一鍵復(fù)制
道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書信。通過總結(jié)，我們可以看到工作中的亮點(diǎn)和不足之處。通過閱讀總結(jié)范文，我們能夠了解到一些流行的總結(jié)寫作技巧。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇一
風(fēng)箏到底是個(gè)什么東西呢？在小的時(shí)候經(jīng)常玩，長大了呢，還有你心里的那個(gè)風(fēng)箏嗎？對(duì)，風(fēng)箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在布滿迷霧的天氣里，它隱隱約約，若有若無，這個(gè)時(shí)候，人便很容易遺忘心里的那個(gè)風(fēng)箏。
風(fēng)箏到底是什么？線到底是什么？
風(fēng)箏是真誠，線是信任。一個(gè)人真誠，別人才會(huì)親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠信，會(huì)讓我們養(yǎng)成很多不良的習(xí)性，給我們的人生帶來污點(diǎn)，讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信，這個(gè)世界將會(huì)到處充滿爾虞我詐，充滿勾心斗角，人的內(nèi)心會(huì)被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所占據(jù)，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個(gè)世界才會(huì)充滿真善美，才會(huì)陽關(guān)燦爛。
風(fēng)箏是愛心，線是開心。一個(gè)人只有飽含愛心，擁有一顆善良的心，他才會(huì)永遠(yuǎn)最開心，毫無煩惱。這個(gè)風(fēng)箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意，能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂的果實(shí)它是無形的，但有著巨大而有形的力量。它就是愛，是人類對(duì)美好生活，對(duì)自己同胞的真誠的愛。
風(fēng)箏是夢(mèng)想，線是行動(dòng)。有了夢(mèng)想，會(huì)激發(fā)一個(gè)人的斗志力。向夢(mèng)想看齊，為夢(mèng)想而拼搏，永不停止，那么人生這一瞬間才會(huì)更精彩。我想有了夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)生活多一份希望，多一份向往，而生活中還有好多故事等著你去發(fā)現(xiàn)，而夢(mèng)想也只是其中一個(gè)。有夢(mèng)想，就要行動(dòng)，而不僅僅只是空想，要用行動(dòng)與拼搏來把你的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
線牽著風(fēng)箏，我以后，我的手要緊緊握著線。因?yàn)槲液ε略谏畹狞c(diǎn)滴小事中，會(huì)因?yàn)椴恍⌒木€溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠著了，那也許可能是我的幸運(yùn)，但幸運(yùn)這個(gè)東西在我的身上幾乎沒有發(fā)生過，如果我沒有實(shí)力，那么線就會(huì)不經(jīng)意間悄悄溜走。
誰會(huì)有預(yù)知未來的本領(lǐng)！我不知道，我不知未來是在哪里？在做什么？但至少我現(xiàn)在一步步做一個(gè)我自己。一個(gè)對(duì)生活充滿向往，充滿好奇心的人。因?yàn)樵谖业氖澜缋?。我覺得，人活著在世上就得有價(jià)值，活得精彩，什么事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機(jī)會(huì)，我的人生充滿了希望！
展望未來，永遠(yuǎn)牽著那個(gè)最美的風(fēng)箏，做最精彩的那一個(gè)。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇二
星期天下午，我們一家去曲江公園放風(fēng)箏。
風(fēng)箏剛裝好，我就迫不及待地?fù)屵^線軸，“我先放”。爸爸托著風(fēng)箏，我一邊快步跑著，一邊放著線。
“飛起來了！飛起來了！”眼看著風(fēng)箏飛得越來越高，我不禁得意起來！
這時(shí)，風(fēng)突然變小了，還沒等我反應(yīng)過來，風(fēng)箏一頭栽倒在地，弄得我們哭笑不得。
這一次輪到媽媽放了，只見她手拿線軸，雙眼死死地瞪著風(fēng)箏，小心翼翼地放線收線，盡管這樣，還是不小心和別人的風(fēng)箏線纏在一起了，費(fèi)了好大勁才分開。
