兩學一做自身存在的問題模板

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兩學一做自身存在的問題篇一

兩學一做中存在問題

【篇一：兩學一做中存在的問題及制度】

兩學一做中存在的問題及制度

目前，“兩學一做”正成為一個熱詞，不僅媒體報道時常出現，而且各級黨組織和廣大黨員正在抓緊落實。

習近平總書記對“兩學一做”作出指示，強調“基礎在學，關鍵在做”。基礎在“學”，充分說明“兩學一做”中“學”的基礎性作用。目前我們面臨的一個現實是，部分黨員干部對理論學習認識不到位，態(tài)度不端正；個別黨員認為自己經過多年的學習，基本理論知識都學過了，無須再學；有的認為自己在領導崗位上多年，憑實際工作經驗就可以勝任本職工作，理論學習可有可無；有的以“工學矛盾突出，沒空學”為由，放松理論學習。

學然后知不足，辨然后知不明?！皟蓪W一做”，基礎在學，最根本的是建立健全學習制度，實現學習制度化。習近平總書記在《之江新語》中指出：“我們要主動來一場‘學習的革命’”。他還將學習制度化提到了全新高度，在《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》中鮮明指出：“建立健全符合實際、行之有效的學習制度，對于促進黨員、干部學習科學化、規(guī)范化、制度化，推動學習型黨組織、學習型政黨建設具有根本性的重要意義”。

作為一個長期關注制度建設的研究者，我在“兩學一做”學習教育中讀到了中信出版社《制度的籠子》，該書娓娓道來的制度故事、深入淺出的制度道理讓我更加明白：制度具有基礎性、規(guī)范性、長久性作用，完善學習制度是“兩學一做”的出發(fā)點和落腳點?！吨贫鹊幕\子》告訴我們：制度如同“橋”和“船”，它的建立和完善，將使學習由抽象的活動變?yōu)榫唧w的實踐。如果制度缺失或廢弛，學習就只能流于形式，成為“水上漂”。用嚴格配套的制度來規(guī)范學習，能夠建立起規(guī)范的學習秩序，避免人為因素的影響，排除各種干擾，營造良好的學習氛圍，從而保證學習人員、內容、時間、效果的落實。

注重學習制度建設，是我們黨始終保持先進性，始終走在時代前列的一條基本經驗?！皟蓪W一做”推動黨員干部學習制度化，最基本的是推動“三會一課”制度化，激發(fā)黨員干部理論學習的動力和活力。在此基礎上，要區(qū)分層次、區(qū)分對象，建立健全貼近實際、于事簡便的學習制度，如建立上級考學機制，重點強化領導層面的示范帶動作用；建立完善個人述學機制，重點解決一般干部的厭學問題和學習中的形式主義；建立完善學習成果轉化機制；建立學習通報制度，定期通報各級黨組織學習進展情況，掌握新情況、了解新問題，總結好經驗、樹立好典型，更好地激勵先進、鞭策后進等。

推動黨員干部學習制度化，最終將會使廣大黨員干部由被動適應轉變?yōu)橹鲃訉W習。我們堅信，黨員干部學習制度化將保障“兩學一做”學習教育落到實處，將促進經常性學習蔚然成風。

【篇二：“兩學一做”查找出的問題及整改措施】

***黨支部黨員“兩學一做” 查找出的問題及整改措施

開展“兩學一做”學習教育，是加強黨員教育的重要實踐，也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。經過前階段的動員學習，我們在活動過程中發(fā)現以下幾方面問題并提出整改措施：

一、查擺問題：

1、樹立黨的意識、黨員意識不牢固

主要表現在：個別黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，組織觀念淡薄，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加“三會一課”等黨的組織生活；無視紀律規(guī)定，上下班晚來早走，上班時間上網玩游戲、逛淘寶；不嚴格執(zhí)行請銷假制度，有事找不著人，貽誤工作。

2、新發(fā)展理念落實不到位

主要表現在：個別黨員對設計院確定發(fā)展理念認識模糊，思想不解放，創(chuàng)新意識不足，對設計院的工作安排思想上有抵觸，不積極開展，有拖延情況，影響工作進度。

3、責任意識不強，擔當意識不夠

主要表現在：個別黨員有事不積極參與，只去評頭論足，不主動作為，“事不關己，高高掛起”，大局觀念不強；在工作中得過且過，效能低下，干事創(chuàng)業(yè)的責任感、使命感、緊迫感不強；認為自己年齡

大、有資歷，對安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏爭創(chuàng)一流、敢為人先的精神狀態(tài)。

二、整改措施：

1、進一步加強院內紀律考勤制度，增加會議簽到表，對于無視紀律規(guī)定，自由散漫，上下班晚來早走，上班時間上網玩游戲、逛淘寶；不嚴格執(zhí)行請銷假制度，有事找不著人，貽誤工作的人員將加大紀律處分，把不良記錄納入個人年度考核考評中。

2、教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗；亮明身份制度；辦實事，做實事，起到帶頭作用。

3、進一步加強職工意識教育、團隊教育，通過改變工作機制，調整工作崗位，增加職工使命感、責任感，打造企業(yè)精神，塑造先進形象，形成你追我趕局面，爭創(chuàng)一流。

【篇三：兩學一做 個人問題及整改措施】

縣醫(yī)院賈永梅同志個人專題匯報材料

2016年6月21日

根據縣委巡視組工作部署，結合我院深入開展“兩學一做”活動，我對自己在工作中存在的問題從思想方面和業(yè)務方面進行了剖析。

首先，在思想方面，我個人認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴格履行衛(wèi)生行業(yè)“九不準”，不存在吃拿卡要、收受紅包、遲到、早退等現象。但是由于一直以來的慣性思維導致我們是業(yè)務工作者，一切以業(yè)務為主，對政治理論學習的重視程度不夠，態(tài)度不是很積極，學習不是很深刻，沒有意識到思想貧困的嚴重后果。在今后的工作中，要轉變態(tài)度，加強政治理論學習，避免政治上的迷茫和思想上的盲目。

