邏輯推理能力測(cè)試，旨在考察考生掌握和運(yùn)用邏輯分析方法的能力。運(yùn)用給出的信息和已掌握的綜合知識(shí)，通過理解、分析、綜合、判斷、歸納等過程，引出概念、尋求規(guī)律，對(duì)事物間關(guān)系或事件的走向趨勢(shì)做出合理判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。

　　二、試題結(jié)構(gòu)

　　1.題量與題型

　　本部分共有50道題，考試時(shí)間為45分鐘。試題均為單項(xiàng)選擇題，包括一題一問和一題多問兩種類型。一題一問為給出相應(yīng)的條件，完成一個(gè)問題的回答；一題多問則為給出一個(gè)完整的條件，完成幾個(gè)問題的回答。題目分為六類：

　?。?）由前提確定結(jié)論型

　　題干所給已知條件是前提，要求考生在備選答案中選定合乎邏輯的結(jié)論。

　　（2）由結(jié)論尋找前提型

　　題干所給的是結(jié)論，要求考生在備選答案中尋找能得到此結(jié)論的前提。

　?。?）加強(qiáng)前提型

　　題干中有前提有結(jié)論，但題干中的前提尚不足以推出結(jié)論，要求考生在備選答案中尋找補(bǔ)充前提，以得出題干中的結(jié)論。

　?。?）反駁型

　　前面三種類型都是用推理進(jìn)行證明。原題干中的前提真，或者經(jīng)補(bǔ)充前提而使前提充分真，那么，可以演繹證明結(jié)論必然真，或者歸納證明結(jié)論非常可能真。由結(jié)論真尋找前提也是一種證明。反駁可以反駁論題（推理的結(jié)論）、反駁論據(jù)（推理的前提）和反駁論證方式（推理形式）。

　?。?）類比型

　　主要有：推理形式的類比、邏輯錯(cuò)誤的類比和邏輯方法的類比。

　?。?）語義分析型

　　這類題目要求考生對(duì)日常語言表達(dá)的較為復(fù)雜的內(nèi)容和含義有敏捷而準(zhǔn)確的理解、分析和推理能力。

　　2.試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　本部分試題滿分100分，每道題2分?？忌殢拿總€(gè)問題所列的A、B、C、D四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，多選、不選或錯(cuò)選均不得分；所選答案均為A或B、C、D的答卷，一律視為廢卷。

　　三、命題范圍

　　題目?jī)?nèi)容廣泛地涉及自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)等背景知識(shí)，但不是針對(duì)特定領(lǐng)域具體專業(yè)知識(shí)的測(cè)試，而是對(duì)考生邏輯推理能力的考察，即考察考生利用已具有的常識(shí)、技能、詞匯等進(jìn)行推理和解決問題的能力。具體說來，就是給定人物、地點(diǎn)、事件中間的任意關(guān)系結(jié)構(gòu)，要求考生理解這些關(guān)系并由此獲得新的信息，從而做出正確判斷。每道題目包括相關(guān)關(guān)系及條件的描述和問題的提出。試題覆蓋了分析判斷和解決問題的主要方法，具體如下：

　　1.演繹、歸納和類比推理

　　人類的思維通過概念、判斷和推理等形式抽象地反映對(duì)象世界。概念是反映事物的特有屬性的思維形式；判斷是對(duì)事物情況有所肯定或否定的思維形式；而推理則是根據(jù)一個(gè)或一些判斷得出另一個(gè)判斷的思維過程。判斷與判斷之間在真假方面是有聯(lián)系的。判斷與判斷之間的真假關(guān)系，是人們推理活動(dòng)的根據(jù)。推理由前提、結(jié)論和推理形式構(gòu)成。前提是已知的判斷，是整個(gè)推理的出發(fā)點(diǎn)，通常叫做推理的根據(jù)或理由。結(jié)論是推理所引出的新判斷，是推理的目的和結(jié)果。推理形式是包括概念變項(xiàng)或判斷變項(xiàng)的一組判斷形式。通常從兩個(gè)方面來考察推理：

　　（1）前提是否真實(shí)，也就是前提判斷的內(nèi)容是否符合事實(shí)，這是由實(shí)踐和各門具體科學(xué)解決的問題。

　　（2）推理形式是否正確，也就是推理的邏輯形式即推理的形式結(jié)構(gòu)是否符合思維的規(guī)律和規(guī)則。一個(gè)推理，只有在形式上是正確的，即合乎邏輯地推出結(jié)論，才是有效的。推理按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分不同的類型。

　　（3）按照前提與結(jié)論之間推斷關(guān)系性質(zhì)的不同，可以把推理劃分成兩大類：演繹推理和非演繹推理。演繹推理的前提必須蘊(yùn)涵結(jié)論，即一個(gè)正確的演繹推理的前提如果是真的，則結(jié)論一定是真的，而非演繹推理則未必。

　?。?）按照前提和結(jié)論一般性程度的不同，可以把推理分為演繹、歸納和類比。演繹是由一般性的前提推到個(gè)別性的結(jié)論；歸納是由個(gè)別性的前提推到一般性的結(jié)論；類比是由個(gè)別性的前提推到個(gè)別性的結(jié)論。歸納和類比屬于非演繹推理。

　　2.直言判斷、復(fù)合判斷及其推理

　　直言判斷是斷定對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的判斷，可分為全稱肯定判斷、全稱否定判斷、特稱肯定判斷和特稱否定判斷四種基本類型。直言判斷間的真假關(guān)系具有矛盾關(guān)系、從屬關(guān)系、反對(duì)關(guān)系和下反對(duì)關(guān)系，根據(jù)這些關(guān)系可以從一個(gè)判斷的真假推斷出同一素材的其他判斷的真假。

