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主動(dòng)搜集信息
相對(duì)于一般的考生,同等學(xué)力的考生在獲取信息的渠道方面相對(duì)缺乏一些,他們?cè)谶@方面的優(yōu)勢(shì)明顯地少一些,這就使得同等學(xué)力的考生在無形中又“輸人一等”。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn),又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到適合自己的參考,因而模糊程度增強(qiáng),更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。種種不利的因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是同等學(xué)力考生的之路更加地曲折難行。主動(dòng)并且及時(shí)地拓寬信息來源和渠道,確立自己的目標(biāo)院校和設(shè)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方式,是同等學(xué)力考生與其他考生平等競(jìng)技的重要條件和有力保障。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的最佳方式便是自己積極主動(dòng)地爭(zhēng)取各種各樣的條件去搜集信息。比如:上屆的師兄、師姐的幫助,老師和同考的同學(xué)的幫助以及輔導(dǎo)班的協(xié)助等等。這里要特意提一下輔導(dǎo)班的幫助,輔導(dǎo)班匯集了眾多有經(jīng)驗(yàn)的老師,并且具備信息靈通、完整的明顯優(yōu)勢(shì)?梢詾榇蠹姨峁┑谝皇值膶W(xué)院信息、往屆報(bào)錄比信息以及整套的復(fù)習(xí)資料,可以在短時(shí)間內(nèi)讓你獲取信息,使你的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,更加適合你。
打好扎實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)差、結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)是很多同等學(xué)力考生的共同劣勢(shì)。如果不把這一劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)那么你很有可能會(huì)與你的夢(mèng)想失之交臂。但是,要想“化腐朽為神奇”也不是一件不可能的事情,事在人為——只要你有這樣的堅(jiān)定想法,并且付諸實(shí)施。那么,怎么樣來著手準(zhǔn)備呢?關(guān)鍵一點(diǎn)是要對(duì)自己所報(bào)考的學(xué)科從整體上有一個(gè)全面的了解和掌握,注重基礎(chǔ),掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)了以后慢慢地突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn),最后強(qiáng)化所掌握的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行歸納和總結(jié)。關(guān)鍵是夯實(shí)基礎(chǔ),
借助外力支持
本就很苦,同等學(xué)力更苦,一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)則不僅僅是用苦來形容了。所以建議廣大同等學(xué)力考生盡量找到志同道合的同學(xué)一起復(fù)習(xí)備考。大家不僅在學(xué)習(xí)上有所幫助,在獲得信息甚至心理上都有一個(gè)好的照應(yīng)。
另外,自己的力量畢竟有限,同學(xué)的力量畢竟有限。所以,如果有條件建議大家報(bào)考一些提供專門服務(wù)的輔導(dǎo)班。因?yàn)槟抢锂吘褂薪?jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),他們明白你們的需要和劣勢(shì)。會(huì)省去你很多的時(shí)間和經(jīng)歷。盡量消除你在路上的障礙。何樂而不為呢?特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)更是如此,如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)扎實(shí),不需要太多的協(xié)助,當(dāng)然也可以按照自己的方式去復(fù)習(xí)備考。
祝愿09所有同等學(xué)力考生知己知彼,盡快把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì),過好這一關(guān)!
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