一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)心情日記篇一
1. “相信愛(ài)是永恒不變的信賴”，“相信愛(ài)是幸福的主宰，相信愛(ài)，把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)長(zhǎng)久，愛(ài)地久，愛(ài)存在。”一首《相信愛(ài)》把a(bǔ)i這個(gè)字淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人，他可以什么也沒(méi)有，但不能沒(méi)有一顆懷揣熾熱大愛(ài)的心，愛(ài)是我們的動(dòng)力，愛(ài)能帶給我們溫暖，有愛(ài)生長(zhǎng)的地方，溫暖就一直在。
2.搖曳的燭火，襯得一張張小臉微微發(fā)紅。我在人群中間，微微哽咽。隨后，我一口氣吹滅了蠟燭。“哈哈，你被騙了吧，你肯定以為我們忘了你的生日了吧。那怎么可能呢，我們可是閨蜜?！薄皩?duì)啊對(duì)啊，今天是你生日，可不許哭。”“明天就放假了，別矯情了?！薄疫^(guò)了好一會(huì)才找回自己的聲音，“你們?cè)趺纯梢赃@樣啊……”可此時(shí)，心中卻充滿了溫暖。
3.肆虐的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過(guò)。路上都是縮著脖子，拉緊了衣服的領(lǐng)口急匆匆地的行人，空氣中到處膨脹著寒冷和干燥。樹(shù)葉也不例外。寒冷的空氣把他們麻痹，只是萬(wàn)事具備，只欠冬風(fēng)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛活躍了起來(lái)。有些樹(shù)葉經(jīng)受不了寒風(fēng)的刺痛，從樹(shù)上墜下，永遠(yuǎn)沉睡了。這樣的天氣幾乎統(tǒng)治了這個(gè)冬天。
這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。此時(shí)，陽(yáng)光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺(jué)，寧?kù)o如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。
小學(xué)四年級(jí)心情日記篇二
今天，導(dǎo)游大叔帶我們來(lái)到新加坡的魚(yú)尾獅像公園。
看！這是魚(yú)尾獅像公園，這里草木茂盛，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。只見(jiàn)一尊獅頭魚(yú)尾像立在湖旁。獅頭張著嘴，露出鋒利的尖牙，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它響亮而充滿氣魄的吼叫聲，好像在向我示威，它是萬(wàn)獸之王。它的魚(yú)身子覆蓋許多鱗片，鱗片上似乎有著五彩繽紛的顏色，散發(fā)出五顏六色的光芒，五彩斑斕;魚(yú)尾擺在身前，我又仿佛看見(jiàn)那魚(yú)尾正溫柔地?cái)[動(dòng)著。獅口中不斷地噴出閃閃發(fā)亮、清澈的泉水。我突然覺(jué)得這雖然是魚(yú)頭獅尾，卻讓我感覺(jué)到它有一種氣勢(shì)，但是并不缺少一種淡雅的氣質(zhì)，這就是獅頭魚(yú)尾獸——新加坡的國(guó)獸。當(dāng)然啦，肯定是有小池子地。池中不時(shí)有小魚(yú)游過(guò)，好看極了。
好了，讓我們?nèi)コ鞘姓褂[館看看吧。只見(jiàn)許許多多的“微型”建筑物立再以張張桌子上，盡收眼底?？?，一幢高樓大廈矗立在我眼前。密密麻麻的小黑人在每層樓干著自己的事情，有些人在打電話，有些人在張臺(tái)前探頭盯著后臺(tái)的一個(gè)人，似乎在詢問(wèn)什么事情，有些人看見(jiàn)電梯門剛打開(kāi)，就蜂擁而上，似乎都急著上樓。還有許許多多的小黑人不知道在干什么，還有許許多多形狀古怪、漂亮的“微型房”！
今天我目睹了新加坡的風(fēng)貌，新加坡真美??！
異國(guó)學(xué)校