業(yè)務方面：2014年6月，根據院方安排我擔任醫(yī)務科主任一職，對醫(yī)務科工作全面負責，任職以來，在院領導的正確領導下，在全院職工鼎力配合和無私幫助下，醫(yī)務科全體人員密切配合、分工協(xié)作，在醫(yī)務管理工作中加強修養(yǎng)、勤奮工作，積極改進管理模式，努力提高醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)務人員從業(yè)行為，在2015年順利通過二級甲等醫(yī)院的評審，使全院醫(yī)療工作在各方面有了較大的提高。但是由于個人素質等諸多因素制約，我個人在工作過程中存在諸多不足，具體表現如下：

一、管理經驗不足

由于我個人管理資歷淺，有時造成工作忙亂和不得要領，由于我院人員緊缺，我個人同時兼職一線工作，與臨床溝通時間少，不能及時發(fā)現管理過程中出現的問題，工作方法有待進一步改進，在今后工

作中爭取平衡業(yè)務工作和管理工作的沖突，進一步學習管理經驗，增強履職能力。

二、管理能力低下

三、工作責任心不強

由于醫(yī)療行為的特殊性和職能部門相對薄弱，醫(yī)務科人員流動性大，新面孔不斷出現，對新進人員的培訓考核不力，工作能力普遍低下，長此以往形成領導催一催動一動的工作局面，被動工作成為醫(yī)務科工作模式的主流。針對這種情況，我們將加強醫(yī)務科內部學習培訓，讓每個人明確自己的職責，在做好本職工作的同時，及時發(fā)現工作中的問題和不足，積極改進，逐步轉變被動工作模式，為醫(yī)療質量提高和醫(yī)療安全保障工作提供后勤保障。

兩學一做自身存在的問題篇二

兩學一做存在不足的問題 小編為你推薦兩學一做存在的不足問題，希望對你有幫助。

兩學一做存在問題及整改措施一 5月**日，我州召開“兩學一做”學習教育第一次督導工作匯報會,對第一次督導工作進行總結并部署下一步工作。

據了解，為及時了解各級各單位“兩學一做”學習教育工作開展情況，深入推動全州學習教育各項工作，5月13日至19日，我州“兩學一做”學習教育協(xié)調小組6個指導組對全州學習教育工作進行督導。

督導結束后，于5月25日召開督導工作匯報會。匯報會傳達學習5月24日省委組織部部長孫永春在全省“兩學一做”學習教育工作調度會上的講話精神，強調各級黨組織要把中央和省委的新精神新要求貫徹好，要把學習教育當前重點工作推動好，要把工作方法掌握運用好，要把主體責任擔當履行好。匯報會上，“兩學一做”協(xié)調小組6個指導組匯報了在12縣(市)、都勻經濟開發(fā)區(qū)、州直屬機關工委、州衛(wèi)計工委、州教育工委、州農工委開展“兩學一做”學習教育督導工作情況，分析督導單位的主要做法和經驗亮點，總結存在問題。

從督導情況看，全州“兩學一做”學習教育態(tài)勢較好，整體平穩(wěn)推進。各單位黨組織都能按照州委統(tǒng)一部署及時啟動學習教育。

堅持學改結合，成立相關工作機構，制定工作方案，按要求開展軟弱渙散基層黨組織整頓轉化工作，圍繞“四進四送”活動，將“兩學一做”與脫貧攻堅重點任務相結合，部分縣(市)在落實學習教育“規(guī)定動作”的同時，結合實際，創(chuàng)新“自選動作”，有力推進“兩學一做”學習教育扎實開展。

通過督導發(fā)現，全州“兩學一做”學習教育仍存在一些問題，部分黨組織學習方式和載體較為單一、工作資料不夠規(guī)范完善、整改措施可操作性不強等。針對存在的問題，“兩學一組”協(xié)調小組下一步將梳理歸納重點突出問題，建立臺賬，明確措施，要求限時整改，同時細化工作指導要點，確保全州“兩學一做”學習教育扎實推進。

兩學一做存在問題及整改措施二 為貫徹落實全面從嚴治黨要求，加強黨員隊伍理想信念建設，全面推進《全區(qū)開展侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題專項整治工作》及“訪民情、惠民生、促發(fā)展”兩學一做學習教育主題活動，衛(wèi)東區(qū)執(zhí)法局高度重視，積極安排部署。

5月**日上午，執(zhí)法局召開黨員干部會議，傳達貫徹文件精神，成立以副局長張曉宇為組長的專項工作小組，要求各科室、市容各隊結合本部門實際，對執(zhí)法中存在的以權謀私、執(zhí)法不公等問題進行自查摸底，自糾整改，發(fā)現問題及時上報，推動專項整治任務落到實處，并結合現階段“兩學一做”活動，充分發(fā)揮黨員干部示范帶動作用，精心組織，扎實開展好“訪民情、惠民生、促發(fā)展”主題活動。

5月**日“主題黨日”上午，執(zhí)法局組織黨員干部十余人，在建設路、開源路、優(yōu)越路等重點管控路段，給商戶發(fā)放“訪民情、惠民生、促發(fā)展”調查問卷，深入基層聽取群眾意見，了解群眾心聲，通過調查走訪，面對面溝通，拉近了城管和商戶的距離，也了解到群眾對城市管理工作是支持認可的，愿意主動參與到維護市容秩序的工作中來。