正當(dāng)我們?yōu)榉棚L(fēng)箏苦惱時(shí)，一位老爺爺笑呵呵地走過來，熱心地指導(dǎo)我們：“這個(gè)線軸可以這樣拿，不想放線的時(shí)候，還可以這樣卡住。不要這么跑，會(huì)很累……”
我們按照老爺爺?shù)姆椒?，風(fēng)箏不但飛得又高又穩(wěn)，而且人也不覺得累，很輕松。
“原來放風(fēng)箏也要技巧啊，哈哈哈……”
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇三
今天，我和他在放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏裝完后，就把我們的夢(mèng)想放飛天空，我到處亂跑，他手中拿著線盤，看著天空中美麗的小孩子在飛著，感覺很高興，我去看看別人在干什么！只是一會(huì)兒功夫。他不見了！他去那里了？我左看看右看看，結(jié)果就是看不到他，他去干嗎了？我也不知道哪個(gè)是他的風(fēng)箏，空中風(fēng)箏太多了！我突然在人群中看到了一個(gè)小不點(diǎn)，怎么那么小，我走上去一看，原來田高博在這里呀！真是的！你干嗎坐這里，我都不知道你是誰！我走了！去跟別人玩會(huì)兒，那么多線，我都不敢往前走了，只見一個(gè)風(fēng)箏飛得高高得，我順著那里跑過去，沿著線往下看，一看是一個(gè)躺著的小孩，好吧！又是他！我坐在那里，就也躺下了！
你看，咱們躺著放都很高，哎！休息會(huì)兒，你說這風(fēng)箏要是不是比你那個(gè)風(fēng)箏差多了！我覺得今天咱們放不了那么高，第一吧！是因?yàn)轱L(fēng)一直變向。第二吧！就是容易斷線不能放高，第三吧！就是風(fēng)小！他說讓我放心，這個(gè)肯定沒事！我心里想；我的發(fā)明夢(mèng)想怎么才能實(shí)現(xiàn)呀！哎！我看著風(fēng)箏，看著他在空中自飄。越飛越高，我把它當(dāng)作了我的夢(mèng)想。看著看著，不覺笑了！我和田高博都在看。他好像也在想這個(gè)。
可能吧！我想了想，就想到了時(shí)間好像快到了！咱們是不是快要收線了，突然出現(xiàn)了收風(fēng)箏的廣播聲，我和風(fēng)箏永遠(yuǎn)一起被放飛！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇四
今天，我們一家人去吊橋。
我拿出風(fēng)箏，開始放。一飛一落，“怎么會(huì)不起來了呢？”我嘀咕著，不料被哥哥聽見了。哥哥驕傲地說：“瞧瞧你多笨，風(fēng)箏都不會(huì)放?！蔽疑鷼鈽O了，說：“你原來也不是我教你的，忘恩負(fù)義的家伙！”哥哥們滿不在乎地說：“那又怎么樣？”我氣沖沖地說：“從此你放你的，我放我的！”哥哥開心地說：“好呀，早就不想和你一起放了！”我自己放自己的。我使出了全身的力氣在跑。風(fēng)箏飛呀飛，越飛越高，我洋洋得意地說：“學(xué)生永遠(yuǎn)比不過老師的！”哥哥聽出了我話中有話，就是把哥哥比做學(xué)生，我比做老師，哥哥放風(fēng)箏的技術(shù)我永遠(yuǎn)比不過我的。哥哥生氣極了。我跟我的“學(xué)生”說時(shí)，沒有關(guān)注風(fēng)箏，風(fēng)箏就像個(gè)淘氣寶寶，我不管他，它就生氣了，它一生氣，風(fēng)婆婆就不開心了，風(fēng)婆婆一不開心就走了，風(fēng)箏就掉了下來。哥哥哈哈大笑，我生氣了，還是那句話：學(xué)生永遠(yuǎn)比不過老師。過了一會(huì)兒，哥哥的風(fēng)箏飛上了青天，我趁機(jī)說：““學(xué)生”“老師”對(duì)你還好吧！”哥哥不管風(fēng)箏了，轉(zhuǎn)過身說：““老師”對(duì)“學(xué)生”當(dāng)然好了！”我抬頭望著藍(lán)天，沒想到的是哥哥的風(fēng)箏不但沒有下降，而且飛得更高了。聽奶奶說這是因?yàn)樯厦嬗酗L(fēng)，只要走路，風(fēng)箏飛高高了。我試著這個(gè)方法使勁跑，風(fēng)箏越飛越高，重力越來越重，可到了一個(gè)地方，重力變輕了，也不用跑了，只需要走路，風(fēng)箏就會(huì)飛，看來奶奶沒有說錯(cuò)。
今天可真高興，還學(xué)到了新知識(shí)。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇五
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長的線耐心牽引著她。
沒錯(cuò)，我就是那只風(fēng)箏，那只高傲的風(fēng)箏，那只有著強(qiáng)烈好勝心的風(fēng)箏。而線呢？則是他們我的父母。
