一鍵復(fù)制
總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。避免總結(jié)過于主觀和片面，要全面考慮各種因素和角度。這些總結(jié)范文是作者在實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
申論范文寶典篇一
我國企業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟危機中遭受的沖擊表明，進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和升級已成為穩(wěn)定當(dāng)前經(jīng)濟局勢和保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必由之路。中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，可實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，而產(chǎn)業(yè)升級將推動創(chuàng)新型國家的構(gòu)建。當(dāng)前的經(jīng)濟危機是危中蘊機，我們要抓住機遇，落實科學(xué)發(fā)展觀，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)升級，為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和升級并舉是符合我國國情的科學(xué)而現(xiàn)實的戰(zhàn)略選擇。金融危機使就業(yè)問題成為保穩(wěn)定、保增長的關(guān)鍵，而低端產(chǎn)業(yè)有吸納就業(yè)的巨大潛力。在此形勢下，不應(yīng)一刀切地取消低端產(chǎn)業(yè)，強行推進產(chǎn)業(yè)升級，有序?qū)嵭挟a(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移和過渡才是符合國情的選擇。同時，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移決不能成為落后產(chǎn)能的轉(zhuǎn)移，必然是產(chǎn)業(yè)升級前提下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。由于我國企業(yè)特別是民營企業(yè)大多創(chuàng)新力不夠，企業(yè)乃至產(chǎn)業(yè)發(fā)展的后勁不足。實踐證明，把技術(shù)升級寄望于外資身上是不可取的，我們必須走自主創(chuàng)新的道路，以科技為支撐力促產(chǎn)業(yè)升級，把產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移結(jié)合起來，促進創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。
做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接工作，一是要根據(jù)國家區(qū)域發(fā)展的總體布局落實好國家的相關(guān)政策，二是要結(jié)合本地區(qū)的實際，促進當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和經(jīng)濟發(fā)展。要充分落實和利用國家支持西部大開發(fā)、促進中部地區(qū)崛起的政策措施，充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，大力推進特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，搞好資源綜合開發(fā)利用和產(chǎn)業(yè)鏈延伸；大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，依托大中城市發(fā)展相配套的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，為促進產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟快速發(fā)展做出貢獻。
做好產(chǎn)業(yè)升級，首先，要以國家鼓勵科學(xué)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)振興政策作為支撐。我們的科技創(chuàng)新要與擴內(nèi)需、促增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平緊密結(jié)合起來：一要深化科技體制改革，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用。二要做強做大裝備制造業(yè)。落實自主研發(fā)重大裝備國內(nèi)依托工程和政府采購制度，著力發(fā)展重大成套設(shè)備、高技術(shù)裝備和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)所需裝備，提高裝備制造業(yè)集成創(chuàng)新和國產(chǎn)化水平。三要繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)。