　　上述這些判斷與邏輯聯(lián)結(jié)詞“并且”、“或者”、“如果…那么”、“并非”等構(gòu)成復(fù)合判斷。復(fù)合判斷推理是前提或結(jié)論包含復(fù)合判斷，依據(jù)復(fù)合判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。

　　3.三段論

　　三段論是由兩個(gè)直言判斷作為前提和一個(gè)直言判斷作為結(jié)論而構(gòu)成的推理，其中包含有（而且只有）三個(gè)不同的項(xiàng)。對(duì)于給出的一個(gè)三段論，要能準(zhǔn)確地分析出它的標(biāo)準(zhǔn)形式結(jié)構(gòu)。

　　4.同一律、不矛盾律和排中律等邏輯基本規(guī)律

　　同一律要求在同一思維過程中，在什么意義上使用某項(xiàng)概念，就自始至終在這個(gè)唯一確定的意義上使用這個(gè)概念。不矛盾律是指兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的判斷不同真，必有一假。兩個(gè)判斷互相矛盾，是指它們不能同真，也不能同假；兩個(gè)判斷互相反對(duì)，是指它們不能同真，但可以同假。排中律要求對(duì)兩個(gè)互相矛盾的判斷不能都否定，必須肯定其中的一個(gè)；對(duì)兩個(gè)互相反對(duì)的判斷，不能同時(shí)都肯定，可以同時(shí)都否定。

　　5.求同法、求異法、同異并用法、共變法和剩余法等

　　客觀世界的各種事物都不是獨(dú)立存在的，他們之間存在著相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。一個(gè)或一些現(xiàn)象的產(chǎn)生會(huì)影響到另一些現(xiàn)象的產(chǎn)生。前者是后者的原因，后者就是前者的結(jié)果。二者之間的聯(lián)系，就是客觀事物之間的因果關(guān)系。常用的判明因果聯(lián)系的初步方法有以下幾種：

　　（1）求同法

　　如果我們所研究的對(duì)象出現(xiàn)在若干場(chǎng)合，而這些場(chǎng)合中只有一種情況是共同的，那么這個(gè)共同的情況就與所研究的對(duì)象有因果關(guān)系。這種判明因果關(guān)系的方法稱作求同法。

　?。?）求異法

　　如果所研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場(chǎng)合與它不出現(xiàn)的場(chǎng)合之間具有一點(diǎn)不同，即在一種場(chǎng)合有某個(gè)情況出現(xiàn)，在另一種場(chǎng)合它不出現(xiàn)，那么，這個(gè)情況與所研究的現(xiàn)象就有因果聯(lián)系。這種判明因果聯(lián)系的方法叫求異法。

　?。?）同異并用法

　　如果在出現(xiàn)所研究現(xiàn)象的幾個(gè)場(chǎng)合中，都存在著一個(gè)共同的情況，而在所研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的幾個(gè)場(chǎng)合中，都沒有這種情況，那么，這個(gè)情況與所研究現(xiàn)象之間就有因果聯(lián)系。這種判明因果聯(lián)系的方法叫做同異并用法。

　?。?）共變法

　　每當(dāng)某一現(xiàn)象發(fā)生一定程度的變化時(shí)，另一現(xiàn)象也隨之發(fā)生一定程度的變化，這兩個(gè)現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系。應(yīng)用共變法時(shí)要注意兩個(gè)問題。第一，只有在其他因素保持不變時(shí)，才能說明兩種現(xiàn)象有因果聯(lián)系；第二，兩種現(xiàn)象的共變是有一定限度的，超過這個(gè)限度，就不再有共變關(guān)系。

　?。?）剩余法

　　如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象是另一復(fù)雜現(xiàn)象的原因，同時(shí)又知前一現(xiàn)象中的某一部分是后一現(xiàn)象的某一部分的原因，那么，前一現(xiàn)象的其余部分與后一現(xiàn)象的其余部分有因果聯(lián)系。這種判明因果關(guān)系的方法叫做剩余法。剩余法一般被用來判明事物復(fù)雜的因果聯(lián)系，而且必須在判明了考察對(duì)象產(chǎn)生的全部原因中的一部分原因的基礎(chǔ)上才能使用，因此，要在運(yùn)用其他幾種的基礎(chǔ)上使用。

　　四、注意事項(xiàng)

　　本部分測(cè)試注重考察考生的靈活反應(yīng)能力，考核考生對(duì)各種信息的理解、判斷、分析、綜合、推理和類比等日常邏輯思維能力?？荚嚂r(shí)，第一要準(zhǔn)確全面地把握題干所提供的各種信息；第二要清楚題干中問的是什么問題，防止“答非所問”；第三確定選項(xiàng)，既可以從題干出發(fā)找選項(xiàng)，也可以先假設(shè)某一選項(xiàng)為真，由此加以推導(dǎo)，如果推導(dǎo)的結(jié)果與題干提供的已知條件發(fā)生矛盾，考生就應(yīng)否定該選項(xiàng)。題目中有足夠的信息供考生找出正確的答案，應(yīng)根據(jù)描述中提供的信息得出符合邏輯的判斷，不要依賴自己過去的經(jīng)歷猜測(cè)臆斷。另外，在答題過程中，有時(shí)要同時(shí)處理較大量的信息，可以使用符號(hào)、矩陣、列表等方法幫助完成分析判斷和邏輯推理等過程。