披著五色羅裙，我跟輕風(fēng)應(yīng)和著，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來天上這么美！陽光燦爛溫暖，我與云朵嬉戲，與鳥兒低語。我想飛得更高，去見見外面更美好的世界，突然，我似乎不那么穩(wěn)定了，搖搖晃晃好像被什么東西猛地拉了回來。哦！是它線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒事人一樣，柔聲低語：“孩子，慢一點(diǎn)，會(huì)摔下來的?！薄爸懒?，知道了，真受不了你?！蔽曳笱苤?。
我開始厭倦了。
我第一次嘗試著離開，我想大概只有離開才是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插云霄的力量，似乎有著某種強(qiáng)烈的欲望離開，掙扎著往天空飛去，我心中一遍又一遍反復(fù)默念著：我要離開，離開！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來，重新束縛住了我，我心中一陣無奈，她說：“你怎么會(huì)這樣？”看得出來，她心中裝著成千上萬語的愁和無奈，我低著頭，沉默不語，本以為我是自由自在，無拘無束的，一直以來過著人們向往的生活，沒想到，卻被一條細(xì)長的線束縛著。沒想到，我竟然是那么的不自由！
一陣大風(fēng)刮過，風(fēng)箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福沖昏了頭腦的我繼而卻是一片無助的茫然！
我失去了線的束縛，一向友好的風(fēng)兒戲弄著我，一會(huì)兒把我推向左邊，又?jǐn)D向右邊。這難道就是我夢(mèng)寐以求的日子嗎？不！可現(xiàn)實(shí)不允許我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反抗。我就像一只無頭蒼蠅，漫無目的地亂轉(zhuǎn)。我頭暈?zāi)垦?，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無與倫比，或者有一種壓抑著的讓人說不出又無法反抗的氣息。
“孩子，你去哪了?！?/p>
“孩子，你快醒醒”
那是誰，一聲聲殷殷地呼喚著我，風(fēng)兒？云朵？都不會(huì)，心中的好奇促使我勉強(qiáng)睜開了疲憊的眼睛是她，我一直以來深深討厭的線。
我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復(fù)了往常的日子，其實(shí)，我說得這樣也很好。急于求成，驕傲自滿時(shí)，她會(huì)耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無助，傷心難過時(shí)，她也會(huì)在身后默默的扶著你，用鼓勵(lì)的目光一直注視著你。
風(fēng)箏飛得很高很高，
唯一不變的。
只是那根細(xì)長的線。
后記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時(shí)候，請(qǐng)你耐心等待，別說離開。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇六
星期天的早上，太陽當(dāng)頭照，白云輕飄飄，秋風(fēng)徐徐笑，天氣好極了。在公園里小紅、小明和小月在小河邊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。小紅放的是金魚形狀的，小明放的是燕子形狀的，小月放的是蜻蜓形狀的。金魚風(fēng)箏飛的越來越高了，小紅興奮地說：你們看，它仿佛飛到了天空，可以跟王母娘娘和玉皇大帝打招呼了。
小明和小月聽了這話也高興的笑了。啊，多么美好的一天??！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇七
很小的時(shí)候，倔強(qiáng)的風(fēng)箏為了擺脫線的桎梏，不停地沖撞、抗議，它羨慕那些沒有線束縛的風(fēng)箏，它們飛得是那么高，活得是那么自由。它多么希望自己身上的線也能那么通情達(dá)理，可是那根線總是無止境地在它的耳邊嘮叨：“不可以這樣……，不可以那樣……”它捂著耳朵，痛苦地后退：“不！”它要的不是這些煩瑣的說教，它要的是自由！沒有任何束縛的自由！
它們關(guān)系的惡化程度與日俱增，直到有一天，風(fēng)箏不再與線爭(zhēng)吵了。
對(duì)，這個(gè)風(fēng)箏其實(shí)就是我，線則毫無疑問是我的父母。
關(guān)系的不斷惡化終止在那一天。那一天，我看見母親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋；觸到了父親手掌的粗糙，腿上的疤痕。我的心仿佛被誰狠狠地揪住了，連呼吸都覺得疼痛，他們?yōu)榱宋绎柺軞q月的滄桑和生活的折磨，而我卻為了自己所謂的“無拘無束”和他們鬧得天翻地覆——悔恨的淚水在微紅的眼眶中打著轉(zhuǎn)，我努力睜大眼，不讓它有機(jī)會(huì)掉下來。我想，我永遠(yuǎn)記住了那一天。