其次，各地要結(jié)合實際做好產(chǎn)業(yè)升級的扶持工作，促進區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。東部地區(qū)和沿海各省，重點應(yīng)從以下幾個方面推進產(chǎn)業(yè)升級：一是大力推進企業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度和資源配置效率。二是積極支持企業(yè)加快技術(shù)改造，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。鼓勵企業(yè)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，適應(yīng)市場變化，開發(fā)適銷對路產(chǎn)品，推進產(chǎn)品創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)經(jīng)營水平。三是加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。促進金融保險、現(xiàn)代物流、信息咨詢、軟件和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展新興服務(wù)領(lǐng)域。
中西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接，將為東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級提供回旋的空間和疏通路徑，保障經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展和社會穩(wěn)定，產(chǎn)業(yè)升級則會為可持續(xù)發(fā)展注入強大的動力。兩者相互配合、交互為用，必將為我國經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展插上雙翼！
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【范文精講】。
申論范文寶典篇二
當(dāng)今社會高速發(fā)展的同時，也面臨著諸多問題：“三俗”文化現(xiàn)象盛行即為其一，而社會主義文化建設(shè)又是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中十分重要的一方面，故而，反“三俗”便成為了一項緊急而嚴(yán)峻的任務(wù)。
“三俗”文化現(xiàn)象盛行，究其原因：從哲學(xué)原理上看，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在社會一味追求經(jīng)濟增長的同時，必然助長拜物意識;一旦人們將利益放在首位，就會忽視道德底線，導(dǎo)致低級趣味的產(chǎn)生;而低級趣味流傳以致方興未艾的根本原因在于文化發(fā)展落后。文化發(fā)展有其自身規(guī)律，在“破”三俗的同時，更應(yīng)注重“立”主流。故而，反“三俗”的根本在于弘揚主流文化，只有優(yōu)秀的主流文化立起來才能從根本上遏制“三俗”文化盛行。
當(dāng)代中國主流文化是中國特色社會主義文化，包括中華民族優(yōu)秀文化精華，體現(xiàn)時代精神的當(dāng)代文化以及世界其他優(yōu)秀文化元素。弘揚主流文化關(guān)鍵在于以下幾點：
第一，要重塑主流價值觀的引導(dǎo)力和影響力。首先，主流價值要清晰鮮明，要讓大眾在文化消費中有真切的感知。其次，要讓大眾認(rèn)識到娛樂不能偏離人的本性和基本的價值尺度。
第二，通過大眾媒體傳播主流文化。弘揚主流文化應(yīng)充分發(fā)揮大眾媒體的傳播作用，如：好萊塢電影體現(xiàn)的核心價值成為了維護宣傳美國主流文化的重要媒介。
第三，通過政府和國家文化單位大力發(fā)展主流文化。一是發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化精華，二是充實和完善社會主義核心價值體系，三是借鑒和學(xué)習(xí)其他國家的優(yōu)秀文化成果，四是正視發(fā)展中的問題，探索文化發(fā)展規(guī)律，不斷推進文化體制改革。
第四，增強主流文化魅力，提升其吸引力和感染力。為此，應(yīng)強調(diào)精品意識、市場意識和創(chuàng)新意識，使各類文化產(chǎn)品在積極地探索中既能迎合大眾的興趣又能深刻把握主流文化內(nèi)涵。
第五，社會主義核心價值體系作為我國主流文化的重要組成部分，對人民群眾進行社會主義核心價值體系教育就是弘揚了主流文化。把社會主義核心價值體系融入到全民教育和社會主義精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。
申論范文寶典篇三
據(jù)報道，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)“清考”，一大批某項單科不合格的畢業(yè)生被留級，無法參加工作。對此，學(xué)生認(rèn)為學(xué)校平時疏于管理，應(yīng)該負(fù)有管理不嚴(yán)的責(zé)任;校方認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該從自身找原因，不合格的就應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到考試及格。
