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數(shù)學命題原則和考生復習原則

  考研數(shù)學的命題原則:

  一、科學性與公平性原則:

  作為公共基礎課,考研數(shù)學試題以基礎性、生活類試題為主,盡量避免過于廣大考生來

  說過于專業(yè)和抽象難懂的內(nèi)容。

  二、覆蓋全面的原則:

  考研數(shù)學試題的內(nèi)容要求涵蓋所有考綱所要求考核的內(nèi)容,尤其涵蓋數(shù)(一)、數(shù)(二)、

  數(shù)(三)、數(shù)(四)相區(qū)別之處。

  三、控制難易度的原則:

  考研數(shù)學試題要求以中等偏上題為主,考試及格率控制在30-40%,平均分(滿分150

  分)控制在75分左右。

  四、控制題量的原則:

  考研數(shù)學試題的題量控制在20-22道之間(一般6道填空題,6道選擇題,10道大題),

  保證考生基本能答完試題并有時間檢查。

  數(shù)學復習的原則:

  一、早準備、早計劃、早復習:

  數(shù)學需要一定量的消化理解時間,只有早做安排,才能圓滿地完成打好基礎、提高能力、

  查漏補缺、應對考試的整個復習過程。

  二、按照大綱復習:

  考研數(shù)學試題從來未出現(xiàn)過超綱現(xiàn)象,只要考生把全部基本的概念、原理搞懂了,就相

  當于全部押中考題。

  三、重視基礎:

  從2003年閱卷情況來看,考生失分的主要原因是基本功不過關,大多數(shù)考生往往因為

  一個考點沒掌握而影響了整道題的運算,最終導致失分。所以考生在復習過程當中一定要重視數(shù)學概念、原理的掌握和計算過程的訓練,爭取在考試過程中,只要是會的就不丟分。

  四、靈活運用:

  概念要相通,在自我訓練過程中多思考,靈活運用概念原理,盡量爭取一題多種解法。來源:恩波教育

2004考研同胞數(shù)學高分必讀

  學的學習也是一個循序漸進的過程,其實,考研數(shù)學中,最簡單的就是線性代數(shù),因為很多的定理和公式,你完全可以在做題中了解和掌握,但重要的是能否深刻的理解文燈書中的定理和公式。
  看陳文燈的書,最好是復習指南和參考題解一起看,陳文燈總結(jié)的許多定理都未在復習指南中列出,而是在題解一書中給出,所以,最好,兩個一起看,其實,我覺得,如果你想公共課得高分,就只有數(shù)學,所以下同樣的功夫,比較起來,可能數(shù)學取得的進步要遠大于英語政治。而且,說實話,英語和數(shù)學,除非是學得極好的人,否則在考前,恐怕多少也會擔心萬一馬失前蹄,不過基本線就完蛋,所以,這兩科的學習,總應該盡力而為,盡量避免馬失前蹄的可能。
  線性代數(shù)的各個定理和推論,文燈書中列得很詳細,如果將陳文燈的“數(shù)學復習指南”和“題解指南”一起看,效果會更好,對于線性代數(shù)的定理和推論,想記得深和透澈,最好的辦法就是自己證明,我在復習的時候,就是自己證明,已增進理解和記憶,對于其定理和推論,盡量做到舉一反三,如果你明年考,現(xiàn)在的時間還有很多,完全可做到萬無一失。
  其實,我覺得,如果只是看陳文燈的書,復習后再作幾套模擬題,如果學得很扎實,數(shù)學拿到110分,沒有問題,如果題目簡單,拿到130分都可能,但今年的試題相比往年,總體難度要大得多,而數(shù)學的定理要想掌握的很好,就只有作題,未必是題海戰(zhàn)術,但一定要及時總結(jié),尤其想線性代數(shù),各個定理都可演繹成另一種說法,寫出自己的總結(jié),很必要。相比考研的數(shù)學試題與陳文燈最后給的幾套題,陳的模擬題過于簡單。
  我建議你如果想得高分,在陳的書看得很透的情況下(估計至少看3-5遍,還不包括自我總結(jié)的內(nèi)容),做李永樂的模擬題,李的模擬題比陳的模擬題強很多,而且題目很經(jīng)典(李永樂的復習指南,我沒看過),如果再有時間,推薦做10套黑博士的數(shù)學模擬題,相比于李的模擬題,黑博士的難度可能還要更大,但其一些題目很新穎,對于檢驗自我復習的定理的運用很有好處。
  陳兩本書,估計看完第一遍,加上做完其書每篇后面的習題,如果自8月份開始復習,以每天毫不間斷的看三個小時數(shù)學來計算,第一遍完成可能需要一個月的時間,9月份接下來做李永樂的模擬題,這時,每做完一套題,你可能都需要總結(jié),看一下那部分掌握的不好,該總結(jié)的定理(書中沒有的,自己總結(jié)的)要仔細總結(jié),做完幾套,可能就需要再重新看一遍陳文燈的書,或是自己在第一遍看陳書時的自我總結(jié),然后再做題,再總結(jié),估計做完李的模擬題和至少兩次的總結(jié),應該是45天的時間,這時已是10月中旬,數(shù)學題量可適當減少,但是還要總結(jié)你做過的題目和強化以前的定理,間隙,做一下黑博士的模擬題,可已一周做兩套或一套,不能因為專業(yè)的復習而遺忘前曾記過的數(shù)學和英語,黑博士的數(shù)學模擬題分幾個系列,建議做“新題形模擬800題”。伴隨著其他科目的學習,在12月初,陳的書可能應該看了5遍左右,黑博士的題目做的也差不多了,這時,自己應該有把握,不論考研的數(shù)學題目怎樣,至少120分應該是穩(wěn)拿的,如果效率較高的化,135分時可以保證的。
  8月分開始復習,大多數(shù)人應該是以數(shù)學和英語為主,如果在職,每天也應盡量保證7個小時的學習時間,我就是這樣復習的,數(shù)學三個小時,英語也如此。
  如果是在職考研,堅持下來不容易,我是感覺自己學成傻子了,有些癡呆,但后期,我做模擬題,感覺最簡單,不會丟分的就是線性代數(shù),我后期做的黑博士的模擬題,基本上,線性代數(shù)都不會丟分,而這時感覺難的還是高數(shù)部分,如果大題全能做出來,100分制,基本上90分可以保證。
  數(shù)學,不論題目難簡,想拿高分,填空與選擇用時不應超過45分鐘,留給大題多一些時間。
  這些僅供你參考,不論方法如何,都要循序漸進,線性代數(shù)的復習,我建議你只用陳的兩本書就可以了。
作者:快樂小豬