我開始拼命學(xué)習(xí)，能擁有他們這樣的父母是我的驕傲，那么我也要讓自己成為他們的驕傲！
他們雖然不能時(shí)刻陪在我身邊，但我知道，他們的心時(shí)刻都在為我牽掛，為我擔(dān)憂！
就像那根線，總是緊緊地跟在風(fēng)箏的身后，默默地保護(hù)著它、關(guān)注著它。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，如果我們不從現(xiàn)在開始好好孝順父母，這將成為我們永遠(yuǎn)的遺憾！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇八
小時(shí)候，總纏著媽媽給我買一只風(fēng)箏，因?yàn)樽约簭膩頉]有放過。孩子對(duì)于新鮮事物，總是有些好奇。
我已經(jīng)記不起為什么那么想要風(fēng)箏了，只記得媽媽給我買過。
可是，那卻不是個(gè)放風(fēng)箏有好季節(jié)。所以風(fēng)箏一度被我遺棄在儲(chǔ)藏室里。直到搬家，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。
于是，在搬家完的那個(gè)周末，我決定去平地公園放風(fēng)箏。
沒想到，還人別人在放風(fēng)箏，是個(gè)叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時(shí)候，他看到我拿著風(fēng)箏，先向我笑意問候了。
我想，風(fēng)箏，還真是個(gè)交友的不錯(cuò)工具。有相同的愛好，對(duì)于朋友，也是很重要。
他是一個(gè)很呆萌的人，除了這個(gè)詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點(diǎn)胖，準(zhǔn)確來說是壯。笑起來，感覺也沒有怎么不好相處。
他一邊放風(fēng)箏，一邊和我大致講了放風(fēng)箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時(shí)候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾次失敗，也順利放飛了風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏其實(shí)很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦a夢(mèng)的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風(fēng)箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風(fēng)箏呢。
我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)槲乙蚕腼w上天空，看看這個(gè)世界。雖然我沒有那個(gè)能力，但是我的風(fēng)箏可以。我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)楹拖矚g風(fēng)箏的人，很容易成為朋友，我們便不那么孤獨(dú)。
也許，我們都沒那么孤單。就如同多年后我找出的風(fēng)箏，就如同我來到這里，面前的人
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇九
回憶起往事，我對(duì)放風(fēng)箏這件事有著無比的留戀。
記得那年春天，我和爸爸媽媽帶著早已買好的風(fēng)箏，來到廣場(chǎng)，今天來放風(fēng)箏的人可真不少，我們一切準(zhǔn)備就緒，風(fēng)箏便可以放了。只見爸爸拿著線軸，媽媽端端正正的舉著大風(fēng)箏，爸爸一個(gè)勁地往前跑。我對(duì)爸爸說：“爸爸，風(fēng)箏掉在地上了?！卑?，爸爸看到風(fēng)箏掉在地上。第一次試放就失敗了。
第二次我們?nèi)伺浜夏?，風(fēng)箏終于飛上了天空。我放的“小鷹”好像在說，藍(lán)天真大，藍(lán)天真美；媽媽放的“粉蝴蝶”呢，好像在唱歌；爸爸放的“大龍”好像在云朵上。
不知不覺已經(jīng)到了下午，我們應(yīng)該“收工”回家了，今天我真快樂。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十
你說我三四歲時(shí)，總喜歡和你一起在地里放風(fēng)箏。春風(fēng)吹呀吹，萌芽的小草晃著腦兒，我跳著追呀追，兩個(gè)小辮跳著舞。我跟在你身后，用小手去抓天上揚(yáng)著的風(fēng)箏；你在地里干著農(nóng)活，我牽著風(fēng)箏在地里瘋跑，你一會(huì)兒看看風(fēng)箏，一會(huì)兒看看我，臉上滿是幸福；我一邊跑著，一邊喊著爺爺，田野里回蕩著我們祖孫倆幸福的笑聲。
每說到這時(shí)，你的眼角總蕩著條條皺紋兒。