這真是一個很有意思的現(xiàn)象?！疤熘畫勺印币灿龅搅瞬缓细癫荒墚厴I(yè)的困境。嚴(yán)酷的實際拷問我們奉為經(jīng)典的高考制度、學(xué)習(xí)方法、教育模式和用人理念。
學(xué)生通過千辛萬苦的考試，進入高等院校，為了什么?講大道理，當(dāng)然是為了學(xué)知識，將來為國效力。但是實事求是的講，在現(xiàn)實的制度基礎(chǔ)上，很多學(xué)生就是為了改變自己的命運。為了這一目標(biāo)，有的人就可以不擇手段，或者不愿勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)校混幾年，只要拿到文憑就足矣。我們不能過多地去責(zé)備學(xué)生。改變自己的命運，是人之常情，如果有機會，可以不需付出艱苦的勞動即能成功，誰不搶著上?要求一個人自律，遵守社會的公平秩序，很難，也靠不住。惟有制度設(shè)計牢牢固定了公平，才有可能讓公平成為常態(tài)。
從這個意義上說，我們的教育部門不妨學(xué)一學(xué)先進的教育理念和教育方法，比如國外一些學(xué)校實行的“寬進嚴(yán)出”。
所謂“嚴(yán)出”，就是要嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量，不準(zhǔn)許次品出?！，F(xiàn)行的高等教育時間大專多是?？迫?、本科四年，還有兩到三年研究生。很多學(xué)校，學(xué)生考入大學(xué)就對于進了保險箱，學(xué)不學(xué)都能夠畢業(yè)。這與國外的一些大學(xué)有巨大的差別。其實，學(xué)生考入大學(xué)只是第一步，必須通過艱苦的學(xué)習(xí)和研究，取得完美的學(xué)分，才能正式完成學(xué)業(yè)。不客氣地說，如今有的所謂名牌大學(xué)，本身課程設(shè)置就十分不合理，本來只需要兩年學(xué)的課程，非要拖到四年，結(jié)果造成學(xué)生讀了一年書，就急著到處找工作?！皣?yán)出”在很多地方僅存幌子。筆者倒很佩服首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)，敢于對不合格的畢業(yè)生說“不”。學(xué)生四年畢不了業(yè)，那么就五年、六年，在教育制度比較成熟的地方，“嚴(yán)出”就是常態(tài)。
申論范文寶典篇四
城市能否更有序、更安全、更干凈，就看有沒有體現(xiàn)以人民為中心，能不能推進精細(xì)化管理。
剛剛過去的周末，江南暴雪，漫剪云端。罕遇瑞雪的人們，霎時都變成兒童，紛紛在朋友圈曬出各種戲雪圖;杭州西湖、蘇州園林、上海外灘，更是“長槍”“短炮”林立，讓攝影迷們有過節(jié)的感覺。
然而，對城市管理者、服務(wù)者來說，連日大雪卻令他們倍感焦慮，夜不能寐。雪還沒到，政府發(fā)布的各類提醒、路況信息、航空鐵路交通預(yù)警，已紛至沓來。
歷經(jīng)一夜暴雪，上海人26日清早上班，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)：滿城銀裝素裹，路上卻干凈無冰，交通有序。那些連夜鏟雪除冰、鋪防滑墊的武警官兵，環(huán)衛(wèi)、路政、交警以及物業(yè)、居委會等部門，都還在一線緊盯著雪的腳步。不少網(wǎng)友深受感動，紛紛曬出申城路邊瑞雪如蓋、道路清爽通暢的“暖圖”?！吧虾０l(fā)布”集納網(wǎng)友供圖的一則新聞并配以點評“所謂歲月靜好、溫馨浪漫，是因為他們在默默付出”，點擊量迅速沖上破紀(jì)錄的400萬次，贏得讀者紛紛點贊：“上海效率好高，所有道路都是干干凈凈的”“開車出門，意外的通暢，驚嘆于這座城市的精細(xì)化管理和人性化服務(wù)”“環(huán)衛(wèi)工人辛苦了，希望他們有熱茶喝”。在南京，25日市區(qū)道路積雪嚴(yán)重，主要路段交通癱瘓，而26日市民們推開門窗，卻發(fā)現(xiàn)多條道路積雪已清理干凈。嚴(yán)寒中“浴雪奮戰(zhàn)”的解放軍戰(zhàn)士疲憊地小憩的鏡頭，同樣感動了石頭城，令人感慨“雪夜中的那一抹迷彩色，最讓我們心安”。
10年前，中國南方那場突如其來的大范圍持續(xù)性低溫雨雪冰凍災(zāi)害，仍令人記憶猶新。由于災(zāi)害罕見加之應(yīng)對失措，數(shù)千萬人受困于突然而至的冰雪，返鄉(xiāng)過年也成為身心煎熬的旅程。這深刻的記憶，不能不讓江南對冰雪來襲保持警惕。然而，在如今的暴雪面前，長三角一些城市的反應(yīng)速度、應(yīng)急能力，的確令百姓刮目相看。
變化其來有自。去年全國兩會，習(xí)近平總書記在參加上海代表團審議時強調(diào)，“走出一條符合超大城市特點和規(guī)律的社會治理新路子，是關(guān)系上海發(fā)展的大問題”“城市管理應(yīng)該像繡花一樣精細(xì)”。中央城市工作會議也提出，“堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持人民城市為人民”“政府要創(chuàng)新城市治理方式，特別是要注意加強城市精細(xì)化管理”。作為改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者的上海，在基層社會治理創(chuàng)新方面積累了一些經(jīng)驗，經(jīng)年難決的環(huán)境整治難點、社會治理痛點，正在制度創(chuàng)新層面，通過運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)路徑，逐一化解，城市科學(xué)化、精細(xì)化、智能化管理水平也得到明顯提升。