此次活動促進了城管與商戶的魚水情，達到了管理與被管理者的和諧統(tǒng)一，為今后更好的開展工作打下良好基礎。

下一步，執(zhí)法局將統(tǒng)一思想，強化責任意識和擔當意識，搞好宣傳引導，文明執(zhí)法，依紀執(zhí)法，及時查處侵害群眾利益的行為，嚴格監(jiān)督問責，著力解決群眾反響強烈的突出問題。

切實處理好黨群干群關系，真正做到全心全意為人民服務。

兩學一做自身存在的問題篇三

按照中央和省委、市委統(tǒng)一部署，今年要在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，“兩學一做”學習教育被確定為今年黨建工作的首要任務。

武漢市委要求，各級黨組織和廣大黨員要始終堅持問題導向，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點。黨員要主動把自己擺進去，對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員”，以及履行崗位職責中“不敢為、不善為、不會為、不作為”等問題。黨組織要找準自身“痛點”，著力解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題。

嚴守換屆紀律“九嚴禁”要求

領導班子集中換屆突出選優(yōu)配強“一把手”

今年是市區(qū)鄉(xiāng)領導班子換屆年。我市將通過換屆，大力選拔經過艱苦復雜環(huán)境考驗和關鍵崗位鍛煉的優(yōu)秀干部。突出選優(yōu)配強黨政正職這個核心，換屆重點是選優(yōu)配強區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政領導班子，優(yōu)化市、區(qū)政府組成部門領導班子，重中之重是選優(yōu)配強班子的“一把手”。

昨日會議就嚴肅換屆紀律作出強調，要求嚴格落實中紀委機關、中組部加強換屆風氣監(jiān)督《通知》中提出的“九嚴禁”要求，把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持抓早抓小抓現行。凡是違反換屆紀律的，發(fā)現一起，查處一起。對風氣不正、監(jiān)督查處不力、造成惡劣影響的，嚴肅追究黨委和有關部門主要領導責任，情節(jié)特別嚴重的，追究上級黨委和有關部門責任。

深化“年輕干部成長工程”

“四個一批”突破性培養(yǎng)選拔年輕干部

深化“年輕干部成長工程”，我市將著力實施“四個一批”計劃，力爭在年輕干部培養(yǎng)選拔工作上取得新突破，更好地適應國家中心城市建設需要。

積極儲備一批，讓源頭活起來。當前重點要從三個方面拓寬干部來源：擴大招錄公務員、選調生和選聘大學生村官規(guī)模;繼續(xù)保持適度規(guī)模招錄專項選聘生;充分發(fā)揮國有企事業(yè)單位培養(yǎng)后備人才的功能，著力打通“三支隊伍”間的流動渠道，大膽選拔優(yōu)秀企事業(yè)單位人員和技術骨干，充實黨政干部隊伍。

擇優(yōu)掌握一批，把隊伍建起來。堅持五湖四海，拓寬選人視野，及時發(fā)現、動態(tài)掌握一批優(yōu)秀年輕干部。

培養(yǎng)鍛煉一批，使素質強起來。選派優(yōu)秀年輕干部到各級黨校和國內外高校進行培訓，派優(yōu)秀年輕干部到基層一線和艱苦困難地區(qū)掛職鍛煉。

選拔任用一批，將導向樹起來。抓住今年換屆的有利契機，大膽選拔使用一批優(yōu)秀年輕干部。

干部能上能下細則今年出臺

每年“下”了多少干部要盤點報賬

貫徹落實中央去年下發(fā)的《推進領導干部能上能下若干規(guī)定》，我市今年將制定《武漢市推進領導干部能上能下實施細則》，進一步強化“下”的擔當、細化 “下”的情形、明確“下”的標準，通過平時考核、年度考核、換屆考察等，確定和及時調整不適應擔任現職的干部。每年“下”了多少干部，不作為的是誰，全市各級組織人事部門都要盤點報賬。

除了干部能上能下具體辦法，我市今年還將研究制定實施干事創(chuàng)業(yè)正向激勵、改革創(chuàng)新容錯免責的兩個具體辦法，為干事創(chuàng)業(yè)的干部撐腰壯膽、保駕護航，讓為官不正、為官不為、為官不實的干部及時受到懲戒。

“三個清單”深化履職盡責管理

領導干部將建突出業(yè)績清單和負面清單

進一步創(chuàng)新和完善干部履職盡責管理辦法，我市將推行“三個清單”管理模式：建立領導干部年度工作項目清單，并通過日常跟蹤管理、定期分析研判，建立領導干部突出業(yè)績清單和負面清單，讓干部的成績和問題一目了然，為干部教育培養(yǎng)、選拔任用、監(jiān)督管理提供依據。

強化考評結果運用，每年評選表彰一批履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)先進個人，提醒誡勉一批存在不嚴不實問題的干部，調整一批不適宜擔任現職的干部。

持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織

按5%—10%的比例倒排確定后進基層黨組織

持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，全市按照5%—10%的比例倒排確定后進基層黨組織名單，嚴格落實各級領導包保聯(lián)系責任，層層建立臺賬，掛牌督辦、分類施策、持續(xù)整頓，使每個基層黨組織都真正強起來。

“城市合伙人”聚焦三大新興產業(yè)

今年力爭引進2—3名世界級頂尖人才

今年，深入推進“城市合伙人”計劃，我市將把產業(yè)領軍人才作為引才重點。重點圍繞信息技術、生命健康、智能制造等戰(zhàn)略性新興產業(yè)領域，建立人才需求庫和緊缺人才信息庫，力爭引進2—3名能夠推動產業(yè)從“0”到“1”躍升的世界級頂尖人才、200名產業(yè)高端人才。