“爺爺，我要吃糖。”
“呵呵，乖，給你拿錢，去買糖。”你用粗壯的長滿老繭的手小心地拉開那個(gè)條紋布袋，拿出幾張零錢交到我手上，囑咐我?guī)茁?，“要拿好，別丟了，路上小心?！蔽以谀缅X的一瞬間，接觸到你那布滿老繭的手，我不滿的喊“爺爺?shù)氖终尕萑恕?，你卻呵呵的笑了。
老家的糖，城里買不到，糖的包裝紙更是新穎，我總喜歡吃過糖后，把一張張的糖紙展平，放在那個(gè)透明的小罐里，然后一張一張的拿出來玩。拿出一張是紅色的，再拿一張是藍(lán)色的，童年快樂的時(shí)光是彩色的。
十月的天，陰陰的，已讀中學(xué)的我，還在奮筆疾書，伴著暗淡的雨聲，隨即而來的，是一通急匆匆的電話。
電話那邊哽哽咽咽，爸爸的臉，一下變得蒼白。跟著爸爸到醫(yī)院后，才知道爺爺?shù)昧酥夭?，護(hù)士正在用車子推著爺爺做檢查，爺爺看見我，臉上勉強(qiáng)掛上一絲笑容，含混不清地說：“沒事兒，小病?！?/p>
檢查結(jié)果出來，爺爺?shù)昧四X血栓，有可能從此站不起來了。
“怎么可能？爺爺不是一直身體很好嗎？”我還不愿意相信：那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺，那個(gè)雙手布滿老繭辛苦了一輩子的爺爺，那個(gè)和我一起在野地里放風(fēng)箏的爺爺已經(jīng)老了。
面對(duì)著病床上臉色蒼白的爺爺，我不敢哭，怕冰冷的屋子變得更凄涼。我感覺心中最溫暖的地方，正在遭受著侵蝕，正一點(diǎn)一點(diǎn)的咬斷我和爺爺之間的聯(lián)系。我看著爺爺，覺得自己好像是天空下的風(fēng)箏，那拴著我的線正在慢慢被扯斷。我盯著爺爺，心里充滿了恐懼。
“乖孫女別怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這點(diǎn)小病，會(huì)好的，你看這里的醫(yī)生護(hù)士這么賣力，還能不好？我好了以后，咱們?cè)诖禾斓臅r(shí)候還要一起放風(fēng)箏呢！”爺爺反過來安慰著我。
“嗯…爺爺…你好好休息，別說話了，你也要堅(jiān)強(qiáng)，下個(gè)春天咱們一起放風(fēng)箏?！?/p>
我是風(fēng)箏你是線，沒有線的風(fēng)箏怎么飛揚(yáng)？爺爺，我的成長需要您。您老了，也讓我做那牽曳著風(fēng)箏飛翔的線，飄揚(yáng)在春暖花開的季節(jié)。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十一
線的兩端，一端抓著風(fēng)箏，一端抓著小樹。風(fēng)箏隨著風(fēng)兒在高空中舞蹈，卻怎么也逃不出線的控制。
風(fēng)箏飄到一座山頭時(shí)，非常渴望去看看山那邊的世界，但是很遺憾，它死死地被風(fēng)箏拉著。于是，它急了，扯大嗓子對(duì)著風(fēng)箏線大聲說：“你為什么老是限制我得自由，我不需要你，我要的是無拘無束的生活，我渴望的也是遠(yuǎn)走高飛！”風(fēng)箏線只是簡(jiǎn)單地答了一句：“我是在保護(hù)你的安全?！憋L(fēng)箏看起來有些不耐煩了，它沖著線喊道：“我飛高了，走遠(yuǎn)了，可比在你這兒呆呆不動(dòng)安全許多！”風(fēng)箏線只好無奈地放了手，任其像一只“流浪鳥”一樣飛走了。
風(fēng)箏得意洋洋地向著更高、更遠(yuǎn)的地方飛了起來，它似乎找到了屬于自己的樂趣。
不幸的是，忽然間狂風(fēng)大作，風(fēng)箏像一片樹葉一樣被大風(fēng)吹得東倒西歪，又像一只無頭蒼蠅一樣亂竄，在空中“沙沙”作響，好像被拳擊手一拳拳擊打著，那仿佛干柴一樣脆弱的身子骨隨時(shí)都有可能粉碎。
它沮喪地在空中流淚，漫無目的地飛翔。它低著頭往前飛啊飛，突然間撞上了一個(gè)什么東西，它抹掉眼淚，將沉重的頭抬起來一瞧，原來是另一只斷了線的紅風(fēng)箏。它對(duì)紅風(fēng)箏說：“你怎么也斷線了？你也是因?yàn)榭释杂啥x開你的線的嗎？”紅風(fēng)箏回答道：“我可不是，我巴不得有一根線的保護(hù)呢，是它覺得拖著我太累，把我給放了?！憋L(fēng)箏感嘆道：“哎，都怪我年少輕狂，不知道什么叫享受，堅(jiān)持追求什么自由，現(xiàn)在我們?cè)撊绾问呛冒?？”紅風(fēng)箏答道：“咱們分開各自去找屬于自己的線吧。”
它們分開了，找了許久，第一只風(fēng)箏終于找到了一根線，它欣喜若狂地飛下去問：“你能保護(hù)我嗎？”那根線用極其微小的聲音回答道：“我趕走了我的風(fēng)箏，以為這樣我就能輕松快樂地活著。但沒想到自從它走了以后，我便不能起飛，不能活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)在這兒癱了一天了，恐怕不行了，你還是去找別人吧?！闭f完，便停止了呼吸。風(fēng)箏后悔當(dāng)初的一切，但它知道已經(jīng)來不及了，一切的后悔都是沒用的，對(duì)它不會(huì)有一點(diǎn)兒幫助。