超大城市的城市管理和社會治理，是世界級難題。城市能否更有序、更安全、更干凈，就看有沒有體現(xiàn)以人民為中心，能不能推進精細(xì)化管理。這是衡量城市治理能力現(xiàn)代化的新標(biāo)尺。而對每一座遭遇暴雪的城市而言，也是對治理能力的一次嚴(yán)峻考驗，衡量著社會治理精細(xì)化程度。暴雪席卷而過，也啟示人們：安全必須保障，和諧亦要達(dá)成;而這一切，需要制度供給，也需要管理者具備同理心，關(guān)注群眾訴求，體察百姓疾苦。
“江南雪里花如玉，風(fēng)流越樣新裝束?！币匀嗣駷橹行模鹕鐣卫怼皠?chuàng)新”“精細(xì)化”“共建共享”等關(guān)鍵詞，就能不避繁難、不懼天災(zāi)，讓城市更美好。
申論范文寶典篇五
當(dāng)代中國的主流文化，是中國特色社會主義文化，是用社會主義核心價值體系整合社會觀念和社會思潮的文化。這種文化至少應(yīng)該包括三個方面的內(nèi)涵：一是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，二是1921年以來中國共產(chǎn)黨人在馬克思主義中國化的時代進程中作出的偉大創(chuàng)新，包括體現(xiàn)時代精神的當(dāng)代文化;三是世界其他國家的優(yōu)秀文化元素。
文化發(fā)展有其自身規(guī)律，不僅需要“破”，更需要“立”。當(dāng)前從上到下的反“三俗”浪潮雖能對“三俗”之風(fēng)造成重大沖擊，但如果沒有優(yōu)秀的主流文化“立”起來，那么“三俗”之風(fēng)很可能卷土重來。而當(dāng)代中國的主流文化，在現(xiàn)階段，不夠突出，不夠“主流”，未能充分發(fā)揮“主流”的引導(dǎo)和影響作用，對于這種現(xiàn)狀，我們必須采取應(yīng)對的措施。
一文化主管部門，要建立健全對主流文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)機制，強化監(jiān)管手段，引導(dǎo)文化產(chǎn)品生產(chǎn)者堅持社會效益至上。增強主流文化的魅力，提升其吸引力和感染力，追求創(chuàng)新，以真正贏得觀眾的喜愛。在此方面，應(yīng)強調(diào)精品意識、市場意識和創(chuàng)新意識。多制造些文藝精品，將宏大的主題與全新的藝術(shù)探索相結(jié)合，在贏得各階層觀眾青睞的同時，突出了主旋律，體現(xiàn)了主流文化的無限魅力。如《建國大業(yè)》主旋律電影在市場上和口碑上雙贏。對于主流文化，注意采取市場推廣宣傳，借助網(wǎng)絡(luò)電視媒體等手段擴大影響，甚至可以建立品牌效應(yīng)。
三大眾傳媒時代的主流媒體應(yīng)在當(dāng)代文化建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮主力軍作用，我國應(yīng)重視通過大眾傳媒傳播本國主流文化，突出其意識形態(tài)，穩(wěn)定其內(nèi)涵，提高其影響力，明確主流媒體的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮其在當(dāng)代文化中的應(yīng)有作用。主流媒體應(yīng)增強其節(jié)目內(nèi)涵和創(chuàng)新，對被傳播者給予正確的價值引導(dǎo)，在傳播內(nèi)容上爭取多多傳播文化精品，去糟粕，并且可以像國外先進媒體學(xué)習(xí)。
申論熱點之打造陽光政府。
申論熱點之用工荒不可總提。
申論范文寶典篇六
文章的總論點是“向下方能向上”，其中“向下”指“扎根基層”，“向上”分別是“人才能力向上”以及“基層發(fā)展向上”。故，標(biāo)題即點明文章的總論點，分論點為“向下”扎根基層，方能成就出彩人生以及“向下”扎根基層，方能助推基層發(fā)展。
【文章點評】。
本文為分析型文章，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，論點集中、鮮明。文章開頭結(jié)合材料背景與現(xiàn)狀，針對背景以及現(xiàn)狀進行歸納整合，從而引出文章觀點。同時為了增加文章色彩，開頭采用了排比方式，句式為“看得見…，看不見的…”,通過宏觀時代背景的交代到基層微觀現(xiàn)狀的描述，循序漸進的引出“向下”的重要性。
文章第二段與第三段為文章的主體段落，通過兩個分論點的展開論述，支撐文章的總論點。其中第二段的分論點結(jié)構(gòu)為“提出觀點-論證觀點-回扣觀點”，采用的論證方法為例證法，結(jié)合扎根基層的幾個鮮明事跡，論證“向下”是個人出彩的最好舞臺;第三段的分論點的結(jié)構(gòu)依然是“提出觀點-論證觀點-回扣觀點”，而采取的論證方法為理證法，通過對現(xiàn)狀的闡述，并采取了“假設(shè)分析”的分析方法，對基層的現(xiàn)狀進行客觀的闡述與分析。
結(jié)尾則利用引言以及比喻的寫作手法，從點明主題到總結(jié)全文最后升華主題，層層相扣，邏輯清晰且行文嚴(yán)謹(jǐn)。
申論范文寶典篇七