改進引才方式，發(fā)揮企業(yè)的引才用才主體地位，我市還將啟動實施“千企萬人”支持計劃，建立引才主體獎勵機制，支持企業(yè)引進培育各類產業(yè)領軍人才和經營管理人才。據了解，在深圳，3萬家科技型企業(yè)在創(chuàng)新中唱主角，34%的中央“****”專家、82%的高層次人才都在企業(yè)。

兩學一做自身存在的問題篇四

“兩學一做”存在問題的原因“兩學一做”存在問題的原因2016-12-29瀏覽:分享人：唐玲梁手機版 在“兩學一做”學習中黨員們總是存在多多少少的問題，那么存在問題的原因是哪些，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助！ “兩學一做”存在問題的原因 當前黨員隊伍中存在問題的原因 要解決黨員隊伍中存在的這些問題，就必須厘清它們產生的背景和原因。也只有這樣，才能有的放矢，從源頭上予以根除。

(一)當今社會思潮雜陳激蕩 改革開放以來，社會結構逐漸多元化，社會利益多元化、思想觀念復雜化。開放的社會中，各種社會思潮雜陳激蕩。

1.西方的各種思潮進入國內。一方面，國內的民眾對陌生的思想觀念有新鮮感，面對思想文化領域的開放，開始接觸、了解西方的各種思潮。隨著經濟的不斷發(fā)展，社會階層不斷分化，一些人開始接受并傳播這些思潮，這其中不乏我們一些黨員的身影。一些黨員私底下的議論、在社交媒體公開發(fā)表的言論，都有很深的這些西方思潮的烙印。黨性意識不強、宗旨觀念淡薄的黨員就成了這些思潮的俘虜。另一方面，境外敵對勢力借機宣揚西方的價值觀，傳播資本主義的文化，繼續(xù)對中國實施“和平演變”戰(zhàn)略。他們既利用傳統(tǒng)的電影、報刊等媒介，又利用現代的網站、社交平臺等新的渠道宣揚“普世價值”、宗教文化等沖擊我國的社會主義核心價值體系，挑戰(zhàn)我國的社會主義意識形態(tài)。

2.個人主義的產生。改革開放以來，一些黨員受到個人主義的影響，開始更多地追求個人的利益。具體到工作中就會出現以個人利益為出發(fā)點而忽視群眾利益、忽視社會利益乃至黨和國家利益的行為，一些黨員開始置黨紀國法于不顧貪污腐化，個別黨員為了獲得個人私利還被境外敵對勢力策反，干起投敵賣國的勾當。

3.國內產生的消極思潮。在一些思潮從國外涌入的同時，一些本土的消極思潮也同時產生。比如，用歷史虛無主義否定中國的革命和建設，甚至否定中國的歷史與文化;還有一些“左”的思潮否定改革開放等等。這些消極思潮很容易使一些黨員背離當前中國特色社會主義的道路，很容易重犯歷史性的錯誤。

(二)黨的組織運行存在缺位 黨的建設歷來都是我黨的“三大法寶”之一。在新形勢下，我們黨的建設有些方面沒有跟上時代步伐，導致黨組織的運行存在不暢的情況。

1.思想建設弱化。改革開放以來，個別黨員開始盲目追求物質享受，放松思想追求與進步，貪污腐化行為也隨之增多。思想建設弱化，導致在意識形態(tài)領域的話語權遭到削弱，一些西方的意識形態(tài)趁虛而入，在一些黨員身上生根發(fā)芽，使這些黨員不能向黨中央看齊、缺乏大局意識，不守政治紀律、政治規(guī)矩，肆意挑戰(zhàn)中央權威，發(fā)布有違黨中央精神的言論、觀點。思想建設弱化，也導致一些黨員的思想道德水平開始滑坡，開始公然違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德出現問題，開始脫離群眾與民爭利。

2.制度執(zhí)行不力。我們黨的制度建設隨著經濟社會的發(fā)展也在不斷完善。但是，有些黨內制度僅僅是寫在紙上、掛在墻上，形同虛設，沒有得到切實貫徹落實。黨內制度的執(zhí)行不力后果是比較嚴重的，一方面使一些黨員對組織的向心力、凝聚力減弱，黨員的組織觀念、宗旨意識隨之淡薄;另一方面也縱容了某些黨員，使其大膽挑戰(zhàn)黨的制度規(guī)定的紅線與底線，導致違紀違法行為的發(fā)生。

3.對黨的建設重視程度不夠。黨的建設作為黨的“三大法寶”之一，貫穿于黨的發(fā)展的始終，它不是過去時也不是將來時，而是進行時。然而，一些黨員和黨員領導干部對黨的建設重要性的領悟還存在不足之處。首先，我們一些黨組織的負責人，對黨的建設重要性領悟不夠。一些黨組織的負責人，近年忽視了黨的建設，導致一些黨組織少開展、甚至不開展組織活動，致使黨的理論、路線、方針、政策、精神不能有效地向黨員傳達。其次，我們一些黨員忽視參與黨的建設的重要性。一些黨員思想上不重視，認為黨的建設過時了，用處不大，對黨的知識疏于學習，對黨組織的活動消極應對。最終的結果就是，一些黨員組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事。再次，監(jiān)督懲處力度不夠。針對一些黨組織渙散、組織生活不正常、黨員不遵守組織紀律等行為，存在監(jiān)督不到位的情況。這也助長了一些黨員逃避責任，毫無擔當意識。