另一邊，紅風(fēng)箏找到了一根線，原來就是渴望自由的風(fēng)箏的那一根，因?yàn)闀r(shí)間不長，它還能活動(dòng)，紅風(fēng)箏經(jīng)它的同意后，開心地接了上去，回歸了安全平靜的生活。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十二
風(fēng)和日麗的初春，是最適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，公園里會(huì)有許多人聚在一起，為了得到更多人的稱贊，放風(fēng)箏的人會(huì)百般努力地讓風(fēng)箏飛得更高，在眾人之中顯得更出色。當(dāng)然，總有幾個(gè)風(fēng)箏特別爭(zhēng)氣，在空中驕傲的翱翔，飄著彩帶，左右搖擺，任其主人擺布、指揮，展盡了自己的風(fēng)采。古往今來，有不少詩人、作家常把風(fēng)箏比做鳥兒，但是，風(fēng)箏與鳥兒還是有一個(gè)最大的區(qū)別，那就是風(fēng)箏總是被線牽著，而此時(shí)此刻的我們就像極了這風(fēng)箏，牽頭我們的那一頭，便是我們的父母。
從我們的誕生開始，他們便仔細(xì)的維系著這根線，謹(jǐn)慎的把握著，生怕我們被強(qiáng)風(fēng)一吹，便誤入歧途，輸在了同齡人中，于是從我們一出生就開始為我們的人生作好了規(guī)劃——以后該干什么、學(xué)什么、成為什么樣的人。完全沒有考慮我們?cè)诔砷L過程中會(huì)受到怎樣的影響，我們想怎么做，所以有很多時(shí)候，我們叛逆的原因就是我們的想法被家長否決，而且為了成功的完成他們的計(jì)劃，他們必須得從各方面來約束我們，按照他們?cè)O(shè)計(jì)的路走下去，使用命令的方式，強(qiáng)制性要求我們什么可以做，什么不可以做，就像風(fēng)箏往北飛，你硬要拽著它往南飛一樣，是永遠(yuǎn)飛不高的，只能導(dǎo)致我們更多的反抗。
其實(shí)父母很愛我們，他們想盡自己所能讓我們過得更好，但在我認(rèn)為，真正對(duì)我們好，就應(yīng)該讓我們學(xué)會(huì)更好地面對(duì)自己的生活與人生，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)人生旅途中的種種問題，學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，讓我們懂得人生的艱難困苦，這樣才能讓我們真正的成才成人。
就像非馬說的那樣“打開籠門，讓鳥兒飛走，把自己還給鳥籠”也許當(dāng)你打開籠門、鳥兒反倒愿意回來了，因?yàn)槌ㄩ_的鳥籠已不再是牢房，而成了一個(gè)溫暖的窩，我們的成長也需要足夠的自由空間。
希望愛子情切的父母?jìng)?，能勇敢放開手中的線，讓風(fēng)箏飛得更高！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十三
我為山腳下的一塊石頭，父母就是石頭背靠的雄偉大山；我是一株小草，父母就是小草頭頂?shù)膮⑻齑髽?；我是天空中搖搖欲墜的風(fēng)箏，父母就是牽著風(fēng)箏有力的那根風(fēng)箏線！
——題記。
一回到家，媽媽就擺好了餐桌，吃飯時(shí)，猶猶豫豫的我經(jīng)過深思熟慮，良久，才把自己的打算對(duì)爸媽講出來：“老爸老媽，呃……我想，這個(gè)假期還沒有結(jié)束，我想再補(bǔ)習(xí)一下我的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好?！薄昂猛郏胙a(bǔ)習(xí)就去學(xué)嘛，我很高興你終于知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了！”在一旁給我夾菜的老媽痛快地說?！翱墒?，補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名費(fèi)很貴，我不知道你們能否……”“這不要緊，有助于你學(xué)習(xí)的任何要求，我們都答應(yīng)你，并且全力支持你！”在我身旁傾聽的爸爸發(fā)話了。就這樣，我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)在我爸爸和媽媽的全力支持下完成了！
那天晚上，大風(fēng)呼呼的吹，大雨嘩嘩的下，雷電刷刷的閃……激動(dòng)又繁瑣的我久久不能入睡，翻來覆去，重蹈覆轍……我想：我，是一只飄搖的小風(fēng)箏，父母是那根風(fēng)箏線，支持著飄搖在天空中的小風(fēng)箏，全力支持著它，竭盡全力！
風(fēng)箏線不僅支持者風(fēng)箏，而且，也為在湛藍(lán)天空中飄搖不定的風(fēng)箏指明了方向！
