“辨別”指辨認識別，包含c項“識別”的意思，語義范圍廣，優(yōu)選a項。
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇二
在行測言語理解與表達部分有一個比較特殊的題型，也是會經常考查到的，即病句辨析。常見的病句類型比較多，一共有六大類，包括語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明以及不合邏輯。其中搭配不當是考查的較為常見的一類。小編在此進行展開講解。
其中成分殘缺或贅余具體包括了殘缺和贅余兩種類型，那成分殘缺指的是因缺少應有的成分造成句子結構不完整，表意不明確的一種病句。其常見的形式主要有缺主語、缺謂語。缺賓語、缺修飾成分以及關聯(lián)詞的殘缺。
【例1】由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
【解析】“得到贊揚”沒有主語，應改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚”。
【例1】舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
【解析】去掉“的生活”，或在“吃”前加“過著”，否則句子缺少謂語。
【例1】他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。
【解析】句子缺少賓語，應在“敢搏”后加“精神”。
【例2】他出生在農民家里，從小就養(yǎng)成了愛勞動。
【解析】應在句末加上“的習慣”。
【例1】我一點也不懷疑他有為共產主義理想的決心。
【解析】缺定語。應在“理想”后加上“而奮斗”。
【例2】我校校辦的數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學，農業(yè)機電和作物栽培等課程，使教育直接為現(xiàn)代化服務。
【解析】缺狀語。應在“開設”前加上“分別”。
【例3】大家先把這個問題考慮，以后抽時間研究。
【解析】缺補語。應在“考慮”后加上補語“一下”。
【例1】這次學術會，收獲很大，時間并不長。
【解析】應在“時間”前加“盡管”一詞。
☆基礎訓練☆
請指出以下句子的錯誤類型。
1.通過這次學習，使我受到深刻的教育。
【解析】成分殘缺，缺主語?！笆埂钡闹髡Z應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。
2.不堅固的房子被地震倒塌了。
【解析】成分殘缺，缺謂語。在“倒塌”前加上謂語“震”。
總結：
1.介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。
2.定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。
3.含有介詞的句子，檢查介詞相對應的賓語是否殘缺
4.含有關聯(lián)詞的句子，檢查關聯(lián)詞是否殘缺
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇三
所畏遣詞造句法是說將難以辨析的詞語或成語放在熟悉的語境下進行分析的方法。
【例題】“意外驚喜”不是游客在朝鮮可以經常遇到的東西，因為導游會________地規(guī)劃你的行程，通常不惜繞遠路也要避免你接觸普通朝鮮人民?？上驳氖牵恍┓钦M織正在________打破這層厚重面紗。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
a.周密 企圖
b.謹慎 試圖
c.嚴密 努力
d.審慎 考慮
【解析】從第二空入手。a項“企圖”意為意圖、圖謀，多用于貶義，即“企圖”做一些不太好的事情，與整個文段的感情傾向不符，故排除。而c項“努力”與“試圖”“考慮”均不同，后二者還停留在思想層面，而前者已經付諸行動。根據前文可知，非政府組織尚未開始行動，故c項可排除。第一空，b項“謹慎”意為慎重、小心，搭配范圍廣，而d項“審慎”意為極為周密謹慎，常搭配較為重大的事宜，相關主體也等級較高。相較之下，導游規(guī)劃行程一事用“謹慎”一詞更為恰當。故正確答案為b。
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇四
刷題是建立在有基礎的條件下去做題，從而發(fā)現(xiàn)自己的一些問題去改正，曾經沒有學好方法就盲目大量刷題，結果就走了彎路，所以我們在刷題之前，一定要把每個學科知識點系統(tǒng)的學一遍，了解最基本的知識點。例如：行測分為五個模塊，常識判斷，言語理解，判斷推理，數量關系和資料分析。我們可以把每一個模塊進行學習，學習里面最基本的概念，?？伎键c以及常用方法或者易錯點，學習完之后再去刷題。
刷題中反饋是非常重要的，一味只做自己會的，提升不會太大。自己容易做錯的和不確定的才是自己的盲區(qū)，我們只有掌握了這些題目，才可以去提升。所以我們需要把自己容易做錯的題目總結一下進行分類，是因為自己粗心，沒有看清楚題干條件還是因為這類題容易有陷阱，或者是因為這類題知識點自己壓根沒掌握或者掌握了一部分，沒有領會其中的要點。我們可以根據自身情況去分類總結。對于題目中不確定的選項，一定要去研究一下，弄清楚里面的來龍去脈，下次遇到類此的考點就比較得心應手。所以對于有的人題目做了忘，忘了做，反復不會，甚至懷疑自己的，就是需要總結提升自己。
有些人在剛剛學完理論就開始做題目，發(fā)現(xiàn)自己還是不會，所以很沮喪，其實我們細水長流，有節(jié)奏，有計劃的刷題，才是適當的進取之道。例如：學完理論后，需要的是模塊化刷題，進行專項刷題，并且題目由易到難，循序漸進，專項訓練之后，可以找一些模擬題控制自己的做題時間進行練習，練習完之后，我們可以去做題目，但是題目不能只做，而要去總結歷年來的一些變化，?？嫉念}型以及自己的做題方法。同時每天要有計劃，每天刷多少題量，什么時間做，都具體的規(guī)劃。每日刷題數量不宜過多，否則物極必反，容易引起消極反應，見到題目就想吐。
最后在刷題過程中一定及時的去解決問題，有問題了，及時的通過各種網絡平臺去詢問，不要積累不會的題目，這樣才有效果，同時所有的刷題一定要堅持，由量變到質變的過程，我們堅持每天做題，保持學習狀態(tài)，更多的可以保持做題手感，最終使得題海戰(zhàn)術取得成果。
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇五
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯(可能單獨命題考)。
注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。判斷病句用排除法居多。必須用?或其他記號來提示自己。
①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
②類似于“a”是“b”的句子，注意“a”“b”的協(xié)調，也可能是句式雜糅。
③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
語言連貫題
語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象是否一致 →→ 話題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等。
1.高考語文病句題答題技巧
2.高考語文病句答題技巧
3.高考語文答題技巧及策略
4.高考病句答題技巧
5.高中語文病句答題技巧
6.高考病句題答題技巧
7.中考語文病句答題技巧
8.政治辨析題答題技巧
行測病句辨析題答題技巧行測病句常見問題篇六
所畏語素聯(lián)想法就是將詞語或成語中的關鍵字詞組詞造句的方法來進行辨析。
【例題】①有些職能部門________手中的權利，增加了人民群眾的負擔，這種情況在農村顯得尤為重要。
②“神州”十號在遼闊的宇宙空間遨游了15天，________了大量珍貴的科研資料。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
a.濫用 收集 b.亂用 搜集
c.亂用 收集 d.濫用 搜集
【解析】第一空，與“權力”搭配，且造成了“人民群眾負擔增加”的后果?！盀E用”指胡亂、過度地沒有限制的使用，強調“多”和“亂”，“過多地”使用權力與“增加負擔”形成對應，且“濫用權力”為常見搭配，a、d項可選；“卵用”指不懂方法，隨便使用，文段中“職能部門”不可能存在胡亂用的問題，排除b、c兩項。第二空，橫線處所填詞語的主體為“神舟十號”，a項“收集”指的是招收聚集，一般側重一些事物本身存在，將其收納聚集在一起；d項“搜集”指的是搜索收集，除了收集之外，還有搜索的意思。②句中“神舟十號”在宇宙空間周遨游是早已設定好軌道的，不可能到處去搜索，a項“收集”當選。故正確答案為a。
