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研究生培養(yǎng)方案是完善研究生培養(yǎng)制度的一項(xiàng)基本建設(shè)。提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是研究生教育的中心環(huán)節(jié)，制訂合理的培養(yǎng)方案是保證培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面，培養(yǎng)方案也是制訂研究生培養(yǎng)計(jì)劃的依據(jù)。為了使我校各專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案更好地適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高層次優(yōu)秀人才。根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》以及有關(guān)研究生工作的文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，對我校碩士研究生培養(yǎng)方案作如下暫行規(guī)定。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
研究生培養(yǎng)必須堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)出能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地從事本學(xué)科教學(xué)和科研的高級專門人才。研究生必須掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；了解本學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及前沿動向；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；掌握一門外語并能熟練地閱讀本學(xué)科專業(yè)外文資料，具有一定的聽說能力。
二、研究方向
研究方向的設(shè)置，要根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和社會需要，在授權(quán)學(xué)科專業(yè)范圍內(nèi)設(shè)置若干研究方向。為了提高研究生的社會適應(yīng)能力，研究方向的設(shè)置不宜過窄，提倡學(xué)科之間相互滲透與交叉，鼓勵發(fā)展新興邊緣學(xué)科。每個研究方向應(yīng)有明確的、相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，并能體現(xiàn)我校該學(xué)科的優(yōu)勢和特色。每個研究方向至少有1--2名學(xué)術(shù)水平較高的、正高以上職稱的教師或科研人員，具有一定的科研基礎(chǔ)和硬件條件，并正在承擔(dān)國家或省、部、委及校級或地廳級科研項(xiàng)目。
三、學(xué)習(xí)年限和時間安排
碩士研究生實(shí)行學(xué)分制，全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年（教育部如有新規(guī)定，則執(zhí)行新規(guī)定），優(yōu)秀者經(jīng)批準(zhǔn)可提前畢業(yè)，但提前畢業(yè)時間不能超過一年。碩士研究生一般用一年以上的時間從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作，其他時間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的訓(xùn)練及教學(xué)實(shí)踐等。
四、培養(yǎng)方式
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合，講授與討論相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外調(diào)查相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的方法。應(yīng)用性學(xué)科應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
提倡研討式教學(xué)，以自學(xué)為主，輔以講授、討論、文獻(xiàn)閱讀和讀書報(bào)告等教學(xué)方式，特別注意培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
授課教師應(yīng)及時吸收國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域最新研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，努力提高教學(xué)水平。
研究生的培養(yǎng)采取以導(dǎo)師為主，導(dǎo)師指導(dǎo)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，因材施教，針對研究生個人的特長，幫助學(xué)生選擇研究方向、確定學(xué)位論文選題。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置要體現(xiàn)學(xué)科本身的特征和學(xué)科應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)，注意課程體系的優(yōu)化、課程內(nèi)容的合理性和整體功能。專業(yè)課的設(shè)置要體現(xiàn)國內(nèi)外本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，注意吸收最新科技成果，更新內(nèi)容。我校碩士研究生課程分必修課程（學(xué)位課程）和選修課程（非學(xué)位課程）兩類，必修課程包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。選修課程分為限定選修課和任意選修課。除個別特殊學(xué)科專業(yè)外，同一學(xué)科專業(yè)不同研究方向的必修課程應(yīng)該相同，同一學(xué)科專業(yè)不同研究方向通過限定選修課課程組合來體現(xiàn)。各專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)分要求如下：
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課程類別
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課程名稱
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學(xué)分
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每門課學(xué)時
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備 注
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必修課程
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公共基礎(chǔ)課
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科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐
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2
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36
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀
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2
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36
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文科
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自然辯證法
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2
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36
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理科
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第一外國語