三、開展“兩學一做”學習教育加強黨員思想建設 通過對上述問題的原因分析，可以說這次在全黨開展的“兩學一做”學習教育正是對癥下藥，正是要從根本上解決黨員隊伍面臨的這些問題，從而提升黨員隊伍的整體素質、整體戰(zhàn)斗力，確保在黨的領導下實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。

(一)學黨章黨規(guī)，樹立理想信念嚴守紀律規(guī)矩 1.學黨章牢固樹立理想信念。習近平總書記指出：“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?！比w黨員要學習黨章，逐條逐句通讀黨章，牢記黨章的每一條、每一部分，深刻領會黨章的內涵，既能明確黨員的權利和義務，又能明確黨的運行機制，更為重要的是能明確黨員的歷史使命。黨員是我們黨的肌體的細胞，是我們黨的生命力所在，黨的最終目標是實現共產主義，這就需要每一位黨員必須樹立共產主義的遠大理想。實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，需要每位黨員樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。牢固樹立理想信念，就能使我們的黨員自覺抵御各種思潮的侵襲。

2.學《準則》《條例》嚴守黨的紀律。《中國共產黨廉潔自律準則》(簡稱《準則》)是我們黨的道德宣示和行動的高標準，《中國共產黨紀律處分條例》(簡稱《條例》)是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。全體黨員要認真學習《準則》和《條例》，既要學習《準則》和《條例》修訂的背景和原則，又要學習《準則》和《條例》的全文，這樣才能準確理解和把握《準則》和《條例》，才能記住黨的紀律、黨的規(guī)矩，才能知道什么該干、什么不能干。認真學習和領悟《準則》和《條例》，有助于解決當前黨員隊伍中存在的不守政治紀律政治規(guī)矩的行為、漠視人民群眾利益的行為、黨員道德行為不端的問題，等等。

3.學黨的歷史、革命先輩和先進典型找準榜樣。在黨領導中國人民和中華民族奮斗的歷史中，涌現出了無數的革命先輩和先進典型。學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，既能讓廣大黨員認清我們黨是從哪來來、怎么來的，又能在我們前進的過程中給予我們學習的榜樣和目標，也有利于給那些精神空虛的黨員傳達正能量，有利于喚起一些黨員的責任擔當意識，有利于廣大黨員樹立良好的道德品質。

4.深思周薄徐郭令案汲取深刻教訓。近幾年來，以周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃為代表的一批“大老虎”被查處?？梢哉f，這在我們黨的歷史上是極為罕見的。他們身為黨和國家的高級領導干部、領導人，漠視黨紀國法、漠視人民利益，嚴重危害了黨和國家的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和人民的利益。中央果斷對這些“大老虎”予以查處，表明了從嚴治黨的決心，表明了不論是普通黨員還是黨的領導干部，只要敢踩黨紀國法的底線、敢逾越黨紀國法的紅線，都將受到嚴厲的懲處。廣大黨員干部特別是黨的高級干部應該受警醒、明底線、知敬畏，切實引以為戒。周薄徐郭令案是一個很好的反面教材，對那些仍不守政治紀律政治規(guī)矩、仍想以權謀私的黨員是一個很好的警示。

(二)學系列講話，樹立看齊意識堅定發(fā)展信心 黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想新觀點新論斷新要求。我們既要全面準確把握習近平總書記系列重要講話的精神實質，又要帶著問題學，從學習中找到問題的答案。

1.學習近平總書記系列重要講話樹立看齊意識。習近平總書記系列重要講話一個非常重要的方面，就是它為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南，我們要實現“兩個一百年”奮斗目標，就要向以習近平為總書記的黨中央看齊，做政治上的明白人。

2.學習近平總書記系列重要講話堅定發(fā)展信心。習近平總書記系列重要講話深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現實問題。我們全體黨員帶著各自不同的問題學習習近平總書記系列重要講話，無論是改革發(fā)展穩(wěn)定方面的還是內政外交國防方面的，無論是治黨治國治軍方面的還是文化社會生態(tài)方面的，都可以找到科學合理的答案。這有助于我們廣大黨員增強戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略定力，有助于廣大黨員把握發(fā)展規(guī)律增強發(fā)展信心，從而使黨員中存在的對社會主義缺乏信心的問題得到解決。

3.學習近平總書記系列重要講話提升黨員能力。習近平總書記系列重要講話內涵豐富，我們學習習近平總書記系列重要講話不僅僅要學習講話內容本身，還要學習貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，學習如何運用馬克思主義立場、觀點和方法指導具體實踐，從而解決黨員隊伍中存在的不會為、不善為的問題。

(三)做合格黨員，知行合一砥礪前行 學習黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列重要講話，僅僅是從思想上為解決黨員隊伍中存在的問題奠定了基礎，如果僅僅停留在思想上而不去用于實踐，這些問題依然不會得到徹底有效的解決。解決這些問題，關鍵在于做，要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

1.講政治、有信念。講政治是對黨員的基本要求，如何講政治呢?要想做一名合格的共產黨員就要有堅定的理想信念。共產黨員有了堅定的理想信念，站位就能高，眼界就能寬，心胸就能開闊，就能堅持正確的政治方向，就能自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。

2.講規(guī)矩、有紀律。沒有規(guī)矩不成方圓。要做一名合格的共產黨員，就要講政治規(guī)矩、守政治紀律。在十八屆中央紀委五次全會上，習近平總書記明確提出，要“嚴明政治紀律和政治規(guī)矩”“把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。習近平總書記還對規(guī)矩的內容作了具體的論述：“黨的規(guī)矩總的包括什么呢?其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行。其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例?！边@四個方面是全體黨員在干事創(chuàng)業(yè)中所必須遵守的，只有這樣我們黨才能保持團結統(tǒng)一，才能在深化改革中攻堅克難，正所謂“加強紀律性，革命無不勝”。

