英語是一門非常重視基礎(chǔ)的學(xué)科。而詞匯和短語則是這門基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)，其重要性，考生可以從某些詞匯在歷年真題中重復(fù)過的次數(shù)看出一二。然而最基礎(chǔ)的往往是最枯燥、體系最龐大的。因此在復(fù)習(xí)考研英語詞匯和短語的時候，考生應(yīng)當(dāng)找到側(cè)重點(diǎn)，尋求好方法巧妙記憶，以增加記憶過程中的趣味以及記憶效果的堅(jiān)實(shí)度。

詞匯是基礎(chǔ)，由此拓展到短語，在記憶的過程中，它們有著很多共通之處。我們總結(jié)了記憶英語單詞及短語的八大方法，考生可以從中挑選并綜合總結(jié)出最適合自己的，以提高學(xué)習(xí)效率，增加考研成功的幾率。

一、聯(lián)想記憶：

有些短語可以根據(jù)意思或者用法，舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如be associated with 與……有關(guān)，與……有關(guān)系；associate … with由……聯(lián)想到……，把……聯(lián)系起來。這兩個詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。

二、邏輯記憶：

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記詞匯或短語。例如，以記憶詞匯為例，1)把幾個字母看作—個來記如：(ight)light，right，might，sight，tight。 2)外舊內(nèi)新，如：bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(豎琴)。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。

三、卡片記憶：

自制作單詞或短語卡片隨時隨身進(jìn)行記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配；短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個壓縮時間，提高效率的好方法。

　四、軟件記憶：

如果你方便使用電腦，也可以用電腦軟件進(jìn)行記憶詞匯或短語。

五、聽力記憶：

這也是一種可以大大節(jié)省時間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。你可以把一些不容易記憶的詞匯或短語，自己讀過后錄音到MP3里，通過聽力來幫助記憶。

　六、總結(jié)重點(diǎn) 筆記記憶

有些短語是歷年真題中常出現(xiàn)，這類短語的重要性不言而喻，你應(yīng)該用個筆記本將它們總結(jié)出來，以便自己平時集中記憶，以及復(fù)習(xí)到中后期時，重拾重點(diǎn)。以下是部分歷年較為重點(diǎn)的短語。

at first 首先，開始的時候；

at large未被捕獲的，大多數(shù)；

at last 終于，最終；

at least至少

at length 最終，詳細(xì)地；

at most最多

at no time從不，決不

at one time曾經(jīng)，從前曾

at the cost of以……為代價

at the least 至少；

at times有時，間或；

at…speed以……的速度

attend on 照顧，侍候；

attribute … to 把……歸于

back up 后退，支持；

base on 基于

be able to能夠，勝任

be about to正打算

be accustomed to習(xí)慣于

be associated with 與……有關(guān)，與……有關(guān)系

be aware of 意識到；

be capable of 有能力干；

be caught 遇到，陷入

be committed to被交給┄,答應(yīng)承擔(dān)┄義務(wù)；

be confined to 限制在，局限于；

be confined/be restricted受……限制

be dedicated to 奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給；

be devoted to 被用于，貢獻(xiàn)給

be directed to指向，針對

be drawn to 被┄所吸引；

be due to由于，因此

七、娛樂記憶：

雖然考研是一個漫長的學(xué)習(xí)過程，但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸，適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時候，變幻一種學(xué)習(xí)方式，反而會讓自己在輕松的氛圍下有所長進(jìn)。例如你可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品，作為休息、娛樂，從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語，并了解它的用法。

八、閱讀記憶：

通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語。閱讀材料最好是選擇比較權(quán)威的老師，根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書，這樣難度較好把握。