2016國家公務(wù)員考試申論公文寫作指導(dǎo)：總結(jié)報告書中公教育專家通過分析近些年的申論考試發(fā)現(xiàn)，拉開考生分值差的最為主要的因素在于非作文小題的得分。若想在申論考試中力拔頭籌，關(guān)鍵在于小題的得分?？v觀歷年真題，現(xiàn)今申論小題考察出現(xiàn)頻率最高的題型為貫徹執(zhí)行題，若想致勝貫徹執(zhí)行專項，必須了解一些常見黨政機關(guān)公文的寫作。中公教育輔導(dǎo)專家現(xiàn)就“總結(jié)報告/匯報材料”這一?？嫉狞h政機關(guān)公文寫作作出詳細(xì)剖析。
【總結(jié)報告/匯報材料文種介紹】。
總結(jié)報告/匯報材料是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。
【總結(jié)報告/匯報材料基本行文邏輯思路】。
結(jié)束語。
…………余下全文。
申論范文寶典篇八
作為一名80后，在我還沒有真正領(lǐng)悟主流文化內(nèi)涵的時候，網(wǎng)上“非主流”三個卻不斷出現(xiàn)在我眼前，引起了我對主流文化的思考，在任何一個文化繁榮的時代，文化都是多元并存的，呈現(xiàn)出豐富、復(fù)雜、動態(tài)的狀態(tài)。但其中總有一種文化獲得廣泛的接受和認(rèn)同，這就是主流文化。它是指在社會中占主導(dǎo)地位、具有重要影響的文化。它是主流意識形態(tài)的反映、國家意志的表達(dá)。當(dāng)代中國的主流文化，是中國特色社會主義文化，是用社會主義核心價值體系整合社會觀念和社會思潮的文化。弘揚主流文化，人人有責(zé)。
馬克思講矛盾是對立統(tǒng)一的，與主流文化相對立的就是一些低俗的，對人們精神文明有消極影響的文化。這種文化一直存在，現(xiàn)在并不斷地擴大自己的領(lǐng)域企圖擠占主流文化的位置。為什么會出現(xiàn)這種情況。首先，與我們的社會制度密切相關(guān)，改革開放以來大力發(fā)展經(jīng)濟是各領(lǐng)域的主要任務(wù)全社會的工作重心，忽略的精神文明建設(shè)，這時一些低俗文化乘機擠占人們生活。然后，網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，相應(yīng)的制度管理沒有跟上步伐，給一些不法的商人以可乘之機，通過傳播色情暴力來獲得利潤。再者，部分主流媒體只顧收視率而忽略了節(jié)目質(zhì)量。因此大力弘揚主流文化成了當(dāng)務(wù)之急。
弘揚主流文化要從以下幾個方面入手，首先，要把這件事提升的一定高度，國家政府應(yīng)重視人們的精神文化生活，當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展，人民群眾生活水平提高，消費支出增加，文化消費需求強烈，而文化產(chǎn)品和服務(wù)卻不能充分滿足供給的時候，就會出現(xiàn)饑不擇食現(xiàn)象。建設(shè)和開發(fā)一些有益于身心健康的場所和活動，來滿足人們的需求。
然后，加大監(jiān)督力度，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，如今已經(jīng)不是通過看報紙來獲得信息的時代了，網(wǎng)絡(luò)帶給人便利的同時由于管理不當(dāng)成了三俗文化傳播的主要途徑，當(dāng)務(wù)之急完善管理制度，加大處罰力度，提高監(jiān)督水品是關(guān)鍵。做到定期清理，嚴(yán)懲不貸，不給犯罪分子留機會。同時加快技術(shù)的提高也很重要。
再者，現(xiàn)在作為主流文化傳播的媒體的主流電視頻道不以身作則，一味追求收視率而忽略節(jié)目質(zhì)量，對于這種行為應(yīng)嚴(yán)厲處置。
接著，加大宣傳主流文化是關(guān)鍵，要想提高全民的文化素質(zhì)，光靠監(jiān)督管理是不夠的，要從我做起，從人人做起。
弘揚主流文化，堅決抑制三俗文化，不僅凈化人們的思想，給社會發(fā)展掃清障礙，也為下一代的身心健康著想。
申論范文寶典篇九
日前，高校校名更替引發(fā)社會關(guān)注。新聞之一為近期唐山學(xué)院申請更名為“唐山交通學(xué)院”的消息引發(fā)西南交通大學(xué)師生不滿，兩所高校學(xué)生在社交網(wǎng)站上展開“對戰(zhàn)”。新聞之二為教育部近期公布2017年度申報設(shè)置列入專家考察高等學(xué)校名單，共有46所高校擬更名。
根據(jù)教育部網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)，2012—2017年間，中國有超過200所高校更換了校名，其中2012年正式批準(zhǔn)的有30所，2013年共有51所，2014年共有36所，2015年共有72所，2017年列入專家考察的高校共有46所。
我國高校更名，大致有三種情況，一類是專科升本科更名，這類更名伴隨專升本得到批準(zhǔn);一類是獨立院校與母體學(xué)校脫鉤轉(zhuǎn)設(shè)為完全獨立的民辦學(xué)校更名，這類更名伴隨獨立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)，不再在校名中用母體學(xué)校校名;還有一類是從學(xué)院更名為大學(xué)，或者在校名中加上時髦的文理、科技、理工、交通等詞匯。這三類更名中，只有獨立學(xué)校與母體學(xué)校脫離更名沒有多大異議。