3.講道德、有品行。我們會發(fā)現，近年被查處的違法違紀的黨員干部，有相當一部分存在德的問題，最突出的表現就是養(yǎng)情人、包“二奶”，黨得形象被他們弄得一塌糊涂。國無德不興，人無德不立。一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。所以，良好的德行是做一名合格的黨員所不可缺少的。講道德，我們既要講“公德”，也要講“私德”?！肮隆本褪巧鐣?、職業(yè)道德、家庭美德建設?！八降隆本褪莻€人品德。這里我們著重講一下個人品德，因為個人品德是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的基礎，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德是個人品德的外在表現。個人品德搞不好，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德也好不到哪里去。那些養(yǎng)情人、包“二奶”的黨員能對黨忠誠、對人民忠誠嗎?因此，廣大黨員要加強個人道德修養(yǎng)，珍重自己的人格、珍愛自己的聲譽、珍惜自己的形象，追求高尚的道德品質和情操。

4.講奉獻、有作為。黨章規(guī)定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上?！边@就要求每一位共產黨員都要有奉獻精神，都要將人民的利益放在第一位。習近平總書記曾指出：“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻?！币虼?，具備了奉獻精神，就能有效地防止精神不振的問題在黨員身上出現，就能有效地防止宗旨意識淡薄的問題。

“兩學一做”存在問題的原因 深入學習領悟習近平總書記“七一”重要講話精神，真正做到“不忘初心，繼續(xù)前進”，就要在自覺看齊追隨中推動強軍興軍偉大實踐，堅持強烈的問題意識，樹立鮮明的問題導向，深入扎實開展“兩學一做”學習教育，從嚴糾治黨員干部隊伍存在的問題，切實把看齊追隨轉化為爭做合格黨員的自覺行動。

一是理想信念問題。堅定的理想信念是共產黨人安身立命的根本。一代代共產黨人前仆后繼，所維系支撐的就是“革命理想高于天”的精神力量，就是馬克思主義信仰、共產主義理想、中國特色社會主義信念，這是共產黨人的精神追求。這一點，任何時候都不能含糊動搖，否則就會迷失方向。理想信念動搖是最大的“內源性風險”。在被查處領導干部的懺悔錄中，無一例外地把喪失信仰信念作為違法犯罪的根本原因。黨的十八大以來，習總書記對理想信念問題講得最多、強調得最重，視之為共產黨人的“精神之鈣”“壓艙之石”“立命之本”?！拔覀凕h是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移”。鑄牢理想信念這個政治靈魂，煉就“金剛不壞之身”，要明確三個觀念：首先是，理想信念是理論滋養(yǎng)出來的。它不是自然形成的，而是源于黨的創(chuàng)新理論武裝，源于在這一理論指導下對社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的理性認知。只有不斷從科學理論中汲取營養(yǎng)，才能把信仰信念培塑起來。其次是，理想信念是戰(zhàn)勝自我升華出來的。面對誘惑，有些人往往是“看得破，忍不過”。人最大的敵人往往就是自己。戰(zhàn)勝自己，我們的理想信念就得到一次淬火升華。第三是，理想信念是躬身踐行出來的。它不是空洞的理論說教，只有實實在在去做了，才能真正成為人生的“航標燈”。每名黨員都要按信的去說、按說的去做，用人格的力量展示真理的力量，決不當言行不一的“兩面人”。

二是黨的意識問題。每名共產黨員要時刻銘記自己是黨的人，始終做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，愛黨、憂黨、興黨、護黨，里子面子都像個黨員的樣子?，F實中，一些黨員黨的意識淡化了，沒有盡到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的神圣責任。有的淡忘了黨員身份，甚至把自己當作旁觀者，不僅對詆毀黨的言論不加以抵制，還隨波逐流、亂發(fā)牢騷，甚至妄加評論;有的淡忘了黨員責任，心中裝的不是黨的事業(yè)、黨的利益，一事當前總是先替?zhèn)€人打算。為什么會出現這樣的問題?根子是黨的意識樹得不牢。解決這個問題，一要增強歸屬感。黨員都是黨的人，必須感恩黨、心系黨，要經常想一想黨員身份，經常想一想入黨誓言，經常想一想黨紀黨規(guī)，經常想一想組織培養(yǎng)，自覺強化黨的意識、黨章意識、黨員意識。二要增強信任力。黨帶領人民經過95年的奮斗拼搏，取得了舉世矚目的偉大成就，這無疑是主流;歷史上有過這樣那樣的失誤，還有黨內腐敗等問題，這只是支流。要懂得瑕不掩瑜的道理，懂得黨是在不斷解決自身問題中發(fā)展壯大的，懂得黨的偉大之處恰恰在于具有強大的自省能力和自我凈化能力。三要增強忠誠度。“天下至德，莫大于忠”。對黨忠誠必須是100%，如果有1%的折扣，就很容易成為信念滑坡的第一塊多米諾骨牌。只有與黨心心相印而不陽奉陰違，老實本分而不欺騙隱瞞，無怨無悔而不談條件講價錢，才能真正提純忠誠度。

