2012年廣東省學位與研究生教育改革研究項目指南（中山大學）

項目說明：本年度課題依據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣東省“211工程”三期研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃實施方案的通知》（粵教科〔2009〕30號），結(jié)合《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，立足國情和廣東省情，圍繞本年度廣東省學位與研究生教育的中心工作，反映當前研究生教育重大理論和實踐問題，集中破解研究生教育發(fā)展的難點問題，關(guān)注研究生教育的熱點問題和前沿問題，注意追蹤研究，區(qū)別不同類型課題要求，注重觀點和方法的創(chuàng)新，重在提高研究質(zhì)量和使用效益。

項目申報可依照本指南所列的研究方向，確定題目及研究內(nèi)容，也可自主選題。在同等條件下，優(yōu)先考慮依照指南所列方向確定的選題。

項目分重點項目、面上項目與自籌項目。各類別項目研究內(nèi)容及要求如下。

一、重點項目

重點項目應(yīng)著重研究我省研究生教育改革與發(fā)展的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、長遠性問題，要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以研究生教育理論重大創(chuàng)新和研究生教育改革發(fā)展的重要現(xiàn)實問題為重點，組織跨學科和跨部門的協(xié)同攻關(guān)，形成標志性成果，在學術(shù)界和實踐領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響，為推動研究生教育創(chuàng)新作出重要貢獻。重點項目主要研究方向：

1.研究生教育質(zhì)量標準及其保障體系

2.廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問題

3.廣東省研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略

4.學位與研究生教育政策

5.研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新

6.研究生教育區(qū)際/校際合作與資源共享

7.研究生招考制度改革

8.研究生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)

9.研究生思想政治教育、心理問題及疏導(dǎo)機制

10.學位與研究生教育輿情

二、面上項目和自籌項目

面上項目和自籌項目圍繞提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，探索符合研究生教育規(guī)律、適應(yīng)廣東省社會經(jīng)濟發(fā)展需要、適應(yīng)不同學科專業(yè)特點的教育觀念、標準條件、體制機制、實踐模式和經(jīng)驗案例。此類課題要突出“小、精、深、實、新”的特點，研究要深化、細化、力爭量化，注重學科體系、理論觀點和研究方法的創(chuàng)新，成果要求產(chǎn)生實際效用。面上項目和自籌項目主要研究方向：

1.研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新的典型案例

2.研究生學術(shù)道德培養(yǎng)與監(jiān)管

3.跨學科（專業(yè)）研究生培養(yǎng)的理論與實踐

4.基于優(yōu)勢資源建立和發(fā)展學科群的戰(zhàn)略與策略

5.研究生學位論文評價標準

6.研究生課程建設(shè)與評價標準

7.研究生教材建設(shè)

8.研究生獎助貸體系

9.專業(yè)學位管理的特性

10.研究生培養(yǎng)機制改革效果評估及改進策略

11.研究生導(dǎo)師評價目標體系和方法

12.研究生導(dǎo)師團隊建設(shè)

13.研究生原創(chuàng)力的學術(shù)生態(tài)

14.本科推免研究生后期管理

15.本科教育、研究生教育協(xié)同發(fā)展

16.新管理思想在學位與研究生教育管理中的應(yīng)用

17.研究生社團組織

18.發(fā)達國家近期研究生教育發(fā)展規(guī)劃及其啟示