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6
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216
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專業(yè)基礎(chǔ)課
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（2-3門）
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6-8
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36-54
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專業(yè)課
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（2-3門）
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6-8
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36-54
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選修課程
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限定選修課
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（2-3門）
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6-8
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36-54
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任意選修課
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（3-6門）
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4-12
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18-36
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實(shí)踐環(huán)節(jié)
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2
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合計(jì)
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12-18門
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36-50
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各學(xué)科專業(yè)必修課程總學(xué)分均為22—26學(xué)分，其中第一外國語為6學(xué)分，其他課程每門2-3學(xué)分；選修課程學(xué)時應(yīng)不少于全部課程教學(xué)時數(shù)的1/3，限定選修課每門2-3學(xué)分，任意選修課每門1-2學(xué)分。文科研究生必須獲得36學(xué)分以上，理科研究生必須獲得34學(xué)分以上，才能獲準(zhǔn)畢業(yè)。對同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的碩士研究生，要求至少補(bǔ)修2門本學(xué)科專業(yè)的本科主干課程，但不計(jì)入總學(xué)分。
六、教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士研究生的重要環(huán)節(jié)。通過參加教學(xué)工作，使研究生能對大學(xué)本科的教學(xué)實(shí)踐有直接的初步了解和體會，鍛煉表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)踐時間不少于一個月，教學(xué)工作量不少于30學(xué)時（含備課和批改作業(yè)時間），教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后由負(fù)責(zé)教師寫出考核評語，教學(xué)實(shí)習(xí)單位蓋章。合格者記2學(xué)分。
七、社會調(diào)查
研究生根據(jù)科學(xué)研究以及論文工作的需要，可外出進(jìn)行社會調(diào)查、科研實(shí)踐與論文調(diào)研。調(diào)研前要擬出提綱，事后必須認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，并作為論文開題報(bào)告準(zhǔn)備工作的一部分，交指導(dǎo)教師審閱。社會調(diào)查不計(jì)學(xué)分。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，是衡量研究生能否達(dá)到所攻讀學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。碩士研究生學(xué)位論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成；學(xué)位論文對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解，表明作者具有從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立完成研究任務(wù)的能力；研究生要根據(jù)科研及論文工作的需要，在社會調(diào)查（文科）和科研實(shí)踐或論文調(diào)研（理科）的基礎(chǔ)上選題；研究生必須作開題報(bào)告，廣泛聽取意見，經(jīng)指導(dǎo)教師同意和導(dǎo)師組審定后，方可進(jìn)行論文撰寫；撰寫論文期間要進(jìn)行階段性檢查。
九、考核及學(xué)分、績點(diǎn)的計(jì)算方法
1．研究生必修課程和限定選修課程一律進(jìn)行考試，考試科目按百分制評定成績，考試成績60分以上（含60分）為及格。任意選修課可考試也可考查，考查成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。
2．研究生課程按一學(xué)期上課18周計(jì)算，若上課時間不到一學(xué)期，則進(jìn)行折算。學(xué)分具體計(jì)算方法為：學(xué)分?jǐn)?shù)＝上課總學(xué)時/18。選修課程一般每門計(jì)1—2個學(xué)分。
3．關(guān)于績點(diǎn)的計(jì)算參見《廣西民族大學(xué)關(guān)于碩士研究生課程學(xué)習(xí)和成績管理的暫行規(guī)》。
十、培養(yǎng)方案的制訂及實(shí)施程序
碩士生專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂，應(yīng)在所屬學(xué)科專業(yè)的學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下，組織全體導(dǎo)師集體討論研究確定，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，研究生處審核，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。
碩士生專業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)施，主要體現(xiàn)在碩士生個人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂與實(shí)施之中。碩士生個人培養(yǎng)計(jì)劃由指導(dǎo)教師根據(jù)本學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案，征求碩士生的意見，結(jié)合學(xué)科專業(yè)研究方向及碩士生的具體情況而定。碩士生個人培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)確定，三年之內(nèi)一般不作大的變更。碩士生個人培養(yǎng)計(jì)劃于第一學(xué)期內(nèi)確定，由學(xué)院簽字批準(zhǔn)并生效。培養(yǎng)計(jì)劃一式四份，研究生處、研究生培養(yǎng)單位、導(dǎo)師及碩士生各執(zhí)一份。
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