三是根本宗旨問題。當前，世情國情黨情發(fā)生深刻變化，踐行宗旨也出現許多新情況，一些黨員干部與民爭利、漠視群眾疾苦等問題時有發(fā)生，這與黨的宗旨背道而馳。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險就是脫離群眾。強化宗旨意識，說到底還是要從解決對人民群眾根本態(tài)度這個本源性問題入手。一要弄清“為了誰”，站穩(wěn)根本立場。時代在發(fā)展、形勢在變化，但無論怎么變，全心全意為人民服務的根本宗旨不能變。這就要求我們共產黨人，一事當前要站在人民的立場上來審視來決策，凡是有利于人民利益的就堅決做，不利于人民利益的堅決不做。這個立場站穩(wěn)了，就能從根子上解決形式主義、官僚主義等種種問題。二要弄清“依靠誰”，發(fā)掘力量之源。革命靠人民，執(zhí)政同樣靠人民。實踐證明，群眾最具智慧、最能創(chuàng)造、最有力量。只有真心實意依靠群眾，才能有效應對新形勢新任務的挑戰(zhàn)考驗。三要弄清“我是誰”，當好人民公仆。前不久，中組部授予“全國優(yōu)秀共產黨員”稱號的李保國同志，幾十年如一日帶領群眾致富，他的座右銘就是“把我變成了農民，把農民變成了‘我’”。黨員干部一定要明白自己就是人民中的一員，只能與官兵打成一片，而不能高高在上當官做老爺;一定要明白自己是人民的公仆，只能為民掌權用權，而不能濫用權力;一定要明白自己是人民的勤務員，只能勤勤懇懇為民辦事，而不能對群眾疾苦漠不關心。

四是精神狀態(tài)問題。干事創(chuàng)業(yè)需要有股激情。然而，在正風反腐大背景下，亂作為的少了，不作為的卻多了，“為官不為”有所抬頭。精神不振、為官不為是“四風”問題的一個變種，也是一種腐敗現象，必須下大力糾治過來。第一，要認清為官不為就是失職。在其位、謀其政、盡其責是為官從政的基本要求。如果說“法無授權不可為”是對廉政的要求，那么“法定職責必須為”則是對勤政的要求。占著位置不干事，無疑是失職瀆職。要認清這樣一個現實：當貪官肯定不行，但碌碌無為當庸官也不成。該作為的不作為，該擔當的不擔當，矛盾就會越積越深，最終還是要承擔歷史責任的。第二，要認清為官不為就是失信。忠誠黨的事業(yè)是黨員入黨時的莊嚴承諾，需要用一生的行動來回答。如果總是怕這怕那，這也不愿干，那也不敢干，從小處說是貽誤工作，從大處講是失信于民。人心是最大的政治。干是最硬的道理，“不干，半點馬克思主義也沒有”。黨員干部要敢于擔當、直面問題、真抓實干，才能贏得人心。第三，要認清為官不為就是失機。當前國家和軍隊處在大有作為的戰(zhàn)略機遇期，給武警部隊帶來難得的歷史機遇。在改革強軍大潮下，全軍和武警部隊形成了千帆競發(fā)、你追我趕的局面，不進則退，慢進也是退。如果為官不為，就會錯失良機、落在后頭，必須搶抓機會窗口，銳意進取，苦干實干，帶領官兵創(chuàng)造出強軍興軍的新業(yè)績。

五是道德修養(yǎng)問題。習總書記指出：“在歷史的長河中，那些帝國的崩潰、王朝的覆滅、執(zhí)政黨的下臺，無不與其當政者不立德、不修德、不踐德有關，無不與其當權者作風不正、腐敗盛行、喪失人心有關?！睆倪@兩年查處的違法違紀情況看，問題主要不是出在“才”上，而是出在“德”上。對共產黨人來說，加強道德修養(yǎng)任何時候都忽視不得。一要知恥?！岸Y義廉恥，國之四維。四維不張，國將不國。”如果人連恥辱心都沒了，喪失了判斷是非的標準，什么壞事都干得出來。我們共產黨人要把知恥置于道德修養(yǎng)的重要位置，確立正確的是非觀美丑觀榮辱觀，真正把過去那些顛倒的觀念扭過來、錯誤的取向正過來。二要知止。領導干部已享有國家規(guī)定的待遇，但總是有那么一些人得隴望蜀，貪污、受賄、買官、超占多占住房車輛，但最終還是落得個人財兩空，最后不就當了一個“財物保管員”嗎?作為黨員，要把好人生的度量衡，絕不干不知進退的傻事、貪得無厭的蠢事。三要知敬畏。道德的基礎在于精神的自律。如果不知敬畏，沒有底線，離出大事就不遠了。黨員干部要常懷敬畏之心，敬畏歷史，敬畏人民，敬畏權力，敬畏法紀，以如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)謹言慎行，做到不該說的話不說、不該去的地方不去、不該做的事不做，始終把握人生正確航向。

“兩學一做”存在問題的原因 強化問題意識、堅持問題導向，是十八大以來全面從嚴治黨的重要經驗，也是推進“兩學一做”學習教育走向深入的最好牽引。開展“兩學一做”學習教育，要把發(fā)現問題、剖析問題、解決問題作為行動的出發(fā)點和落腳點，以解決問題開局亮相，用“解剖麻雀”的方法剖析問題成因，確保學習教育高起點開局、高規(guī)格推進、高質量落實、高效率收尾。

時下，“兩學一做”學習教育火熱開展，整體態(tài)勢良好、成效明顯，但也存在少數基層單位抱著“做給別人看”的心理，開個短會、提下倡議、走個過場后就開始討論研究業(yè)務工作，沒有真正把學習當回事，更有甚者造假會議記錄、合成假的學習照片，沒有真正認識到“兩學一做”的重要意義，堂而皇之的把形式主義曬在廣大干部職工眼前。