考研數(shù)學復習以及如何選擇輔導班
一、區(qū)別:數(shù)一、二、三、四,內(nèi)容差別大。
  二、命題者的目的:
  1、分數(shù)是參照性的,統(tǒng)一劃線,本身不直接說明問題。
  2、水平考試,按考試大綱為標準復習。
  三、明確自己考數(shù)幾,由報考院校自己規(guī)定。
  考數(shù)二的最少,還不到數(shù)一的一半,數(shù)一難。
  四、考研指導思想:
  1、按大綱規(guī)定要求命題,絕不能超綱。數(shù)一:高數(shù)占60%,概率占20%,線代占20%。要根據(jù)這個安排好復習重點。
  2、“三個基本”:公式、概念、原理三基本。綜合題體現(xiàn)知識點的結(jié)合。
  五、如何復習?
  1、計劃:三階段1)系統(tǒng)復習階段。結(jié)合教材和大綱,從頭到尾看一遍,達到記憶所有公式、概念的程度。如果考前還在背公式,肯定考不好。因為強化班時數(shù)學的程序已經(jīng)打亂了,如果你基本公式還不熟,效果肯定不佳。高數(shù)就是研究三大函數(shù)、基本運算。
  2、強化為主,內(nèi)容高度綜合。
  3、沖刺階段,重視模擬練習,大部分考卷可以按題型完成。備幾套題整套完成,綜合了解重點。如基礎差,第一階段投入的時間要多一點。
  六、輔導班的選擇:
  基礎差的,可上基礎班,如考過一次的,可直接上強化班,但兩個班出發(fā)點不一樣。
  七、注意事項:
  1、一定要做題,不能只看不做。否則考試時會出現(xiàn)會做卻拿不到分的情況。
  2、二、三階段復習時盡量不要再查公式。通過練習強化公式。
  3、做題要舉一反三,歸納總結(jié)。
  4、注意交流。

考研數(shù)學復習六大禁忌
一忌不分階段復習
  不分階段復習是復習無計劃的表現(xiàn),分階段復習,分清階段復習重點至關重要。第一階段為系統(tǒng)復習階段,結(jié)合考試大綱,從頭至尾復習,達到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓練階段,通過練習,強化能力。

  二忌上錯輔導班
  數(shù)學基礎差,沒有搞懂基本概念、公式的學生不適合直接上暑期和秋季的強化班。因為不同的班次有著不同的輔導目的,強化班解決不了學生的基礎差問題,基礎不好的學生上強化班是不會有好效果的。

  三忌只看題不作題
  看懂了題不等于就會親自解題,要以動手練習為主,鍛煉好自己的運算能力,否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題而因為運算不過關而拿不到分。

  四忌二、三階段綜合復習時還沒記住公式

  第二、三階段為強化訓練階段,以高度綜合題為主,是通過大量練習強化公式、概念的階段,絕對不應該作題時還要不斷到書上去查找公式。

  五忌作題無歸納總結(jié),不舉一反三
  無論是作同一類型的題目還是作整套試卷,都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點;通過作整套試卷,可以總結(jié)答題方法和時間分配方面的經(jīng)驗。

  六忌只悶頭作題不經(jīng)常交流
  三人行必有我?guī)?。交流可以碰撞出思想的火花,少到可以多探討出一種解題方法,交流的好,可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣??梢耘c同學交流,也可以盡可能找到上課老師交流,謙虛好學,不斷總結(jié),不斷進步,爭取讓自己站到分析問題,審視問題的高度。
  上兩篇作者:王海燕:東南大學博士,功底扎實,從事考研輔導多年,輔導經(jīng)驗豐富。

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