那次，爸爸與小小的我一同爬山，上山的路蜿蜒而曲折、狹窄而陡峭，我倒抽了一口涼氣，心驚駭然。爸爸看著望而卻步的我，似乎明白了什么，意味深長地說：“你看這山路，雖蜿蜒、曲折、狹窄、陡峭，但是，還是有很多人去爬，恰恰這些人有毅力、有恒心、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我。如果你有這種恒心和毅力，我相信你也能做到的！”聽了爸爸這一番話，一種龐大的力量頓時(shí)涌上我的心頭，最終，我在這種力量的推動(dòng)下，與爸爸一起沿著這條蜿蜒的小路到達(dá)了山頂。
是呀，在漫長的人生路上，有許多困難仿佛山路哪樣蜿蜒、曲折，只要你有毅力、有恒心，敢于去斗爭(zhēng)、奮斗，那么，你就會(huì)獲得成功！
在我的人生中，父母支持著我所做的每一件事，不僅如此，父母還幫助我樹立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人，指引我在人生道路上前行！
我是一只飄搖在天空中的風(fēng)箏，風(fēng)箏之后，是父母——那根有力的風(fēng)箏線！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十四
放風(fēng)箏對(duì)我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風(fēng)箏就好像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風(fēng)的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風(fēng)箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個(gè)了，各個(gè)都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風(fēng)箏都飛的成個(gè)黑點(diǎn)了，這可是同一時(shí)間放的。說是技術(shù)問題吧，我還指導(dǎo)別人放起過風(fēng)箏呢！哎！看著別人的風(fēng)箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風(fēng)箏無緣。放風(fēng)箏對(duì)我來說呢，幾乎成了一個(gè)夢(mèng)想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢(mèng)想成真了。
那是一天下午，風(fēng)很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風(fēng)箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風(fēng)箏店。來到店里，我提議買個(gè)小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個(gè)巨鷹，并買了個(gè)很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個(gè)好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場(chǎng)。
這么大個(gè)風(fēng)箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請(qǐng)教別人吧?！薄靶?！”于是我們?nèi)フ?qǐng)教別人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會(huì)的，都是練了很長時(shí)間才成功的。我并沒灰心，又請(qǐng)教了一個(gè)哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設(shè)的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風(fēng)中的雄鷹，我內(nèi)心的激動(dòng)難以表達(dá)，只好用相機(jī)咔嚓咔嚓照個(gè)不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風(fēng)箏一個(gè)接一個(gè)的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強(qiáng)，那股強(qiáng)大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個(gè)小時(shí)過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個(gè)都是立在地上的。?。≌媸且恢桓哔F的鷹！當(dāng)我走過去時(shí)，他就好像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車?yán)铩?/p>