這里綠樹(shù)成蔭，綠草如菌，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。這里是哪里？哈哈，這里就是——新加坡的小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一條條叢橫交錯(cuò)的走廊，一間間教室和一排排教學(xué)樓??。后來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)似乎是會(huì)堂的地方，真是一清二楚，我發(fā)現(xiàn)有許多的新加坡小朋友盤腿坐在地上。原來(lái)他們都在這呀！
不一會(huì)兒，一位新加坡老師給我們每位同學(xué)都介紹了一位小朋友，老師給我介紹一個(gè)男孩，中國(guó)名叫湯龍尊，很有氣勢(shì)的名字呦！他一定特別喜歡中國(guó)吧！
哈哈，我今天真高興！
摘葡萄
開(kāi)始摘葡萄了，我一手托著葡萄，一手拿著剪刀，“咔嚓”，我又一手拎著葡萄柄，一手“護(hù)駕”，小心翼翼地把它送往“葡萄儲(chǔ)藏室”這時(shí)，響起了陣陣“咔嚓”聲。
隨后，我和阿勇他們“偷”了幾串葡萄放進(jìn)一桶水里，在水里葡萄顯得更好看了！過(guò)了一會(huì)兒，我們拿起葡萄，只見(jiàn)葡萄晶瑩剔透，發(fā)出閃光，嘗一口：“葡萄好！葡萄妙！葡萄美味又甘甜！你嘗他嘗，讓你們忘不掉”！
最后，我們滿載而歸，風(fēng)風(fēng)火火，大搖大擺地抱著裝滿葡萄的箱子回家了。
讀《小英雄雨來(lái)》有感
這幾天，我懷著好奇的心情捧著《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)看了又看，受到了很大的啟發(fā)。
有一次，日本鬼子來(lái)村子掃蕩了。雨來(lái)被鬼子抓住了，他不但沒(méi)有驚慌，而是努力逃跑。但是，雨來(lái)還是被日被鬼子給抓起來(lái)，被當(dāng)作帶路人。于是，雨來(lái)將鬼子領(lǐng)到了雷區(qū)前，還兩丈、一丈??更近了。但雨來(lái)沒(méi)有驚慌失措，而是絞盡腦汁，想著如何應(yīng)對(duì)鬼子。后來(lái)雨來(lái)用自己的智慧打敗了鬼子。如果是我的話，早就不知所措，沒(méi)有辦法來(lái)對(duì)付鬼子。
還有一次，特務(wù)們把雨來(lái)抓進(jìn)了據(jù)點(diǎn)，但是雨來(lái)還是沒(méi)慌張，他讓自己冷靜下來(lái)，想著辦法讓自己逃出這里，還在最后一直扔著手榴彈，把據(jù)點(diǎn)炸毀，但最后自己也受傷了。如果是我，一定會(huì)被嚇得半死，可能臉慘白慘白的，動(dòng)也不敢動(dòng)。
像我，特別膽小，一些東西一點(diǎn)也不敢碰，不敢弄。有時(shí)候，出了點(diǎn)血就害怕。有時(shí)候，碰一只蟲(chóng)子都不敢碰，抓也不敢抓。有時(shí)候，我碰到一道難題時(shí)，想也不多想，就立刻放棄了。
我突然覺(jué)得，我和雨來(lái)比起來(lái)，我實(shí)在覺(jué)得自己像一只小螞蟻都不如。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智和勇敢。
我家的“酷哥”
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想酷哥是誰(shuí)呀？哈哈，它就是我家的貴賓狗——灰灰。
灰灰長(zhǎng)得酷極了。它的那兩顆又黑又圓的眼珠像黑珍珠一樣時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)滾去;它那又黑又濕的大鼻子是那么的靈敏，似乎遠(yuǎn)離十萬(wàn)八千里的香味，它也能給嗅出來(lái);那又亮又卷的毛，是那么的干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜毛;那靈活的四肢總是動(dòng)個(gè)不停，似乎想要跑得比劉翔跑得更快。如果戴上一副墨鏡，再穿上一件燕尾服，別提有帥了！
平時(shí)我放學(xué)回家，它剛聽(tīng)到我的聲音，就連蹦帶跳，搖頭擺尾的跑到我身旁，并且兩條前腿往我腿上爬。
這就是我家的灰灰，一只惹人喜愛(ài)的——灰灰。；
小學(xué)四年級(jí)心情日記篇三
