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英語是一門非常重視基礎(chǔ)的學(xué)科。而詞匯和短語則是這門基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ),其重要性,考生可以從某些詞匯在歷年真題中重復(fù)過的次數(shù)看出一二。然而最基礎(chǔ)的往往是最枯燥、體系最龐大的。因此在復(fù)習(xí)考研英語詞匯和短語的時候,考生應(yīng)當(dāng)找到側(cè)重點(diǎn),尋求好方法巧妙記憶,以增加記憶過程中的趣味以及記憶效果的堅(jiān)實(shí)度。

詞匯是基礎(chǔ),由此拓展到短語,在記憶的過程中,它們有著很多共通之處。我們總結(jié)了記憶英語單詞及短語的八大方法,考生可以從中挑選并綜合總結(jié)出最適合自己的,以提高學(xué)習(xí)效率,增加考研成功的幾率。

一、聯(lián)想記憶:

有些短語可以根據(jù)意思或者用法,舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如be associated with 與……有關(guān),與……有關(guān)系;associate … with由……聯(lián)想到……,把……聯(lián)系起來。這兩個詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系,曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。

二、邏輯記憶:

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記詞匯或短語。例如,以記憶詞匯為例,1)把幾個字母看作—個來記如:(ight)light,right,might,sight,tight。 2)外舊內(nèi)新,如:bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(豎琴)。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。

三、卡片記憶:

自制作單詞或短語卡片隨時隨身進(jìn)行記憶,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配;短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個壓縮時間,提高效率的好方法。

 四、軟件記憶:

如果你方便使用電腦,也可以用電腦軟件進(jìn)行記憶詞匯或短語。

五、聽力記憶:

這也是一種可以大大節(jié)省時間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。你可以把一些不容易記憶的詞匯或短語,自己讀過后錄音到MP3里,通過聽力來幫助記憶。

 六、總結(jié)重點(diǎn) 筆記記憶

有些短語是歷年真題中常出現(xiàn),這類短語的重要性不言而喻,你應(yīng)該用個筆記本將它們總結(jié)出來,以便自己平時集中記憶,以及復(fù)習(xí)到中后期時,重拾重點(diǎn)。以下是部分歷年較為重點(diǎn)的短語。

at first 首先,開始的時候;

at large未被捕獲的,大多數(shù);

at last 終于,最終;

at least至少

at length 最終,詳細(xì)地;

at most最多

at no time從不,決不

at one time曾經(jīng),從前曾

at the cost of以……為代價

at the least 至少;

at times有時,間或;

at…speed以……的速度

attend on 照顧,侍候;

attribute … to 把……歸于

back up 后退,支持;

base on 基于

be able to能夠,勝任

be about to正打算

be accustomed to習(xí)慣于

be associated with 與……有關(guān),與……有關(guān)系

be aware of 意識到;

be capable of 有能力干;

be caught 遇到,陷入

be committed to被交給┄,答應(yīng)承擔(dān)┄義務(wù);

be confined to 限制在,局限于;

be confined/be restricted受……限制

be dedicated to 奉獻(xiàn),獻(xiàn)給;

be devoted to 被用于,貢獻(xiàn)給

be directed to指向,針對

be drawn to 被┄所吸引;

be due to由于,因此

七、娛樂記憶:

雖然考研是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸,適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時候,變幻一種學(xué)習(xí)方式,反而會讓自己在輕松的氛圍下有所長進(jìn)。例如你可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品,作為休息、娛樂,從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語,并了解它的用法。

八、閱讀記憶:

通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語。閱讀材料最好是選擇比較權(quán)威的老師,根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書,這樣難度較好把握。

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