對于高校更名，輿論一直有質(zhì)疑，認(rèn)為這是高校不安于定位，不重視內(nèi)涵發(fā)展，追求“高大上”，可是面對質(zhì)疑，高校更名熱情絲毫不減。這有兩方面原因，一是學(xué)校的舉辦者(地方政府)和辦學(xué)者，都把能順利提升層次、更名為大學(xué)，視為教育主管部門對辦學(xué)的認(rèn)可(更名評議由全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會進行)，并都認(rèn)為更名成功后，可以獲得更大的發(fā)展空間。二是迎合社會功利的教育觀，我國社會輿論也存在大學(xué)比學(xué)院好這樣的認(rèn)識，有的高校，從學(xué)院更名為大學(xué)，就很快收獲招生“紅利”，在招生時錄取批次提前，考生報考增多。
因此，要遏制盲目的更名，就必須治理“更名需求”。首先，教育部門要叫停不合理、不必要的高校更名。教育部已經(jīng)注意到高校更名存在的問題，在《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中明確規(guī)定，堅決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格，盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，引導(dǎo)存量高等學(xué)校把精力和資源用于特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展上來。要讓“堅決糾正”起到作用，有必要借鑒針對師范院校更名的做法——教育部明確規(guī)定，“十三五”期間我國181所師范院校一律不更名、不脫帽——明確叫停獨立院校轉(zhuǎn)設(shè)之外、不必要的更名評議。
其次，高校更名不能僅由學(xué)校行政主導(dǎo)，必須廣泛聽取師生、校友意見。更名是學(xué)校辦學(xué)的一件大事，發(fā)達(dá)國家大學(xué)更名，必須在校內(nèi)外征求師生、校友意見，得到教授委員會、學(xué)生會的同意，再通過學(xué)校理事會的審議。在我國高校更名中，曾發(fā)生校友強烈反對而執(zhí)意進行更名的(主要發(fā)生在20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初期的985、211建設(shè)時期)，更名對學(xué)校的傳統(tǒng)品牌產(chǎn)生很大的影響。近年來，入選“雙一流”的大學(xué)，已很少更名，地方本科院校、高職院校則變?yōu)楦闹黧w，這些學(xué)校的更名，帶有比較功利的因素，也容易引發(fā)學(xué)校間的矛盾、沖突。
再次，要積極推進對高等教育的專業(yè)評價，改變按學(xué)校層次、類型配置教育資源的作法，不要在配置教育資源時，讓大學(xué)比學(xué)院高人一等，讓本科比專科高人一等，而是注重各類學(xué)校的平等競爭，如此方能引導(dǎo)學(xué)校高校安于自己定位，把精力用到內(nèi)涵發(fā)展上，而不是追求上層次、上規(guī)模、改校名。這也會引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變功利的教育觀，不以校名的“顏值”選高校。
申論范文寶典篇十
前日，一幅幅五彩斑斕的畫作綻放在朋友圈中。這是一個名為“小朋友畫廊”的公益項目，公眾只需花1元錢就可以“買下”一幅畫的電子版，并下載為手機壁紙，還能轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈秀一把愛心。一時間，“一元購畫”刷爆手機屏幕。
如果以挑剔的眼光來看，它其實可以做得更好。比如活動在圈粉的同時，也引發(fā)了一些爭議。很多網(wǎng)友對畫作版權(quán)、“代筆”、投資商撈錢、捐款去向等問題提出質(zhì)疑。應(yīng)該說，這些聲音并非不分青紅皂白亂潑臟水，也不是無中生有亂樹靶子，而是“一元購畫”在公開透明方面確有完善空間。
在新媒體傳播時代，幾乎所有熱點都是點贊與板磚齊飛，質(zhì)疑與掌聲同在，甚至很多網(wǎng)友會搬個馬扎坐等事件的“反轉(zhuǎn)”。這已經(jīng)可以說是一種常態(tài)，是傳播規(guī)律使然。尤其對于公益慈善項目，網(wǎng)友眼里容不得半點沙子，所以做到合法合規(guī)、專業(yè)細(xì)致、慎之再慎，這是最起碼的要求，也是規(guī)避不必要的爭議、避免傷害公益公信力的不二法門。
當(dāng)然，瑕不掩瑜，“一元購畫”說到底是一次成功的公益募捐，可謂難能可貴?；乜雌涑晒χ罚€有一點值得深思——這項公益活動其實在去年8月就已推出，但籌款進程一直不溫不火;然而“小朋友畫廊”h5頁面上線后，因為自帶社交屬性竟強勢躋身爆款之列。兩相對比，耐人尋味。
仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，如今公益有了更多的打開方式。有的跟運動結(jié)合，有的跟藝術(shù)牽手，其畫風(fēng)跟以往苦哈哈的募捐截然不同——它們更陽光，更好玩，更時尚，互動性更強，也因此更具“誘惑力”。就像“冰桶挑戰(zhàn)”，像是游戲，但也是公益;就像“一元購畫”，門檻很低，參與感很強，準(zhǔn)確切中了用戶的心理。這些項目不賣慘，不比捐款額度，不施以道德負(fù)擔(dān)，而是比拼創(chuàng)意，注重體驗，讓參與者覺得——公益就是生活的一部分，并且能夠給生活帶來更多色彩和快樂。
所以，公益確實應(yīng)該天然、純粹，但也需要設(shè)計，需要策劃，需要更多這樣的創(chuàng)新。而要做到這一點，我們呼喚更多創(chuàng)新、營銷人才投身公益事業(yè)，讓更多快樂公益、隨手公益的活動成為爆款。