??！我第一次感受到放風(fēng)箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風(fēng)箏！
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十五
風(fēng)箏，藍(lán)天里最美的笑靨，如一位翩躚而舞的仙子，連著一根隱形的線，在未來的長廊里擦出一抹亮色。
成長就像藍(lán)天中的風(fēng)箏，被線牽引著，束縛著，于是想擺脫，想自由……認(rèn)為那條風(fēng)箏線綁住了我的翅膀，期待著要離開那條線，去追尋所信仰的未來。
還不夠羽翼豐滿的我，離開了“風(fēng)箏線”，就沒有人為我解讀新的里程碑，沒有人指引我人生的方向盤，只能在人生的十字路口徘徊，彷徨。
在曠野藍(lán)天之際，我俯瞰世界的地平線，欣賞百花爭(zhēng)妍的奇麗美景，享受抽云撥霧的壯觀……而那條風(fēng)箏線卻始終牽引著，控制著風(fēng)箏的方向和高低，讓它在觸摸天際時(shí)不被狂風(fēng)刮走，以致于失去所有方向而跌進(jìn)萬丈深淵粉身碎骨。風(fēng)箏線以懷著宿念的態(tài)度，宛若純真的使者，詩意的化身，默默牽引著高飛的風(fēng)箏。雖縮短限制了我飛翔的弧度，卻在時(shí)光的縮影機(jī)里，留下了最高大的身影。
迷蒙的飛不如熱烈的痛，長伴我行的風(fēng)箏線指導(dǎo)著我的未來，我的路……。
無論未來的路那么崎嶇難行，有多么惡劣的狂風(fēng)驟雨，“線”指導(dǎo)著“風(fēng)箏”做出充分挖掘我潛能的選擇，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，找到心靈的棲息的藍(lán)天，在百花蕭瑟的季節(jié)，笑傲天下，行程萬里。
風(fēng)箏的初三作文優(yōu)質(zhì)篇十六
從前有一只風(fēng)箏，它十分漂亮。即使它沒有升空，大家看見它都稱贊它漂亮，飛到天上就更引人注目了。人們?cè)绞欠Q贊風(fēng)箏，風(fēng)箏的主人就越喜歡風(fēng)箏。越來越多的人喜歡風(fēng)箏那絢麗多彩的花紋，但所有人都忽略了使風(fēng)箏飛起的線。
風(fēng)箏每天受人稱贊，越來越瞧不起那微不足道的線。有一天，它終于對(duì)線開口了：“又臟又亂的線啊，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣我就比以前更完美了！聽見沒有，給我走開點(diǎn)！”線聽了風(fēng)箏的話，傷心極了，它趁風(fēng)箏晚上睡覺時(shí)，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太撿到了，老太太高興的摸著線，說：“多好的線??！”
風(fēng)箏一醒來，發(fā)現(xiàn)線不見了，高興極了，心想：這下沒有了線這個(gè)丑東西，我變得更漂亮了，主人一定更喜歡我了！這時(shí)，小主人和他的小伙伴來取風(fēng)箏：他們約好今天去放風(fēng)箏。可是，主人并沒有變得高興，反而到處翻翻找找，自言自語：“現(xiàn)在哪里？”好一會(huì)，他徹底崩潰了，不一會(huì)就哭了，撲到他爸爸媽媽的懷里，大哭起來說：“爸爸媽媽，風(fēng)箏的線不見了，風(fēng)箏飛不起來了！”風(fēng)箏很奇怪，說：“不就是線沒了嗎？小主人應(yīng)該感到高興?。 敝灰姲职謰寢尞惪谕暤卣f：“沒事，把這個(gè)丟了吧，我們?cè)偃ベI一個(gè)！”小主人馬上破涕為笑，毫不留情的把風(fēng)箏丟到了垃圾桶內(nèi)。風(fēng)箏靜靜的躺在垃圾桶中，被各種各樣的垃圾欺負(fù)著，慢慢變得臟、臭。風(fēng)箏這時(shí)明白它和線是一個(gè)不能分開的集體，可現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，線已經(jīng)離開了它。
很多時(shí)候，我們就像風(fēng)箏，總是去排斥集體中弱小的一部分。但我們卻忘記了，一個(gè)集體就應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體不可以失去任何一個(gè)人，這樣就不是一個(gè)集體了。每個(gè)人在集體中都起了非常大的作用，雖然他們看似卑微。風(fēng)箏沒有了線，再好再漂亮，都永遠(yuǎn)飛不起來。風(fēng)箏怎么能和線去比較呢？風(fēng)箏正是被線襯托，才得以飛翔；而線默默放飛風(fēng)箏。他們?yōu)槭裁淳筒荒芤恢边@樣團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？風(fēng)箏和線各有所長，又各有所短，兩者之間應(yīng)該取其長、補(bǔ)其短?？墒秋L(fēng)箏非要打破這種美好的局面。
從前有一只風(fēng)箏，它被遺忘在一個(gè)又臟又丑的垃圾桶里，而它的身后，卻沒有那所謂的又臟又亂的線。