這次的語(yǔ)文老師進(jìn)門時(shí)有點(diǎn)怪，她從口袋里摸出兩張小小的報(bào)紙，說(shuō)：“今天我要讓同學(xué)們分成兩個(gè)小組，一組九個(gè)人，要盡可能全體都踩在這張報(bào)紙上，因?yàn)楝F(xiàn)在地板上都被通上了電，所以如果有同學(xué)踩不上去的話，就只能out了?！贝蠹衣?tīng)著都很興奮。老師又說(shuō)：“我給你們五分鐘時(shí)間小組交流?！蔽覀冃〗M就開(kāi)始議論了：“這么小的報(bào)紙能踩上去9個(gè)人嗎？要不抱著吧！”“要不把報(bào)紙分成九份，一人站一份?！蔽艺f(shuō)。
大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。就見(jiàn)每個(gè)人都搖搖晃晃地踮著一只腳尖站立著，互相嘗試著去拉手。就在這時(shí)，只聽(tīng)“哎呦”一聲，一個(gè)同學(xué)滑倒了。于是我們顧不上別的，趕緊去扶起他，重新再來(lái)擺一遍陣形。因?yàn)槲覀冃〗M的合作能力特別強(qiáng)，所以很快又重新站好了：所有九名同學(xué)，竟然真地都站在一小片報(bào)紙上了！
老師一聲令下：“5，4，3，2，1----時(shí)間到！該展示了。”我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，大呼小叫，雖然每個(gè)人都有些搖晃，但是因?yàn)榛ハ嗬?，所以我們小組整體還是能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹趫?bào)紙上。老師走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“非常好！想法不錯(cuò)！”受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們甭提多開(kāi)心了。我們把鏡頭轉(zhuǎn)向第二組：他們看起來(lái)有點(diǎn)笨拙啦--他們用了最原始的辦法，每個(gè)人都想把腳踩在報(bào)紙上，結(jié)果就有人實(shí)在塞不進(jìn)去了，只好out了。比賽結(jié)果很明顯：我們小組贏了！
從這個(gè)游戲中，我想到了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X子。這恰恰符合一句正在我們小學(xué)生之間流傳的笑話：“豬的腦子如果會(huì)急轉(zhuǎn)彎，就不會(huì)撞墻了?！惫?！
小學(xué)四年級(jí)心情日記篇四
晨曦漸漸的拉開(kāi)了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，兩棵松柏聳立在大門兩邊，似乎兩名軍士，守衛(wèi)著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂——幼兒園;右邊就是我們的樂(lè)園，我們的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗隨著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來(lái)學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有前后兩排，每棟教學(xué)樓分三層，每層有四個(gè)教室，一個(gè)辦公室。教室里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀書(shū)呢!辦公室里，老師們正在認(rèn)真地批改作業(yè)，備課。
我們的學(xué)校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動(dòng)。最近，開(kāi)展了向不文明離別簽字儀式，“三月東風(fēng)熱人心”小報(bào)展，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次開(kāi)展活動(dòng)，大家都盡情地參進(jìn)其中，爭(zhēng)做學(xué)校的小主人。
朋友，聽(tīng)了我的先容，你不怦然心動(dòng)嗎?到我們學(xué)校來(lái)吧，我將作一個(gè)最佳的小導(dǎo)游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學(xué)校的氛圍，讓你樂(lè)在其中。