公務(wù)員考試網(wǎng)精心推薦：
申論范文寶典篇十一
通常情況我們會把申論復(fù)習(xí)的時間分為三個階段即前期掌握基礎(chǔ)知識、中期做歷年真題和后期整理申論素材。
一、掌握基礎(chǔ)知識。
前期的話需要先了解一下申論的基礎(chǔ)知識，掌握一些常規(guī)性的只是和基本的答題技巧，為下一階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。此外，在前期調(diào)整好心理狀態(tài)是保證后階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)，一定要堅持下來。這需要在考前三個月就開始。
二、做歷年真題。
申論考試必做真題，每年的申論題型都差不多，重點要了解申論?？嫉臒狳c問題及涉及的政策，可以嘗試自己按照題目要求進行答題，最后在參考標(biāo)準(zhǔn)答案找出自己的不足。這個階段時間不定，可以沒復(fù)習(xí)一段時間就嘗試在寫一篇進行，能清楚的了解自己復(fù)習(xí)的成果。
三、整理申論熱點和素材。
積累申論素材要多看時政熱點，如人民時評、瞭望時評、半月談半月評論、時事政治等等，學(xué)習(xí)一些觀點和政策的標(biāo)準(zhǔn)表述，在寫作的時候能有非常大的幫助。這個階段可以安排在考前的半個月。
申論作答必須的注意四點。
在申論題目中，提出對策題是重點之一。提出對策，首先要解決對策從哪里來的問題，即明確對策的來源。按照申論命題規(guī)律，給定資料必然包含對策信息，主要的對策就包含在給定資料中。只要透徹理解給定資料，就能解決最基本的對策來源問題。同時，考生的知識積累、理論修養(yǎng)、實踐經(jīng)驗也是對策的重要來源?？忌谟煤媒o定資料的同時，也要善于從自己的知識和經(jīng)驗儲備中尋求對策。公務(wù)員專家針對對策題的作答要點總結(jié)出四點必須。
(一)必須具有針對性。
所謂對策的針對性，是指考生提出的對策必須是依據(jù)材料的主要問題，提出的解決方案，而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重點。
(二)必須具有可行性。
所謂對策的可行性是指提出的對策必須是可操作的。因為制定方案的目的就是解決實際問題，制定出來卻無法操作也就失去了制定的意義。下面對可行性做一下具體分析：
第一、要有直接解決問題的政府部門或職能機構(gòu)解決、落實你提出的對策。
第二、要有解決問題的具體步驟、方法。
第四、擇優(yōu)選擇。解決一個問題有多種方案，要選擇效果最好的;一些方案可以達(dá)到相同的效果，要選擇最為可行、成本最低的。
(三)必須合情、合理、合法。
申論考試提供的材料的主旨是明確的，是非標(biāo)準(zhǔn)也一定非常清楚，或者經(jīng)過分析是可以得出正確結(jié)論的?？忌贫ǖ膶Σ咭欢ㄒ仙鐣膫惱淼赖乱?guī)范、國家的法律、法規(guī)及黨和國家的路線、方針、政策。一旦出現(xiàn)存在爭議或尚未有定論的材料，就更需要注意這一點。
(四)必須符合“虛擬身份”
申論考試經(jīng)常會要求考生以某種假定的“虛擬身份”來提出對策，這時，考生一定要明確自己的角色定位，即明確你是站在哪個具體的政府職能部門的位置上來進行決策的，然后才有可能提出切實可行的解決方案，否則面面具到，反解決不好問題，也不符合考試要求。
申論高分的取得，不僅要把握住題目的宏觀方向，細(xì)節(jié)問題同樣需要重視。
申論答題技巧:提煉申論材料中的關(guān)鍵詞。
申論考試中為了應(yīng)對給定材料的數(shù)量和字?jǐn)?shù)不斷升高的趨勢，為了提高作答的準(zhǔn)確性和效率，考生必需掌握申論材料中關(guān)鍵詞的選定和提煉，將篇幅浩大的材料化繁為簡，準(zhǔn)確地確定段落和材料的核心信息，實現(xiàn)一箭中的的作答目標(biāo)。
申論材料關(guān)鍵詞的選定。
對每位考生來說，想要對給定材料進行精讀、細(xì)讀，時間上肯定不容許的。一目十行的閱讀又容易遺漏信息。于是，通過定位關(guān)鍵詞來把握有價值的信息，也就成了不二方法。
定位關(guān)鍵詞，一是要依據(jù)問題。不同的問題對應(yīng)著不同的關(guān)鍵詞。例如，概括特點類問題的關(guān)鍵詞就該涉及一些形容性的語句，對策類問題的關(guān)鍵詞應(yīng)涉及國內(nèi)外的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。因此，考生需明確問題是什么類型，然后再定位關(guān)鍵詞的類型;二是要依據(jù)材料。不同類型的材料包含的關(guān)鍵詞的數(shù)量和特點不同。一般來講，學(xué)者、專家觀點包含著密集而集中的關(guān)鍵詞，且多為理論性;而新聞報道的關(guān)鍵詞就顯得分散，大多是記敘和事實性的。
但總的來看，比較通用的選擇關(guān)鍵詞的技巧有三個：一是高頻詞匯，二是比較抽象的概念，三是語言表達(dá)規(guī)范的。
申論材料關(guān)鍵詞的提煉。
有些材料只涉及一些細(xì)節(jié)、微觀的說明和描述，無法直接從文中勾劃出來。這時，就需轉(zhuǎn)換思路，通過對材料的進一步概括來進行關(guān)鍵詞的提煉。例如，“市民王女士說：上個月土豆5毛一斤，到這個月都就8毛了，其他蔬菜也這樣”。對于這句話，考生無法直接選定關(guān)鍵詞，只能進行關(guān)鍵詞的提煉，即蔬菜價格漲幅大。也就說，用規(guī)范性、專業(yè)性強的詞來復(fù)述材料中的具體、細(xì)微的信息。