“無規(guī)矩不成方圓，無踐行必為空談?！薄皟蓪W一做”學習教育不是一陣風，而是一個常抓不懈的偉大工程，是一場攻堅戰(zhàn)，更是持久戰(zhàn)，只有把問題導向貫穿“兩學一做”全過程，抓住“問題導向”的“牛鼻子”，引導黨員干部從思想行動上查擺問題、解決問題，才能使廣大黨員形成嚴格遵守規(guī)章制度、依法依規(guī)辦事的行為自覺。

堅持問題導向，前提是正視問題，要拿出“自我革新”的勇氣，把查找問題作為“兩學一做”的開篇，對照黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神反躬自省，對照“四講四有”合格黨員標準深刻檢視，一條一條問題梳理、一項一項短板查擺，列出問題清單和整改清單“曬一曬”，對聚集問題的陰暗角落多照些陽光，讓霉暗的角落成為“準星”和“靶子”，為學習教育的推進奠定基礎。

找準病因方能對癥開方、精準施藥，開展“兩學一做”學習教育，要在正視問題的基礎上，下大力氣“解剖麻雀”，詳細分析病因病灶，推進作風整改、清除隱形污垢、治療潛在病癥，從根本上推進自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。要從思想上認識問題存在的本質原因，從自身主觀價值觀念入手，深挖細剖出現實作風不嚴、紀律觀念淡薄、理想信念動搖等根本原因，“剝筍”般層層深入，確保問題原因查找“精準”，為解決問題提供切實可行的路徑引導。

分析查找出“病因”是開良方、施良藥的前提，開展“兩學一做”學習教育，要緊扣查找出的問題和短板，具體化、精準化、差異化“開方施藥”，設計實用的學習載體和教育方式，引導黨員深學黨章黨規(guī)，深悟系列講話，通過重點研學、集中討論，逐個問題列出整改舉措、明確整改時限，“一把鑰匙開一把鎖”，長流水、不斷線的進行銷號式管理，解決共性問題的同時兼顧個性問題整改，解決表象問題同時注重深層問題追蹤，確?！白黠L”不反轉、“問題”不反彈。

“兩學一做”存在問題的原因 堅持聚焦解決黨員思想層面的問題。

加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。現在看，一些黨員“學不進”“做不好”，說到底還是思想認識上沒跟進、有差距。不解決好“根子”上的問題，學習就很難沉下心、悟進去，做合格黨員就無從談起，即使做也是簡單地做、表面地做、一時地做。要從解決思想根源問題入手，把學習的過程作為查找差距、武裝頭腦、提升境界的過程，以精準的學習、透徹的領悟糾正認識偏差、打牢思想根基，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，不斷補鈣壯骨、固本培元，激發(fā)行動上的勘誤糾錯、擔當作為。當前，重點是深入系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話精神，把學黨章黨規(guī)與學系列講話貫通起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神，進一步樹牢“四個意識”、增強“四個自信”。要緊密聯(lián)系實際，把自己擺進去、把工作擺進去，精學深學、把握精髓、內化于心，切實用講話精神統(tǒng)一思想、指導實踐，以高度的思想自覺和行動自覺推動經濟發(fā)展、決勝全面小康各項任務落地見效。

堅持聚焦解決黨組織工作層面的問題。

黨員身上存在的問題，既有黨員思想境界不高、自我要求不嚴等原因，也有黨組織教育管理失之于寬、失之于軟、失之于松的問題。只有黨組織堅強有力，黨的根基才能牢固。如果黨組織喪失先進性，丟掉教育引導黨員群眾的政治使命和政治責任，黨就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。各級黨組織應從自身存在的問題改起，創(chuàng)新舉措、補齊短板，切實把日常的黨內政治生活制度與“兩學一做”學習教育結合起來，把抓基層打基礎各項工作做扎實，讓基層黨組織活起來、強起來，真正發(fā)揮領導核心和政治核心作用。當前，應突出抓好基層黨建重點任務的落實，認真做好黨員組織關系排查工作，把找到的失聯(lián)黨員及時納入黨組織管理，消除黨員教育管理監(jiān)督的“空白點”;切實加強黨代表和黨員違紀違法未處理情況排查清理工作，嚴明紀律、嚴格要求、嚴肅處理;全力抓好基層黨組織未按期換屆專項整改，加強指導、強化督查，真正使基層黨組織任期制度、換屆選舉制度規(guī)范起來、嚴格起來;積極開展黨費收繳工作，充分發(fā)揮其教育功能和政治功能，增強黨員的黨性觀念和組織紀律性;加快推進非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”，開展集中攻堅專項行動，把黨的組織和工作延伸到社會基層的各個領域;扎實做好抓黨建促脫貧攻堅工作，精準選好干部配強班子，積極探索基層黨建融入扶貧、服務扶貧、推動扶貧的有效途徑和措施，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;著力抓好領導機關黨員干部學習教育工作，堅持更高標準、更嚴要求，以上率下、示范引導基層黨組織切實把日常教育管理的功能落實好。

堅持聚焦解決不真查不真改的問題。

無論是黨員思想層面，還是黨組織工作層面，問題不查深剖透、不整改到位，學習教育就會流于形式、就是最大的走過場。只有拿出“揭短亮丑”的勇氣、“壯士斷腕”的決心，始終盯著問題、深挖根源、真做實改，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能真正達到“祛病根”“強體魄”的效果。各級黨組織應堅持從具體問題抓起，正視問題、找準問題、真改問題，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，堅決避免用簡單共性問題代替黨員個人問題、用工作問題代替思想問題、用業(yè)務問題代替黨建問題、用一般問題代替重點問題，通過一個個具體問題的解決，不斷增強黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力、提升黨員隊伍先進性純潔性。