在關(guān)鍵詞的提煉中，鑒于公務(wù)員考試的性質(zhì)和所給材料的特點，常常用到一些與行政機關(guān)工作相關(guān)的詞匯，例如，監(jiān)督、管理、責(zé)任、作風(fēng)等。當(dāng)然，還要具體問題具體分析，如果材料中涉及的是看病難看病貴的問題，用于關(guān)鍵詞提煉的詞匯就可能是接診率、費用高、醫(yī)療設(shè)備簡陋等。也就說是，利用平時累積的知識，用貼近材料、貼近專業(yè)的角度提煉關(guān)鍵詞。
申論范文寶典篇十二
如今，面對反“三俗”文化口號的提升，主流文化作為一個時代話題站在了核心價值的浪潮上。但是對于現(xiàn)階段主流文化的缺失，“三俗”文化愈演愈烈的現(xiàn)狀卻不得不讓人深思，如何更好的重塑主流文化的主導(dǎo)地位已經(jīng)成了必須面對的重要問題。
什么導(dǎo)致了主流文化的邊緣化，這是諸多文化工作者和文化單位都值得反思的話題。主流文化作為社會的主導(dǎo)力量，本身應(yīng)該發(fā)揮它積極的引導(dǎo)和影響力，但是實際中的非主流文化卻作為一個浪潮引領(lǐng)了社會的主題。庸俗、低俗、媚俗的“三俗”文化自然的占據(jù)了市場的主要位置。如何做一分析，雙軌制文化事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致了文化主體將產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息的宣傳作為了矛盾的雙向追求，不可否認(rèn)，在諸多的利益沖突中，以主流媒體為導(dǎo)向的行業(yè)潛規(guī)則會受到相應(yīng)的影響，行業(yè)指向標(biāo)的偏差也就常見不怪了。再者，文化主管部門面對復(fù)雜多樣的文化現(xiàn)狀，市場監(jiān)督機制發(fā)揮失衡，諸多的角色轉(zhuǎn)化讓主管部門本身存在盲目性，往往是問題出現(xiàn)了才得以知曉，導(dǎo)致的后果根本無法消解。那么，如何真正從社會政策方面和媒體導(dǎo)向方面真正做到主流文化的重塑，這是一個長期力行的措施。
首先，作為主流文化本身，自身存在的利弊需要作以客觀分析，主流文化的核心價值體系是值得認(rèn)可的，但是，在道德教育的失誤中，常常是主流文化作為宣教的面孔進入人們的視野，宣傳的更多內(nèi)容以空洞的形式展現(xiàn)“沒心沒肺”的文化心態(tài)，無法讓人們以平和心接受。因此，主流文化的重塑地位，也應(yīng)該積極的借鑒非主流文化的宣傳形式，強調(diào)精品意識、市場意識、創(chuàng)新意識。
其次，作為文化工作者和文化單位，必須重視自身的主導(dǎo)位置，社會文化的效應(yīng)是由他們導(dǎo)向的。所有的從業(yè)人員，必須明確自己的社會職責(zé)，進行社會主義核心價值體系教育，推動文化的積極發(fā)展，讓行業(yè)的進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展同步，從而提升人們高層次的文化要求。尤其對于網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員，應(yīng)該時刻以建設(shè)者的姿態(tài)投身于網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的發(fā)展，以建設(shè)者的姿態(tài)觀察和認(rèn)識社會，維護社會公正，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。因此，明確主流媒體的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮其在當(dāng)代文化中的應(yīng)有作用，就顯得十分重要。主流媒體以及廣大文藝工作者應(yīng)努力把握時代脈搏、感知百姓冷暖，以不泯的良知真正肩負(fù)起崇高的社會責(zé)任。
再次，作為文化主管部門，必須發(fā)揮長效監(jiān)督機制，對于敗壞社會風(fēng)氣的低俗文化做以引導(dǎo)，及時對違規(guī)定媒體做以整頓整改，消除后患，積極投身于人們正常的文化需求中。面對明星娛樂圈的混雜現(xiàn)象，以客觀公正的態(tài)度看待問題，同時，更重要的是在文化管理者層面，要建立健全對主流文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)機制，強化監(jiān)管手段，引導(dǎo)文化產(chǎn)品生產(chǎn)者堅持社會效益至上。在這一進程中，引導(dǎo)機制的健全尤其重要，只有充分發(fā)揮長效機制的作用，才能激發(fā)文化生產(chǎn)者積極創(chuàng)造的熱情，激活創(chuàng)新潛能，在消費文化的大潮中凸顯主流文化的地位，以主流文化引領(lǐng)時代文化的健康發(fā)展，形成多元并存、豐富多彩、主旋律鮮明的中國當(dāng)代文化。
文化建設(shè)作為創(chuàng)建和諧社會的重要組成部分，引領(lǐng)著社會主義核心價值體系，不論是文化工作者還是我們普通民眾，都必須明確自己的社會職責(zé)，以積極的心態(tài)重塑主流文化，將主流文化的形式推廣多樣化，真正讓我們的主流文化發(fā)揮自身的魅力和力量。因此弘揚主流文化，勢在必行!
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